第一篇：2012小升初優秀作文欣賞：不可缺少的配角

2012小升初優秀作文欣賞：不可缺少的配角

我獨自一人伏在窗欄上發呆，望著有些陰沉的天，好似應和著我郁悶的心情。

“小妤，你來擔任女一號；小欣，你擔任女二號；小玥??”我聽著老師一個個報著這次校園藝術節主角的名單，原來以為必然有我的名字在列，卻事與愿違。“小儀，你來擔任路人甲?！痹捯魟偮?，我的心就沉了下來。什么？路人——甲？只有兩句臺詞的路人甲？！我悲哀到甚至有些憤怒。放學后，我沒有和朋友說說笑笑地離開，而是一個人默默回家。

我站在窗臺邊眺望遠方，想到老師讓我扮演的角色，我的淚又開始在眼眶里打轉。一直以來成績名列前茅的我扮演的都是驕人的“主角”：朗誦比賽的領誦、學校升旗儀式的主持人、校管樂隊首席長笛??可現在老師卻讓我扮演一個可有可無的配角！難道我在老師心目中也是這樣一個配角嗎？哎??突然，一陣清風拂來，我情不自禁深吸了一口，風中夾雜的一絲清新之氣讓我清醒了許多。就讓清風來驅散我現在的壞心情吧。

我走到樓下，正是春季，所有植物都煥發出勃勃生機。草坪上的小草長得郁郁蔥蔥，驀地，我發現了隱藏在眾多雜草中的那幾株小花。我俯下身子嗅嗅它們的味道，淡雅的花香似有若無，卻給人舒心之感?？粗@幾朵不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開，回頭再看，那幾株小花若隱若現，點綴著綠色的草地，顯出特別的美麗。我微微一笑，邁著輕快的步伐回家了。我感覺自己就如同這些無名的小花，雖然無法成為最耀眼奪目的主角，卻也有些不可或缺的意義。草地，正因有了這些花的點綴才不顯單調，更為美麗。而我，也一定能通過自己的努力，為班級的節目增添一份亮麗。

我反復練習著兩句臺詞，才發現路人甲其實是一個不能缺少的角色，正因為他的兩句臺詞，才引發了主人公之后的種種遭遇。

表演的那一天到了，我將自己完全融入了這個角色，主角們也傾力演出。終于，我們班取得了第一的成績。我和同伴們微笑著謝幕，身邊傳來一句：“你演得真不錯。”回頭一看，是小妤，她微笑著看我，我也報以最真誠的微笑。

這是一次不平凡的經歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會散發光芒。其實很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角。

[點評]本文記敘了在班級排練課本劇中發生的故事：“我”因為只擔任了一個小角色而郁悶不已，是大自然中的幾株小花讓“我”悟到了“不是只有主角才會散發光芒，很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角”。小作者的獨特經歷反映出學校生活中生動豐富的另一個側面，也展示了作者成長中獨特的心路歷程。

第二篇：文明美德 不可缺少

文明美德 不可缺少

萬州區鐵爐學校 六年級2班 余靜 指導教師：郭毅

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來，明天會更好。如果你失去了物質的東西，你不算失敗，因為這些東西可以憑你的努力和智慧，再次取得。再說人生的價值不是錢就能擺平的，我們要相信錢不是萬能的。如果你失去了文明禮儀，你就徹底失敗了，因為文明禮儀是做人的根本，你連做人的根本都做不到，那你的人生就沒有意義了。

在一個北風呼嘯、寒風刺骨的早晨，車站的人實在是人山人海，入口都排成了長龍，唯有“母子上車處”的候車人不多，熙熙攘攘的。一對母子焦急地站在那里，等候車能快點兒到來。此時四個身材魁梧的男子卻赫然站在了“母子上車處”。你看他們個個氣定神閑，悠然自得樣子，似乎在他們身邊格外引人注目的“母子上車處”的牌匾絲毫沒有引起他們的注意——形同虛設。當這位母親看到本該屬于自己的位置已經被幾個高大、冷漠的男子侵占了時，她只好躲在欄桿外無助地張望著、等待著、期待著……門外寒風依舊呼呼地刮著，然而此時人們站在屋里仿佛更冷了。

