第一篇：五年級(jí)年段目標(biāo) - 常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)-數(shù)字化校園

五年級(jí)語文

年段學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要點(diǎn)

孩子剛剛邁入高年段，還在適應(yīng)階段。為了使學(xué)生獲得正確的知識(shí)和熟練的技能，我們必須重視以下各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。到了高年級(jí)，預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要，它是提高聽課質(zhì)量的保證。方法：每當(dāng)預(yù)習(xí)一篇課文時(shí)，首先讀通課文,邊讀邊畫出生字和新詞語，用工具書或聯(lián)系上下文的方式解釋難懂詞。在閱讀課文時(shí)，像過電影一樣，記在心上。并學(xué)會(huì)質(zhì)疑，嘗試解決。解決不了的，寫在課文旁邊，以便課堂上解決。

2．動(dòng)口的習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成想說、能說、會(huì)說的好習(xí)慣。學(xué)校里，以課堂為契機(jī)，在每節(jié)語文課上，要求同學(xué)能夠大膽、響亮、自信地表述觀點(diǎn)；家庭里，就社會(huì)熱點(diǎn)問題展開適度的家庭討論。發(fā)言并不一定說得全面，但是一定要有邏輯性。言語不在于冗長，而在于精煉，表達(dá)的意思顯而易見，旁觀者一聽就懂。

3．圈點(diǎn)批注讀書的習(xí)慣。這是一種科學(xué)的閱讀習(xí)慣。一邊動(dòng)筆一邊看書，可以延長集中精力的時(shí)間，同時(shí)可以促進(jìn)思維，增強(qiáng)記憶力。預(yù)習(xí)時(shí)，課堂上做到圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、寫寫，為做練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用作準(zhǔn)備。遇到書中的難點(diǎn)，學(xué)會(huì)用工具書，學(xué)會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師、父母，并把結(jié)果記下來，養(yǎng)成勤記勤讀的好習(xí)慣。并把這種閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀中，只要是自己的書本就可以動(dòng)筆勾畫，俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書。

4.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。在復(fù)習(xí)時(shí)，把一些相同的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，舉一反三，去解決實(shí)際問題。

5.課外閱讀，摘抄詞語、優(yōu)美句子的習(xí)慣。通過師生共讀，親子閱讀，讓學(xué)生愛上閱讀。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)采蜜本，隨時(shí)摘抄課內(nèi)外的優(yōu)美詞語、句子，避免在寫作時(shí)出現(xiàn)語言貧乏，詞不達(dá)意。

6.誦讀的習(xí)慣。落實(shí) “經(jīng)典誦讀”課程，充分利用晨讀和誦讀課，師生、生生進(jìn)行《日有所誦》的誦讀與學(xué)習(xí)。

第二篇：弗洛格嚇壞了 - 常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)-數(shù)字化校園

弗 洛 格 嚇 壞 了

-----------------讀后感

今天我讀了“弗洛格嚇壞了”，弗洛格，小鴨，小豬都會(huì)害怕，我也會(huì)害怕！我不敢一個(gè)人走電梯，不敢晚上出門，不敢一個(gè)人在家，讀完“弗洛格嚇壞了”，我心里也有點(diǎn)害怕，其實(shí)這都是假的，沒什么好怕呀！晚上出門不會(huì)有鬼，我是男子漢！小朋友們一定要記住“ 要自己戰(zhàn)勝恐懼，沒什么好怕的”

一（2）班夏浩然

2013年9月15日

第三篇：時(shí) 間 - 常州市百草園小學(xué)-數(shù)字化校園

時(shí) 間 2014年4月17日

地 點(diǎn) 新北區(qū)百草園小學(xué)六（3）主 持 人 彭柯濤、金茵楠 主 講 人 張瀾

主 題 “責(zé)任在我心中”主題班會(huì)

一、回顧活動(dòng)系列1、2

二、開展活動(dòng)系列3 分享各小隊(duì)隊(duì)員對(duì)責(zé)任心的執(zhí)行情況。

1、“陽光小隊(duì)”為我們帶來的情景劇------“老師不在的時(shí)候”。

2、“希望小隊(duì)”為大家表演一個(gè)小品《班級(jí)博客》

3、“繽紛小隊(duì)”隊(duì)員們從對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)二方面進(jìn)行匯報(bào)。

4、“鋒芒小隊(duì)”的隊(duì)員們從對(duì)社會(huì)方面進(jìn)行匯報(bào)。

三、頒獎(jiǎng)

四、寫責(zé)任葉

五、宣誓：

六、總結(jié) 內(nèi) 容

活動(dòng)評(píng)論 通過系列活動(dòng)的匯報(bào)，讓大家懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心、要有對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)到底的精神，并學(xué)會(huì)自己做的事情自己負(fù)責(zé)，遵守自己的承諾，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

百草園小學(xué)六（3）班“責(zé)任在我心中”主題班會(huì)

2014年第三講活動(dòng)通知

一、回顧活動(dòng)系列1、2

二、開展活動(dòng)系列3

分享各小隊(duì)隊(duì)員對(duì)責(zé)任心的執(zhí)行情況。

1、“陽光小隊(duì)”為我們帶來的情景劇------“老師不在的時(shí)候”。

2、“希望小隊(duì)”為大家表演一個(gè)小品《班級(jí)博客》

3、“繽紛小隊(duì)”隊(duì)員們從對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)二方面進(jìn)行匯報(bào)。

4、“鋒芒小隊(duì)”的隊(duì)員們從對(duì)社會(huì)方面進(jìn)行匯報(bào)。

三、頒獎(jiǎng)

四、寫責(zé)任葉

五、宣誓：

六、總結(jié)、、責(zé)任在我心中

-----六(3)班主題班會(huì)(指導(dǎo)教師：劉雪萍)活動(dòng)目的：

少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，任性、以自我為中心；在家里、在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。

開學(xué)以來，給孩子們布置的各項(xiàng)任務(wù)，完成的總不盡如人意，歸根結(jié)底還是孩子缺少種種責(zé)任心。針對(duì)存在的一些不良現(xiàn)象。欲開展“責(zé)任在我心中”主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

一、回顧活動(dòng)系列1、2 主持人（女）：尊敬的老師 主持人（男）親愛的同學(xué)們 兩人合：大家下午好！主持人（女）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!主持人（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責(zé)任的呵護(hù)。主持人（女）：責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）：責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的美才會(huì)永不衰退。主持人（女）：只要人人有了責(zé)任心，世界就更精彩、更美麗！主持人（男）：前段時(shí)間，我們圍繞“責(zé)任”開展了一系列活動(dòng)。主持人（女）：系列活動(dòng)一：------知責(zé)任（同學(xué)們：知道了什么叫責(zé)任？及有關(guān)責(zé)任的名言。還了解了一些責(zé)任心的事例。）

主持人（男）：系列活動(dòng)二：------明責(zé)任（了解到各行各業(yè)的人都肩負(fù)著自己的職責(zé)，我們小學(xué)生的責(zé)任就是愛學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，關(guān)心集體。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

二、開展活動(dòng)系列3 主持人（女）：今天是系列活動(dòng)三：------“責(zé)任”再認(rèn)識(shí)

下面我宣布，合：六（3）班“責(zé)任在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持人（男）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。主持人（女）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

下面請(qǐng)欣賞我們蒲公英中隊(duì)各小隊(duì)隊(duì)員談?wù)劵顒?dòng)之后對(duì)“責(zé)任“的再認(rèn)識(shí)吧！首先歡迎“陽光小隊(duì)”上場。

成員1馮一江：在前期的活動(dòng)中，我們小隊(duì)的每一位成員都能認(rèn)真地做著自己的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，但偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一幕（請(qǐng)欣賞情景劇《老師不在的時(shí)候》）

