第一篇：長塘瑤族鄉(xiāng)督導評估教育工作匯報材料

xxxx鄉(xiāng)教育工作督導評估匯報材料

xxxx鄉(xiāng)人民政府

（2011年10月）

一、全鄉(xiāng)基本情況概述

我鄉(xiāng)地處縣城西北隅的雪峰山東麓，總面積為63.9平方公里，轄10個行政村，總?cè)丝?169人。境內(nèi)設有初中一所，中心小學一所，初小一所，教學點一個。有學生261人（其中初中生74人，小學生187人），教師32人（其中男26人，女6人），全鄉(xiāng)32名教師中，中師學歷9人，大專學歷14人，本科學歷9人，學歷全部達標。中、小學建筑面積達3418m，生均15.3 m。鄉(xiāng)中學建筑面積1669 m，生均8.5 m。建有水電到位的標準實驗室、標準籃球場、初具規(guī)模的儀器室、電腦教室、多媒體教室，已按Ⅱ類標準配齊教學儀器。初中生均圖書27.9冊，小學生均圖書18.6冊。所有小學都有現(xiàn)代遠程教育終端接受站的設備、器材，農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。由于我鄉(xiāng)特殊的峽谷地貌（耕地稀少），再加上歷史沿革的習俗，交通、信息等的制約，就使得我們這個瑤漢雜居的少數(shù)民族鄉(xiāng)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，群眾生活水平偏低。2010年，全鄉(xiāng)生產(chǎn)總值8900萬元，地方財政收入68萬元，人均純收入僅1096元。相比兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財力，確有捉襟見肘之窘狀。

二、傾情教育，尊師重教

盡管是在窮鄉(xiāng)僻壤，但xxxx鄉(xiāng)的歷任黨政領導都有“治窮必先治愚”的理念，要治愚，要辦好教育，讓子孫后代開啟 1 2222

心智，都成為對社會有用的人才。多年來，我們從改善辦學條件、加強基礎建設、調(diào)控教育發(fā)展、加強教育責任、優(yōu)化教育環(huán)境、關愛師生等方面，傾注了我們的一片癡情，而為之付出了真誠的努力，（一）殫精竭慮，改善辦學條件

過去，xxxx鄉(xiāng)中學師生上學、放學都必須通過岌岌可危的鐵索橋，此鐵索橋被縣政府定為重大安全隱患，鄉(xiāng)黨委政府決定舉全鄉(xiāng)之力修建鋼筋混凝土橋，徹底消除隱患，給瑤鄉(xiāng)師生一個安全的教育教學環(huán)境。經(jīng)過為期三年的運作，耗資120萬元的興教大橋于2009年12月18日正式通車，從此瑤鄉(xiāng)師生徹底告別了“吊橋時代”。為了進一步改善辦學條件，鄉(xiāng)黨委政府克服一切困難于2009年又籌資10萬元翻修了鄉(xiāng)中學學生寢室，籌資10萬元翻修了鄉(xiāng)中學廁所。自此，鄉(xiāng)中學的辦學條件得到了極大的改善，學校環(huán)境煥然一新，大大地激發(fā)了廣大師生的熱情和激情。

（二）調(diào)整布局，整合教育資源

鄉(xiāng)黨委政府全面貫徹黨的教育方針，確保教育工作優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立健全教育工作會議、教育專題研究會議制度。每年黨政召開專題議教會議不少于2次。就危改工程、控流保學、校園安全、關愛師生、調(diào)整布局等方面專題研究，形成決策。在國家頒布了“十二五”期間中長期教育發(fā)展綱要后，組織全體黨政成員認真學習了這個綱領性文件，根據(jù)文件精神，集中優(yōu)勢教育資源，于2009年下期撤并了長塘教學點，又于2010年下期撤并了白龍、雙峰兩個教學點，將師生納入

