第一篇：2014年春學期韓坊中心小學師生書法比賽總結(jié)

2014年春學期韓坊中心小學師生書法比賽

活動方案

為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師各項基本功，本校于4月16日下午，在多媒體教室組織了學生毛筆書法比賽活動，通過一段時間的練習，同學們的毛筆字都有了較大的提高，為了展示書香校園的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，盡情展示學生筆書法的風采。教師作品由學校下發(fā)的宣紙進行創(chuàng)作，大部分教師的毛筆字都比較的漂亮。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示書法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學校文化品位。

一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。最后評選出一等獎2名周禮鑫

校長、劉小景，二等獎3名曹素惠、黃健、鄺曉婧，三等獎5溫金、劉菜花、賴莉莉、陳妍、韓梅、韓和海。獲得一、二、三等獎的老師的作品將在學校進行展出。

通過這次書法比賽，大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。學生的參賽作品還不成熟，僅有六（4）班的溫見發(fā)的毛筆字有點像樣，其余的質(zhì)量皆不高。往后還應多加強書法藝術(shù)的指導。

贛縣韓坊中心小學

2014年4月23日

第二篇：2014年春學期韓坊中心小學師生書法比賽

2014年春學期韓坊中心小學師生書法比賽

活動方案

一、活動主題

發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)書香校園。

二、活動目的：

1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

三、參賽對象：全體教師和三至六年級學生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：毛筆字(內(nèi)容自選)

（2）學生組必選項目：毛筆字（內(nèi)容現(xiàn)場公布）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，使用繁體字，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：周禮鑫校長韓和海校長朱恒陽主任謝金平主任羅軍老師

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：4月16日下午課外活動時間。

教師比賽時間：自選作品4月18日前上交。

八、比賽地點：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為3-5人。

贛縣韓坊中心小學2013年12月6日

第三篇：2013年秋學期韓坊中心小學師生書法比賽

2013年秋學期韓坊中心小學師生書法比賽

活動方案

一、活動主題

發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)書香校園。

二、活動目的：

1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

三、參賽對象：全體教師和1至6年級學生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：毛筆字

（2）學生組必選項目：硬筆字（內(nèi)容以詩詞為主）

一、二年級：用鉛筆進行書寫。

三——六年級：（鋼筆字，詩詞為主）。

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：周禮鑫校長韓和海校長朱恒陽主任謝金平主任羅軍老師

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：12月12日下午。

教師比賽時間：自選作品12月17日前上交。

八、比賽地點：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

2013贛縣韓坊中心小學年12月6日

第四篇：贛縣韓坊中學2013春學期教務工作計劃

贛縣韓坊中學2012-2013學第二學期教務處

工 作 計 劃

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針政策，全面推進行素質(zhì)教育，進一步強化落實課程改革，認真落實課程計劃，嚴格教學管理，狠抓教學常規(guī)，切實提高課堂效率，發(fā)揮學生主體地位，全面提高學生綜合素質(zhì)。

二、主要工作

（一）加強師資隊伍建設

青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工

（1）開展青年教師課堂教學競賽活動。本學期，我們將組織30歲以內(nèi)的青年教師進行課堂教學競賽活動。由教務處人員、相關行政領導及各教研組長擔任評委，對各參賽教師的教學進行中聽評。并評選出一、二、三等獎，并在教職工大會上進行表揚，為其它青年教師樹立榜樣。同時對教學相對較弱的教師進行幫扶，切實加快青年教師的成長。

（2）繼續(xù)完善“傳、幫、帶”活動，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（3）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。

（5）組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，積極探索新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質(zhì)量的學科、學術(shù)論文，或經(jīng)驗總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。根據(jù)《贛縣青年骨干教師教學基本功考核實施方案》的通知要求，成立“行政人員＋各組資深教師”的考核小組，進一步落實好五項基本功的訓練與考核。

（6）開展好教師“讀好一本書”活動，要求教師記好讀書筆記，每月檢查督促。充分利用好布檢會和教研活動時間，進行業(yè)務學習，提高教師的理論素質(zhì)和教學水平。

（7）為提高教師專業(yè)知識水平，本學期將組織所有老師進行一次專業(yè)知識水平考試，并做好閱卷工作，成績不完全公開。

（二）狠抓教學常規(guī)管理

1．課程管理。

（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習。繼續(xù)開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。加緊體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展,積極開展陽光體育活動。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。

（3）嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

2．教研組、備課組管理。繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教案，依據(jù)課標、考綱，精選習題。備課組活動要定期舉行，每次活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫教案。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

