第一篇：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

“讓好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)

一、教師導(dǎo)入：

師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔肯胫浪钦l嗎？如果你和它交上朋友，你會(huì)在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì)是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會(huì)收益終身。它就是好習(xí)慣。

揭示主題：下面我宣布《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)我們今天的小主持人。

二、發(fā)生在我們身邊的事：

1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績；

乙：好習(xí)慣能讓我們?cè)谠S多方面都表現(xiàn)得特別棒； 甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子； 乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。

合：是啊，我們一定要讓好習(xí)慣伴我成長。2.甲：哎，乙你想和好習(xí)慣交朋友嗎？ 乙：當(dāng)然想啊！你問問咱們小朋友誰不想啊！

甲：你們也想嗎？（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的小朋友，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。小品《發(fā)生在我們身邊的事》 3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？

4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾 ②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律 ④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架 師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些小朋友表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？

小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

①說話不文明②上課時(shí)不認(rèn)真聽講③老師講課時(shí)隨便亂講話④上課時(shí)搞小動(dòng)作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯(cuò)事不能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤⑦ 不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動(dòng)

5.甲:哎……看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。

乙：唉，辦法來了，請(qǐng)聽拍手表演《好習(xí)慣》，那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明

7、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

8、課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

9、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

10、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

三、你有哪些好習(xí)慣

一段輕松的快板過后，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友既講文明，又懂禮貌。

四、該怎么辦 欣賞女生合唱

師：下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。

師：這位同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時(shí)候，你會(huì)怎么做？（你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一朵誠實(shí)之花）

2、課間冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了門后。師：這位同學(xué)你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？如果是你，你又會(huì)怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）

3、小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。

師：你認(rèn)為小紅對(duì)嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎(jiǎng)你一朵禮貌之花）

4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來。師：這位同學(xué)你來說說他們的做法對(duì)嗎？你又會(huì)怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。）

欣賞舞蹈《青春修煉手冊(cè)》

五、總結(jié)

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時(shí)不有。

乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。同學(xué)們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！

合：讓好習(xí)慣伴我們一路成長，做一個(gè)文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新學(xué)校。

甲：下面我宣布二年《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)

“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì) 牛泉中心小學(xué) 劉愛芳

1、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性。

2、活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。、3、活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣

1、播放習(xí)慣的圖片。(幻燈圖片)

說說你的看法。同學(xué)們，你覺得他們都有什么樣的習(xí)慣？

2、教師小結(jié)：同學(xué)們看到剛才的這些畫面，真的讓我們覺得習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說很重要。學(xué)會(huì)從身邊小事做起培養(yǎng)好習(xí)慣，為成功的人生奠定基礎(chǔ)。主題班會(huì)“好習(xí)慣伴我成長”現(xiàn)在開始。（出示課題 用幻燈）

說說我的好習(xí)慣

我們今天的主題班會(huì)是“好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

1、每天早晚刷牙，飯后漱口。（這就是一種好習(xí)慣.）

2、我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，(這也是一種好習(xí)慣。)

3、老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。（課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣）

4、我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。（這是愛勞動(dòng)的習(xí)慣）

5、我一有空就看課外書。（這是愛讀書的好習(xí)慣。）

6、我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。（這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。）師：同學(xué)們，習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。可見，習(xí)慣有多么的重要。

二、師：下面請(qǐng)欣賞亓明哲 吳有澤表演的小品《發(fā)生在我們身邊的事》 亓明哲：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌遥谧约旱奈恢蒙铣空b，這時(shí)只見 吳友澤：（表演）氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。

亓：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？你們看：

吳：一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，一會(huì)又趴在桌子上睡著了。

亓：下課鈴響了，而他呢又像出籠的小鳥，以飛快的速度奔出教室，去跟同學(xué)打鬧去了。哎，真拿他沒辦法。

師：你們倆的表演真精彩，同學(xué)們給他們鼓掌。

師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？

同學(xué)們自由發(fā)言：（1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打鬧）

師：對(duì)，這些都是不良習(xí)慣，不僅對(duì)自己不好，還影響他人。好習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的，是需要從一點(diǎn)一滴的小事體現(xiàn)的。老師希望你改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)生

1、老師我們班也有很多習(xí)慣養(yǎng)成的小故事。亓明哲：(讓學(xué)生背過)大家好！今天我講的是自己親身經(jīng)歷的一件事。

我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣——寫字難看。所有看過我寫字的人，沒有一個(gè)不“夸”我寫字寫得“不好”的，就連我自己也受不了，但我現(xiàn)在改正了，比以前寫的好看多了。這還得從一件事情說起。

