第一篇：述職報告 - 丹陽教育網

申報高級語文教師職稱述職報告?

本人于2001年8月被評為小學高級教師，任現職以來，能認真工作，取得了一定的成績。2008年5月，被省教育廳評為江蘇省青少年科技教育先進個人,2003年，被評為丹陽市學科帶頭人，2005年被評為丹陽市課改先進個人，2001年度、2008年度考核優秀。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質。

身為一名教師，本人熱愛祖國，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我積極要求進步，2008年加入了中國共產黨，并時刻不忘在黨的教育事業中發揮黨員的先鋒模范作用。多年來本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。

二、教學教研方面。

1．教學上大膽創新，形成特色。

從教20年來，本人一直堅守小學語文教學第一線。工作認真負責、踏實，關愛學生，深入鉆研教材，深刻領會語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學中，對學生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養。十分重視因材施教，在教學上設計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有機會參與。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚，以此激勵他們上進。根據語文學科的特點，將課外閱讀與課內閱讀同步進行，堅持每月與學生“共讀一本書”，積極探索語文教學新境地，激發學生學語文、愛讀書的熱情，開展多形式的語文活動，以此培養學生良好的學習習慣，鍛煉學生語文綜合能力。

在教學研究中，我曾多次承擔教改公開課：《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢學森》《小小辯論會》、《語文綜合活動課：自信與努力》在丹陽市、鎮江市、五縣市會課中得到好評。2006年在第五輪第四批學科青年教師教學基本功競賽中獲丹陽市一等獎、鎮江市三等獎，2009年獲丹陽市活力課堂教學評比一等獎，寫字課《左右結構》獲江蘇省二等獎。

2．深入鉆研，善于總結。

多年來，本人始終把教研放在重要位置，認真鉆研業務，了解語文教學最新的發展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內外教研活動，主動承擔教改任務，參與鎮江市級課題“滲透心育理念的語文綜合實踐活動”的研究。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會寫成論文，有五篇

1已經發表：《讓“音樂語言”穿行于語文課時空》、《課堂的精彩從“誦讀”開始》、《構建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節奏同步》、《從“寫字教學”走向“寫字教育”》分別發表《江蘇教育報》、《中國農村教育》等。

三、管理工作方面。

任現職以來，曾經在學校教導處、德育處工作，分管語文教學、德育條線工作，現在校辦公室負責學校日常事務，協助校長開展工作。曾負責學校創建“江蘇省級檔案室”、“江蘇省綠色學校”、“鎮江市現代化學校”，擔任“三個文明目標責任考核”、“第四、五輪督導”主要工作。無論在哪個部門，在哪個崗位，我都恪盡責守，勇擔責任，熱心扶持、培養青年教師，時時處處“領先一步，導人一程”。我指導的青年教師在個人專業成長上有長足的進步，在上課、演講、素質評比中，頻頻獲獎，分別被評為丹陽市教學骨干，是學校語文教研組中心成員。

教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

2011年6月15日

第二篇：述職報告 - 嘉祥教育網

三尺講臺甘奉獻 一腔熱血-譜春秋

---嘉祥縣第一中學高級教師程兆見事跡簡介

程兆見，男，中共黨員，中學高級教師，山東省特級教師。1981年7月畢業于濟寧師專物理系，1987年7月取得曲師大物理本科學歷，2000年10月至2001年10月在西南師大參加國家級骨干教師培訓。現為嘉祥一中高中物理教師。自參加工作28年來，程兆見同志一直戰斗在教育第一線，一直堅持任教，一步也不曾離開過三尺講臺，不曾離開過自己的學生。

在工作中，程兆見同志堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛黨、熱愛教育事業，擁護黨的教育方針政策，踐行“三個代表”的重要思想，工作中能吃苦，有奉獻精神。他堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想作指導，全面、準確地貫徹落實黨的教育方針。程兆見同志不僅要求自己在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致，做到遵紀守法、嚴于律己，具有高尚的師德，而且認識到要干好教育事業，就要埋頭苦干，不計較個人名利得失，把一顆愛心無私地奉獻給學生。

