第一篇：小學四年級作文教案：我的建議

小學四年級作文教案：我的建議

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一、教材分析：

《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次

春游活動，去哪里好，把自己的意見寫出來?？凑l的理由充分。為了使大家更好地了解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時的照片。

★

二、教學要求：

1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇

和安排。

2、讀懂“習作要點討論”，領悟關于為某件事情而提出“建

議”的一般寫法。

3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。

★

三、教學重難點：

理解習作的要求。

★

四、教學時間：兩課時〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

★

五、教學過程：

第一課時

（一）學習例文《我的建議》。

1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？

2、交流。

A小作者建議你做什么？

B你能接受他的建議嗎？為什么？

3、小結。

因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

（二）、宣布本次習作內容：《我的建議》。

春天來了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。

（三）拓展思路，習作指導。

1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

板書：

我的建議

交代地點簡潔

2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。板書：

主要景點 具體文章結尾 點題

（四）學生習作練習。教師巡視指導。

第二課時

習作講評

一、簡介本次習作基本情況。

大部分同學能選取一個地方，抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。并把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結合課內外學到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學寫得較籠統，并不是十分吸引人。

二、典型習作集體點評。

習作例文：我的建議

春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。

走上干凈的階梯，好像走進了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時準備騰空的臥龍，景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰，就會發現所有的一切都煥然一新，松柏向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那么透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄，峰頂銀光閃閃，這好像一幅畫。

我希望老師和同學采用我的建議，在山上玩一玩，看一看。

總評：你進步了，老師為你高興！繼續加油！

1、用詞不當，應將“輕輕的”改成“悄悄地”

2、“，”應改成“。”

3、這句話過渡很自然。

4、“，”應改成“?！?/p>

5、想象力豐富，比喻恰當。但“騰空”應用“騰飛”更好。

6、“煥然一新”、“歡呼雀躍”、“透明晶瑩”這幾個詞使文章增色不少

★

六、板書設計：

交代地點簡潔

我的建議主要景點具體

文章結尾點題

第二篇：小學四年級作文教案我的建議

小學四年級作文教案：我的建議

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一、教材分析：

《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春游活動，去哪里好，把自己的意見寫出來?？凑l的理由充分。為了使大家更好地了解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時的照片。

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二、教學要求：

1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。

2、讀懂“習作要點討論”，領悟關于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。

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三、教學重難點：

理解習作的要求。

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四、教學時間：兩課時〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

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五、教學過程：

第一課時

（一）學習例文《我的建議》。

1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？

2、交流。

A小作者建議你做什么？

B你能接受他的建議嗎？為什么？

3、小結。

因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

（二）、宣布本次習作內容：《我的建議》。

春天來了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。

（三）拓展思路，習作指導。

1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

板書：

我的建議

交代地點簡潔

2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

板書：

主要景點具體文章結尾點題

（四）學生習作練習。教師巡視指導。

第二課時

習作講評

一、簡介本次習作基本情況。

大部分同學能選取一個地方，抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。并把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結合課內外學到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學寫得較籠統，并不是十分吸引人。

二、典型習作集體點評。

習作例文：我的建議

春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。

走上干凈的階梯，好像走進了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時準備騰空的臥龍，景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰，就會發現所有的一切都煥然一新，松柏向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那么透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄，峰頂銀光閃閃，這好像一幅畫。

我希望老師和同學采用我的建議，在山上玩一玩，看一看。

總評：你進步了，老師為你高興！繼續加油！

1、用詞不當，應將“輕輕的”改成“悄悄地”

2、“，”應改成“。”

3、這句話過渡很自然。

4、“，”應改成“。”

5、想象力豐富，比喻恰當。但“騰空”應用“騰飛”更好。

6、“煥然一新”、“歡呼雀躍”、“透明晶瑩”這幾個詞使文章增色不少

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六、板書設計：

交代地點簡潔

我的建議主要景點具體

文章結尾點題

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想…… 《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比?。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化…… 春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第三篇：小學四年級作文教案：我的建議

小學四年級作文教案：我的建議 ★

一、教材分析：

《習作一》要求學生寫建議，春節來了，建議班級舉行一次春游活動，去哪里好，把自己的意見寫出來?？凑l的理由充分。為了使大家更好地了解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時的照片。

