第一篇：淅河鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012書(shū)香校園建設(shè)方案

淅河鎮(zhèn)小學(xué)2011--2012學(xué)年度“書(shū)香校園”建設(shè)

實(shí)施方案

前言

“一所學(xué)校可能什么都齊全，但如果沒(méi)有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書(shū)，或者如果大家不喜愛(ài)書(shū)籍，對(duì)書(shū)籍冷淡，那么就不能稱(chēng)其為學(xué)校。一個(gè)學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書(shū)，有能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書(shū)，那么，這就足以稱(chēng)得上是學(xué)校了。”----蘇霍姆林斯基。李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)：“閱讀教學(xué)的根本目的應(yīng)是幫助學(xué)生構(gòu)建其充實(shí)而高尚的精神世界----塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養(yǎng)科學(xué)精神，發(fā)展創(chuàng)造思維。” 畢淑敏說(shuō)過(guò)：“閱讀是心靈的旅行，它比雙腳的旅行具有更遼闊邈遠(yuǎn)的背景。它把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈。”

“讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。”閱讀滋潤(rùn)童年，書(shū)香陪伴成長(zhǎng)。閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。閱讀是與我們相伴一生的精神家園；書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。構(gòu)建書(shū)香校園，就是讓孩子們有書(shū)讀，能讀上好書(shū)，能認(rèn)為讀書(shū)好，給學(xué)生的心靈播下一顆文學(xué)的種子，為孩子們插上飛翔的翅膀，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)好閱讀之路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為孩子終身發(fā)展奠基，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，激發(fā)師生閱讀的熱情，培養(yǎng)師生的良好閱讀習(xí)慣，提升師閱讀的品味，在閱讀中享受快樂(lè)，體會(huì)幸福。

二、主題口號(hào)：共建書(shū)香校園，共享閱讀快樂(lè)。

三、實(shí)施措施：

1、營(yíng)造書(shū)香氛圍。

（1）在校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、教學(xué)樓墻壁張掛讀書(shū)名言、名人故事、推薦書(shū)目，辦書(shū)香校園專(zhuān)欄，宣傳閱讀對(duì)人的影響。

（2）充分利用班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校每學(xué)年要按學(xué)生數(shù)新增圖書(shū)一本。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量要有從學(xué)校圖書(shū)室借閱讀圖書(shū)生均兩本以上，班內(nèi)學(xué)生自購(gòu)有品味圖書(shū)兩本以上，分層排放，做好登記。每學(xué)期的期中考試后的一周由教務(wù)處進(jìn)行檢查。

（3）每學(xué)期辦一期讀書(shū)板報(bào)，每學(xué)期出一期閱讀手抄報(bào)在學(xué)校展出。下半年9月23日（中國(guó)讀書(shū)節(jié)）前，下半年4月23日（世界讀書(shū)日）前。

（4）學(xué)校廣播室要每周要有一期“讀書(shū)專(zhuān)欄”，內(nèi)容由各班輪流提供，廣播室做用稿登記。辦好《書(shū)香苑》小報(bào)，每月公布各班投稿用稿數(shù)量。2開(kāi)展閱讀指導(dǎo)。

（1）圖書(shū)借閱要進(jìn)行登記，建立閱讀檔案。為每個(gè)學(xué)生建一份閱讀成長(zhǎng)記錄袋，收集閱讀記錄卡（由學(xué)校統(tǒng)一提供）、讀書(shū)筆記、學(xué)生日記、小作文、晨誦抄寫(xiě)本（可與讀書(shū)筆記合二為一）、優(yōu)秀作文、發(fā)表作文等一切可證明閱讀寫(xiě)作的資料，每學(xué)期期中和期末學(xué)校各檢查一次，情況進(jìn)行公布，依據(jù)記錄袋評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班

級(jí)”。

（2）確定圖書(shū)推薦書(shū)目和學(xué)生喜愛(ài)閱讀書(shū)目，由語(yǔ)文負(fù)責(zé)組織推薦同書(shū)共讀書(shū)目，每學(xué)期的第一月上交，以便學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)，開(kāi)展同書(shū)共讀活動(dòng)。

（3）嘗試閱讀課。每名語(yǔ)文老師要備上一節(jié)閱讀課、晨誦課教案，開(kāi)展相互觀摹活動(dòng)。積累經(jīng)驗(yàn)，研究閱讀課的課型和基本環(huán)節(jié)。

（4）開(kāi)展晨誦午讀暮省活動(dòng)。每周語(yǔ)文教師要上一節(jié)晨誦課，內(nèi)容可依據(jù)補(bǔ)充教材和教研組統(tǒng)一提供的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句、優(yōu)秀詩(shī)文。保證午讀時(shí)間，午間活動(dòng)時(shí)間以學(xué)生閱讀和休息為主，保證學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。養(yǎng)成學(xué)生每天記讀書(shū)筆記和寫(xiě)日記的習(xí)慣。

（5）加盟“新教育”，學(xué)習(xí)推廣新教育學(xué)校成功閱讀教學(xué)經(jīng)典，理解新教育的內(nèi)涵：讓自己開(kāi)出一朵花來(lái)，讓整個(gè)世界聞到你的色澤與芬芳。讓每一個(gè)因你相遇的孩子而變得優(yōu)秀甚至卓越，不拋棄任何一個(gè)孩子。通過(guò)師生的閱讀，提升教師對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。

3開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

（1）在上學(xué)期的十一開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。下學(xué)期的三月份開(kāi)展現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦。

（2）每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競(jìng)賽和演講活動(dòng)，時(shí)間在十一月和四月份舉行，以 “閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“依依母校情”為主題，并開(kāi)展演講活動(dòng)。

（3）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，上學(xué)期9月23日“中國(guó)讀書(shū)節(jié)”、下學(xué)期4月23日 “世界讀書(shū)日”來(lái)臨之前舉行，以手抄報(bào)、板報(bào)、征文形式進(jìn)行。