作為一名教師，程兆見同志深知要干出一番成績來，必須有扎實過硬的教學基本功和建構高屋建瓴的教育教學理論體系。在教學工作中，他認真學習現代教育理論，深入探討教材、教材教法，深入研究《課程標準》和《考試說明》，吸收素質教育的精髓，深入研究學生接受知識的心理習慣，探討培養學生良好的學習思維習慣和學習能力的方法。通過對教材和《課程標準》的研究，構建出高中物理知識體系樹，通過對學生的研究，設計出與學生接受能力相適應的配套練習，在教材重點的把握，難點的突破，疑點的理解辨析方面，他總結出一整套方法，并積極撰寫論文和進行課題研究。在國家級、省級刊物上發表多篇論文。1988年6月論文《對子彈動能損失的看法》在《中學生物理報》上發表（中國教育學會教學研究會、山東省教研室物理教學研究會會報）；1989年2月論文《注意單位制的統一》在《中學生物理報》上發表；1999年論文《用數學知識解決物理問題例談》在《山東教育》雜志上發表；2003年論文《中學階段物理教學與情商培養》在《中國教育教學研究雜志》發表，并被評為“優秀論文”。2000年參加《學習〃思考〃評估》一書的編寫工作。1996—1998參與省級教育科研規劃課題《物理科學方法教育的理論探討與實踐》課題研究，通過上級部門的級鑒定驗收；2000—2001在國家級骨干教師培訓期間，承擔了《中 1

學物理教學與情商培養》的課題研究，結題論文順利通過教授專家組鑒定。2005年，他被聘請為國家教師基金“十一五”規劃重點課題“全國骨干教師隊伍建設研究”課題實驗校調研組組長，2006年提交的論文《淺談新課改下課堂教學中應注意的四個問題》榮獲國家教師基金“十一五”規劃階段性科研成果一等獎，并被評為“全國教育科研杰出校長”。

通過對學情的研究，他大膽進行教學方法的改革，多次在省、市、縣舉行公開課、示范課，取得很好的效果。1992年獲得山東省高中物理優質課二等獎；1995年被評為濟寧市高中物理優質課一等獎；1998年獲得國家級青年教師大獎賽山東賽區一等獎。

程兆見同志堅持以教研、教改為基礎，扎實科學地做好教學工作，他的教學成績多次獲得濟寧市高考成績單科第一名，1999年9月被評為“首批濟寧市高中物理骨干教師”；2007年被評為“山東省優秀教師”，2001年9月被評為“濟寧市優秀教師”；2002年被評為“濟寧市首批創新型教師”；1998年、2001年、2004年榮獲“嘉祥縣高三教學先進個人”;2006年被評為“山東省特級教師”、2007年被評為“嘉祥名師”。

程兆見同志認真學習有關素質教的精神，深入研究新課程改革內涵，關注有關素質教育和新課改的信息，不斷改進教學和工作方法，教學中注重用新課改理念指導自己，將“知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀”的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。同時，積極組織學校有關教師編寫校本課程《走進高中》。他撰寫的關于新課程改革的論文《教師要變》、《物理教學中應該注意的四個過程》分別在《濟寧日報》、《語言文字報》發表。

從教28年來，程兆見同志走過的是一條用心血和汗水鋪就的路，這是一條閃爍著智慧和理想的人生之路，從踏進嘉祥一中這片神圣的沃土，執起教鞭走上三尺講壇的第一天起，他每天都充實而愉快地工作著，奮斗著，28年的寒暑交替歲月輪回雖然默默流逝，永不復回，但是他的一批又一批學生們都正在祖國的各條戰線上高奏凱歌，開花結果，因此再苦再累他都無怨無悔。他就這樣把自己的一腔熱血奉獻給了黨的教育事業，在三尺講臺上譜寫下自己平凡而又光輝的足跡。