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二、教學要求：

1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。

2、讀懂“習作要點討論”，領悟關于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。

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三、教學重難點：

理解習作的要求。★

四、教

學

時

間

：

兩

課

時

〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

★

五、教學過程：

第一課時

（一）學習例文《我的建議》。

1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？

2、交流。

A小作者建議你做什么？

B你能接受他的建議嗎？為什么？

3、小結。

因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

（二）、宣布本次習作內容：《我的建議》。

春天來了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。

（三）拓展思路，習作指導。

1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

板書：

我的建議

交代地點

簡潔

2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

板書：

主要景點 具體

文章結尾 點題

（四）學生習作練習。教師巡視指導。

第二課時

習作講評

一、簡介本次習作基本情況。

大部分同學能選取一個地方，抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。并把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結合課內外學到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學寫得較籠統，并不是十分吸引人。

二、典型習作集體點評。

習作例文：我的建議

春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。

走上干凈的階梯，好像走進了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時準備騰空的臥龍，景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰，就會發現所有的一切都煥然一新，松柏向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那么透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄，峰頂銀光閃閃，這好像一幅畫。

我希望老師和同學采用我的建議，在山上玩一玩，看一看。

總評：你進步了，老師為你高興！繼續加油！

1、用詞不當，應將“輕輕的”改成“悄悄地”

2、“，”應改成“?！?/p>

3、這句話過渡很自然。

4、“，”應改成“。”

5、想象力豐富，比喻恰當。但“騰空”應用“騰飛”更好。

6、“煥然一新”、“歡呼雀躍”、“透明晶瑩”這幾個詞使文章增色不少

★

六、板書設計：

交代地點

簡潔

我的建議

主要景點

具體

文章結尾

點題

第四篇：小學四年級作文《我》

我小學四年級作文我叫周冉，四年級學生。爸爸媽媽，還有許多親戚都親昵地叫我“冉冉”，說我長得很漂亮：一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，頭上扎個馬尾辮兒，十分惹人喜愛。

看了我的模樣，你們準會說我既愛唱又愛跳，但你們猜錯了。我是個文靜的小姑娘，知心的朋友就是書。無論是童話書，還是故事書，又或是科普書，我都會如饑似渴地恨不得一口氣看完。因為書中有讓我笑破肚皮的故事，也有讓我黯然傷神的故事，有美妙無比的風景，也有宇宙無窮的奧秘??書，是我的好伙伴，它伴我成長。

我雖然有許多優點，但是也有缺點。粗心是個大毛病。記得一次數學考試，試題特別容易。班里好多同學平時不如我的成績好很多，可這次他們卻都得了100分，可我因為粗心，把結果抄錯了，從此以后，我決定改掉壞毛病，不是簡單的還是難的題，我都認真地做，仔細地檢查，成績常常是優秀。上學期我參加了小學奧林匹克競賽，還得了優勝獎呢！別看我才十歲，可我也有遠大的理想：長大了要做一名科學家，為祖國發明研究更多的東西心，讓祖國更加強大，富強，繁榮，昌盛。

第五篇：小學作文：我的建議

小學作文：我的建議1

迎著和煦的春風，春姑娘悄悄地向我們走來。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹。我建議去董永七仙女文化園。一進門，你就會看見一棵已有幾萬歲的大樹。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現著自已的體姿。有的人會和它拍照，作為深刻的留戀。

這里的景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬紫千紅：紅的、黃的、藍的、紫的、粉紅的、橙的、綠的。。。。。。這時，風兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點點頭，樹公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨！正對著大門立著的是巨大的董永七仙女雕塑，你發現了嗎，他們栩栩如生，活靈活現，眼神向著遠方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆！園內的地方可大了！可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你！

當然還有很多迷人的景處，我就不一一說出來了。你們想知道嗎？那就：親愛的少先隊員們，走，我們一起去春游！

小學作文：我的建議2

我建議大家去八廠公園去春游。

那里的春天特別美麗，花壇里的花都開放了，花的香氣吹得香氣四溢，每朵花都像一只色彩斑斕的蝴蝶，春風一吹，花兒在翩翩起舞，花香伴美景，怎能不讓人心情愉悅。這時小草也不甘示弱，那嫩綠色的“皮膚”多么可愛。門外，還有兩棵柳樹，它們像堅定的“保安”時刻保衛著自己的家園。