看看那位可憐的母親，抱著孩子忍受著寒冷靜靜地站在那里，小孩子疑惑地問起媽媽：“媽媽，我們為什么不到欄桿里面去，而待在外面呢？等會車來的時候可能會被車子碰到哦。那幾個大人為什么站在母親與小孩上車的地方呢，他們不害羞嗎?”媽媽不知道該怎么回答孩子，只好沉默不語。

車快進站了。一位工作人員走了過去，說：“請問你們是弱母還是幼子，這里可是‘母子上車處’！” 那位退休老干部故意裝作不知道，對那位管理人員說道：“什么？這是‘母子上車處’？對不起，我們可不知道。它認識我們，我們可不認識它！既然車已經進站了，我們就在這上車算了！”“這可不行，你不認識它們，車也不認識你們！”工作人員一口拒絕了。

車進站了，工作人員把那對母子放了進去，而把那幾位關在外面，說道：“此處不歡迎你們！”他們只好狼狽的離去了……

是啊，這個連一個小孩子都懂得的道理，難道他們連小孩子都不如嗎？如果每個人都像那幾個人這樣做不文明的行為，那我們這個世界不就完蛋了嗎？

文明美德是這個社會所需要的，是我們做人中不可缺少的，讓我們在社會這個大家庭中，為他人著想，做一個有道德、有文明的人，在文明中成長，與文明同行。為了我們美好的未來，協起手來共創文明、和諧的社會吧！

第三篇：專業考試—速寫不可缺少

在藝考培訓班座談會上，各位培訓班老師就“美術專業考試該不該考速寫”各持己見。這篇讀者來稿，鮮明地表達了其中一種觀點。作為高中美術教師，趙萬軍老師認為速寫“丟”不得。在編者看來，從美術教育和美術事業長期發展的角度看，這種觀點可取。

近幾年在全國美術專業考試中，出現了一個令人十分擔憂的問題：就是“速寫”這一歷來美術必考的科目，如今逐步被人忽略，甚至完全被取消?，F在已有一部分藝術院校完全取消了速寫的考試，僅考素描、色彩等。作為從教十幾年的美術教師，就此筆者想發表一下自己的見解，以供同仁們商榷，以引起社會足夠的重視。

曾幾何時，速寫與素描、色彩在美術專業考試中，一直呈鼎足之勢，其重要意義和作用不言而喻。速寫在西方自十八世紀開始就成為獨立的畫種，歷經幾個世紀的風雨，以其獨特的藝術魅力在藝術的歷史長河中煥發出褶褶光輝。同時產生了卓越的速寫大師和經典的速寫作品。自十九世紀來，速寫與素描、油畫等西方藝術傳入我國，逐漸打破了我國傳統陳舊的藝術教育體系而居于主導地位。尤其在新中國成立以后，速寫等西方藝術為我國的美術教育發展和造就現代杰出的美術人才，發揮了極其重要的作用，一直影響了我們幾代人直至現在。

速寫無論在習畫初學者、還是藝術家個人的藝術歷程中，亦或是整個繪畫體系中都具有舉足輕重的意義和作用。它是構筑藝術大廈的牢固支架，更是藝術家一生必備的基本功和最基本的藝術素養。

速寫是繪畫中的基本技能之一，也是必備的扎實基本功之一。速寫要求用最精練、簡潔的線條快速、準確、生動地描繪物象。要達此要求，非一朝一夕之功，須堅持不懈、持之以恒。就如寫文章，若沒有經過長期的積累和練習的過程，怎么能一下子寫出好文章呢?魯迅先生曾經說過：“作者必須天天到外面或室內練習速寫才能有進步，到外面畫速寫是最有益的?！比绱碎L期堅持畫速寫，可以訓練我們腦部的靈活反應能力，眼睛的敏銳觀察能力和手的迅速準確的表現能力，使三者達到高度的和諧統一，極大地提高藝術造型能力。作為技能技巧性強的專業，基本功是至關重要的，須訓練成由自覺階段到自由境界，才能技法純熟、熟能生巧。這對于習畫初學者尤為重要。