2009年3月15日

第三篇：滄浪教育網-學年領導班子述職報告

某某學校2011學年領導班子述職報告

尊敬的各位領導、同志們：

按照考核的要求，我代表學校領導班子做述職報告，請予審議。2011學年是某某學校快速推進、拼搏進取、和諧發展的一年，區委、區政府和教體局為打造宛城優質高中，高度重視某某學校的建設和發展。同時，為滿足人民群眾對優質教育資源的需求，經某某市教育局、某某區委、區政府同意，在某某區教體局的指導下，某某市某某學校與某某市某某學校達成了合作辦學的意向，實現了校際之間優勢互補、資源整合，某某學校步入了快速發展的軌道。

本在區委、區政府和教體局的正確領導和關心支持下，在滄浪教育網全體教職工的共同努力下，我校堅持以區教體局提出的“以人為本，科學規范、務實創新、高效一流”為管理理念，以發展為第一要務，以創辦優質高中為目標，堅持“質量立校、文化興校、特色強校”的辦學思路，遵循某某學校管理模式，堅持人本管理和制度管理并重，思想教育和紀律約束并重，以充分激發全體師生工作學習的積極性和主動性，學校的影響力和知名度不斷提升。學校先后榮獲市“職業道德建設先進單位”、市“未成年人思想道德建設工作先進集體”、市“教育技術裝備先進單位”、市“教育法制宣傳先進單位”、市“師德建設先進單位”、市“德育工作先進單位”、、區“人口計生工作先進單位”、區“中小學合唱比賽二等獎”、區“師訓工作先進單位”、區“教學常規管理先進單位”、區“2011年高招質量評估先進單位”、區“2011年高招質量評估英語學科第一名”、區“2011教育宣傳工作先進單位”、“2011年某某市某某區中小學田徑運動會”高中組團體總分第一名、全國青少年“我愛祖國的藍天”讀書教育活動組織獎等多項榮譽稱號。學校辦學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，各項工作均取得了較好的成績，受到上級和社會各界的充分肯定。具體來講，有以下幾個方面：

一、加強領導班子自身建設，班子的執政能力進一步增強。我們以建設“好班子”為目標，努力加強班子自身建設。一是加強政治學習。在班子內部建立了嚴格的學習制度，采取集中學習和分散學習的方式，利用校長辦公會時間集體學習上級文件和教育教學相關的規章制度。通過不斷的政治學習，把滄浪教育網成員的思想統一到黨的路線、方針、政策和上級的指示精神上來，統一到學校的發展上來。二是按照上級黨委的要求，認真開展了“轉方式，正風氣，提效能”主題活動，班子成員思想意識和管理水平不斷增強，工作率先垂范，起到了很好的帶頭表率作用，班子成員的領導行為更加規范。三是加強廉政建設，我們根據上級黨委和紀檢室的要求，嚴格遵守上級有關廉潔自律的規定，嚴格按規章制度辦事，充分做到思想認識到位，完善制度到位，糾風治亂到位，校務公開到位，責任落實到位。班子成員克己奉公，嚴于律己，都能做到廉潔奉公。四是堅持民主生活會制度，在民主生活會上，班子成員認真剖析，查找自身存在的問題和不足，通過認真的批評和自我批評，班子達到了團結和統一。五是建立健全各項規章制度，在工作中實行目標管理制，責任追究制，班子成員既分工負責，又相互協調。堅持民主集中制，實行校長集體辦公制度，學校工作集體研究，民主決策。實踐證明，我校領導班子既富于經驗，又充滿活力，有較強的政治素質，高度的事業心和責任感，較強的把握大局，應對和處理復雜局面的能力，是一個團結、勤奮、務實、高效、廉潔的戰斗集體。