不僅如此，那里還有游樂設施，有的可以讓你歡樂，有的可以讓你聰明……到了夏天，那里就蛙聲一片，像唱著歌。

這么美麗的地方難道不是春游的最佳地點嗎？

小學作文：我的建議3

各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。

1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。

2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。

3、作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。

小學作文：我的建議4

期待，期待，春姑娘快步走向我們。不要以為只有地上的草和花能看到她的腳印，事實上，她無處不在。我建議今年春天去恐龍公園看看那里的春天。一點都不有趣。去年春天，我和表哥在那里玩。那一次我表哥玩得很開心，她不想回家。這一幕在我腦海中記憶猶新，至今仍難以忘懷。

每年春天，它都很美麗，有繁茂的樹枝和五顏六色的花朵。我真的不知道春姑娘是怎么把這迷人的風景帶出來的！如果這棵樹稍微小一點，它就不會這么漂亮，也不會感到敬畏。如果花少一些，就不會有這么明亮和華麗。大片樹木和鮮花是《春姑娘》的杰作。然而，這迷人的景色在果園里是看不見的。

大池塘里的恐龍都栩栩如生，它們噴水的方式也非常壯觀！這一幕無法用語言表達。

至于許多娛樂活動，那會讓你更不愿意離開。時間不多了，我們去現場看看吧。

小學作文：我的建議5

春姑娘又悄悄地來臨了，留下了許多美麗的足跡。我建議大家去城東的梁豐生態園走一走，看一看，因為在那里可以找到許多春的蹤跡。

在梁豐生態園沙灘的北面，有許多植物園，每個植物園都生機勃勃，每一棵樹生機盎然，每一株花都色彩絢麗。其中漆樹園里有一條九曲溪。這條溪是隨著山坡順流而下的。彎彎曲曲的小溪兩旁長滿了高高的、不知名的植物，風一吹，發出了悅耳的響聲，為溪水拌著奏。平常溪里的水就很清，游魚的一舉一動都被游人盡收眼底。被春姑娘“清洗”了一番后，水更綠更清，清得連水藻都看得清清楚楚……

沙灘的西面是人工湖，湖面上有幾座石橋，湖面上還有幾條小船緩緩的駛著;湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。被春姑娘撫過的湖面上，還倒映著岸邊的紅花綠柳……

沙灘更不用說了，有“海盜船”“攀巖”等游戲。因為時間關系，我就不多介紹了，還是大家自己去看吧!

小學作文：我的建議6

春姑娘又來到我們的身邊，公園、果園……隨處可見她的杰作。我建議同學們到繡球公園游玩，因為這個時候的繡球花已“笑開了嘴”。

可能同學們還沒見過繡球花。一進繡球公園，只見小路兩旁整齊地種著許多繡球樹。繡球樹不高，但它們枝干粗壯，枝葉茂密。走近看，就能發現這些葉子之間藏著許多惹人喜歡的小繡球花，有的兩片葉子之間就能開三四朵繡球花。它們顏色繁多，紅的、黃的、紫的、粉的、白的……在綠葉的映襯下，顯得那么融洽。真不知道春姑娘是怎么做出這么別致的花苞！細細看，你會發現一朵繡球花由像米粒大小的花粒組成的，每一顆小花粒都鼓鼓的，所以每一朵繡球花才顯得那么豐滿……

繡球公園里還有許多植物和娛樂項目，可能您還不知道，繡球公園里的一個小山坡上，還有馬娘娘的腳印呢！有多大，我也說不清，還是同學們親自去看吧。繡球公園是個好地方，希望老師和同學們能采納我的建議，去離學校不遠的繡球公園游玩，一定不會讓你失望的。

小學作文：我的建議7

我建議大家去蘇州樂園游玩。

那里有很多有趣的活動項目，有旋轉木馬，有豪華波浪，有天旋地轉，還有驚險刺激的過山車……大家可以根據自己不同的愛好，選擇自己感興趣的活動項目。在盡情玩耍以后，我們可以在蘇州樂園內選擇一塊空地，一起吃吃喝喝，唱唱跳跳，玩玩鬧鬧，這是多么愜意的一件事情??！