成員2張嘉武：同學(xué)們：看了我們的情景劇表演，你們有什么感想？（張瀾、朱慧如、唐朝）成員3楊蕾：（我覺得: 我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，每天早晨一到學(xué)校我就開始認(rèn)真讀書，課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，遇到難題，我總是刻苦鉆研，不到目的不罷休。一有空余時(shí)間，我就看課外書，現(xiàn)在我的知識(shí)淵博，大家都說我是百事通。我為有這樣的雅號(hào)而感到高興

主持人女：楊蕾真是個(gè)了不起的讀書迷呀！她對(duì)自己的學(xué)習(xí)是那么負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。讓我們明確自己的職責(zé)，做好自己份內(nèi)的事吧！下面再來看看其他小隊(duì)的隊(duì)員們說說對(duì)責(zé)任的再認(rèn)識(shí)吧！歡迎希望小隊(duì)”隊(duì)員上場。

成員1彭柯濤：大家好！我們是希望小隊(duì)：我們小隊(duì)為大家表演一個(gè)小品《班級(jí)博客》 成員2黃瑞：同學(xué)們，看完了我們的小品表演，你們想說些什么？（王冕、張嘉武、）（彭柯濤）請(qǐng)你再來談?wù)勛约旱目捶ā３蓡T3梅錚洋

大家好！我是本隊(duì)的小隊(duì)長。對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)是我應(yīng)盡的職責(zé)，每天一大早，我來到學(xué)校后就開始收發(fā)本子，然后督促組員認(rèn)真讀書；作業(yè)時(shí)，我總是告訴組員按質(zhì)按時(shí)的完成。活動(dòng)時(shí)，我鼓勵(lì)組員積極參與，為班級(jí)爭光。因此，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們小組還獲了許多獎(jiǎng)呢！再說說我們組的值日生工作，每次都會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，全班同學(xué)也都受到了感染，都把教室和包干區(qū)打掃得干干凈凈，因此流動(dòng)紅旗常在家班落腳。

主持人男：同學(xué)們，這位組長對(duì)班級(jí)工作是多么盡心盡責(zé)啊，作為一名小學(xué)生、集體中的一份子，我們應(yīng)該對(duì)自己的班級(jí)負(fù)責(zé)任。班級(jí)就是一個(gè)溫馨大家庭，我們生活在這個(gè)大家庭是多么愉快啊！我想：在我們的身邊肯定還會(huì)有許多富有責(zé)任心的同學(xué)吧。

3、下面請(qǐng)聽繽紛小隊(duì)隊(duì)員們的匯報(bào)吧！

隊(duì)員1張歡:大家好！我們小隊(duì)沒做什么驚天動(dòng)地的事情，只是做了自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。下面我們從對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)兩方面進(jìn)行匯報(bào)。

隊(duì)員2湯琪：大家好！我覺得我們小隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，同學(xué)之間互相尊重，互相幫助，融洽相處，積極向上。在學(xué)習(xí)上.誰有困難，大家都樂于相幫。我就是其中之一。每天，我積極主動(dòng)地輔導(dǎo)孔軍凱同學(xué)，幫助他完成作業(yè)，解決難題，提高成績。這不，一向不及格的孔俊凱同學(xué)禁考出了65分的好成績，大家的臉上都樂開了花。

隊(duì)員3王冕：其實(shí),像這樣助人為樂的同學(xué)還有很多。他們不僅愛他人，也愛家人。有請(qǐng)朱慧如來匯報(bào)她對(duì)家的責(zé)任。

隊(duì)員4:朱慧如：家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，應(yīng)該愛自己的家，愛身邊的每一個(gè)人，下面請(qǐng)聽媽媽對(duì)我說的心里話。

其實(shí)，我們都是媽媽的小棉襖、小幫手。

4、主持人女：繽紛小隊(duì)的隊(duì)員們雖然做了些微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！他們對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們。

瞧：鋒芒小隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)等不及了。相信他們會(huì)給我們帶來更多的精彩，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場吧！

徐清源

1、大家好！我們是鋒芒小隊(duì)。我們小隊(duì)從對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)方面進(jìn)行匯報(bào)。

徐如楓2：我們是新時(shí)代的主人，我們不僅愛家、愛校、更愛這個(gè)可愛的社會(huì)。

張瀾3：瞧：我們正在為小區(qū)美容呢！有的撿垃圾、有的在擦牛皮癬，大家忙得不亦樂乎。這既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又在幫助了他人，也使自己的能力得到了鍛煉，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。讓我們?cè)诼男胸?zé)任中不斷成長，做個(gè)有責(zé)任心的小公民吧！

金茵楠：鋒芒小隊(duì)的隊(duì)員們你們真棒我想采訪一下，你們?cè)跒樯鐓^(qū)美容時(shí)有沒有遇到什么困難？你們又是怎么克服的？

三、頒獎(jiǎng) 男主持人:通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)蒲公英中隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，在家里，我們是媽媽的小棉襖，在學(xué)校，我們是班級(jí)的小管家，在社會(huì)，我們是社會(huì)的小公民。在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出不計(jì)其數(shù)的“責(zé)任小明星”，下面讓我們隆重推薦吧。可以推薦別人，也可以推薦自己。

讓我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“責(zé)任小明星”的獎(jiǎng)狀吧！有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)劉老師為他們頒獎(jiǎng)。

主持人（女）：當(dāng)我站在六（3）班這個(gè)集體中的時(shí)候我感到深深的自豪，我驕傲，我是這個(gè)集體中的一個(gè)份子，在很多年后我還會(huì)感謝在座的每一位，是你們教會(huì)我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

四、寫責(zé)任葉

主持人（男）： 通過這次班隊(duì)活動(dòng)，大家對(duì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)： 主持人（女）：花有果的責(zé)任（男）: 云有雨的責(zé)任（女）:太陽有光明的責(zé)任。（男）:世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？請(qǐng)把你現(xiàn)在最想努力完成的事連同你的名字，寫在樹葉型紙上。現(xiàn)在拿出樹葉，動(dòng)手寫一寫吧。寫好后把它貼在“責(zé)任樹”上。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。（配樂）。

五、宣誓：主持人（男）：天下興亡，有我責(zé)任。我希望我們同學(xué)能夠做一名有強(qiáng)烈責(zé)任感的中國人！對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)祖國的未來負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信，我一定能做到！讓我們一起宣誓：

主持人（女）：（全體起立，舉起右手）：我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)集體負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，宣誓人：×××

主持人（男）：同學(xué)們：通過這次活動(dòng)，大家一定受益匪淺，相信每一位同學(xué)都能遵守自己的承諾，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

合：我宣布六（3）班“責(zé)任在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)老師們提出寶貴意見。活動(dòng)過程：

附材料：

1、《老師不在的時(shí)候》

晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；再看看小張同學(xué)翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了語文書，書聲隨之響起。

2、《班級(jí)博客》 甲：（面部表情友善嚴(yán)肅）乙，老師讓我通知你，這周由你們希望組負(fù)責(zé)維護(hù)班級(jí)博客，找?guī)讉€(gè)同學(xué)在博客上發(fā)表幾篇自己寫的博文，最好再發(fā)些有意義的圖片，讓大家學(xué)習(xí)一下！乙：（微笑）好的，我這就去通知他們。

