第一篇：救助貧困生捐款管理協(xié)議書(shū)

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來(lái)源 蓮山課

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救助貧困生捐款管理協(xié)議書(shū)

甲方 : 竹鄉(xiāng)行者(以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方 :x鄉(xiāng)政府(以下簡(jiǎn)稱乙方)

為弘揚(yáng)中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 , 由竹鄉(xiāng)行者部分網(wǎng)友發(fā)起 “ 救助高筍鄉(xiāng)中心校一年級(jí)貧困生趙xx ” 的倡議以來(lái)，共收到驢友、在校學(xué)生和社會(huì)各界人士捐款共計(jì) 元，捐物 150 件(套)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的規(guī)定，為加強(qiáng)對(duì)救助資金的管理 , 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商 , 達(dá)成如下協(xié)議 :

一、救助金名稱

本募捐資金定名為 “ 竹鄉(xiāng)行者救助貧困生趙xx捐款 ”，由甲方將募集的人民幣 元交給乙方代管。本捐款注入乙方后，乙方根據(jù)趙xx學(xué)習(xí)、生活的需要，每年 1 月和 7 月分兩次列支救助金 600 元，其中(2011 年列支 200 元)。特殊情況下可提前預(yù)支，但不得跨年或突破救助金協(xié)議額度。

二、救助金管理

(一)乙方指定專人管理趙xx救助金，建立趙xx救助金工作協(xié)調(diào)機(jī)制，根據(jù)需要及時(shí)協(xié)商，落實(shí)到位。

(二)乙方根據(jù)救助金管理計(jì)劃，在監(jiān)護(hù)人(教師或家長(zhǎng))的引領(lǐng)下、憑證或憑據(jù)發(fā)放。

(三)乙方須為趙xx救助金提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保救助金及時(shí)足額兌現(xiàn)到救助對(duì)象。

(四)甲方有權(quán)對(duì)救助金的列支情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。乙方每年 1 月和 7 月分兩次將救助金列支明細(xì)帳報(bào)竹鄉(xiāng)行者(代表)確認(rèn)，竹鄉(xiāng)行者(代表)每年至少一次深入實(shí)地調(diào)查了解趙xx救助金管理使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

三、甲、乙雙方以慈善事業(yè)為載體，攜手共創(chuàng)和諧 , 推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步。

四、本協(xié)議未盡事宜 , 雙方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式二份 , 雙方各執(zhí)一份。

六、本協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字后生效。

甲方代表簽字 : 乙方代表簽字 :

2011 年 12 月 日 2011 年 12 月 日

甲方現(xiàn)場(chǎng)代表簽字 :

來(lái)源 蓮山課

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第二篇：救助貧困生捐款倡議書(shū)

救助貧困生捐款倡議書(shū)

各位老師、各位同學(xué)：

當(dāng)我們穿著溫暖的衣裳坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你可曾看到我們身邊可憐身上衣正單的同窗？當(dāng)我們?cè)跉g欣雀躍慶賀新年的到來(lái)時(shí)，你可曾看到一部分同學(xué)正因?yàn)榘嘿F的學(xué)費(fèi)而憂心忡忡的神情？

寒冷的冬季如期而至，寒假前的學(xué)雜費(fèi)收繳工作已經(jīng)啟動(dòng)，可是，大家是否看到，每學(xué)期都有一些同學(xué)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而無(wú)緣這可愛(ài)的校園，他們有的因?yàn)楦改赶聧徥杖胛⒈　⒂械囊驗(yàn)樘鞛?zāi)和疾病債臺(tái)高筑、還有的因?yàn)楦改溉ナ哦蔀楣聝骸@些同學(xué)渴望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們也期盼能坐在寬敞明亮的教室里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。可是，人生的厄運(yùn)往往無(wú)法避免，他們稚嫩的肩膀還無(wú)法撐起命運(yùn)的大廈！

困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛(ài)心能讓腳步有方向，一個(gè)善舉能改變命運(yùn)的航向。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。

為了給每一位無(wú)助的同學(xué)送去一縷光明和希望，在這里，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)鄭重的向大家發(fā)出倡議：

請(qǐng)您伸出援助之手，在急需救助同學(xué)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，用您高貴的善心作出善舉，讓無(wú)助的寒門學(xué)子鼓起勇氣，用自己的拼博爭(zhēng)得改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！

請(qǐng)您伸出熱情之手，為貧困學(xué)生捐助一份學(xué)費(fèi)，即便是1元、1角，也能夠積少成多，集腋成裘，也能讓寒門學(xué)子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學(xué)子夢(mèng)圓大學(xué)!

請(qǐng)您伸出奉獻(xiàn)之手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)汶川地震大愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為家鄉(xiāng)的貧困學(xué)子們盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐他們的心田。

請(qǐng)您伸出愛(ài)心之手，給貧困家庭一個(gè)走出貧困的希望。您的愛(ài)心將使貧困學(xué)子和他們的家庭發(fā)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折！您的愛(ài)心將給予貧困學(xué)子們生命的溫暖和奮斗的希望！

授人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。您的一份關(guān)愛(ài)，必將改變一個(gè)同窗一生的命運(yùn)；您的一次善舉，必將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛(ài)的雙手，幫助我們有困難的同窗插上理想的翅膀。

愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。每人播下一顆愛(ài)心的種子，相信會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)、茂密的森林；一滴水，也許微不足道，但匯聚成河流就足以讓荒漠變成綠洲，一份愛(ài)心也許力量有限，但無(wú)數(shù)顆愛(ài)心匯成愛(ài)的海洋，就能讓無(wú)助的人們挺起自信的脊梁去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！每人獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄力量，就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心吧！

