第一篇：工業(yè)革命觀后感[精選]

競爭，促使我們想出各種辦法去應(yīng)對(duì)困難，解決問題，提升能力，在這一過程中，我們就有了極大的進(jìn)步，英國有了迅速的發(fā)展。

法國、西班牙一直是英國發(fā)展的絆腳石，英國要想快速發(fā)展，就要搬開這兩塊石頭。但是，要搬開這兩塊石頭，沒有實(shí)力是不行的。與法國、西班牙七年的戰(zhàn)爭，不僅僅是軍事的較量，在科技發(fā)展上，也有較激烈的競爭。面對(duì)這兩大強(qiáng)國，英國不斷摸索捷徑，發(fā)明更優(yōu)良的蒸汽機(jī)，改進(jìn)技術(shù)，提升本國在各個(gè)方面的能力。也就是在這七年武力和智慧的競爭中，英國茁壯地成長為了一棵參天大樹，一個(gè)日不落帝國。七年的戰(zhàn)爭，終于被英國強(qiáng)大的實(shí)力在1763年平息了，這次的勝利，提升了英國在世界上的地位。英國雖然已搬了這兩塊石頭，但它的競爭并沒有結(jié)束，工業(yè)、紡織業(yè)……

英國在競爭中吸取了對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，最終成為了世界性的強(qiáng)國。回頭看看我們的生活，又何嘗不是這樣呢？

學(xué)習(xí)正因?yàn)橛辛烁偁幗o我們的壓力，才會(huì)使我們不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，吸收更多的智慧，取得更好的成績，從而進(jìn)一步打敗自己的競爭對(duì)手。所以，競爭并不是一個(gè)淘汰的過程，而是一個(gè)讓我們成長進(jìn)步的過程，只有承受住了更多的壓力，才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更無畏。所以，面對(duì)競爭，我們不能逃避，而是要勇敢地去接受。但是沒有對(duì)手就沒有競爭，我們要找到一個(gè)合適的人作為競爭的對(duì)手，也因?yàn)楦偁帲瑢?duì)手成為了我們最好的朋友。

承擔(dān)壓力，接受競爭，提升實(shí)力，茁壯成長。

亞當(dāng)斯密生平簡介

1723年亞當(dāng)斯密出生在蘇格蘭法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。亞當(dāng)斯密的父親也叫Adam Smith，是律師、也是蘇格蘭的軍法官和寇克卡迪的海關(guān)監(jiān)督，在亞當(dāng)斯密出生前幾個(gè)月去世；母親瑪格麗特(Margaret)是法夫郡斯特拉森德利(Strathendry)大地主約翰．道格拉斯(John Douglas)的女兒，亞當(dāng)斯密一生與母親相依為命，終身未娶。

1723～1740年間，亞當(dāng)斯密在家鄉(xiāng)蘇格蘭求學(xué)，在格拉斯哥大學(xué)(University of Glasgow)時(shí)期亞當(dāng)斯密完成拉丁語、希臘語、數(shù)學(xué)和倫理學(xué)等課程；1740～1746年間，赴牛津大學(xué)(Colleges at Oxford)求學(xué)。

亞當(dāng)．斯密在格拉斯哥一直居住到1764年，這使他有可能長期實(shí)地觀察這個(gè)工業(yè)中心的經(jīng)濟(jì)生活。他曾積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)活動(dòng)，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的活動(dòng)，并支持瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。1764年，他辭退了大學(xué)教授的職務(wù)，擔(dān)任布克萊公爵的私人教師，并陪同公爵到歐洲大陸旅行。在法國巴黎，他認(rèn)識(shí)了啟蒙思想家伏爾泰、重農(nóng)學(xué)派代表魁奈和杜爾閣等名流，這對(duì)他的經(jīng)濟(jì)學(xué)說的形成有很大的影響。

于1768年開始著手著述《國富論》，1773年時(shí)認(rèn)為《國富論》已基本完成，但亞當(dāng)斯密多花三年時(shí)間潤飾此書，1776年3月此書出版后引起大眾廣泛的討論，影響所及除了英國本地，連歐洲大陸和美洲也為之瘋狂，因此世人尊稱亞當(dāng)斯密為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”和“自由企業(yè)的守護(hù)神”。斯密于1790年去世，時(shí)年67歲。亞當(dāng)·斯密是他的那個(gè)時(shí)代的第一流思想家之一。亞當(dāng)．斯密成了最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，《國富論》的觀點(diǎn)成了國會(huì)議員的常用論據(jù)，甚至連當(dāng)時(shí)的英國首相皮特也自稱是斯密的學(xué)生。不知不覺間，斯密來到了他一生中最風(fēng)光得意的時(shí)刻。

國富論簡介

該書的偉大成就之一是摒棄了許多過去的錯(cuò)誤概念。斯密駁斥了舊的重商學(xué)說。這種學(xué)說片面強(qiáng)調(diào)國家貯備大量金幣的重要性。他否決了重農(nóng)主義者的土地是價(jià)值的主要來源的觀點(diǎn)，提出了勞動(dòng)的基本重要性。斯密重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)分工會(huì)引起生產(chǎn)的大量增長，抨擊了阻礙工業(yè)發(fā)展的一整套腐朽的、武斷的政治限制。

亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)思想體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，論證有力，使經(jīng)濟(jì)思想學(xué)派在幾十年內(nèi)就被拋棄了。實(shí)際上亞當(dāng)·斯密把他們所有的優(yōu)點(diǎn)都吸入進(jìn)了自己的體系，同時(shí)也系統(tǒng)地披露了他們的缺點(diǎn)。斯密的接班人，包括象托馬斯·馬爾薩斯和大衛(wèi)·李嘉圖這樣著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)他的體系進(jìn)行了精心的充實(shí)和修正（沒有改變基本綱要），今天被稱為經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。雖然現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)說又增加了新的概念和方法，但這些大體說來是經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)的自然產(chǎn)物。在一定意義上來說，甚至卡爾·馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)說（自然不是他的政治學(xué)說）都可以看作是經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)說的繼續(xù)。

在《國富論》中，斯密在一定程度上預(yù)見到了馬爾薩斯人口過剩的觀點(diǎn)。雖然李嘉圖和卡爾·馬克思都堅(jiān)持認(rèn)為人口負(fù)擔(dān)會(huì)阻礙工資高出維持生計(jì)的水平（所謂的“工資鋼鐵定律”），但是斯密指出在增加生產(chǎn)的情況下工資就會(huì)增長。事實(shí)已經(jīng)十分清楚地表明斯密在這一點(diǎn)上正確，而李嘉圖和馬克思是錯(cuò)的。

除了斯密觀點(diǎn)的正確性及對(duì)后來理論家的影響之外就是他對(duì)立法和政府政策的影響。《國富論》一書技巧高超，文筆清晰，擁有廣泛的讀者。斯密反對(duì)政府干涉商業(yè)和商業(yè)事務(wù)、贊成低關(guān)稅和自由貿(mào)易的觀點(diǎn)在整個(gè)十九世紀(jì)對(duì)政府政策都有決定性的影響。事實(shí)上他對(duì)這些政策的影響今天人們?nèi)阅芨杏X出來。

自從斯密以來經(jīng)濟(jì)學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展以致他的一些思想已被擱置一邊，因而人們?nèi)菀椎凸浪闹匾浴５珜?shí)際上他是使經(jīng)濟(jì)學(xué)說成為一門系統(tǒng)科學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立人，因而是人類思想史上的主要人物。

