第一篇：《好習慣伴我成長》主題班會[定稿]

《好習慣伴我成長》主題班會

一、班會背景

良好的習慣是我們學習和生活的保證，養成好習慣不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。我從一年級就注重對學生良好習慣的培養，并在學生入學僅兩個月時就召開了“好習慣，早養成”主題班會，這次的班會正是對學生幾年習慣培養的一次總結。

二、班會目的1、使學生看到自己經過兩年的培養形成的良好習慣。

2、引導學生懂得要取得成功必須培養良好的習慣，堅持不懈，堅持鍛煉。

3、使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養成良好的習慣。

三、班會準備

1、制作課件。

2、準備節目。

3、制作激勵獎品。

四、班會形式

文藝表演、辨析、討論

五、班會過程

板塊一：談話引出

主持人甲：我不是你的影子，但我和你最親密。

主持人乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

主持人甲：我到底是誰？

主持人乙：我就是好習慣。

主持人甲：劉虎，你還記得嗎？在一年級時我班召開過“好習慣，早養成主題班會”。

主持人乙：當然記得。時光飛逝，幾年已經過去了，我們養成了哪些好習慣呢？今天我們就來匯報一下吧！

主持人甲、乙：《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。

主持人乙：請班長講話。

板塊二：學習習慣篇

主持人甲：小學生，愛學習，好的學習習慣讓我們受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。（于樂）

小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發言才聰明

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習慣，早養成，自強奮進有活力。

合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

主持人乙：大家在學習上還有哪些好習慣呢？

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這是一種好習慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。

生5：我一有空就看課外書。

生8：我的好習慣是：認真聽課，按時完成作業。

生11：我的好習慣是：書寫規范，愛惜書本。

主持人甲：習慣不是一天、兩天養成的。

主持人乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

板塊三：品行習慣篇

主持人甲：說完學習習慣，再來談談品行習慣。

主持人乙：個人的好習慣帶動班級的文明。班級的文明靠每個同學的努力。主持人甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。請聽故事《講文明 懂禮貌》

主持人乙：我們是快樂的好少年, 我們在學習, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。請聽小合唱《咱們從小講禮貌》

主持人甲：同學們不僅具有良好的文明禮儀習慣，而且還要有愛勞動的好習慣。

主持人乙：請聽三句半《我們從小愛勞動》。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。

我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。

自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

板塊四：生活習慣篇

主持人甲：自己的事情自己做，這也是好的生活習慣。同學們你們在家都做些什么呢？

生4：我在家做完作業就幫媽媽做家務，如：拖拖地，整理鞋架、房間，幫媽媽洗菜??很多，只要我會做的，都會去做。

主持人甲：你可真是媽媽的好幫手。可有些同學卻做不到，請看小品劇《墻壁的呻吟》。

主持人乙：同學們看了，想說點什么嗎？

主持人甲：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情，養成良好的生活習慣吧！

主持人乙：通過兩年多的努力和老師、家長的精心培育，我們在學習、品行、生活上養成了許多好習慣。

主持人甲：成功離不開好習慣，請聽拍手歌（全班同學）

板塊五：培養成果篇

主持人甲：好習慣也讓我們取得了許多成績。

我們班的陳嘉怡同學愛看課外書，所以她的作文寫的非常好，文中的句子優美，這肯定與她的愛看課外書離不開的。王聰和范嘉文同學是我們班的書法之星，瞧，班里的這兩幅字就是他們寫的。王明昊同學做事小心，特別是做數學時就更細心了。

主持人乙：同學們的好習慣可真多??！請聽《小學生行為規范三字歌》。讓我們看一看自己都做到了哪些？

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母遵教導會使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實 不說謊 損公物要賠償撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課 不遲到 對老師有禮貌上課時 用品齊 敢發言 多動腦 過馬路 走橫道 乘車船要買票保視力 做眼操 三個一 要做到 好習慣 早養成 有教養益終生