（4）開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)選，時(shí)間在世界讀書(shū)節(jié)日前進(jìn)行。

（5）開(kāi)展“購(gòu)一本書(shū)，看一百本書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)選，在讀書(shū)節(jié)前后進(jìn)行。

四、活動(dòng)安排。

九月份：圖書(shū)進(jìn)班級(jí)、檢查班級(jí)圖書(shū)角，“中國(guó)讀書(shū)節(jié)”紀(jì)念活動(dòng)。讀書(shū)手抄報(bào)展、板報(bào)）

十月份：“購(gòu)一本書(shū)，看一百本書(shū)”宣傳活動(dòng)，詩(shī)歌朗誦會(huì)，書(shū)信征文比賽；校園書(shū)香文化布置；

十一月份：古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，檢查班級(jí)圖書(shū)配備情況；讀書(shū)征文比賽；十二月份：檢查學(xué)生閱讀檔案的建立；

三月份：班級(jí)圖書(shū)交流，三月風(fēng)詩(shī)歌朗誦會(huì)；

四月份：世界讀書(shū)日宣傳，（評(píng)選表彰星級(jí)“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”；讀書(shū)手抄報(bào)展、）

五月份：讀書(shū)征文、主題演講比賽；

六月份：畢業(yè)典禮、書(shū)香校園建設(shè)總結(jié)。

2011-9-5

第二篇：淅河鎮(zhèn)介紹[模版]

主持人(劉詩(shī)詩(shī)）：

2012年是實(shí)現(xiàn)“十二五”的關(guān)鍵之年，是高舉發(fā)展大旗，實(shí)現(xiàn)跨越趕超的奮斗之年。隨州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)為隨州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了龍頭作用，而淅河鎮(zhèn)在其中做出了重大貢獻(xiàn)。但是，也面臨著新的挑戰(zhàn)，很多網(wǎng)友想了解一下在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展建設(shè)中淅河鎮(zhèn)黨委政府發(fā)揮了什么作用。如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，新年作出新貢獻(xiàn)。今天我們請(qǐng)來(lái)了淅河鎮(zhèn)黨委書(shū)記李清國(guó)，歡迎李書(shū)記做客中國(guó)隨州網(wǎng)，感謝李書(shū)記與網(wǎng)友在線(xiàn)交流。

李清國(guó)：

各位網(wǎng)友：你們好！非常高興在中國(guó)隨州網(wǎng)論壇上與各位朋友見(jiàn)面。感謝各位網(wǎng)友一直以來(lái)對(duì)淅河鎮(zhèn)工作的關(guān)心、理解與支持。我將誠(chéng)摯的回答大家提出的問(wèn)題，同時(shí)歡迎各位網(wǎng)友多提寶貴意見(jiàn)和建議。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

淅河俗有小漢口之稱(chēng)，是隨州的一片神奇寶地，請(qǐng)李書(shū)記談一談，在隨州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，自身有何優(yōu)勢(shì)？

李清國(guó)：改革開(kāi)放以來(lái)，淅河鎮(zhèn)黨委政府沿著建設(shè)和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的思路，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，致力于把淅河建成“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)建設(shè)活鎮(zhèn)，文明和諧立鎮(zhèn)”的目標(biāo)，務(wù)真求實(shí)，一屆接著一屆干，使淅河在同級(jí)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)中各項(xiàng)工作均趨上游水平。淅河人民為此而自豪，為此而嬌傲。

淅河工業(yè)基礎(chǔ)初具規(guī)模。全鎮(zhèn)個(gè)體工商企業(yè)2324家，各類(lèi)工業(yè)企業(yè)194、家，其中規(guī)模企業(yè)12家，出口創(chuàng)匯企業(yè)3家。紡織、服裝、化工、皮革、造紙、機(jī)械等工藝先進(jìn)，名揚(yáng)海外。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。年出口創(chuàng)匯逾3000萬(wàn)美元。近年來(lái)，在市政府、開(kāi)發(fā)區(qū)的高度重視下，占地5、6平方公里的市化工工業(yè)園在淅河建成，到淅河考察投資的外商慕名而來(lái)。

淅河農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)固。近年來(lái)，淅河本著“一是自籌資金，二是爭(zhēng)取國(guó)家政策”兩條腿走路的辦法，多次進(jìn)行高效農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)和利用。目前，開(kāi)發(fā)面積已達(dá)6萬(wàn)余畝，基本形成了“田成方，路成網(wǎng)，庫(kù)連渠、渠連廂”的旱能澆，澇能排的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田。特色種養(yǎng)殖業(yè)在全鎮(zhèn)已成規(guī)模，擁有2萬(wàn)平方米的標(biāo)準(zhǔn)雞舍，2.5萬(wàn)平方米的養(yǎng)豬小區(qū)，2萬(wàn)畝油茶，1萬(wàn)畝核桃，7千畝藥材，5千畝美國(guó)藍(lán)霉基地，2千畝油砂豆，相繼建成，并在全省有影響力。

淅河區(qū)位優(yōu)越，交通暢達(dá)。漢丹鐵路、316國(guó)道、府河河道、麻竹高速公路穿鎮(zhèn)而過(guò)。交通十分便捷。

淅河集鎮(zhèn)功能配套完善。水電充足，有220kv變電站一座，11萬(wàn)千安伏輸電線(xiàn)路直達(dá)工業(yè)園區(qū)。鎮(zhèn)區(qū)建成一座大型供水廠，日供水能力10萬(wàn)噸，充足的水電可保證所有工商企業(yè)正常生產(chǎn)和生活。鎮(zhèn)內(nèi)有設(shè)備新，覆蓋面廣，多層次，多功能的通信網(wǎng)絡(luò)，高清數(shù)字電視，移動(dòng)電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)方便快速，服務(wù)一流。

