第一篇：丹陽體育匯報解說詞

丹陽體育（解說詞）(電視臺男女各一人)丹陽位于江蘇省南部，全市總面積1059平方公里，人口96萬，轄15個鎮（區），225個行政村，54個居委會。是全國百強縣（市）、江蘇省十強縣（市），全國體育先進縣（市）、全國籃球城市、江蘇省體育強市。

丹陽歷史悠久，源遠流長，文化底蘊深厚，距今已有6000年的文明史，是齊梁文化發源地、楚文化和吳文化的交匯處，物華天寶、人文薈萃，故有“江南文物之邦”的美稱。

丹陽體育在市委、市政府的正確領導下，在上級部門的關心幫助下，丹陽市體育局以鄧小平理論和“三個代表“為理論依據，以科學發展觀為抓手，開拓創新，銳意進取，群眾體育紅紅火火，競技體育再創新高，體育產業突飛猛進，體育工作取得了質的飛躍。

隨著社會經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，城鄉公共體育設施建設已成為社會較為關注的熱點問題之一，也越來越成為廣大城鄉居民生活中不可或缺的重要組成部分。近年來，我局根據政府工作報告的部署與要求，積極加快村級體育設施和全民健身中心工程建設步伐，取得了一定的成效。

自2009年以來，我局認真貫徹落實《全民健身條例》，積極圍繞市委市政府的中心工作，以“村級體育設施精品工程”、“城鄉體育設施一體化建設”、“四城建設”、“村莊環境

集中整治”、“十分鐘健身圈”等工作為契機，加大全市公共體育設施建設力度，村級體育設施在全省率先全面普及。

2010年，我局在全市實施了“村級體育設施精品工程”，要求當時的14個鎮（區）各建設1套健身路徑、2片燈光籃球場、面積不少于3000 m的健身廣場，并制定了《2010年丹陽市村級體育設施精品工程建設任務分解表》和序時進度表。各鎮（區）嚴格貫徹落實有關建設標準，至當年年底，全市共完成20個“村級體育設施精品工程”，并全部投入使用。

2011年，我局在村級體育設施的建、管、用等方面加大研究，積極引導城鄉體育設施向一體化發展，多次與市規劃、住建等有關部門協商，對城鄉體育設施一體化建設進行深入探討。下半年，結合全市村鄉環境整治工作，我局對各鎮（區）的村級體育設施建設情況進行摸底，重點對云陽鎮7個行政村和珥陵鎮6個行政村進行了連片整治。據不完全統計，2010、2011年兩年，我局在體育設施建設和器材配備上共投入資金300多萬元。截止2011年底，全市共建成5個占地20畝以上的體育公園，一個戶外營地、15個健身廣場、45個全民健身工程、551個全民健身點、789片標準籃球場、3625個小籃球場地，人均占有體育場地面積達1.77平方米以上。

2012年，根據“四城建設”、“體育基本現代化試點工作”

2和“十分鐘健身圈”的要求，我局進一步加快體育基礎設施建設步伐，新增公共體育設施面積34萬m，預計將投入專項配備資金250萬元，上述各類健身器材將全部通過市招管中心公開招標。經過我們的不懈努力，今年上半年已新增體育設施面積18余萬m，其中2個10畝以上健身廣場已完成選址工作并籌備施工，新建籃球場7個，體育設施面積已完成年度目標的53%，目前人均公共體育面積達1.91m，在鎮江市位列第一。

全力打造“10分鐘體育健身圈”。根據省、市體育局關于打造城市“10分鐘體育健身圈”的要求，我市在今年6月20日以政府辦公室名義出臺下發了《丹陽市“10分鐘體育健身圈”建設三年行動計劃（2012～2014年）》，目前我們在加快推進我市的“10分鐘體育健身圈”建設工作，爭取到2014年，將全市城鄉建成設施便捷、功能完善、服務優質的“10分鐘體育健身圈”，以健身點為中心，城鄉居民步行10分鐘約800米左右，就有健身活動的設施，就能享受全民健身服務，形成親民、便民、利民的全民健身服務體系。