亞當(dāng)斯密寫作國富論的背景

哲學(xué)背景

斯密經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)背景

《國富論》的重要理論

貫穿于《國富論》的三個(gè)重大原理是牛頓式宇宙的運(yùn)行良好的機(jī)制，天賦自由和政府不足以及依靠實(shí)際上的觀察。《國富論》是斯密的理性主義和經(jīng)驗(yàn)主義、演繹法與歸納法的一種混合。斯密的理性主義是他能夠以少數(shù)幾個(gè)最重要的原則為基礎(chǔ)構(gòu)建一個(gè)偉大的思想體系；而貫穿于整個(gè)著作的經(jīng)驗(yàn)主義則使他的思想非常現(xiàn)實(shí)，正是這種解釋現(xiàn)實(shí)的思想使他的著作極具有說服力，抽象一點(diǎn)說正是他的經(jīng)驗(yàn)主義使他能夠?yàn)槊總€(gè)一般化的思想找到大量恰當(dāng)?shù)暮陀姓f服力的例子。

經(jīng)濟(jì)背景：

工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中葉，而國富論成書于18世紀(jì)六十到七十年代。物質(zhì)決定意識(shí)，理論來源于實(shí)踐。在觀察中透析到市場的供求規(guī)律，提倡自由競爭，自由貿(mào)易的自由主義經(jīng)濟(jì)模式，大大促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。

這部巨著，體現(xiàn)了斯密對(duì)人性的極其深刻的洞察力

思想背景:

在法國巴黎，他認(rèn)識(shí)了啟蒙思想家伏爾泰、重農(nóng)學(xué)派代表魁奈和杜爾閣等名流，這對(duì)他的經(jīng)濟(jì)學(xué)說的形成有很大的影響。1764年，他辭退了大學(xué)教授的職務(wù)，擔(dān)任布克萊公爵的私人教師，并陪同公爵到歐洲大陸旅行。在法國巴黎，他認(rèn)識(shí)了啟蒙思想家伏爾泰、重農(nóng)學(xué)派代表魁奈和杜爾閣等名流，這對(duì)他的經(jīng)濟(jì)學(xué)說的形成有很大的影響。

工業(yè)先聲

工業(yè)革命為什么首先在英國發(fā)生呢？

英國新教主張創(chuàng)造財(cái)富，追求利潤。持續(xù)的海外擴(kuò)張和殖民貿(mào)易帶動(dòng)了對(duì)商品的需求，以手工工場為生產(chǎn)模式的生產(chǎn)線遠(yuǎn)不能滿足需要，以科學(xué)意識(shí)和市場意識(shí)提高了英國人的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)。巨大的需求激發(fā)人們發(fā)明創(chuàng)造，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，飛梭織布機(jī)，珍妮紡紗機(jī)等陸續(xù)出現(xiàn)。

英國對(duì)人才和知識(shí)的尊重與保護(hù)機(jī)制：保護(hù)專利——吸引了歐洲大部分最優(yōu)秀的人才到英國從事生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新。因?yàn)橹腔劢Y(jié)晶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到了很好的保護(hù)，使幾乎所有的人都陷入了對(duì)新技術(shù)，新發(fā)明的狂熱追求當(dāng)中，英國取得了這場競賽的領(lǐng)導(dǎo)地位。英雄人物的特殊作用

牛頓的貢獻(xiàn)：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，揭示了自然界存在規(guī)律，規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)的，宣告科學(xué)時(shí)代的到來。原有的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展模式是：生產(chǎn)——經(jīng)驗(yàn)——技術(shù)——科學(xué)的路子，而牛頓卻從根本上打破了這種模式，先發(fā)展科學(xué)，再去指導(dǎo)實(shí)踐，即科學(xué)——技術(shù)——

生產(chǎn)模式，幾十倍上百倍的提高生產(chǎn)效率，馬克思說，工業(yè)革命一百年所創(chuàng)造的東西，比之前人類社會(huì)創(chuàng)造的總和還要多。

在這種背景下，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。瓦特的蒸汽機(jī)的巨大意義——?dú)v史性的革命：可以自己創(chuàng)造動(dòng)力，而不再受制于大自然。傳統(tǒng)的靠水力運(yùn)作的風(fēng)車和水排宣告退出歷史舞臺(tái)，新建的工廠不必局限于有河流的地方，適應(yīng)了工業(yè)化的需求。

亞當(dāng)斯密的貢獻(xiàn)——使工業(yè)化突破了生產(chǎn)層面，上升到社會(huì)領(lǐng)域，使這場革命長久的持續(xù)下去。如果說牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門，那么，亞當(dāng)斯密則是揮動(dòng)著一只看不見的手為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)秩序。

維多利亞女王——無為而治。為看不見的手——市場經(jīng)濟(jì)下的自由競爭充分作用創(chuàng)造了條件。

工業(yè)革命是一般政治革命不可比擬的巨大變革，其影響涉及人類社會(huì)生活的各個(gè)方面，使人類社會(huì)發(fā)生了巨大的變革，對(duì)人類的現(xiàn)代化進(jìn)程推動(dòng)起到不可替代的作用,把人類推向了嶄新的蒸汽時(shí)代。

第二篇：工業(yè)革命短片觀后感

工業(yè)革命影片心得報(bào)告

（一、）工業(yè)革命爲(wèi)什麼首先發(fā)生在英國

我個(gè)人認(rèn)為工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因，除去影片以及書本上的原因，還有一點(diǎn)就是英國擁有最高尚的階級(jí)很高的皇室貴族，他們有惰性，懶，所以他們需要更先進(jìn)的東西來方便生活，更有需求。哪里有需要哪里就有供給，而且還是有能力支付的需要，還是最迫切的需要，所以首先發(fā)生在英國。

一、政治前提：確立資本主義制度。

英國較早地完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，為工業(yè)革命提供了必要的政治前提。經(jīng)過17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)上半期英國議會(huì)制度的確立，《權(quán)利法案》和《王位繼承法案》的公布，都進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在英國的政治統(tǒng)治，掃除了封建主義的障礙。

二、資本：海外貿(mào)易、殖民掠奪、圈地運(yùn)動(dòng)積累資本；大機(jī)器生產(chǎn)下的資本積累英國不斷發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭，進(jìn)行奴隸貿(mào)易，從殖民地掠奪財(cái)富。對(duì)內(nèi)政府還發(fā)行大量國債，搜刮國內(nèi)人民。這些財(cái)富集中在資產(chǎn)階級(jí)的手中，并且轉(zhuǎn)化為工業(yè)革命的必需的資本。

三、技術(shù)：工廠手工業(yè)發(fā)展積累生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)；自然科學(xué)突破性進(jìn)展并迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù) 18世紀(jì)以后，英國的手工工廠已經(jīng)發(fā)展到十分成熟的階段，它不僅生產(chǎn)規(guī)模大，技術(shù)先進(jìn)，而且分工細(xì)致，勞動(dòng)生產(chǎn)率也很高。這為機(jī)器大工業(yè)的誕生創(chuàng)造了必要的技術(shù)條件。16世紀(jì)末到18世紀(jì)初英國出現(xiàn)了不少著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，如培根、牛頓等，牛頓的力學(xué)三大定律為機(jī)器的出現(xiàn)解決了理論上的許多問題。

四、勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)增加雇傭勞動(dòng)力

由于圈地運(yùn)動(dòng)的開展，英國最先形成了土地所有者——農(nóng)業(yè)資本家——農(nóng)業(yè)工資勞動(dòng)力

者三層式社會(huì)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)有利于作為工業(yè)革命先導(dǎo)的農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生；有利于社會(huì)財(cái)富向工業(yè)資本的轉(zhuǎn)化；有利于生產(chǎn)與科研、企業(yè)家與科學(xué)家的結(jié)合；有利于打破封閉型舊教育體制和技術(shù)人才的培養(yǎng)；有利于形成開放型的國內(nèi)消費(fèi)模式，促成消費(fèi)競爭，從而給社會(huì)生產(chǎn)造成強(qiáng)大的需求刺激。

