第一篇：(湖南)農(nóng)家書屋暑假讀書活動方案 2

附件1：

“我的書屋我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童課外閱讀，加強(qiáng)校外管理，豐富農(nóng)村中小學(xué)生假期生活，特制定“我的書屋 我的夢”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀活動方案。

一、活動內(nèi)容

本次閱讀活動面向農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋 我的夢”為主題，鼓勵農(nóng)村中小學(xué)生在參加農(nóng)家書屋閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，用自己生動質(zhì)樸的語言書寫在農(nóng)家書屋讀書實踐的收獲和感受。各地利用農(nóng)家書屋圖書，組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間認(rèn)真讀好書活動，寫一篇在農(nóng)家書屋讀書、時間的收獲和真實感受。

二、活動時間

1.2014年7月10日—9月1日，組織農(nóng)村中小學(xué)生讀書，寫讀后感。

2.2014年9月15日前以學(xué)校為單位擇優(yōu)推薦征文上報區(qū)縣新聞出版、教育行政部門。

3.2014年9月19日前，各市州文化廣電新聞出版局會同教育局，按照每個區(qū)縣小學(xué)組、中學(xué)組各一篇優(yōu)秀作品的要求，將征文報送至湖南省新聞出版局。

4.2014年9月20日—28日，省新聞出版局會同省教育廳對各市州推薦的征文進(jìn)行評選，并將評選結(jié)果和活動情況總結(jié)上報報送至國家新聞出版廣電總局、教育部。

三、獎項設(shè)置

本次征文活動分為小學(xué)組、中學(xué)組，設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名，將為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組同時設(shè)立先進(jìn)組織獎若干個，授予組織工作出色、選送作品優(yōu)秀的市州級文化廣電新聞出版局、教育局。

所有獲獎作品在頒發(fā)證書的基礎(chǔ)上，還將推薦到《花火》雜志上陸續(xù)刊登或整理成書出版。

四、征文要求

1.作品要緊緊圍繞“我的書屋我的夢”這一主題，文體不限，字?jǐn)?shù)不限，文字要符合學(xué)生特點(diǎn)，并使用國家通用語言文字書寫。

2.作品中提到的圖書，請標(biāo)明圖書的名稱、出版單位。

3.作品末尾請注明學(xué)生的姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系電話、農(nóng)家書屋所在地。有指導(dǎo)教師請注明。

4.征文必須是學(xué)生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發(fā)表過的作品不再參評。

5.征文由市州局收集，每個縣推薦小學(xué)組、中學(xué)組各一篇，再報送至湖南省新聞出版局。

6.請各市州文廣新局或教育局9月19日前將選送征文的紙

質(zhì)版（2份）和電子版報送至湖南省新聞出版局農(nóng)家書屋辦公室（地址：長沙市營盤東路38號 郵編：410005 電話0731-84405092，聯(lián)系人曹詩雯，電子郵箱：25248495@qq.com；《花火》雜志社聯(lián)系電話：0731-82196375）。

7.文字必須手寫，字跡要求工整規(guī)范。

8.近年農(nóng)家書屋圖書目錄見湖南省新聞出版局門戶網(wǎng)站，網(wǎng)址：。各地要根據(jù)農(nóng)家書屋圖書目錄，推薦適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀圖書。

第二篇：“農(nóng)家書屋”活動方案

英政發(fā)（2011）號

關(guān)于開展開展“我的書屋我的家”系列

活動的方案

各村、各站所：

為充分發(fā)揮農(nóng)家書屋和東風(fēng)工程兩項文化惠民工作的作用，提高各族農(nóng)牧民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富農(nóng)牧民精神文化生活生活，以實際行動深入貫徹落實自治縣第十一次黨代會精神，為自治縣跨越式發(fā)展和長治久安營造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的精神動力，經(jīng)研究決定，今冬明春在全縣開展“我的書屋我的家”系列活動，并制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

開展“我的書屋我的家”系列活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神自治縣第十一次黨代會精神，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)、圍繞農(nóng)家書屋工程工作目標(biāo)、圍繞農(nóng)民群眾實際閱讀需求來謀劃和組織開展全縣農(nóng)家書屋系列活動，為自治縣跨越式發(fā)展和長治久安營造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的精神動力。

