第一篇：高一新生軍訓入學教育講稿

云陽中學高一新生入學教育講稿

同學們：大家下午好

首先我代表學校真誠的歡迎你們成為 云陽中學 的一員!今天，你們在驕陽似火的三伏天站在這里，已經是云陽中學的一員了，你們應該為此感到驕傲，因為選擇了云陽中學就選擇了光明和前途，云陽中學是一個教育人培養人以及教你們如何做人如何求學的地方。也是給你們理想插上翅膀的地方。然而，光明的前途和遠大的理想是建立在堅實的基礎之上的。這個基礎就是:踏踏實實做人，認認真真求學。為期一周的軍訓生活中，就是你們做人求學的第一步。那么這第一步如何邁出呢？,很簡單，就是首先做一個合格的中學生。這就叫:千里之行始于足下。為此今天我給同學們提出幾點希望和建議：

一、重新定位打造自己

同學們，進入高中學習，你們就已經邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，并不像轉變稱謂一樣簡單，高中不是初中的簡單繼續，而是一種新的歷練和深造。在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我風采，但在這個新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。也許你在初中時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此妄自菲薄、自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的征程才剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會捆住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、樹立理想，做一名優秀高中生。

年輕人應該有理想，沒有理想，就如同航船失去了方向、雄鷹折斷了翅膀。人應該立大志立長志，少年壯志當拏云。志大則心堅、志長則意沉，心堅意沉，則萬事可成。卻萬萬不可常立志，心猿意馬，今天想這樣，明天想那樣，以致高中三年學業荒廢，其它興趣愛好也一無所成。如果目標一定，就要為努力不懈、奮斗不止，“蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土下飲黃泉，用心一也。”不能遇到了一些困難就改變了志向。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮斗目標，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至于每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗!

三、以新的行為規范要求自己

到了高中階段，許多行為規范發生了變化。一進入高中校門，你們就要認真學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》《云陽中學生一日行為規范》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。你們現在已經云陽中學的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。所以你們要用這些行為規范來比照自己。看看你們是否做到了以下幾點:

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手，12、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

13、誠實守信，言行一致，不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

三、遵規守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。

21、愛護校舍和公物，不亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

云陽中學中學生一日規范

1、按時到校、不遲到、不早退、不無故曠課、可見一律不準出校門。

2、必須參加每一周升國旗儀式，嚴格遵守升降制度。

3、每天上好兩操（早操、課間操)堅持參加體育鍛煉。

4、早操期間，值日生必須搞好教室、宿舍及清潔區衛生，注意保持校園整潔。

5、校內一律不準攜帶有核、有皮的食品、食品袋包裝紙應隨手放入垃圾箱以保持環境衛生。

6、樓道、教室內保持肅靜，不準追逐、打斗、玩球，防止門窗、墻壁污損。

7、遵守食堂紀律，自覺排隊就餐，愛惜糧食，節約用水。

8、不得在校區、生活區內踢球或影響他人的各種活動。

9、吃飯、集會、活動時間，值日生負責看守班內物品，關好門窗，以防被盜。

10、本校自行車要掛牌，并在指定的地點上鎖存放，不得在校園內騎車或亂放自行車。

11、遵守宿舍制度，按時休息，熄燈后不等在校內流動。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。這就是孟子所說的：積行成習，積習成性，積性成命的道理。良好的行為習慣、良好的紀律習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們高中乃至以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。同學們，我相信，你們生活在云中這樣一個光榮的集體里，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負老師和家長們的殷切希望，迅速成長。

最后，祝愿你們贏在起點，但更要贏在終點。我堅信美好的未來一定屬于你們!