第三篇：第一次工業(yè)革命

公開課

7課

秦雁

遵義縣第二中學(xué)

第 第一次工業(yè)革命

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：了解或掌握英國工業(yè)革命的條件和重要發(fā)明及進(jìn)程，掌握工業(yè)革命的影響。分析工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的條件和工業(yè)革命的影響，領(lǐng)會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系；分析工業(yè)革命對(duì)世界市場發(fā)展的影響，提高材料解析能力；分析世界市場基本形成的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史事件的能力。

2.過程與方法：啟發(fā)式談話法，問題探究法：層層設(shè)疑，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深地理解知識(shí)。聯(lián)系比較法：構(gòu)建知識(shí)體系，突出事物特點(diǎn)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，使學(xué)生尊重科學(xué),熱愛科學(xué)；3.正確認(rèn)識(shí)工業(yè)文明的成就與代價(jià)，幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀；聯(lián)系中國歷史深刻理解科技興國，深化改革的必要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：英國工業(yè)革命產(chǎn)生的原因、工業(yè)革命的主要成就和影響。2.難點(diǎn)：工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場發(fā)展的影響。3.課時(shí)安排：1課時(shí)

4.教具準(zhǔn)備： 多媒體課件以及相應(yīng)教學(xué)資料。

三、教學(xué)設(shè)計(jì) 視頻導(dǎo)入

師：先請(qǐng)大家看《英國工業(yè)革命》視頻，然后概述它講了哪些內(nèi)容。學(xué)生回答后，老師總結(jié)。（多媒體本課教學(xué)的主要內(nèi)容和程序）

新課教學(xué)

一、英國工業(yè)革命產(chǎn)生的條件

師：閱讀教材第一自然段結(jié)合視頻材料和歷史縱橫，歸納工業(yè)革命首先產(chǎn)生英國的條件，并說出這些條件是如何獲得的？

資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立，一方面，掃除了英國資本主義發(fā)展的障礙，促使英國資本主義迅速發(fā)展，工業(yè)革命就是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的產(chǎn)物；另一方面，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國確立后，也必須發(fā)展資本主義的生產(chǎn)力才能鞏固自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)，所以，在英國發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)所需要的一切條件都因?yàn)橛辛速Y產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)而得到了保證。因此，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立，既是迅速發(fā)展資本主義的前提，也是英國工業(yè)革命的前提。英國社會(huì)的穩(wěn)定，也為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。雄厚的資金，豐富的資源，充足的勞動(dòng)力，手工工場生產(chǎn)技術(shù)的不斷積累，日益擴(kuò)大的海外市場既是工業(yè)革命進(jìn)行的條件，也是資本主義發(fā)展的因素。那么這五個(gè)條件到底是如何獲取的呢？

師：英國為“日不落”的殖民帝國，廣闊的殖民地為資本主義的發(fā)展提供了廣闊的海外市場，豐富的原料，殖民掠奪也積累了雄厚的資金。血腥的圈地運(yùn)動(dòng)迫使廣大農(nóng)民離開土地，為工業(yè)提供了勞動(dòng)力，也擴(kuò)大了國內(nèi)市場；同時(shí)形成了大片土地，便于采用新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，為工業(yè)提供大量原料，也積累了資金。這兩個(gè)前提，五個(gè)條件是不光是分析工業(yè)革命開展的因素，同時(shí)也是今后分析資本主義發(fā)展的金鑰匙。不管是分析資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)迅速的原因，還是緩慢的原因都從這些因素入手就能做出準(zhǔn)確全面的分析。

問：哪個(gè)因素是促使工業(yè)革命產(chǎn)生的直接原因呢？（學(xué)生如果答不出來，就多媒體顯示《共產(chǎn)黨宣言》中的材料來幫助學(xué)生理解。《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“市場總是在擴(kuò)大，需求總是在增加，工場手工業(yè)再也不能滿足這種需求了，于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命。”）生答后師說：英國通過殖民擴(kuò)張成為“日不落”殖民帝國，海外市場的不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品供不應(yīng)求，工場手工業(yè)不能滿足市場的需要，促使人們進(jìn)行技術(shù)革新，提高生產(chǎn)率，用機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)，工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。

二、工業(yè)革命時(shí)期的重要發(fā)明和革新創(chuàng)造

師：工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開始，后來冶金、采煤等其他領(lǐng)域也紛紛出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的高潮。工業(yè)革命時(shí)期的重要發(fā)明和革新創(chuàng)造有哪些呢？

1733年英國人凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布的速度，棉紗供不應(yīng)求，人們開始想方設(shè)法提高紗產(chǎn)量，1765年哈格里夫斯發(fā)明了一次能紡出很多根線的珍妮紡織機(jī)，成為工業(yè)革命開始的標(biāo)志，后來在紡織領(lǐng)域又相繼有了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，1769年阿克萊特發(fā)明了水力紡紗機(jī)，1779年克隆普頓發(fā)明騾機(jī)，1785年卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)，同年瓦特又改良了蒸汽機(jī)，瓦特蒸汽機(jī)是一個(gè)在工業(yè)革命中具有里程碑意義的發(fā)明。請(qǐng)大家閱讀教材思考：瓦特蒸汽機(jī)相對(duì)紡織領(lǐng)域的主要發(fā)明有什么優(yōu)點(diǎn)？它的出現(xiàn)的有何重大意義？

生答后師說：水力動(dòng)力要求水資源豐富，高山峽谷落差大，且受枯水季節(jié)限制。蒸汽機(jī)是將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，擺脫了自然條件限制，能廣泛使用。從此，工業(yè)分布由分散走向集中，而且動(dòng)力強(qiáng)大，大大推動(dòng)了機(jī)器的發(fā)明和使用，將人類推入蒸汽時(shí)代。

蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)力。產(chǎn)品的猛增和原料的需求，對(duì)交通運(yùn)輸?shù)母镄绿嵘狭巳粘獭?807年美國的富爾頓發(fā)明了輪船，1814年英國的史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車，大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷。檢測一下工業(yè)革命主要成就的掌握情況。請(qǐng)說出內(nèi)容項(xiàng)中主要發(fā)明的名稱。再看國別項(xiàng)，有什么特點(diǎn)呢？生答后老師說：工業(yè)革命的重要成果主要來源英國，幾乎沒有突破一國范圍，這是第一次工業(yè)革命的一個(gè)重要的特點(diǎn)。

三、工業(yè)革命的影響和世界市場的基本形成

1、簡述英國工業(yè)革命的擴(kuò)展情況和完成時(shí)間。

2、結(jié)合補(bǔ)充材料一，歸納工業(yè)革命的影響。(提示從技術(shù)革命和社會(huì)革命兩方面考慮)材料一 《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“ 資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。”

