第一篇：《誠實勇敢 不說謊話》活動設計

《誠實勇敢 不說謊話》活動設計

孟家中心小學朱紅偉

活動目的：使學生從小養成誠實勇敢、不說謊話的好品質。活動準備：收集材料

活動過程：

班主任：同學們，當我們跨入前程似錦的新世紀的時候，知識經濟如滾滾春潮向我們涌來要托起明天的太陽，必須投入到創新的學習之中，完成新世紀賦予我們的歷史使命。

主持人：21世紀的航船已經起航，同學們都是這船上的主人，讓我們駕駛航船達到輝煌的彼岸。

主持人：請老師講故事

老師故事的題目是《手捧空花盆的孩子》

主持人：請同學們講故事。

甲同學講故事，題目《狼來了》。

乙同學講的是司馬光小時候吃核桃仁的故事，題目《做一個誠實的孩子》。

主持人：老師為同學們講的是列寧小時候打碎姑媽家花盆的故事，題目《列寧小時候的故事》。

班主任：列寧領導俄國無產階級在1917年10月推翻了俄國資產階級臨時政府，建立了世界上第一個無產階級專政的社會主義國家。

主持人：請班級里的張海洋同學談談他的事情。

張海洋：他談媽媽讓自己去商店買本自己剩下的錢買糖，以后要做個誠實的孩子。

主持人：請班級里的孫麗同學談談她的事情。

孫麗：談自己上次考試，媽媽說誰考在前面誰得獎，自己考在10名，回家說考第2名。雖然得了獎，但自己不誠實，是個說謊的孩子。

主持人：請班級里的王龍同學談談他的事情

王龍：談自己說謊話，老師留的作業自己沒有做，老師問他時，他說放在家里沒拿來。

主持人：剛剛三位同學講了自己的事情。下面請大家說說自己的想法。

主持人：六組同學分別到臺前表演節目

1.舞蹈《在北京的金山上》

2.小幽默《二和四誰大》

3.獨唱《高高興安嶺》

4.相聲《猜字》

5.舞蹈《花園里》

6.齊說兒歌。

說謊話，害處大；

害自己，害大家；

同學們，說實話；

誠實勇敢人人夸。

班主任總結：

21世紀的朝陽升起來了，未來的世紀主人是你們，在充滿七色陽光的道路上，也有風雨，還要有更多的責任和挑戰，為了明天的成功，你們要從現在做起，以一顆朝氣蓬勃的熱心去感受生活、去思考未來、去勤奮實踐，熱愛祖國，熱愛家鄉，要誠實勇敢，不說謊話，把自己培養成為高素質的人才，做二十一世紀合格的接班人。

第二篇：誠實守信,不說謊話

誠實守信不說謊話

教學目標：

1了解《狼來了》的故事內容。說說看了動畫后自己有什么感悟。明白“不誠實”會帶來的后果。

教學準備：

動畫片《狼來了》

教學過程：

一、引入

1、猜謎語：壞心眼，尖嘴巴，貪吃好殺野心大，說他像狗不是狗，人人看見都恨他。

狼，對就是兇惡的狼，回答的太好了。今天這節課我們換一種方式，來看動畫片《狼來了》。

二、看動畫，明道理。

下面讓我們來看一段動畫片。

（帶著問題看動畫：你喜歡小皮這個孩子嗎？為什么？）

三、回答問題：

1、你喜歡小皮這個孩子嗎？為什么？

(不喜歡，因為他愛吹牛、愛說謊、說假話??)

2、這些現象都是怎樣的表現?

