第一篇：電商進入新時代 CA買賣網與時俱進

電商進入新時代 CA買賣網與時俱進

隨著網絡經濟的興起，以網購為重要組成部分的電子商務已經逐漸成為一種被人們所認可的新的生活方式。面對著進入全新發展軌道的電子商務，眾商家企業何以從容應對挑戰成為對電商發展的重要考驗。

從目前網絡用戶群來看，目前中國主流網民有兩大特征，一是年輕化，他們以游戲為主要上網目的；其次則是上班族，這類人代表了主流網民的另一大基本特征――白領或者準白領。他們有一定的經濟基礎，文化水平較高，熱愛時尚、追求潮流，對電子商務持有積極的態度，并成為電商消費群的主體。

基于中國互聯網消費者的這種突出特點，就注定了各類潮流電商的迅速崛起和發展。而電商的發展就離不開電子商務平臺。電子商務平臺中尤以后起之秀，主營b2b電子商務平臺的CA買賣網表現的最為突出。CA買賣網上線僅僅一段時間，并在短短幾個月內，就將其全面精準的營銷理念深入人心，且以其驚人的發展力為我們展示了電商的運營前景。

通過不斷的積累經驗，CA買賣網認為在經營中不斷增強企業對其商務平臺的認可度與忠誠度是非常重要的。通過腳踏實地的經營，細致貼心的服務，CA買賣網強勢的品牌意識在極短的時間內在消費者群體中引起了強烈的共鳴，從而建立了穩定的老客戶群體。加之其一直推行的VIP制度等，都能夠在一定程度上起到保留老客源、吸引新客源的作用。

要吸引更多的企業用戶，CA買賣網懂得如何讓其商鋪更加具有吸引力，這時使用恰當的營銷手段就顯得尤為重要，折扣優惠活動就是一種很好的吸引企業用戶的方法。

如今的網上貿易已經成為了一種學問，只有在實踐中不斷探索，積極應對市場的需求，經營有道，才能實現“雙贏”的目標。

第二篇：開啟電商新時代

開啟電商新時代

廣東省湛江市的創業政策立竿見影，高校大學生的創業夢想果真就這樣奇跡般地實現了。

嶺南師范學院黨委副書記彭權群介紹說，2015年底，廣東省湛江市市委常委吳建林親自為獲得“為樹電商豪車爭霸賽”一等獎的“霸王村”團隊贈送了一輛價值10萬元的轎車，同時，還頒發了6000元的獎金。2016年初，湛江市市委書記劉小華帶領湛江市主要領導一起，走進猶九集團為樹公司和嶺南師范學院聯合創辦的青年大學生電子商務創業就業孵化基地。

來到創業孵化基地，劉小華真的是被同學們的創業激情感染了，也真的被同學們輝煌的創業成果感動了，劉小華用充滿感性的話語跟同學們說：“湛江正處于大改變、大發展的時代，這個時代為創新創業提供了非常難得的機遇。在為樹創業孵化基地，我看到了新夢想、新平臺、新機制。”

引入“政府主導、高校推廣、市場運作”的運營模式，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地成功地把大學生創業與地區經濟發展、與產業轉型升級結合起來，陸續導入300多家產品供應商，指導大學生成功注冊112家公司，建立電子商務交易國家超過37個，2014年單月銷售金額達兩萬美元以上。同時，湛江市區域內大學生自主創業率也由0.3%提升到1.2%，比上一年提高了4倍。

廣東省湛江市猶九集團為樹人力資源有限公司在兩年前添了一把柴，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地在兩年后果真就火了起來。

推行“優化政策環境+提升創業技能+強化創業服務+創業擔保貸款+創業孵化基地”扶持創業工作機制，廣東省湛江市全面推進“大眾創業，萬眾創新”。

湛江市人社局副局長歐陽觀興介紹說，截至2015年底，湛江市共有創業孵化基地7個，總面積將近12萬平方米，可容納8000多人創業，累計入駐大學生、創業者1231名，同時，引入創業團隊85個，成功孵化大學生創業303名，孵化成功率達24.6%。

