第一篇：·幾種特殊的句子類型

·幾種特殊的句子類型

5、幾種特殊的句子類型（句式）：

(1)主謂謂語句

由主謂短語充當句子謂語。有種形式：

全句主語是受事，主謂短語中的主語是施事。這部電影我看過。任何困難他都能克服。全句主語是施事，主謂短語中的主語是受事。表受事有周遍性（所說無一例外），特點：(1)受事前可能有任指性詞語，后邊有“都”或“也”呼應，有往大里夸張意思；(2)有“一”和“不”或“沒有”呼應，有往小里夸張意思。他任何困難都能克服。他一個字都不認識。全句主語和主謂短語中的主語有領屬關系，他們之間可以有停頓、可以加狀語。她態度和藹。她態度一向和藹。這三個問題，我們討論了兩個。（如果加上“對對于關于”，則全句主語將變成句首狀語）全句主語與謂語（主謂短語）中某一詞語在意義上有復指關系。奪取全國勝利，這是萬里長征走完的第一步。這孩子，我也疼他。主謂短語是動詞性詞語，與全句主語可以發生主謂關系，判斷時關鍵要看句子意思側重點落在哪。他待人有禮貌。你做事認真。

(2)雙賓句

(3)連動句（連謂句）

(4)兼語句

(5)存現句

(6)把字句

(7)被字句

(8)疑問句

(9)是字句

第二篇：特殊類型成語（范文）

特殊類型成語

1.ABCC: 人才濟濟

人心惶惶

大腹便便

萬眾雎雎

小時了了

千里迢迢

小心翼翼

天網恢恢

天理昭昭

無所事事

不過爾爾

不甚了了

氣勢洶洶

氣息奄奄

氣喘吁吁

書聲瑯瑯

目光炯炯

書聲朗朗

風塵仆仆

風度翩翩

文質彬彬 生氣勃勃

生機勃勃

儀表堂堂行色匆匆

殺氣騰騰

眾目睽睽余音裊裊

含情脈脈

死氣沉沉 言之鑿鑿

憂心忡忡

妙手空空逃之夭夭

神采奕奕

顧慮重重得意洋洋

鴻飛冥冥

溫情脈脈 喜氣洋洋

雄心勃勃

瘦骨嶙嶙 2.ABBC: 不了了之

自欺欺人

言人人殊 3.ABCA: 數不勝數

為所欲為

忍無可忍 痛定思痛

微乎其微

屋上架屋 4.ABAB:（一般是動詞類重復）

研究研究

打掃打掃

商量商量 5.ABCB: 一了百了

見怪不怪

心服口服

心旌搖搖

以其昏昏,使人昭昭

白發蒼蒼

饑腸轆轆

議論紛紛

衣冠楚楚

興致勃勃

兩手空空

劣跡昭昭

威風凜凜

信誓旦旦 其勢洶洶

虎視眈眈

枵腸轆轆

鐵中錚錚

野心勃勃

羞人答答

想入非非

福壽綿綿

暮氣沉沉

磨刀霍霍 夏雨雨人 話中有話

賊喊捉賊

夢中說夢 屋下架屋 和弄和弄

彼此彼此（特殊）

以訛傳訛

解鈴系鈴

倚老賣老

以毒攻毒

以暴易暴

舊雨今雨

討價還價

出爾反爾

在官言官 悠哉游哉

自然而然

買空賣空

聽之任之

應有盡有

知法犯法 念茲在茲

將心比心

將錯就錯

倚老賣老

家大業大

就事論事 種瓜得瓜，種豆得豆 6.AABB: 三三兩兩 風風雨雨 扭扭捏捏 拉拉扯扯 擠擠嚷嚷 原原本本 堂堂正正 稀稀落落 影影綽綽 快快樂樂 是是非非 7.AABC: 人人自危 比比皆是 絲絲入扣 好好先生 泛泛之交 千千萬萬 正正堂堂 花花綠綠 林林總總 戰戰兢兢 卿卿我我 偷偷摸摸 庸庸碌碌 嘻嘻哈哈 紅紅火火 朝朝暮暮 九九歸一 斤斤計較 揚揚自得 蕓蕓眾生 泛泛而談 馬馬虎虎 生生世世 來來往往 郁郁蔥蔥 鬼鬼祟祟 裊裊婷婷 婆婆媽媽 赫赫揚揚 踽踽涼涼 日日夜夜 小小不言 心心相印 夸夸其談 花花公子 孜孜不倦 口口聲聲 老老少少 亂亂哄哄 轟轟烈烈 洋洋灑灑 浩浩蕩蕩 密密麻麻 熙熙攘攘 唯唯諾諾 世世代代 井井有條 揚揚得意 岌岌可危 花花世界 陳陳相因 支支吾吾