乙：丙，丁這周是我們組維護(hù)班級(jí)博客，你們兩人可是電腦高手加寫作奇才，我們組這周可全靠你們了，今天周五了，你們利用周末兩天時(shí)間搞點(diǎn)出色的東西出來讓大家看看吧！我再去通知下另外幾個(gè)同學(xué)讓他們發(fā)幾篇博文。你們看怎么樣？（眼睛看向兩位同學(xué)）。丙：（認(rèn)真誠懇的說）好的，沒問題我會(huì)盡力的。丁：（眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人感覺在想什么壞主意）嗯??嗯，（停頓一下，盡量表情的有點(diǎn)搞笑）我看我周末是不能維護(hù)班級(jí)博客了。乙：（表情帶有疑問的看著丁說）為什么？ 丙：（表情帶有疑問的看著丁）。丁：（吞吞吐吐，眼睛不敢直視同學(xué)）我，我??停電，對(duì)了，我家周末要停電，所以不能上網(wǎng)了，不能上網(wǎng)也就不能維護(hù)班級(jí)博客了。（表情像是松了一口氣，一定要生動(dòng)搞笑，讓觀眾一看就知道你在說謊）。

乙：哦，這樣呀，那這次就算了吧。叮鈴鈴，下午第二節(jié)下課。

丁：丙，你周六上午來我家吧，我們一起打CF游戲吧，我們這次一定要斗個(gè)你死我活！非決一勝負(fù)不可。嘿嘿??(表情偷笑)。丙：（表情開心興奮）好啊！（馬上轉(zhuǎn)成疑問）嗯，不對(duì)啊，你家不是停電 丙：啊??你??.(張口結(jié)舌表情十分驚訝)丙找到甲和乙。丙：（小聲的說）班長組長，丁家周末根本就沒有停電，他是騙你們的。甲:（驚訝的表情）啊！我們一起去找丁談?wù)劇?/p>

1、乙氣憤的去找丁,丙則跟這他們后面。

2、乙：（氣憤的說）丁，3，你怎么能說慌的騙我們呢？4，丁：（自以為是的表情）怎么了，5，班級(jí)博客關(guān)我什么事呀，6，我干嘛要花費(fèi)那么多的時(shí)間去打字發(fā)博文，7，搞什么班博啊，8，我玩游戲的時(shí)間還不9，夠呢？有那時(shí)間我不 10，會(huì)玩玩游戲啊？11，丙：（用激動(dòng)的語氣說）丁我們是最好的朋友，12，你不13，能這樣想，14，更不15，能這樣說啊！

16，乙：（有些氣憤，17，但語速不18，要太快）維護(hù)班級(jí)博客，19，開學(xué)以來我們組還是第一次輪到，20，既然輪到我們這組，21，就是我們這組的責(zé)任，22，我們一定要盡心盡力的做好它，23，你這種不24，負(fù)責(zé)的行為太讓人生氣了。25，丁：（不26，屑的對(duì)著乙說）輪到我們這組又怎么樣了，27，我們組又不28，止我一個(gè)人，29，你干嘛總是針對(duì)我啊？

30，乙：（十分氣憤的表情）你??(甲拉住乙不31，讓她再說下去)甲：(耐心平和的語氣)丁，32，這件事就是你做錯(cuò)了，33，班級(jí)的博客并不34，一個(gè)人的，35，它是我們?nèi)w六（3）班39名同36，學(xué)的榮譽(yù)啊，37，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)把它維護(hù)好，38，創(chuàng)建好！我們要團(tuán)結(jié)一心把我們六（3）班最優(yōu)秀的一面，39，展現(xiàn)給所有的人看。你說對(duì)嗎？ 丁：（低頭）嗯，40，對(duì)不41，起，42，是我錯(cuò)了，43，（抬起頭

誠懇的看著大家說）那就讓我將功補(bǔ)過吧，44，到時(shí)你們就看看我在博客上給大家?guī)淼捏@喜吧！

45，甲乙丙：（開心的笑著說）好的。

結(jié)尾甲乙丙丁齊說：為班級(jí)體作貢獻(xiàn)是每個(gè)同46，學(xué)義不47，容辭的責(zé)任和義務(wù)。希48，望大家攜手并進(jìn)，49，努力讓六（3）班更美好，50，大家加油！加油！

系列活動(dòng)一：知責(zé)任系列活動(dòng)二：明責(zé)任系列活動(dòng)三：“責(zé)任”再認(rèn)識(shí)六（3）班主題班會(huì)

各科任介紹：語文：陳博環(huán)物理：黃杏環(huán)歷史：林煜培數(shù)學(xué)：劉文熙我是一個(gè)有責(zé)任感的人，地理：郭敏玲英語：溫麗暉我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)，政治：李小明體育：許光發(fā)我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：級(jí)部電話：84823153--224我敢于對(duì)集體負(fù)責(zé)，我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，家庭電話：84823682宣誓人：×××

第四篇：海南游 - 覓渡教育集團(tuán)-數(shù)字化校園

誰的本領(lǐng)大（續(xù)）★★★★★★

風(fēng)和太陽經(jīng)過兩天的比賽，都非常佩服對(duì)方的本領(lǐng)，可是心里卻在暗暗地想著，一定要贏了對(duì)方。

第三天，風(fēng)和太陽又見面了。“太陽先生，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)趾高氣揚(yáng)地對(duì)太陽說。“當(dāng)然敢。”太陽說。太陽看見一位老婆婆正在晾衣服，就說：“誰能讓老婆婆的衣服晾干，就算誰的本領(lǐng)大。”

風(fēng)說：“這太容易了。”風(fēng)使勁地吹了起來，可是風(fēng)不僅沒有把衣服吹干，還把衣服吹得滿地都是。老婆婆氣壞了，只好把衣服重洗一遍。

這時(shí)太陽上場了。它不斷地發(fā)出猛烈的光，衣服被曬得直冒熱氣，一會(huì)兒衣服就曬干了。第四天，風(fēng)和太陽又見面了。風(fēng)氣鼓鼓地說：“太陽先生，我還要和你比。”風(fēng)看見一群小朋友正在草地上放風(fēng)箏，就說：“誰能讓風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，就算誰的本領(lǐng)大。”

太陽信心十足地說：“看我的！”太陽發(fā)出了劇烈的光，小朋友們被曬得熱極了，紛紛放下風(fēng)箏，躲到樹蔭下去了。

風(fēng)來了，小朋友們感覺很涼快，又開始放起了風(fēng)箏。風(fēng)漸漸地加大了力量，風(fēng)箏也慢慢地越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。小朋友們開心極了。

經(jīng)過四天的比賽，風(fēng)和太陽沒有分出勝負(fù)，它們終于明白了一個(gè)道理：人外有人、天外有天，不能驕傲自滿、自以為是，而應(yīng)該與別人互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。（小作家：薛子桐）

為媽媽洗腳★★★★★

3月8日是婦女節(jié)，為了慶祝媽媽的節(jié)日，我想為媽媽洗一次腳。晚上，我做完作業(yè)，對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天要幫你洗腳。”媽媽笑瞇瞇地說：“好的呀！”

于是我先端來一盆溫水，讓媽媽坐在椅子上，再給媽媽脫掉鞋子和襪子，然后我用手去洗媽媽那雙粗糙的腳，我小心翼翼地從腳趾往腳后跟擦，又從腳后跟住腳趾擦，摸著媽媽這雙長有凍瘡和老繭的腳，仿佛看到了媽媽工作的辛苦，我非常心疼，心想：媽媽，等我長大了，你就不用這么辛苦勞累了。媽媽閉著眼睛說：“真舒服，就像在按摩一樣。”洗了一會(huì)兒，我拿來干干凈凈的毛巾，把媽媽那雙濕淋淋的腳擦干，然后把水倒掉。

媽媽抱著我，情不自禁地說：“我女兒長大了，學(xué)會(huì)關(guān)心別人了！”我心里美滋滋地想：以后我不但要經(jīng)常為媽媽洗腳，還要幫媽媽做力所能及的事。