第二篇：2017新生入學教育講稿

2017年新生入學教育講稿

一、什么是職業教育

首先歡迎你們就讀河南省經濟技術學校，現在你們是中專一年級學生，中專屬于職業教育，那什么是職業教育？職業教育就是“就業教育”，是教會我們一技之長找到工作的教育；是從學生到工人、由工人到技師的教育。

近年來，我國技工人才短缺的矛盾日益凸顯。前不久，上海一家民營企業開價40萬元，請來三位日本“洋技工”，其中一人年薪高達70萬元人民幣；江蘇28萬元聘不到高級電焊工；杭州月薪8000元，3個月只招到兩名技工；黑龍江省數控機床操作工6000元月薪無人應聘……類似的現象在全國各地屢見不鮮。因此，大家選擇來到中職學校求學正當其時。選擇職業教育，是大家正確的選擇，要堅定你所選擇的方向。

咱們學校成立于1983年，直屬于河南省人力資源和社會保障廳，是省級特色學校、省級重點學校、省級校園文化建設示范學校、省級文明學校、省級文明單位、市園林綠化先進單位、河南現代制造技術技工教育集團副理事長單位。學校占地面積94畝，在校生3000多人。多年來，學校以市場為導向，注重學生專業能力和綜合素質的培養，確保學生一專多能，一人多證。畢業生全部推薦就業，就業率100%。同時，對有升學意愿的學生，學校積極拓展“3+2”學制、對口升學考試等升學渠道，助力學子進入高校實現大學夢。特別優秀的學生，經學校推薦還可免試保送進入本科院校就讀。

二、怎樣融入中專生活

融入包括方方面面，首先要在思想上確立重責任，敢擔當的意識。這是我們自尊自信的具體體現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。認真學習將來有所成就，這不僅僅是你個人的事，而是家庭、學校和老師對你的期盼，是國家、社會對你的要求，抱著對國家和社會負責的態度，學好一門技術，定能成才。我們知道，有能力且有責任感的人稱之為精品，責任感強但缺乏能力者為次品，既無能力又無責任感的人為廢品，能力突出但缺乏責任感的人則是危險品；我們要做精品不做次品、廢品和危險品。

要盡快適應新的校園環境。第一次離家求學，是同學們獨立處理事情的開始。入學后，衣食住行等個人生活都由自己處理安排，自主、自立、自律是新的學習生活的主旋律。入校后能否迅速地了解和熟悉校園環境，將決定大家能否在這個環境中自如的生活、學習。所以新同學首先要適應新的語言環境，在校園里應盡量用普通話進行交流，使自己消除陌生感，這樣有利于新生角色的轉變。寢室生活首先要養成良好的生活習慣，尤其是衛生習慣，尊重他人的同時才能贏得別人對自己的尊重。

要積極參加學校、班級組織的文體活動，這也是我們盡快融入校園生活的途徑。學校每學期都會組織許多文體活動，例如文明交通執勤、敬老院慰問、清理白色垃圾、法律知識宣傳、冬季長跑比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等等。學校還成立了學雷鋒志愿者服務大隊、學生會、學生糾察隊、廣播站等學生組織，為大家搭建起展示自我的廣闊平臺。還有各種學生社團，如手工社、話劇社、合唱團、健美操等，為大家的興趣愛好提供一方沃土。

在中專里的人際關系比中學時也更為復雜。中學同學之間生活習慣相似，語言相通，交往比較單純。中專學校是以集體生活為特征的，由于班級和宿舍的同學都分別來自不同地域和不同家庭，在思想觀念、風俗習慣、語言、性格、愛好等方面不盡相同，所以大家要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心轉變。在同學的交往過程中不能以個人好惡來要求其他人。比如，你不能不顧別人在看書或休息，就大放歌曲。對于關系到他人利益時，彼此之間最好形成一種共同的約束，大家必須遵守，不能以自己的標準去強加給別人。

三、在中專生活中要確立的準則

首先，要守規矩。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會有秩序。規則是為了保證我們在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規范。這些校紀校規就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。