我市群眾體育工作緊緊圍繞“積極推廣群眾性體育健身活動開展，努力推動體育產業化、市場化發展”的宗旨開展工作，各單項體育協會以社會為舞臺，廣泛聯系社會各個方面，推動各項體育活動更好地開展。

為進一步加強社團建設，我嚴格按照《社會團體登記管

理條例》的要求，認真履行社團登記、年審手續，進一步規范協會的組織及制度建設，與此同時根據形勢發展，督促和指導各體育協會按章程及時換屆，及時調整領導班子。市籃球、門球、木蘭拳協會等完成了體育社團“五有”建設任務。全市體育社團注冊個人會員和團體會員規模也日益壯大，其中社會體育指導員協會有會員4500余人，木蘭拳協會有會員1600多名，各類團體會員已達120多個。

我市競訓工作在丹陽市委、市政府的關心支持下，在省、鎮江市體育局的正確領導下，按照強部署，嚴管理的基本原則，不斷完善了競訓制度、夯實了競訓基礎，逐漸形成了適合我市可持續發展的競技項目。

2011年度，我市第六中學女子足球隊代表江蘇參加全國第十一屆中學生運動會，一舉奪冠，為省代表團列居獎牌榜首作出了貢獻；在全國少年跆拳道錦標賽中，運動員卞玥勇獲女子組44公斤級冠軍；運動員紀慧斌等五人代表鎮江市參加江蘇省青少年跆拳道錦標賽，獲得了兩個第一名，一個第三名，兩個第五名的優異成績；在江蘇省青少年田徑錦標賽中，運動員臧欣然奪得男子乙組400米亞軍；運動員呂卉岑、徐巔分獲江蘇省拳擊錦標賽女子乙組51公斤級第二名和60公斤級第三名。去年，我市承辦了中國羽毛球俱樂部超級聯賽、中美籃球對抗賽、江蘇省青少年足球錦標賽（女子乙組）等

多項大賽。市委市政府、鎮江市體育局領導對承辦工作非常重視，多次召開專題會議聽取我局及相關部門對承辦比賽的各項相關工作的匯報。成立了賽區辦事機構，要求我局及相關部門全力以赴辦好比賽，強調必須按照競賽規程的相關要求，高起點的做好競賽組織、后勤接待、安全保衛等各項工作，給各代表隊提供一個舒適的比賽和休息環境，推動我市的精神文明建設。另外，我市代表團還榮獲鎮江市少兒體育競賽總團體第一名的佳績，榮獲江蘇省承辦全國以上體育競賽優秀賽區稱號。

丹陽市體育彩票管理中心在局領導的正確領導下，在上級部門的關心支持下，在全體體彩從業人員的不懈努力下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，深入落實科學發展觀，認真開展以服務為引導，以規章指導為抓手的爭先創優活動，全年完成銷售總量1.7億元，增幅15.06%，和福彩相比，市場占有率達到了55.26%。

丹陽體育正在以創建全面基本實現體育現代化為抓手，踐行“十八大”精神，打造親民、便民的體育設施，競技體育蒸蒸日上，體育產業飛速發展的現代化體育強市的目標奮勇前進。

第二篇：陽光體育解說詞

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好：在這銀色初染，大地披金的日子里，我們迎來了充滿生機活力和時代氣息的全區第三屆隊列廣播體操比賽及師生大課間展示活動的勝利召開。

三中的師生們，讓我們齊聚操場，一起動起來吧、跳起來吧

看，他們來了，整齊劃一的隊伍，聽，他們到了，響徹云霄的口號，一對對，一列列，雄姿勃發的師生在向廣場匯聚。寂靜的廣場，一時間，行列如林，左右成陣。今天，他們將以飽滿鼓蕩的熱情、整齊有序的隊列，矯健有力的動作，多彩新穎的項目，充分展示區三中一年來積極開展師生陽光體育大課間活動的累累碩果和團結進取、奮發向上的精神面貌。