二、堅持以教學為中心不動搖，教學成績有明顯提高。

教學工作是學校工作永恒的中心，是學校發展的根本。2011學年，我們在思想和行為上較好地把握了這個中心。第一，在校長辦公會和教職工例會上對教學工作首先研究，重點安排。第二，健全教學管理組織，我們始終堅持校長分包年級組制度，建立了教務處、年級組、教研組立體教學網絡，形成了人人管教學，人人研究教學的局面。第三，滄浪教育網領導帶頭深入教學，領導同志經常深入教學一線，深入班級，深入教研組，督促檢查教學情況，了解最新教學動態，及時解決教學中出現的新問題，促進了教學工作穩定、有序運行。第四，加強教學常規管理，我們高度重視教學常規工作的管理與考核，制定了教案檢查制度、作業檢查制度、聽評課制度，堅持月考、期中、期末考試總結評估等，對教學常規的每個環節進行動態評估，保證了教學質量的穩步提高。第五，加強教科研工作，堅持以教研帶科研，以科研促教研，堅持星期一學科組集體教研制度，堅持開展公開課、優質課、觀摩課聽、評活動。尤其是今年秋期，學校成立聽評課領導小組，文科組由校長任組長，理科組由書記任組長，各學科教研組長共同參與，全面提高聽評課活動質量。利用周五全體教職工例會時間進行觀摩課講評活動，每周由一位教師展示，全體教職工參與聽評課，課后由領導班子和教研組長進行評課，更加全面的交流和學習，全面提升課堂教學效益。第六，滄浪教育網繼續推進和深化我校教學改革，積極探索適用于我校學生的教學模式，加強對新課程的研究，更新教學觀念，改進教學方法，促進教學經驗交流。班子成員、深入班級聽課，了解教師課堂教學中的得與失，教師教學觀念不斷更新，課堂教學效益不斷提高，本我們共開展了160余次校內、教研組內公開課、觀摩課及課例研究活動，加深了課改理念，提高了課堂教學效率。第六，狠抓畢業班工作，立足抓早、抓實、從今年秋期一開始就研究指導思想和高招形勢，努力做好培優補差，夯實基礎。特別是今年秋期，我們很多教師結合所教班級學生的實際情況，利用輔導課、自習課和三餐后進行集中和個別培優，效果顯著。一年來，學校教學秩序良好，教學成績穩中有升，教學工作受到上級的充分肯定。

三、加強德育工作，學生綜合素質不斷增強。

德育工作是學生工作的重要部分，2011學年，我們以管理為主導，以活動為載體，努力增強學生的綜合素質。

在學生德育管理中，我們主要采取了以下措施：第一，健全滄浪教育網德育網絡機構，進一步構建了政教－團委－班主任－任課老師－學生為一體的綜合德育網絡。第二，加強班級管理。制定、完善班級量化評估細則，每周進行總結公示，特別是秋期與某某學校合作辦學以來，要求學生三餐后進班學習。通過督促，學生已能坐得下來，學得進去，班風、學風有明顯改變。第三，健全學生會組織，實行學生自治，由學生會對班級、學生的學習、紀律、衛生等情況進行檢查量化，有力地規范了學生日常行為，促進了學生良好習慣的養成。第四，加強班主任工作。細化《班主任工作考核辦法》，每周對班主任工作情況進行督查、公示，并進行班主任工作交流。2011學年班主任工作較之往年有較大提高。第五，召開家長學校。為促進家校溝通，形成教育合力，促進學生全面發展，我校于11月26日期中考試后隆重召開學生家長會，將學校上半期教育教學工作實際和學生在校的品德、學習等方面的具體情況反饋給家長，同時也收到了家長對學校發展的意見和建議。家長會的召開，拉近了學校和家長之間的距離，家長們紛紛表示某某學校與某某學校聯合辦學，校風、學風發生了很大變化，教學質量有明顯提升。第六，以豐富多采的活動為載體，對學生進行思想教育。堅持周一升國旗儀式，組織和開展了 “教師節”特刊、“迎國慶”特刊、元旦“迎新春，慶元旦”歌詠比賽、安全消防演練、誠信教育、感恩教育及“三理”教育等活動，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓于其中，努力培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，學生的學習、紀律、衛生、禮儀、文明意識大大增強，校風、學風有明顯好轉，學生綜合素質不斷提高，涌現出了省、市、區級“三好學生”、“文明學生”30余人。