﹙是“不誠實”的表現。﹚

四、接下來讓我們繼續看動畫片。

（帶著問題看動畫：“不誠實”會帶來怎樣的后果。）

五、回答問題：

1“不誠實”會帶來的后果：

（羊全讓狼給咬死了，別人不再信任他了，小朋友不和他玩了??）

2、我們的身邊有沒有小朋友有不誠實的現象呢？

我們有的同學老是說作業忘家了，老師說下次帶來，但是帶來的總是沒寫完的作業，這樣幾次之后，當他再說作業忘家時，老師就不相信了，即便他的作業真的寫完了，也沒人相信了。

六、課外拓展。

請你對這個小男孩說一句話。﹙一定要誠實，﹚

七、談收獲。

這節課你們學到了什么？ ﹙誠實，不說謊話﹚

這就是我們今天要學習的內容《誠實守信 不說謊話 》，看來大家學習的都不錯。

八、教師總結：

不誠實的人最終會得到這樣的結果：即使他說了真話，也很難得到別人的信任。所以，我們一定要牢記小學生手冊中的：誠實守信，不說謊話。讓我們一起來做個誠實守信的人。

《誠實守信 不說謊話》

——教學設計

龐村鎮門莊小學曹利霞

2012年10月

第三篇：不說謊話的好孩子的演講稿怎么寫

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！我是一年級一班的王悅，今天我演講的題目是“在家做個好孩子”

大家都知道我們小學生主要的任務就是在學校里好好學習，遵守學校紀律，聽老師的話，和同學們友好相處，爭取做一名好學生。可是我們在家里怎樣做，才是一個好孩子呢？

我覺得要做一個好孩子應該要做到以下幾點：

首先，學習是我們的第一件任務，先把老師布置的作業完成，寫字要工整，書面要整潔干凈，計算題要正確，背書要流利，不能粗心馬虎。

第二，養成好的習慣，做完作業后，把學習用品和明天要用的課本收好，放進書包。寫字臺要整理得干干凈凈，自己的事情自己做。第三，要有些好愛好：我就是找人下一盤圍棋，擺幾個定式。找本我喜歡看的書來閱讀，解開一些我不知道的問題，接下來，看一會電視，放松一下自己，讓頭腦清醒一下。

最后，幫媽媽爸爸做一些自己能做的事情：掃地，抹桌子，洗碗，洗襪子??或者吃完晚飯后和爸爸媽媽一起在家看電視，或者到外面散步聊天，講一些學校發生的有趣的事，讓他們開心開心。不跟爸爸媽媽提無理的要求，不管做什么事都要講道理。

科學家說科學沒有國界，我想說的是做好孩子也是沒有界限的，無論在家還是在學校都應該嚴格要求自己，時刻提醒自己，只有這樣才能成為真正的好孩子。篇二：演講稿《走進孩子的內心世界,你會發現別樣的精彩》

走進孩子的內心世界，你會發現別樣的精彩

青島文正小學 侯方婕

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《走進孩子的內心世界，你會發現別樣的精彩》記得冰心老人曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”“我們選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送他們安然地離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格的要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求和安慰。2012年的冬天，我接了一個五年級的班，班里有一個小姑娘，在三年級時生過一場大病，落下了功課，再回到學校時，學習上沒有積極性，正在我為她的事情而煩惱的時候，朋友向我推薦了一本書，書名是《走進成人世界的九個密碼》

這本書是由楊思卓先生寫的，我只用了一個晚上的時間就讀完了，但是，在讀這本書的過程中，我幾度落下了眼淚，被書中的情節深深地感動了。當時，我第一個反應就是將這本書推薦給我的學生，這本書不是一本普通的書，是一本非常適合小孩子的勵志書籍，告訴孩子怎樣才能提早地

了解成人世界的游戲規則，怎樣的人生才是有價值的人生，說實話，我自己讀完了都深受感動，從這本書中找到了一種久違的東西——理想。

于是，我利用假期的時間給這個小姑娘上了七節課，這七節課就是圍繞著這本書展開的。，我把一些深刻的人生哲理融入到一個個小故事中，我給孩子講了成龍從一個跑龍套的小角色成長為國際巨星，周星馳從一個打雜的成為了“星爺”，還有我喜歡的周杰倫，雖然成績不好，但是他從來沒有放棄過對音樂的追求，有句歌詞叫“有夢想誰都了不起”，但是要想把夢想變成現實，是要付出艱辛的努力的，否則夢想只能是空想。