3、結(jié)合補(bǔ)充材料二，思考為什么說工業(yè)革命促成了世界市場的基本形成？世界市場的基本形成有哪些影響？

材料二 第一次工業(yè)革命“首次開創(chuàng)了世界歷史”，它所帶來的機(jī)器大工業(yè)為把國際交流推向全球提供了必要的條件，為全球各地區(qū)、各國和各民族的溝通和未來全球一體化奠定了初步的基礎(chǔ)。蒸汽機(jī)的發(fā)明，汽船的航運(yùn)，鐵路的暢通，是國家間民族間交流所不可或缺的基本技術(shù)條件。更為重要的是，它為國際交流提供了經(jīng)濟(jì)前提。隨著機(jī)器大生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，資本主義商品經(jīng)濟(jì)獲得迅猛發(fā)展，廉價(jià)的、新奇的、優(yōu)質(zhì)的商品成為打開別國門戶，換回工業(yè)原料的利炮，由此初步形成了世界市場。

老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上逐題歸納總結(jié)。（工業(yè)革命的擴(kuò)展情況.、工業(yè)革命的影響.）

問：世界市場是如何逐步形成的呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶世界市場產(chǎn)生發(fā)展情況）新航路開辟后，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)，西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張進(jìn)一步拓展了世界市場，19世紀(jì)中后期，工業(yè)革命促成了世界市場的基本形成，第二次工業(yè)革命后，世界市場進(jìn)一步發(fā)展。

探討工業(yè)革命促成了世界市場基本形成的原因時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)力發(fā)展的必需性，殖民擴(kuò)張實(shí)力增強(qiáng)，新交通工具出現(xiàn)，工業(yè)品強(qiáng)大的攻擊性等方面考慮。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師歸納原因：機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)急需拓展世界市場；實(shí)力空前增強(qiáng)，大肆擴(kuò)張，在世界各地建立殖民地或半殖民地；新交通工具出現(xiàn)密切了世界的聯(lián)系；價(jià)廉物美的商品成為打開別國門戶，換回工業(yè)品的利炮。世界市場的基本形成的影響，要強(qiáng)調(diào)從對(duì)殖民國家，殖民地國家和世界聯(lián)系影響三方面考慮。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：資本主義國家攫取利益，促進(jìn)資本主義發(fā)展；給殖民地半殖民地人民帶來了災(zāi)難，破壞了落后的社會(huì)制度，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，有利于社會(huì)進(jìn)步；進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各地聯(lián)系。師生共同得出結(jié)論：分析事件影響，應(yīng)從作用的多個(gè)對(duì)象考慮。就某一對(duì)象也不能一言概之，應(yīng)一分為二的分析，如對(duì)殖民地而言既要看到破壞性，也要指出建設(shè)性。

四、本課總結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)中期，英法美相繼完成工業(yè)革命，19世紀(jì)中后期，一個(gè)以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場基本形成，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，改變了世界的面貌。

五、拓展延伸：工業(yè)革命對(duì)中國的影響

工業(yè)革命改變了世界的面貌，給殖民地半殖民地帶來了深重災(zāi)難的同時(shí)，客觀上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，1840年英國完成工業(yè)革命的同時(shí)，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國的鴉片戰(zhàn)爭。那么，工業(yè)革命對(duì)中國到底產(chǎn)生了哪些影響呢？請(qǐng)大家分組討論下面問題。1、1853年，馬克思在論述英國對(duì)印度的殖民統(tǒng)治時(shí)說：“英國在印度完成雙重的使命：一個(gè)是破壞性的使命，另一個(gè)是建設(shè)性的使命。”

讀后思考：（1）材料中所指“破壞性使命”和“建設(shè)性使命”分別指什么？（2）請(qǐng)以中國為例，加以說明。

2、同光中興時(shí)興辦了近代企業(yè),為什么第一次科技革命在中國也沒有得到發(fā)展？說明了什么？獲得什么啟示？ 課后探究：如何全面地評(píng)價(jià)工業(yè)革命？在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自然環(huán)境，保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展？應(yīng)怎樣盡可能地縮小貧富差距，建立和諧社會(huì)？ 教學(xué)反思：

使學(xué)生掌握了英國工業(yè)革命的條件和重要發(fā)明及進(jìn)程，以及工業(yè)革命的影響。通過分析工業(yè)革命對(duì)世界市場發(fā)展的影響，提高了學(xué)生材料解析能力。懂得了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，同時(shí)聯(lián)系中國歷史使學(xué)生深刻理解了科技興國，深化改革的必要性。第7課 第一次工業(yè)革命

第四篇：第三次工業(yè)革命

第三次科技革命史研究概述

第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。這次科技革命不僅極大地推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會(huì)生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。正是從這個(gè)意義上講，第三次科技革命是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命，是人類文明史上不容忽視的一個(gè)重大事件。80年代以來，國內(nèi)史學(xué)工作者對(duì)第三次科技革命史的研究日益深入，相關(guān)研究成果不斷問世。本文擬對(duì)這些研究成果作一概述，以使讀者更全面地了解第三次科技革命。

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一、第三次科技革命緣何發(fā)端于美國

關(guān)于第三次科技革命緣何發(fā)端于美國這一問題，學(xué)者們?nèi)收咭娙省⒅钦咭娭恰Ｅ慝I(xiàn)成認(rèn)為，第三次科技革命之所以首先在美國興起，絕非偶然現(xiàn)象，而有其客觀必然性。這集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是由于戰(zhàn)后初期美國擁有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、眾多優(yōu)秀的科技人才、蓬勃向上的民族創(chuàng)新精神、優(yōu)越的地理環(huán)境和巨大的市場容量等方面的優(yōu)勢，為第三次科技革命首先在美國興起創(chuàng)造了前提條件和可能性；二是戰(zhàn)后以來，美國政府高度重視科技，積極采取措施推動(dòng)科技事業(yè)的發(fā)展，直接促成第三次科技革命首先在美國興起。［1］

劉仲認(rèn)為，第三次科技革命首發(fā)于美國原因在于美國具備如下條件：技術(shù)條件——在思維技術(shù)方面，美國的實(shí)用主義哲學(xué)開始形成；實(shí)驗(yàn)技術(shù)以軍民結(jié)合、理工結(jié)合為特色；生產(chǎn)方面以電力技術(shù)和航空技術(shù)領(lǐng)先。物質(zhì)條件——美國有優(yōu)越的自然資源和人力資源，國內(nèi)市場廣大，有利于規(guī)模生產(chǎn)。制度條件——美國是第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主憲政國家。文化條件——美國人來自世界各地，融合了各民族的文化傳統(tǒng)；二次大戰(zhàn)前后涌入一批優(yōu)秀歐洲的科學(xué)家，如愛因斯坦、馮·諾伊曼等；建立了各種學(xué)會(huì)組織，科研體制多元化。［2］

彭樹智認(rèn)為，從戰(zhàn)爭形式的歷史交往角度看，第三次科技革命發(fā)端于美國并非偶然。第二次世界大戰(zhàn)是在世界交往普遍發(fā)展和充分展開的條件下進(jìn)行的，爭奪科技人才的結(jié)果便同第三次科技革命緊緊地聯(lián)系在一起了。美國在二戰(zhàn)中，利用戰(zhàn)爭的交往形式，爭奪到最多的科技人才，帶動(dòng)本國人才的培養(yǎng)，因而受益最豐。［3］

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二、第三次科技革命的起訖時(shí)間和特點(diǎn)

1.起訖時(shí)間

在第三次科技革命的起訖時(shí)間問題上，學(xué)者們大體持兩種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為第三次科技革命始于戰(zhàn)后初期，50年代中期至70年代初期達(dá)到高潮，70年代以后進(jìn)入一個(gè)新階段。［4］另一種觀點(diǎn)認(rèn)為第三次科技革命發(fā)生于20世紀(jì)40至60年代，70年代以后的科技革命是第四次科技革命（或稱“新科技革命”），兩者不可混為一談。［5］

2.第三次科技革命的特點(diǎn)