那是一個(gè)晚上，我寫完作業(yè)后爸爸幫我檢查。我一把作業(yè)交給爸爸，心里就像揣了只小兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。爸爸看著看著，眉毛擰成了“川” 字型，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”。我看著爸爸，不禁打了個(gè)激靈。“小哲！”爸爸放下看了一半的作業(yè)，生氣地叫了我一聲，我害怕地“哎”了一聲。“你看看，你看看。你寫的是什么字啊？就像是滿地爬的蚯蚓！”爸爸一邊說，一邊抖著手里的作業(yè)，“一個(gè)字的各個(gè)部位你都弄得支離破碎了。難道你的人也是這樣嗎？！”我臉紅了，不知說什么好。“嗤——”爸爸一氣之下，撕了我作業(yè)本上的一張紙。“給我重寫！”我接過爸爸手里的作業(yè)本，默默地走到自己的書桌前，重新寫。從那以后，我寫字就再也不敢馬虎了。我的故事完了，謝謝大家！

師：大家鼓掌，從他的故事中你明白了什么呢？

好習(xí)慣使人終生受益，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我（李冰冰）更是深有體會(huì)。我的好習(xí)慣就是一回家就洗手。這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一個(gè)小小的故事。記得有一次上課，因?yàn)槲也恢v衛(wèi)生，肚子咕嚕咕嚕的叫起來，疼得我直打哆嗦，我捂著肚子趴在桌子上，老師講的什么，我一概不知，我忍著肚痛，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，老師看到后，焦急的給媽媽打電話來接我，媽媽背我上醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷后，我得了急性腹瀉，醫(yī)生為我輸上了液。媽媽著急而又心疼的撫摸著我的頭說：“孩子，這都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不講衛(wèi)生而讓細(xì)菌有機(jī)可乘造成的。”我聽媽媽的話后，想起了我們健康教育課上老師給我們講的知識(shí)：勤洗手，講衛(wèi)生，細(xì)菌病毒繞道走。過去我都不以為然，今天我領(lǐng)教了不講衛(wèi)生的危害，從此，我養(yǎng)成了勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

師：有一個(gè)好的習(xí)慣，不但能享用一生，而且能給別人帶來快樂。

細(xì)節(jié)決定成敗。我們養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。古今中外，無數(shù)名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。同學(xué)們還知道哪些這樣的名人故事呢？講給大家聽一聽。（教師出示大屏幕）毛澤東讀書的故事

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民做出了成立新中國這樣驚天動(dòng)地的大事情。《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有按時(shí)到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。師：故事在這里還沒結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個(gè)壞習(xí)慣可不能要。聽了剛才幾個(gè)小故事，同學(xué)們有什么想說的？

（我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣；我要向毛爺爺學(xué)習(xí)，從小就刻苦讀書； 毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習(xí)慣成自然，時(shí)間長了就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣。我相信堅(jiān)持不懈，我們也能夠做得到；偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來的，好習(xí)慣真的很重要。）

師：同學(xué)們說的真好，一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。魯迅爺爺是在改正缺點(diǎn)中成長的。請(qǐng)看朱麗婷等同學(xué)的表演《好習(xí)氣》送給大家。（四名學(xué)生上臺(tái)表演）

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)氣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個(gè)禮，遵師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣； 好習(xí)氣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。同學(xué)們鼓掌。

師：今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望同學(xué)們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：（出示屏幕）來結(jié)束我們的這次班會(huì)。

“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”（齊讀）相信今天一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。讓好習(xí)慣伴隨我們成長

第三篇：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

二（3）班

活動(dòng)目的：

1．在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。

3．在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動(dòng)過程：

A：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。

B：新的一天，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。A：我是主持人武藝璇 B：我是主持人姚安妮

合：二（3）中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。B：好的習(xí)慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。B：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

A：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時(shí)響起，4小隊(duì)同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

2、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明

3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣； 12合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。34合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。B:聽了這首兒歌，你覺得好習(xí)慣是什么？（請(qǐng)回答）

生1：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。生2:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。生3：朋友有困難時(shí)的幫助。生4：見到師長時(shí)問個(gè)好。

生5：不小心撞到對(duì)方時(shí)說一聲“對(duì)不起”。生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。生7：看到有人說臟話時(shí)制止。??

A：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。B：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。B：說得對(duì)極了！

生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。A：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。B：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。A：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。B：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

A：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。B：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

A：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。B：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

A:有一個(gè)叫“秋秋”的小朋友，他就是把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好行為的。請(qǐng)聽詩朗誦《白墻上的黑手印》。A：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。

B：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請(qǐng)聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。

隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報(bào)，——快講！

我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，——真不差。我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！A：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。）

小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜恕！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘。彀涯樝锤蓛簟！?/p>

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” B：小剛的行為對(duì)嗎？ 全班齊：不對(duì)。

A:那他該怎么做呢？ 生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。下面，我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》 太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)

我們大家不學(xué)它

要學(xué)喜鵲造新房

要學(xué)蜜蜂采蜜糖

勞動(dòng)的快樂說不盡

勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮 A：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事：《聞雞起舞》 B：好習(xí)慣收獲成功。