二、活動主題

本次活動以“我的書屋我的家”為主題，通過征文、講演等多種表現(xiàn)形式，讓農(nóng)民講述讀書用書的經(jīng)歷、體會和感受，展現(xiàn)農(nóng)家書屋給農(nóng)村帶來的變化、給農(nóng)民帶來的實惠，體現(xiàn)農(nóng)家書屋作為農(nóng)民群眾精神家園的重要作用。通過本次活動的開展，更好地鼓勵、引導(dǎo)農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋，多讀書，讀好書。借助活動搭建一個展示自我、提升自我、激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識、享受精神文化的平臺；積極宣傳和管理好農(nóng)家書屋建設(shè)成果，擴(kuò)大農(nóng)家書屋的社會影響，增進(jìn)社會各界對農(nóng)家書屋的了解，爭取社會各界對農(nóng)家書屋更多的關(guān)心和支持；喚起更多人對“三農(nóng)”問題的關(guān)注，對農(nóng)民朋友的關(guān)愛，號召全社會共同努力，推動城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，共筑農(nóng)村美好明天。

三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立我鄉(xiāng)“農(nóng)家書屋”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成如下：

組 長： 張 春 鄉(xiāng)黨委書記

副 組 長： 高 源 鄉(xiāng)黨委副書記、政府鄉(xiāng)長

趙吉剛 鄉(xiāng)黨委委員、政府副鄉(xiāng)長

成 員： 詹克娜 鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委副書記、宣傳干事

李承榮 鄉(xiāng)文化站長

吳 祥 鄉(xiāng)廣播站長

李建勤 鄉(xiāng)計生辦主任

姚善禮 菜籽溝村黨總支書記

左昌忠 馬場窩子村黨總支書記

高忠元 廟爾溝村黨總支書記

閆向福 月亮地村黨支部書記 白智本 英格堡村黨支部書記 楊萬軍 王家莊子村黨支部書記 王永虎 街街子村黨總支副書記 李文文 鄉(xiāng)團(tuán)支部書記 楊 麗 鄉(xiāng)婦聯(lián)干事

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)文化站，李承榮同志任辦公室主任。

四、活動內(nèi)容及要求。

（一）農(nóng)家書屋：圖書整理：要求各村“農(nóng)家書屋”所有的書分類編號上架。需為原創(chuàng)作品。題材不限，字?jǐn)?shù)在1200字左右。35歲以下鄉(xiāng)干部和村大學(xué)生每人一篇。于12月15日前交予趙吉剛副鄉(xiāng)長審閱。從中選出3篇上報縣文體局。

（二）講演活動。要求文章內(nèi)容貼近生產(chǎn)生活實際，觀點(diǎn)鮮明、積極向上，充分體現(xiàn)活動主題。演講語言要生動流暢、感情要真摯樸實、態(tài)勢要自然得體。從征選文稿中選出6篇參加鄉(xiāng)演講比賽。再選2篇參加縣文體局參加比賽。

（三）優(yōu)秀“農(nóng)家書屋”。要求管理嚴(yán)格、藏書符合要求、借還便利，書屋需由專員管理。每個村推薦1個。

（四）優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員。重點(diǎn)突出管理員能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)圖書管理規(guī)章制度，能全心全意為廣大農(nóng)牧民服務(wù)，堅守崗位。每個村推薦1名。

（五）優(yōu)秀農(nóng)牧民熱心讀者。要求關(guān)注農(nóng)家書屋，常讀書、細(xì)讀書，能夠起到宣傳帶頭作用。每個村推薦1名。

英格堡鄉(xiāng)人民政府 2011年12月4日

第三篇：農(nóng)家書屋讀書活動演講稿

牽手書香農(nóng)家 收獲金色希望

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，在座的朋友們：

大家好！

我叫周明君，來自洲口中心學(xué)校，今天我演講的題目是《牽手書香農(nóng)家，收獲金色希望》

在準(zhǔn)備這篇演講稿的過程中，我問過很多人一個問題：書籍讓你第一聯(lián)想到什么？幾乎沒有人會回答我——農(nóng)民。因為在傳統(tǒng)觀念里，農(nóng)民給大家的印象是“臉朝黃土，背朝天”的勞作者，天天跟莊稼打交道，與書籍代表的知識文化相去甚遠(yuǎn)。