書中還有讓孩子學會感恩，感恩我們的父母，其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫作背景：1999年10月3日，在貴州馬嶺河風景區，正在運行的纜車突然墜毀，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并且寫下了《天亮了》這首歌，韓紅連續兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

當我講到這里的時候，我的學生流下了熱淚，她深深地被感動了，她說自己雖然家庭條件很好，但是爸爸整天在外為了這個家奔忙，幾乎沒有休息的時間，唯一感到幸福的時候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病，聽聽孩子的心聲，不免讓人感到心酸，當下，每位家長都在為了生活而奔忙，有誰能夠真正地理解孩子？成績不好了，有的就是打罵，還有的就是花錢請老師、上輔導班，真的有用嗎？我們沒有真正地走入孩子的世界、了解孩子，正如楊思卓先生在書中所寫的，“每個人都是有能量的，在成人的世界里，沒有什么人有義務獎賞你。做得很好，老板未必給你加薪水，出了 成績，大半聽不到掌聲，最響亮的就是噓聲。遵循你的心，去做你想做的事情，這樣你的能量 就會瞬間放大。全世界都為你喝彩，也比不上你自己愉悅的心聲。”我給孩子們舉了我自己的例子，我從小的理想就是當老師，這個理想從沒改變過，小學時，我和同學玩過家家，我當老師，他們當學生，我給他們講課；中學時，我擔任英語課代表，每周五的早自習都是我給同學們上；進入師范，我擔任團支書，每周給大家上團課，現在，我的夢想成真，我真的實現了小時的夢想，盡管在當老師的過程中，我也遇到過坎坷、也因為積極努力遭受到排擠，但是，我心中一直都有一個夢想，就是教好我的學生，讓每一個從我手中出來的孩子都是積極的、善良的、勇敢的、陽光的??這始終是我不變的追求，所以，我一路遇到貴人相助，我的領導、我的同事、我的朋友??正如楊思卓先生在書中寫的：“當你心中長出神奇的菠菜，荊棘都會化為桂冠，坎坷都會化為天路，嚴冬都會變成春天，上帝都會為你喝彩！”我真的深有體會，當我們付出努力，用心做事的時候，我們是快樂的、幸福的。七天的課很快就結束了，我感到，孩子的內心是有變化的，新的學期中，我真的看到了這個孩子的變化，一個從前成績不及格的小姑娘，作業每天都是很認真地完成，而且連續一個星期都是a+，上課竟然高高地舉起了手，面對著全班同學講了一道題，思路清晰，表述清楚，我相信這些孩子都是有能力學好的，之前，是他們放棄了對自己的要求，沒有目標、沒有理想的人生是蒼白的、無助的，是不快樂的，現在的他們，已經找到了邁向成功的鑰匙，像我一樣，把給孩子帶來快樂、幸福作為人生的追求目標，我就很幸福，孩子快樂了，學習上積極努力了，家長就是快樂、幸福的，老師就是幸福的。走進孩子的內心世界，你會發現別樣的精彩

優秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無法想象的努力，所 以孩子們也以優異的成績回報了社會，十年的教育生涯，給我感觸最深的就是選擇了教師這一行，就選擇了奉獻，我們為孩子付出多少，孩子一樣會回報社會多少，這就是一種正能量，想一想，多少的同事和我一樣，在自己的孩子生病的時候，為了不落下孩子們的功課，舍不得請一天的假，晚上等孩子睡著了，翻開書本在臺燈下認真備課、學習，雖然辛苦，但是無怨無悔。教育這條路還很長很長，因為有愛值得我堅持，愛是明媚的陽光，是甘甜的雨露，是和暖的春風，是涓涓的溪流，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都會一如既往決不退縮，我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福，因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面，讓我們隨著青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛、更美好的明天！篇三：在家做個好孩子演講稿

在家做個好孩子

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是二年級二班的溫思雨，今天我演講的題目是“在家做個好孩子”。