主持人甲：同學們，讓好習慣伴我們一路前行，健康發展。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！主持人乙：請班主任講話。

（今天的隊會開得非常好，大家踴躍發言表現很棒。請你記住：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，都來爭做文明使者吧。）

主持人甲、乙：六年一班《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束。

六、活動延伸

我將帶領學生成立好習慣督導隊，利用課余時間對同學們的良好習慣進行檢查和記錄，表揚優秀，糾正不良習慣。我還要與家長密切聯系，共同培養學生在學習、品行、生活等方面形成好習慣。

第二篇：“好習慣伴我成長” 主題班會

“好習慣伴我成長”主題班會

一、班會目的

1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要 有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？

2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。

3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。

二、班會構思

本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。

三、活動過程

1.謎語導入

我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰？對，就是習慣，今天我們的班會主題是養成良好的學習習慣，而習慣是什么呢習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。2.我們該怎樣養成這些習慣呢？

（1）聽故事，悟事理。

在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？

習慣的力量很大。是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關重要。（2）觀看圖片討論交流。

a.學習沒有計劃，做作業拖拉，不能按時完成。

b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。c.不能獨立完成作業，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

（3）交流想法

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節課的課前準備。c.按時完成作業，晚上能把白天學過的東西復習一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

3.言語鼓勵，暢想未來。

4.聽故事，談感想 a.懸梁刺股 b.鑿壁偷光

同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經學家。其實任何事情都是如此，習慣的養成也不例外。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。

5.了解我們自己的習慣

最理想的教育是自我教育。我們要發揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。

6.讀一讀《學習歌》。

優良學習習慣的培養不是一朝一夕之功。學習習慣的養成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態度加上意識和習慣，還有什么事不迎刃而解呢?

四、總結

習慣的養成是一個終身的過程。改掉壞習慣養成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，讓我們齊心協力，播種好習慣，收獲成就大未來。

第三篇：《好習慣伴我成長》主題班會

《好習慣伴我成長》主題班會

三年級

傅玲玲老師

一、班會背景

良好的習慣是我們學習和生活的保證，養成好習慣不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。我從一年級就注重對學生良好習慣的培養，并在學生入學僅兩個月時就召開了“好習慣，早養成”主題班會，這次的班會正是對學生幾年習慣培養的一次總結。

二、班會目的

1、使學生看到自己經過兩年的培養形成的良好習慣。

2、引導學生懂得要取得成功必須培養良好的習慣，堅持不懈，堅持鍛煉。

3、使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養成良好的習慣。

三、班會準備

1、制作課件。

2、準備節目。

3、制作激勵獎品。

四、班會形式

文藝表演、辨析、討論

五、班會過程

一、猜謎導入、揭示主題

主持人：我不是你的影子，但我和你最親密。主持人：我不是你的手腳，但我最聽你的話。主持人：我到底是誰？ 學生：我就是好習慣。

主持人：《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。

二、主題內容

第一篇章：學習習慣篇

主持人：小學生，愛學習，好的學習習慣讓我們受益終生，首先，讓我們進入本次班隊的第一篇章：老是想把這首快板《好習慣》送給大家。

小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發言才聰明 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

主持人：這首歌里講到許多我們學習中的習慣。那么除此之外，大家在學習上還有哪些好習慣呢？

生：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這是一種好習慣。

生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。生：我一有空就看課外書。

生：我的好習慣是：認真聽課，按時完成作業。生：我的好習慣是：書寫規范，愛惜書本。主持人：習慣不是一天、兩天養成的。

主持人：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

小結；好習慣：輕松助學習

第二篇章：生活習慣篇

主持人：自己的事情自己做，這也是好的生活習慣。同學們你們在家都做些什么呢？

生：我在家做完作業就幫媽媽做家務，如：拖拖地，整理鞋架、房間，幫媽媽洗菜??很多，只要我會做的，都會去做。

主持人：你可真是媽媽的好幫手。可有些同學卻做不到，下面進入第三篇章，先請欣賞小品，注意觀察他哪些地方做得不對，該怎么改正？

小品：《小剛的早晨》

（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！保棠處托偞┥弦路?，小剛自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！?/p>

