第一篇：農家書屋匯報材料

楊塔鄉綜合文化站建設及運行情況

匯報材料

2012年4月

尊敬的各位領導：

首先，我代表楊塔鄉黨委、政府鄉各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作表示熱烈的歡迎。下面，我就楊塔鄉綜合文化站建設及運行情況作簡要匯報。

一、建設情況

楊塔鄉位于永靖縣西部山區，距縣城32公里，總面積89平方公里，平均海拔2350米，全鄉共有7個行政村，58個社，1021戶，總人口4485人。楊塔鄉綜合文化站建設為平頂房6間，占地面積1600平方米，建筑面積260平方米，設為文化信息資源共享多功能廳、閱覽室和文化活動廣場，制定和完善了管理員崗位職責、管理制度、圖書借閱制度等規章制度。配備專職管理人員1名，負責日常管理工作，規范和保證了文化站的管理、學習、活動的正常開展。楊塔鄉綜合文化站于2008年5月開始動工建設，2009年2月正式交付使用。

二、運行情況

近年來，我鄉結合新農村建設和農村經濟社會發展實際，堅持以改善農村文化環境、提高農民整體素質、文化生活質量和農村文明程度為目標，積極穩妥的推進了楊塔鄉綜合文化站建設和

第二篇：農家書屋匯報材料[模版]

里橋村農家書屋工程建設工作匯報材料

里橋村位于年陡鎮西北部，區域面積6.8平方公里，全村轄36

個村民組，農業人口3256人。上級安排我村2011年設施農家書屋工

程，下面就我村農家書屋民生工程建設情況簡要匯報如下：

一、加強領導，落實工作責任

根據《安徽省2011年農家書屋工程建設實施方案》和市文化委、示范園區和年陡鎮文件精神，我村高度重視，把農家書屋工程建設作

為為民辦實事的大事來抓，列入村重要議事日程。及時召開專題會議

研究，成立了農家書屋工程建設領導小組，實施工作由專人負總責。

二、認真開展農家書屋建設宣傳活動

在園區農家書屋建設宣傳活動領導小組指導下，通過橫幅、標語、宣傳冊等多種形式，開展了農家書屋建設宣傳活動。在村醒目位置張

貼了宣傳標語，發放了示范園區印制的“給農民朋友的一封信”和宣

傳手冊到農民群眾手中，宣傳農家書屋工程實施的意義、政策、內容、標準和管理制度，使農民朋友對農家書屋工程有了更深的了解和認

識。

三、農家書屋工程任務完成及開展情況

我村農家書屋以提高圖書利用率為目標，以方便群眾閱讀為原則，結合我村實際，對農家書屋工程包括農家書屋的建設、管理、維護和

使用四個方面進行了科學的規劃和安排。建設好是前提，管理好是關

鍵，維護好是重點，使用好是目的。照這個思路，我村的農家書屋在各項工作中，注重細節，力求創新，科學管理，追求實效。一是在書

屋開放時間上，我們堅持以人為本，農家書屋堅持每天對外開放。根據實際情況，只要有村民閱讀或借書的需要，隨時開放。二是在制度操作上，我村農家書屋的圖書管理員經過市文化委、鎮文化站統一科學化培訓，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴格按照要求，做到了對農家書屋的所有書目都經認真核對、接受、登記、制度上墻、免費借閱管理，村里還制定了具體的借閱登記管理辦法，要求從愛護書籍，保證圖書完整齊全不被損毀和丟失的目的出發，收取一定的保證金，打印成冊，為實現制度化、科學化、規范化管理打好基礎。三是在管理措施上，為保證通過“農家書屋”這個載體更好的開展優質便民服務，我們在書屋內多視角醒目粘貼了書籍分類標識，對桌椅、書柜、報欄位置等精心設計，用心擺放；定期為村民播放農家書屋內的電子音像制品；積極發揮農民群眾的主動性和創造性，聽取他們對農家書屋的管理和維護以及對出版物需求的意見，便于更進一步的完善好農家書屋的建設，發揮最大的作用。