大家都知道我們小學生在學校里要好好學習，遵守學校紀律，聽老師的話，和同學們友好相處，爭取做一名好學生。可是我們在家里怎樣做，才是一個好孩子呢？

我覺得要做一個好孩子應該要做到以下幾點：

首先，把老師布置的作業完成，寫字要工整，書面要整潔干凈，做題不能粗心馬虎。

第二，養成好的習慣，做完作業后，把學習用品和明天要用的課本收好，放進書包。寫字臺要整理得干干凈凈。

第三，要有些愛好：找本我喜歡看的書來閱讀，解開一些我不知道的問題，接下來，看一會電視，放松一下自己，讓頭腦清醒一下。

最后，幫媽媽爸爸做一些自己能做的事情：掃地，抹桌子，洗碗，洗襪子??不跟爸爸媽媽提無理的要求，不管做什么事都要講道理。

最后，我想說無論在家還是在學校都應該嚴格要求自己，時刻提醒自己，只有這樣才能成為真正的好孩子。篇四：如何教育孩子的演講稿

在實驗小學84班家長會上的講話

－孩子是爸媽放飛的最美的風箏

尊敬的各位老師，家長：

大家好!我是84班胡瓊方的父親。

首先，感謝班主任楊老師及所有任課教師，是你們的辛勤付出，才有小孩今天的茁壯成長。

小孩呱呱墜地、咿呀學語、蹣跚走路到挎上書包走進學校接受教育，到如今小學即將畢業，一路走來，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成長、教育，牽扯著父母的心，我要說的是，孩子們是天下父母放飛的最美風箏，讓孩子在父母關切的牽扯中，在自由的藍天下快樂地翱翔，如何讓我們的孩子飛得更高、更遠，又始終在父母親人的牽掛之中，孩子如風箏般在天上飛，做父母的隨著在地上奔跑，孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里談談我們家庭的一些做法：

一是要求小孩有健康的體魄和充滿陽光的心靈，教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。在《習慣的力量》一書中也說到：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。我認為學前階段要培養好的生活習慣，小學階段要培養好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

下面，我作為二（5）班家長的代表，談談對小學階段培養孩子良好學習習慣的一些體會，我把它概括為“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子上課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。像我們兩位陳老師，經常和家長溝通，也可以經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？等等??

2、關注孩子思考的習慣。

平時我常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？？”很多時候，我們就直接把答案告訴了他。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時他會很專注的想，當想到一點時就會馬上說，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會說還是我厲害吧！慢慢的培養了他愛思考的習慣，同時更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為孩子的自學能力打下了良好的基礎，因為多看書多讀書可以提高語言表達能力，尤其是對以后的寫作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢？所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進行復習鞏固，對第二天的新課進行預習。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數學書，認讀好生字等等。

4、關注孩子作業的習慣。

我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發，根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。于是我規定平時作業放學即做（特殊情況的除外），一定要認真仔細完成,書寫工整。

另外還有一點就是要培養孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學學試試，說不定會有驚喜，會有這方面的天賦.我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業，應做到“三個要”。

1、要有堅定的態度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要，多與老師聯系，共同努力，每天能進步一小點也不錯。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點做起來可能有點難度，但最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看，陪著他，共同營造一個讀書的氛圍。

3、要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。

俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字他全認識了。同時也激發了他學字的更大的興趣。

其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據自己孩子的特點，實施獨特的教育方式，這就是最好的因材施教！

總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。

以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家!篇五：演講稿在孩子的笑江 丹心無悔、照亮光彩人生

①不知不覺，我已在教壇奮斗了十三年。十三年來，我和學生朝夕相處，一直擔任班主任工作；十三年，一路走來，伴隨著鮮花、笑臉、煩惱、愉快、失敗、成功；多充實的十三年啊！我把人生最寶貴的青春年華奉獻給了我所愛的教育事業。對待班級管理工作認真負責；對待課堂教學工作細致耐心。

②記得泰戈爾說過一句話:“花朵的事業是美麗的,果實的事業是尊貴的”。但我愿做一片綠葉,綠葉的事業是默默地垂著綠蔭，雖然平凡，卻神圣而又崇高。讓一個個懵懂的孩子從無知走向睿智，從幼稚走向成熟。