更重要的是速寫要求一開始就得舍棄一切枝末細節，刪繁就簡，去粗取精。要抓住重點、直奔主題，迅速地用最精練的線條表現出最生動、最精彩的部分。它是一個藝術高度提煉和概括的過程，所以速寫并不僅僅是技法手段的問題，它更是一種藝術理念和思維方法，而這些恰恰又是藝術的精髓所在。

速寫與素描、色彩等造型藝術手段又是相輔相成、互為補充、互為提高的，這些人盡皆知，不再贅敘。

速寫是線條的藝術。而線條又是繪畫中最基本的藝術表現形式，它最具有表現力、生命力和藝術性，具有獨特的審美價值。它通過線條的粗細長短、輕重緩急、疏密濃淡、虛實等變化而形成瀟灑、飄逸、靈動、不可重復的藝術特性，具有獨特的審美情趣和韻味，所以速寫本身就是一幅精美絕倫的藝術品。

速寫還是藝術家創作的資源寶庫，是藝術家畢生必備的藝術品質和修養。藝術源于生活而又高于生活，沒有生活就沒有藝術。而速寫就是從生活中擷取創作素材的最有效的手段和途徑。所以藝術家必須深入生活，經常畫速寫為創作收集積累大量鮮活的、生動的原始素材和形象資料。這樣速寫就成為藝術家取之不盡、用之不竭的藝術資源寶庫。如此創作出的作品才有較強的生命力、永葆藝術青春!這是現代攝影技術無法取代的。我國著名的山水畫家石濤就有“搜盡奇峰打草稿”的精辟論述。所以，速寫不僅是藝術家生活的歷練過程，更是藝術家藝術錘煉和沉淀的過程。

縱觀古今中外有所成就的藝術大師，無不是速寫高手，無不得益于速寫。他們與速寫結下了不解之緣，速寫也與之終身相伴。如：達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、丟勒、倫勃朗……我國美術界一代宗師徐悲鴻，他筆下栩栩如生的奔馬，正是得益于他上千張的畫馬速寫;著名的國畫大師黃胄的人物畫，簡直就是速寫直接與中國畫的筆墨完美結合的產物，諸如此類不勝枚舉。

第四篇：不可缺少的“求”

不可缺少的“求”高二

（一）班 崔小璇

人生，似乎就是一個無可挽回的喪失。有時，是一種痛苦的煎熬，它肆意的暴露了虛偽、黑暗的一面；有時，它又是一種美好的享受，它無私的展示出善良、光明的一面。生命似乎永遠在這兩個極端間錯雜延伸，這就是人生，戲劇與悲劇共存，悲與樂同在。所以，有人說：“可與而不可求”，真的“不可求”嗎？沒有鴻鵠之志，陳勝怎能大澤鄉一聲怒吼，揭竿而起，燃起反抗暴秦的烽煙？沒有“為中華之崛起”的遠大理想，老一輩的革命家又怎能揮戈沙場，肩負民族解放的大業？沒有確立共產主義地位的理想，馬克思又怎能苦研四十年，著成《基本論》沒有造福全人類的志向，居里夫人又怎能在極其艱苦的條件下，以頑強不懈的毅力提煉出雷？“求”是力量的源泉，是指路的明燈，因為沒有“求”，太多夢想在與現實力量對抗的時候，就已被輕易地犧牲了。有志者事竟成，軍事奇才拿破侖曾經說過：“不想當元帥的士兵不是好兵?！边@句活固然有些絕對，但也充分說明，有“求”的人，才能在各方面對自己提出高標準，嚴要求，并努力去做，不多奮斗，以實現自己的理想。雄鷹從生下來，就向往明天，因此苦練飛行本領。及至飛上藍天，它又期望飛得更高，飛得更遠，飛得更好。日復一日的艱苦鍛煉，它終于一日能自由翱翔向空中。人生在世，不僅要有可欲，更要有可求。既然是水，就應該成為波浪；既然是土，就應該聚成高山；既然是樹，就應該匯成森林；既然是船，就應該駛向遠方。光陰是河，在潺潺流動時，不露痕跡的帶走長長的歲月。窗外，藍天白云，清澈淡然，回想著已逝去的日子，腦子里閃過席慕容的話：青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可欲而不可求，在于它的永不重回。人生不可以重來，時間也不會為任何人停留。不要為遍地的坎坷，扎人的荊棘和可怕的陷阱所嚇倒，只要帶上一顆勇敢的心和“求”，總有一天，淚水流過，迎來的日子更美妙，更驚喜??