淅河商貿(mào)流通活躍。素有小漢口之稱(chēng)的淅河，過(guò)去“府河水上船歌悠，富賈商船云集石碼頭”，如今中百倉(cāng)儲(chǔ)、新合作購(gòu)物中心、各種專(zhuān)賣(mài)超市琳瑯滿(mǎn)目。各專(zhuān)業(yè)銀行均在淅河搶灘爭(zhēng)利。

淅河人文和諧，文化底蘊(yùn)深厚。近年來(lái)，淅河鎮(zhèn)主動(dòng)接軌城市，建設(shè)現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)，完善配套服務(wù)功能，服務(wù)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)凸顯。以馬鞍山、先覺(jué)廟碧水藍(lán)天度假村、沙河丹霞地貌、西花園古遺址、葉家山古墓群等景點(diǎn)資源串聯(lián)的“多景一日游”板塊正逐步成熟。鎮(zhèn)區(qū)一河兩岸得天獨(dú)厚的生態(tài)資源風(fēng)光帶開(kāi)發(fā)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)。占地60畝的綠化休閑廣場(chǎng)和占地57畝的人民體育場(chǎng)已全面竣工。這片涌動(dòng)著青春，張揚(yáng)著綠色，孕育著希望的土地，引來(lái)了越來(lái)越多的慧眼關(guān)注。一首《淅河之歌》唱出了淅河人們的古往今來(lái)。

淅河是一片投資的熱土。淅河人知道安商比招商更重要，黨委政府始終把企業(yè)的順利落戶(hù)作為第一目標(biāo)，所以，到淅河投資的人都有一個(gè)共同的感受――那就是服務(wù)是一流的，環(huán)境是一流的，回報(bào)也是一流的。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

聽(tīng)了李書(shū)記的介紹，我們知道了淅河鎮(zhèn)有優(yōu)越的地理位置，有豐富的自然資源優(yōu)勢(shì)，有古老而神奇的文化優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)問(wèn)李書(shū)記如何帶領(lǐng)黨委一班人利用這些優(yōu)勢(shì)，為開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展、為隨州的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

李清國(guó)：

“十二五”期內(nèi)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值50億元，其中工業(yè)產(chǎn)值30億元。出口創(chuàng)匯3億美元。工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)稅收1億元。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)20億。建成核桃實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)莓實(shí)驗(yàn)室，節(jié)水觀光農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和5萬(wàn)畝高效農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)并形成產(chǎn)業(yè)。

人平純收入實(shí)現(xiàn)1萬(wàn)元。

建設(shè)10個(gè)新農(nóng)村居民點(diǎn)。打造一河兩岸風(fēng)光帶，更新完善集鎮(zhèn)功能，建成一縱四橫鎮(zhèn)區(qū)主干道，集鎮(zhèn)居民人口達(dá)到8萬(wàn)人。

社會(huì)事務(wù)

一是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化派出所辦公場(chǎng)所、按縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)新建淅河衛(wèi)生院、計(jì)劃生育服務(wù)站和福利院。讓人民群眾在安全、健康、祥和、文明的環(huán)境中生活。

二是綜合治理實(shí)行全民共建。長(zhǎng)期推行“誰(shuí)的轄區(qū)有人上訪誰(shuí)接人，誰(shuí)引發(fā)的矛盾糾紛誰(shuí)擺平，誰(shuí)的工作不力誰(shuí)接受處分”的原則，使淅河的社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)。

三是計(jì)劃生育走上法制化、制度化的軌道。計(jì)劃生育率控制在6‰以?xún)?nèi)，合符政策生育率達(dá)到98%。推行“為官不謀計(jì)生，勸其另謀生計(jì)”的干部管理機(jī)制。

四是民政優(yōu)撫。①實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，應(yīng)撫盡撫。②完善福利院的配套設(shè)施，讓所有老人老有所養(yǎng)。（3）樹(shù)立喪葬新風(fēng)，全面推行火葬。④興建一個(gè)大型公墓區(qū)。精神文明

一是加強(qiáng)群眾思想道德建設(shè)。以“三德教育”為重點(diǎn)，逐步形成良好的道德規(guī)范。著力抓好“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育，廣泛開(kāi)展群眾性道德實(shí)踐教育，大力營(yíng)造治村、治鎮(zhèn)氛圍，充分發(fā)揮道德教育功能，提高人民群眾的道德素質(zhì)。在全鎮(zhèn)形成團(tuán)結(jié)和諧，安全寧?kù)o，友好博愛(ài)的良好風(fēng)尚。

二是加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。建設(shè)群眾文化活動(dòng)室，群眾文化大院，引導(dǎo)群眾積極開(kāi)展庭院文化，家庭文化，提高全鎮(zhèn)人民群眾的文化素養(yǎng)。完善廣電教育基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)電視數(shù)子化，政府要在如何搭建農(nóng)村文化大舞臺(tái)上下功夫，不斷滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需要。

三是全面開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“好媳婦”、“好妯娌”等為內(nèi)容的講文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展“遵紀(jì)守法戶(hù)”、“五好家庭戶(hù)”、“雙文明戶(hù)”的三戶(hù)評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)做好“文明單位”評(píng)選及晉級(jí)活動(dòng)。

四是抓好廉政建設(shè)，全方位實(shí)現(xiàn)“十個(gè)”全覆蓋。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

請(qǐng)你自我評(píng)價(jià)一下近幾年淅河鎮(zhèn)的工作取得哪些成就？談一談下半年的工作打算？

李清國(guó)：

近幾年的工作有目共睹，群眾說(shuō)了算，網(wǎng)友說(shuō)了算。下半年我們將一如繼往地按照年初制訂的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印的抓落實(shí)，請(qǐng)網(wǎng)民監(jiān)督。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