統計數據顯示，2015年，湛江市新登記各類市場主體35098戶，注冊資本（金）222.73億元，同比分別增長9.78%、4.35%；全市新增大學生創業市場主體668戶，同比增長417.83%。

沒有門檻 零成本 零風險創業

走到今天，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地終于看到了勝利的曙光。然而，這一切的探索，當初卻都是靠摸著石頭走過來的。

猶九集團董事長趙婉如介紹說，2014年10月12日，在湛江市市委、市政府、嶺南師范學院和廣東海洋大學的大力支持下，湛江市猶九集團為樹人力資源有限公司建立了湛江市第一個青年大學生電子商務創業就業孵化基地。

從一開始，創業孵化基地就以電子商務實操培訓為主要切入點，為學員提供電商創業項目優化、電子實操指導、創業咨詢等服務，貼身輔導學員持續創業。

湛江市地處粵西地區，沒有太多的電商高層次人才，湛江市為樹公司創辦的孵化基地，就是開展跨境電商實操培訓，孵化草根大學生，入駐基地的學生不分專業、不分年級，同時，為樹公司還為創業的大學生提供墊資，以滿足其前期貨款需求，幫助大學生真正實現沒有門檻，零成本、零風險創業。

事實上，為樹在建立孵化基地初期，就舉起了“公益先行”旗幟。

2014年9月，為樹公司與嶺南師范學院、廣東海洋大學達成一致意見，在政府職能部門指導下一起創辦“湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地”，同時，由高校免費提供場地、為樹提供師資，面向在校大學生、面向大眾提供電商創業培訓。

趙婉如表示，對于正式申請成為孵化對象的青年學生，為樹公司還與湛江市工商局、湛江市各區工商局達成共識：開通綠色通道，提供工商注冊一條龍服務。目前，為樹公司已免費向124個創業團隊提供公司注冊服務，成功注冊公司112家。同時，為樹基地入孵大學生913人，其中創業積極分子473名。

事實上，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地只是湛江市推進大學生創業的一個縮影。2015年，湛江市出臺了《湛江市人民政府關于進一步做好扶持創業和促進就業工作的實施意見》，明確創業資助、租金補貼、創業帶動就業補貼等就業創業扶持政策共20多項，同時，全市就業專項資金支出4383.5萬元，創業培訓補貼227.4萬元。

培訓電商技藝 挖掘創業潛力

湛江市人社局還建立創業導師團，加強高校學生的創業意識培養，同時，舉辦首屆湛江青年創業創新大賽，全市共有200多個創業團隊參賽，大賽注重整合政府、金融機構、高校、市場等資源，為青年創業提供指導和幫助。

引入中國創業智庫，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地利用寒假、暑假的時間，在嶺南師范學院免費舉行為期10天的“跨境電商加強版”技能培訓和潛能開發培訓，培養學員們的電商實操技能，培訓學員們融洽的人際關系和職場領導力。

在開展培訓的同時，創業孵化基地2015年底還舉行了“跨境電商壕車爭霸賽”，通過比賽成績來驗證學員的學習效果、提升電商實操技能。同時，創業孵化也在比賽中發現了適合創業的好苗子。

為照顧孵化基地以外的大學生也能得到高質量的學習，創業孵化基地利用Cisco WebEx會議系統，對不能參加現場學習的大學生進行視頻授課。

同時，湛江市還投資開發了大學生創業APP，大學生創業孵化學員除了在基地與創業導師進行互動，同時也可以通過線上與創業導師進行互動。目前，該移動互聯網產品正在進入緊張的后期內測階段。

在實踐中，湛江市將大學生們的創新與創業相結合，孵化與投資相結合。2015年，為樹公司與包括赫威資本在內的多家投資機構簽署了戰略合作協議，雙方同意，對于優秀的創業團隊、有市場前景的創業項目進行對接、推薦。

自2014年10月試運營期間起，孵化基地在嶺南師范學院和廣東海洋大學累計召開了23場“電子商務創業就業宣講會”，參與人數逾12000人，舉辦各類培訓講座130場、參加培訓的大學生有7563人次。