③“教育是愛的事業，教育是愛的化身。”我知道愛有缺陷的孩子更讓人尊敬。那些學習有困難的學生、因家庭變故或其它各種原因而失去關愛的孩子，尤其需要老師真誠的關懷、用心的呵護。去年，我接任五年級一班的班主任。幾個同學找到我，要求把高瑜同學調到教室西北角的單桌上去：“因為他不講衛生，渾身臟兮兮的，上課不聽講，考試從來不及格”。原來，他的家庭是重新組合而成，家里有幾個同父異母兄妹，我意識到，這是一個有心理問題的孩子。有一次，我正興致勃勃地講著課，同學們紛紛捂起了鼻子。“老師，高瑜吐了！”要是別的同學出現這種情況，早有人忙著跑出去扒沙子，拿拖把，可是這次，大家你看看我，我看看你，沒有人動彈。我沒有說什么一溜小跑到樓下扒來沙子。同學們吃驚地看著我獨自在那兒掩蓋、清掃，而高瑜就那么面無表情的斜坐在那里，連眼皮也不抬。清掃完畢后，我摸摸高瑜發燙的額頭，悄悄地問：“好點了嗎？要是難受，我把你送回家休息？”他依舊不說話。我走上講臺，說道：“同學們，我非常感動，高瑜同學感冒了，發著高燒，卻堅持來上課，我們都應該向他學習，做個堅強的孩子！”聽完這話，教室先是一 陣靜默，接著使是一片熱烈的掌聲。掌聲中，高瑜的眼中是瑩瑩地淚光。那節課，高瑜聽得特別認真。課下我從診所給他買來感冒藥。又去辦公室取來水，親自幫他服藥。從那以后，班里的同學開始關心他了，而高瑜也變得講衛生了，愿意和同學、老師交流了。更重要的是在課上也能高高地舉起那雙小手，積極地回答問題了。期末考試他得了75分，那是他第一次甩掉了不及格的帽子。我沒有親眼見過鐵樹開花，但一個倍受冷落的孩子所綻放的燦爛笑容卻使我終生難忘。④每個學生都是一個鮮活的生命，每個學生都是一朵需要呵護的花。“不讓每個學生掉隊，讓每個學生都得到全面發展”這始終是我做班主任工作的目標。為了調動孩子們的積極性和增強他們對班級的責任感，也為了讓更多的學生參與班級的各項工作，我采用了班干部輪流管理制，實行民主管理。由班干部各自去組織、完成，最后還要向大家說出工作感想。有的同學當了班干部后感觸很深。李鳳柱同學說：“當班干部不但要以身作則，還要管好班級，真不容易！可我以前卻和班干部搗亂，真不應該。” 這些話字字發自內心，句句情真意切。我把主動權完全交到了學生手中。不但給了他們展示自我風采的空間，而且還鍛煉了他們的管理能力。也使班級工作一步一個臺階地達到了理想境界。⑤遠離了課堂的教師,如同魚兒離開了水；遠離了學生的老師，如同花兒離開了太陽。每天的兩操，我都同學生一起做，放學后，我總是把學生送到門外，每周的打掃除也不例外。去年夏季，我校東擴校院成功。學校分給的班的勞動任務十分繁重，我和同學們一起頂烈日，搞酷暑，整平校院，搬運垃圾，烈日曬黑了我的皮膚，又有磨出了血泡，我從不學生面前喊苦叫累，學學們在我的勞動下，勞動熱情高漲，提前按要求完成了任務。正是這種表率行為，蠃得了同學們 的尊重和愛戴。有的同學，高興的對我說：“老師，只要你和我們在一起，干活也不覺得累。”說得我心里暖洋洋的。