風雨中，我的獨白

高二4班

陳昊誠金鱗豈是池中物，一經風雨便化龍。

——題記鄙人乃一介書生，手無縛雞之力，心無仕人之志。無欲無求，不欲聲明聞達，身世顯赫；只求獨善吾身，淡泊無爭。然樹欲靜而風不止，雖不爭功名，奈何家中長輩父母寄厚望于吾身。雖不屑，惟致力于讀書也。己丑年夏，中考臨近，為報父母之厚望，恩師之辛勞，勤于學。終日只得以尖錐刺骨；晝夜豈敢有絲毫之怠。雖精神困乏，惟有忍之；體膚受難，惟有挨之矣。中考終至。于考場之上，吾雖窮盡渾身解數，難奈考題之晦澀、實力之不堪、時運之不濟。雖心有余而惟有嘆力之不足也，名落孫山，遭平生之一大磨難。抬頭仰望，屋外雖陽光明媚，晴空萬里，然心中卻如烏云密布，凄風慘雨。受此大難，吾雖與世無爭，然自幼以為天資聰慧，故心有不甘，加以父母之呵責，倍受打擊，至此一蹶不振。終日失魂落魄?；蚱教捎诖查街希蛐币杏谧酪沃g，雙目空洞。仰視天空，自嘆吾身命運之多舛。我本與世無爭，后因他人之故而有所求。及落第，始反思：吾之本心何錯之有？！只欲效五柳東坡之先賢也。卻為當今社會所絆，可悲可嘆也。心緒至此，不覺潸然淚下。逝者如斯夫，不舍晝夜。吾將步入高中，然吾該若何？或繼向來之心，或懷青云之志？吾不得而知。念及此，吾甚感迷惘，故出門徘徊。時至戌時，暮日已落，殘月初生。吾仰望蒼穹，不知何去何從。忽見漫天恒星璀璨，當下若有所思：或應如宇宙之星辰，任那潮起潮落，風云變幻，我自巋然不動，繼向來之淡泊。乃欲返，忽見似火之流星紛紛而來下，然轉瞬即逝。見此奇景，不由嘆曰：“其雖易逝，然其綻放如此絢爛之光，星辰之光與之而比猶如殘燭與日爭光。而生命亦不如此耶？凡人百年夢，于萬古焉，不過一瞬。于此社會，實難淡泊。既難隱于市，當懷青云之志！吾輩之力所能及，惟留名于青史，流芳至萬載，才不枉為人也。大丈夫生于亂世，則為梟雄；生于盛世，當為能臣！其不鳴則已，一鳴則必驚四座。當如孫郎射虎，睥睨天下；公瑾破魏，笑傲赤壁；霸王舉鼎，力拔山兮氣蓋世！豈可如斥鴳之輩畏首縮腳，目光短淺焉？”念及此，頓覺如醍醐灌頂，豪情萬丈。遂作不堪藏頭小詩一首：人生在世不稱意，定不墮落頹然倒。勝少負多仍屹立，天降大任于斯人。負手站于窗前，屋外雖烏云密布，一片凄風慘雨，然吾心如陽光明媚，晴空萬里。雖將步入高中，然吾心迷惘盡失，躊躇滿志。風雨中，若是你曾失落過、悲傷過、迷惘過、墮落過、頹廢過，請聆聽下我在風雨中的獨白，它會使你明白——金鱗豈是池中物，一經風雨便化龍！

不可缺少的“求”高二五班

倪杰

“求”是人們對新事物的探索欲望。“求”越大，對了解和探索新事物的欲望就越強烈。一個人如果不“求”，那么他這一生都不會有任何發展和進步?！扒蟆笔侨说囊徊糠郑瑳]有“求”的人生都不不完整的。所以，“求”是必不可少的。

“求”是學習之本。中國古代思想家在很早以前就證明了這一點?？鬃釉浾f過：知之者不如好知者，好之者不如樂知者。意思是：知道它的人不如想要知道它的人，想要知道它的人不如樂于知道它的人。這種人處于三種不同的學習層次上。如果一個人只能做到知之，別人告訴他什么，他就記住什么，這樣的人是不會有更大的進步的。而好知和樂之就是“求”的體現，它可以是我們對事物的本質了解的更透徹。一個人若沒有“求”，那么他只能停留在“知之”的階段，他要想學習和進步，首先要有“求”。由此觀之，“求”是學習之本。