中心小學、大灣小學統(tǒng)一管理。在普及九年義務教育后，決定優(yōu)先發(fā)展學前教育，根據(jù)本鄉(xiāng)鄉(xiāng)情，制訂了《xxxx鄉(xiāng)三年學前教育實施方案》，擬在中心小學校址內(nèi)建中心幼兒園。

（三）幫困扶貧，控流保學

為了確保每個孩子都能入學就讀，鄉(xiāng)黨政采取了兩條措施。一是責任到位，與各村委會一年一度簽訂控流保學責任狀，加強村干部對轄區(qū)內(nèi)學生的責任心。二是動員鄉(xiāng)政府機關、鄉(xiāng)屬各單位、各村委會積極開展各種扶貧助學活動，救助貧困學生。原鄉(xiāng)長龍懷德和政協(xié)尹平主任，率先垂范，資助謝苗苗同學，事跡感人。近年來，此項活動資助全鄉(xiāng)學生18人，資助金額8000余元。同時，認真落實國家的“兩免一補”政策，對補助對象實行跟蹤訪查，確保補助到位。2009～2011年，受到補助的學生計420人次，受益14萬元。通過以上措施，切實減輕了農(nóng)民負擔，解決了困難家庭學生上學難的問題，全鄉(xiāng)沒一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

（四）優(yōu)化教育環(huán)境，確保師生安全

鄉(xiāng)黨委政府高度重視校園及周邊環(huán)境治理工作，多次召開綜治會議，統(tǒng)籌規(guī)劃校園周邊環(huán)境的建設和管理。嚴禁在學校附近非法搭建、擺攤設點，嚴禁在學校附近200米內(nèi)設立營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、錄像廳。同時，加強未成年人思想道德建設，認真落實有關保護少年兒童的法律、法規(guī)，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動。不定期地進入校園，進行安全排查活動，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。長塘至雙峰的客運路線，是無證運營，且山高路險，有重大隱患，每逢周五下午，鄉(xiāng)里就會同學校，在中巴車?？奎c巡查，勸說學生不要乘坐該線路車輛，寧愿多走幾步路，也要保護生命安全。長龍電路建成后，蓄水水位漫至中學校園下邊，河邊無防護欄，中學嚴肅地向各級提出了安全問題。鄉(xiāng)黨委政府高度重視，委托尹平主任全程協(xié)調(diào)、處理此事，務必要做好安全屏障。

（五）關心師生員工，注重人文管理

為了全面及時了解教育工作中存在的問題，確保各項工作落實到位，鄉(xiāng)黨委政府建立了領導聯(lián)系學校制度。鄉(xiāng)黨委書記上任伊始便深入中小學走訪師生，了解情況，將教育工作中存在的問題寫在本上，記在心里，付諸行動，優(yōu)先解決。鄉(xiāng)長經(jīng)常深入聯(lián)系學校，開展調(diào)查研究工作，協(xié)調(diào)各方關系，積極為學校辦實事。副鄉(xiāng)長胡風華同志除了積極走訪學校師生外，還滿懷熱情地參與學校慶“六一”師生聯(lián)誼活動、家長學校的授課活動、紅歌賽活動。其他成員都積極地到定點學校研究解決問題。如此一來，融洽了干群關系，提升了教育質(zhì)量。

鄉(xiāng)黨政領導每逢到聯(lián)系學校走訪，都要同教師促膝談心，鼓勵他們安貧樂教。找貧困學生，了解他們的生活及學習情況及享受補助到位情況，勉勵他們刻苦學習，為父母爭光。每年的教師節(jié)是鄉(xiāng)黨委政府牢牢記住的日子。2009年、2010年，胡書記親自率領黨政成員到校慰問廣大教師，在會上與大家共勉，并贈送了紀念品。2011年，姜書記又率全體黨政成員到學校，給廣大教師發(fā)放了慰問金，在共進午餐時，發(fā)表了語重心長的講話，祝廣大教師節(jié)日快樂，祝長塘教育日新月異。