東營區三中1987年建校，歷經風雨二十一年，一代代三中人懷揣振興區域教育之夢想，謹記強盛中華民族之使命，應時代之召喚，和課改之東風，二十年磨一劍，終成當下之輝煌。看，隊形變成了“1987”這一特殊紀念意義的數字，瞧，隊形再次變動，勃發的幼芽之上“三中”兩個大字凸現而出，三中人繼往開來、勇往直前、攜手并肩、團結奮進的風雨歷程盡現眼底，三中人“我是三中人，我為三中添光彩”的校園精神和人文追求彰顯無遺。

這套廣播體操具有動作瀟灑、連接流暢、節奏明快、力度大、動感強等特點，能充分展示出三中學生團結、健康、奮進的精神面貌。

現在，師生陽光體育大課間展示活動開始了。

首先是少兒健美操展示，這套操動感十足、活力四射，能充分釋放同學們活潑、好動的天性，有助于他們恢復疲勞、振奮精神；下面是師生五步拳同練表演，它氣勢恢宏、場面壯觀，淋漓盡致地展示出三中人樂觀、堅強、富有朝氣，勇于拼搏的精神面貌。

最后是師生自由活動的時間，看，有的轉呼啦圈，有的踢毽子、有的跳繩連成串、有的排球砰砰響，他們正以富有青春活力的身姿，各具特色的活動，盡情展示、恣意揮灑。我們有理由相信，有這樣一支滿懷童心不泯的師資隊伍，有這樣一代健康活潑的莘莘學子，三中定會一飛沖天，再創輝煌。

第三篇：體育室解說詞

體育室解說詞

尊敬的各位專家、領導大家好！

歡迎大家來到我校體育室檢查，指導工作！這是我校的體育室，經過幾年不斷添置完善，按照寧夏回族自治區義務教育階段學校辦學基本標準配備，且達到標準。（共有體育器材62種，979件，其中田徑器材79件，體操器材173件，球類器材260件，繩類器材68件，室外體育設施30件及其他項目器材369件）已完全滿足，使學生能夠享受到體育給他們帶來的樂趣和便捷，供1-6年級平時上課和大型體育活動需要。體育室有專人管理，定時開放。

感謝你們光臨我校體育室，請你們提出寶貴意見！

第四篇：陽光體育解說詞

我健康、我快樂

寧夏回族自治區石嘴山市平羅縣城關第四小學一小時體育活動案例

“健康、力量、美麗”是人類有史以來所追求的身體狀況的最佳狀態。為了進一步推行教育部、國家體育總局、共青團中央號召的“全國億萬學生陽光體育”的廣泛開展，我校根據縣教體局安排部署，在全校師生的共同努力下，開展了豐富多彩的體育活動。“團結、和諧、統一”是我們現階段所追求的目標。我們的運動口號是：我陽光，我運動，我健康，我快樂！迎著朝陽，陽光健身；踏著晚霞，陽光健美。讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。面向全體，重在參與，每天鍛煉一小時，讓運動與快樂同行，是我們城關四小戶外體育活動一直堅持不懈的努力目標，我們深知：當孩子們快樂運動時，受益的不僅是每個孩子，不光是每個家庭，更是我們的國家與民族。在陽光體育的熱潮中，我校的教師也積極的參與其中，每天早晨7點40分，是教師做廣播操的時間他們要用自己的才識和愛心展示新時期教育工作者的風采！

早7點50分伴隨著節奏鮮明的跑操音樂，在體育老師和班主任的帶領下，全校2400名學生邁開整齊的步伐，滿懷昂揚的斗志開始了跑操活動。

整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是城關四小學子積極向上精神風貌的體現，更是四小班集體超強凝聚力的展示，身著統一運動服的正副班主任，跑在班級方隊的左側，他們是孩子們跑操的領路人，更是孩子們學習的引領者。

