第一篇：貧困生救助方案

金鋪小學貧困生救助方案

為進一步做好貧困生救助工作，真正解決家庭貧困學生上學問題，為學生學習提供一個穩定的環境，根據教育部、財政部、國務院扶貧開發領導小組辦公室《關于落實和完善中小學貧困生助學基金制度的通知》的規定，結合我校實際，制定本制度。

一、組織保障

學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學生名單和資助形式，成立領導小組：

組長：李宏偉學校校長

副組長：張銀芝后勤主任

羅建華政工主任

成員：全校各年級班班主任

二、經費保障

1、向上級政府申請專項資金。

2、發動師生捐款：教師每個學期捐款不低于20元，每年春季開學和秋季開學發動學生捐款，每人每次不低于一元。

3、開學報名時或重大節日設立捐款箱，爭取家長捐款.4、成立貧困基金管理委員會，開個專戶，由政教處具體負責管理，教職工代表會監督，專款專用。

三、資助條件

享受資助資金的學生的基本條件：

第二篇：貧困生救助方案

2009年張侯小學貧困生救助工作方案

為進一步做好貧困生救助工作，為學生學習提供一個穩定的環境，根據教育部、財政部、國務院扶貧開發領導小組辦公室《關于落實和完善中小學貧困生助學基金制度的通知》，結合我校實際，制定本制度。

一、嚴格確定資助范圍，重點照顧

1、農村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母雙亡的子女；

3、享受國家優撫的傷殘離復軍人、烈士子女；

4、其他家庭特別困難，尚未納入農村居民最低生活保障家庭的直系子女；

5、城市低保家庭的子女。

二、嚴格申請資助程序：

1、特困生本人向學校提出申請；

2、村（居委會）或家長所在單位出具家庭經濟狀況證明，學校初審后填寫《張侯小學貧困生助學申請表》，并在校務公開欄內對申請資助的學生情況進行公示，接受學生、家長和社會監督。

3、學校德育處將公示無異的學生《申請表》報學校辦公室，由學校研究決定。

4、學校采取先由班主任調查詢問的方式取得基本學生情況，在根據學校的救助名額具體確定最終救助的學生名單。

三、助學金用于資助家庭家特殊困難的學生，幫他們提供學習用品，具體資助數額根據省定收費標準確定；抵減項目根據學生家庭困難狀況確定。

四、建立特困生助學金發放資料庫，對受助學生進行動態管理，跟蹤服務，當貧困生畢業后，我校將貧困生的資料推薦給所在中學，爭取使特困生完成基本學業。

第三篇：貧困生救助方案

常疃小學貧困生救助計劃

關心資助貧困學生，是教育改革和發展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生安心學習，正常生活和身心健康成長，特制定本方案。

一、加強組織領導

成立由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組，負責制定具體實施方案；建立貧困生檔案庫；由專人負責資助貧困生工作，并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單。

二、扶助步驟：

（一）貧困生的界定：

1.資助對象為義務教育階段家庭經濟困難學生，包括未入學或已輟學的學生。符合下列情況，品學兼優的貧困生優先資助：

（1）烈士子女、優撫家庭子女及少數民族學生。

（2）孤兒

（3）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；

（4）殘疾學生

（5）經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

（6）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

（7）子女較多，因上學導致家庭貧困。

（8）農村居民年人均收入1000元以下城鎮居民年人均可支配收入1500元以下的低收入家庭子女。

2.資助貧困生的方式：補助貧困寄宿學生生活費、免貧困寄宿生住宿費等。

3.資金來源：

（1）學生資助中心撥款；

（2）適當從學校公用經費中提取。

（二）貧困生評定及建檔：

貧困生的評定及建檔工作主要由班主任負責審核、報批和存檔工作，具體辦

法是：

根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學生本人申請并

提供村委會或居委會證明。報班主任審核，審核結束后，報學校評審小組討論。

學校評審小組對申請資助的學生有關情況進行認真審核后，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單，在學校和學生家庭所在村（居委會）公示，公示期不得少于 7天。公示無異議后，學校將受資助名單和評審公示情況上報中心校審核確定。

貧困生比例采取動態管理，每學年視學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。

三、扶助貧困生的工作監督及處罰：

學校資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合”的原則，既幫助他們完成學業，又激勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校設立舉報箱，并視情況作以下處理：

1.貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分（含通報批評），學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。

2.要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學生。對于弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴肅處理。向社會公布舉報電話，主動接受群眾監督。取消資助資格，已發資助金的予以追回。