（小作家：錢奕霖）

《狐假虎威》續(xù)篇★★★★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，它在一座山上又遇見了這只狐貍。老虎火冒三丈，一把撲倒狐貍，惡狠狠地說：“好大的膽子，你竟然敢欺騙本大王，今天我非吃 了你不可。”狡猾的狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好點(diǎn)子說：“老虎大王反正你也要吃了我，在我臨死之前有一個(gè)關(guān)于你的天大的秘密要告訴你，不然你要后悔的。”老虎開始半信半疑地問：“什么秘密呀！你別耍花樣，否則我對(duì)你不客氣。”狐貍搖頭擺尾，和氣地說：“其實(shí)今天我是來彌補(bǔ)上次的過錯(cuò)，我來給你送長命百歲糖的，這種糖每天要吃一顆，連吃一個(gè)月才有效。”說完，狐貍從口袋里掏出了一顆糖送給老虎。老虎一邊吃糖一邊說：“今天我先放你一馬，你記好每天把糖送到我家里。”

一個(gè)月很快過去了，狐貍又來老虎家送糖，大老遠(yuǎn)就聽到老虎痛苦地呻吟。老虎一見狐貍就說：“吃了這糖，我的牙怎么這么痛？”狐貍連忙地說：“恭喜你了，說明這糖有效了，要是把牙全拔光效果會(huì)更好。”

老虎同意了，求狐貍趕快幫它拔。于是狐貍找來工具，廢了它九牛二虎之力才把老虎的牙全拔光。當(dāng)狐貍拔光最后一顆牙之后，把工具狠狠地扔在地上，沖著老虎大笑道：“你這個(gè)笨蛋，我看你沒牙怎么吃我？”說完狐貍一溜煙的跑得無影無蹤了。

原來，老虎第二次被狐貍騙了，它氣得當(dāng)場暈倒??（小作家：吳應(yīng)安琪）

最近★★★★★

最近，是指寒假后開學(xué)至今這段時(shí)間。

最近，我上課老發(fā)呆，天馬行空、任意遨游。

最近，我作業(yè)拖拉，錯(cuò)誤多多。

最近，我從學(xué)校樓梯扶手上不顧安全快樂地下滑，被老師逮了個(gè)正著。

最近，我競選上了體育委員，可班主任卻對(duì)我的表現(xiàn)極不滿意，遲遲未讓我上任。

噢！最近啊最近，我浪費(fèi)了多少寶貴時(shí)間。最近啊最近我惹媽媽生氣又讓老師為我費(fèi)心。

噢！最近啊最近，我多想盡力地甩掉“你”，從此與“你”告別，定下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，去開始下一段全新的最近。（小作家：丁梓軒）

<<狐假虎威>>續(xù)篇★★★★★

自從“狐假虎威”那個(gè)故事發(fā)生后,老虎就知道受騙了,它咬牙切齒地說:“哼,狐貍呀狐貍,咱們走著瞧.” 過了幾天,老虎出洞溜達(dá),真是冤家路窄,迎面碰到了這只狐貍.老虎心中不禁暗喜:“哈,我報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了,要好好教訓(xùn)它一下!”狐貍一見老虎那架勢,嚇得魂都飛了一半.但狐貍畢竟是個(gè)狡猾的家伙,很快鎮(zhèn)靜下來,臉上堆滿媚笑向老虎問好.老虎沒好氣地責(zé)問它上次為什么搞欺騙.狐貍裝作委屈的樣子說:“真是冤枉,上次我沒騙您,我是老天派來服侍您的.”油嘴滑舌的狐貍一下子把老虎給蒙住了.它眼珠一轉(zhuǎn)又說:“上次的事讓您出名啦,您的大名已上書上報(bào),連小學(xué)生也知道了呢!”狐貍邊說邊偷看老虎,見老虎臉有喜色,便又說:“大王,我是來服

侍您的.不信,我現(xiàn)在就給您抓跳蚤好嗎?”老虎完全相信了狐貍,任它跳到背上.狐貍裝模作樣?xùn)|搔西搔,甚至拍拍老虎的頭,摸摸老虎的屁股,神氣極了.老虎被狐貍“侍候”得很滿意.可它哪知道 ,在樹后,草叢里,有許多小動(dòng)物的眼睛正盯著它們議論紛紛呢!老虎原想報(bào)復(fù),不想又被狐貍耍了,狐貍又一次借老虎的威風(fēng)顯示了自己.（小作家:朱佳怡）

《狐假虎威》續(xù)編 ★★★★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，于是老虎怒火沖天，猛地?fù)淞诉^去，狐貍一看那老虎的氣勢，嚇得魂飛魄散，但狐貍畢竟是騙人的高手，很快鎮(zhèn)靜了下來，嬉皮笑臉地對(duì)老虎問好。老虎咬牙切齒地說：“哼，狐貍啊狐貍，上次你為什么騙我。”狐貍委屈地說：“真冤枉啊！上次沒騙您，是上天派我來服侍你的呀。”狐貍憑著三寸不爛之舌又把老虎給騙了。他眼珠一轉(zhuǎn)說:：“虎大哥，你威名遠(yuǎn)揚(yáng)，不僅是森林里，人類也沒人不知您的威名啊！我馬上給您做按摩好嗎？”于是，狐貍跳到老虎背上，還神氣活現(xiàn)地拍拍老虎的頭，摸摸老虎的屁股，可威風(fēng)啦！可是老虎心想，我再也不會(huì)相信你的瞎話了，他二話不說兇猛地?fù)淞松先ィ膊活櫤偟目嗫喟螅莺莸匕押傄懒恕?/p>

從此，老虎又重新當(dāng)上了真正的百獸之王。（小作家：陳思瑤）

快樂的小幫手

------我家的”三八”婦女節(jié)活動(dòng)★★★★

今天是“三八”婦女節(jié),放完學(xué),媽媽邀請(qǐng)爺爺奶奶來家里做客。聽了媽媽的話，我既開心又興奮。開心的是今天沒有語文作業(yè)，興奮的是今晚家里會(huì)熱鬧非凡哦。

為了迎接爺爺奶奶的到來，我迅速地整理房間。我一邊干活，一邊哼著小曲。床頭的小熊仿佛在對(duì)我說：“你真棒，你真棒！”柜子上的小青蛙仿佛在說：“你真是個(gè)愛干凈的小女孩啊！”它們好像也想加入我們的行列，一起歡度“三八”婦女節(jié)。我和媽媽去把爺爺奶奶給接了過來。爸爸為他們放3D電影。他們帶著五彩的3D眼鏡看起來很時(shí)尚。他們被精彩的故事情節(jié)吸引了。我在為奶奶做彩泥小掛件。“做什么好呢？”我冥思苦想，“做個(gè)蘋果小掛件吧。”蘋果代表“平平安安”，我希望奶奶能“福如東海，壽比南山”。我再給蘋果加片葉子吧，那樣看起來會(huì)更逼真，更誘人。“大功告成啦！”我欣喜若狂。我跑到奶奶面前，把這精美的蘋果掛件送給了奶奶，并送上了我的祝福。奶奶樂得合不攏嘴，一邊撫摸我的頭，一邊夸我：“我的小寶貝，小心肝！奶奶沒白疼你。”聽了奶奶的話，我比吃了蜜糖還開心呢。