風風火火 形形色色

吞吞吐吐 條條框框

紛紛揚揚 昏昏沉沉

沸沸揚揚 渾渾噩噩

嬌嬌滴滴 家家戶戶

虛虛實實 期期艾艾

稀稀拉拉 兢兢業業

踉踉蹌蹌 高高興興

歡歡喜喜 忙忙碌碌

漂漂亮亮 歷歷可數

歷歷在目 生生不已

頭頭是道 多多益善 行行出狀元 步步為營

悶悶不樂 煢煢孑立

煢煢孤立

郁郁不樂

郁郁寡歡

奄奄一息

咄咄書空

咄咄怪事

咄咄逼人 侃侃而談

依依不舍

欣欣向榮

念念不忘

念念有詞 版版六十四 忿忿不平

昏昏欲睡

忽忽不樂

沾沾自喜

泱泱大國

怏怏不樂 官官相衛

官官相為

官官相護

空空如也

草草了事

茫茫無際 面面相覷

面面俱到

面面廝覷

脈脈含情

亭亭玉立

炯炯有神 濟濟一堂 恢恢有余 格格不入 悒悒寡歡 瑯瑯上口 落落寡歡 憤憤不平楚楚動人 源源不斷 踽踽獨行 翩翩起舞 8.ABAC: 一五一十 一針一線 一板一眼 一酬一酢 大仁大義 洋洋大觀 竊竊私語 栩栩如生 冤冤相報 彬彬有禮 落落寡合 惴惴不安 碌碌無為 滔滔不絕 默默不語 姍姍來遲 一心一意 一張一弛 一草一木 十全十美 大風大浪 洋洋自得

洋洋得意

津津樂道

津津有味 竊竊私議

盈盈秋水

振振有詞

耿耿于懷 息息相關

息息相通

高高在上

悒悒不樂 諄諄告誡

娓娓不倦

娓娓動聽

娓娓而談 堂堂一表

躍躍欲試

綽綽有余

落落大方 喋喋不休

喃喃自語

鼎鼎大名

循循善誘 惶惶不安

謙謙君子

搖搖欲墜

蒸蒸日上 嗷嗷待哺

遙遙無期

遙遙相對

遙遙相望 赫赫之功

赫赫有名

寥寥無幾

飄飄欲仙 默默無聞

默默無言

靡靡之音

蠢蠢欲動

一心一計

一心一德

一絲一毫

一顰一笑

一動不如一靜

一物克一物，一物降一物 一舉一動

一唱一和

一朝一夕

一模一樣 人山人海

人云亦云

土生土長

大手大腳 大吉大利

大吹大擂

大徹大悟

大是大非

大起大落

大搖大擺

大慈大悲

大模大樣

小手小腳

小恩小惠 無盡無休

無聲無息

無聲無臭

無時無刻

無憂無慮

無窮無盡 無拘無束

無依無靠

無法無天

無牽無掛

無親無故

無根無蒂 無黨無偏

無偏無黨

無情無義

無情無緒

無緣無故

無影無蹤 不三不四

不亢不卑

不死不活

不倫不類

不聞不問

不聲不響 不折不扣 不屈不撓 不破不立 不蔓不枝 公事公辦 可有可無 半吞半吐 再三再四 百戰百勝 有始有終 同心同德 自作自受 自暴自棄 亦步亦趨 如癡如醉 克勤克儉 徹頭徹尾 不言不語 不茶不飯 不偏不倚 不塞不流，不止不行風言風語 本鄉本土 半吐半吞 再接再勵 百順百依 成千成萬 任勞任怨 自言自語 全心全意 問長問短 戒驕戒躁 時隱時現 冷言冷語 不即不離 不問不聞不清不白