隨州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)總體格局是以“城東工業(yè)園”、“深圳工業(yè)園”、“化工工業(yè)園”格局為主，淅河鎮(zhèn)著力建設(shè)“化工工業(yè)園”，目前在工業(yè)園建設(shè)中你們做了哪些卓有成效的工作？如何把“化工工業(yè)園”建設(shè)成綠色發(fā)展示范園區(qū)？

李清國(guó)：

園區(qū)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺(tái)。化工工業(yè)園自2010年由市政府批準(zhǔn)設(shè)立市級(jí)化工工業(yè)園以來(lái)，鎮(zhèn)委、政府把工業(yè)園區(qū)建設(shè)作為加快產(chǎn)業(yè)集聚、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的重要舉措。超前運(yùn)作，科學(xué)制定園區(qū)規(guī)劃，夯實(shí)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，提供一流招商服務(wù)。形成了建園區(qū)、興園區(qū)、服務(wù)園區(qū)的良好氛圍，工業(yè)園區(qū)的引領(lǐng)和支撐作用明顯增強(qiáng)。鎮(zhèn)委、政府在園區(qū)的建設(shè)工作中，成立了專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)，量化進(jìn)度，落實(shí)責(zé)任，園區(qū)的承載功能已初步顯現(xiàn)。目前，園區(qū)建設(shè)面積由2.7平方公里，擴(kuò)大到5.6平方公里，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入1.2億，已鋪設(shè)大口徑供水管道2000米，道路建設(shè)已完工2條，長(zhǎng)2000米，在建道路3條，總長(zhǎng)4000米。現(xiàn)入駐企業(yè)5家，已投產(chǎn)的3家，在建的2家，在談項(xiàng)目6個(gè)。征地和拆遷工作正依法穩(wěn)定推進(jìn)。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

旱情緊急，淅河鎮(zhèn)是如何抓好抗旱工作的？

李清國(guó)：

面對(duì)近兩年持續(xù)、特大干旱，淅河鎮(zhèn)從八個(gè)方面采取措施：一是因地制宜，走調(diào)整之路。積極動(dòng)員村民抗旱自救搞調(diào)整。引導(dǎo)農(nóng)民改種玉米、高粱、芝麻、紅薯、花生、豆類(lèi)等旱作物

1.6萬(wàn)畝。二是尋找替代水源，走挖井找泉之路。全鎮(zhèn)新打農(nóng)用水井4211口。其中打大口井329口，打小口井3882口，新打飲用水井2969口。三是維修渠道，走降低水耗之路。全鎮(zhèn)共整修渠道42.5公里，水運(yùn)行效率提高50%以上。四是攔河蓄水，走倒流灌溉之路。分別在府河流域、厥水河流域堵壩12處，用以解決一河二岸抗旱抽水問(wèn)題。尤其是投資8.5萬(wàn)元在府河黃河口處攔河筑壩，攔截府河河水，使河水倒流，解決淀子河流域5個(gè)行政村，8000余畝農(nóng)田和6000余人畜飲用水問(wèn)題。五是向上請(qǐng)示，走供水之路。在確保市區(qū)供水4400萬(wàn)方的基礎(chǔ)上，為淅河魏崗片、金屯片、陳畈片13個(gè)行政村2.8萬(wàn)畝水稻插秧用水爭(zhēng)得了水源；消防大隊(duì)除執(zhí)行任外，全天候?yàn)闊o(wú)水飲用的村民送水。六是人盡其力、物盡其用，走借調(diào)水之路。組織調(diào)用一切可用抗旱設(shè)備，動(dòng)員、鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)之間實(shí)行互助、有償服務(wù)等形式到他村借水抗旱搶插和供人畜飲用水。全鎮(zhèn)投入使用抗旱機(jī)械設(shè)備19350臺(tái)套。同時(shí)我們對(duì)農(nóng)戶(hù)抗旱打井、泵站興修、購(gòu)買(mǎi)機(jī)械、用電、燃料，實(shí)行補(bǔ)貼，從而極大地調(diào)動(dòng)了群眾抗旱的積極性，穩(wěn)定了民心。七是利用科技，走節(jié)水灌溉之路。全鎮(zhèn)使用地膜覆蓋、推廣旱作物節(jié)水技術(shù)，選擇有保障的田塊，秸稈覆蓋、噴灌滴灌等手段，旱作節(jié)水面積達(dá)8000余畝。

八是集中統(tǒng)插，走收獲共享之路。對(duì)現(xiàn)有水源不能全面保障供水、且矛盾突出的村組，我們實(shí)行選擇有利地塊進(jìn)行集中統(tǒng)插，收獲后按原責(zé)任田面積等比例分配糧食，解決群眾爭(zhēng)水搶水問(wèn)題。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，淅河鎮(zhèn)在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，必定存在著不同的矛盾。請(qǐng)李書(shū)記談一談，淅河鎮(zhèn)如何在化解矛盾，促進(jìn)和諧中謀發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福度，打造和諧淅河？