其次，要愛學習。我知道大家成為一名中專生是承受了很大的壓力的，因為有很多人認為讀中專就是默認自己是一名差生，就低人一等，讀中專還不如去打工。這種想法是荒謬的。我們在座的同學們文化課沒考好是不是就很笨沒出息？不是。考試分數不能全面衡量一個學生的優和劣，更不能以分數高低來界定學生的好與壞，任何一個學生只要他的大腦沒有缺陷，都具有一定的潛能可以開發和利用。人要發揮自己的長處，做到揚長避短，使自己的人生價值達到最大化。因此大家一定要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態度，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中，這樣就會向家長、老師交一份滿意的答卷。

第三，要爭第一。我們講的爭第一，其實就是一個人的進取心，它能夠使我們不斷的向既定目標進發。可以說，這種精神在大家身上是欠缺的，在初中的時候，由于基礎差，成績不理想，漸漸地就失去了進取心。但是現在大家來到了中專學校，讀中專就是為了發揮我們動手能力強的長處，學一門專業技能，為以后更好的生存與發展奠定基礎。所以大家一定要對自己有信心，對學校有信心。努力拼搏，積極進取。

“守規矩，愛學習，爭第一”是我校學子共同的行為準則，是作為經校人的精神內核，大家一定要牢記。

四、安全問題時刻掛心中

安全問題是一個老生常談的問題，但是對剛入學的新同學，不得不再次提到安全這個問題。據不完全統計，全國每年有近16000多名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水等。在這些事故中，約有90%的非正常死亡是可以通過預防措施得到避免的。嚴峻的安全形勢告訴我們，安全工作只有起點，沒有終點。

今學期開學以來，通過進一步強化管理，我們學校整體情況良好，絕大多數同學都能重視安全工作，自覺遵守紀律，珍惜寶貴的學習機會，呈現了良好的校風和學風。但是也存在著一些不和諧的因素，不注意安全及違紀現象時有發生。加之我校正在搞基礎設施建設，學校一半以上區域為施工工地，這大大增加了安全隱患，因此，對大家提出幾點要求

第一、嚴格遵守學校的各項規章制度。

作為一名學生，要嚴格遵守《學生管理手冊》，嚴格遵守學校各項規章制度。隨后我們還要開主題班會，由班主任帶領大家集體學習學校的各項規章制度。

第二、高度重視安全工作。

1.在校學生不得無故離校，外出需向班主任請假。經老師批準后，才能離校。

2.學生上課要遵守紀律，聽老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下進行；決不允許學生翻閱隔離帶，進入工地。3.課間玩耍不追逐打鬧，嚴禁翻爬圍墻，不與校外人員來往。由于學校周邊多為工地，外來民工較多，同學們要避免與人發生沖突，提高自我保護意識。

4.上下樓梯靠右行，以防踩踏事件發生。不在樓道內追逐打鬧。

5.注意用電安全，不亂摸亂動教室、宿舍等公共場所的電器設備、開關、插座等，在宿舍內不允許使用大功率電器。6.在車間按要求操作，聽從實習指導老師的安排。7.要注意交通安全。要靠右行，主動避讓機動車輛。在學校門口通過時，要看左右，確認安全后再通過。

8.要做好火災預防。春季氣候干燥，火災隱患大。嚴禁在校園內點火玩火。嚴禁學生吸煙。

五、樹立法制意識，走好人生每一步

法律是調整我們行為的“規矩”，是我們行為的底線。有些同學容易受到腐朽思想的侵蝕，控制力差，一不小心就悔恨終身。法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰觸犯了法律，就會受到法律的嚴懲，“人生的道路很漫長，但關鍵的卻只有幾步。”各位同學要認真執行校規和班規。做到待人真誠不說謊；不遲到、不早退；不說粗話、不罵人；不搬弄是非，不打架斗毆；不沉迷網吧，不瀏覽不健康的網頁信息；不進營業性歌舞廳、錄象廳；不吸煙、不酗酒；不染發，不紋身；不留長發，不打耳釘；不敲詐勒索，不偷盜搶劫。我們要遵守法律的規則，樹立法制觀念，維護自身的權益，點亮心中法治的這盞明燈，走好人生的每一步。同學們，你們是家里的希望、學校的希望、國家的希望。知識改變命運，希望你們刻苦學習，加強鍛煉，不斷進取，真正成為德才兼備、技術過硬的社會棟梁之才。今日你們以學校為榮，明日學校以你們為榮！