火急火燎 古色古香 半真半假 百發百中 有頭有臉 成雙成對 自由自在 自賣自夸 合情合理 盡心盡力 好心好意 呆頭呆腦 閑言閑語 不明不白

不知不覺

不衫不履 不驕不躁

不矜不伐

不尷不尬不痛不癢

不慌不忙

不愧不怍 不稂不莠

見仁見智

毛手毛腳 火燒火燎

平起平坐

可歌可泣 為鬼為蜮

雙宿雙飛

樂山樂水 半推半就

民脂民膏

動手動腳 百伶百俐

百依百順

百衣百隨 有血有肉

有聲有色

有板有眼 夾七夾八

畢恭畢敬

至善至美 自生自滅

自吹自擂

自私自利 自怨自艾

自給自足

自高自大 雜七雜八

多才多藝

多嘴多舌 盡善盡美

盡職盡責

如泣如訴 好言好語

好模好樣

克儉克勤 我行我素

何去何從

作威作福 沒頭沒腦

沒輕沒重

憂國憂民

現世現報

直來直去

賣兒賣女

非驢非馬

非親非故

肯堂肯構 肯構肯堂

虎頭虎腦

知彼知己

知根知底

佹得佹失

所作所為 昏頭昏腦

忽冷忽熱

怪模怪樣

實話實說

誠心誠意

誠惶誠恐 輕手輕腳

美輪美奐

繪聲繪色

繪影繪聲

載笑載言

載歌載舞 挨門挨戶

挨家挨戶

賊頭賊腦

賊眉賊眼

傾國傾城

傾城傾國 倔頭倔腦

徒子徒孫

離心離德

悖入悖出

能屈能伸

難分難舍 難解難分

難兄難弟

難舍難分

難分難解

探頭探腦

患得患失 笨手笨腳

笨嘴笨舌

笨嘴笨腮

假仁假義

假模假式

惟妙惟肖 惟精惟一

敢作敢為

敢作敢當

隨時隨地

善始善終

謝天謝地 礙手礙腳

傻頭傻腦

像心像意

像模像樣

穩扎穩打

縮手縮腳 縮頭縮腦

躡手躡腳

躡腳躡手

獨來獨往

獨往獨來 9.ABB: 金燦燦

紅通通

亮晶晶

水靈靈

綠油油

白花花

黃澄澄 10.含有反義詞的成語：

七上八下

柳暗花明

南轅北轍

洋為中用

前俯后仰

左顧右盼 里應外合取長補短

出生入死

大材小用

九死一生

異口同聲 東張西望

好逸惡勞

前赴后繼

深入淺出

內憂外患

橫七豎八噓寒問暖

轉危為安

弄巧成拙

眼高手低

惹是生非

推陳出新 貌合神離

顧此失彼

深入淺出

街頭巷尾

由此及彼

南轅北轍 生離死別

陰晴圓缺

生死存亡

眉來眼去

前呼后擁

東倒西歪頭重腳輕

有頭無尾

前倨后恭

東逃西散

左顧右盼

口是心非

積少成多

同甘共苦

半信半疑

大材小用

先人后己

有口無心 以少勝多

天經地義

弄假成真

舉足輕重

南腔北調

聲東擊西 轉危為安

東倒西歪

反敗為勝

11.含有一組近義詞的成語：

見多識廣

察言觀色

高瞻遠矚

左顧右盼

調兵遣將

粉身碎骨 狂風暴雨

千辛萬苦

眼疾手快

生龍活虎

驚天動地

七拼八湊 旁敲側擊 歡天喜地 姹紫嫣紅 獐頭鼠腦 跋山涉水 和顏悅色 吆五喝六 搖頭擺尾 眼疾手快

胡言亂語 改朝換代 花紅柳綠 千辛萬苦 天造地設 冰天雪地金枝玉葉 撕心裂肺聚精會神 道聽途說 萬紫千紅 狂風暴雨 眼疾手快 七零八落 嚴寒酷暑三年五載 枝折花落

半斤八兩

胡言亂語

旁敲側擊

雞鳴狗吠 虎背熊腰

先來后到 生龍活虎

粗枝大葉 興國安邦

翻山越嶺

救死扶傷

志同道合 左鄰右舍

發號施令

胡言亂語

高瞻遠矚 千變萬化 狼心狗肺 不知不覺 百依百順 背井離鄉

豪言壯語 自由自在 高談闊論 6

第三篇：特殊類型詞語

一、特殊類型詞語

1、如饑似渴（一三位置是比喻詞）．．如醉如癡 如膠似漆 如狼似虎 如花似玉 如詩如畫 如花似錦 如火如荼 如泣如訴 ．．

2、滾瓜爛熟（含有近義詞）．．

胡言亂語

千言萬語

見多識廣

高瞻遠矚

左顧右盼

旁敲側擊

3、【表示“看”的字詞】望、瞄、盯、注視、看望、探望、掃視、環視、東張西望、左顧右盼

4、【表示“說”的字詞】講、曰、討論、議論、談論、滔滔不絕、議論紛紛、各抒己見

5、【表示“叫”的字詞】嚷、吼、喊、嘶叫、嚎叫、叫嚷、大呼小叫

6、【表示“哭”的詞語】抽泣、啜泣、淚流滿面、淚如雨下、嚎啕大哭

7、【表示“笑”的詞語】喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、莞爾一笑

8、【”想”的成語】苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）

9、【表示“第一”的字詞】首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

10、【帶有動物名稱的成語】

兔死狐悲、杯弓蛇影、亡羊補牢、狗急跳墻、11、【表示顏色多的成語】五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

