第一篇：江蘇省高郵市八橋鎮初級中學八年級政治上冊《1.2 受益一生的好習慣》學案

《1.2 受益一生的好習慣》學案

編號姓名班級學習目標：

1．情感目標：能感受好習慣給我們的益處，增強培養好習慣的意識。

2．知識目標：知道在中學階段必須養成哪些好習慣。

3．能力目標：初步培養學生有計劃消費的習慣；勤于勞動的習慣；節約時間的習慣的能力。

學習重點：初步培養有計劃消費的習慣；勤于勞動的習慣；節約時間的習慣。

學習難點：能感受好習慣給我們的益處，增強培養好習慣的意識。

一、自主預習：（組長負責檢查預習情況，并做好記載）

1．對于中學生而言，應該養成哪些受益一生的好習慣？

2．對于每個人而言都是公平的，但在相同的時間里，每個人取得的成績卻大相徑庭，有的人碩果累累，有的人卻是碌碌無為。和其他東西相比，時間有一個顯著的特點，就是它的。所以我們要善于，改變浪費時間的壞習慣。

二、檢測練學：

1．有計劃地消費，是一個終生受益的好習慣。下列觀點中符合這句話意思的（）

A．吃不窮，穿不窮，算計不到一世窮東 B．江山易改，本性難移

C．少成若天性，習慣如自然D．勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責

2．“百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這首詩告誡我們（）

A．時間是不公平的，所以有人成就大有人成就小

B．時間是無限的，即使年少時沒努力，年老時也還來得及嘆息

C．時間有不復返性，所以要善于利用時間不浪費

D．時間是有限的，年少時不及時行樂，年老時只能徒勞的嘆息

3．有幾個朋友聚在一起要煮茶喝，每道工序所需要的時間是：洗茶杯2分鐘，洗茶壺1分鐘，放茶葉30秒，倒開水30秒，往茶壺注水40秒，把茶壺放在爐火上煮沸15分鐘。他們最快喝到茶需要（）

A． 15分鐘B．17分10秒C ．16分30秒D． 19分40秒

二、非選擇題

1．世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。

閱讀材料，結合所學知識回答以下問題：

（1）“成功從脫鞋開始”說明了哪些道理？

（2）請列舉，作為一名中學生，你覺得我們應該養成哪些方面的習慣？

第二篇：江蘇省高郵市八橋鎮初級中學八年級政治上冊《4.3 孝敬父母長輩》學案

4．3《孝敬父母長輩》學案

編號 姓名 班級 學習目標：

1．情感：培養自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養育之恩。

2．知識目標：懂得孝敬父母是做人的根本，也是我國法律規定的每個公民必須履行的義務。

3．能力目標：善于在日常生活中，學會用多種方式表達對父母長輩的孝心。學習重點：孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是社會主義道德規范的重要組成部分

學習難點：培養自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養育之恩

一、自主預學：（組長負責檢查預習情況，并做好記載）

1．孝敬父母是社會主義 的重要組成部分。孝是 的根本。

2．尊敬、贍養父母長輩，不只是報答父母對我們的，更是我國法律規定的，是每個公民義不容辭的責任。

二、檢測練學

1．做家務給我們的啟示是（）① 多幫助父母做一些力所能及的家務，也是我們培養責任心的重要途徑。② 幫助父母做家務，也是孝敬父母的重要表現。③ 孝敬父母，就要從日常的點滴小事做起。

④ 只有幫助父母做家務活，才能真正體現出我們對父母的孝敬。

A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．①④

2．劉霆，全國十大孝老愛親模范之一。劉霆13歲那年，母親不幸患上尿毒癥，為防不測，劉霆經得浙江林學院同意后，毅然帶著母親來上大學，一邊求學深造，一邊悉心照顧母親。劉霆孝老愛親的做法（）

①是中華民族優良的傳統美德

②是社會主義道德規范的要求 ③是我國法律規定的必須履行的義務 ④是贏得社會贊譽的良好途徑 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3．“常回家看看”，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶背，揉揉肩，老人不求兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易，只圖個平平安安！”這首歌曲說出了父母長輩的心愿，讓作為子女的我們時刻記著自己的父母，趁在他們身邊的時候多孝敬他們。（1）作為子女，我們為什么要時刻記著自己的父母？