“求”是通向成功的必經之路。偉大的物理學家牛頓在其少年時因被一顆蘋果砸中而對此產生疑問，并最終發現了著名的萬有引力定律和牛頓力學定律。為什么發現這些的人是牛頓而不是別人？一個幾乎所有人都習以為常的事情，牛頓卻不這么認為，并對此提出疑問。而這一過程正是“求”的體現。如果牛頓沒有“求”，他也會和常人一樣，認為蘋果掉到地下是正常的，那么這些定律可能就不會被發現了。牛頓是一個成功的人，至少在物理學上是如此。由此，我們不難看出，“求”是走向成功的第一步。因此，“求”是通向成功的必經之路。、“求”是創新的動力和源泉。創新，即創造新事物。“發明大王”愛迪生在試用了1600多種材料，終于發明了具有實用價值的白熾燈，但只工作了40多個小時。但愛迪生并不氣餒，又試用了6000多種纖維材料，最終找到了新的發光體，可持續發光1000多個小時。這些我們看著都覺得嚇人的數字，愛迪生卻絲毫沒有后退，而這當中，使他始終不肯放棄，有勇氣有信心堅持下去的，便是“求”。正是因為有了這種精神力量，才能轉化為物質力量。愛迪生發明電燈，無疑是一種創新，由此可見，“求”是創新的動力和源泉。

“求”是學習之本，是通向成功的必經之路，是創新的動力和源泉。對于一個人的發展來說，三者缺一不可，因此，“求”是人必不可少的。不僅如此，如果一個國家的每一個公民都不“求”的話，那么這個國家必將滅亡。所以，“求”能決定一個國家的存亡，是國家必不可少的。綜上所述，“求”是必不可少的。

放尊嚴的花朵青島十五中

高二12班 于曉頔

席勒曾說“不知道他自己的尊嚴的人是不能尊重別人的。而盧梭也說過”每個正直的人都應維護自己的尊嚴?！笔前。總€正直的人都應維護自己的尊嚴。

每個人的心中都存在一朵尊嚴的花朵，有的已經枯萎，有的還在綻放。但此時此刻都請你用心去澆灌她，使你心中的尊嚴之花生生不息的綻放。

縱觀古今中外的歷史長河中，取得成就的偉人都曾用他們的尊嚴換來對手及他人的尊重。

有一次周恩來總理去會見某國元首，外國元首用因看輕中國人，戴著手套與周總理握手。而周總理也從容的拿出手帕，擦干凈自己的手，并將手帕扔進了垃圾桶中。周總理一生勤儉節約，卻用一根手帕換來了中國的尊嚴，同時也使外國元首震驚和羞愧。假如總理無動于衷。沒有采取任何的措施及行動。那么泱泱大國的尊嚴何存？正是因為總理的智慧和他的一身尊嚴，才獲得了外交的主動性。所以正如柯林斯扶姆所說：“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母?！?/p>

在七十多年前的一條繁華大街上，一位琴手在演奏，他卓越的才能贏得了觀眾的欣賞，而一位貴族男士卻在他腳邊隨意扔下幾張鈔票。琴手從容地說：“先生，您的鈔票掉在了地上，請您撿起。”而貴族男士深深地被他感動撿起了鈔票。多年后的琴手成為了挪威著名的音樂家——比爾撒丁。在他譜寫的曲子中，有一首命名為《挺起你的胸膛》。是的，他因為年輕時的尊嚴捍衛，終究挺起了自己的胸膛。試問自己，同樣的場景，你會做出怎樣的選擇。不顧他人的目光，毅然撿起了鈔票，還是寧可身無分文，還保留滿滿的尊嚴。不同的選擇，不同的人生?；蛟S你不能成為卓越的音樂家，但是你擁有了比金錢，地位更寶貴的財富，那便是尊嚴。