12、【表示數量多的成語】不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、13、【表示變化快的成語】變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變

14、【表示速度快的成語】一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛

15、【表示時間快的成語】光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、流星趕月

16、【表示時間極短的詞語】一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾

17、【表示“慢”的詞】慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢

18、【表示“團結一致”的四字詞】眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心

19、【表示“鉆研精神”的四字詞】廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精

20、【表示思想集中的四字詞】專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

21、【描寫課堂上討論場面的四字詞】議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

22、【描寫場面熱鬧的成語】車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡

23、【表示“誠信”的成語】言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言

24、【形容“氣勢雄偉”的四字詞】浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

25、【形容“植物長勢很好”的四字詞】枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、郁郁蔥蔥

26、【表示“有名”的詞語】聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知

27、【表示“贊揚”的詞語】贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊

28、【描寫春的成語】鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚

29、【描寫夏的成語】烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐

30、【描寫秋的成語】秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓

31、【描寫冬的成語】三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰

32、日月：

旭日東升 夕陽西下 皓月當空

艷陽高照

33、【描寫湖面平靜的詞語】風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾

34、【描寫“山岳”的詞語】山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏

35、【描寫“雨”的詞語】秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、暴雨如注、狂風暴雨、傾盆大雨、36、【表示“天氣晴朗”的詞語】風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照

37、【描寫“雪”的詞語】紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融

38、【帶有“雪”字的詞語】冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭

39、【描寫“風”的詞語】和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、輕風徐徐

40、【描寫花的成語】萬紫千紅 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷

群芳吐艷

落英繽紛

41、【表示意志堅決的成語】 堅韌不拔 百折不撓、愚公移山、心如鐵石

42、【表示有恒心的成語】 持之以恒 水滴石穿 繩鋸木斷 鐵杵成針

43、【形容工作認真的成語】一絲不茍、全神貫注、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食

44、【描寫態度和藹的】平易近人、和藹可親、和合聲細語、笑容可掬、笑容滿面

45、【表示有把握的成語】 勝券在握 成竹在胸 穩操勝券 十拿九穩

46、形容人物外貌的詞語：文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯

47、形容人物神態的詞語：神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆

48、形容人物動作的詞語：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰

49、形容人物語言的詞語：低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長

50、【表示心情的詞語】百感交集、激動萬分、迫不及待、焦急萬分、提心吊膽、

第四篇：句子類型

—句子類型(一)一．關聯詞填空：

1.（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

2.花生（）不好看，（）很有用。3.（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

4.爺爺（）答應了你，你（）放心吧！（）是數九寒天，我（）堅持鍛煉。

5.（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。

6.這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

7.（）沒有這個轉播臺，老山溝里（）收不到電視。8.李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（）不抓緊時間學習.（）學不到更多的知識。

9.（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民譜寫樂曲。10.工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。

11.每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。

(3)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。

12.我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。13.（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。14.（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。

15.（）你的學習成績好，（）不能自滿。16.小英（）在讀書，（）在思考。17.小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。

18.邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。

19.（）困難有多大，他（）都堅持學習。20.（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。

21.我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。

22.（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。23.（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。24.（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。

25.（）風再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。26.小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。

27.（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。

28.他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。

29.（）拖延時間被老師批評，（）現在就動手做。30.（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

31.老師經常教育他們：“（）你們現在還小，（）再過十年、?二十年，你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設祖崐國的重任。” 32.（）今天下雨，（）運動會不開了。

33.船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。

34.你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。

35.（）工作再難做，他（）不會退縮。36.（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。37.有些東西（）失去，（）再也得不到了。

38.（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

39.革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。

40.（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，后不見尾的萬里崐長城。

二

把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

三、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

3、春風吹綠了田野。

4、我們不能做損人利己的事。

四、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。__________________________________

2、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。__________________________________

3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。

4、玉屑似的雪末隨風飄揚。

__________________________________

5、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。

__________________________________

三、按要求寫句子。

1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）__________________________________

2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

__________________________________

3、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）__________________________________

4、他十分憤怒。（改為夸張句）__________________________________

小學語文五年級上冊句子練習

一、把下面的句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。__________________________________