“噼哩啪啦，噼哩啪啦----”廚房里傳來了炒菜聲。媽媽忙得不可開交。“媽媽，今天我也做個(gè)菜好嗎？”我毛遂自薦。“你，你會(huì)嗎？”媽媽吃驚地說。我從客廳里拿來一大串香蕉，“今天我要做水果沙拉。”我信心十足地說，可媽媽卻將信將疑。我拿起水果刀，切了一根又一根，切到第三根時(shí)，一個(gè)個(gè)切成段的香蕉像在玩滑滑梯，滑到了媽媽腳下。趁媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，我敏捷地?fù)炱鹣憬度舆M(jìn)垃圾桶。我從冰箱里取出沙拉醬，在香蕉上擠了一圈又一圈，我像個(gè)蛋糕師傅，做得專心致志。我插了一個(gè)最大的給媽媽嘗嘗，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了笑容。

“開飯嘍，開飯嘍！”我吆喝著。我像個(gè)服務(wù)員阿姨一樣，一邊端著菜，一邊報(bào)著菜名：“雞汁鳳爪，韭菜炒雞蛋，香蕉沙拉??”我們大家圍在餐桌旁，其樂融融。（小作家：李彥希）

風(fēng)和太陽（續(xù)寫）★★★★

第三天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，風(fēng)對(duì)太陽說：“你的本領(lǐng)真大啊，能發(fā)出強(qiáng)烈的光。”太陽對(duì)風(fēng)說：“你的本領(lǐng)也很大呀！” 風(fēng)又對(duì)太陽說：“既然我們各自的本領(lǐng)都很大，那是不是可以為人類做些什么呢？”兩人沉默著，思考著??

突然，太陽靈機(jī)一動(dòng)：“有了！聽說現(xiàn)在人類需要很多資源，我們既然有這么多的能量，何不幫助人類做些事兒。“這個(gè)主意好是好，可我們要如何做呢？”風(fēng)一臉茫然的自語道。

太陽略作思考，說：“我能開一家太陽能發(fā)電廠，而你也能開一家風(fēng)能發(fā)電廠。”風(fēng)茅塞頓開地說：“對(duì)呀，那我們快回去準(zhǔn)備吧。”

接下來，它們把自己產(chǎn)生的能量送給了人類，人們用這些能量來看書，洗澡??

風(fēng)和太陽的故事，讓我們明白了每一個(gè)人都有自己的長處和本領(lǐng)，讓我們知道怎樣正確看待他人，認(rèn)識(shí)自己。

從此，風(fēng)和太陽也成為了我們的好朋友。（小作家：鄒乃欣）

給媽媽洗腳★★★★

三月八日那天，我放學(xué)回家，先給媽媽做了一張賀卡。到了晚上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我給你洗一次腳吧。”媽媽說：“好呀！”于是，我就來到衛(wèi)生間拿出媽媽平時(shí)用的洗腳盆。接著，我先在盆子里放了些冷水，又拿熱水瓶加了點(diǎn)熱水，我用手試了一下水溫，太冷了！我又加了點(diǎn)熱水，這下水溫剛剛好。我就叫媽媽來洗腳了，我先幫媽媽脫下鞋子、襪子，讓媽媽把腳放在腳盆里，我用雙手給媽媽搓腳，搓了一會(huì)，我就叫媽媽泡一會(huì)兒，然后再給媽媽搓一搓，我一邊搓一邊對(duì)媽媽說：“你辛苦了！我愛你！祝你三八婦女節(jié)快樂！”

洗好了，我拿毛巾幫媽媽把腳擦干。這時(shí)，媽媽的臉上已經(jīng)樂開了花，她高興的說：“今天是我最開心的一天！”于是我得意的笑了，媽媽也大聲的笑了。我和媽媽都沉浸在愉快的氣氛中。（小作家：張辰陽）

狐假虎威（續(xù)寫）★★★

老虎受騙了。從此狐貍便到處炫耀自己的聰明了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，它在一座山中又遇見了這只狐貍。

狐貍暗暗地想：“這下可完蛋了，老虎肯定要吃掉我了。不管，讓我再騙它一次。”它飛快地從老虎身邊跑過，老虎怒氣沖沖地對(duì)狐貍說：“大膽的狐貍，上次競敢讓我在百獸面前出丑，今天，看你往哪里逃？”說著，老虎撲上去一把逮住了狐貍。狡猾的狐貍嚇得渾身直打顫它眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來，裝出一付可憐的樣子對(duì)老虎說：“大王啊大王，為了您生命的安全請(qǐng)放過我吧!我剛從醫(yī)院回來，醫(yī)生說我得了十分可怕的傳染病，不久就要離開人世吃了我沒

關(guān)系可我怕把疾病傳染給了您大王啊！”

這次，無論狐貍說什么，老虎再也不相信狐貍的話了，它張開血盆大口把狐貍吃掉了。狡猾的狐貍得到了應(yīng)有的下場。（小作家：丁梓軒）

愛心賀卡★★★

星期四（3月8日），我一回到家，就朝著我的房間走去，邊走邊想：“今天是三八國際婦女節(jié)，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜！”

于是，我用爸爸買給我的粉紅色卡紙做了起來，我先把紙剪成了太陽花的形狀，再在花瓣上寫上“媽媽，今天是你的節(jié)日，你天天早出晚歸、辛苦工作、把我養(yǎng)大、供我讀書，辛苦了，我祝你工作順利，天天開心！”接著，我在周圍空余的地方貼上很漂亮的貼花，然后把它執(zhí)起來，放在藍(lán)色的小信封里，放在媽媽的床底下。為了增加神秘感，我還做了線索呢！

媽媽一回到家，我大聲地對(duì)她說：“媽媽，我給你做了禮物，在你房間里，你自己去找吧！” 媽媽很快找到了賀卡，打開看了看，就高興的說：“真是懂事的好孩子！” 看到媽媽開心的笑容，我也笑了。（小作家：岳依歆）

《狐假虎威》續(xù)編 ★★★

自從老虎受騙后，狐貍就到處炫耀自己的聰明、了不起，這件事傳到老虎的耳朵里，有一天，老虎在另一座山上又碰見了這只狐貍。

老虎說：“你小子上回敢騙我，看來今天我得好好收拾你！”說著就向狐貍撲去，狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，說：“請(qǐng)森林大王別生氣，您的好朋友獅子就在對(duì)面的那座山上開了一個(gè)舞會(huì)，它邀請(qǐng)您前去參加，可您根本不可能去，因?yàn)槟菞l路上全都是石頭，非常難走。”老虎生氣了：“我怎么可能不敢去，那里就是刀山火海，我都要去！”狐貍見老虎上鉤了，便趕緊說：“如果您堅(jiān)持去的話，那我們就走吧，不然獅子就等不及了。”說著就往那座山上走去，狐貍一路狂奔，老虎也是，忽然，狐貍一閃，撿起一塊大石頭爬到了一棵高聳入云的榕樹上，老虎左看看，右瞧瞧，都沒發(fā)現(xiàn)狐貍的蹤影，突然，一塊大石頭從高空掉了下來，老虎都來不及抬頭，就被石頭給砸死了。狐貍高興得手舞足蹈，結(jié)果，樹枝支撐不住它的重量就“喀吱”一聲斷了，狐貍掉了下來，摔在了石頭上，頓時(shí)頭破血流，一命嗚呼了。（小作家：容晨斌）

我給媽媽敲敲背★★★

三月八日是媽媽的節(jié)日，我早就想在這一天給媽媽一個(gè)驚喜。今天吃過晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上大聲的說：“累死了，累死了。”是啊！媽媽今天媽媽早早就起床做飯，然后匆匆忙忙地送我上學(xué)緊接著就去忙其他的事情了。放學(xué)時(shí)有要來接我，真的太幸苦了。我連忙走到媽媽身后，給媽媽敲起背來。媽媽驚喜地說：“好舒服啊，太舒服了，上面~~~下面~~~左邊~~~右邊~~~我挨著個(gè)兒給媽媽敲，我看到媽媽滿臉的歡喜，我的心里也想喝了蜜糖一樣甜滋滋的。（小作家：徐聞濤）