小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了?！?/p>

奶奶：“你呀，天天看都學不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃?！?/p>

奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如?！?/p>

小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！?/p>

奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”

交流：

小剛的行為對嗎？

那他該怎么做呢？（讓學生發表一下自己的感受）學生：要自己的事情自己做

小結；好習慣：美好助生活

第三篇章：品行習慣篇

主持人：說完學習習慣，再來談談品行習慣。

下面進入活動第三篇章：“品行習慣篇”。

主持人：個人的好習慣帶動班級的文明。班級的文明靠每個同學的努力。主持人：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。

請聽故事《講文明 懂禮貌》

1、故事：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經理走過跟他談話。他很激動，總經理不容易跟一個普通員工交談的?！翱偨浝?，什么事？”總經理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“這就是會走路？”總經理他挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！毙』镒右宦?，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

2、交流感受

3、主持人：我們是快樂的好少年, 我們在學習, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。

請聽小合唱《咱們從小講禮貌》 晨風吹，陽光照，紅領巾胸前飄 小朋友啊歡歡喜喜進學校，見了老師敬個禮，見了同學

問聲好 老師您好！同學你早！

團結友愛心一條，團結友愛心一條 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌 小朋友呀咋們一定要記牢

不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋 紀律要遵守，衛生要做到

咋們從小講文明，咋們從小講禮貌

小結；好習慣：立德做人

第四篇章：培養成果篇

主持人：好習慣也讓我們在學習、生活、為人處事上取得了許多成績，那么好習慣的養成，需要我們付出哪些努力呢？

1、動手操作：制作小卡片

主持人：同學們的好習慣可真多啊！

2、請聽《日常行為要規范歌》。讓我們看一看自己都做到了哪些？

晨早起，疊被床 潔牙齒，凈臉龐，日常行為要規范 儀表整潔人贊揚。就餐前，手先洗，不挑食，少言語，日常行為要規范 盤中食物要珍惜。上學來，不貪玩，回家去，不拐彎，日常行為要規范 安全二字記心間。出操時，聽指揮，動作快，隊列齊，日常行為要規范 陽光運動強身體。凡集會，快靜齊，升國旗，須肅立，日常行為要規范 集體活動守紀律。課堂上，坐端裝，專心聽，敏于想，日常行為要規范 勤學好問知識長。上下樓，不擁擠，入廁時，不淘氣，日常行為要規范 課間活動有秩序。課堂外，涉獵廣，遠網吧，練特長，日常行為要規范 正當愛好需培養。寫作業，要主動，身坐直，執筆正，日常行為要規范 干凈準確顯水平。晚就寢，物品整，鬧鈴定，心入靜，日常行為要規范 十個小時有保證。

三、宣讀承諾

主持人：同學們，讓好習慣伴我們一路前行，健康發展。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

1。維護校園整潔，增強環保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2。舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3。講究個人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。4。自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業，考試要誠實。5。自己的事情自己做。飲食有規律，不挑食。

四、總結

班主任總結話。

同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長。

主持人：三（4）班《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束。

第四篇：好習慣伴我成長主題班會

二年級好習慣伴我成長主題班會

活動目的: 孔子有句名言 “少時若成性”,強調了好習慣對一個人成長的重要性,本次班會旨在使學生在生活體驗中提煉出習慣的重要性,讓好習慣伴學生健康成長?；顒訙蕚洌?/p>