四、加強教師隊伍建設，全體教職工表現出良好的精神風貌。我們始終認為，提高教學質量的關鍵在教師，為此，我們主要抓了三個方面的工作：

1、狠抓師德師風建設。我們結合市區兩級教育主管部門關于師德師風建設和行風評議的有關精神，利用滄浪教育網教職工例會和暑期認真組織全體教職工進行職業道德、職業紀律、職業責任的教育和培訓，教師依法執教水平不斷提高，教學行為更加規范，涌現出了一大批師德高尚、熱愛學生的市、區級“文明教師”和“師德標兵”。

2、重視教師培訓學習，努力提高師資水平。制定了教師培訓計劃，建立了培訓制度。今年我們按照局師訓科的要求對教師全員進行新課程網上遠程培訓。并派相關學科教師到上海、鄭州、新鄉、開封等地進行課程新理念培訓，同時組織年級組長、備課組長、任課教師等到某某學校參加新課改、省優質課和班主任培訓等活動，通過一系列培訓和交流，教師的教改意識、創新意識不斷提高。目前，我校已涌現出省、市、區學科帶頭人、優秀班主任90余人。本有58人次教師在省、市、區級優質課比賽中獲獎，有210篇教育教學論文在國家、省、市、區級獲獎或公開發表。

3、進一步推進教職工全員聘任制，從校級領導到中層，從中層到教研組長、班主任、教職工，實行層層聘任，使優者上、劣者下，獎優罰劣，充分激發了廣大教職工干事創業的積極性和主動性。

4、推行崗位績效考核，根據與某某學校合作辦學精神，制訂《某某市某某學校教職工績效考核方案》，對工作在一線的教職工按“多勞多得”的原則進行考核。激勵教師努力工作，奮力拼搏，多干工作，干好工作，為某某學校的發展多做貢獻成為全體教職工的共識。

五、強化校務管理，努力提高學校管理水平。

在學校管理中，我們始終認為管理是推進學校發展的有力保證，我們堅持向管理要質量，向管理要效益，學校呈現出良好的發展局面。

學校黨支部從整體工作出發，充分發揮黨組織的監督保證作用，在工作中，我們突出思想建設，作風建設和教師職業道德建設，并發揮黨員先鋒模范作用，引導全校形成正確輿論，保證學校工作穩步健康發展。

在民主管理方面，我們堅持“以人為本”，“以教師發展為本”，努力推進校務公開、政務公開、財務公開，在關系到教職工切身利益的評先、評優，晉升職稱，年終考核，聘任和核編定崗等工作中，充分聽取廣大教職工的意見，實行民主決策，為教職工創造干事創業的良好氛圍。在政務管理方面，我們堅持辦規范化學校，推行并逐步完善校長負責制、聘任制、崗位責任制、考核獎懲制，先后制訂《教師工作紀律》、《教職工考核辦法》等各項規章制度，各項工作有條不紊進行。安全工作做到制度完善，宣傳到位，檢查到點，責任到人，近幾年，我校未發生一起重大安全事故，確保了師生安全。后勤財物管理方面，做到制度規范，進出有序，開源節流，服務到位。校園衛生環境方面，我們做到了硬化、綠化、美化，始終保持校園潔、凈、美，為廣大師生創造了良好的工作學習環境。

六、安全工作常抓不懈，全年學校大局穩定。

安全重于生命，責任重于泰山。我們結合某某學校地處老城區，周邊環境相對較差，學校房舍不足等實際情況，成立了安全工作領導小組，并健全了各項安全制度，實行安全承包制度，責任到人，層層簽訂安全責任書。我們經常利用各種會議、國旗下講話、版面、廣播、安教課及主題班會等對師生進行安全教育，不斷強化安全意識，每周由專人對宿舍、教學樓、水、電等進行拉網式排查，發現隱患，及時排除。同時，加大行政值班和夜間值班力度，并與社區派出所聯合治理，凈化周邊環境，保障師生安全。一年來，我校從未發生安全事故，建設了平安校園，保障了師生安全。