每次與學生談話，我總會讓他們坐下來和我交談。這看起來是小事，但卻體現了老師對學生的人格尊重。我在班上設立“悄悄話信箱“。讓孩子們將他們的困惑、煩惱、意見和要求都寫成小紙條放進去，我每天開取，及時為孩子幫助和解決。李雪同學整天愁眉苦臉，他在紙條上寫道：“老師，我媽媽和奶奶鬧矛盾了，媽媽不讓我去奶奶家，可是奶奶很疼我，我該怎么辦啊，為此我學習也沒有心思。老師，您幫幫我好嗎？”我及時和李雪的媽媽進行了聯系，說明了大人間矛盾對孩子的影響，為了孩子的健康發展，為了孩子能有個好的心情，養成尊老愛幼的好習慣，請李雪的媽媽和孩子一起去給老人認錯。事情過去了，孩子的臉上又露出了陽光，開心的對我說：“老師您真有辦法、謝謝您！”。作為一名班主任，沒有比讓孩子們喜愛和認同更令人欣慰了。

⑥我也深深知道，要想給學生一杯水，自己必須有一桶水，甚至長流水的道理。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“假如你的工作、學問和成績都很出色，他們會站在你的一邊。相反，假如你工作總是一事無成，處處看到你不通業務，那么除了蔑視之外，你永遠不配得到什么。業余時間，我不斷地學習理論知識，多看一些教育雜志。經常和同事一起討論，領會一些新的教學方法和策略，以便應用到教學中。每個學期都寫大量的學習筆記，有數篇論文在各類比賽中獲獎。不斷地超越自我，完善自我，向專家型、名師型的目標奮進。

⑦我沒有可歌可泣的業績，也沒有驚天動地的故事，可我知道，民族的振興在教育，教育的振興在教師，我必須對得起自己的崗位，對得起學生和家長的信任。我幾乎把全部的時間都傾注在工作中，對自己的孩子卻欠下很多。記得那次兒子得重感冒，不巧我又出外學習，兒子整天吵著要找媽 媽。等我回來后，兒子用雙手使地抱著我，遲遲不肯松手。我知道欠孩子很多，可是我更放不下我班那幾十雙對知識求知若渴的眼神。一份耕耘，一份收獲，任教以來，所帶班級的數學成績多次名列全鎮第一，多次榮獲優秀班集體；曾獲鎮優秀班主任，縣優秀教師，縣教學能手，縣百名師德標兵，07、08連續榮獲市優秀教學獎等榮譽稱號。榮譽只能說明過去，擺在面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會更好，但更好的明天需要我們努力去創造。”在今后的工作中，我將以高尚的師德，精湛的業務，無微不至地愛心，托起祖國多彩的花朵，照亮自己光彩的人生。

第四篇：誠信教育不說謊話主題班會201603（寫寫幫整理）

誠信教育《不說謊話》主題班會

教育目標：

1、教育學生做人要誠實，表里如一。

2、一個說謊的人，說謊話害人害已，是得不到別人信任的，是什么事都辦不成。

教學過程：

一、故事導入

《狼來了》：從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了!狼來了!救命啊!”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!”

農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”

大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”

農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

《誠實的林肯》：1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學，在回憶自己童年的時候林肯自己說：“我一生中進學校的時候，加在一起總共不到一年。”但是貧困總是阻擋不住他對書籍的熱愛，沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。堅持看書的習慣使林肯養成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時當過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發現少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。

1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。當律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當地很有聲望。很多人都來找他幫著打官司。但是他為了當事人辯護有一個條件，就是當事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務費，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請你幫我討回公道。”林肯就會免費為他辯護。他誠實、謙虛的品德得到周圍人的尊敬。

備注：低段、高段各選合適的故事導入。

二、討論明理

1、思考：

《狼來了》：小孩說的哪一句是謊話？他為什么要說謊話？當農民上山后發現自己受騙了，他們會怎樣想？當狼真的來了，為什么山下種田的農民聽到小孩的呼喊卻不再上山來打狼？

《誠實的林肯》：如果你就是那個到林肯的雜貨店買東西的顧客，你有什么感受？林肯為什么能夠取得贏得別人的尊敬？

2、討論明確：

說謊話不僅害別人，給別人帶來麻煩，造成損失，同時也使自己失去別人的信任，得不到幫助，到頭來也害了自己。

做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的，更不能以說謊去愚弄他人。

三、誠實不說謊話

1、談話：誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承；誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人；誠則順，為人真誠而辦事順利。誠實，就是忠誠老實，不說假話。守信，就是信用承諾，說話算數。失去誠信，在交際上會失去朋友，在商業場上會失去顧客，做學問就會一無所獲。