A：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。班主任：同學(xué)們，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

主持人A：在常勝小學(xué)的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。主持人B：在常勝小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。主持人A：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，主持人B：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，主持人A：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長，主持人B：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人A：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

主持人AB：二（3）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

六（2）班

活動(dòng)目的：

1．在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。

3．在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。

活動(dòng)過程：

A：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。

B：新的一天，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。A：我是主持人遲發(fā)旭

B：我是主持人李云飛

合：六（2）中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。B：好的習(xí)慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

B：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

A：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。

（快板同時(shí)響起，4小隊(duì)同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

1、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

2、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明

3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

12合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

34合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

B:聽了這首兒歌，你覺得好習(xí)慣是什么？（請(qǐng)回答）

生1：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。

生2:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。

生3：朋友有困難時(shí)的幫助。

生4：見到師長時(shí)問個(gè)好。

生5：不小心撞到對(duì)方時(shí)說一聲“對(duì)不起”。

生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。

生7：看到有人說臟話時(shí)制止。??

A：今天我們班會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

B：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。B：說得對(duì)極了！

生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。

A：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

生2：我一有空就看課外書。

B：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

A：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

B：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

A：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。B：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

A：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

B：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

A:有一個(gè)好的習(xí)慣，不但能享用一生，而且能給別人帶來快樂。

細(xì)節(jié)決定成敗。我們養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。古今中外，無數(shù)名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。同

學(xué)們還知道哪些這樣的名人故事呢？講給大家聽一聽。（教師出示大屏幕）毛澤東讀書的故事

甲：毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民做出了成立新中國這樣驚天動(dòng)地的大事情。

《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

乙：小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有按時(shí)到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。

師：故事在這里還沒結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個(gè)壞習(xí)慣可不能要。

聽了剛才幾個(gè)小故事，同學(xué)們有什么想說的？

（我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣；我要向毛爺爺學(xué)習(xí)，從小就刻苦讀書； 毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習(xí)慣成自然，時(shí)間長了就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣。我相信堅(jiān)持不懈，我們也能夠做得到；偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來的，好習(xí)慣真的很重要。）

師：同學(xué)們說的真好，一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。魯迅爺爺是在改正缺點(diǎn)中成長的。

B：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請(qǐng)聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報(bào)，——快講！

我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，——真不差。

我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。

自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

A：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜恕！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚?/p>

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如。”

小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”

B：小剛的行為對(duì)嗎？

全班齊：不對(duì)。

A:那他該怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)

我們大家不學(xué)它

要學(xué)喜鵲造新房

要學(xué)蜜蜂采蜜糖

勞動(dòng)的快樂說不盡

勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮

A：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。

班主任：師：今天的班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望同學(xué)們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：（出示屏幕）來結(jié)束我們的這次班會(huì)。

“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”（齊讀）相信今天一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。讓好習(xí)慣伴隨我們成長

主持人A：在鴨園中心校的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。

主持人B：在鴨園中心校的懷抱里，我們奔向未來。

主持人A：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，主持人B：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，主持人A：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長，主持人B：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人A：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！主持人AB：六（2）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

第五篇：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)2010

讓好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1．在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。

3．在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動(dòng)過程：

A：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。

B：新的一天，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。

A：我是主持人李浩然

B：我是主持人刀艷梅

合：二（2）中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

B：好的習(xí)慣能讓我們受益終身。

A：是啊，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

B：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

A：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

B：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

首先，讓我們把這首《好習(xí)慣》讀讀

全班同學(xué)一起讀

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明

7、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

8、課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

9：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

10：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

B:讀了這首兒歌，你覺得好習(xí)慣是什么？（請(qǐng)回答）

生1：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。

生2:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。

生3：朋友有困難時(shí)的幫助。

生4：見到師長時(shí)問個(gè)好。

生5：不小心撞到對(duì)方時(shí)說一聲“對(duì)不起”。

生6：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。

生7：看到有人說臟話時(shí)制止。

??

A：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

B：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

A：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

B：說得對(duì)極了！

生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。

A：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

生2：我一有空就看課外書。

B：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

A：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。B：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

A：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。B：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

A：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

B：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

A：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。）

小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜恕！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚?/p>

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如。”

小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”

B：小剛的行為對(duì)嗎？

全班齊：不對(duì)。

A:那他該怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。

B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)

我們大家不學(xué)它

要學(xué)喜鵲造新房

要學(xué)蜜蜂采蜜糖

勞動(dòng)的快樂說不盡

勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮

A：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

故事：《聞雞起舞》

B：好習(xí)慣收獲成功。

A：同學(xué)們，從今天起，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。

班主任：同學(xué)們，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

主持人1：在上允鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱里，我們快樂的學(xué)習(xí)。

主持人2：在上允鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。

主持人3：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活。

主持人4：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功。

主持人5：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人6：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！主持人12：二（2）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！