七、其他工作。

工會、共青團、老干、綜合治理、計生等工作正常開展，并取得一定成績。

八、存在的主要問題。

回首過去的一年，我們有很多工作做得還不夠好，班子建設還需要進一步加強，人事制度改革有待進一步深化，探索新課改、新理念的積極性有待進一步提高，我們的教學質量還不十分令人滿意，沉重的經濟負擔依然成為制約某某學校發展的因素。我們每一個領導干部成員的身上都還有不少的缺點，個人修養、學識、工作能力、工作藝術都還需要大力提高。

同志們，在新的一學年，某某學校將面臨新的發展機遇，在某某區委、區政府和教體局的正確領導下，我們將一如既往，信心百倍，努力提高教育教學質量，實現學校新的輝煌。為實現這一目標，我們將采取下列措施：

1、加強班子建設，繼續以建設好班子為目標，提高班子的執政能力和管理水平，負重拼搏，實現學校新的發展。

2、加大人事改革力度，繼續實施崗位聘任，建立科學規范、充滿活力的用人機制。

3、加大教學常規管理力度。樹立良好的教風、學風，切實提高教學質量。

4、嚴格學生管理，以養成教育為重點，加大學生管理力度，培養學生良好習慣，提高學生綜合素質。

5、開源節流，克服困難，創造各種有利條件，保證各項教學秩序的順利開展，進一步完善學校軟、硬件設施，美化校園環境，為師生創造良好的工作學習環境。

新的一學年，在各級黨委、政府和教體局的領導下，我們要以十七大精神為指針，深入學習實踐科學發展觀，團結帶領全體教職工，繼續推進與某某學校合作辦學，以更加飽滿的熱情，以更加堅定的信念，做一流工作，創一流業績，振奮精神，努力拼搏，求真務實，創新工作，實現學校又好又快發展，為宛城教育事業做出新的、更大的貢獻！本文來自滄浪教育網！

第四篇：關于做好學生資助工作的通知 - 首 頁 - 丹陽教育網

關于做好2014年上半年學生資助工作的通知

為做好2014年上半年學生資助工作，現將有關事項通知如下。

一、認真做好宣傳發動

各校要通過班會、告家長書、櫥窗、廣播等多種渠道將學生資助政策宣傳到每一位教師、學生和家長。

二、嚴格執行審查制度

明確校長是學生資助工作的第一責任人。各校要認真學習丹陽市局《關于印發〈丹陽市家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法〉的通知》（丹教〔2013〕279號），學校要對申請資助學生家庭貧困程度進行調查，讓真正需要資助的學生得到資助，不得弄虛作假。每學期初要對擬受資助學生的名單按規定時間在學校醒目處公示，上報資助名單必須經學校資助領導小組集體研究確定，并由全體領導小組成員在“上報決定”上簽字確認。學生在提交《申請表》時，要提供《特困職工證》、《中華人民共和國殘疾人證》等相關證件，學校將證件復印后，原件退回學生；學生如果提交的是貧困證明，學校將證明原件收下。

上報名額可參照2013年下學期標準，義務教育學校可適當增加一些，貧困生特別多的鄉鎮，學校在上報時可不受名額限制，有多少申請上報多少，待全市匯總后，再下達分配指標。

三、明確各類資助標準

（一）學前教育資助有三項：

1、持證全免：對城鄉低保家庭和持《特困職工證》、《殘疾人證》人員子女，殘疾兒童和無生活來源、無法定撫養人、社會福利機構收養的孤兒及革命烈士或者因公犧牲軍人子女，予以保教費全免，經費由財政保障。

2、政府資助：對城鄉最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女及其他經濟困難家庭子女 1 的資助。資助人數占在園幼兒的8%，資助標準為人均每學期500元，學校可根據學生貧困程度分為400元、500元、600元三個檔次，經費由財政保障。（3）特殊困難：幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難資助等。

（二）義務教育階段：資助人數占在校生的6%，小學每生每學期500元（根據困難程度個人最高不超過750元，最低不低于250元），初中每生每學期625元（根據困難程度個人最高不超過940元，最低不低于310元）。