謊言始終都是謊言，總有露餡的一天。只有誠信，才是人生的通行證。

2、《弟子規》“信”有關不說謊話的內容

凡出言 信為先 詐與妄

奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之 見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

3、具體要求：

（1）自覺地獨立完成作業；自覺地獨立訂正作業；自覺地獨立考試，不抄襲、不作弊（2）誠心誠意，表里如一

（如面帶微笑向別人問好，如上課起立問好時要真誠，不要一邊問好一邊做其他的動作，如升旗儀式時要肅立目視國旗）

（3）實事求是，不要不懂裝懂，知道就知道，不知道就不知道

（4）謹言慎行，說話要有根據，不是自己所見或看得不真切的話要謹慎，不信口開河，不夸夸其談

（5）不說欺騙人的話，不說空話、大話

（6）不隱瞞自己的過錯，不替別人隱瞞過錯（明知有錯，還要隱瞞則錯上加錯）各年級側重點：

一、二年級：“不說謊話” 三、四年級：“不隱瞞錯誤” 五、六年級：“不弄虛作假”

四、讀誦中外俗語

一次說了謊，到老人不信。

最可恥的人莫過于做了可恥的事，卻說著最動聽的話。撒謊是做賊的第一步。（英國）說謊是墮落的開始。（英國）

最會夸夸其談的人，也最會撒謊。（英國）說謊的人只會使自己受辱。（非洲）

經常說謊的人，一看見別人的眼睛就害怕。（阿爾巴尼亞）說謊的人總喜歡發誓。（意大利）

聰明的人想了才說，愚蠢的人說了才想。(英國)沒有嚼爛的飯不要忙吞，沒有考慮的話不要胡說。(土耳其)

五、交流學習體會

1、如何做一個誠實不說謊話的孩子？

（1）小明因為周末去外婆家了，忘記做完周末的語文作業，回到了學校后，他很猶豫，怕老師責備，于是對老師說：老師，我周末生病了，所以語文作業來不及做完。

（2）小強媽媽想了解一下兒子在校的學習情況，可是又看不明白小強的家庭作業，最近想看看小強的作業，小強說：媽媽，你又不會做這些作業，看什么啊？回到學校后，老師會檢查我的作業的。

2、夸一夸身邊誠實不說謊話的人。

六、總結

說謊話不僅影響別人也會傷害自己，所以我們要從小養成不說謊話、要說實話的好習慣，做一個人人夸獎的好孩子，播種誠信的種子。

作業：收集誠信的名言警句、故事并進行一次班級交流活動。

備注：高年級可以指導學生組織本次班會活動。

第五篇：每天為自己打個勾_今天,不說謊話

劉若英有首歌叫做“我很好”，她在介紹這首歌的時候會問對方最近好嗎？卻很少問自己，而碰到別人這個問題時，我們也會有著應付的回答說：“我很好！”即使不好，我們也很難大方的說“我其實過得不好”。其實好與不好真的很難說，就像一雙鞋穿在腳上舒不舒服只有自己知道，旁人是看不出來的。

在skype上有人也問我最近好嗎？我說“我很好”，在屏幕上打回這幾個字以后，其實是有些沉重的，因為真實的情形是有些煩燥，只是怕影響對方的心情，更怕說出真正讓自己煩心的事情后，對方會不會有更大的煩憂，甚至別人會覺得你的日子已經夠好了，覺得你實在是人在福中不知福。