（2）這首歌表達了我們教材中關于孝敬父母的哪些觀點？

（3）為了孝敬父母，還是中學生的你準備做些什么？

第三篇：江蘇省高郵市八橋鎮初級中學八年級物理上冊 第一章《聲現象》二、聲音的特征教案 蘇科版

第一章《聲現象》

二、聲音的特征

【教學目標】

1、知道音調、響度和音色是聲音的三個特征。

2、知道音調的高低與聲源振動的頻率有關，頻率越高，音調越高；響度的大小與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；音色能體現出不同樂器的聲音特點。【教學重點和難點】

音調的高低與聲源振動頻率的關系，響度的大小與聲源振動振幅的關系。【化解教學重難點的方法與手段】 加強實驗探究及多媒體課件的展示 【教學流程設計】

1、建立響度概念，實驗探究響度的大小與聲源振動振幅的關系。

2、建立音調概念，實驗探究音調的高低與聲源振動頻率的關系。

3、了解音色能體現出不同樂器的聲音特點。【典型例題】

1、如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的______________不同，改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的___________不同。（均選填“響度”、“音調”和“音色”）

2、下圖是幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個不同音叉的波形，圖c圖d圖e所示為小提琴、長笛和法國號的波形。

（1）圖 a和圖b哪個音叉的音調較高？哪個音叉的叉股較短？

（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調和頻率的音符？

【課堂鞏固練習】

1、指出下列各種聲音現象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的___________________大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的___________________高；（3）“悅耳動聽”是指聲音的___________________好。

2、響度表示聲音的________________。由探究影響響度因素的活動可知，聲音的響度與聲源振動的___________________有關。請舉出一個生活中的事例___________________________________________。

3、豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的： ___________叫聲的響度小，說明它的發聲部位振動的___________較小；_____________的叫聲的音調低，說明它的發聲部位振動___________較小。

4、美文《聲音》中有一段對青蛙聲音的描寫：青蛙的聲音是最為嘹亮的，脆生生的，不會有一絲藕斷絲連，它們對自己的嗓子是很有自信的，所以少了遮遮掩掩的欲斷難斷，卻多了幾分無所畏懼的理直氣壯，也許就是源于它們的快樂歌唱吧，稼軒的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”喚起了無數的共鳴，成了千古流傳的名句。用與聲現象有關的知識來解釋詩人為什么能聽到蛙聲并能辨別出是蛙聲？

【課后訓練】

一、選擇題

1．下列關于聲現象的說法錯誤的是（）

A、一切正在發聲的物體都在振動 B、真空也能傳聲

C、聲音在水中比在空氣中傳播得快 D、利用回聲可以測定海底的深度

2、聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據的是()A、聲音的響度 B、聲音的音色 C、聲音的音調 D、音樂的節奏

3、男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是()A、男低音比女高音音調低，響度大 B、男低音比女高音音調低，響度小 C、男低音比女高音音調高，響度小 D、男低音比女高音音調高，響度大

4、蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（）A、人耳有障礙 B、翅膀振動發出聲音響度不夠大 C、翅膀振動的頻率比較小 D、翅膀不產生聲波

5、小明同學在觀看學校的管弦樂隊排練時，聽到小提琴和鋼琴都發出C調的“Do”，他仍能區分開小提琴還是鋼琴的琴聲，這是依據（）

A、它們的聲音的高低不同 B、它們的音調不同 C、它們的響度不同 D、它們的音色不同

6、如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據什么不開門？（）A、說話響度不同 B、說話音調不同 C、說話音色不同 D、敲門聲音不同

7、小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據什么來判斷水是否滿的？（）

A、隨著水位升高，音調逐漸升高 B、隨著水位升高，音調逐漸降低 C、水位升高音調不變，響度越來越大 D、水位升高音調不變，響度越來越小

二、填空題

8、唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊，產生_____________而發出聲音。客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音，實際上他是根據聲音的_______________來判別的。

9、人在山崖前喊叫會聽到回聲.如果從發出聲音到聽到回聲用了1.5s，則反射聲音的山崖離喊話人________米遠.（當時空氣溫度為15℃）

10、超音速飛機每小時正常飛行距離至少在_________km以上。聲音在液體中比在空氣中傳播得_________（填“快”或“慢”）；在空氣中，聲音的傳播速度是_________m/s。

11、請你想象一下，如果“聲音的速度變為0.1m/s”，我們的世界將會有什么變化？請寫出三個有關的場景。_______________________________________________ ___________

