第一篇：中心組學習通報制度

中心組學習通報制度

一、中心組成員應根據年度鄉黨委理論學習中心組學習的總計劃和總體安排，積極參加集中學習，認真搞好自學，并做好學習筆記。

二、中心組成員應注重理論聯系實際，經常深入基層了解情況，并在認真思考的基礎上，每人撰寫至少一篇調研文章。

三、鄉黨委理論學習中心組成員應按時參加學習活動，認真學習所學內容。

四、鄉黨委理論學習中心組學習計劃報鄉黨委主要領導同意后，年終對中心組成員的各項學習情況進行通報。

五、鄉黨委學習中心組的集中學習或交流活動，要適當進行報道，以充分發揮鄉黨委中心組學習的帶動和示范效應。

第二篇：通報制度

通 報 制 度

第一條 工作通報應遵循依法行政、公開透明、全面真實、及時便民的原則，按照行政管理權限，分級負責、歸口管理、堅持工作通報與工作落實相結合，加強監督與行政責任相結合，確保重點工作通報規范有序開展。

第二條 工作通報制度的推進工作，其他科室按照各自職責，定期向辦公室提供重點工作通報內容。各科室主要負責人是推行重點工作通報制度的第一責任人。

第三條 下列重點工作應當進行通報：

（一）工作報告及工作計劃；建設和發展規劃；重大決策；改革方案；崗位設置、崗位職責及薪酬體系；崗位評聘、解聘、辭聘的標準及程序；用人招聘程序。

（二）黨委的重大決策（決議）；黨委民主生活會情況；黨組織建設情況；工作完成情況，重要工作情況通報；領導班子建設及黨風廉政建設情況；民主評議黨政班子、領導干部及黨員情況；組織發展情況；黨費繳納情況；各級各類先進評選、表彰、獎勵情況等；

（三）工會方面：工會經費使用情況；各級各類先進評選、表彰、獎勵情況；重大事項。

（四）法律、法規、規章規定應當通報的其他重點工作。

第三篇：中心組學習

子午街道黨工委

2009年中心組學習總結

今年，子午街道黨工委根據長辦發〔2009〕14號、〔2009〕33號文的要求，結合實際，制定學習計劃并認真組織實施，積極推進領導班子思想政治建設，堅持個人自學與集中學習相結合，學習理論與調查研究相結合，并要求中心組每位成員進行學習的過程中，不斷進行自我檢查。現就2009年以來中心組理論學習情況進行了自查總結，情況如下：

一、認真制定學習計劃

根據區委文件精神，以學習黨的十七大精神和十七屆三中全會精神為主線，以學習事件科學發展觀，落實中央方針政策和省市委重大工作部署為重點，緊緊抓住全區“抓落實年”活動的開展，抓好經濟、文化、生態、法律、科技、管理等只是的學習研討，同時認真學xxx省、市、區的重要文件和會議精神。同時結合子午自身的工作情況，認真組織學習有關政策、法律、法規。中心組在傳達學習的同時，根據文件精神，立足武裝、統一思想，開闊視野、增長知識，提高中心組成員的理論思維和戰略思維水平，以建設學習創新型領導班子為重點，結合本單位各時期的中心工作內容制定學習計劃，從中心組理論學習的組織實施、學習內容、學習方式、學習要求等方面作出計劃安排。

二、改進學習方法，形式靈活多樣

在學習過程中黨工委中心組不斷改進學習方法，處理好四種關系確保學習的有序進行。

（一）處理好計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃在實施過程中，具體落實到每個月時，難免會出現一些偏差，需對計劃進行及時的調整、補充顯得尤為重要，這樣才能確保計劃的連續性、經常性以及學習時效性。

（二）處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中確保每月集中學習不少于一次外，同時利用黨組會議、黨員大會、職工大會及時學習和傳達重要文件和領導講話精神，平時多以自學為主，集中學與自主學相結合，較好地化解了工作和學習矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、啟發提高的基本素材。