目前，湛江高校的同學已經在各個跨境電商平臺上注冊成立店鋪逾452家，單月總銷售金額達到了2萬美元以上，部分學生通過電子商務創業，月盈利達到10000元以上，實現真正意義上的創業。

聯姻投資機構 服務地方經濟

湛江市與郵儲銀行合作，推行公職人員擔保和無擔保貸款模式，提高創業貸款靈活性，同時，將在校大學生納入政策范圍。與市財政、婦聯、農信社、人民銀行等部門和單位實施扶持婦女創業小額擔保貸款財政貼息貸款項目，無需提供任何擔保，政府提前貼息。

2015年，湛江市發放創業擔保貸款952筆共4368.5萬元，同比增長199%，176%，其中高校畢業生10筆90萬元，貸款貼息247.8萬元。

湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地通過猶九投資集團，與廣東赫威投資有限公司達成戰略合作協議，對于孵化基地推薦的大學生團隊和項目，赫威資本將給予優先投資。

截至2016年，赫威資本共參與入股，投資、創辦了湛江市赤坎海奇易電子商務有限公司、湛江市赤坎大猩猩貿易有限公司等25個學生團隊。今后，孵化基地還將引入更多的投資機構，為大學生的創業事業添磚加瓦。

現在，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地與戰略合作機構阿里巴巴商議，凡是通過孵化基地孵化的對象，基地將向機構推薦跨境電商人才。

2016年，嶺南師范學院已經有3名學員走上跨境電商崗位，梁子珊被推薦到廣州負責運營ebay平臺，高肖玲被招聘到深圳平臺，鐘士超被挖到深圳負責運營wish平臺。實際上，湛江市高校畢業生通過跨境電商培訓，順利實現就業就業的人數還在不斷增加。

服務于地方經濟，力促地方經濟轉型與升級，是湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地希望完成的另一使命。

記者在采訪中了解到，湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地創造性提出將“大學生互聯網+創業與地方經濟發展、地區產業轉型與升級相結合”的新型運營模式，把各地特色產品作為大學生創業的載體之一，運用大數據分析各種產品在線上的競爭力，從而制定相應的線上營銷策略，把各地的名優特產通過各類電商平臺銷往海內外。

據悉，湛江猶九集團攜手嶺南師范學院和廣東省海洋大學共同打造的湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地，先后被湛江市人社局評定為市級創業孵化先進基地，同時，還被廣東省科技廳評定為廣東省級眾創空間。

目前，湛江地區的菠蘿麻產品、海產品、珍珠等具有湛江地方特色的產品，都已經成功的導入大學生創業體系，進行電子商務銷售。

趙婉如說，大學生具有知識結構相對完整、接受新事物強、學習能力強等特點。在進行跨境電商創業培訓過程中，為樹公司特別將地區特色產品引入培訓體系，如湛江地區比較有特色的菠蘿麻服飾、海產品等，創業導師在授課時，也將其導入到培訓體系，讓大學生就地取材，尋找在網上具有競爭力的地區特色產品。

為了配合此項工作，為樹公司除了在淘寶網上進行探索外，技術部門還特意開發了特色產品平臺“特產巴巴”平臺，嘗試著一條特別的垂直電商之路。

嶺南師范學院黨委副書記彭權群介紹說：“目前，嶺南師范學院已經與猶九集團為樹公司達成一致意見，將湛江市青年大學生電子商務創業就業孵化基地的培訓內容作為嶺師的一個選修課程，學分2分。這樣，在校大學生在孵化基地不但可以學到真正實操的電商知識，而且也能獲得學分。”

“以湛江為始發站，猶九集團為樹人力資源有限公司正在努力實現全國布局。”趙婉如告訴記者，猶九集團為樹公司目前已經與全國9個省會城市的高校和相關部門簽署協議，在全國12所大學建立了為樹青年大學生電子商務創業就業孵化基地，今年還將在全國建立40家孵化基地，把湛江模式推廣到東北、西南、華東、華中、華南等地區。