三、教育業(yè)績，碩果累累

有了我們的真誠與努力，有了廣大教師的理解與支持，就使得我鄉(xiāng)的教育工作實績，在這塊貧脊的土地上，而有了沉甸甸的收獲。

（一）義務教育居山區(qū)教育領先地位

2009～2010學年，全鄉(xiāng)適齡兒童264人，入學264人，入學率100％；小學生202人，初中生90人，無一人輟學；小學畢業(yè)生35人，初中畢業(yè)生29人，其升學率分別為100％、90％。2010年～2011學年全鄉(xiāng)適齡兒童274人，入學274人，入學率100％；小學生182人，初中生96人，無一人輟學；小學畢業(yè)生17人，初中畢業(yè)生36人，其升學率分別為100％、88.9％。2011～2012學年，全鄉(xiāng)適齡兒童295人，入學295人，入學率100％；小學生187人，初中生74人。

在歷年的縣發(fā)各項成績列表中，我鄉(xiāng)的成績，在8個山區(qū)鄉(xiāng)中，始終處于領先地位（以表為證）。xxxx鄉(xiāng)中學高小部，于去年和今年，兩度被評為小學教育“明星學校”。在2010年上期舉行的渣坪、月溪、長塘、古樓、桐山五鄉(xiāng)大聯(lián)考中，所涉年級的16個科目中，我鄉(xiāng)人平分奪得9個第一名，2個第二名。

（二）教育英才輩出

由于有了鄉(xiāng)黨政的高度重視與關愛，我鄉(xiāng)教師覺得工作有干勁，有奔頭，矢志創(chuàng)新，銳意進取，人才輩出。謝建波同志2010年被縣評為教壇新秀，2011年初即被派往江口中學擔任校長工作。譚秀英同志因教學能力突出，2011年被調(diào)往成人中專工作。林肖同志工作努力向上，有膽有識，2011年下期

經(jīng)縣同意，被派往中心小學擔任領導工作。周棟梁同志今年在初中畢業(yè)生分流工作中，實干加巧干，出色地完成任務200％，所取得成績居于山區(qū)鄉(xiāng)第一，受到縣里的高度贊許，且在社會活動中，嶄露頭角，很被我們看好。

（三）農(nóng)民實用技術培訓緊追其上

我鄉(xiāng)近年來為了促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，每年舉辦了各種形式的實用技術培訓班，幫助村民脫貧致富。2010年，辦班10期，培訓600余人次。通過培訓，輸出勞務人員800余人，勞務經(jīng)濟收入達1000余萬元。有力地促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。

四、存在的困惑

生源外流現(xiàn)象嚴重，由于我鄉(xiāng)固有的地形及路線走向，很大一部分學生流向洞口、古樓、月溪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，致使我鄉(xiāng)生源不足，辦學困窘，如林家村在本學年的13周歲人口16人中，只有1人在本鄉(xiāng)就讀，其他全外流，想想真是不可思議！經(jīng)費不足也制約教育的發(fā)展，其他的諸如教師隊伍年齡老化、教學條件差也是問題。我們將在請求上級給予大力扶持的基礎上，傾盡全力，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)辦得更好！

第二篇：教育督導評估工作匯報

辛莊堡中學關于教育督導評估的工作匯報

當前，在不斷深化教育教學改革的新形勢下，我們辛莊堡中學堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進”的整體工作目標，全體教職工解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，有計劃、有步驟地推進學校各項事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)將我校教育教學工作匯報如下：

一、基本情況：我們辛莊堡中學位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學校占地面積達17423平方米，建筑面積達2430平方米；學校建有200米標準跑道和田徑場地一個，標準籃球場兩個；專用教室齊全，建有物理儀器、實驗室，化學生物儀器、實驗室。微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、圖書閱覽室、體育器材室、美術室、音樂室、勞技室齊全，均在正常使用，教學儀器、實驗器材、音體美器材按標準配備，圖書12803冊，生均達31冊。

學校現(xiàn)有教職工26人，專任教師23人，學歷達標率100%；本科學歷教師19人，占 82.6%；中學一級教師10名，中學二級教師13名，學歷和職務結(jié)構(gòu)均達到了標準要求；學?，F(xiàn)有8個教學班，在校生413人，其中七年級三個教學班共178人，八年級