誰的本領(lǐng)大（續(xù)編）★★★

第三天，風(fēng)和太陽又見面了，太陽說：“我們不要再比本領(lǐng)了，一起去幫助別人吧，好嗎？”“當(dāng)然可以啦！”風(fēng)說。

風(fēng)和太陽向前走，它們看到一位農(nóng)夫非常難受，嘴里還說：“今天可真熱啊，悶死我啦！要是起風(fēng)就好啦！”風(fēng)聽完就“呼呼”地吹起來。

風(fēng)和太陽繼續(xù)向前走，它們看到一位旅游者非常冷，嘴里還說：“昨天的暴風(fēng)雨可真可怕呀！還害得我全身都被淋濕了，真希望趕快出太陽啊！”太陽聽完就發(fā)射出強(qiáng)烈的光，把旅游者的衣服烘干了。（小作家：鄧逸凡）

三八婦女節(jié)★★★

星期四，我回家后就做起了家務(wù)活。爺爺問我：“寬寬，今天怎么這么勤快啊？”我說：“爺爺，你忘了，今天是三八婦女節(jié)啊！”爺爺說：“哦！我是故意問問你的。”說完笑瞇瞇地走開了。

我首先整理了一下桌子，然后走進(jìn)了書房，把前幾天精心準(zhǔn)備的賀卡拿了出來，仔細(xì)琢磨了一下，又添了一些色彩和祝福語，然后滿意的裝進(jìn)了信封，放在了一邊。

接下來，我開始幫媽媽拖地。我學(xué)著媽媽的樣子，先拿出吸塵器把每個(gè)房間都吸了一遍。然后再拿出拖把，弄濕以后，把地板再擦了一遍。正當(dāng)我忙得滿頭大汗的時(shí)候，門鈴響了，媽媽回來了。我放下拖把，飛奔過去，高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”并拿出早已準(zhǔn)備好的賀卡，遞給了媽媽。看著眼前的一切，媽媽激動(dòng)的說：“孩子，你長大了！”（小作家：霍蘊(yùn)寬）

狐貍上當(dāng) ★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，老虎知道它被這只狐貍騙了，就想治治這只狐貍。就去找猴子幫忙想辦法，猴子說：“那還不容易，我?guī)湍阃趥€(gè)坑，你跟狐貍玩捉迷藏，你叫它抓你，然后你就躲進(jìn)坑里再蓋上草。”老虎連連點(diǎn)頭，第二天老虎和狐貍正好碰到了一起，老虎說：“親愛的狐貍，我們來玩一次捉迷藏吧。”狐貍以為老虎真得拜它為王了，老虎笑了笑說：“好吧！你來抓我。”說著就飛快地躲進(jìn)了坑里，蓋上草，狐貍找了半天也沒找出來，就在這時(shí)老虎跳了出來一口把狐貍吃了。（小作家：陳禹）

洗碗★★

今天是三八婦女節(jié)，是我媽媽的節(jié)日，我要為媽媽洗一次碗，以感謝媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

晚飯后，我主動(dòng)拿著碗到廚房去洗。我把碗拿在手里，發(fā)現(xiàn)碗又油又臟，我沒辦法了，只好去問媽媽。媽媽便叫我用洗潔精來洗。于是我在碗上倒了些洗潔精，卻發(fā)現(xiàn)碗變得很滑，就用一塊抹布抓著碗洗了起來。第一遍碗很快洗好了，媽媽又叫我用水沖幾遍，我打開水龍頭把碗對(duì)著水龍頭沖了起來，不一會(huì)兒我就把碗洗得雪白雪白的了。

媽媽看著我洗得雪亮亮的碗，高興地笑了。（小作家：李政嘉）

洗襪子★★

3月8日，我?guī)蛬寢屜匆m子。

我?guī)蛬寢屜匆m子，心里想這么簡單的事情，我不加思索地答應(yīng)了。媽媽教我先粗粗地洗一下，再放點(diǎn)洗衣粉搓搓，清洗干凈就行了。手剛伸進(jìn)盆里，冷冰冰的水，涼極了。開始洗第一只襪子了，我先用了點(diǎn)洗衣粉，然后放在水里泡一泡，擰干凈水。用這樣的方法洗完了第二只和第三只襪子，到第四只時(shí)候，我的手已經(jīng)凍的通紅了，不過我想，最后一只了，堅(jiān)持加油！終于洗好了，我連忙去晾曬。

媽媽真不容易呀！為我付出了那么多，我以后要多幫媽媽做一些事情啊！

（小作家：紀(jì)子洋）

我為媽媽做件事 ★★

3月8日是國際婦女節(jié)，我要為媽媽做一件好事。做什么好呢？想來想去我決定幫媽媽洗腳。

我先端了一大盆熱水，叫媽媽把腳放進(jìn)去試試溫度，我問媽媽：“燙不燙？”媽媽說：“溫度正好！”我隨后也把腳放了進(jìn)去。

我看了看媽媽的腳，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳后跟有點(diǎn)兒裂開了，我摸了摸媽媽的腳，覺得腳上有一點(diǎn)兒皺紋，我用手幫媽媽把腳背和腳后跟都擦了一下，最后用毛巾把媽媽的腳都擦干了。雖然洗腳的時(shí)間很短，但是媽媽覺得很幸福！

我要祝媽媽身體健康，工作順利！（小作家： 徐昕）

狐假虎威（續(xù)）★★

老虎受騙了，從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，他連忙撲上去說：“你好大膽子，居然騙我，我要吃了你！”說著張開大嘴，這時(shí)狐貍連忙叫道：“我們公平點(diǎn)，來場跑步比賽，我贏了，我就走，如果你贏了就吃了我。”老虎合攏嘴一個(gè)勁地說：“好啊！比就比，誰怕誰。”狐貍說：“就從這跑到山角誰就贏。”比賽開始了老虎跑得健步如飛，可是狐貍一轉(zhuǎn)身走了。過了一小時(shí)老虎終于到了山頂，累得直喘氣回頭一看狐貍不見了，氣的火冒三丈大聲喊：“狐貍我不會(huì)放過你的！”（小作者：胡明皓）

太陽和風(fēng)的故事★★

第三天，太陽和風(fēng)又見面了，太陽主動(dòng)和風(fēng)握手言和，誠懇地說：“風(fēng)先生，我們各有各的本領(lǐng)，共同創(chuàng)造美好的生活。”

風(fēng)也友好地說：“太陽大哥，只有團(tuán)結(jié)才能成功，我們的本領(lǐng)沒有大小之分，都能給大地帶來豐收。”

于是，它們來到果園，溫暖的陽光讓果樹開出了鮮艷的花朵。綻放的花朵好像對(duì)著太陽點(diǎn)頭微笑。風(fēng)吹起了花朵，花粉四處飄揚(yáng)，果樹上掛滿了沉甸甸的果實(shí)。它們開心地笑了。

從此，太陽和風(fēng)和好了，不再爭誰的本領(lǐng)大。（小作家：嚴(yán)景馨）

《風(fēng)和太陽》續(xù)寫 ★

第三天，風(fēng)和太陽又碰見了。風(fēng)說：“太陽先生我們還沒有勝負(fù)，讓我們?cè)俦纫粓霭伞！碧栒f：“比就比誰怕誰。”風(fēng)說：“我能把樹葉吹下來。”說完風(fēng)就呼呼的吹了起來，不一會(huì)兒把樹上的樹葉全吹下來了。太陽說：“我能把衣服曬干。”說完太陽就使出全身的力氣把陽光照射在奶奶曬的衣服上，不一會(huì)兒，衣服就曬干了。他們倆又打成了平手。路過的小鳥看見了說：“每個(gè)人都有自己的長處，不要把自己的長處和別人的短處比。”（小作家：解緣）