隨著我國“一帶一路”的戰略宏圖鋪展，湛江市青年大學生正沿著“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”路線圖，描繪著跨境電子商務創業就業的新未來。

第三篇：傳統企業進入電商五要素

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傳統企業進入電商五要素

一些沒有傳統經驗的電商公司的快速發展，使得在線下做的非常好的傳統企業非常為之動容紛紛踏入電商圈。還有很多公司還在紛紛徘回該不該去做怎么做，從我們公司服務很多傳統企業跟電商企業的成功與失敗的案例來分析，基本要做到這5點才能使傳統企業從事電子商務有成功的機會。

一 理念

理念在做電子商務的時候是非常重要的一個領導，沒有好的理念在做電子商務的時候往往會在以后開展電子商務的時候失去方向。但是有了好的理念，經過實踐的過程不斷的改善，發展的大方向跟大局觀始終不會跑偏發展目標，減少走彎路的情況。

另外值得一提的是電商作為新興的產業跟傳統企業原始經營理念是不一樣的。所以他在傳統企業里開展電子商務的時候必然會受到傳統企業相關負責人的沖擊，經營理念不合、相關部門的行事營銷等等方面挑戰著傳統企業的發展。所以很多理念會得不到發揮跟落地，怎么去解決傳統跟新興產業之間的配合，這就是領導層理念怎么去端正部門之間的協調

二 執行力

有了好的理念就應該去執行。上級分配到下級的工作要怎么進行，進行到什么程度需要做到，一個任務下來多少人參與，每個人的任務要完成到什么程度，完成時間是什么時候等等都需要量化跟統計。完成了獎勵是什么，沒有完成怎么去懲罰，考核機制的建立是為了更好的完善傳統企業中目前缺少的一個執行力。因為電商的發展一個小時或者一天會帶來決定性的發展，每個時間段的發展決定著一個傳統企業做電子商務的成敗。網絡瞬息萬變，所以事先的任務一定要及時保質保量完成，這樣才能在萬變的電商領域中獲得一定的成功機會。

三 團隊

我想團隊怎么去管理也是非常值得重要對待的事情怎么組建也有很多的因素每個企業的模式發展目標不一樣可以靈活控制跟組建特別說明的是需要跟電商部門一定的決策權跟執行權

四 供應鏈

供應鏈在整個電商運作中是重要的一環。如何有效的整理商品、商品推廣、商品的營銷等。

五 信息化平臺

一個好的信息化平臺需要滿足5年之內不需要重新推倒、重新再開發，必須符合個性化，標準話模塊化，還有可高度擴展性，能跟相關的第三方軟件信息化平臺無縫對接實現資源整合。

說的有點粗略很多細節還是需要大家在實踐中體驗希望派友多多交流

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第四篇：與時俱進開創新時代

與時俱進開創新時代

----學習十七大精神及新黨章心得

任何組織都有它一定的規章制度，中國共產黨也不例外。黨章是我們根本大法，每一位共產黨員加入黨組織的首要條件就是承認黨的章程，黨章是我們立黨、治黨和管黨的根本。我們的一言一行都要嚴格遵守黨的章程，這樣才能更好的為人民服務，才能加快全面建設小康社會的步伐。隨著時代的變遷，我們的思想也在變化，為了讓黨章在新時期依然起到規范作用就要使黨章與時俱進。

黨的十七大根據形勢和任務的發展變化，對《中國共產黨章程》進行了修改，黨章的總綱中增加了關于科學發展觀的表述、對改革開放偉大歷史進程的總結、中國特色社會主義事業總體布局的內容、關于經濟建設和社會建設的補充、黨的基本路線“一個中心、兩個基本點”和中國特色社會主義事業四位一體的總體布局等。這次對黨章的修改把黨的建設的理論創新成果和重要經驗寫入黨章，是適應形勢任務發展變化，推進黨的工作、加強黨的建設的客觀需要，是統一全黨思想和行動、凝聚全黨智慧和力量、調動全黨積極性的重要途徑。這樣做，有利于更好地學習和貫徹黨章，有利于更好地貫徹落實黨的方針政策和重大部署，有利于更好地按照黨的基本路線、中國特色社會主義事業總體布局及重大方針政策推進黨和國家各項工作，有利于以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。