李清國(guó)：

淅河歷史上是一個(gè)上訪大鎮(zhèn)，群體上訪的骨干大部分在淅河。淅河的穩(wěn)定來(lái)之為易，快速發(fā)展的淅河需要穩(wěn)定，鎮(zhèn)委、政府一班人清醒地認(rèn)識(shí)到，要長(zhǎng)治久安，僅解決一些已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾是不夠的，必須有一套長(zhǎng)期的保穩(wěn)定、促和諧的機(jī)制。一是黨委明確規(guī)定——誰(shuí)的轄區(qū)有人上訪誰(shuí)接人，誰(shuí)引發(fā)的矛盾糾紛誰(shuí)擺平，誰(shuí)分管的工作不力誰(shuí)接受處分。二是黨委、政府分別與48個(gè)村（社區(qū)）簽訂了綜治責(zé)任狀和安全生產(chǎn)責(zé)任狀，形成橫向到邊，縱向到底的綜治網(wǎng)絡(luò)。積極化解社會(huì)矛盾，消除各種不利于社會(huì)安定的因素；三是對(duì)重點(diǎn)穩(wěn)控對(duì)象落實(shí)包保領(lǐng)導(dǎo)，包保專(zhuān)班、包保責(zé)任，實(shí)行黨政班子成員、包村干部、村支部書(shū)記三位一體的穩(wěn)控責(zé)任機(jī)制；四是在重大活動(dòng)期間，采取早、中、晚“三見(jiàn)面”的24小時(shí)聯(lián)系談話(huà)措施，確保將重點(diǎn)對(duì)象穩(wěn)控在基層，穩(wěn)控在當(dāng)?shù)亍Ｎ迨欠e極開(kāi)展“四訪”維穩(wěn)——做好隨時(shí)接訪、定時(shí)約訪、按期回訪、抽時(shí)下訪。聽(tīng)民聲、化民怨、解民憂(yōu)。利用“有話(huà)就說(shuō)”平臺(tái)，依法、及時(shí)、有效化解各類(lèi)矛盾糾紛，矛盾調(diào)處成功率達(dá)到95%以上，六是堅(jiān)決落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定一票否決制度，做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，上級(jí)為下級(jí)服務(wù)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，并號(hào)召全鎮(zhèn)人民以維護(hù)淅河和諧穩(wěn)定為榮，以破壞或影響淅河形象為恥，共同把淅河建成和諧穩(wěn)定新鎮(zhèn)。

主持人（劉詩(shī)詩(shī)）：

現(xiàn)在全市上下正在開(kāi)展“喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)李書(shū)記淅河有何打算和舉措？

李清國(guó)：

1、開(kāi)展“項(xiàng)目建設(shè)年”活動(dòng)。按照開(kāi)發(fā)區(qū)“高舉發(fā)展大旗，推動(dòng)跨越趕超”的要求，借助市化工工業(yè)園的平臺(tái)，加大招商引資力度，促項(xiàng)目入園。農(nóng)業(yè)上——加快土地有序流轉(zhuǎn)，采取租賃、入股、轉(zhuǎn)讓、交換等方式開(kāi)發(fā)“低產(chǎn)田、低產(chǎn)林、低產(chǎn)水面”，大力發(fā)展“高效農(nóng)業(yè)、高效林業(yè)、高效養(yǎng)殖業(yè)”。要求老百姓不斷解放思想，走“不離土不離鄉(xiāng)，換個(gè)方式奔小康”之路。采取“公司+基地+合作社+農(nóng)戶(hù)”的發(fā)展模式，搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。

2、開(kāi)展“目標(biāo)管理推進(jìn)年”活動(dòng)。以績(jī)效考核為抓手，對(duì)全鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀衡量干部的實(shí)績(jī)、評(píng)價(jià)干部的優(yōu)劣，引導(dǎo)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子謀事干事促發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)敢作為。要求全鎮(zhèn)黨員干部既要當(dāng)好指揮員，還要當(dāng)好宣傳員、服務(wù)員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員。

3、開(kāi)展“強(qiáng)基固本提升年”活動(dòng)。堅(jiān)持抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效，有計(jì)劃、分階段地推進(jìn)“五個(gè)基本、七個(gè)體系”建設(shè)。

4、開(kāi)展“百名干部進(jìn)基層解民憂(yōu)”活動(dòng)。我們把開(kāi)展“三萬(wàn)活動(dòng)”作為增進(jìn)與群眾的感情、解決群眾實(shí)際困難和問(wèn)題的重要載體。通過(guò)三萬(wàn)活動(dòng)，全面推進(jìn)了黨員干部與人民群眾零距離

接觸、面對(duì)面交流，真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民，把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾中去。

5、開(kāi)展“眾志成城抗大旱”活動(dòng)，其辦法前面我已講過(guò)，現(xiàn)在我們將立足“三保”即——保人畜飲用水，保現(xiàn)有農(nóng)作物不再減產(chǎn)，保社會(huì)穩(wěn)定。

6、開(kāi)展“分類(lèi)定級(jí)，提升基層組織戰(zhàn)斗力”活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委以“黨支部分類(lèi)定級(jí)”活動(dòng)為抓手，狠抓基層黨組織分類(lèi)、提升、轉(zhuǎn)化和整頓工作。采取黨支部自評(píng)、群眾票評(píng)、上級(jí)黨組織考評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)。并對(duì)后進(jìn)支部制定提升和轉(zhuǎn)化的具體措施，限期整改。總之，淅河是一個(gè)大鎮(zhèn)，工作千頭萬(wàn)緒，我們將圍繞總體

目標(biāo)，干好每一天，抓好每一件，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意。

最后，我有兩個(gè)請(qǐng)求，一是請(qǐng)網(wǎng)民多提意見(jiàn)，因?yàn)槟銈兊囊庖?jiàn)和建議是我們搞好淅河各項(xiàng)工作的良藥和良方。二是請(qǐng)廣

大網(wǎng)民常來(lái)淅河做客、觀光和興業(yè)，因?yàn)椤伴_(kāi)放的淅河潛能無(wú)

限，生態(tài)的淅河魅力無(wú)限，和諧的淅河生機(jī)無(wú)限”。

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案

古岳峰向陽(yáng)中心小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，也是文化傳承的通道。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，建設(shè)“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。圍繞“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一目標(biāo)，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力，具有濃郁文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、基本目標(biāo)

1、積極營(yíng)造“書(shū)聲朗朗、書(shū)香滿(mǎn)園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，牢固樹(shù)立“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)、我收獲”、“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型教研組、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：馬曉武