第三篇：高一新生入學教育

從快樂少年到有志青年

——高一十三班入校教育班會材料

首先歡迎同學及家長選擇了擁有近六十載教學經驗的的老校——肥城一中做為人生追夢的起點，相信今后的三年的學習生活會證明：你的選擇是無悔的，一中三年的高中生活是你人生無法代替和逾越最美好回憶。今天你以升入一中而驕傲，明天一中更會因你而自豪！從初三升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。從初中到高中的轉變是一個從快樂少年到有志青年巨變，是追尋自己想要的生活的起點。不少同學因對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。在此我根據二十多年的高中教學和班主任經驗提醒同學處理好以下五個關系、做好四個準備和努力養成十個良好習慣，做有志青年該做之事，三年中的每時每刻不忘為自己成功增磚添瓦。

高中階段是人生中一個重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學會做人，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習、工作與生活打下堅實的基礎。

適應環境 規范行為 成人成才 “為每一個學生設計未來，讓每一個學子走向成功。”這是我們的辦學宗旨，也是我們每一位教師的追求。走向成功是什么意思呢？我理解當然不是說走進一中校園，大家就必然會成為一個成功的人，而是說學校將盡可能地為大家搭起一個成功的舞臺，最終能不能表演好，還在于每一個學生自己，事實上任何一所學校，任何一種管理制度，只要它不是絕對完美的，那么在這種制度下就總會有人成功，有人失敗。我們學校的目標是最大限度地增加成功者的數量。至于什么是成功的標志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對于肥城一中這樣一所省級示范高中來說，無論是老師、學生，還是家長，乃至社會，都會把考上大學當作成功的階段性標志。這雖然不免偏頗，但卻是非常現實的，也是我們無法回避的。肥城一中每年高考無論是達線的絕對數字，還是升學率，在我市同類學校中都是佼佼者，但即使這樣，每一屆畢業生中也都會有一些同學踏不進大學校門。那么在座的各位誰將會成為三年后高的成功者，因素是多方面的，但我感到大家應從處理好下面五組關系開始。

第一，關于想象和現實的關系同學們雖然年齡小，但一定也有一定的人生體驗，如對于你所向往的事物，未接觸之前，你會把它想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發感慨：原來也不過如此。進入肥城一中后，你恐怕也會經歷這樣的過程，客觀地講，肥城一中是一所老校也是一所名校，成功校友不僅分布祖國大江南北而且世界各地均可以找到我們的校友，一中在全市聲譽很高，成為絕大部分優秀初中畢業生所向往、追求理想高中，當然肥城一中也經得起、配得起你的美好想象。因為她有美麗的景色，井然的秩序，奮發向上的教師，更有求真務實的教風與學風，進入一中后，你的這種美好感受將仍然會得到延續。但是，我還是想告訴大家，想象更多是超越現實的。說到底肥城一中只是一所學校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學識，健全的人格，強烈的社會責任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。肥城一中正是有了這樣的領導和老師，才創造出了一年又一年的高考成績的輝煌，所以當大家進入課堂，感受到每天平常而真實的學習生活時，無需失落，更不應驚訝。因為這就是真實的一中，平凡與平淡，正是成功所需的厚積薄發。你所追求向往的生活正是在這平淡中積累與逼近。無數金榜題名，獨占鰲頭，學有所成的學子，就是在這個平凡而真實的教學過程中順利起步，走向成功的。