尊嚴是一個人可穿著最華貴的衣裳，尊嚴可以賦予人類最高貴的情感，一個擁有強烈尊嚴的人，恰似穿著盔甲的戰士，沒有利器可以擊敗他。

如果，你的尊嚴已掉落在地上，沒有關系。

請你彎彎腰，拾起你的尊嚴。

許我一米陽光高二

（一）班

李俊沐浴了春的盎然生機；夏的繁花似錦；秋的微風習習；冬的冰天雪地。照耀了天的遼闊，海的洶涌，山的巍峨，大地的廣袤無垠，也請許我一米陽光去享受屬于我的那一份悠然。推開窗，指縫間的溫暖讓我再一次想要奔向彼岸的世界。繁華隨春去，隨秋來，卻砰然不知那支離破碎的花瓣早已墜入了泥土，兩臂的雙翅隨夏脫落，隨冬生長，卻宛然不知根根羽毛早已飄落各地。是的，我也曾想像你一樣，隨風飄落，走進另一個美妙的世界。多少次的雨夜，試問雨滴它從何來；多少個午后，徘徊在樹下，卻全然沒有發覺，屋外的世界原來如此美妙。其實屋外的世界，是揮動羽翼的精靈，將魔法散落每處；是鏗鏘有力的戰士，從血泊中毅然決然的爬起。多想化成一只蝴蝶，隨風而飛。去彼岸看潮起潮落；去花園感受鳥語花香；去小小的古巷感受故去的時光。時光似水，我就像沙漠里的一株小草，想要得到灌溉，撫摸著玻璃，想要馬上敲碎走出去，吮吸陽光的味道。請許我一寸陽光，讓我走出屋子，感受外面的世界，去看那翩翩起舞的蝴蝶，那揮動的翅膀。請許我一米陽光，讓我站在塞上眺望“大漠孤煙直”；請許我一米陽光，讓我去感受“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；請許我一米陽光，讓我去體會李白“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”；請許我一米陽光，可以讓我去見證“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”??。走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶經過。請用心去傾聽那扇動翅膀的頻率，仿佛在驕傲的昭告天下它的下一站旅程，請看，那旋動的弧線，仿佛在向你招手示意與它一起翩翩起舞。放眼欲穿，那豐富多彩的世界，不知曾幾何時也被我們拋棄，代替的確是成對的書本亦或是電腦。屋外的世界很美麗，屋外的蝴蝶也很美麗，用手去觸摸，用心去體會著豐富多彩的世界吧！

第五篇：個人簡歷那些不可缺少的信息

個人簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式，以及自我評價、工作經歷、學習經歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等。

現在一般找工作都是在通過網絡來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關重要。

在學習編寫個人簡歷的時候，求職者也需要先學習寫個人簡歷需要掌握哪些能力以及信息。對信息的了解是寫出優秀的個人簡歷的前提。比如在個人簡歷中有哪些信息需要提及到，有哪些信息不能提及。不能提及的信息出現在個人簡歷中會有不利的影響，同樣不要的、不可缺少的信息沒有則也會起到不良的效果。在個人簡歷中，那些不可缺少的信息，往往哪個能夠起到決定性的作用。

1，個人簡歷的求職意向

在個人簡歷中最為重要也是最不可缺少的信息就是求職意向，尤其是在針對性的功能型個人簡歷上。而個人簡歷的求職意向也往往是很多人所忽視的，在個人簡歷中起到核心作用的就是其求職意向，如果在個人簡歷中沒有求職意向通常是第一被淘汰掉的個人簡歷。在編寫個人簡歷的時候，其求職意向也是整個個人簡歷的重點標準，如在寫個人工作經歷以及教育背景的時候，即需要有重點方面的突出。

2，個人簡歷中的基本個人信息

在個人簡歷中個人的基本信息也是不可缺少的一部分，特別是個人的聯系方式，以及姓名上。寫個人簡歷首先要讓對方指導是誰在求職，那么必要的信息是要先介紹一下。而在投遞個人簡歷之后，也需要繼續跟進，跟進也主要是通過練習方式，如果在個人簡歷上沒有聯系方式，那么個人簡歷也就失去了作用。

3，個人工作能力的基本信息

求職能不能成功在對方愿不愿意花錢雇你，那么如何讓對方看中你呢?自然是通過你的工作能力。在個人簡歷中個人的工作能力也是不可缺少的信息。