為了使每一個孩子都能和著音樂在校園內快樂地跑起來，學校充分挖掘潛能，把一切可以利用的場地都精心設計成跑操場地：除了環形跑道，教學樓四周的過道、都能見到孩子們整齊的隊列、躍動的身影。

師生們不但用矯健的步伐跑出了自已的風彩，用響亮的口號展現了自己的信心和斗志，通過跑操，我們看到四小孩子的大精神、大氣魄；通過跑操管理，我們更看到了四小人辦學的大智慧：那就是鍛煉強健的體魄，培養良好的習慣，磨礪堅強的意志，弘揚民族的精神。

細微之處見精神，無限精彩跑操時，四小的跑操雖然年輕，但它已經成為了學校一道靚麗的風景線。

第二節課下，課間操開始了，現在展現在你眼前的，是全校學生每天都做得廣播操《七彩陽光》，它以明快的節奏、動感的韻律，增強了學生身體各部分的協調性，體現了大小學生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風貌。看，孩子們做的多么整齊，歡快。

第三節課下課鈴響起，在老師的組織下，各班的同學按照眼保健操的要求，非常認真地做起操來，那輕輕的揉刮，舒緩了眼睛地疲勞，那點點的細磨，點化了心中的謎團。

下午4點30分在輕松活潑的《陽光體育活動》的歌聲中，城關四小30分鐘的大課間活動開始了。大課間活動分集體活動和班級及社團活動。

夏天之美，美在陽光男孩、陽光女孩,美在動感,美在青春活力?！岸嗖收n間、美麗陽光、歡樂校園”主題大課間羽毛球操、健美操以及“皮筋、呼啦、扇子”組合操由高年級學生共同表演，伴著動感的旋律，同學們精神飽滿，他們，像小樹，正茁壯成長；像雛鷹，正振翅欲飛。體魄強健，全面發展，張揚個性，展示風采，我們就是未來的棟梁！

班級活動及社團活動，展示了全校2400多名學生的個人風采，運動場上，到處閃現著孩子們歡快的身影，一張張笑臉出現在眼前,好象一朵朵春天的花朵,一個個身影蕩漾在操場,好象琴弦撥響了金秋的心弦。同學們在活動中中相互欣賞、相互學習，增進了同學間的友誼。一個個陽光男孩和陽光女孩在夏日下洋溢著青春的活力,今天的小苗定會長成未來的棟梁之材,搏擊風雨,繼往開來。讓我們拋開煩惱與憂愁,搭乘滿載快樂和幸福的列車在陽光下馳騁,盡情地歌唱,盡情地舞蹈,盡情地品味童年的美好!

?；@球隊由二十名學生組建而成，他們英姿颯爽、精神飽滿，在籃球隊隊長的帶領下，全體球員帶著球迅速地進行著隊形隊列的變化，既有序激烈，又有條不紊?？?躍起、投籃、搶斷、突破,一個個鏡頭洋溢著陽剛之美。相信小學階段的大課間體育活動將會成為他們人生中一段美好的時光，一份快樂的回憶，同時也能為他們將來堅持體育鍛煉打下一個良好的基礎。

數學家畢達哥拉斯說“一切平面圖形中最美的是圓！”瞧，三年級學生的呼啦圈操成了我校大課間活動一道閃亮的風景線，他們把一個個五彩的呼啦圈演繹得多姿多彩。

“精彩乒乓、激情奧運”。乒乓球是我國的國球，在我國有著廣泛的群眾基礎，打乒乓球更是一種安全快樂、文明趣味的體育運動。瞧，乒乓球隊的小伙子們盡管個頭不高，可是打起乒乓球來，個個精神抖擻。他們有的是才學的“寶寶挑”，有的已經能夠變幻著方式發球、抽射。就是這些苦練的用動員在去年的石嘴山市第三屆運動會中，為我校取得了小學組團體第一的好成績。期待著他們能在乒乓球上有進一步的發展，祝愿他們成為我們國家國球的后備隊！乒乓球隊的的小伙們，為你們加油！祝你們成功！