兩年教學班共112人，九年級三個教學班共123人。

學校具有明確的辦學思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會各界的關心支持下，全校師生堅持以“求實、求新、求是、求真”作為校訓，樹立“團結(jié)、友愛、好學、上進”的校風，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學風，使教育教學質(zhì)量不斷提高，近年來，我校以深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革為契機，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學效益。

二、工作措施與成效：

1、狠抓師德師風師能建設，努力提高教師隊伍素質(zhì) 學校遵照《邯鄲市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學管理長效機制》要求，強化領導班子和教師隊伍建設，不斷完善各項管理制度，制定了《辛莊堡中學教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學常規(guī)管理細則》；根據(jù)《永年縣教育局關于教師績效工資的實施意見》，學校建立了《辛莊堡中學教職工績效工資實施方案》和《專任教師績效工資考核細則》，《班主任工作要求及績效工資考核規(guī)定》、《教學管理人員職責》等一系列制度和各項工作措施，不斷規(guī)范教師隊伍管理，以制度來約束，以績效促發(fā)展，充分地調(diào)動了教職工的工作積極性。

同時建立健全政治學習制度，通過政治學習，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)意識，促進教師更新教育教學觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革。為使各項工作富有成效，學校每學期積極開展行風評議活動，民主開展優(yōu)秀教師、師德標兵和優(yōu)秀班主任評選活動，樹立典型，從德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面，全體教師能為人師表，廉潔從教，無違紀現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

為促進教師業(yè)務水平的全方位提高，學校鼓勵教師積極參加各類專業(yè)培訓，提升自身素質(zhì)，近幾年我校共有16人參加了專升本的自考或函授學習，并取得本科學歷，兩年來學校先后安排多位教師參加省、市、縣級課改等業(yè)務培訓，與此同時，全體教師主動參加學校舉辦的校本培訓和校本教研，定期參加各類教研活動，學校教務處和各學科教研組采取各種有效措施為教師的成長搭建平臺，開展優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選等活動，促成教師教學水平的提高，2008年以來，我校共有15人次被評為縣優(yōu)秀教師、先進教育工作者，有26人次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，8人次被評縣級優(yōu)秀班主任，去年我校有5位教師被評為縣級學科帶頭人，今年又有2人被評為市級骨干教師，還有7名被評為縣級骨干教師，幾年來學校教師的教育教學論文在各級刊物發(fā)表達21篇。

2、堅持以人為本，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

學校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行

為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作重點，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學生會、團隊的積極作用，抓好班級常規(guī)量化評比活動，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習慣抓起，使學生遵紀守法成為自覺行為。

學校重視法制和安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學校層層落實安全責任制，由政教處牽頭，各班主任通過各種渠道形式多樣地對學生進行安全和法制教育，在校內(nèi)布置有安全警示標語，向?qū)W生印發(fā)有關飲食衛(wèi)生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣傳教育材料，努力排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生，三年來，學校安全事故率實現(xiàn)了零的目標。

加強校園文化建設，努力營造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，堅持每周一早晨的舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，加強思想品德教育，在重大節(jié)日及紀念日開展主題鮮明的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，促進德育和各項文體藝術等工作的健康開展，學校講文明、樹正氣的良好風尚蔚然形成。