修改后的黨章在充實了發展社會主義民主政治的內容的同時，還充實了發展社會主義先進文化的內容。強調要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，走中國特色社會主義政治發展道路，增寫了堅持基層群眾自治制度，同時增寫了尊重和保障人權，建立健全民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的制度和程序等內容；強調要堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀。這樣修改，有利于更好地把握和貫徹社會主義政治和文化建設的方針政策和工作要求。

通過對十七大及十七大修改的新黨章的學習，我對新黨章的含義及對我們黨員同志的職責要求有了更深刻地認識，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國特色社會主義先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，結合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。同時，我對和諧社會的理解也進一步加深：構建社會主義和諧社會，是中國推進經濟社會發展的重要目標，也是中國經濟社會發展的重要保障。構建和諧社會是科學發展觀的核心內容，是經濟和社會發展的最終歸宿，是黨從全面建設小康社會全局出發提出的一項重大戰略任務。和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。具體表現為農村與城市和諧發展，人與自然和諧發展，人與社會和諧發展，社會與經濟和諧發展，政治與經濟和諧發展，物質文明與精神文明和諧發展。對于我們黨員同志來說就是要按照以人為本的要求，從解決關系人民群眾切身利益的現實問題入手，注重經濟社會協調發展，加快發展社會事業，促進人的全面發展；注重社會公平，使全體人民共享改革發展成果；注重民主法制建設，正確處理改革發展穩定的關系，保持社會安定團結，努力構建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。

十七大修改的新黨章對我們黨員同志也提出了新要求，對黨員必須履行的義務作了補充：學習科學發展觀和學習法律知識的內容；帶頭實踐社會主義榮辱觀的內容。作這樣的充實，使黨章關于黨員必須履行的義務的規定更加符合加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，有利于促進黨員保持先進性、發揮先鋒模范作用。

對十七大的精神和黨章的修改，我們不僅要認真學習，更要將所學的內容付諸于實踐。要力爭做到胡主席在十七大報告中提到的幾點要求：

（一）深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。

（二）繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質領導班子。

（三）積極推進黨內民主建設，著力增強黨的團結統一。

（四）不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質干部隊伍和人才隊伍。堅持黨管干部原則，堅持民主、公開、競爭、擇優，形成干部選拔任用科學機制。

（五）全面鞏固和發展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設。

（六）切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。總的來說：我們一定要居安思危、增強憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現中華民族偉大復興的堅定信念；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會主義初級階段基本國情，為黨和人民事業不懈努力；一定要刻苦學習、埋頭苦干，不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績；一定要加強團結、顧全大局，自覺維護全黨的團結統一，保持黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固全國各族人民的大團結，加強海內外中華兒女的大團結，促進中國人民同世界各國人民的大團結，為戰勝一切艱難險阻、推動黨和人民事業取得新的更大勝利提供強大力量。

只有這樣我們才能帶領全國各族人民進行改革開放和社會主義現代化建設，實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務；帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興的歷史使命，

第五篇：與時俱進新時代教師[模版]

教師觀

教師是人類文明的傳承者，人們常說，百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。教育者須先強己，育人者須先律己，以高尚的師德規范自己的教育教學行為是做好本職工作的前提。

做一名好老師，是許多教師一生所追求的目標，當然也是我所追求的目標，并把“當一名好老師”作為自己的座右銘，近三十年來，我深切的體會到做一名教師容易，做一名優秀教師卻非常不容易。下面我就來談談這方面的認識，不對之處，敬請批評指正。

一、要有社會責任感和愛崗敬業的精神

教書育人，為人師表是對我們教師的基本要求。當今世界，科技進步日新月異，人才資源越來越成為綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才培養在教育，教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，而教育的發展在教師，作為一名教師要以德治身，切實承擔起教育者的社會責任，愛國敬業，樂于奉獻，忠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。