（三）處理好重點發言與集體研討的關系。中心組圍繞每個時期的學習專題，確定重點發言人，引導中心組成員之間以主題為中心，結合實際工作開展廣泛深入的討論。在經常性的中心組成員內部交流的基礎上，定期或不定期地組織與科室工作人員之間的輔導交流活動，促進了學習效果。

（四）處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的、傳統的學習方式的同時，中心組根據形勢發展，利用已有的資源，積極借助現代傳媒和網絡技術，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好參觀學習、觀看專題錄像、經驗交

流等，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長領導藝術，提高領導修養。

三、進一步完善制度建設

堅持規范統一的原則，切實加強組織制度、考勤制度、調研制度、保障制度、信息制度、檔案制度的建設。努力結合工作實際，突出重點，對制度進一步系統化、科學化，從學習時間、內容、檢查、考勤、調研、指導工作等各方面提出學習要求，增強了理論學習的針對性和時效性，狠抓學習效果、廉政文化及落實情況。

四、理論聯系實際，學以致用

黨工委中心組按照理論聯系實際的馬克思主義學風的要求，注重搞好“三個結合”，做好“防邪”工作，實現“三零”目標。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，積極指導干部學習好中央、省、市、區有關文件精神，緊密聯系實際展開討論，提高廣大干部的政治思想覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習與中心工作相結合，圍繞“科學發展，創新發展，突破發展，建設生態、文明、和諧新子午”主題。三是堅持把學習黨的理論、重大方針政策和調查研究緊密結合起來，著力于對在實際工作實施中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點難點問題的理論思考，不斷提高運用新理論、新知識、新方法解決問題的能力，進一步提高了管理服務水平。

在中心組學習的過程中，雖然有以上幾點經驗要繼續堅持，但是也還有需要進一步改進的地方。在此提出幾點，供大家共同思考：

1、通過學習要學會注重總結，勤于思考，善于歸納，不斷把實際中的經驗教訓上升到理論的高度，不斷創新理論，發展理論，用以指導實踐，聯系實際，著力解決思想和工作中的重大問題

2、在抓好中心組集體學習的同時，要強調領導干部的自覺學習，終身學習，發揮帶頭示范作用。領導干部要學習網絡知識，運用網絡手段，接受網絡挑戰，增強學習能力。

3、聯系形勢任務學，把學習成果轉化為工作的動力。要結合當前實際工作中存在的問題，遇到的困難，現實的環境學習思考，以尋求解決問題面對現實的思路、辦法，通過學習積累工作經驗，提高工作水平和能力。

4、聯系工作問題學，把學習成果轉化為新的發展思路。牢牢把握工作大局，大興調查研究之風，把理論學習與科學決策結合起來，把大膽探索的精神和求真務實的態度結合起來，把上級要求與轄區實際結合起來，正確理解和堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和街道黨工委辦事處工作部署，確保各項政策措施得到認真貫徹執行。

2009年子午街道黨工委中心組在學習過程中，始終圍繞區委有關文件精神的要求和中心組理論學習要求，認真抓好理論學習的同時，緊密聯系工作實際，深入各村，加強調研，不斷提高理論學習與工作實際相結合的效果，促進工作和學習的不斷深入發展。

子午街道黨工委

2009年9月21日

第四篇：中心組學習

在中心組學習中，漳州市公安局黨委明確重點，創新形式。堅持指定重點發言，每季度指定三至五位同志結合學習開展調研，作好準備，在中心組集中學習時作重點發言。理論聯系實際，每位

中心組成員每年都要結合工作實踐，撰寫一至二篇體會文章或調研文章。市委常委、公安局陳加瑤局長通過深入學習，聯系公安工作實際，撰寫了《從漳州“110”實踐看警察公共關系構建》等學習體會文章在公安部《公安研究》、《公安調研》、《人民公安報》等報紙雜志上發表，并獲得福建省警察學會論文評選一等獎；同時，結合自己學習胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀的體會，為機關黨員上了一堂生動的愛國主義教育課。市檢察院：