針對以前教研活動單一的情況，本學期，我們將繼續(xù)完善教研活動，要形式多樣，有學習，有研討。通過多種方法，提高教研活動的效率。

3、音、體、美學科的教學管理。

（1）積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂教師要協(xié)助排練好學校及班級文藝節(jié)目。美術(shù)教師要協(xié)助做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）體育教師要認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì)；要組織好特長生的訓練輔導，保證時間，輔導到位，力爭多出人才。

4．現(xiàn)代教育技術(shù)管理。抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室和電子備課室的管理，開展遠程教育專項培訓。各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，結(jié)合學校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。各學科組織基于遠程教育資源的教研活動，每位教師要有開展遠程教育的教學計劃、電子教案、課后反思。

5．學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

6．考試管理。認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校錄播設備，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。高標準、高質(zhì)量地完成會考的考點布置及考務工作。

7．加強常規(guī)檢查的頻率和力度。

本學期，我們將一如繼往落實好教學常規(guī)五檢制，加大對過程管理的力度，切實提高課課堂效率。同時，我們將組織教務處同志不定期對上課前教案的抽查。每月的常規(guī)檢查在次月5日前完成，周檢在周四完成好，并交校長審閱。

（三）初三畢業(yè)班的管理。

1．明確目標，樹立信心。學期初，年級組召開好任課老師會議，了解學生的實際情況及學習現(xiàn)狀，明確奮斗目標，樹立信心。

2．制定計劃，有條不紊，扎實做好每一輪復習。開學第三周內(nèi)要求老師根據(jù)本學期時間，認真制定好教學（復習）工作計劃，精確到每一周，甚至每一節(jié)課內(nèi)容，做到一步一個腳印，踏踏實實，做到讓學生每一節(jié)課都有所收獲。

3．組織好中考報名工作和職校招生工作。

4．認真組織好每一次月考。做到統(tǒng)一安排時間，統(tǒng)一閱卷，及時召開好幾個會：質(zhì)量分析會，學生座談會、任課老師協(xié)調(diào)會、學生表彰會。特別是五月的適應性考試，最好兄弟學校之間進行聯(lián)合閱卷，才到有所比較，明確差距，更好地調(diào)整教學。

（四）其它工作

1．教研組板報的管理。要求各教研組定期出好教研板報，要高質(zhì)量，有教研價值，教務處每月進行一次評比，對板報質(zhì)量高的教研組，要進行表揚。

2．教學儀器的管理。本學期，新教學大樓將投入使用，新的儀器室的實驗室都具備。因此，我們要對各科的教學儀器及實驗室進行規(guī)范管理。教學儀器、音體美器材、圖書、遠程設備設施登記造冊、賬物相符，保管存放規(guī)范，安全措施到位。

3．利用遠程教育設施進行教學。要求老師要積極使用遠程教學設備進行教育教學。做到有登記，有實效。

4．3月中旬，要求每位教師至少訂閱一份業(yè)務雜志，提高專業(yè)知識水平。

5．按時召開好期初校會和期中校會，進行學習方法介紹和理想教育，表彰先進。

三、具體工作安排

二月份

1．組織教師學習縣教育局相關會議精神。

2．調(diào)整課務分工，修訂課表。

三月份

１．校園文化建設，開展“讀好一本書”活動。

2．“藍青工程”進一步實施。

3．青年教師課堂教學競賽活動。

4．各年級組召開年級組會議。

5．教師訂閱專業(yè)雜志一份。

6．組織月考及分析。

四月份

1．中考報名工作。

2．職校招生工作。

3．參加各級組織的中考復習研討會。

4．青年教師基本功競賽活動之：說課寒。

5．青年教師基本功競賽活動之：課堂教學賽。

6．組織月考及分析。

五月份

1．教師專業(yè)知識閉卷考試。

2．中考適應性考試及分析。

3．片區(qū)中考復習交流研討會。

4．組織期中考試及分析。

5．讀書活動成果展示。

六月份

1．青年教師基本功競賽活動之：評課賽。

2．組織中考。

3．教師教學設計評比。

4．學期教學案例、論文評比。

5．學課改工作總結(jié)。

6．期末考試。

7．學校教學教研工作總結(jié)。

七月份

1．期末考試及質(zhì)量分析

2．學教學工作總結(jié)。

3．整理教師業(yè)務檔案。

贛縣韓坊中學教務處

2013-3-5

第五篇：師生書法比賽活動方案

合肥市王大郢小學師生書法比賽活動方案

一、活動主題

發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動目的：

1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆字（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學生組必選項目：

一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。

三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫（鋼筆字，詩詞為主）。

（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體、行楷、隸書任選其一）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：6月13日下午。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆字書寫。

八、比賽地點：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

合肥市王大郢小學

XX年6月7日