第一篇：讓好習慣伴我成長主題班會2010

讓好習慣伴我成長主題班會

活動目的：

1．在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。

3．在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動過程：

A：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進步。

B：新的一天，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續努力。

A：我是主持人李浩然

B：我是主持人刀艷梅

合：二（2）中隊《好習慣伴我成長》主題隊會現在開始。

B：好的習慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

B：能讓我們在高高的藍天上翱翔

A：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！

首先，讓我們把這首《好習慣》讀讀

全班同學一起讀

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明

7、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

8、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

9：好習慣，早養成，自強奮進有活力。

10：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

B:讀了這首兒歌，你覺得好習慣是什么？（請回答）

生1：好習慣是：“專心聽好每節課，認真思考每個問題。

生2:好習慣是：路上相遇時的微笑。

生3：朋友有困難時的幫助。

生4：見到師長時問個好。

生5：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。

生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。

生7：看到有人說臟話時制止。

??

A：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

B：講得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。

B：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。

A：這是愛勞動的好習慣。

生2：我一有空就看課外書。

B：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

A：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。B：這是勤儉節約的好習慣。

A：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。B：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

A：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

B：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

A：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）

小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如。”

小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”

B：小剛的行為對嗎？

全班齊：不對。

A:那他該怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動來創造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創造最光榮

A：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？

故事：《聞雞起舞》

B：好習慣收獲成功。

A：同學們，從今天起，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！

當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

班主任：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

主持人1：在上允鎮小學的懷抱里，我們快樂的學習。

主持人2：在上允鎮小學的懷抱里，我們奔向未來。

主持人3：愿好習慣時刻改變我們的生活。

主持人4：愿好習慣伴隨我們走向成功。

主持人5：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人6：為了我們的校園更美麗，班級更進步，讓我們種下一個好習慣吧！主持人12：二（2）班《好習慣伴我成長》主題班隊會到此結束，謝謝大家！

第二篇：讓好習慣伴我成長主題班會

好習慣伴我成長”主題班會

“好習慣伴我成長”主題班會 牛泉中心小學 劉愛芳

1、活動目的：通過本次班會，使學生認識到好習慣的重要性。

2、活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。、3、活動過程

一、創設情境，激發情趣

1、播放習慣的圖片。(幻燈圖片)

說說你的看法。同學們，你覺得他們都有什么樣的習慣？

2、教師小結：同學們看到剛才的這些畫面，真的讓我們覺得習慣對一個人來說很重要。學會從身邊小事做起培養好習慣，為成功的人生奠定基礎。主題班會“好習慣伴我成長”現在開始。（出示課題 用幻燈）

說說我的好習慣

我們今天的主題班會是“好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？

1、每天早晚刷牙，飯后漱口。（這就是一種好習慣.）

2、我每天放學回家后第一件事就是寫作業，(這也是一種好習慣。)

3、老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。（課前預習的好習慣）

4、我做完作業就幫媽媽做家務。（這是愛勞動的習慣）

5、我一有空就看課外書。（這是愛讀書的好習慣。）

6、我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。（這是勤儉節約的好習慣。）師：同學們，習慣不是一天、兩天養成的。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。你們看，習慣可以決定人的命運。可見，習慣有多么的重要。

二、師：下面請欣賞亓明哲 吳有澤表演的小品《發生在我們身邊的事》 亓明哲：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上晨誦，這時只見 吳友澤：（表演）氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

亓：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？你們看：

吳：一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，一會又趴在桌子上睡著了。

亓：下課鈴響了，而他呢又像出籠的小鳥，以飛快的速度奔出教室，去跟同學打鬧去了。哎，真拿他沒辦法。

師：你們倆的表演真精彩，同學們給他們鼓掌。

師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？

同學們自由發言：（1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打鬧）

師：對，這些都是不良習慣，不僅對自己不好，還影響他人。好習慣是需要從小培養的，是需要從一點一滴的小事體現的。老師希望你改掉不良習慣，養成良好的習慣。

學生

1、老師我們班也有很多習慣養成的小故事。亓明哲：(讓學生背過)大家好！今天我講的是自己親身經歷的一件事。

我從小就有一個壞習慣——寫字難看。所有看過我寫字的人，沒有一個不“夸”我寫字寫得“不好”的，就連我自己也受不了，但我現在改正了，比以前寫的好看多了。這還得從一件事情說起。

那是一個晚上，我寫完作業后爸爸幫我檢查。我一把作業交給爸爸，心里就像揣了只小兔子，“砰砰砰”地跳個不停。爸爸看著看著，眉毛擰成了“川” 字型，臉色“由晴轉陰”。我看著爸爸，不禁打了個激靈。“小哲！”爸爸放下看了一半的作業，生氣地叫了我一聲，我害怕地“哎”了一聲。“你看看，你看看。你寫的是什么字啊？就像是滿地爬的蚯蚓！”爸爸一邊說，一邊抖著手里的作業，“一個字的各個部位你都弄得支離破碎了。難道你的人也是這樣嗎？！”我臉紅了，不知說什么好。“嗤——”爸爸一氣之下，撕了我作業本上的一張紙。“給我重寫！”我接過爸爸手里的作業本，默默地走到自己的書桌前，重新寫。從那以后，我寫字就再也不敢馬虎了。我的故事完了，謝謝大家！