對(duì)于第三次科技革命的特點(diǎn)，學(xué)者們眾說紛紜，莫衷一是。

胡才珍認(rèn)為，與第二次科技革命相比，第三次科技革命呈現(xiàn)出許多鮮明特點(diǎn)：一是科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展速度越來越快，科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜、精密；二是科技成果商品化的周期越來越短，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快；三是這次科技革命的內(nèi)容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個(gè)群體形式；四是科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化趨勢大為增強(qiáng)；五是第三次科技革命所形成的新的技術(shù)能力，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了空前巨大而深刻的影響。［6］

張象認(rèn)為，第三次科技革命具有技術(shù)群體化、科技社會(huì)化和發(fā)展進(jìn)程高速化這三大突出特點(diǎn)。［7］

卞春元認(rèn)為，與以往的技術(shù)革命相比，第三次技術(shù)革命具有如下特征：即技術(shù)科學(xué)化、技術(shù)群體化、技術(shù)智能化、高技術(shù)化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。［8］

劉大椿、馬書春認(rèn)為，現(xiàn)代科技革命具有兩大突出特點(diǎn)：一是科學(xué)進(jìn)步與技術(shù)開發(fā)緊密地結(jié)合；二是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合在生產(chǎn)中得以產(chǎn)業(yè)化，從而對(duì)生產(chǎn)力進(jìn)行改造，使生產(chǎn)力發(fā)生根本變革。［9］

于德惠、趙一明認(rèn)為，“軍帶民”，即軍事技術(shù)率先突破，而后帶動(dòng)民用技術(shù)，是第三次科技革命的重要特征。［10］

初3歷史課本:這次科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果,而且大大加快了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度,縮短了知識(shí)變?yōu)樨?cái)富的過程.其次,一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命.第三,新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的各種因素中,科技進(jìn)步所占比例不斷上升.三、二戰(zhàn)與第三次科技革命的關(guān)系

學(xué)者們從不同的角度探討了二戰(zhàn)與第三次科技革命的關(guān)系問題。

于德惠、趙一明認(rèn)為，第三次科技革命的許多學(xué)科基礎(chǔ)和技術(shù)雛形雖然孕育于戰(zhàn)前的和平時(shí)期，但如果沒有戰(zhàn)爭和軍事需求的推動(dòng)，它決不會(huì)急匆匆地降臨人間，是第二次世界大戰(zhàn)催生了這次科技革命。［11］陳本紅也持此觀點(diǎn)，認(rèn)為二戰(zhàn)極大地推動(dòng)和促進(jìn)了第三次科技革命的興起。［12］

鐘倫榮從科技與二戰(zhàn)的雙向邏輯關(guān)系出發(fā)，指出科技是引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的主觀動(dòng)因之一，是決定戰(zhàn)爭演變的制衡力量；而二戰(zhàn)使許多科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于軍事形態(tài)，成為戰(zhàn)爭的工具，同時(shí)又催生了一系列最具深遠(yuǎn)意義并揭開第三次科技革命的科學(xué)技術(shù)，成為第三次科技革命的助產(chǎn)婆。［13］

彭樹智用“歷史交往”這一歷史哲學(xué)概念來說明二戰(zhàn)與第三次科技革命的關(guān)系。他認(rèn)為，第二次世界大戰(zhàn)最突出的意義之一在于它促進(jìn)了始于40年代末，一直持續(xù)到20世紀(jì)下半期的第三次科技革命。這個(gè)革命之所以發(fā)展勢頭持續(xù)不懈、發(fā)展速度有增無減，第二次世界大戰(zhàn)的歷史交往無疑起著關(guān)鍵的作用。［14］

四、澄清幾個(gè)概念

對(duì)科學(xué)革命、技術(shù)革命、工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)革命這幾個(gè)既相區(qū)別、又有聯(lián)系的概念，學(xué)者們論述較多，且存在較大的分歧。

張象認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)革命包括科學(xué)革命、技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命三個(gè)既有聯(lián)系、又有區(qū)別的過程。它們在近代以來，特別是20世紀(jì)以來，逐漸聯(lián)系在一起，依次而出現(xiàn)，又在交錯(cuò)中進(jìn)行。科學(xué)革命是技術(shù)革命的理論基礎(chǔ)，人類在對(duì)自然界及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)過程中產(chǎn)生的飛躍被稱為科學(xué)革命；技術(shù)革命是在人類改造自然過程中關(guān)于制造和操作的系統(tǒng)知識(shí)的社會(huì)性和根本性的變革；產(chǎn)業(yè)革命是由技術(shù)革命引起的，是指國民經(jīng)濟(jì)的實(shí)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變革，致使經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面出現(xiàn)了嶄新的面貌。［15］

孫銜、劉迅等人認(rèn)為，科學(xué)革命一般是指人類對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)上的重大飛躍，它常以科學(xué)理論突破的形式表現(xiàn)出來；技術(shù)革命是人類改造客觀世界的手段的重大變革，它往往以科學(xué)革命作為基礎(chǔ)，又常常作為工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命的先導(dǎo)；工業(yè)革命僅指人類在工業(yè)化社會(huì)中生產(chǎn)領(lǐng)域里所產(chǎn)生的飛躍；產(chǎn)業(yè)革命是指由于科學(xué)技術(shù)的飛躍而在整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域中引起的重大變革。工業(yè)革命與產(chǎn)業(yè)革命的根本區(qū)別在于，前者所反映的是工業(yè)社會(huì)中生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步，而后者反映的則是任何社會(huì)中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)形式的變化。［16］

科學(xué)革命、技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命不可混為一談。科學(xué)革命通常是指人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的飛躍和科學(xué)研究的社會(huì)組織形式的重大變革；技術(shù)革命是指生產(chǎn)工具和工藝過程的重大變革，而產(chǎn)業(yè)革命不僅具有科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)和內(nèi)容，而且具有經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的性質(zhì)和內(nèi)容。所以，科學(xué)和技術(shù)的革命只是在具備了一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件時(shí)才會(huì)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生，并非任何技術(shù)革命都能導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)革命。［17］

五、第三次科技革命的影響

學(xué)者們從多方面對(duì)第三次科技革命的影響進(jìn)行了探討，由于論述角度不同，因而結(jié)論各異，現(xiàn)將其歸納如下：

1.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：第三次科技革命對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)在以下幾方面；一是它引起生產(chǎn)力各要素的變革，使勞動(dòng)生產(chǎn)率有了顯著提高；二是使整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)

生了重大變化，第三次科技革命不僅加強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)非物質(zhì)化和生產(chǎn)過程智能化的趨勢，而且引起了各國經(jīng)濟(jì)布局和世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；此外，第三次科技革命以其豐富的內(nèi)容使管理發(fā)展為一門真正的科學(xué)，并實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。［18］

2.對(duì)社會(huì)生活和人的現(xiàn)代化的影響：第三次科技革命不僅帶來了物的現(xiàn)代化，引起勞動(dòng)方式和生活方式的變革，而且也造就了一代新人與之相適應(yīng)，使人的觀念、思維方式、行為方式、生活方式逐步走向現(xiàn)代化。［19］