在英國有一項“謊言調查”，結果顯示英國人平均每天要說謊四次，男人五次、女人三次，若將謊言的內容整理，有近三分之一的民眾認為“我很好，真的”這句話是使用頻率最高的謊言。其它的謊言還包括“見到你真高興”、“我身上沒帶現金”、“我會打電話給你”、“對不起，我錯過了你的留言”、“我們很快就會再見面”、“我已經出發了”、“你確實滿不簡單的”、“我這里交通很擁擠”、“什么短訊，我沒有收到”，雖然是英國人的統計，不過我相信大家也會會心一笑，因為有些詞句，咱們真的蠻熟悉的。因此當別人笑著說“我很好”時，請記得那是謊言的機率相當大。

還好這些謊言還不會有致命的影響，而且大約是在工作中有關的。我自己反省也常常講謊言，例如有一場演講的邀約我不太想接，我會告訴對方那個時間已經有排課了；我也常常對著好朋友說“以后常聯絡”，可是一年間一通電話都沒有打；如果你從事的是銷售工作，明明只有三分的東西也要硬說成十分，這里面的謊言恐怕更多；政治人物更是高竿的騙子，看到候選人彼此攻擊對方在騙選票，你真的很難投下這神圣的一票。總之騙人很苦，被騙也很苦，難以分辨的真假更苦。

其實每一個人都想做個率性的人，不在乎別人的眼光，能夠坦誠的表達感受，而一天之內不說謊，是一個很重要的訓練，如果你以此事為要求自己力行的項目，你就要拿掉那些敷衍的文藻，而用愛、包容、支持的心態來說真話，那也是對自己感覺負責任的一種作為，這種方式我們可以在職場與家庭中做起！

所以如果你問我“最近好嗎？”

我會回答：“大多數時間是好的，但有時也會一個人難過起來，四十多歲的男人也需要關懷......”

那說真話，你好嗎？

今天，不說謊話。

夾入皮諾曹因為說謊話，鼻子變大的漫畫

女兒小時候，我們都用皮諾曹說謊后鼻子變長的故事來教育她誠實，她聽的很認真，也很虔誠地相信說謊就會受到懲罰，所以每當我擔心她在說謊的時候，都提醒她摸摸鼻子，這時候，如果她的確在說謊，就會流露出愧疚的神態。

可是作為成年人，卻在現實生活中發現自己也難免偶爾會說謊話或不準確的話，這時候是不是也會多少有些不安而下意識地摸摸鼻子呢？

直面不善規劃的自己

四川鐵航投資有限公司董事長劉巍建

我們更多的時候，喜歡把自己盡量地包裝完美，但是，掩飾和說謊讓人慢慢把自己搞丟了。

就像采訪時，對方問我是怎樣安排工作、規劃事業的。而事實是我很感性，與做制度、做規劃相比，總是更傾向于個體創造和創意型工作，我不能為了應付采訪而偽裝甚至扭曲自己。

所以我寧可先承認，自己存在制度管理上的不足，并指出改進和提升的措施：

第一，適度放權，任用在制度管理方面有經驗且更專業的下屬。我的副總在這方面，多年來已經逐漸與我形成合作默契，所以，公司的同事并不覺得我的感性給工作帶來多大的負面影響，他們反而傾向于更愿意主動接近我這個NICE的老板。

第二，加強自己在制度、規劃和管理方面的學習，并盡量多向同學、同行學習，考察成功的管理模式和商業模式。這方面，實踐家是個很好的平臺，給我們創造非常好的交流機會。

第三，發揮自己在創意型工作方面的專長。我從不拒絕創新和改革，這些年的工作經歷證明，這也是非常適合我的一條道路。

第四，要求自己準時上下班，不遲到，不早退。作為企業帶頭人，給大家遵守公司制度和流程樹立典范。

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劉巍建，被稱為“商界奇才”，經營中國海峽航空有限公司、四川鐵航投資有限公司、四川航空商務旅游有限公司、成都鐵航網絡服務有限公司、健康儲備銀行（四川）有限公司、四川航信運輸服務有限公司、《飛躍》雜志社、四川鐵航心連心關愛基金等多家企業和組織，皆蒸蒸日上。在汶川大地震中個人捐款500萬建立愛心基金，并促成災區孩子的公益心理輔導課程--青少年Money&You在成都開辦。目前正在積極建設第一個災區雕塑紀念公園。