副組長(zhǎng)：田學(xué)武彭瑤

成員：唐應(yīng)根 江勝 向璐 全體班主任

具體職責(zé)分工：

馬曉武：全面負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作；

江勝：負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作的具體規(guī)劃安排；

田學(xué)武：負(fù)責(zé)書(shū)香校園建設(shè)工作的具體推進(jìn)，組織實(shí)施；

班主任：具體負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施；

向璐：負(fù)責(zé)圖書(shū)室、閱覽室的管理及圖書(shū)借閱，配合學(xué)校開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)；

四、具體要求及主要措施

（一）讓校園充滿(mǎn)書(shū)香味

1、營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍。

1）學(xué)校按每學(xué)期計(jì)劃投入一定資金，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設(shè)，打造花園式學(xué)校。讓學(xué)校四季有綠色，四季有鮮花，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)生機(jī)與活力。校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書(shū)的標(biāo)志及標(biāo)語(yǔ)，花壇、草坪上懸掛溫馨的提示牌、樓梯走廊張貼師生詩(shī)文書(shū)畫(huà)作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩(shī)詞，讓校園處處聞書(shū)香、聲聲皆書(shū)韻。

2）建立一個(gè)閱讀專(zhuān)欄（櫥窗）。專(zhuān)欄主題為“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)、我收獲”，做到定期更換內(nèi)容，為學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，同時(shí)也彰顯了學(xué)校濃濃的書(shū)香氛圍。

2、彰顯班級(jí)文化特色，讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香。學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、展示平臺(tái)、文明窗、圖書(shū)角等符合班級(jí)特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)

范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立相關(guān)的閱讀制度，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)有書(shū)讀。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設(shè)，有計(jì)劃地投入一定資金，新增一定的圖書(shū)，每年按計(jì)劃征訂教育教學(xué)雜志刊物，逐年增加圖書(shū)室藏書(shū)量。要充分用好學(xué)校圖書(shū)資源，進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)借閱方式，科學(xué)管理，合理利用，提高圖書(shū)利用率。圖書(shū)室、閱覽室專(zhuān)人管理，做到全天向師生開(kāi)放，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4、保證閱讀時(shí)間。繼續(xù)組織開(kāi)展好早讀、午間閱讀寫(xiě)字活動(dòng)，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于30分鐘。同時(shí)，各班要加強(qiáng)班班唱活動(dòng)的管理工作，班主任要在學(xué)生當(dāng)中作好指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，形成常規(guī)。嚴(yán)禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。

5、設(shè)立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)立一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確主題。學(xué)校和班級(jí)根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，少先隊(duì)要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)辦好讀書(shū)心得、優(yōu)秀習(xí)作、每天一詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）讓教師勤于讀書(shū)，促進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。

1、教師每年初要制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃；（教師個(gè)人）

2、教師要主動(dòng)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著及教育雜志，認(rèn)真記好讀書(shū)筆記，養(yǎng)成撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思的良好習(xí)慣；自主開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀及遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用。

3、學(xué)校每年將訂閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。

4、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其它業(yè)余時(shí)間閱讀規(guī)定量（一本教育專(zhuān)著、一本文學(xué)專(zhuān)著），認(rèn)真做好讀書(shū)筆記（一學(xué)期5000—1000字），積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文（隨筆一周1篇、論文一學(xué)期1篇）。

5、語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀、地方學(xué)校課程給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典”、“師生同讀”等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

5、將讀書(shū)與作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置有檢查，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。

（三）讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)

1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書(shū)角建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀物交流共享活動(dòng)；認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)才藝欄展示學(xué)生讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到熏陶感染。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量管理。班主任及語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書(shū)，堅(jiān)持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認(rèn)真記讀書(shū)筆記（低年級(jí)可以把所讀書(shū)的標(biāo)題記錄下來(lái)，中年級(jí)可以摘抄精美詞句，高年級(jí)可以摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)）。各班要定期（每學(xué)期2次）組織召開(kāi)以讀書(shū)為主題的班隊(duì)會(huì)，交流讀書(shū)心得。

3、精心組織開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)，為師生搭建交流和展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功快樂(lè)，展示讀書(shū)成果。如：讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得、習(xí)作）、讀書(shū)筆記展評(píng)、講故事、美詩(shī)文朗誦、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。讓活動(dòng)形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；或以學(xué)期為單位舉行學(xué)生讀書(shū)才藝展示活動(dòng)。如：給古詩(shī)配畫(huà)、給畫(huà)配詩(shī)、舞蹈、課本劇、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

以學(xué)期為單位開(kāi)展“讀書(shū)之星、文學(xué)之星、書(shū)法之星、藝術(shù)之星、書(shū)香班級(jí)、閱讀大王、古詩(shī)大王”評(píng)比活動(dòng)。

五、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)校每年進(jìn)行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書(shū)法之星、閱讀大王、古詩(shī)大王、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

2、每學(xué)期進(jìn)行“讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得、習(xí)作）、讀書(shū)筆記展評(píng)、美詩(shī)文朗誦、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)手抄報(bào)比賽”等，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)、學(xué)生及相應(yīng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；

六、時(shí)間安排

“書(shū)香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要幾年的時(shí)間才能完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（2-3月份）

制定方案、計(jì)劃、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班擬定計(jì)劃措施；

第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段（4-11月份）

主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì)；（每學(xué)期2次，有記載）

2、每期組織一次書(shū)畫(huà)作品展；

3、每期舉行一次讀書(shū)征文比賽（讀書(shū)心得、習(xí)作）、讀書(shū)筆記展評(píng)、美詩(shī)文朗誦、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)手抄報(bào)比賽；

4、每年進(jìn)行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書(shū)法之星、閱讀大王、古詩(shī)大王、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)；