我們相信，這些同學(xué)會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，最終會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。

第三篇：救助重大疾病捐款管理協(xié)議書(shū)

救助重疾患者捐款管理協(xié)議書(shū)

甲方 :平度市灰埠陽(yáng)光愛(ài)心社(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方 ：（受救助監(jiān)護(hù)人）：(以下簡(jiǎn)稱乙方)為弘揚(yáng)中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 , 根據(jù)《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的規(guī)定，為加強(qiáng)對(duì)救助資金的管理 , 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商 , 達(dá)成如下協(xié)：

一、甲方將募集的專項(xiàng)資金按需注入醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療資金缺口，本捐款注入后指定專人管理此救助金，建立乙方救助金工作協(xié)調(diào)機(jī)制，根據(jù)需要及時(shí)協(xié)商，落實(shí)到位，因甲方是開(kāi)放型慈善機(jī)構(gòu)，所有募捐的善款只能最大限度使用于疾病治療，其它比如護(hù)理、善后處理此救助金不予承擔(dān)。

二、甲方根據(jù)救助金管理計(jì)劃，在監(jiān)護(hù)人的引領(lǐng)下、憑證或憑據(jù)發(fā)放。

三、乙方必須根據(jù)治療所需合理使用、不得浪費(fèi)、挪用、存儲(chǔ)。

四、甲方有權(quán)對(duì)救助金的列支情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，不定期的安排救助金專業(yè)監(jiān)督人深入實(shí)地調(diào)查了解乙方救助金管理使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

五、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的規(guī)定，在受捐助人有以下情況甲方有權(quán)撤銷救助： 1.另有救助來(lái)源無(wú)需甲方救助的。2.因重疾或意外致身故的。

3.情況好轉(zhuǎn)能夠自足自理無(wú)需救助的。

4.利用救助金它用的，如;經(jīng)商、炒股、賭博、購(gòu)置不動(dòng)產(chǎn)等。

三、乙方無(wú)需救助時(shí)應(yīng)該主動(dòng)申請(qǐng)撤銷救助金，不得無(wú)故拖延和冒領(lǐng)，否則甲方有權(quán)追回，如果被救助人治療期間放棄治療或身故，未使用完資金應(yīng)予以撤回，資金注入同時(shí)終止。

四、甲、乙雙方以慈善事業(yè)為載體，攜手共創(chuàng)和諧 , 推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步。

五、本協(xié)議未盡事宜 , 雙方協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式二份 , 雙方各執(zhí)一份。

七、本協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字后生效。

甲方代表簽字 : 乙方代表簽字 : 年 月 日

第四篇：救助貧困生感謝信（范文模版）

感謝信

×××領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

貴站于×××年×月××日和×月××日先后兩次為我校貧困學(xué)生捐款、捐物，在此，我們新富小學(xué)的全體師生向貴站所有奉獻(xiàn)愛(ài)心的人士致以最誠(chéng)摯的謝意！

你們對(duì)我校貧困學(xué)生的這份關(guān)愛(ài)——正如這春日里的陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)人的心，這一份愛(ài)讓我們深深感動(dòng)。這一份愛(ài)將激勵(lì)我校學(xué)生們?cè)谝院蟮娜兆永锖煤脤W(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。希望今后會(huì)有更多像你們一樣關(guān)心貧困學(xué)生的愛(ài)心人士，把愛(ài)心傳遞下去。

因?yàn)槟銈儯毨W(xué)生的生活才會(huì)更精彩！在這里再次衷心感謝所有捐獻(xiàn)善款和物品的×××愛(ài)心人士，感謝你們的愛(ài)心捐助，是你們給了孩子們美好的生活！在此，我們新富小學(xué)的全體師生向所有奉獻(xiàn)愛(ài)心的人士致以最誠(chéng)摯的謝意！祝你們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

此致

敬禮

新富小學(xué)全體師生

×××年×月××日

第五篇：貧困生救助方案

2009年張侯小學(xué)貧困生救助工作方案

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于落實(shí)和完善中小學(xué)貧困生助學(xué)基金制度的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、嚴(yán)格確定資助范圍，重點(diǎn)照顧

1、農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母雙亡的子女；

3、享受國(guó)家優(yōu)撫的傷殘離復(fù)軍人、烈士子女；

4、其他家庭特別困難，尚未納入農(nóng)村居民最低生活保障家庭的直系子女；

5、城市低保家庭的子女。

二、嚴(yán)格申請(qǐng)資助程序：

1、特困生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)；

2、村（居委會(huì)）或家長(zhǎng)所在單位出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，學(xué)校初審后填寫(xiě)《張侯小學(xué)貧困生助學(xué)申請(qǐng)表》，并在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生情況進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

3、學(xué)校德育處將公示無(wú)異的學(xué)生《申請(qǐng)表》報(bào)學(xué)校辦公室，由學(xué)校研究決定。

4、學(xué)校采取先由班主任調(diào)查詢問(wèn)的方式取得基本學(xué)生情況，在根據(jù)學(xué)校的救助名額具體確定最終救助的學(xué)生名單。

三、助學(xué)金用于資助家庭家特殊困難的學(xué)生，幫他們提供學(xué)習(xí)用品，具體資助數(shù)額根據(jù)省定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定；抵減項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況確定。

四、建立特困生助學(xué)金發(fā)放資料庫(kù)，對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤服務(wù)，當(dāng)貧困生畢業(yè)后，我校將貧困生的資料推薦給所在中學(xué)，爭(zhēng)取使特困生完成基本學(xué)業(yè)。