“農家書屋”的建立，點燃了農民讀書、用書，學習科學文化知識的熱情，進一步活躍和豐富了農村文化生活，改善了農村文化環境，對提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，推進新農村建設起到很大的推動作用。我們充分發揮“農家書屋”的作用，依托農家書屋，開展一些形式多樣的文化活動，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率，幫助農民通過書本學到一定技能，通過報刊雜志及時掌握信息，找到更多致富門路，調動廣大農民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把我村農家書屋實實在在打造成培養新型農民的學校；與農村黨員教育結合起來，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨的建設的重要陣地；關注未成年人的成長，為他們提供需要的學習輔導材料和有利于健康成長的課外閱讀，為他們營造了一個理想的精神家園。

總之，我們緊緊把握建設、管理、維護、使用四個環節，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風的陣地場所，極大地豐富了農村精神文化生活，提高了農民群眾科學文化素質，有力地推進了新農村建設。我們堅信，有年陡鎮政府的高度重視、支持，有市文化委悉心指導，在大家的共同努力下，一定能將農家書屋工程建設成為一項利國利民的惠民工程、民心工程、德政工程。

里橋村農家書屋建設工程領導小組

2011年11月2日

第三篇：農家書屋匯報材料

灘歌鎮農家書屋建設運行情況匯報

2012年3月

近年來，灘歌鎮黨委、政府按照國家、省、市關于建立覆蓋全社會的公共文化服務體系等文件、會議精神和縣上“農家書屋”建設的總體要求，結合我鎮新農村建設規劃和農村經濟社會發展實際，堅持以改善農村文化環境、提高農民整體素質、文化生活質量和農村文明程度為目標，通過積極爭取項目建設，科學規劃建設“農家書屋”，有力推進了“農家書屋”工程建設的順利開展。截止目前，全鎮已建成農家書屋29個，實現了農家書屋在全鎮行政村的全覆蓋。其中，建成標準化“農家書屋”22個，臨時“農家書屋”7個。

有具體工作中，主要是突出抓好高標準建、規范化管、科學化用三個方面的工作：

一、突出高標準建設

（一）強化組織領導。鎮黨委、鎮政府高度重視“農家書屋”工程建設，成立了以黨委書記任組長，鎮人大主席、鎮長任副組長，鎮相關負責人為成員的鎮“農家書屋”建設領導小組，專門負責“農家書屋”建設的組織領導、協調調度、督導檢查等工作，并確定一名黨委成員和一名專干負責3-

指導等方式，加強對村管理員的業務培訓，使其熟練掌握出版物管理、分類、編號、登記、上架、借閱、保管、服務等相關業務技能，并重點培養其責任心。

（三）加大輿論宣傳工作力度。農家書屋建成后，針對部分群眾認識上存在差距的問題，我們充分利用村級廣播會、農村黨員會等各種方式，最大限度地開展“農家書屋”宣傳工作，以吸引更多的群眾借閱。及時總結“農家書屋”管理運行中好的經驗、做法，不斷提升“農家書屋”管理的能力和水平，進一步增強“農家書屋”發展的生命力。

（四）加強安全防范工作。農家書屋是村上的重點防火區域，要求管理員和閱覽群眾必須牢固樹立安全觀念，加強安全、防火、防災意識，認真做好防范工作。做到屋內嚴禁吸煙，嚴禁使用明火。離開工作崗位時，必須拔掉電源插頭，關燈關好門窗、斷電。非工作時間除值班人員和領導安排檢查安全外，任何人不得在書屋內逗留。定期開窗換氣，保證圖書安全。

三、實現科學化利用

“農家書屋”建設，建好是基礎，管好是關鍵，用好是目標。我鎮29個“農家書屋”自陸續建成后，群眾可利用閑余時間到書屋借閱，較好地解決了群眾借書難，閱讀難等問題，極大地豐富了群眾業余文化生活。

（一）以“農家書屋”為平臺，大力弘揚先進文化。借助“農家書屋”這一平臺，以“4.23”世界讀書日、“6.12”世界文化遺產日等契機，結合全鎮重點工作開展有計劃、有組織地開展豐富多彩的政策、法規宣傳、普法課堂、婚育講5-

未能建成標準化“農家書屋”，目前仍租用或借用村干部或其他農戶房屋建成臨時“農家書屋”，基礎條件較差。

二是圖書管理不到位。圖書管理員多為村干部，均沒有從事圖書管理的經驗，也沒有接受過正規的圖書管理培訓，管理的能力和水平不高。加之，圖書管理上沒有專門經費，管理員均為義務管理，管理的積極性也不高。