（三）高中教育階段：

1、高中國家助學金：資助面為在校生總數的12%，資助標準：每生每學期750元。各校具體金額根據年初預算確定，請資助人員與學校會計聯系，經費由財政保障。

2、各校要從事業收入中提取5%的經費，用于家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎助學金和特殊困難資助等方面的開支。

（四）職業教育階段：

1、免學費：對公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。

2、中職國家助學金：對全日制正式學籍一、二年級在校所有涉農專業學生和非涉農專業在校學生中8%的家庭經濟困難學生進行資助。資助標準為每生每學期750元，各校具體金額根據年初預算確定，請資助人員與學校會計聯系，經費由財政保障。

3、各校要從事業收入中提取5%的經費，用于校內獎學金、助學金和特殊困難資助等方面的開支。

四、按時上報相關材料

各校必須在2014年2月26日前上報相關資助材料，資助材料包括：

1、上報決定（九年一貫制學校，小學和初中分開上報）；

2、公示情況照片打印稿；

3、資助匯總表；

4、學生個人申請表（排放順序與匯總表順序一致）所有表格全部用A4紙打印。另外將《匯總表》的電子稿發送到jsdyhyq@126.com.或QQ直接發送。對于不能按時上報，延誤學生資助的，由學校負責。

另外，學校要做好社會各界對學生捐贈的登記匯總，在上報2014年上半年資助申報材料的同時，上報2012年秋季、2013年春季和2013年秋季社會捐贈匯總表、學生資助表、各類學生人數表等。上報時，電子文件不要打包，一個一個文件傳送。

五、認真做好歸檔工作

資助經費發放結束后，學校應將資助資料整理裝盒保管、備查。資料包括：

1、上報決定；2經費資助匯總表；

3、學生個人申請表復印件；

4、《特困職工證》、《中華人民共和國殘疾人證》等相關證件復印件或貧困證明原件，排放順序與匯總表順序一致；

5、經費資助發放表（發放表需有學生或家長簽字，通過銀行打卡的，要有銀行蓋章確認）；

6、公示情況照片打印稿。教育局和財政局將對學校資助工作進行檢查，對弄虛作假等現象將嚴肅追究相關人員責任。

六、相關表格在“丹陽學生資助群”共享（新的表格與原來表格略有變化，請統一使用共享中的新表格），未盡事宜QQ群咨詢。

丹陽市教育局 2014年2月12日

第五篇：教育網

外院ftp鏈接登陸

基礎教育網

藍鴿測試在線(需要交費注冊，否則只能用部分資源)

精品課程——外國語學院—西南大學

英語在線

http://202.202.103.110/englishonline/#

或http://202.202.103.110/englishonline/

外國語學院自主教學與學習的平臺

超星明師講堂(lib)

http://202.202.96.87:89/

緣來文化視頻教育資源庫(lib)

西南大學視頻服務系統

http://vod.swu.edu.cn/vod/MainView.jsp

http://202.202.96.52/

FTP（計算機方面的資料）（學生作業提交,同前)

ftp://202.202.111.153/

其中之一的用戶名及密碼均為fxhjm

樟樹林bt

http:///

西大在線影院bt

http://bt.swunet.cn/

西大在線影院

http://vod.swunet.cn/index.aspx

青春縉云(青春縉云有很多的資源鏈接的)

樟樹林txt下載(bbs)

http://bbs.swu.edu.cn/showtree.php?area=144&aid=1897讀者登陸（讀者條碼為各同學學號，初始密碼為1234567890）http://202.202.121.3/gdweb/Login.aspx

登陸后可查既往借閱歷史

新書通報

西大圖書館遠程

西南大學圖書館（資源相對豐富）

http:///

學校講座(有些在列表上不可見,但你可以搜一下,比如搜“鄭強”)

．

[3]教育學習網．． 2005年7月檢索

[4]24小時學習網．． 2005年7月檢索

http://202.202.111.183:8888/search.aspx?subject=政治全國中小學新課程多媒體教學案例庫

年6月檢索 2005