3.對(duì)人類社會(huì)的影響：第三次科技革命中電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛使用，以及各種“人—機(jī)控制系統(tǒng)”的形成，使生產(chǎn)的自動(dòng)化、辦公的自動(dòng)化和家庭生活的自動(dòng)化（即所謂的“三A”革命）有了實(shí)現(xiàn)的可能。預(yù)示著人類社會(huì)將從機(jī)械化、電氣化的時(shí)代進(jìn)入到另一個(gè)更高級(jí)的自動(dòng)化時(shí)代；空間技術(shù)和海洋技術(shù)的發(fā)展標(biāo)志著人類社會(huì)已從被束縛于地球表面的“地球居民”時(shí)代進(jìn)入一個(gè)遠(yuǎn)為遼闊的陸海空立體新時(shí)期；基因重組技術(shù)、結(jié)構(gòu)化學(xué)和分子工程學(xué)的進(jìn)展使人類獲得了主動(dòng)創(chuàng)造新生物和新生命的創(chuàng)造力，標(biāo)志著人類正在由“必然王國”一步步走向“自由王國”。［20］

4.對(duì)資本主義的影響：第三次科技革命推動(dòng)資本主義由一般壟斷向國家壟斷過渡。由于第三次科技革命極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，使生產(chǎn)的社會(huì)化程度不斷提高，這就使得原有的私人壟斷不能適應(yīng)生產(chǎn)力高速發(fā)展的需求，因而迫切要求國家壟斷的充分發(fā)展和國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)。

5.對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響：第三次科技革命提高了世界生產(chǎn)力水平，加速了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展、世界貨幣金融關(guān)系的變化和生產(chǎn)要素的國際流動(dòng)；推動(dòng)了跨國公司和國際經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，井引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的變化。［22］

6.對(duì)國際關(guān)系的影響：第三次科技革命對(duì)國際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影響。它一方面加劇了資本主義各國發(fā)展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發(fā)生了新變化；另一方面使社會(huì)主義國家在與西方資本主義國家抗衡的斗爭中具有強(qiáng)大的動(dòng)力。同時(shí)，第三次科技革命擴(kuò)大了世界范圍的貧富差距，促進(jìn)了世界范圍內(nèi)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的變化。［23］

7.對(duì)全球問題的影響：科技革命的發(fā)展一方面擴(kuò)大了人類改造自然的活動(dòng)領(lǐng)域，提高了人類向自然作斗爭的能力，從而把人類社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明推進(jìn)到一個(gè)前人所無法想象的新高度；另一方面也帶來一系列棘手的社會(huì)問題，如：生態(tài)環(huán)境的惡化、自然資源和能源的過度消耗以及核災(zāi)難的威脅，這些問題難以控制的惡性發(fā)展使人類的處境受到越來越嚴(yán)重的困擾，成為舉世關(guān)注的全球問題。［24］

此外，有的學(xué)者認(rèn)為，功勛卓著的第三次科技革命，不僅把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推向了一個(gè)新階段，而且使西方一批發(fā)達(dá)國家在20世紀(jì)50至60年代先后實(shí)現(xiàn)了高度工業(yè)化，走完了工業(yè)社會(huì)的最后歷程。［25］

注釋：

［1］彭獻(xiàn)成：《試論第三次科技革命興起于美國的原因》，載《湖南師大社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》，1993年第6期。

［2］劉仲：《發(fā)展技術(shù)論》，學(xué)苑出版社1993年版，第214－215頁。

［3］［14］彭樹智：《第二次世界大戰(zhàn)與第三次技術(shù)革命》，載《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，第25卷（第88期）。

［4］［7］［15］［18］［19］吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》（下卷），高等教育出版社1994年版，第280頁、291—293頁、280—294頁、298—301頁、302—303頁。

［5］［10］［11］陳能寬主編《理性的輝光：科學(xué)技術(shù)與世界新格局》，湖南出版社1992年版，第39頁、17—20頁、13—16頁。

［6］［20］［22］［23］胡才珍：《精粹世界史：20世紀(jì)科技革命與世界歷史進(jìn)程》，中國青年出版社1999年版，第154頁、158－159頁、160—164頁、164—168頁。

［8］［24］吳光宗、戴桂康主編《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與當(dāng)代社會(huì)》，北京航空航天大學(xué)出版社1991年版，第88—94頁、238頁。

［9］劉大椿、馬書春：《現(xiàn)代科技革命與社會(huì)變革》，載《教學(xué)與研究》，1995年第3期。

［12］陳本紅：《第二次世界大戰(zhàn)與科技革命》，載《湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，1995年第4期。

［13］鐘倫榮：《科學(xué)技術(shù)與第二次世界大戰(zhàn)》，載《長沙電力學(xué)院學(xué)報(bào)》，1995年第3期。

［16］［25］孫銜、劉迅等著：《簡明新技術(shù)革命知識(shí)辭典》，吉林科學(xué)技術(shù)出版社1985年版，第131－133頁、139頁。

［17］中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所學(xué)術(shù)資料室編《世界新的技術(shù)革命介紹》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社1984年版，第122頁。

［21］林今柱等著：《科技革命與當(dāng)代中國的命運(yùn)》，中國紡織出版社1999年版，第101頁。

第五篇：工業(yè)革命教案

《工業(yè)革命》教案

姓名：謝莎學(xué)號(hào)：200704301106

教學(xué)題目：第三章第一節(jié)——工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

講課人：謝莎

一．教學(xué)分析和教學(xué)策略

第一課時(shí)采用幻燈片設(shè)計(jì)教學(xué)，通過呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話題。

對(duì)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性。課后進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)。最后布置一道家庭作業(yè)，使學(xué)生更深入理解工業(yè)革命。

第二課時(shí)安排學(xué)生看《大國崛起》——工業(yè)先聲。此片很好地反映了工業(yè)革命中的背景，過程，重要人物，相信學(xué)生看后會(huì)對(duì)工業(yè)革命有更深刻的理解。

二．教學(xué)目的知識(shí)：1.從三個(gè)方面認(rèn)識(shí)工業(yè)革命：

①工業(yè)革命的歷史條件 ──工業(yè)革命為什么發(fā)生在18世紀(jì)60年代？

②為什么首先發(fā)生在英國？

③工業(yè)革命的大體進(jìn)程及主要發(fā)明是什么？

2.深刻理解瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義。

3.工業(yè)革命對(duì)英國及世界的影響。

價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)一個(gè)國家的重要性，所謂“科教興國”，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)，做對(duì)國家有意義的事業(yè)。

能 力： 通過對(duì)牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的理解，著重引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的實(shí)踐能力，動(dòng)手

能力，創(chuàng)新性，對(duì)知識(shí)的思考和升華

三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

（一）工業(yè)革命的背景

（二）工業(yè)革命的進(jìn)程

難點(diǎn)：工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國

四．教學(xué)方法和教學(xué)工具

采用講授法，通過幻燈片和影片來進(jìn)行教學(xué)

五．教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)

六．教學(xué)進(jìn)程

1． 導(dǎo)入新課。通過呈現(xiàn)首張圖片引入“工業(yè)革命”這個(gè)話題。

2． 英國的原因，進(jìn)程，擴(kuò)展，瓦特蒸汽機(jī)的意義，影響。中途，對(duì)劃線的進(jìn)行提問，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考

3． 小結(jié)。對(duì)所講的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，回顧所學(xué)，加深學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的整體認(rèn)識(shí)。

七．教后思考

學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶（抽牌提問法，電影），教師做好總結(jié)和檢查工作

第一課時(shí)