“師者，傳道、授業、解惑也”；“學高為師，身正為范”，在平日之中，我們聽到很多對教師的不同說法，如園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等。作為教師，如何做得更優秀，是我們應該認真思考的問題。教師的工作是平凡的、平淡的，然而，在這平凡與平淡的背后，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內涵，需要傾注大量的心血，進行持久不懈的探索，這需要有強烈的事業心和責任心，需要對教師這個職業懷有誠摯的愛。

“敬教勸學，建國之本，興學育才，為政之先務”道出了學校教育與國家命運息息相關的道理。青少年是國家的未來，民族的希望，歷史的車輪已馳入信息化時代，為了中華民族的繁榮昌盛，必須提高全民族的素質，我們知道，今天的教育，就是明天的科技，后天的生產力。培養好青少年一代不僅是全社會的責任，對我們教育工作者來說更是責無旁貸。基于以上的認識，我們說熱愛祖國，要有高尚的職業道德就不是一句空話，要立足崗位，愛崗敬業，把崗位上的每一天、每一件事做好，真心關愛每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠去教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。不論是遇到挫折還是險阻，都決不放棄，決不回頭。想一想，新中國成立以來涌現出來的一批又一批優秀教師，他們哪一個不是全身心的投入、畢生追求并甘愿為之付出一切成就其教育事業的。這中間最可貴的就是對教育事業的熱愛，只有熱愛，才會全身心的投入；只有熱愛，才能不斷探索教育教學規律把握教育真諦；只有熱愛，才能擔負起培養新時代人才的重任。一個不熱愛自己所從事的職業的人，很難想象他在這一領域會取得什么成就。

要做一名好老師，就要有高尚的職業道德和強烈的社會責任感，工作中要一絲不茍，兢兢業業，盡職盡責，無怨無悔。

二、要善于學習，不斷提高自身素質

教師的首要任務是“教書育人”。教育是用已知的知識去為未來培養人才的過程。在信息化的今天，作為一名教師，必須具備所教學科的專業知識，同時還應具備教育學和心理學等方面的知識，要想讓學生愛學、學好、學會、會學，教師必須愛教、會教。成功教師的經驗告訴我們：只有知識功底深厚、教育觀念新、教法靈活的教師，在課堂上才能導演出有聲有色、生動活潑的“戲劇”，學生的自主學習、合作學習、探究學習才可以深入的展開。而這些并非是一朝一夕就能做到的，需要教師經過長期努力，不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，不斷反思教學、不斷總結經驗與教訓，日積月累才可以實現的。

只有具備了扎實的專業知識，才能很好的駕馭教材；只有教育觀念新、教法得當且應用自如的老師，才會實現師生之間愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里才會充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作與互動，才會受到學生的歡迎。因此，作為一名教師，要樹立終身學習的思想，讓自己成為一個熱愛學習、善于學習的人，多向書本學習，多向他人學習，吸收更多的知識，掌握更多更好的教學方法。

作為一名教師，具備一定的專業知識和教育理論知識是不夠的，要把理論與實踐相結合，要把知識傳授給學生，還要教會學生會學。這就需要我們在教學實踐中探索出一套適合自己教學對象的教學方法，這一點很重要。方法從哪里來，一方面靠自己摸索、積累，另一方面就是要虛心向他人學習。在教學過程中遇到各種情況或問題要敢于向他人求教，為了盡快提高自己的水平，還要經常聽同學科老師的課，結合自己的教學實踐加以思考、總結，吸取他人的長處，還要致力于教學研究，要把成功的經驗和失敗教訓總結出來，撰寫教育心得體會，這即是積累經驗，又能為后繼教學提供借鑒，這對于提高自己的教學水平是很有好處的。

三、對待學生要有愛心

教育是一個復雜的系統工程。教師的“教”是通過師生之間、生生之間互動、交流來實現的，這就需要有一個順暢的師生交流渠道，需要建立和諧的師生關系，“親其師，信其道”是很有道理的。建立和諧的師生關系說起來容易，做起來難，對那些品學兼優的學生我們總是贊賞有加，而對那些后進生卻往往是嗤之以鼻。這就是我們當老師的對學生的偏愛，當然也就很難做到公平對待每一位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心、鼓勵和激發，給學生一點愛，他們就會感到溫暖、就會增強信心，而對學生動輒以“笨蛋“等責罵之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心、迷失自我。這類學生如果長期得不到關愛和尊重，就會產生一種失落感，已有的一些美德不但得不到強化，反而逐漸消失，與教師的對立情緒日益加深，放松學習，成績下降，最終淪為后進生。