三是圖書更新得不到保障。特別是2009年以前建成的12個“農家書屋”，大多書籍仍為初建成時配發的圖書。由于鎮、村兩級無更多資金投入，導致部分圖書內容陳舊，不能得到及時更新。

四是“農家書屋”作用發揮不夠。個別“農家書屋”由于管理不到位，不能夠完全保障開發時間或不能按期開放的問題還是存在；個別群眾對“農家書屋”的認識還不到位，還沒有形成閑余時間讀書的良好習慣；還有農村大量青壯年外出務工，導致“農家書屋”在部分時段運行不好等問題都導致了“農家書屋”作用的充分發揮。

下一步，我鎮將嚴格按照“政府主導、社會參與、自主管理、村民共享”的要求，狠抓基礎改善，強化責任管理，加強制度建設，提高服務能力，切實把“農家書屋”建成宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風，鞏固基層文化陣地的惠民工程。

第四篇：農家書屋匯報材料

農家書屋工作匯報

為推進社會主義新農村建設，提升農民科學文化素質，豐富廣大職工精神文化生活，切實保障職工群眾的基本文化權益，幸福城農場十二連 “農家書屋”建成使用，書屋占地面積雖不大，但相關書籍和設備齊全。

“農家書屋”啟用后，為了更好地為職工服務，書屋始終把“讀者至上、服務第一”的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。啟用初期，職工對其的接受程度僅限于新奇，等這股熱乎勁過了之后，幾乎無人問津。近年來，職工雖然受教育程度有了較大提高，但由于缺乏各種新型實用技術，無論是從事種養業，還是進城務工，都受到諸多制約，干的是體力活，掙的是辛苦錢。為了解決“農家書屋”一度出現門可羅雀的情形，為了能夠讓“農家書屋”發揮其存在的價值，讓職工學習更多的文化知識和新型實用技術。為此，幸福城農場十二連干部做了大量工作。

一是搶抓機遇、巧解難題。在國家重視教育文化建設之際，我連隊將“農家書屋”和“職工文化技術培訓學校”相結合，組織開展了多期以“富不讀書富難長久，窮不讀書窮根難除”為主題的連隊實用技術培訓和專題講座，讓村民掌握了一部分文化知識和農村實用技術，并且通過實踐取得了很好的效果，讓職工認識到作為一個現代農民不光要有體力，更要有文化、懂知識、會技術，只有這樣才能真正地做好一個現代新型農民。現在的十二連 “農家書屋”已經成為職工吸取知識，傳送信息，勤勞致富的橋梁，成為職工提高生產、生活質量的 1

通道，成為傳播知識的驛站。

二是健全制度、規范管理。首先，為了確保書籍和音像制品做到管理規范,使借閱服務工作更加貼近讀者，書屋嚴格遵循圖書分類排架規則，對200余冊圖書和20余張音像制品進行了全面整理，實現了嚴格規范排架。其次，為了使書屋規范有序開展，連隊上選出責任心強，有管理能力的村代表專門對書屋進行管理和維護，堅持按時開門和辦理有關借閱手續。第三，制訂農家書屋借閱規定等一系列規章制度，嚴格借閱登記和歸還登記制度，以此來規范服務行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達到了規范化管理的工作標準。

三是強化培訓、文明借閱。為了提高“農家書屋”管理人員的業務水平，更好地為職工服務，連隊各個干部商議，適時組織連隊職工進行借閱培訓。根據連隊借閱條件的現實情況，憑有效身份證或戶口本即可借閱圖書，每次限借一本，每借出一本書繳納10-20元押金，圖書歸還時還給借閱者，圖書一旦丟失，押金則轉為圖書賠償款。此外，在借書時，還要記錄下借閱人的聯系方式，以便在借閱期滿時催還，這樣可以有效的防止圖書的流失。為了更好的幫助借書人借到一本合適的圖書，圖書管理員根據讀者的需求會幫助其選擇圖書。

四是結合實際、適時開放。為了發揮“農家書屋”的真正作用，努力提升服務水平以解決村民看書難、看報難的問題，培養村民閱讀習慣，提高廣大職工知識水平和文化素質，更好的服務新農村文化建設，讓職工更好地掌握文化知識和實用技術，幸福城農場十二連“農家書屋”以“農忙時節抓生產，農閑時節抓知識”為主制定了“農家