1、班會召開前一周，學生自愿結合成小隊，進行綜合實踐活動，調查走訪，形成圖文、音像資料。

2、快板《小學生學習習慣兒歌》、詩朗誦《白墻上的黑手印》、錄象《棒棒的早晨》、《名人告別壞習慣集錦》 參加班會：全體同學、班主任 活動過程：

一、名理：習慣的重要性

主持人：尊敬的各位領導，各位老師

親愛的同學們

合：大家好！

甲：今天，我們很高興在這里共同探討習慣對我們成長的影響。乙：在此次班會召開之前一個星期，我們全班同學自愿結成小隊，對這一主題在校園內外進行了深入的調查和采訪。

甲：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！乙，同學們早就迫不及待了，我們還是快來交流一下吧！今天，可以說，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里，下面我們就來自由交流一下吧

（一）、智能小隊交流展示

1、看了短劇，大家有什么感想呢？

2、小組自由討論。

甲：我先來談談，我不同意棒棒的話，我認為雖然他是個男孩子，但是，要做大事情是必須要從養成好習慣開始，從做好小事開始的！乙：我同意！我們都知道“一屋不掃何以掃天下”這句名言，說東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他的朋友薛勤來訪，看他獨居的院內臟亂不堪，就對他說：“你為什么不打掃一下來接待賓客？”他說：“大丈夫處世，當掃天下，怎么能只掃一個房間呢？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。他有“掃天下”的胸懷固然不錯，可惜的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一個小小的房間”這樣的小事開始的，不“掃一屋”又怎能實現“掃天下”的理想呢？

甲：我來補充，我想送給棒棒一句話：望遠鏡望得再遠，也不能代替我們走半步！乙：其實，棒棒的表現我以前也有過，但現在我已經改正了，養成良好的生活習慣避免了很多麻煩，節省了很多時間，以前的壞心情也漸漸沒了，我想告訴還沒有改正的同學，我們成長在一個信息時代，沒有良好的自理能力將來怎樣在社會上立足，還做溫室里的花朵，不覺得臉紅嗎？難道你想學報紙上的大學生，暑假里也托運一大包沒洗的衣服回家讓媽媽洗嗎？大家說，對嗎？）

3、學生自由發表意見。

4、談一談：我們已經養成了哪些好習慣？（學生自由發言）甲：謝謝智慧隊的同學們，我們用自己的眼睛和頭腦發現了習慣的重要性，更要做行動上的巨人。

乙：聽說各小隊同學用自己喜歡的方式來表達養成好習慣的重要性，我們一起來看一看吧。

（三）交流展示：壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成熱愛學習的好習慣。我們把這首快板《小學生學習習慣兒歌》送給大家。

（快板同時響起，6名同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

1、不唯書，不唯上，超越文本當自強；

2、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

（四）、交流展示：好習慣需要培養，壞習慣需要糾正，只有敢于正視問題，敢于戰勝自我，才能取得更大的進步。

2、文明禮貌，微笑待人；

3、學會尊重，耐心聽他人說話；

4、保護隱私，別人的東西不亂動；

5、利人利己，用過的東西放回原處；

6、誠實守信，說了就要努力做；

7、待人友善，觀看比賽文明喝彩；

8、遵守規則，上下樓梯靠右行；

9、勤奮自強，天天鍛煉身體；

10、環保衛生，干干凈凈迎接每一天?？偨Y：同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，來提高我們的修養，凈化我們的心靈，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。孩子們，祝你們成功！

第五篇：“好習慣伴我成長”主題班會

“好習慣伴我成長”主題班會

我校是一所農村小學，在校學生600多人。學生大多出身文化層次較低的農民家庭，部分學生文明習慣和綜合素質較差，暴露諸多問題。尤其是學生衛生、學習、文明禮貌等方面還比較薄弱，需要強化訓練和著力培養，這也是學校今年努力解決的實際問題。學校領導結合外出學習學得的先進經驗，在全校開展“3554”學生習慣養成教育等活動，促使學生養成良好的學習行為習慣，結合我班的實際情況，4月3日開展“好習慣伴我成長”主題班會。