學生能力有差別，智力有差異。作為教師應時刻牢記自己的職責——教育所有的學生。要堅信每個學生都有學習的潛力，在課堂教學中，要盡量給每位學生同等參與討論的機會，要經常仔細地檢查、反省自己是否在對待不同學生上有差別，要盡量公平的評價學生的學習過程和結果，要經常了解學生的意見，看看他們是否察覺到了教師在期待上的偏差，隨時審視，隨時修正。

沒有愛就沒有教育。作為一名教師，只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來對待并為之奮斗，才會平等的對待每一位學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友，沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，就沒有辦法真正了解學生，進而去幫助學生。只有建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關系，教師的親和力和教學藝術才會對學生產生積極的影響，才有可能使學生“親其師，信其道”，學生才會對自己所教學科產生濃厚的學習興趣。

愛是什么？多年來，我深深地體會到，愛是為師之本，愛是師德之魂，愛是啟開和通往學生心靈深處的金鑰匙，愛是一種信任和尊重，愛是一種鞭策和激情，愛是一種巨大的教育力量，愛更是一種能觸及靈魂的教育過程。愛是一種憧憬，在素質教育的原野上，我們要深信“每一粒種子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳！愛是一種寬容，寧可讓學生欺騙十次，也不要冤枉學生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學生說“你是不可救藥的”。愛是一種呵護，永遠不要對你的學生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言與你的學生說話。如果我們在卻無微不至地關心學生的同時，又不知不覺地傷害著學生的自尊心，那么，這好比是我們一方面熱心播撒師生感情的種子，另一方面又在粗暴摧殘師生感情的幼芽，批評謾罵是無效的“錘打”，和風細雨卻能潤入心田。

一名稱職的老師首要條件就是要有愛心，我們每位教育工作者都應當把愛貫穿于教書育人的始終，不要以自己的喜厭而轉移，也不能因客觀困難而終止愛的釋放，迎著挫折上才是我們教育工作者寬廣的胸懷，我們要終生不渝地奉獻出心底那份永不磨滅的愛！

四、要潛心研究教學，實現有效課堂

教師要從點滴入手，了解學生的認識水平，認真研讀課程標準，鉆研教材，查找資料分清什么是重點、難點，哪些知識可講可不講，哪些知識需要重點講，怎么講，課堂出現突發事件怎么辦，課前都要預設好，做到有效備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣。過去，我們在教學中往往是重結果而輕過程，忽視了學生是學習的主人，把課前準備好了的東西一股腦的拋給學生，這樣做學生參與的少、思考的少，學生的聰明才智只能被扼殺。這種不顧學生學習心理感受的壓服和強迫灌輸的落后教學方式應當徹底根除，在課堂教學中，要展現知識的產生、發展、應用等過程，要做到核心問題精講，思路方法精講，疑點難點精講，學生已掌握了的不講，講了也不會的不講，不講也會的不講，要讓學生參與到教學中來，充分發揮學生積極性、主動性和創造性，真正實現精講互動，師生一起分享理解和成功的快樂，促進學習，共同發展。同時還要注意研究學生的個體差異，因材施教，因人施教，使每個學生都能得到不同程度的發展。

教給學生知識固然重要，但是，求知、合作、競爭和正確的學習態度對一個學生來說更重要。一個人只有在學生時代取得了自學本領，才能成才，離開了學校或班級后，才能理解新情況，解決新問題。因此，在教學過程中要做好教學的每一件事，包括學法指導，幫助學生掌握自學本領，這樣，學生在未來的人生旅途中才能更好的生存和發展。