隨著社會的發(fā)展，國家惠農(nóng)政策的落實，如今的農(nóng)村生活已經(jīng)有了大大的改觀。為提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)，國家實施建設(shè)了“農(nóng)家書屋”工程，給農(nóng)民學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)搭建知識平臺，受到了農(nóng)民群眾的擁護(hù)和歡迎。

我想大家都記得，著名作家高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這說明書籍的作用之大，讀書是何等的重要。

我曾在報紙上看到這樣一個感人的故事——

湖南省冷水江市農(nóng)村婦女劉小玲看到身邊的父老鄉(xiāng)親無書可讀，大家都在靠打麻將、賭博來消磨空閉時間，她決心自辦一個農(nóng)民自己的圖書館。于是，劉小玲懷揣著一張村委會開出的介紹信，踏上的募書的漫漫征程。這期間，她因暈車坐不了汽車而不得不步行50多公里到火車站；這期間，她因不識字而遇到了很多麻煩；這期間，她的滿口方言和農(nóng)村打扮，常常被城里人當(dāng)成拾破爛或要飯的；這期間，她不知吃過多少苦，碰過多少釘子，遭過多少白眼。然而，就是這樣一位目不識丁的農(nóng)村婦女，拖著瘦弱、憔悴的身子，餐風(fēng)露宿，風(fēng)雨兼程，奔波三年，行走千里，用一根扁擔(dān)，兩個麻袋，挑出了一個藏書一萬四千多冊的農(nóng)民圖書館。

村民們?yōu)樗袆?，捧起了書籍?/p>

讀者們?yōu)樗袆樱跗鹆藭?/p>

劉小玲以自己的實際行動，激發(fā)了人們的讀書熱情，我們?yōu)樗氖论E所感動的同時，更深深地感受到農(nóng)村對精神文化需求，農(nóng)民朋友對讀書的渴望之情。

我覺得，農(nóng)民窮，就窮在缺少文化，缺少知識，缺少致富的道路，生活中，我們看到的是太多的麻將桌，太多的牌局，太多的農(nóng)民因無知識不得不靠賣死力謀生，太多的孩子沉在網(wǎng)吧游戲里不能自拔。

朋友們，讓我們都來為農(nóng)民兄弟做點(diǎn)事情吧。

改革開放以來，我們欣喜地看到，黨中央和國務(wù)院清醒地看到農(nóng)民的難處，把解決“三農(nóng)”問題當(dāng)作首要工作來抓，一項項惠及農(nóng)民的富民政策如春風(fēng)一樣吹進(jìn)農(nóng)民的心里。

我們也欣喜地看到，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，農(nóng)家書屋成為國家重點(diǎn)的文化工程。2007年，溫家寶總理在《政府工作報紙》中特別強(qiáng)調(diào)要突出抓好農(nóng)家書屋工程。這幾年，農(nóng)家書屋走進(jìn)千鄉(xiāng)萬村，受到了農(nóng)民朋友的普遍歡迎。

我是一名農(nóng)村小學(xué)教師，從小就喜歡看書。一有空閑時間就往農(nóng)家書屋里跑。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)家書屋的好書很多，有科技類的、醫(yī)療保健類的、文學(xué)類的、還有少年兒童讀物，可謂是琳瑯滿目。我精心制訂好的讀書計劃，如饑似渴的把自己喜歡的書一本一本地看，盡情地享受書籍帶給我的快樂，一年多來，通過農(nóng)家書屋，我豐富了自己的知識，把學(xué)到的知識用在教學(xué)上，提高了教學(xué)質(zhì)量。另外，我還不定期地組織孩子們?nèi)マr(nóng)家書屋看書，看到一雙雙求知的眼睛，我打心底感到高興。