3、堅持以課改為中心，積極推行嘗試教學法，下大力抓好教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)國家課改精神的要求和課程改革工作目標，學校成立新課改領導小組，積極推進新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進程中，運用“以學促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教師課程實施的能力，采取“點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開”的方法，各學科圍繞學校的總體方案，把理論與實踐相結(jié)合，努力探索，深入開展課改活動。本學期我校把江蘇省洋思中學所倡導的“先學后教，當堂訓練”作為課堂改革的嘗試模式，我們在學習過程中強調(diào)：一要進一步提高思想認識，把推行以“嘗試教學法”為主線的課堂教學改革作為本學期教學工作要求；二要強化紀律和責任觀念，每名教師必須以提高課堂教學效果為目的，以踐行嘗試教學為手段，以提高學生質(zhì)量檢測的及格率為目標，全面打造高效課堂；三要強化領導管理，由教務處加大對各教研組成員的業(yè)務考核和監(jiān)督力度，確保嘗試教學思想貫穿于各個教學環(huán)節(jié)，并突出以課堂為主渠道的改革主體，目前各學科教師正在積極推行，并在教學上已收到良好的效果。

（2）、為全面落實學校的教學發(fā)展規(guī)劃，我們每學期制定切實可行的教學工作計劃，工作目標明確，措施得力，各項考核制度健全、科學，各項檢查、考核到位、認真。校領導班子堅持每月召開一次教學工作專題會議，每周定時檢查教師備課，間周檢查學生作業(yè)，學校領導深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，各教研組積極開展說講評等各類教研活動，學科教研活動做到每次活動有主題、有主持、有記錄，有總結(jié)，校領導和教務處主任按時參加并指導。

（3）、堅持“教學為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學生的各項技能，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，狠抓教育教學質(zhì)量，近年來，教

學質(zhì)量有較大提高，中考報考率、畢業(yè)率及考上高一級學校學生數(shù)逐年呈上升趨勢，多位學生被評為縣級“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”，學生參加縣級學科競賽成績名列前茅，并多次獲文體、理科競賽等各類獎項，學校連續(xù)三年榮獲由縣政府和教育局頒發(fā)的“中考進步獎”。

4、規(guī)范學校財務管理，用活學校資金，努力改善辦學條件 在改善辦學條件上，我校一方面主動爭取政府部門撥款解決實際困難，另一方面嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的財物紀律，決不違規(guī)收費，嚴格財務管理制度，實行校務公開，增加透明度。本學期學校新購置了一套一體化印刷機、打印機等辦公設備，大大提高了辦公效率，同時學校投入5萬多元燙制了所有房頂，投資3萬多元添置了教學儀器、圖書和音體美等器材，投入6萬多元進一步綠化、美化了校園，學校辦學條件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

雖然經(jīng)過全校師生的辛勤努力，我校教育教學工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責任感和使命感認真審視自己的工作，及時發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應的整改措施。

1、辦學條件存在差距，圖書室存書有待進一步充實和更新，運動場地需要進一步規(guī)范，校園硬化、綠化和美化標準有待進一步提高，學校計劃通過各種渠道，取得政府、社會的支持，分步實施，逐項落實，努力改善辦學條件。

2、學校積極推行素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展，可是部分家

長并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，應試教育思想影響依然嚴重，我校將加強宣傳力度，充分利用各種渠道與學生家長取得經(jīng)常性聯(lián)絡，提高群眾的思想覺悟和家庭教育的科學性。

3、目前學校教育教學中的等各項管理工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方，尤其是課程改革方面，全體教師將進一步強化研究和實踐，想方設法提高各自的知識和能力素養(yǎng)，大幅度全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。

第三篇：教育督導評估工作匯報材料

教育督導評估工作匯報材料范文

南紀埠小學

我校普及九年義務教育工作通過了上級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學條件、提高辦學水平。幾年來，我校在上級領導的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結(jié)合教育督導評估標準，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責任到人，不斷地充實、完善?，F(xiàn)將我校的有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米?，F(xiàn)有專任教師15人，6個教學班,在校生244人。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施配備齊全，為學生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設了一個寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2010年—2011年學年初小學適齡人口數(shù)分別為244人，入學率均為100%。2010—2011學年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學率、殘疾兒童入學率均為百分之百，無輟學現(xiàn)象。

2、師資隊伍

學校現(xiàn)有專任教師15人，從學歷結(jié)構(gòu)看，大學本科學歷3人，大專學歷5人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業(yè)技術結(jié)構(gòu)看，小學高級教師11人，小學一級教師4人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓，教師普通話合格率100%。學校有1名正校長。