田徑是我校傳統體育項目，再2011年、2012年地石嘴山市運動會上，我校均取得了小學組團體總分第一的好成績，誰能保證這些孩子中不會出現下一個劉翔、王軍霞呢。

學校足球隊組建以來，每天堅持科學訓練，在校園足球比賽中，連年獲得第一的好成績，也許，他們就是中國足球的希望。

陽光體育活動開展以來，我校師生的精神面貌發生了巨大的變化。教師間、學生間的合作意識明顯增強，師生間交往的時間明顯增多，學校凝聚力明顯增強。尊師愛生蔚然成風，校園里充滿了和諧的氛圍。學生們的課間活動豐富了、快樂

了，大大提高了學生的身體素質和各方面能力。歡快的節奏，跳躍的音符，燦爛的笑臉，堅定的步伐，趣味的大課間活動讓快樂的童年在寬闊的操場上激蕩。在陽光體育精神的感染下，我們用快樂和健康傳遞著陽光少年的積極與向上，彰顯當代少年昂揚向上的精神風貌。我們今天的大課間活動展示雖然到這里就要結束了，但是我們不會停止前進的腳步和運動的夢想，我們將以此次活動為契機，在今后繼續弘揚陽光體育精神，將活動品味提升到更高的層次。

第五篇：丹陽學習心得

全國小學語文踐行卓越課堂高峰論壇暨基于校本研修的多教學模式研討 學習體會

隋獻智

時值春日，我有幸參加了2015全國小學語文教學研討盛會——“小學語文踐行卓越課堂高峰論壇暨基于校本研修的教學多模式”研討活動。來自北京、上海的專家教授、名師以及全國各地的小學語文教師聚在一起，探索小語教學改革之路。作為新教師，有機會坐在這樣高規格高質量的論壇會場里接受洗禮，確實獲益良多。為期三天的學習研討，我們聆聽了六場專家講座和五節示范課，不僅開闊了眼界，也讓我們慢慢找到了一些努力的方向。在這里跟大家簡單分享我的幾點關于語文教學的感受：

一是語文教學必須圍繞學生展開。

現在大部分老師仍然堅持以“教”的活動為基點的課堂教學，在這種教學思維模式下，老師上課往往憑借自己對文本的主觀理解，形成“我就是要教學生這些”和“我就是要這樣做”的死循環的思維模式。尤其是像我自己這種年輕教師，特別容易被文本禁錮住，生怕遺漏了什么知識點而去一股腦的把自己認為有用的東西傾倒給學生。結果往往事倍功半。而要解決這一弊端，則應轉向以“學”的活動作為教學基點。真正搞明白，學生缺什么，他希望從我們這里得到什么，學生怎樣去學才好。語文課堂學生“學”的活動實際就是學生對文本的理解感受過程。影響這一過程的因素主要是學生已有人生經驗和語文經驗。這與我們現在強調的生本高效課堂理念有異曲同工之妙。

具體到語文教學上，就是老師不需要帶領學生將課文的角角落落都翻遍，來摳出各種各樣的知識點。而應該根據學生“學”的活動基礎（已有人生經驗和語文經驗），借助教學點（本課中教師真正需要教的地方。教學點這個概念是王榮生教授提出的，類似于教學目標，但更具體化）來實現最終學習目標（抓住語文的關鍵點，提升人生經驗、語文經驗）。換句話說，教學點就是能提升學生語文經驗和人生經驗的地方。我們日常備課、教學如何抓教學重點呢，讀透文本，先畫黃顏色，再畫綠顏色。重合地方為教學重點。（記混了?）感覺這個方法很實用，在以后的集體備課中可以嘗試一下。