5、紅領(lǐng)巾廣播站每天五分鐘古詩(shī)誦讀；

第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段（12月份）

主要任務(wù)：開(kāi)展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

向陽(yáng)小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年2月29日

第四篇：小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案

小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2、各班在4月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室使用，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

（三）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間。

2、校內(nèi)閱讀：每班根據(jù)閱讀時(shí)間安排表，上好校內(nèi)閱讀課，做好記錄，學(xué)生要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，有語(yǔ)文教師簽字。

3、校外閱讀：每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語(yǔ)文教師簽字。

（四）開(kāi)展閱讀活動(dòng) １、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

（２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

（３）每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。（４）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

（5）周末、法定假期及寒暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。２、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。３、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿＃?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。（５）評(píng)比“書(shū)香家庭”。

三、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫(xiě)，或電腦打印；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

3、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。

第五篇：隨州淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂交流材料

宜為桃李勤耕耘

春風(fēng)化雨盡芬芳

——隨州高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂匯報(bào)材料

葉主望

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好！

感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了今天這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在這里，我代表淅河鎮(zhèn)小學(xué)把近年來(lái)我校在高效課堂及“一師一優(yōu)課”工作上的點(diǎn)滴做法向大家進(jìn)行匯報(bào)。

我校以中心學(xué)校提出的“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”為指導(dǎo)，把打造高效課堂和“一師一優(yōu)課”作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生合作，著力實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)的課堂”到“能力的課堂”的轉(zhuǎn)型，為學(xué)生成長(zhǎng)助力，為學(xué)生發(fā)展奠基。

一、思路決定出路，態(tài)度決定高度

高效課堂其實(shí)就高效果、高效率、高效益。要想打造高效課堂，首先要從教師的思想入手。面對(duì)一項(xiàng)新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應(yīng)付差事、走走過(guò)場(chǎng)的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。這些現(xiàn)象都是人之常情。所以在打造高效課堂中我們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師思想引領(lǐng)，提高教師思想認(rèn)識(shí)，克服教師思想上的畏難情緒，激發(fā)教師的教改熱情，鼓舞教師的教改勇氣，是我們拉開(kāi)教改序幕要邁過(guò)的第一道門(mén)檻。

為此，我們做到逢會(huì)必講，逢人必談，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上，多管齊下，蓄勢(shì)造勢(shì)，引領(lǐng)教師明確認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，已經(jīng)刻不容緩；高效課堂是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、展示能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“教的課堂”向“學(xué)的課堂”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)勤奮學(xué)習(xí)的最為有效的途徑。

在改革之初，雖然經(jīng)過(guò)多輪培訓(xùn)，教師對(duì)高效課堂已有所認(rèn)識(shí)，但態(tài)度消極，檢查時(shí)一套，實(shí)際做的是另一套。許多教師把學(xué)生桌椅換個(gè)方向，就是高效課堂了。用新瓶裝老酒，穿新鞋走老路，甚至穿新鞋走錯(cuò)路的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有些課堂活而無(wú)度、鬧而無(wú)序，教師不作為，學(xué)生亂作為，小組合作探究流于形式。為此，我們利用暑期培訓(xùn)、學(xué)校例會(huì)，學(xué)校教研組、年級(jí)備課組，外出參培教師專(zhuān)題匯報(bào)等多層次、多渠道的培訓(xùn)活動(dòng)，使老師對(duì)高效課堂再認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的研讀，加強(qiáng)對(duì)課堂有效性的認(rèn)知。一年以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及校本課程研討。分別安排教師參加了在武漢舉辦的全國(guó)作文教學(xué)觀摩、湖北省小學(xué)語(yǔ)文工作坊培訓(xùn)、湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課題會(huì)、省信息技術(shù)課觀摩等一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30余人次。新的理念和教學(xué)方法在老師們的教學(xué)中得以運(yùn)用，極大的提高了教師們對(duì)高效課堂的認(rèn)知水平。同時(shí)，學(xué)校還制定了《淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂管理評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，通過(guò)建章立制，使全體教師將課堂改革變成一種自覺(jué)行為。

二、常規(guī)生成高效，細(xì)節(jié)決定成敗

（一）懸衡而知平設(shè)規(guī)而知圓

要真正做到課堂高效，首先就是要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范備、上、批、輔、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，為此我校制定了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案量化細(xì)則》。我們要求做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持月查及通報(bào)制度，要求檢查人員對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事教師溝通，要求限期整改以備復(fù)查，使教師的教學(xué)常規(guī)避免流于形式，真正落到了實(shí)處。

（二）臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功 只有課前認(rèn)真的備好課，才有可能創(chuàng)造出高效的課堂。我校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，一至三年級(jí)依托課題研究 “快樂(lè)課堂”，四至六年級(jí)依托導(dǎo)學(xué)案開(kāi)展高效課堂備課。要求備教學(xué)目標(biāo)要“跳一跳，夠得到”，備教材要脈絡(luò)清晰，有創(chuàng)造性，備學(xué)生要因材施教，作業(yè)設(shè)計(jì)要有層次性，小組合作的活動(dòng)和問(wèn)題要有啟發(fā)性。導(dǎo)學(xué)案以三段四步型為準(zhǔn)繩進(jìn)行設(shè)計(jì)（三段：課前自主學(xué)習(xí)、課內(nèi)合作探究、課后拓展提升，四步：自主預(yù)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練），要求必須做到知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化、情景化。