3、辦學條件

學?，F(xiàn)擁有一個周長為200米的操場，一個設施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術教室，各種教學儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

4、學校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學，規(guī)范辦學行為

我們專門聘請專業(yè)法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協(xié)助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規(guī)范學校辦學行為，保證了學校校規(guī)校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上，對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行了完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。（3）加強安全教育，確保師生安全

學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學生家庭，走入學生心靈”家訪活動，“心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學質(zhì)量

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現(xiàn)“學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，學生培養(yǎng)個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質(zhì)量。

在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學生的心中。同時，學校根據(jù)實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養(yǎng)學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監(jiān)督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了學生身心的健康發(fā)展。

在教學方面，學校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校之路，扎實推進新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課；由教導處人員、骨干教師、學科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組，定期對青年教師進行集中把脈的會診課；市級以上獲獎教師的示范引領展示課；以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設幫助老師們在學習中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。同時，學校積極推進“培青工程”和“名師工程”的開展，加強對教師的理論指導和專業(yè)引領，已經(jīng)舉行了兩屆拜師會，聘請市區(qū)級教研員為指導教師，做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）師資力量不均衡。某些學科專業(yè)教師相對缺乏，英語學科的師資力量尤為薄弱。

（2）教師教學經(jīng)驗多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。（3）學校開展的活動多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。

（2）學校領導將長期不斷地加強理論學習，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學工作的計劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實科學發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級領導的支持和關懷下，將繼續(xù)對自己高標準、嚴要求，與時俱進，開拓進取，努力構(gòu)建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

第四篇：教育督導評估工作匯報

白山小學教育督導評估工作匯報

一、基本情況：

白山小學創(chuàng)建于1954年，是一所辦學歷史悠久的學?！，F(xiàn)有教師11人，學生112人，6個教學班，一個附設園班。近年來，學校緊緊圍繞“依法辦校，以德立校，質(zhì)量強?！钡霓k學目標，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面深化課程改革，取得了顯著的辦學效益。2006和2007分別獲得中心校鼓勵獎和先進單位；2006年榮獲秀嶼區(qū)“創(chuàng)平安校園合格校”稱號。

在本次的督導評估工作中，我校認真對照指標要求，做了細致地工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

（一）領導職責

學校領導和全體教師高度重視對教育督導評估工作，認真貫徹落實上級有關文件和精神，成立了以校長為組長的領導小組，學校召開了多次全教師會議，并進行了細致的工作安排。成立了學校督導評估工作小組，將六大快指標分解到每個教師工作中去，爭取各方力量解決學校難題。

（二）、教育經(jīng)費

除了上級撥給學校的生均公用經(jīng)費外，2003-2007年我校加強對社會捐資的力度，尤其是得到村老協(xié)會的大力支持，解決了學校操場改造、圍墻改造工作等，并完善遠程教室設備。

自2006年起學校添加了一臺計算機和打印機，音體美室、實驗室、遠程教室和少先隊室等專用室基本達到要求配備。

(三)辦學條件

1、校園占地總面積3800㎡，校舍建筑總面積為 2233㎡。學校體育運動場 1500㎡，綠化面積為1540㎡；

2、學校有專用實驗室一間，實驗教學普及率達100%，學校實驗儀器配置達省三類標準，有6名兼職教師，實驗教學開設率達100%。

3、學校有專用遠程教室室1間，其中有計算機1臺，32寸彩電一臺，打印機一臺，DVD、功放各一臺，學校于2007年7月實現(xiàn)遠程網(wǎng)絡教育。

4、學校有圖書閱覽室一間，學校共有藏書 2200 冊，生均19.6 冊。班班均設有圖書角，每天中午晚上時間由班級學生圖書管理員向班主任借出歸還登記。

5、學校有籃球場1個，排球場1個，有1條60米跑道，體育設施達省三類標準。

（四）教師隊伍建設方面

學校現(xiàn)有教師 11人，其中專任教師 11人；均達到任職要求，達標率為100%;教師學歷達標11人,達標率為100 %；具有小學高級職稱 3人，初級職稱 8人；教師學歷結(jié)構(gòu)方面，具有大專以上學歷有8人,占72.7 %；教師參加繼續(xù)教育的共有 11人,繼續(xù)教育參訓率達100%；教師信息技術教育方面，已獲得初中級證書的有6人,占教師總數(shù)過半，教師信息技術參訓率為100%.(五)、教育管理