領導重視強化落實

漳州市檢察院黨組堅持把加強理論學習作為加強、改進領導班子建設和提高領導干部自身建設一項重要任務來抓,切實做到學習、時間、內容、制度、質量五落實，積極創建學習型黨組織和學習型機關。兩年多來，黨組書記、檢察長王魯軍親自輔導學習講座、報告和宣講20多次，并針對重點學習內容親自給中心組成員和基層院檢察長推薦了10本必讀書目和20本選讀書目。在學習中，中心組堅持每月至少一天集中學習的制度，積極借助現代傳媒技術，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座，在局域網和電子屏幕進行信息發布、經驗交流等，使中心組成員在輕松愉快中參與學習。市老干部局：

聯系實際學以致用

漳州市老干部局黨委學習中心組堅持做到學習有計劃、有內容、有時間保證，把中心組學習與開展老干部各種學習活動相結合，不斷加強老干部思想政治建設。通過在市老年大學常設時事政治理論課程，在老干部活動中心每周定期組織老干部政治理論學習，舉辦市直老干部學習十七大精神專題講座，以及廳處級老干部讀書班等活動，深入開展老干部思想政治建設。同時，堅持把中心組學習與工作調研、解決實際問題相結合，千方百計為老干部排憂解難；把中心組學習與做好老干部工作實際相結合，促進老干部兩項待遇的落實；把中心組學習與加強引導、改進服務相結合，充分發揮老干部在漳州市經濟社會發展中的重要作用。市衛生局：滾動制定計劃查學述學評學

漳州市衛生局中心組改進學習方法，滾動制定計劃，每月都安排兩項以上學習內容，并提前通知，預先準備，確保每月都有一次以上集中學習。要求中心組成員在平時自學中做到“四個學”，即：白天上班，晚上學；出差在外，帶書學；基層調研，抽空學。把平時“查學”、年終“述學、評學”，作為落實中心組學習的一條重要措施，不斷強化學習的約束性。平時“查學”即開展“三查”活動，查專題發言是否結合本單位實際，查參加學習成員是否按時到會，查到會人員是否做讀書筆記、寫心得體會。年終述學，就是把參加學習情況納入中心組成員的個人述職之中，要求述職的內容必須包括參加學習的成效。評學，就是每年中心組的最后一次學習，中心組組長要進行評學，總結一年來的理論學習情況。市國稅局：

依托網絡創新形式

漳州市國稅局出臺了“先學習，后開會”制度，即局務會召開之前必須先進行集體學習。同時，明確學習計劃要求，每年年初都制定一份全年學習計劃，對全年和季度的學習做出總體規劃和具體的安排，并要求中心組成員必須做到有學習記錄、有學習體會文章、有專題調研材料。積極探索和完善學習方法，依托局域網、多媒體等載體，開通視頻培訓輔導，重點輔導十七大精神和當前經濟政策、社會前沿問題、新企業所得稅法等重要內容。在機關主頁開設了中心組學習專欄和網絡黨校，定期發布學習動態，提供學習資料和交流平臺，每次集中學習后，中心組成員寫一篇心得體會在網上交流。漳州煙草局：

真抓實學促進工作

每季度舉行一次學習，每次學習時間3天，每次都有市局黨組成員帶頭中心發言，這是漳州煙草局黨組學習中心組雷打不動的慣例。該局要求各縣級局（分公司）積極做好理論中心組學習工作，將中心組學習情況列入年底“十好企業”考核重要內容。市局機關黨委每個月都制定學習教育計劃，各支部嚴格按照學習計劃，召集本支部黨員進行集中學習。在學習中，堅持學習預告制，每次集中學習先由市局人勞科通過行