誰的本領(lǐng)大（續(xù)寫）★

前兩天，風(fēng)和太陽比本領(lǐng)，它們各贏了一場，誰都不服誰，它們決定再比一場。第三天，它們來到了一片農(nóng)田的上空，風(fēng)對(duì)太陽說：“誰能把那禾苗摧毀，就算誰的本領(lǐng)大。”太陽說：“那還不容易。”說著就發(fā)出了強(qiáng)烈的光，頓時(shí)太陽就像一個(gè)大火球，大地上熱浪騰騰。禾苗在太陽的炙烤下慢慢枯萎了。

這時(shí)，風(fēng)也呼呼地吹了起來，不一會(huì)兒就天昏地暗，沙石橫飛。在狂風(fēng)的怒吼聲中，禾苗被吹得東倒西歪。

看著被摧毀的禾苗，風(fēng)和太陽得意的笑了起來。這時(shí)，農(nóng)夫來到了田里，看到東倒西歪枯死的禾苗，農(nóng)夫傷心的哭了起來。

風(fēng)和太陽看到農(nóng)夫傷心欲絕的樣子，它們才知道自己錯(cuò)了，都慚愧的低下了頭。（小作家：侍奕杉）

狐貍的結(jié)局 ★

老虎被騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，她在一座山上又遇見了那只狐貍，狐貍說：“老虎，你現(xiàn)在還敢吃我嗎？”老虎說：“敢！百獸們都說了你在騙我。”老虎說著就一把抓住了狐貍。狐貍扯著嗓子說；“百獸們都在騙你，而我沒有騙你。”老虎一句話也沒聽，就張開嘴，正準(zhǔn)備吃了狐貍，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，急著說：“真卑鄙無恥的百獸呀，居然敢騙老虎您。”老虎說：“你這么狡猾我怎么能信你呢。”說著老虎就把狐貍吃掉了。

這件事讓我知道了我們不能像狐貍一樣騙人，不然會(huì)遭到不幸。

（小作家：張鈞凱）

老虎和狐貍（續(xù)）★

自從老虎知道狐貍騙了它以后，非常生氣，就咬牙切齒地說：“你這該死的狐貍，這回我一定要吃了你，才能解我心頭之恨，如果下次再讓我碰到你，我一定不會(huì)放過你的！”

這天，老虎正巧又遇到了狐貍，老虎假惺惺地說：“狐貍老弟，你能把百獸嚇跑了，我真佩服你，我想你跑步速度一定也會(huì)非常驚人的。”狐貍心想：“老虎跑步肯定會(huì)比我快”，狐貍抓耳撓腮，冥思苦想，最終它又動(dòng)了歪腦筋，想：“這回我就跟在老虎后面，百獸一定還會(huì)逃

跑的，”于是狐貍一口氣答應(yīng)了。比賽開始了，老虎像箭一樣飛快地跑遠(yuǎn)了，半路上，老虎假裝摔了一跤，狐貍趕緊追上了老虎，并且超過了它。因?yàn)闆]有了老虎，所以，小動(dòng)物們都不怕，其中，一只狼猛撲過來，把狐貍咬得奄奄一息，這時(shí)，老虎沖了過來，狼看到了，一溜煙地跑掉了，老虎抓著狐貍冷笑著說：“狐貍老弟你也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候呀”。說完就一口把狐貍吞下了肚。

狡猾的狐貍最終得到了報(bào)應(yīng)。（小作家：沈欣卓）

狐貍在森林里說自己很聰明，連老虎都被它騙了。這話傳到了老虎的耳朵里，老虎氣得火冒三丈。此次老虎就在森林里等候這頓美餐了。天氣變冷了，狐貍的食物吃完了，它要出去尋找過冬的食物了。森林外的食物太少了，狐貍被迫冒險(xiǎn)向森林中走去。老虎在遠(yuǎn)處慢慢地向狐貍靠近，老虎想：它自己送上門來了，我總算可以報(bào)仇了。老虎從樹后跳了出來，攔住了狐貍的去路。老虎咬牙切齒得說：“狐貍大王好久不見，你這是要去哪啊？”狐貍心里咯噔一下，心想：壞了，怎么又讓我給碰上了。狐貍趕緊賠著笑臉說：“老虎大哥，天氣一天比一天冷了，我特地帶了些食物來看望您的。可是半路被狗熊給搶走了。”老虎哈哈大笑說：“你還想來騙我，看我怎么收拾你。”說著老虎就撲了過來。狐貍想跑來不及了，被老虎一口吞了下去。（小作家：謝潤婕）

狐假虎威續(xù)編★

老虎知道上了狐貍的當(dāng)，就一心想教訓(xùn)它一下。有一天，狐貍和老虎又意外相遇了。老虎說：“你小子上次騙了我，今天我非教訓(xùn)你不可”。狐貍聽了老虎的話，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“你真是有眼不識(shí)泰山，上次我是試探你有沒有當(dāng)神虎的威風(fēng)，今天我是特意來通知你的，天帝選中你去天上當(dāng)差了”。老虎聽了，心想：“這次不是又騙我吧，只要我跟緊了，它還是逃不了的”。老虎緊緊跟在狐貍身后，朝森林深處走去。狐貍說：“你只要向前邁一步，天帝就會(huì)出現(xiàn)了”。老虎聽了迫不及待、不假思索地向前走了一步，突然身子一沉，掉了下去。原來那里是個(gè)陷阱。狐貍看見老虎上當(dāng)了，就得意洋洋地說：“虎兄，你就乖乖的在里面呆著，慢慢地享受你最后的日子吧”。說完，得意的想轉(zhuǎn)身離開，誰知腳下一滑，也掉進(jìn)了陷阱里。老虎一見，怒吼著撲了上去。。。

過了一會(huì)兒，一個(gè)獵人走了過來，看見這打得兩敗俱傷的獵物，就把它們拖上來帶回家做成了一頓美味的晚餐。（小作家：黃昊）

狐假虎威續(xù)寫★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明，了不起。這件事傳到了老虎的耳朵里。有一天，他在山上又遇見了那只狐貍。老虎一見那狐貍，心中就燃起了怒火，對(duì)狐貍吼道：“好你個(gè)狐貍，竟然敢騙我，我今天一定要吃了你！”狐貍心里很害怕，但是他馬上又鎮(zhèn)定自若下來。他對(duì)老虎說：“上天讓我來告訴你們，火山就要爆發(fā)了，你快跑吧！”老虎聽了反而不相信，對(duì)狐貍說：“你去告訴老天爺吧，我們謝謝他。現(xiàn)在，我就送你去見老天爺。。。”他長吼一聲，就向狐貍撲去，狡猾的狐貍就被老虎活活咬死了。

續(xù)寫故事《狐假虎威》★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，他惱羞成怒，發(fā)誓下次再看見他，一定把他吃掉。終于有一天他在一座山上又遇見了這只狐貍。