書屋”開放時間，形成了村民想看書時有書看的良好氛圍。

幸福城農場十二連“農家書屋”現已成為村民開展“學習讀書活動、收看科技知識講座”的有效平臺，“農家書屋”切實發揮出了實效。不僅如此，農家書屋還成了農家孩子的第二課堂，很多孩子放學后，都會到書屋讀書或寫作業，豐富了他們的課外生活，更激發了連隊孩子的讀書熱情！“農家書屋”成了連隊學文化、學科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風的陣地場所，極大地豐富了農村精神文化生活，提高了農民群眾科學文化素質，有力地推進了新農村建設。

第五篇：農家書屋匯報

Xx村

關于第五屆重慶讀書月百佳農家農家書屋評選的匯報材料

xx村“農家書屋”位于村務中心一樓，使用面積約為54平方米，上架書籍、刊物和音像制品千余冊，書籍類型齊全，功能發揮充分，成為村民、學生和創業青年學習、交流的聚集地。

“農家書屋”投入使用后，為了更好地為群眾服務，書屋始終把“讀書長知識，教育促增收”相結合貫穿到各項基礎服務工作之中。啟用初期，群眾對其的接受程度僅限于新奇，等這股熱乎勁過了之后，幾乎無人問津。近年來，村民雖然受教育程度有了較大提高，但由于缺乏各種新型實用技術，無論是從事種養殖業，還是進城務工，都受到諸多制約，干的是體力活，掙的是辛苦錢。為了解決“農家書屋”一度出現開門無人的現象，為了能夠讓“農家書屋”發揮其存在的價值，讓群眾學習更多的文化知識和新型實用技術。為此，xx村干部做了大量工作。

一是搶抓機遇、巧解難題。在大力開展農戶增收工作之際，我村將“農家書屋”和“創業青年培訓”相結合，組織開展了多期以“富不讀書富難長久，窮不讀書窮根難除”為主題的實用技術培訓和專題講座，讓村民掌握了一部分文化知識和農村實用技術，并且通過實踐取得了很好的效果，讓群眾認識到作為一個現代農民不光要有體力，更要有文化、懂知識、會技術，只有這樣才能真正地做好一個現代新型農民。現在的xx村 “農家書屋” 1

已經成為村民吸取知識，傳送信息，勤勞致富的橋梁，成為村民提高生產、生活質量的通道，成為傳播知識的驛站。

二是健全制度、規范管理。首先，為了確保書刊和音像制品做到管理規范,使借閱服務工作更加貼近讀者，書屋嚴格遵循圖書分類排架規則，對1860余冊圖書和50余張音像制品進行了全面整理，實現了嚴格規范排架。其次，為了使書屋規范有序開展，村上專門由當日值班人員對書屋進行管理和維護，堅持按時開門和辦理有關借閱手續。第三，制訂農家書屋借閱規定等一系列規章制度，嚴格借閱登記和歸還登記制度，以此來規范服務行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達到了規范化管理的工作標準。三是注重學生課外閱讀。xx村小學現有在校學生近200名，學校離“農家書屋”距離不過200米，為增長廣大少年兒童知識，我村加強與校方聯系，鼓勵學生在課余時間或在體育課自由活動時段可到書屋閱覽書籍，農家書屋成了農家孩子的第二課堂，很多孩子放學后，都會到書屋讀書或寫作業，豐富了他們的課外生活，更激發了孩子們的讀書熱情！我們并在周末節假日期間對居住在附近的孩子們開放書屋，這不僅豐富了廣大少年兒童的知識，也減少了孩子們在周末時到處玩耍、下河游泳等安全事故的發生。

四是結合實際、適時開放。為了發揮“農家書屋”的真正作用，努力提升村民看書自覺性，培養村民閱讀習慣，提高廣大村民知識水平和文化素質，更好的服務新農村文化建設，讓村民更好地掌握文化知識和實用技術，xx村“農家書屋”以“農閑少打

麻將多看書”為主制定了“農家書屋”開放時間，形成了村民想看書時有書看的良好氛圍。

xx村“農家書屋”現已成為村民開展“學習讀書活動、收看遠程教育科技知識講座”的有效平臺，“農家書屋”切實發揮出了實效。“農家書屋”成了我村學文化、學科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風的陣地場所，極大地豐富了農村精神文化生活，提高了農民群眾科學文化素質，有力地推進了新農村建設。