業內部辦公系統軟件OA郵箱提早發出學習通知，預先明確學習的具體要求和內容。龍海市：健全學習制度堅持做到“四動”

龍海市委中心組不斷豐富學習內容，改進學習的形式和方式，堅持學以致用、用以促學。健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習檢查考核等制度，要求中心組成員做到“四動”，即動腦(就是通過學習理論，聯系思想實際思考問題，把領導干部的工作實踐、工作經驗上升為理論)、動腿(就是帶著問題、深入基層搞調查研究)、動筆(就是通過學理論、聯系思想實際和工作實際，寫調研文章和體會文章)、動嘴(就是給黨員干部上理論學習輔導課)。詔安縣：發揮龍頭作用服務發展大局

詔安縣委重視理論武裝工作，堅持以“統一思想、提高認識、營造氛圍、凝心聚力”為目標，積極構建理論武裝工作的保障機制，做到思想認識、工作措施、保障手段“三到位”。縣五套班子領導帶頭參加“市場經濟理論知識競賽活動”和“項目建設知識競賽活動”；五套班子成員全部參加“黨的十七大知識競賽活動”，帶頭作答競賽試卷。縣委理論學習中心組堅持集體學習每年不少于10次。該縣積極構建理論進基層的宣教機制，發揮全縣13個市、縣兩級理論學習聯系點的帶頭、示范和輻射作用，推動理論進機關、進企業、進學校、進村居，不斷向廣度擴展，向深度拓進。

第五篇：中心組學習

時間：2013年1月21日

一、2013年第一次地委擴大會議暨全區經濟工作會議精神傳達提綱

二、在區委九屆四次全委（擴大）會議暨全區經濟工作會議上的講話

（2013年1月18日）

（一）2012年工作簡要回顧

（二）2013年主要工作安排

一要推進項目建設，促進產業轉型升級。

二要大力招商引資，加速外埠資金集聚。

三要突出園區建設，形成產業聚集洼地。

四要加強政策扶持，推動非公經濟發展。

五要開發旅游資源，帶動生態旅游升溫。

六要用足用好政策，破解資金短缺難題。

七要強化“三農”工作，實現城鄉統籌發展。

八要加快城鎮建設，打造優美人居環境。

九要堅持監管并舉，推進管理規范有序。

十要健全防范體系，保持社會和諧穩定。

十一要關注社會民生，共享經濟發展成果。

十二要轉變工作作風，創建高效務實政府。

三、堅定信心乘勢而進

全力推進魅力新首府建設實現新跨越

——在區委九屆四次全委（擴大）會議

暨全區經濟工作會議上的講話

（2013年1月18日）

（一）2012年工作總結評點

（二）2013年主要工作任務大力推進經濟和產業結構戰略轉型，建設經濟發達的富裕城市

一要力爭項目建設再有大突破。二要力爭招商引資再有大成效。三要力爭園區建設再有大進展。四要力爭產業發展再有大優化。五要力爭非公經濟再有大提升。六要力爭向上爭取再有大增長。大力推進生態型花園式魅力山水城市打造，建設環境優美的美麗城市。

一要提升城市道路交通環境。二要提升城市景觀風貌環境。三要提升城市生態綠化環境。四要提升城市百姓居住環境。大力推進社會事業和城鄉一體化，建設百姓幸福的幸福城市

一要深入推進城鄉一體化建設。二要深入改善公共服務條件。三要深入找好社會保障工作。大力推進社會管理創新，建設社會和諧的安康城市

一要強化社會治安管理。二要強化公共安全管理。三是強化信訪穩定工作。四要強化社會輿論引導。大力提高黨建工作科學化水平，提升引領和保障科學發展的能力

（三）開拓進取，埋頭實干，推進全區各項工作實現新突破。堅定信心，銳意進取。2 攻堅克難，真抓實干。3 密切團結，凝聚合力。