老虎老遠(yuǎn)就看見狐貍，當(dāng)老虎靠近他時(shí)就撲了上去。當(dāng)老虎快要抓住狐貍時(shí)，狐貍說：“虎大哥，你真帥！聽說在我們山谷中有一位漂亮的虎小姐，你要不要去看一下呀！??”老虎聽得入了迷，得意忘形了，他又被狐貍的花言巧語迷誘了。情不自禁地松開了爪子，當(dāng)他聽到森林里還有一只這么美麗、聰明的老虎時(shí)，口水直流，急忙地問狐貍：“她在哪呢？’狐貍說：“就在前面，要不，還是我?guī)罚俊本瓦@樣，狐貍在前面神氣活現(xiàn)、大搖大擺，老虎呢，在后面東張西望。這時(shí)，他們倆看見了美麗的虎小姐，老虎不走了，在認(rèn)真的欣賞著。突然，他回頭一看，咦？狐貍呢？原來，狐貍趁著老虎欣賞時(shí)早就跑得無影無蹤了。（小作家：姜靜赟）

續(xù)寫狐假虎威★

老虎受騙了，從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇到了這只狐貍，老虎怒氣沖沖地說：“你上次騙了我，我正要來找你算帳呢！”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，說：“老虎大哥，我哪敢騙你呀！你知道是誰叫我這么說的嗎？是獅子啊！他還到處說你‘又懶、又笨、又饞，還是百獸之王？它算老幾啊？真正的百獸之王是我才對(duì)呢！’”老虎一聽，火冒三丈，氣沖沖地走找獅子了，狐貍又乘機(jī)溜走了。（小作家：劉錦倫）

老虎又上當(dāng)了

老虎被騙后，狐貍便到處宣揚(yáng)自己是多么聰明，老虎有多么愚蠢。這話傳到了老虎的耳朵里，老虎氣得張牙舞爪地直跺腳，發(fā)誓一定要吃了它。

這天老虎在一座山上又遇見了這只狐貍，狐貍故作鎮(zhèn)靜，心想：糟糕我上次騙了它，這次我肯定是跑不了了！老虎一看狐貍的樣子說：“怎么害怕了？你不是上帝派來的嗎？你不是很囂張很威風(fēng)嗎？”狐貍只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢討好的說：“老虎大哥，你是大王，不僅動(dòng)物界知道你的威風(fēng)，就連人類也知道你的大名呀！我又怎敢騙你呢？”

老虎聽了狐貍的話心里很開心，狡猾的狐貍觀察到老虎的表情，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又討好地說：“老虎大哥你在這山上轉(zhuǎn)悠得很累吧？我給你按摩一下吧！”老虎聽了更開心了，便躺下來讓狐貍為它捶背和捶腿，不一會(huì)兒老虎便舒服地睡著了，狐貍趁機(jī)逃走了。

老虎醒來后，發(fā)覺又上了當(dāng)，咬牙切齒地說：“我下次碰到你一定吃了你，連骨頭都不剩??”而狐貍借著老虎的威風(fēng)更加揚(yáng)威了。（小作家：竇晟）

第五篇：寧國實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園發(fā)展規(guī)劃

寧國市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué) 創(chuàng)建數(shù)字化校園發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立以“硬件為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)為保障、資源為核心”的數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的總體指導(dǎo)思想，充分挖掘信息資源的優(yōu)勢，真正發(fā)揮信息作為學(xué)校重要資源的優(yōu)勢，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，以信息化手段促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，構(gòu)建更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)校育人軟環(huán)境,從而進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升教學(xué)手段

堅(jiān)持走“科技興校”的路子，始終將提升教學(xué)手段和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步加大對(duì)多媒體教室、筆記本電腦、學(xué)生機(jī)房等方面的硬件建設(shè)投入，為更多的教師創(chuàng)造開展多媒體教學(xué)的條件。

2、加強(qiáng)資源建設(shè)，提升應(yīng)用能力

在學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，在已經(jīng)建成的數(shù)字資源服務(wù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)各部門、各年級(jí)、各學(xué)科特色資源庫的建設(shè)。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升服務(wù)層次

進(jìn)一步優(yōu)化整合學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校內(nèi)部的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部有線網(wǎng)絡(luò)和廣播網(wǎng)絡(luò)的二網(wǎng)資源有機(jī)整合，進(jìn)一步提升服務(wù)教學(xué)和服務(wù)師生的層次。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)水平進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)字化校園建設(shè)核心技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)其專業(yè)技能的培訓(xùn)和繼續(xù)再教育工作。同時(shí)建立一支與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，使數(shù)字化校園的建設(shè)成果更好地得到推廣和應(yīng)用。

（二）具體目標(biāo)： 1、2008年2月至3月，全面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)：完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，添置信息技術(shù)設(shè)備；加強(qiáng)教師信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，提高使用能力和學(xué)科整合水平；建立和充實(shí)學(xué)校資源庫；啟動(dòng)學(xué)校管理信息化步伐。2、2008年4月，全面建設(shè)學(xué)校開放、動(dòng)態(tài)、優(yōu)質(zhì)、豐富、標(biāo)準(zhǔn)的教育信息資源庫，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理數(shù)字化。組建一個(gè)掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)并運(yùn)用于教育教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)及教育信息資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、2008年5月開始，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境，教師配備專用電腦。校園網(wǎng)絡(luò)完善，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、教學(xué)現(xiàn)代化、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實(shí)現(xiàn)全方位的信息化。信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并成為師生的基本技能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一。

三、具體工作

（一）硬件環(huán)境建設(shè)

1、擴(kuò)展校園網(wǎng)，每個(gè)辦公室、會(huì)議室、功能室、實(shí)驗(yàn)室和教室都接上網(wǎng)線，共享網(wǎng)上資源，真正實(shí)現(xiàn)“校校通”工程。增添學(xué)校路由交換設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2、按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。學(xué)校除重視新建電腦室工程外，還要注重為教師配備電腦和改造升級(jí)舊電腦室。

3、進(jìn)一步改造和完善目前學(xué)校現(xiàn)代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺(tái)，加快開發(fā)各種基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)。

（二）教學(xué)資源建設(shè)

1、要求教師將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。

2、除了落實(shí)教師定期上傳教學(xué)課件及教學(xué)素材以外，逐步按學(xué)科、年級(jí)購買教學(xué)資源軟件，不斷充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資源庫。

（三）校園網(wǎng)站建設(shè)

1、完善學(xué)校信息發(fā)布平臺(tái)的建設(shè)，使教師和學(xué)生能及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

2、完善學(xué)校的教務(wù)管理平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無紙化辦公。

3、完成學(xué)校的特色網(wǎng)站的建設(shè)。在網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí)，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實(shí)到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。

2、加強(qiáng)教師學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。

3、開展教師全員培訓(xùn)，主要內(nèi)容為課件制作以及信息技術(shù)與學(xué)科整合。

4、要求各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。

（五）專項(xiàng)課題研究 以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究為重點(diǎn),使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評(píng)比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。

（六）積極引導(dǎo)應(yīng)用

以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。校內(nèi)開展學(xué)生計(jì)算機(jī)作品征集活動(dòng)，開展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。

四、措施保障

（一）組織保障

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

2、建立兼職網(wǎng)管體系

建立學(xué)校各部門、各年級(jí)部網(wǎng)管體系，并定期召開學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)專題會(huì)議。

（二）制度保障

在現(xiàn)有《實(shí)驗(yàn)小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)該制度作進(jìn)一步的修改和完善，同時(shí)增加制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)管理信息平臺(tái)維護(hù)管理制度》等相關(guān)制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步保障學(xué)校計(jì)算機(jī)、投影儀等信息設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等的安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

（三）人才保障 建立人才激勵(lì)機(jī)制，通過不斷引進(jìn)和培養(yǎng)技術(shù)人員來確保數(shù)字化校園建設(shè)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)的分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每個(gè)人達(dá)到一專多能，做到人盡其才。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)學(xué)校目前的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校近幾年的資金預(yù)算情況，投入足夠資金保證學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)