二是語文老師應該大膽的跳出傳統，開拓思路。先是張家龍老師一堂《詠鵝》，根據其基于整合的多感官協同欣賞性學習中面對完整兒童的整合教學理論，即努力將文本、音樂、書畫等進行整合教學，使學生在完整的情境下進行整體的吸納。本課他將音樂與古詩教學結合，通過配樂（鋼琴）朗誦、歌唱、吟唱、表演等多種方式調動全方位感官來體驗審美。這種整合教學最大的好處就是在突破教學重難點時可以有多種選擇，文本不行的換音樂，音樂不行換別的?雖然這種模式暫時很難推廣，但是他的確代表了未來語文教學的一個有很大空間的發展趨向。不禁感慨：原來語文還可以這樣上！

另一個是茹茉莉的《小猴子下山》的教學設計。她的課堂精致而不華麗，每一處板書，每一個道具，都有精心準備的味道。想要課堂有趣，應向教學方法（烏鴉喝水道具）、向教什么、向兒童自身去要趣味。而不應該是利用泛濫化的教學手段或者硬件。她在追求課堂精致，有趣的同時，堅持“教什么比怎么教重要”。這也跟我們之前所提倡的原生態課堂相吻合。第二她在課堂上最后的環節并不是將由這個故事引發的人生道理告訴學生，而是設計成一個開放式結尾：第一天小猴子兩手空空的回家，他很沮喪。但是，第二天太陽升起來的時候，又是新的一天，小猴子又可以出門了，這次它又會有什么樣的故事呢？對此茹老師的解釋是：“孩子不喜歡悲劇，那么我們為什么還要把悲劇教給孩子？孩子的人生還沒開始體驗，我們為什么如此著急的告訴他們人生道理？”這樣設計的根本理論支持仍是學生為本。教給了學生所想學的東西。這也提醒我們不能在教育的問題上想當然，“我想教給學生的一定就是學生想學的”這顯然是個錯誤的命題。

《鵝》是從形式和理論上超前的話，那么《小猴子下山》在傳統課堂下體現出的大膽的思維創新更容易讓我們接受和學習并引為己用。同樣的，在我們的課堂上，也要思考如何向教學方法（例如闖關：題做完，籃子裝滿）要趣味、去向兒童研究要趣味，學會低下身子，了解兒童的世界，抓住他們的興趣點。這樣語文課堂才會越來越有趣。

再一個是袁志勇老師的作文課《怎樣寫具體》，課堂上用了很多微視頻來講解教學點。利用得當會極大的提高課堂教學效率。隨著微課，慕課，翻轉課堂的興起。我似乎越來越感到一種教學理念進步的壓迫感，再不前進，真的就被甩在后面了。

三是永遠不能忽視語文教學中對文本的解讀。

無論是王榮生教授的報告，還是各位名師的示范課。語文教學萬變不離其宗，永遠離不開文本。雖然不追求對文本的過度解讀，但是也不能脫離文本肆意講解。教科書是最基礎的文本，同時也是至簡的大道真經。圍繞文本，我們應該盡可能的做加法，而在一些不必要的地方做減法。

四既要提高專業技能，又要增強其他素養。

聽了這幾堂課，感覺他們的教學設計每一步都是嚴格按照課標要求并且融入了自己對課標的理解來設計的。而就我自己而言，感覺自己還是太依賴教案和教參。這也是因為自身理論儲備不足，對一些教學問題說不出所以然來。所以以后要對待一堂課盡量像朱煜老師在《有效的校本研修與教師成長》中所言，一堂課就是在研究一個課題，備課就是課題的設計，上課就是課題的實施，測驗就是課題的驗證，而教學反思就是課題小結。經常這樣做，就會自然而然地去接觸一些理論性的東西，進而又內化成自己的知識結構，為教學實踐提供指導。

除了教學方面，張老師的鋼琴彈奏，茹老師的繪畫與戲劇，朱老師的吟唱等，讓我覺得想做好語文老師任重道遠，還有太多太多的東西需要去學習去了解。琴棋書畫樣樣精通不太現實，但總得有一個非常廣泛的知識面，這樣才能把語文教學教出自己的味道來。