第一篇：我與書籍共成長

★◆◆演講稿◆◆★

我與書籍共成長

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！我是*年級*班的***，今天我演講的題目是：《我與書籍共成長》。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

我那小小的書柜里擺滿了豐富多彩的書籍，隨著年齡的增長，我看的書也越來越多。

五歲時，我從圖書館里看到了《西游記》，就每天廢寢忘食的讀，囫圇吞棗的了解故事的梗概，還時不時問媽媽：“媽媽你說，唐僧養(yǎng)了兩只寵物，還有一個仆人，好幸福啊！媽媽，我也想要一只猴子、一只豬來當寵物！”孫悟空的勇敢、善戰(zhàn)和機智，豬八戒的憨厚可愛，唐僧的寬宏大量，沙僧的忠厚老實，他們身上那彌足珍貴的閃光點，深深的吸引著我。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！我正在把書籍作為墊腳石，攀登著知識這座高山，書不僅是我爬知識山的墊腳石，也是我的好老師，催我奮進！

從書中獲得的知識豐富了我的思想，擴展了我的思維，增強了我的意志，也使我大出風采。有次上語文課，當組詞組到“諸侯”時，老師問：“誰知到諸侯是什么意思？”全班鴉雀無聲，只有我高高的舉起了手，我說：“諸侯就是帝王統治下分封到各封國的君主的統稱，如：周武王時期，姜子牙被分封到齊國，他就是諸侯！”當我說完后，同學們都投來贊賞的目光，老師也表揚了我。是書給了我智慧，是書給了我勇氣，同時也給了我成功！

同學們你們知道嗎？那一本本不只是書。那是知識的寶庫，那是力量的源泉；那是智慧的象征。書，是一首歌，激越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕、賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。

書，像一位忠實的領路人，引我走進知識的殿堂；書，像一把鑰匙，幫我打開智慧的大門；書，像一位知己的朋友，伴我走過每一天。

倘若成千上萬的書籍匯集成了知識的海洋，那我愿駕駛一葉扁舟在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的書籍編織成了天邊那鮮艷的彩云，那我愿做一只小鳥在云層里穿梭。高爾基說過：“愛書吧！它是知識的源泉。”在成長的道路上，書不僅是我們的好友，更是我們的向導！

同學們，讓我們一起在書中快樂地度過每一天吧！

第二篇：我與書籍共成長文章精選

我與書籍共成長文章精選

我與書籍共成長 書是知識的寶庫，是力量的源泉，我與書籍共成長。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。

當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空…… 書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進入小學，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖，小學生作文《我與書籍共成長》。

書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學習手風琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動很大。是啊，周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能功。我把“有志者事竟成”六個字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時間練琴，多少個夜晚，放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負有心人”，我的琴技提高很快，去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學生藝術特長水平測試小B級考試。我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓罚凰鼤诓恢挥X中為我傳輸淵博的知識。

在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。

第三篇：“我與書籍共成長”演講活動總結

“我與書籍共成長”演講活動總結

為了進一步提高學生的閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，我校本學期引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結合本校實際做出了一些積極嘗試。我班也積極響應，開展了“我與書籍共成長”演講比賽。

11月21日下午，“我與書籍共成長”演講比賽活動拉開了帷幕。主持人用她猶如春風般的話語，激勵著參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當代小學生通過讀書而健康成長的精神風貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊員感情真摯，脫稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個小時，隊員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

此次比賽還評出一等獎、二等獎、三等獎各一名。比賽最后，班主任作了總結發(fā)言，鼓勵學生今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質，快速成長為國家所需要的棟梁之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功。“我與書籍共成長”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了全班少先隊員繼續(xù)積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！

同太中心小學

四年二班班主任：曲昉

2017年11月24日

第四篇：書籍伴隨我成長

書籍伴隨我成長

古人云：腹有詩書氣自華。讀書決定著一個人的修養(yǎng)，滋潤著一個民族的素質，影響著一個國家的走向。讀書好，讀好書，好讀書。我自幼就喜愛讀書，我從書中學會做人，學會處事，學會健體，學會審美，學會生存。

書籍是人類進步的階梯，今天，我意味深長的讀了一片文章——《竊讀記》。看到 “竊”你一定想到了偷吧。沒錯，“竊讀記”即偷偷地讀書。

這篇文章講述了一 個有作為的女孩林海音的故事，她為了滿足自己強烈的求職欲望而每日放學后急匆匆趕到書店，直到晚上關門才依依不舍地離開。有時，她還藏身于眾多顧客中，以免被書店老板發(fā)現;有時，這位小姑娘還會借雨天讀書，以滿足自己對知識的渴望;有時，這個小姑娘饑腸轆轆卻仍堅持讀書。無論如何，只要能讀上書，她嘴角總是蕩漾著一絲笑意。在她眼中，書是最美好的，最神圣的，最崇高的。如今，她已是現代著名作家。

我讀了她的故事，十分感慨，萬分激動。我默默地想：是啊，古往今來，有哪一個學者不是讀書而成才的呢?我們的生活離不開書，書是我的良師益友。書伴隨著我成長，帶給我無窮的樂趣，書教給我知識，教給我做人的道理。知識是一點一滴積累起來的，俗話說，冰凍一尺，非一尺之寒。我心中暗暗發(fā)誓要好好學習，發(fā)奮讀書，用知識武裝頭腦。讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都與好書相伴吧!讓我們一起與書同行，手捧香書，暢讀經典，共同播撒下讀書的種子，成為一個有學問，有作為的好少年。

第五篇：書籍伴隨我成長

書籍伴隨我成長

我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

——高爾基

小時候，名著是一堵厚厚的墻。我在這頭，智慧在那頭；長大后，名著是一扇高高的鐵門，我在外頭，榮耀在里頭；現在，名著是一顆冷冷的瑩星，我在后頭，自由在前頭。我不斷的要翻越它，打開它，超越它。可我還是沒能成功。我想回頭，可后面沒有路，只有無邊的沙漠。我只有戰(zhàn)勝它，為我建一個階梯，為我找一把鑰匙，為我造一輛快車，才可以來到茂盛的森林。

不知不覺，我已和師徒四人經歷了九九八十一難，已和一百零八個好漢來到了梁山，已看到女子如何在大觀園中展示一個王朝的興衰榮辱，已和三位諸侯談論如何在群雄并起的年代打出一片天地。

有時累了，不想再向上走了，它悄悄的告訴我“天生我材必有用”；不知道方向時，它會告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讓自己充滿希望和信心。就像這樣，這位益友幫助我走向了成功。