假如你走進(jìn)我們村農(nóng)家書屋，你會看到，孩子們從書中走進(jìn)童話世界，為自己的孩提時代增添樂趣；青年們看著“種養(yǎng)指導(dǎo)”走上科技致富之路；老人們捧著“健康寶典”享受健康人生，安度晚年。是?。渴謺戕r(nóng)家，收獲金色希望。自從有了農(nóng)家書屋，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，村里喝酒賭錢的人少了，讀書看報的人多了，真可謂是“閱讀一本好書，結(jié)識一位智者，收獲一結(jié)希望”！

在看到希望的同時，我們也清醒的看到，現(xiàn)在農(nóng)家書屋的藏書還不夠豐富，每個書屋上級配備的書籍有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)民朋友的需求。因此，我接著我前面講過的一句話：呼吁我們的朋友，讓我們都來為農(nóng)民兄弟做點(diǎn)事情吧。哪怕是捐幾本好書，對農(nóng)民兄弟都將有很大的幫助。

朋友們！讓我們齊出力，共獻(xiàn)策，讓農(nóng)家書屋成為農(nóng)民朋友的致富之屋，讓農(nóng)家書屋的燦爛陽光鋪滿農(nóng)村的每一寸沃土，讓農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民朋友的精神樂園！收獲金色的希望。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：農(nóng)家書屋讀書心得

農(nóng)家書屋讀書心得

王臺鋪村農(nóng)家書屋

讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考，要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。

為了讓廣大農(nóng)民群眾更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，引導(dǎo)廣大農(nóng)民多讀書，讀好書。我們村認(rèn)真落實了中央、省、市、鎮(zhèn)精神，積極、穩(wěn)妥地做好農(nóng)家書屋建設(shè)的工作，并且按照看得懂、用得上、能見效的原則，農(nóng)家書屋的書都選擇貼近我們村的實際情況，并綜合考慮我們村的地理環(huán)境、人文環(huán)境等各個方面的因素，優(yōu)先選擇能夠有效滿足農(nóng)村生產(chǎn)生活需要的農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、歷史文化等書籍以及各類報刊雜志，切實提高農(nóng)家書屋的圖書的可讀性、可用性和實用性，從而科學(xué)化、合理化的配置了農(nóng)家書屋的圖書，提高農(nóng)家書屋為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的能力，努力使農(nóng)家書屋成為我們村發(fā)展的信息窗口，使農(nóng)家書屋成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)知識科技的場所。讓農(nóng)民在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。

農(nóng)家書屋不僅可以豐富農(nóng)村的文化生活，還提高了農(nóng)民的文化素質(zhì)，對建設(shè)新型農(nóng)村有很大的幫助，而且廣大的農(nóng)民群眾都覺得這是黨和政府為老百姓做的又一件實事、好事。

通過農(nóng)家書屋讀書、用書的經(jīng)歷體會，讓自己在獲取知識的基礎(chǔ)上，鼓勵、引導(dǎo)農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋，在本村掀起新的讀書、用書熱潮，讓農(nóng)民學(xué)到更多、更實用的技巧，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步。在讀書的過程中，我積累了很多的素材，旁征博引地了解了廣大農(nóng)民群眾利用農(nóng)家書屋掌握知識技能、增強(qiáng)致富本領(lǐng)、豐富文化生活的感人故事，并深受啟發(fā)，并從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的知識，而且準(zhǔn)備把這些知識運(yùn)用到以后的工作中，不僅如此，還要力所能及的幫助農(nóng)民們解決一些實際的問題。在不斷地努力下，以農(nóng)家書屋為平臺，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能和作用，結(jié)合農(nóng)村實際，學(xué)習(xí)文化知識，爭做新型農(nóng)民已在農(nóng)村形成了一股風(fēng)氣。農(nóng)家書屋作為一項文化民生工程，它不僅給農(nóng)民提供了一個讀書的空間，還提供了一個娛樂、社交和文化創(chuàng)新的場所。為此我們村認(rèn)真組織和開展了一系列主題讀書活動，比如結(jié)合學(xué)校開展文藝匯演、激發(fā)農(nóng)民自編自演文藝節(jié)目的熱情，在我們村形成了良好的文化氛圍；舉行相互學(xué)習(xí)為主題的讀書活動，讓孩子帶家長到農(nóng)家書屋看書，通過小孩帶動家長讀書的熱情和積極性，在每個家庭形成一種良好的家庭讀書氛圍。通過舉辦各種讀書活動，使文化生活逐步成為廣大人民群眾生活的一部分，農(nóng)家書屋正在潛移默化的改變著農(nóng)民的生活。老百姓通過閱讀各類出版物，學(xué)習(xí)各種農(nóng)作物的栽種方法，參加各類技術(shù)培訓(xùn)，比如如何能讓豬健康高效的增長，雞如何能提高產(chǎn)量，并根據(jù)有利地勢，發(fā)展作物種植，帶著農(nóng)民真正走上發(fā)家致富的道路。