我校堅持以高標準要求規(guī)劃目標，從落實新課標、教學方式的轉(zhuǎn)變、德育實效性、學生學業(yè)水平、學生身體素質(zhì)，學校安全工作六個層面抓素質(zhì)教育。

德育工作，周一舉行升國旗儀式，每周晨會固定主題教育，進行愛國主義教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，隊情及勞動教育，法制教育，安全等教育，這種規(guī)范式德育教育有力地推進學生的行為養(yǎng)成，對學生素質(zhì)發(fā)展起到了潛移默化的作用。

平安校園建設，強化每天5分鐘晨會課安全教育，配備了綜治副校長，法制輔導員，每個月邀請片警到學校進行安全講座，確保校園周邊安全無隱患。幾年來，校園無發(fā)生重大事故。

抓好辦學環(huán)境，依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學校周邊環(huán)境得到治理，學生健康成長。

（六）、教育改革與發(fā)展

1、學校經(jīng)過幾個月的取證與核查，在校學生 112人，外縣（區(qū)）農(nóng)民工子女4人，本鎮(zhèn)外村21人，入學率為100%；本轄區(qū)學齡兒童6-11歲有226人，應取證的124人，已取證106人，取證率達85.5%，12-15周歲學齡兒童250人，應取證的有148人，已取證112人，取證率達75.7%；輟學學生數(shù)1人，輟學率為0.089%。

2、2007-2008學小學6-11周歲各類殘疾兒童總共 2人，已入學 2人，殘疾兒童入學率為100%。

3、學生學籍卡、義務教育卡管理嚴格，能按照省學籍管理條例要求，每生一卡且各個欄目填寫完整。

4、每一屆畢業(yè)生畢業(yè)率都達到100%；新生入學率和鞏固均達100%。

二、存在問題及今后工作方向

我校在實施“六項督導評估”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“六項督導評估”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

一是師資不足，骨干教師還不夠。

面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學校管理。提高師資隊伍建設。突出抓好骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)工作，發(fā)揮其示范帶頭作用。

二學校辦學特色不夠明顯，學校整體工作看上還可以，但在特色和個性方面體現(xiàn)得不明顯。

總之，我們要依法治校，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決“六項督導評估”工作中遇到的困難和問題，把我?！傲椂綄гu估”工作推向新的水平。

第五篇：2016年教育督導評估工作匯報材料

明德小學2016-2017學第二學期

開學工作匯報材料

邳莊鎮(zhèn)回民明德小學位于邳莊鎮(zhèn)小李莊村，始建于2008年，由原中心小學、濤溝橋小學和小李莊小學三校合并而成?，F(xiàn)服務于學校周圍12個行政村，服務半徑3公里，服務人口10000余人。學校占地面積31畝，建筑面積4966平方米，綠化面積7187平方米。自2012年以來政府投資400余萬元新建了教學樓、實驗樓、塑膠操場、兩塊籃球場、一塊排球場等建筑設施，購置了微機、一體機，更新了教學儀器，增添了新的教學設施。

學校有一到六年級，18個教學班，798名學生，平均班額44人，最大班額60人。教師64人，其中專任教師46人。

近兩年，學校先后獲得了山東省“明德項目學校先進單位”、市綠色校園、市少先隊工作規(guī)范化學校、中國教育學會“十二五”規(guī)劃課題研究實驗區(qū)重點項目學校、區(qū)教育教學先進單位、區(qū)第五屆小學實踐與技能大賽一等獎、區(qū)第四屆“讀書征文”優(yōu)秀組織獎、“365”生態(tài)課堂實驗區(qū)建設先進單位等榮譽稱號。