第二，關于情緒和理智的關系大家剛剛入學，這時是情緒最不穩定的時候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動最大的時候。當然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會是狂風惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的干勁；老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年聯歡晚會，你激動幾天；一次校運會，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個平靜的心態，全身心地投入學習。所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應明白，人的行為應該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己的相對理性的分析、認識。舉一個生活中的例子，一聽到一些家長說，跑校好，住在家里能吃好、喝好、休息好，晚上還能多學一會兒，一些住校的同學就心起波瀾不想住了，其實，事實并非那么簡單；很多時候人只有在一定的環境中才能做成一件事情，一定的思維靈感的產生需要靠一種互動的撞擊。你在家多學一個小時，你以為你很投入很認真很有收獲，但也許你很盲目，因為沒有參照系的個體環境中的學習效果是不確定的，這一晚上的加班加點未必有你第二天早自習隨集體而行的學習有效果。因為集體環境無形地會給你一種約束，一種氣氛，一個氣場，促使你積極有效地做事情，道理很簡單，在你家里你可以大聲歌唱，嬉笑打鬧，亂說亂講，隨意走動，但在現在這樣的場合你就不能。再如男女同學好感問題，要用理性對待，個人與環境問題，要做到“改變不了環境，就要改變自己”,要習慣于少人關心無人問，依然學習、上進的癡心沒有絲毫的動搖。

第三，關于個性和包容的關系在座的絕大多數是獨生子女，而我們這個時代又是個張揚個性的時代，我們學校提倡揚長教育，最大極限度地發揮每個學生的個性特長，但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就得尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學都應該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉而矛盾重重，這時就需要有人肯體諒，會寬容。再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時地產生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學會寬容，學會認可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，1絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補，于人于己也都沒有好處。面對現實，接受現實，努力地適應現實是有利于你的最佳選擇。這里我想強調的一點是，作為高中生，我們應該追求學習成績的優秀，但我們首先應該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

第四，關于人性化教育提倡與學校的剛性管理的關系今天，我們的社會已經形成了“以人為本”的治國理念，學校教育也更強調人性化的教育。我認為，對于一所學校來說，能給學生提供一個公平公正、和諧有序的學習環境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基于這一點，我們學校的管理制度才本著一個“嚴”字來設計，而“嚴”也正是對每一位同學公平的保證，即便是將來一些同學因不適應在肥城一中學習而離開，那也不是學校制度太嚴了，而是他們的適應能力不強；學校施行這種嚴格的制度正是學校對每一位學生負責的表現，因為一個人良好習慣的形成需要外部力量的強制。其實，大家只要以一個合格中學生的標準要求自己，做到你應該做的就完全可以很好地適應肥城一中的學校生活。很多同學不能規范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？學校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應能力是很重要的能力，接受比對抗是更實際更有效的選擇。

第五，關于整體環境和個人努力的關系你們彼此面對的都是肥城市的優秀學子，大家生活在這樣一個風華正茂，前途無量的群體當中是很大的幸運，因為選擇了肥城一中就意味著你選擇了一批社會精英，正所謂水漲船高，而且隨著學校培養機制的進一步完善，每一位同學的優勢在這里將會得到最大限度的挖掘，尤其是優生，學校的校本課程的開設，名師導學，專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞臺，如果你是真正的人才，學校定會給你以施展才華的空間。當然舞臺搭建好了，能否最后成功，還在于在座的各位自己的主觀努力了。當你已進入了肥城一中校園后，你的努力程度將會成為你成敗的決定性因素，請大家牢記，堅持每天努力向上，與懶散松懈的結果是截然不同的。俗話說，條條大路通羅馬，但就個人所站的點來說，面對羅馬，只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能快捷地順利到達目的地。

高一新生應該特別做好以下幾點：

心理上：擺平心態 找準位置經過中考進入高中的學生，初中時都相對較優秀，心理上不自然地就會有一種優越感。但是進入高中后，每一個人成績都不錯，尤其是在一些重點高中，學生尤其出色，有的學生由初中班級前幾名甚至跌到高中的中下游，心理上會產生不平衡。進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態，不管自己過去身上曾經有多少光環，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學習中來，這才是最為重要的。

學習上：學會自主學習摸索合理學習方法較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。一開學學生就應該慢慢培養自學能力，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，不要遇到任何學習困難都要尋求他人幫助，要學會自己克服學習上的困難。制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。根據艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時間遺忘速度最快，學生要及早復習知識，會起到事半功倍的效果。此外，不少學生上課時精力很不集中，經常走神，應該慢慢養成良好的聽課習慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關系。初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。一方面，學生應該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進行教學；另一方面，學生還要正確認識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。