五、要團結協作，不要追名逐利

教育是一項復雜的系統工程，需要各學科的相互配合，需要教師之間互相支持，團結協作，只有大家齊心協力，勁往一處使，才能使一個班、一個年級、一所學校得到整體提高，作為一名教師，同事之間應融洽相處，建立和諧、健康的同志關系，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，任勞任怨，腳踏實地做好本職工作，不追名逐利。

有人說：“不成熟的人可以為自己熱愛的事業去死，成熟的人則可以為他不喜歡的事業茍且地活著。”面對這個樓群越來越密，汽車越來越多，孩子脾氣越來越爆、女人穿著越來越少的社會，我們如何尋找屬于自己的精神家園，讓我們一起來看幾個事例：在大渡河大峽谷的千米絕壁上，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學里，李佳林用17年的血淚奉獻撒播知識的火種，點燃山寨的希望，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”；山村教師馬憲華每天往返34公里路，翻4座山，趟5條河，在四面透風的茅草房里，克服常人難以想象的困難，將一批批山里的孩子齊整整地送進上一級學校。甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢的鄉村代課教師堅守崗位20年；80后最美女校長李靈，自費辦學，為山區的教育事業擎起一方天空，?。與他們相比，我們現在的教學條件、生活待遇可以說是比上不足比下有余，當我們還在為多得幾個獎金而斤斤計較，為評優爭先晉職而苦心鉆營時，難道不覺得羞愧嗎？當你收到你的學生發來短信：“老師，今天是您的節日，祝您節日快樂！”“母校因為有你，我多了一份留戀。”時，你頓時就會體會到：人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。作為教師就要站好三尺講臺，上好每一節課，用心感悟教學真諦。

六、評價學生要恰到好處

教學評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也是教師自己反思和改進教學的有效途徑。學生渴望成功，渴望得到肯定，因為，真正的快樂莫過于希望的實現和努力后的成功。所以，在整個教學過程中，作為教師應充分發揮主導作用，使學生在參與獲取知識的過程中，體驗學習過程中艱辛的同時，通過積極的教學評價，讓學生感受到學習成功的喜悅與快樂，品嘗到甘甜的學習果實，獲得心理上極大的滿足，從而激發更持久的學習動力和熱情。

沒有希望的心田，是寸草不生的荒地。教師對學生要進行及時的過程評價，給學生以積極的學習向導，在日常的教學活動中，注意針對不同層次的學生制定不同的學習要求，根據學生的不同表現，給予不同的及時而又適宜的評價，強化學生的成功意識、優勢意識以及良好的品行意識。對品學兼優的學生要不時的觀察其學習表現，給予肯定，但不宜過多的表揚，以防驕傲自滿；對待中等生，即時作業或回答問題不十分美滿，或考試沒有得到高分，也要大力肯定，這既是對他本人的肯定，也給了全班同學以導向，特別當他有與眾不同的創新思維和做法時，更要不吝嗇表揚，給予最積極的評價，促其進步；而對于學習有困難的后進生，要善于捕捉他們身上的閃光點，給予肯定，并及時給予鼓勵，使他們心理上得到滿足，要合適的不斷地鼓勵他們把這些閃光點發揚光大，去照亮那些偏“暗”的方面，以其激發學習熱情，強化優點，促其進步，使每位學生得到全面發展。

要做到對學生恰到好處的評價，起到積極的導向作用，教師還要善于與家長合作，能接受學生及其家長提出的意見和建議，學會寬容，能夠設身處地的為學生著想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生適應這個社會。

我堅信，那些學識淵博、品德高尚、責任心強、愛學習、善鉆研、教育觀念新、教法靈活得當、有愛心、樂于奉獻的教師定會引領自己的學生跨越人生的“十八盤”，去領略那“一覽眾山小”的無限風光！也一定能成為受學生愛戴的教師。

生命只有一次，選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍；選擇大海就要為她增添一份闊遠。既然選擇教育這篇沃土，就應該在耕耘中感受那份勞動的快樂，在洗盡浮華后鑄造一個自我心中不朽的師魂！我將用最真誠的心，去換取至善至美的情，我將用一生的追求，去創造更加美好的明天，努力做一名學生愛戴、人民滿意的教師。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。