重點(diǎn)：1詳細(xì)講解本課的重點(diǎn)，工業(yè)革命的背景，工業(yè)革命的進(jìn)程

2解決本課的難點(diǎn)，工業(yè)革命為什么會(huì)首先發(fā)生在英國

3看完片段（《大國崛起》中關(guān)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密的片段）

教學(xué)過程

一.引入話題

大家知道這個(gè)建筑叫什么名字嗎？（如果學(xué)生知道，就請(qǐng)他為所有學(xué)生講解一下這個(gè)地

方是用來干什么的。如果學(xué)生不知道，我就會(huì)向大家來講解。）

這個(gè)建筑啊有一個(gè)非常好聽的名字：水晶宮。（在黑板上板書）它始建于1850年，完

全用鋼鐵骨架和平板玻璃組裝而成，長563米，在19世紀(jì)中葉，水晶宮是歐洲最宏偉

和最富想象力的建筑。

但令人惋惜的是，1936年的一場大火把它徹底毀滅了。（顯示下一張圖片）今天，殘

存的雕塑只能靜靜地佇立在風(fēng)中，面對(duì)每日緩緩升起的朝陽，追憶往昔，感嘆世事的滄

桑。

1851年5月1日，來自世界25個(gè)國家的商界、政界代表人物匯集在它的穹頂下。（顯

示下一張圖片）這是一次規(guī)模空前的聚會(huì)，人們相聚的目的是為了展示進(jìn)步和繁榮，15

5年前那次盛會(huì)的準(zhǔn)確名稱是：萬國工業(yè)產(chǎn)品大博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國人把它翻譯為“炫奇

會(huì)”。（在黑板上板書）

這次倫敦博覽會(huì)開幕以后啊，可以說是人潮涌動(dòng)，展出的產(chǎn)品可以說是不勝枚舉，除了

藝術(shù)品和來自國外的各種動(dòng)植物以外，主要展出的是英國的工業(yè)產(chǎn)品，包括輪船的模型

啊，機(jī)車的模型啊，還有各式各樣的機(jī)床，這標(biāo)志著英國已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的世

界工廠，也標(biāo)志著英國的工業(yè)革命取得了成功。

好，那么到底有哪些工業(yè)產(chǎn)品？英國的工業(yè)革命是如何進(jìn)行的？它取得了哪些成就？

為什么偏偏在英國而不是其它國家？讓我們帶著這些問題進(jìn)入今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二．新課講解

大家翻開課本第63頁。（幻燈片顯示下一張）首先介紹本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)

本節(jié)有一個(gè)大致的了解。

待課程講完后，讓學(xué)生把重點(diǎn)和難點(diǎn)做一個(gè)標(biāo)記。

開始講解：關(guān)于工業(yè)革命我們主要從7個(gè)方面來學(xué)習(xí)（顯示下一張幻燈片）

1）英國工業(yè)革命的背景2）首先發(fā)生在英國的原因3）工業(yè)革命的大體進(jìn)程4）工業(yè)革

命的主要發(fā)明5）工業(yè)革命的擴(kuò)展 6.）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義7）工

業(yè)革命的影響

（顯示下一張幻燈片）

（一）工業(yè)革命的背景：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立，為資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

這個(gè)呢，是英國工業(yè)革命產(chǎn)生的前提。（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下顯示）英國資產(chǎn)階級(jí)一方面積

極發(fā)展海外貿(mào)易，盡心殖民掠奪，積累了豐厚的資本，拓展了廣闊的海外市場和廉價(jià)

原料產(chǎn)地；（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）另一方面，進(jìn)一步推行圈地運(yùn)動(dòng)，獲得了大量雇傭勞動(dòng)力。

蓬勃發(fā)展的工場手工業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，增加了產(chǎn)量，但仍然無法滿足

不斷擴(kuò)大的市場需求。（鼠標(biāo)再點(diǎn)擊）于是，一場生產(chǎn)手段的革命呼之欲出。

18世紀(jì)60年代以后，在英國的資本主義生產(chǎn)中，大機(jī)器生產(chǎn)開始取代工場手工業(yè)，生產(chǎn)力得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。歷史上把這一過程稱為“工業(yè)革命”。

待學(xué)生把這些知識(shí)點(diǎn)再書上勾畫或在筆記本上抄完后，進(jìn)入下一個(gè)問題的講解。

（顯示下一張幻燈片）

（二）首先發(fā)生在英國的原因（難點(diǎn)）

這個(gè)問題我以提問的形式來講解，這要點(diǎn)學(xué)生來回答。這個(gè)問題有點(diǎn)難，學(xué)生回答時(shí)

會(huì)給予一定的提示。在提示下完成解答后，顯示答案。（鼠標(biāo)逐個(gè)點(diǎn)擊）即：

1.英國較早地完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，為工業(yè)革命提供了必要的政治前提。經(jīng)過17世

紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)上半期英國議會(huì)制度的確立，《權(quán)利法案》和《王位

繼承法案》的公布，都進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在英國的政治統(tǒng)治，掃除了封

建主義的障礙。資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)后推行了一系列有利于資本主義發(fā)展的政策，促進(jìn)了資

本主義原始積累和工業(yè)革命的到來。

2.英國通過殖民擴(kuò)張，奴隸貿(mào)易等手段，最先具備了必要的資本、市場等經(jīng)濟(jì)條件。

這一時(shí)期，英國不斷發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭，進(jìn)行奴隸貿(mào)易，從殖民地掠奪財(cái)富。對(duì)內(nèi)政府還

發(fā)行大量國債，搜刮國內(nèi)人民。這些財(cái)富集中在資產(chǎn)階級(jí)的手中，并且轉(zhuǎn)化為工業(yè)革

命必需的資本。

3.18世紀(jì)以后，英國的手工工場已經(jīng)發(fā)展到十分成熟的階段，它不僅生產(chǎn)規(guī)模大，技

術(shù)先進(jìn)，而且分工細(xì)致，勞動(dòng)生產(chǎn)率也很高。這為機(jī)器大工業(yè)的誕生創(chuàng)造了必要的技術(shù)條件。同時(shí)，工業(yè)革命也是以自然科學(xué)的進(jìn)步為基礎(chǔ)的。16世紀(jì)末到18世紀(jì)初英

國出現(xiàn)了不少著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，如培根、牛頓等，牛頓的力學(xué)三大

定律為機(jī)器的出現(xiàn)解決了許多理論上的問題。

4.由于圈地運(yùn)動(dòng)的開展，英國最先形成了土地所有者——農(nóng)業(yè)資本家——農(nóng)業(yè)工資勞動(dòng)力者三層式社會(huì)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)有利于作為工業(yè)革命先導(dǎo)的農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生；有利

于社會(huì)財(cái)富向工業(yè)資本的轉(zhuǎn)化；有利于生產(chǎn)與科研、企業(yè)家與科學(xué)家的結(jié)合；有利于

打破封閉型舊教育體制 并培養(yǎng)新型技術(shù)人才；有利于形成開放型的國內(nèi)消費(fèi)模式，促成消費(fèi)競爭，從而給社會(huì)生產(chǎn)造成強(qiáng)大的需求刺激。綜上所述，到18世紀(jì)中葉英

國已經(jīng)具備了工業(yè)革命所必須的全部政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)前提，所以，工業(yè)革命最

早就在英國發(fā)生了。

這個(gè)問題是本節(jié)的難點(diǎn)，學(xué)生下去后通過了解把它記下來。

待學(xué)生抄完筆記后，進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。

（顯示下一張幻燈片）

（三）工業(yè)革命的大體進(jìn)程和主要成就

1.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）工業(yè)革命首先出現(xiàn)于工場手工業(yè)最為發(fā)達(dá)的棉紡織業(yè)。

1733年，機(jī)械師凱伊發(fā)明了飛梭，大大提高了織布速度，棉紗頓時(shí)供不應(yīng)求。

1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機(jī)”，大幅度增加了棉紗產(chǎn)量。“珍

妮紡紗機(jī)”的出現(xiàn)首先在棉紡織業(yè)中引發(fā)了發(fā)明機(jī)器，進(jìn)行技術(shù)革新的連鎖反應(yīng)，揭開了工業(yè)革命的序幕。此后，在棉紡織業(yè)中出現(xiàn)了騾機(jī)、水力織布機(jī)等機(jī)器。不