生活上：慢慢調整 適應食宿初中學生一般很少住校，進入高中后不少學生開始住校。不少家庭條件好的學生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習慣，覺得沒有私人空間。既然選擇了住校，正確的方式應該是慢慢調整，讓自己適應。

處事上：合理處理人際關系 先學如何做人 現在不少學生很不謙虛，生活學習上過于張揚，有的說話太直接，經常傷害其他同學。本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學的反感，影響與同學之間的相處。高中不同于初中，人際關系上更應該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應該盡早改正，否則人際關系處理不好反過來會影響學習。此外，高中生更應該培養團隊意識。

高一新生如何平穩度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢？高一新生應養成十大好習慣：1.每天合理計劃、利用時間的習慣；2.全神貫注習慣聽課的習慣；3.做好詳略得當的筆記的習慣；4.自習先回顧再做練習后做作業最后預習的正確的學習順緒的習慣；5.自主學習與合作學習相結合的習慣；6.回顧、反思、感悟的習慣；7.想問題做事情從大處著眼小處落手的習慣；8.勇于探索、大膽質疑、虛心求教的習慣；9.勇于、善于表述自己觀點的習慣性；10.自覺遵紀守規的嚴于律的習慣。

同學們，你們正處在青春年少，有著聰明的才智，有用不盡的力氣。只要有恒心肯努力，下苦功下真功夫，方法正確得當，那么今天的夢想一定會成為三年后的實事。

第四篇：高一新生入學教育

高一新生入學教育

親愛的同學們：

歡迎來到高一（1）班！接下來就同學們關心的幾個問題簡單地說說。

一．自我情況，主課任課老師情況簡介：

本人姓楊，六月剛送走上屆高三歷史班，我是語文教師，從教十多年。初高中都涉足過，初高中畢業班都有經歷過，應該說得上經驗豐富吧。英語老師和數學老師也都是上屆高三的老師，經驗比我更加豐富了。其他科目老師也都是教了很多年的了，很不錯的教學老師配備哦，希望同學們能充分地用足我們這些人的知識經驗于自己的高中學習中去，基本上我們在一起直至高二結束，所以，希望能互相幫助，互相依靠，共同進步，教學相長嘛。

第五篇：高一新生入學教育

——寄語2013級高一（5）新生

親愛的同學：

大家晚上好！

經過七月的洗禮和漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脫的你們步入了廣安中學高中，同學們，這里是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表學校真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領，幫助你們實現夢想。

同學們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生發展過程中的關鍵時期，為了你們盡快適應環境，在高中階段最大限度地實現你們的夢想，為今后的人生之路奠定堅實的基礎。我作為你們的班主任，很高興有機會和同學們說上幾句心理話，希望交流的內容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。

有人說，讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說小學階段四年級是一個關鍵的轉折期，初中階段初二是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最后渾身勁，一步松，步步松，松到最后一場空”，就必須面對和思考三個問題：一是適應問題

二是學會自主學習的問題

三是完善、發展自己的問題

一、學會適應：適者生存，適應之后才能發展。

（一）適應管理

適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子，自覺遵守校規校紀是一種責任，也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀，希望同學們用校規校紀約束自己，內化自己的行為，盡快適應管理，從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題，提出兩點建議。

注重細節，細節決定成敗。

儀容，儀表。言談舉止。

——它傳遞著一個人的認知水平，追求取向和內涵所在。它直接影響著老師、同學們對你的評價和期望，也影響你的自身發展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。發式。

遲到、早退、吃零食

——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負責任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴重的拖拉習慣，不會管理時間，也會自己的生活，學習無序而忙亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端，為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衛生和學校形象。如隨地吐口香糖。

名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”