（三）星多天空亮，人多智慧廣。

俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無(wú)窮。我們依托三大教研組、各年級(jí)備課組開(kāi)展高效課堂研討，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案這一抓手，開(kāi)展一系列活動(dòng)。各年級(jí)教師在年級(jí)組長(zhǎng)的組織下，搞好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)分工和集體研討，每周三上午第一節(jié)為語(yǔ)文研討時(shí)間，每周四上午第一節(jié)為數(shù)學(xué)研討時(shí)間。教務(wù)處還統(tǒng)一協(xié)調(diào)各備課組，做到每組有活動(dòng)，周周有講課。學(xué)校還利用多次承辦全區(qū)新機(jī)制教師教學(xué)比武的機(jī)會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)，以他山之石攻玉。借助與季梁學(xué)校的聯(lián)片教研，讓老師們走出去；通過(guò)欽傳濤、周杰兩位老師到洛陽(yáng)鎮(zhèn)張畈小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)了校際交流，有效的促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。2015年四月，我校開(kāi)展了四六年級(jí)青年教師高效課堂展示活動(dòng)，兩個(gè)年級(jí)教師相互觀摩，共同促進(jìn)，極大的提高了教師的課堂教學(xué)能力。我們還借力“青藍(lán)工程”，讓青年教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)他們依托學(xué)校豐富的教研活動(dòng)，迅速成為了學(xué)校課改的排頭兵。

（四）課題研究促高效，一師一優(yōu)兩相宜

“在嘗試中享受的快樂(lè)課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”和湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”學(xué)與教的案例研究是我校目前承擔(dān)的兩個(gè)課題項(xiàng)目，目前都已進(jìn)入運(yùn)用推廣階段。課題研究是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的助推劑，更是高效課堂的有效載體。我校通過(guò)課題研究聚集了一批優(yōu)秀的骨干教師，他們結(jié)合高效課堂進(jìn)行教學(xué)教研，取得了一定成果，并將成果在實(shí)踐中加以運(yùn)用，使一大批教師在成果的運(yùn)用推廣中迅速成長(zhǎng)。比如我校在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的課題研究中，課題組成員在教學(xué)中大量運(yùn)用動(dòng)手操作、實(shí)地測(cè)量及社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷等多種方式收集數(shù)據(jù)，改變了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，使聽(tīng)課教師耳目一新，真正感受到來(lái)高效課堂的獨(dú)特魅力。

而“一師一優(yōu)課，一課一名師”更是一縷春風(fēng)，將我校高效課堂工作進(jìn)一步推向深入。一師一優(yōu)課要求所有教師都要講一節(jié)優(yōu)課，這個(gè)倒逼機(jī)制使以前還對(duì)高效課堂推進(jìn)存在觀望態(tài)度的教師無(wú)路可退。學(xué)校抓住這一時(shí)機(jī)，加大高效課堂建設(shè)及一師一優(yōu)課活動(dòng)的培訓(xùn)力度，制定三年規(guī)劃，利用學(xué)校錄播室這一獨(dú)有條件，使所有教師都走進(jìn)了高效課堂。一時(shí)間，老師們聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、曬課蔚然成風(fēng)。學(xué)校還借一師一優(yōu)課平臺(tái)成立了三個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作室，老師們?cè)诠ぷ魇依镌u(píng)課和磨課，既提高了網(wǎng)絡(luò)教研的能力，又對(duì)高效課堂有了更深入的理解。功夫不負(fù)有心人，我校年青教師羅歡同志在一師一優(yōu)課的評(píng)選中獲得省級(jí)優(yōu)課的好成績(jī)。為了打造更多精品，我校去年專(zhuān)門(mén)出臺(tái)一師一優(yōu)課獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)獲得各級(jí)優(yōu)課的教師分別給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)為了提高質(zhì)量，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了技術(shù)團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，對(duì)教師的優(yōu)課不斷打磨。對(duì)于指導(dǎo)的優(yōu)課能夠獲獎(jiǎng)的，技術(shù)團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)也分別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、千淘萬(wàn)瀝雖辛苦 吹盡狂沙始到金

高效課堂讓我校走出了一條科學(xué)的發(fā)展之路。在高效課堂的引領(lǐng)下，我校銳意改革，捷報(bào)頻傳，成績(jī)斐然。在過(guò)去的2015年里，我校獲得區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，獲得區(qū)優(yōu)秀教育工作者15余人次，盧春暉同志獲湖北省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；敖蝴蝶、張艷、羅歡三位同志的課例分別獲得市電教館一、二獎(jiǎng)；庹秋俊獲得市消防教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；盧玲獲得區(qū)科學(xué)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；鮑麗曼在區(qū)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；在隨州市組織的信息技術(shù)講課、說(shuō)課比賽中，我校敖蝴蝶老師脫穎而出，獲隨州市一等獎(jiǎng)，并代表隨州市參加省信息技術(shù)比賽，在32名選手中名列第九，穩(wěn)獲一等獎(jiǎng)；李松峰、嚴(yán)仕麗也分別獲得市優(yōu)質(zhì)課和說(shuō)課二等獎(jiǎng)；在隨州市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課題匯報(bào)課上，我校羅歡同志獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；楊炫老師在編鐘美育節(jié)音樂(lè)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)；方自成、毛思?jí)簟⒘_雪三位老師分別在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新機(jī)制教師擂臺(tái)賽中均斬獲一等獎(jiǎng)。

在老師們喜獲豐收的同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面提升，在過(guò)去的一年里，我校有三人獲得長(zhǎng)江鋼琴杯青少年鋼琴比賽省二等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)；學(xué)生舞蹈作品《點(diǎn)亮我的夢(mèng)》獲編鐘美育節(jié)一等獎(jiǎng)，還多人次獲得編鐘美育節(jié)各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)；在隨州市第三屆青少年科技節(jié)中，我校有22人次獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)，其中江俊哲的科技創(chuàng)新作品還被申請(qǐng)了專(zhuān)利。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在高效課堂的路上，只有永不停步，我們才能不斷進(jìn)步。今后，我校將積極貫徹“打造高效課堂”的教育理念，使我校的新型教研與管理機(jī)制，朝著更為有序和更加有成效的方向推進(jìn)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們將一如既往，勤勉務(wù)實(shí)地工作，為高新區(qū)教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章。