久，在采煤、冶金等許多工業(yè)部門，也都陸續(xù)有了機(jī)器生產(chǎn)。

2.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著機(jī)器生產(chǎn)的增多，原有的動(dòng)力如畜力、水力和風(fēng)力等已經(jīng)無法滿足需要。

1785年，瓦特制成的改良型蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力，得到迅速

推廣，大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展。人類社會(huì)由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。

3.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

隨著工業(yè)生產(chǎn)中機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代手工操作，傳統(tǒng)的手工工場無法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，為了更好地進(jìn)行生產(chǎn)管理，提高效率，資本家開始建造廠房，安置機(jī)器，雇

傭工人集中生產(chǎn)，這樣，一種新興的生產(chǎn)組織形式-----工廠出現(xiàn)了。工廠成為工業(yè)

化生產(chǎn)的主要組織形式，發(fā)揮著日益重要的作用。

4.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新。為了快捷便利地運(yùn)送貨物、原料，人

們想方設(shè)法改進(jìn)運(yùn)輸工具。

1807年，美國人富爾頓制成的以蒸汽為動(dòng)力的汽船試航成功。

1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車；1825年，他親自駕駛著一列托有3

4節(jié)小車廂的火車試車成功。從此，人類的交通運(yùn)輸也進(jìn)入了一個(gè)以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)

代。

5.（鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下）

1840年前后，英國的大機(jī)器生產(chǎn)已基本上取代了工場手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。

英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家。

接下來，欣賞一系列工業(yè)革命的圖片。第一張是工人在棉紡織廠工作。第二張是瓦特及他發(fā)

明的蒸汽機(jī)。第三張是史蒂芬孫制造的火車圖片。

（顯示下一張幻燈片）

（四）工業(yè)革命的擴(kuò)展

18世紀(jì)末工業(yè)革命逐漸從英國向歐洲大陸和北美傳播，包括法國，美國，德國。

后來，又?jǐn)U展到世界其他地區(qū)，包括俄國，奧地利，日本。

（顯示下一張幻燈片），介紹法美德三國的工業(yè)情況。

其中，向?qū)W生講解一下法國不如英國的原因：1，企業(yè)經(jīng)營分散2.中小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期大

量存在3.高利貸資本發(fā)達(dá)4.法國社會(huì)動(dòng)蕩不安5.在與英國爭霸中失敗。

再講解一下美國工業(yè)迅速發(fā)展的原因：1，國內(nèi)資源豐富，市場廣闊2，國際環(huán)境優(yōu)

越，少受戰(zhàn)爭之害3，大量外國移民涌入，提供了勞動(dòng)力，還帶來了先進(jìn)技術(shù)和生

產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) 4沒有封建勢力，不受封建勢力的制約。之后，要特別強(qiáng)調(diào)美國采用推廣

了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，大大促進(jìn)了機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了機(jī)器的普

及。（這個(gè)很有可能會(huì)在考試中出現(xiàn)）

對(duì)于德國主要強(qiáng)調(diào)四分五裂的政治局面嚴(yán)重阻礙了德意志工業(yè)革命的進(jìn)程。

（顯示下一張幻燈片）

（五）蒸汽機(jī)：瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的重大歷史意義

這個(gè)問題以提問的形式來講解。點(diǎn)一兩個(gè)學(xué)生回答后，顯示答案。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）即：

1.它不僅解決了機(jī)器的動(dòng)力的來源，成為當(dāng)時(shí)萬能的發(fā)動(dòng)機(jī)，而且把各生產(chǎn)部門的動(dòng)力機(jī)、傳動(dòng)機(jī)、工作機(jī)組成機(jī)器生產(chǎn)線，推動(dòng)工業(yè)革命向縱深發(fā)展。

2.蒸汽動(dòng)力的廣泛應(yīng)用，是人類生產(chǎn)技術(shù)史上的一次重大飛躍，是人類認(rèn)識(shí)自然和

利用自然的一個(gè)突破。它給工業(yè)革命以極大的推動(dòng)力，保證了英國工業(yè)革命向廣度

和深度發(fā)展，進(jìn)入更高技術(shù)革命時(shí)期，即機(jī)器制造業(yè)的出現(xiàn)。

（顯示下一張幻燈片）

（六）工業(yè)革命的影響

我們知道，一般影響有積極的一面，也有消極的一面，那么，工業(yè)革命有什么積極

影響和消極影響呢？（讓學(xué)生先把書看一下，然后在幻燈片上呈現(xiàn)答案）即：

積極：1.極大的提高了生產(chǎn)力 2.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的基礎(chǔ)，自由主義興起

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)重大變革，兩大對(duì)立階級(jí)分裂，工人運(yùn)動(dòng)興起

4.促進(jìn)了近代城市的興起

5.密切了世界聯(lián)系，世界市場和世界體系初步形成，東方從屬西方

6.對(duì)亞非拉地區(qū)產(chǎn)生雙重影響

消極：1.工業(yè)的發(fā)展，造成交通、住房、環(huán)境污染等問題。

2.對(duì)亞非拉國家和地區(qū)進(jìn)行殘酷的剝削和掠奪, 造成這些國家和地區(qū)的長期落后和貧困。

3.社會(huì)日益分裂成兩大階級(jí):資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)通過各種剝削手段,使得無產(chǎn)階級(jí)日益貧困。

（顯示下一張幻燈片）

（七）小結(jié)

回顧所學(xué)，我們對(duì)工業(yè)革命呢做一個(gè)小結(jié)，大家看屏幕。跟著我一起把這節(jié)課關(guān)于工業(yè)革命的進(jìn)程整個(gè)過一遍。

（顯示下一張幻燈片）

三．隨堂練習(xí)

新課講解完畢后，給學(xué)生做一些隨堂練習(xí)。有兩道選擇題。

（顯示下一張幻燈片）

四．作業(yè)

“如果說，牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門，那么，亞當(dāng)·斯密則是揮動(dòng)一只看不見的手，為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)秩序。”

問：他們各有什么成就？對(duì)工業(yè)革命有何影響？根據(jù)你對(duì)他們的了解寫一篇100字的感想。

注：（對(duì)于牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密三個(gè)人的簡要介紹，我會(huì)先給學(xué)生看一個(gè)10分鐘的短片，是《大國崛起》——工業(yè)先聲中的一個(gè)片段。給學(xué)生看的目的主要是讓學(xué)生對(duì)他們有一個(gè)更進(jìn)一步的了解，然后讓學(xué)生自己下去查資料，做好這個(gè)練習(xí)題，后天交上來。尤其是對(duì)于談感想那一部分，主要注重對(duì)科學(xué)技術(shù)和思考這兩個(gè)方面）

第二課時(shí)

重點(diǎn)：看完《大國崛起》——工業(yè)先聲

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)的理解

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生看《大國崛起》——工業(yè)先聲

注：該影片主要有如下內(nèi)容，共45分鐘

背景（01：24~02：43）

英法七年戰(zhàn)爭

紡織業(yè)

瓦特，博爾頓

牛頓，瓦特，亞當(dāng)斯密（17：00~31：22）

滑鐵盧戰(zhàn)爭

交通運(yùn)輸（37：00~38：40）

水晶宮，炫奇會(huì)（38：40~40：50）

維多利亞女王

衰落

作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)——馬克思主義的誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展