正確理解管理：“責備是愛”。

當一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責備你，證明他很關注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評，并立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什么含義？徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態對待責備。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關注你成長的親人，同學，朋友，感恩于校園內的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《圣經》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責備是容易結仇的。但是作為教師，由于愛心和責任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結仇也要管。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責，問心無愧。同學們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮，會使你失去很多機會。

適應新的人際關系：

高一新同學來自于全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學生都歸屬于一個新的團隊，一個新的班級環境。面臨著新的人際關系，要建立好兩方面的關系：

師生關系：

做為學生，首先要尊敬并接納老師。

俗話說“親其師，信其道”一個學生對老師的接納程度越高，越利于學習教師傳授的知識，越利于自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優點，多學習長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會對自己負責任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關系融洽，是你成長的良好基礎，一位負責任的老師是你一生的貴人，值得你永遠感激。

同學關系（班級內、宿舍內）：班級因你而精彩。

班級的新同學來自不同的家庭，不同的學校，有不同的性格和潛質，生活在一個班級中，這些同學將是你一生的財富，同學是這個世界上的有緣人，應該珍惜在一個班級內共同學習的時光，共同努力，建設美好的班集體。

要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已，更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關系。

主動幫助同學，當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。

積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進集體的大好機會，又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。

要寬容、大度。性格決定命運。（互通，互學，互助，互勵，互讓，互敬，互促。）名言：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。（愛因斯坦）

適應新的作息時間，快速建立新的生物鐘

升入高一，同學們要面對更長的在校時間，更艱巨的學習任務，尤其是住宿生，早6點多起床，晚10點多入睡。由于遠離父母，多人同舍，好多同學原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴重影響聽課效率和學習效率，必須以積極的心態面對，并盡快調整自己，建立新的生物鐘，適應環境。

學會自主學習，克服“依賴現象”。

高中階段是培養學習能力，提高分析問題，解決問題能力的關鍵時期，學會思考，學會學習是所有同學必須面對的難題。

名言：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應于將來。

掌握正確的學習方法。

“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法，能夠大大地提高學習效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學習方法，介紹兩種學習方法。

五環節學習法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預習——聽課——復習——做作業——考試（李玉成老師已經給大家講了，希望大家在學習過程中，注意應用，一定會收到好的效果）2嘗試回憶法。（五次學習法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”

學會思考；克服“表面現象”知其然，知其所以然

高中階段的學習任務較初中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學會思考，自主學習。看書，要注意掌握知識點的內在聯系，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應習題去做，去反復琢磨。理解、記憶，并學會提出問題，尋求老師和同學的幫助。“小疑小進，大疑大進”。盡快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。

切記做為一名高中生要：“學習、學習、再學習；思考、思考、再思考”。

重新自我定位，做最棒的自己

講一個故事：兩只猴子的故事

結論：

1、A、B、C理論

事件（A）→B（情緒、認知）→C結果

任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。

事情的結果取決于人對事情的認識和看法，而不是事情本身。

考入高中的同學在初中的學習成績一般都不錯，進入高中以后，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學習課程多，學習內容深，教學方式比初中相比有較大差異，一些同學一時尚未適應，在考試中與高中同學比有較大差異，在班級活動中也不占優勢，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。這時，最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。制定合適的目標；②發揮自己的特長；③為自己樹立榜樣；④不斷總結自己；關注自己內心的成長。

高中三年的學習生活中，會有失敗、挫折，會有內心沖突，會有種種誘惑，如經過了苦苦的努力和學習，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰勝自己選擇堅持？面對好的電視連續劇，面對喜愛的發式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學習對你來說而枯躁的課本知識。面對滿眼的情感劇，善于模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己？這一切的一切，都是我們老師和家長的擔憂，也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。

到了新的環境，大家就都站在了同一起跑線上，應該把心態回歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學子的這一刻開始，命運應該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇跡，完全取決于你的態度和行動。一中是你人生發展的平臺，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那么三年后，就會有屬于你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠都能更好！

名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發揮到極限，做最棒的自己。說到不如做到，要做就做最好。