當然，在游玩的過程中，最要注意的是“安全”二字，不能離開隊伍單獨行動，不能在老師不知情的情況下參加過于刺激的活動項目。另外在園內游玩時也要遵守社會公德，不插隊、不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，不踩踏草坪……做一個文明的小游客。

最后，祝大家游玩愉快。

小學作文：我的建議8

春孩子又向我們走來了！不要只以為只有植物園和山上有春天的痕跡，其實，到處都能發現他的蹤影。我建議您到一個空氣新鮮、樹木成群的地方：環城公園去春游。

進了里面，您一定會被這里美麗的景色迷?。旱教幎际菢淠?，中間還有一個大湖。樹木的種類有很多，有松樹、柏樹、柳樹、楊樹......數都數不清，看都把眼睛看花了。只有一看，這邊全是綠，那邊也全是綠，眼睛里充滿了生機勃勃的綠。只要一吸鼻子，吸到的都是新鮮清香的空氣，而且還可以在許許多多的草地上野餐，但在上面得小心點，千萬不要用力地傷害小草。

除此之外，還有很多很多，如果春游，那兒是一個好地方喔！

聽了我的介紹，您一定動心了吧。如果想去的話，就去吧！

小學作文：我的建議9

春天到了，大地春回，萬物復蘇，大自然又換上了新裝。在這迷人的季節里，我建議大家舉行一次春游活動，，至于去哪里，我認為去中央森林公園最好了。

中央森林公園是去年才建好的，那里的占地面積很大，有花有水，美不可言。一走進公園，就看到有許多樹木和花花草草，嫩綠的小草鮮艷的花朵，讓人感到暢然愜意。往前走就會看到一條小河，那河水波光粼粼，美麗極了，再向前走一會兒，就會看到一些健身器材，我想，這可能是給老年人健身用的。公園里還不止這一個健身場地，再往前走一會兒，又會看到一個健身場地，但里面的有些健身用具不同；接著走一會，又會看到一個觀光塔，站在樓頂就可以看到整個公園，在觀光塔附近，還會有許多亭子，有些是四角亭，有些是六角亭；再往前走，就看到大草坪，同學們可以在草坪上野餐、嬉戲。

聽了我的建議，你們心動嗎？那就乘著大好的春光，我們一起出發吧！

小學作文：我的建議10

春姑娘邁開著輕盈的腳步向我們走來。

珠海市風景秀麗的香爐海灣畔，矗立著一尊巨雕漁女，這就是我建議大家去那兒春游。那里很熱鬧，微風輕輕地吹拂著，游人絡繹不絕，個個談笑風生。海水一波又一波地沖向岸邊，拍打著岸邊的巖石，發出了“啪啪”的聲音，可真熱鬧呀。

漁女脖子上戴著一串珍珠，身披漁網，褲腳輕挽，雙手高高一顆晶瑩璀璨的珍珠，帶著喜悅而又含羞的神態，向世界昭示著光明，向人類奉獻珍寶。這座雕像身高8、7米，重達十噸，用花崗石分70件組合而成，是中國著名的雕塑家潘鶴的杰作。而今這座雕像已成為珠海的象征。

希望我的建議會被大家采納。

小學作文：我的建議11

春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來了，如果大家想去春游，我建議大家到幾里外的中山陵腳下的.水榭去玩一玩。

春天，萬物復蘇。水榭的草地上，綠色的小草映襯著五顏六色的小花競相開放，看著滿眼翠綠的小草，我不禁想起了白居易的詩句——“野火燒不盡，春風吹又生”。躺在柔軟的草地上，望著那藍藍的天空，心里的一切煩惱都會忘記。

站在湖邊，仔細尋找，可以看見一群群小魚和小蝌蚪在水草中鉆進鉆出，快樂地做著游戲；岸邊的泥洞中偶爾會爬出一只大青蛙，眨巴著一對圓鼓鼓的大眼睛，東張西望著，好像在欣賞春天美麗的風景，雪白的肚皮還一鼓一鼓的，仿佛在感嘆：“春天真美呀！”遠處的湖面上，不時飛起一兩只水鳥，迷人極了！