農(nóng)家書屋正成為廣大勞動人民就近學(xué)習(xí)各種文化知識、獲取相對有用的信息，促進(jìn)農(nóng)民讀書、用書，幫助農(nóng)民開啟智慧之門，豐富和活躍農(nóng)民的生活、凈化農(nóng)村市場，改善農(nóng)村的文化環(huán)境，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)、文化生活質(zhì)量，加快農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)度和文明的程度，并促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)一個公共平臺。

讀書除了可以開拓視野，增長才識，它還是一種心靈的慰**，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。讀書其實是在讀許許多多的人生，善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。而農(nóng)家書屋，就是不僅豐富了農(nóng)民的精神文化生活，還在悄悄改變著村民的思想觀念，引領(lǐng)著他們的精神文化需求。

第五篇：農(nóng)家書屋讀書創(chuàng)業(yè)演講比賽方案

為了進(jìn)一步加快農(nóng)家書屋工程建設(shè)，讓廣大農(nóng)民群眾走近書屋，更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，特制定農(nóng)家書屋讀書創(chuàng)業(yè)演講比賽活動方案。

一、指導(dǎo)思想

讀書演講活動要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以農(nóng)家書屋為平臺，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能和

作用，結(jié)合農(nóng)村實際，引導(dǎo)廣大農(nóng)民多讀書，讀好書。通過讀書演講活動，讓農(nóng)民在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。

二、活動主題

讀書演講比賽主題為“讀書創(chuàng)業(yè)”。

三、內(nèi)容要求

（一）演講內(nèi)容要積極健康向上，貼近生活，語言要簡潔、自然、生動，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

（二）演講所涉及的圖書應(yīng)由國內(nèi)出版單位正式出版發(fā)行，導(dǎo)向正確，有益身心，圖書類型不限。

四、活動安排

（一）8月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行進(jìn)行讀書創(chuàng)業(yè)演講活動初賽，初賽形式不限，并在8月31日前評選出1名優(yōu)秀選手報送縣文化局。

（二）9月上旬，由縣文化局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀選手在縣城進(jìn)行讀書創(chuàng)業(yè)演講活動決賽。

五、獎項設(shè)置

本次讀書演講比賽決賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。一等、二等獎、三等獎頒發(fā)獎品和證書，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站要認(rèn)真做好讀書創(chuàng)業(yè)演講比賽的組織工作，保證演講比賽的質(zhì)量。通過舉辦讀書創(chuàng)業(yè)演講比賽，進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀活動，提高農(nóng)民群眾“多讀書、讀好書”的積極性，更有效地發(fā)揮農(nóng)家書屋增長農(nóng)民知識、提高農(nóng)民素質(zhì)的作用，發(fā)揮農(nóng)家書屋促進(jìn)農(nóng)民科技致富的橋梁紐帶用，更好地帶動農(nóng)家書屋工程建設(shè)。

（二）文化局將把本次活動納入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的一項重要內(nèi)容，對組織有力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將優(yōu)先資助和發(fā)放農(nóng)家書屋、共享工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)等項目設(shè)備，對工作不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將暫緩或停發(fā)。

七、報送方式

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可按紙質(zhì)或電子版形式報送優(yōu)秀演講選手材料，包括演講人姓名、年齡、政治面貌、所從事工作和演講稿等。紙質(zhì)版請報送到蒙城縣文化局，聯(lián)系電話：×××。電子版請發(fā)至：××。