12、中醫診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中的 就是通過聲音來給病人診病。現代醫學，可以利用人耳聽不見的 更準確的獲得人體內部疾病的信息。

三、實驗與探究題

13、建筑工地上工人要鋪設管線。一名工人在懸空的長的空鐵管的一端用鐵錘敲擊一下鐵管，另一名工人在鐵管的另一端可以聽到幾次聲音？為什么？

14、聲音是物體振動產生的，因此也帶有聲源的大量信息，如空心墻與實心墻敲擊時會發出不同聲響，水流緩急也會發出不同的聲響。請你再舉兩個類似的例子。（1）___________________________________________；（2）___________________________________________。

15、在校運會上，小明同學做一百米賽跑的裁判員，他站在跑道的終點，聽到起點處的發令槍響后立即記時，他記的時間準確嗎？如果不準確，請你通過計算分析記錄的成績是變好了，還是差了，和真實結果相差多少s？

第四篇：好習慣受用一生期末復習知識點：八年級上冊政治

好習慣受用一生期末復習知識點：八年級上

冊政治

1.習慣的含義?(是什么?)習慣是一種相對固定的行為模式，習慣有好習慣和壞習慣之分。

注意點：A.習慣影響著人的身心健康。(√)B.習慣有利于人的身心健康。(×)2.習慣的影響?(為什么?)①習慣影響著人的身體健康;②習慣影響著人的思維發展;③習慣影響著人們的行為;④習慣不是小問題，它反映著一個人的修養與素質，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功與幸福。

3.中學階段必須養成的好習慣：

(一)有計劃消費的習慣(二)勤于勞動的習慣(三)節約時間的習慣

4.培養好習慣的方法?(怎么做?)①必須有完善可行的計劃②必須要有實際行動③必須有毅力

通過對好習慣受用一生期末復習知識點：八年級上冊政治的學習，是否已經掌握了本文知識點，更多參考資料盡在!相關標簽搜索：八年級政治期末試卷

第五篇：江蘇省連云港市八年級政治 第1課 好習慣受用一生復習提綱

八年級上冊思品期中復習提綱（1-5課）

第1課 好習慣受用一生

1．習慣的含義：習慣是一種 的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。

2、習慣的分類和作用：

習慣有好壞之分。好習慣有利于身心發展；而壞習慣則會妨礙健康成長。3．習慣對人有哪些的影響？（習慣有何重要性？）（1）習慣影響人的身體健康；（2）習慣影響人的思維發展；（3）習慣影響人們的行為；（4）習慣不是小問題，它反映著一個人的修養與素質，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質量，進而影響他一生的成功與幸福。

4、辨析題：“養成習慣有利于我們成長”這個觀點對嗎？請說明理由。

答：這個觀點是片面的。①習慣是一種 的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。②但習慣有好壞之分。好習慣有利于身心發展；而壞習慣則會妨礙健康成長。③因此，并不是所有的習慣都有利于我們成長。

5．中學階段必須養成哪些好習慣？（1）有計劃消費的習慣。（2）勤于勞動的習慣。（3）節約時間的習慣。

6、中學生還應該養成哪些好習慣？（書P9頁表格內容）

7、有計劃消費習慣的意義：

不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費更加合理，而且還會給我們生活的其他方面帶來積極影響。還可以幫助我們養成節約的觀念，增強理財的技能，養成有計劃做事的習慣，從而有計劃地規劃人生。

8、勤于勞動的習慣的重要性：（為什么要培養勤于勞動的習慣？）

①勞動是我國的傳統美德，②勞動是人們創造美好生活的源泉。③勞動是一項基本法律義務。④作為初中生，做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負擔，還可以掌握一些勞動技能，增強獨立生活的能力。

9．培養好習慣的方法有哪些（怎樣培養好習慣？）（重點背）（1）必須有完善可行的計劃 ；（2）必須有實際行動 ；（3）必須有毅力；（4）必須改掉壞習慣。

10、習慣養成的關鍵時期是什么時期？為什么？（書P10頁第一段）

11、請你寫出養成良好學習習慣的步驟：①制定計劃，付諸行動②控制時空，約束自己③自我檢查，及時調整。

12、寫出改變壞習慣的方法：①請人監督法②改善環境法③格言警句自我提醒法④借鑒名人的做法

用心

愛心

專心 1