師：大家鼓掌，從他的故事中你明白了什么呢？

好習慣使人終生受益，這句話一點也沒錯。我（李冰冰）更是深有體會。我的好習慣就是一回家就洗手。這個好習慣的養成還有一個小小的故事。記得有一次上課，因為我不講衛生，肚子咕嚕咕嚕的叫起來，疼得我直打哆嗦，我捂著肚子趴在桌子上，老師講的什么，我一概不知，我忍著肚痛，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，老師看到后，焦急的給媽媽打電話來接我，媽媽背我上醫院，經醫生診斷后，我得了急性腹瀉，醫生為我輸上了液。媽媽著急而又心疼的撫摸著我的頭說：“孩子，這都是因為你平時不講衛生而讓細菌有機可乘造成的。”我聽媽媽的話后，想起了我們健康教育課上老師給我們講的知識：勤洗手，講衛生，細菌病毒繞道走。過去我都不以為然，今天我領教了不講衛生的危害，從此，我養成了勤洗手講衛生的好習慣。

師：有一個好的習慣，不但能享用一生，而且能給別人帶來快樂。

細節決定成敗。我們養成好習慣應該從身邊小事做起，在細節上多下功夫。古今中外，無數名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養成的好習慣。同學們還知道哪些這樣的名人故事呢？講給大家聽一聽。（教師出示大屏幕）毛澤東讀書的故事

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東領導中國人民做出了成立新中國這樣驚天動地的大事情。《魯迅爺爺養成好習慣》。

小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有按時到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一代偉大的文學家。師：故事在這里還沒結束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個壞習慣可不能要。聽了剛才幾個小故事，同學們有什么想說的？

（我們應該從小就養成良好的習慣；我要向毛爺爺學習，從小就刻苦讀書； 毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習慣成自然，時間長了就養成了專心致志的好習慣。我相信堅持不懈，我們也能夠做得到；偉人的成就都是由一點一滴的良好習慣逐漸堆壘起來的，好習慣真的很重要。）

師：同學們說的真好，一個個精彩的故事都在激勵著我們，一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。毛爺爺就是憑借著自己的堅強的毅力培養成了做事認真的好習慣。魯迅爺爺是在改正缺點中成長的。請看朱麗婷等同學的表演《好習氣》送給大家。（四名學生上臺表演）

小學生，愛學習，養成習氣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌； 見老師，行個禮，遵師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發言才聰明 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習氣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。同學們鼓掌。

師：今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：（出示屏幕）來結束我們的這次班會。

“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”（齊讀）相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。讓好習慣伴隨我們成長

第三篇：讓好習慣伴我成長主題班會

讓好習慣伴我成長主題班會

二（3）班

活動目的：

1．在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。

3．在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動過程：

A：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進步。

B：新的一天，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續努力。A：我是主持人武藝璇 B：我是主持人姚安妮

合：二（3）中隊《好習慣伴我成長》主題隊會現在開始。B：好的習慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習慣就像雛鷹的一雙翅膀。B：能讓我們在高高的藍天上翱翔

A：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！

首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。（快板同時響起，4小隊同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

1、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

2、勤思考，善動腦，積極發言才聰明

3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 12合：好習慣，早養成，自強奮進有活力。34合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。B:聽了這首兒歌，你覺得好習慣是什么？（請回答）

生1：好習慣是：“專心聽好每節課，認真思考每個問題。生2:好習慣是：路上相遇時的微笑。生3：朋友有困難時的幫助。生4：見到師長時問個好。

生5：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。生7：看到有人說臟話時制止。??

A：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。B：講得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。B：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。A：這是愛勞動的好習慣。生2：我一有空就看課外書。B：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。A：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。B：這是勤儉節約的好習慣。

A：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。B：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

A：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。B：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

A:有一個叫“秋秋”的小朋友，他就是把壞習慣轉化為好行為的。請聽詩朗誦《白墻上的黑手印》。A：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

B：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！A：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）

小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” B：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。

A:那他該怎么做呢？ 生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》 太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動來創造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創造最光榮 A：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？ 故事：《聞雞起舞》 B：好習慣收獲成功。

A：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。班主任：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

主持人A：在常勝小學的懷抱里，我們快樂學習。主持人B：在常勝小學的懷抱里，我們奔向未來。主持人A：愿好習慣時刻改變我們的生活，主持人B：愿好習慣伴隨我們走向成功，主持人A：愿好習慣伴隨我們快樂成長，主持人B：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人A：為了我們的校園更美麗，班級更進步，讓我們種下一個好習慣吧！