一、加強學校管理，規(guī)范辦學行為，充分調(diào)動教師工作積極性

1、辦學方向

學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《山東省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關教育法律、法規(guī)，制定了學校發(fā)展近期目標：為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學”的目標而開拓前進。嚴格按照教育局教研室下發(fā)的課程設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學率為100%，在校學生鞏固率為為100%。

2、加強和改進領導班子的自身建設

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領導班子。一學期來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制，使每個領導班長成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，并積極倡導教師要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

3、教師管理

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導和教師關系比較融洽。

4、教師素質(zhì)提高

學期初，學校認真制訂了教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校以初步樹起一派正氣。

5、強化師德建設,塑造教師良好形象

根據(jù)縣育局開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題的師德師風建設活動，在圓滿完成宣傳發(fā)動階段各項工作任務后，主要開展了“校榮我榮校恥我恥”、“新上崗教師師德培訓”和教師節(jié)表彰活動。在學習培訓階段，全體教師將通過學校集中學習、召開師德報告會、印發(fā)師德事跡材料、組建德育室、自學等多種形式，系統(tǒng)學習相關法律法規(guī)、文件講話、師德學習材料。組織開展 “怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀班主任”等師德師風建設活動。進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

6、學生管理。本學期我們重點從落實常規(guī)上下功夫，從背誦一日常規(guī)到落實常規(guī)常抓不懈。主要抓了一下幾方面的工作：利用國旗下的講話 對學生進行紀律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每學期1到2次的課外實踐活動對學生進行熱愛社會關愛他人的愛心教育；利用重大節(jié)日對學生進行相關的思想教育活動。

三、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量

1、隨著教育形式的發(fā)展，老的教學理念、方法已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育教學，我們積極推動新課程改革，組織教師重新學習“三六五”教學策略，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師教學思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領導班子還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。同時鼓勵廣大教師進行作業(yè)評語改革，在教育局的視導活動中我校的鼓勵式作業(yè)評價得到視導組的一致好評。

2、結(jié)合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

3、強化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校長、教導主任、教研組長深入課堂第一線聽課 80多節(jié)，并對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。

4、注重加強對青年教師的培養(yǎng)和對青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導。在加強業(yè)務引導的同時鼓勵他們積極參加學歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質(zhì)和業(yè)務水平的大幅度提高。今年，我校已經(jīng)有6位教師先后為全鎮(zhèn)教師舉行公開課，受到與會領導、專家的廣泛好評。

5、進行質(zhì)量抽測活動。為了扭轉(zhuǎn)考試過程的不正之風，樹立良好的教學氛圍，最大限度的調(diào)動廣大教師的積極性，使廣大教師在公平公正的環(huán)境中競爭和發(fā)展，上學期我們在本校一-六年級范圍內(nèi)組織了一場抽考活動收到了良好效果。

四、加強校園安保工作。

本學期我校全部實行封閉式管理，配備了保安，配齊了鋼叉、警棍、安全帽、照明燈等安全設備，建立了校園值班巡邏制度，夜間站崗值班制度最大限度的保證了師生的安全。

六、取得的主要成績

1、在教師隊伍建設和素質(zhì)提高方面，我校所有教師接受了新一輪基礎教育新課程培訓，一年來，我校教師有3人參加臺兒莊區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，全部獲獎；另有1人獲市級教學成績獎。

2、由于全校師生的不懈進取和共同努力，我校辦學水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績，得到了上級的表彰和獎勵。

六、對今后工作的設想：

在新的一年里，我們的初步設想如下：

第一，加強學校教育教學管理和評價，修訂學校教育教學工作考核細則，務求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二，要加強教師的業(yè)務學習，充實自己提高自己，而且業(yè)務學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展。

第四、努力在教科研方面取得突破。

總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

邳莊鎮(zhèn)明德小學 2017年2月