【活動目的】

1． 通過本次班會，使學生認識到好習慣的重要性。

2． 使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確的學習方法，改掉自身

存在的不良習慣?！净顒訙蕚洹?1．校園內外觀察記錄

2．課件制作、小品排練

3．相約好習慣兒歌和一日行為規范兒歌錄音

4．選拔主持人兩名、黑板布置

【活動內容】 1．看短片談感想 2．壞習慣大家找

3．好習慣我養成

4．好習慣我體驗

5．班主任講話

【活動過程】

主持人甲：同學們，良好的習慣是我們生活和學習的保證，為了讓我們養成良好的習慣，我們學校開展了“3554”好習慣養成教育等系列活動，經過一段時間的認真學習，同學們在各方面的表現都有了驚人的進步。

主持人乙：但是仍有部分同學在習慣養成方面做的不太理想，今天這節班會課的主題就是——好習慣伴我成長，希望同學們能有更多的體會和收獲。

主持人甲：我宣布——《好習慣伴我成長》主題班會現在開始！

一、看短片談感想

主持人甲：在班會召開前一個星期，我們全班同學對圍繞這一主題在校園內外進行了觀察記錄。

主持人乙：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！主持人甲：下面我們就把觀察到的現象和記錄進行交流。（同學積極發言，把發現的好習慣和不良習慣進行交流。）

主持人乙：請老師為我們播放幻燈片。（播放課件時，教師加以解釋）主持人甲：不同的鏡頭給我們帶來同樣的感受，同學們，看完之后你想說些什么呢？（學生積極發言，談感想）

生1：養成良好的行為習慣，會給我們美麗的校園增光添彩。

生2：我發現自己身上還有好多壞習慣今后我要努力改正。

生3：養成良好的行為習慣，有助我們健康成長。

……

二、壞習慣大家找

主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》 人物：a、b c、d c、d：（正在甬路上做游戲）

a、b：（追跑過來，猛地把c撞倒在地上）

c：（撲在地上，大哭起來）

d：（連忙扶起c，發現鼻子流血了）哎呀！流血了，你……你們……

a：我們怎么了？誰讓你們在路上擋著的？

c：沒擋著，我在邊上，嗚…… d：（生氣地）走，我們告訴老師去！

主持人甲：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾名同學談談自己的看法。（學生展開熱烈的討論）

主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學，你會怎么做呢？（學生談自己的想法）主持人甲：好習慣人人喜歡，那這些好習慣你都做到了嗎？讓我們一起來找一找。（學生自我剖析找缺點）生1：我有時忘記整理自己的書包

生2：我的地盤經常整理不干凈

生3：我離開座位的時候，忘記把凳子歸位

……

三、好習慣我養成

主持人甲：良好的習慣不是一天、兩天養成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

主持人乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。主持人甲：好的習慣會使我們受益終生。

主持人乙：好習慣真是太重要了，同學們都養成了哪些好習慣呢？ 生1：我養成了正確的讀書姿勢——一拳一寸一尺

生2：我學會了分層整理書包 ……

主持人甲：下面請打開《成長的足跡》評價手冊，認真填寫“我的閃光點”和“同學眼中的我”欄目。

主持人乙：同學們，除了我們已經養成的好習慣之外，大家還知道哪些行為好習慣呢？看老師為我們帶來了哪些好習慣？（學生交流后，師展示課件行為好習慣）

主持人甲：請聽錄音《一日行為規范兒歌》，讓好習慣兒歌伴我們健康成長。（課件展示《一日行為規范兒歌》）

四、好習慣我體驗

1、唱兒歌整理書包

主持人乙：下面，讓我們齊唱《書包整理》兒歌進行書包整理。書包整理兒歌：小書包，勤整理

大在下，小在上；

硬在下，軟在上；

上層擺上文具盒，零散物品單獨放。

（學生邊唱兒歌邊整理書包）

2、評比發章 主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”

主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領取習慣章。

主持人甲：同學們，讓我們從現在開始，好好學規范努力守規范，讓好習慣伴我們一路成長。

五、班主任講話：

主持人乙：最后，請班主任老師講話。（鼓掌）

班主任：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲乙合：本次班會到此結束。