主持人AB：二（3）班《好習慣伴我成長》主題班隊會到此結束，謝謝大家！

第四篇：讓好習慣伴我成長主題班會

讓好習慣伴我成長主題班會

六（2）班

活動目的：

1．在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。

3．在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。

活動過程：

A：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進步。

B：新的一天，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續努力。A：我是主持人遲發旭

B：我是主持人李云飛

合：六（2）中隊《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。B：好的習慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

B：能讓我們在高高的藍天上翱翔

A：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。

（快板同時響起，4小隊同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

1、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

2、勤思考，善動腦，積極發言才聰明

3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

12合：好習慣，早養成，自強奮進有活力。

34合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

B:聽了這首兒歌，你覺得好習慣是什么？（請回答）

生1：好習慣是：“專心聽好每節課，認真思考每個問題。

生2:好習慣是：路上相遇時的微笑。

生3：朋友有困難時的幫助。

生4：見到師長時問個好。

生5：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。

生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。

生7：看到有人說臟話時制止。??

A：今天我們班會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

B：講得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。B：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。

A：這是愛勞動的好習慣。

生2：我一有空就看課外書。

B：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

A：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

B：這是勤儉節約的好習慣。

A：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。B：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

A：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

B：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

A:有一個好的習慣，不但能享用一生，而且能給別人帶來快樂。

細節決定成敗。我們養成好習慣應該從身邊小事做起，在細節上多下功夫。古今中外，無數名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養成的好習慣。同

學們還知道哪些這樣的名人故事呢？講給大家聽一聽。（教師出示大屏幕）毛澤東讀書的故事

甲：毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東領導中國人民做出了成立新中國這樣驚天動地的大事情。

《魯迅爺爺養成好習慣》。

乙：小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有按時到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一代偉大的文學家。

師：故事在這里還沒結束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個壞習慣可不能要。

聽了剛才幾個小故事，同學們有什么想說的？

（我們應該從小就養成良好的習慣；我要向毛爺爺學習，從小就刻苦讀書； 毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習慣成自然，時間長了就養成了專心致志的好習慣。我相信堅持不懈，我們也能夠做得到；偉人的成就都是由一點一滴的良好習慣逐漸堆壘起來的，好習慣真的很重要。）

師：同學們說的真好，一個個精彩的故事都在激勵著我們，一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。毛爺爺就是憑借著自己的堅強的毅力培養成了做事認真的好習慣。魯迅爺爺是在改正缺點中成長的。

B：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。

我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。

自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

A：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如。”

小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”

B：小剛的行為對嗎？

全班齊：不對。

A:那他該怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動來創造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創造最光榮

A：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！

當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

班主任：師：今天的班會活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：（出示屏幕）來結束我們的這次班會。

“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”（齊讀）相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。讓好習慣伴隨我們成長

主持人A：在鴨園中心校的懷抱里，我們快樂學習。

主持人B：在鴨園中心校的懷抱里，我們奔向未來。

主持人A：愿好習慣時刻改變我們的生活，主持人B：愿好習慣伴隨我們走向成功，主持人A：愿好習慣伴隨我們快樂成長，主持人B：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人A：為了我們的校園更美麗，班級更進步，讓我們種下一個好習慣吧！主持人AB：六（2）班《好習慣伴我成長》主題班班會到此結束，謝謝大家

第五篇：讓好習慣伴我成長主題班會

讓好習慣伴我成長主題隊會 鳳山區中心小學五年二班

活動目的：

1．在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。

3．在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。

活動過程：

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：我到底是誰？

全班齊：我就是好習慣。鳳山區中心小學五年二班《讓好習慣伴我成長》主題班會現在開始。

甲：好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。

（快板同時響起，3名同學同時站起）： 小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發言才聰明 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習慣，早養成，自強奮進有活力。

合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

乙：今天我們中隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。乙：講得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。甲：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。

甲：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。甲：這是愛勞動的好習慣。生2：我一有空就看課外書。乙：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。甲：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

乙：這是勤儉節約的好習慣。

甲：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。甲：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

乙：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。請聽兒歌《勞動最光榮》。甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

乙：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。

我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。

自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都五年級了，連一年級的孩子都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” 乙：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。甲：那他該怎么做呢？ 生1：要自己的事情自己做。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？ 故事一：

有一個小伙子在五星級飯店當 服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。” 年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！” 可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：

我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家 都知道，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這

么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

故事三：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分 一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！

甲：好習慣也讓我們得到了很多成功，{才藝表演} 乙：孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”古代思想家、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習慣的重要。

生：我們學的弟子規里也告訴我們培養良好的行為習慣。背弟子規有關內容。

甲：看來好習慣的確很重要，請聽演講。

甲：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們

一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：

班主任講話：同學們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。

今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來，同學們，祝你們成功。好習慣成就好未來。