水榭的草地是個不錯的野餐地，聞著泥土的芳香、有小花小草做伴，再尋常的食物都會讓人感覺無比香甜。

怎么樣，心動了吧？那就自己去看看吧！在此，我希望大家采納我的意見，謝謝大家！

小學作文：我的建議12

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地，在這萬物復蘇的季節里，我建議大家去萬福公園春游。

一進入萬福公園大門，首先映入眼簾的是一個'8'字形的人工湖和湖上的那座小橋，湖水清澈見底，湖底的游魚和水藻都可以看得清清楚楚。湖上的那座小橋做工也很精美，橋的兩邊各有三個老虎頭，兩邊的階梯也各刻有一條龍。

湖的左邊是一條林陰道，林陰道的橫梁上有許多有趣的>故事。

湖的右邊是一片樹林，有許多老人經常在那里玩'空竹'.

湖的前面是一個大廣場，在這里，有的小朋友在玩套圈，有的在玩飛鏢扎氣球、有的在涂玩偶……

廣場的右邊是一片荷花，夏天的夜晚，那里簡直就是仙境……

由于時間關系，我就不多說了，大家親自去看看吧。

小學作文：我的建議13

春天到了，春姑娘輕輕地走到人間，吹一口仙氣，讓大地上的萬物復蘇。這時的小流域已是鳥語花香、春意融融，我們不如到那里走一走，看一看。

在小流域里有一片松樹林，一棵棵樹就像穿著綠色戰衣的士兵。保衛著樹林的安寧。歡快的小鳥在樹林里嬉戲，好像被這美妙的春光所陶醉，好像給松樹林穿上一只繡花鞋。

松樹林的前面有一大塊草坪。草地上到處可見破土而出的小草，一棵棵你不讓我，我不讓你地草兒從大地媽媽的懷中飛快地鉆了出來。感受到外面變幻多姿的世界，感受著大自然的愛撫。

瞧，路邊的野花在風姑娘地指揮下跳著優美的舞姿。

好了，我就不多說了。你還是自己親自去看看吧！

小學作文：我的建議14

我建議春游去蘇州樂園。首先蘇州樂園里面有很多適合孩子們玩耍的器材，比如青蛙跳、碰碰車、海盜船、水上腳踏船等，不過孩子們在玩耍時也要注意安全哦！不可以做危險動作還不能大聲說話也不要推推擠擠，要有秩序。這樣在玩這些器材的時候就更加快樂了！

其次我們去蘇州樂園春游時還能欣賞到美麗的春景呢。粉紅的桃花、雪白的梨花都綻放著一張張笑臉，歡迎我們的到來呢！我們在春游時要注意愛護花草樹木哦！

再次蘇州樂園離我們學校很近，大概乘大巴半個小時就到了，我們在大巴上不能吃零食，好好的休息，看看窗外的景色。這樣的話同學們就有更多的精力去玩啦！

所以我推薦大家去蘇州樂園春游。

小學作文：我的建議15

春姑娘喚醒了沉睡的大地，四處便百花齊放，五彩斑斕。瞧！溫暖的春光照亮了迷人的長江口，所以，我建議大家一定去長江口看一看。

走進長江口，迎面看到的是一大片金黃色的油菜花田。伴著陣陣油菜花香，蝴蝶們在那花叢中翩翩起舞，看到此景，人們會忍不住拿起相機，記錄下這美好的一刻。一走進花田，人就淹沒在茫茫的花海之中，此時你定會感覺像到了仙境一般。

穿過油菜花田，映入眼簾的是一望無際的江面。江面上行駛的各類船只是長江口又一道獨特的景象：有些輪船頭尾相連，浩浩蕩蕩；有些快艇機動靈活，急閃而過；有些漁船搖搖晃晃，隨風飄蕩。特別是到了傍晚，在夕陽的映襯下，就組成了一副美麗的風景圖，一陣陣汽笛聲由近而遠，慢慢地消失在夜幕中。

沿著江邊往前行，就會發現一片布滿石頭的河灘。人們最喜歡在那里撿貝殼，捉螃蟹，如果運氣好的話，可以撿到一大袋子呢！

總之，春天的長江口美極了，大家一定要去看哦！