四、工作要求：

1.所有救助資金須上交總務處，由總務處統一建賬管理；

2.救助資金的收支接受廣大教師的監督，總務處應定期公示救助的對象、金額及資金的收支情況；

3.實行貧困生救助動態管理，班主任和領導小組成員應及時了解救助對象現在的生活狀況，如果被救助者超出救助范圍，則應及時調整救助對象。

五、組織領導（見領導小組和工作小組）

常疃小學

貧困生救助計劃

常疃小學

第四篇：貧困生救助工作總結

2010年貧困生救助工作總結

2010年的貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校救助中心認真貫徹黨和國家 政策，在保證義務教育階段家庭經濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業做了大量的工作，取得了一定實效。現將工作總結如下：

一、健全了機構

建立了救助工作領導小組，制定了救助工作方案和救助工作計劃，建立了貧困學生檔案。

二、加大了宣傳

為增強“一補”政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監督辦法能及時與師生、家長直接見面；二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的知曉率比上年有較大幅度的提高。

三、強化了措施

為將今年“一補”工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生“一補”工作進行了詳細地部署，在實際操作中也切實堅持了“三公開”（公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準）、“三杜絕”（杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學）原則。

四、落實

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家“一補”政策落實在的確貧困學生頭上。每年兩期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了“公開、公正、公開”的原則，有效地促進了學校實施“一補”。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

六、存在的問題

在過去的一年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現如下：

1、貧困生的救助力度需進一步加強。

2、被救助學生的思想品德教育與感恩教育需進一步加強，以發揮救助資金的本質效益的最大化。為提高教育質量，培養更多合格人才作出貢獻。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強。

第五篇：貧困生救助管理辦法

文山縣中小學家庭貧困學生救助管理辦法

為切實做好家庭貧困學生的救助工作，幫助其順利完成學業，結合實際，制定本辦法。

一、救助對象

（一）父母親雙方或單方亡故，家庭生活特別困難的；

（二）特困殘疾人子女和殘疾學生；

（三）父母親雙方或單方下崗，家庭依靠城鎮最低生活保障金生活的；

（四）父母親雙方或單方常年生病，基本喪失勞動能力，家庭生活特別困難的；

（五）因遭受嚴重的天災人禍，導致家庭生活特別困難的。

（六）義務教育階段重點救助確因貧困尚未入學、輟學和面臨輟學的學生。

二、助學金分配比例及標準

根據當年助學金的籌措情況和教育層次分配資金比例。助學金分配比例: 普通高中80%，初中15%，小學5%。救助標準:普通高中生800元∕生.年，初中生200元∕生.年，小學生200元∕生.年。

三、申請及審核程序

（一）學生或監護人向學校提出申請，填寫《文山縣中小學貧困學生助學金申請表》。

（二）村委會或社區委員會簽署意見，交學校審查后匯總上報。

（三）貧困生救助工作領導小組對貧困學生進行核實，確定救助對象及標準。

（四）貧困生救助工作領導小組辦公室下達救助人數及金額。

四、助學金籌措

縣人民政府通過多種途徑，動員社會各界捐助，籌措并設立中小學助學專項資金。

（一）縣財政每年安排專項經費30萬元；

（二）積極鼓勵機關、團體、企事業單位和公民捐資助學,每年籌集資金不低于20萬元。

(三)募集和捐獻的貧困生助學金，統一入縣助學金專戶，集中管理使用。

五、助學金管理使用

（一）建立健全管理機構

１、成立文山縣中小學貧困學生救助工作領導小組，主管教育工作的副縣長任組長，成員單位為縣財政局、縣教育局、縣民政局、縣國稅局、縣地稅局、團縣委、縣婦聯、縣工商聯、縣殘聯等。

職責：領導小組歸口管理全縣的助學機構，制定實施助學辦法，發動和組織社會各界的捐資助學，對捐資助學和助學工作有突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。

２、縣領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。

職責：籌集與管理助學金，審核和認定救助對象，發放助學金，制定和修改助學金管理辦法，建立和保存助學資料。

（二）助學金的發放與跟蹤

１、助學金一年發放兩次，在每學期開學第三周內完成，由縣救助辦公室按救助學生的數量與標準發放到學校，學校收到撥款后必須在5個工作日內發放到貧困學生手中。

２、縣救助辦公室對所有接受救助的學生，建立專門個人檔案，并責成有關學校跟蹤調查助學金使用情況。

3、助學金發放實行本人簽收制度。

（三）建立健全助學金審計和監督制度

１、建立貧困學生助學金獨立的會計、審計和監督制度。２、縣救助辦公室每年3月和10月向救助領導小組報告助學金籌集和使用情況。

３、縣救助辦公室設立助學金專帳，安排專人管理，專款專用。

４、縣救助辦公室定期向社會公布每學期救助的對象和金額。

５、縣救助工作領導小組每年組織助學金使用情況專項檢查，對違規行為，依法對責任人員進行嚴肅處理；情節嚴重，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

六、其它事項

（一）本辦法由縣中小學貧困學生救助工作領導小組負責解釋。

（二）本辦法從發文之日起施行。