2、小草兒發芽了。

__________________________________

3、春天來了。

__________________________________

4、百靈鳥在樹枝叫。

__________________________________

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

__________________________________6.一排排柳樹倒映在水中。

__________________________________7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

__________________________________

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

二、用適當的關聯詞，把下面每組兩句話合成一句話。

1、A、我們永遠保持艱苦奮斗的作風。???B、我們從勝利走向勝利。

2、A、星期天，李艷去外婆家。??B、星期天，李艷去奶奶家。

3、A、你答應和陳剛一起去看球賽。??B、你應該及時去找他。

4、A、明天不下雨。????B、我們去參觀菊展。

5、A、我這次考試沒有取得好成績。??B、我決不灰心。

6、A、我的成績在班里名列前茅。B、我不能驕傲。

7、A、這本書寫得太精彩了。?B、我把這本書一連看了三遍。

8、A、董存瑞犧牲自己。?????B、董存瑞要炸暗堡。

9、A、做個好獵手要槍法準。?B、做個好獵手要機智、勇敢。

10、A、你每天堅持早鍛煉。?B、你的身體素質會提高。

11、A這次春游豐富了我們的課余生活。B這次春游使我們增長了不少知識。

12、A我們珍惜時間。B時間寶貴。

三、按要求改寫句子。

1、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（改為反問句）

2、只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（改為雙重否定句）

3、縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了，我的時裝展要推遲了。（改為雙重否定句）

4、媽媽對小明說：“放學后，我來接你。”（改為轉述句）

5、母親對我說：“你長大了，你得學會看病。”（改為轉述句）

6、王老師對小紅說：“別泄氣，我來輔導你復習功課。”（改為轉述句）

7、小英對媽媽說：“放心吧，我會好好學習的。”（改為轉述句）

8、我對老師說：“老師，請您相信我。我會進步的。”（改為轉述句）

9、我堅定地說：“他是這么認為的！”（改為轉述句）

10、東東高興地說：“太好了，我又被老師之表揚了！”（改為轉述句）

11、媽媽問他：“小東，你吃飯了嗎？”（改為轉述句）

12、我爸爸說：“奇怪，我的怎么不見了？”（改為轉述句）

13、只是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

14、這是大膽而富有詩意的想象。（改為感嘆句）

15、中秋節的夜晚，月亮又大又圓。（改為比喻句）

16、藍天上的白云變化多端。（改為比喻句）

17、天河公園人工湖里的白荷花開了，真美麗。（改為比喻句）

18、戰士們勇猛地沖向敵人。（改為比喻句）

19、敵人向我們沖來。（改為比喻句）20、洪水翻滾著。（改為比喻句）

第三人稱轉述的類型

1、由聽話人向第三人轉述他聽到的內容 應用場景：老師同我們說完話后，要求我向沒來的同學轉達。1.1老師說：“明天我帶你們去參觀。” 改為：老師說，明天他帶我們去參觀。1.2老師對同學們說：“我和你們是一伙的。”

改為：老師對同學們說，他和我們是一伙的。

1.3老師對我說：“明天我和你一起去小明家。” 改為：（我對小剛說）老師對我說，明天他和我一起去小明家。改為：（我在路上對小明說）老師對我說，明天他和我一起去你家。改為：（我在小明家對小明說）老師對我說，明天他和我一起來你家。1.4老師對我說：“下個月我一定到你家去。”

改為：老師對我說，下個月他一定到我家來。

1.5小剛說：“老師對我說他不去了。” 改為：小剛說，老師對他說老師不去了。方法：冒號之前不用改，冒號引號改逗號。分清話中你我他，注意原意不能變。

2、由第三人向第四人轉述他聽到的內容（考試中的第三人稱轉述通常指這一種）

應用場景：老師同小紅說話，小強聽到后說給小明聽。2.1老師對小紅說：“后天你帶大家到我那里去。”

改為：老師對小紅說，后天小紅帶大家到他那里去。

2.2老師對小紅說：“我聽說你要轉學？” 改為：老師對小紅說，他聽說小紅要轉學，不知是不是真的。（說法不變，但要表示疑問語氣需添加內容。）改為：老師問小紅，她是不是要轉學。（意思相同，但改變了說法。實際生活中應這樣說。）

2.3老師對小紅說：“小明病了，你叫小強去看看他。”

改為：老師對小紅說，你病了，讓小紅找我來看看你。（說話時要加上手勢，表明轉述后的“你”指小明，“我”指小強自己。這種關系太復雜，考試時是不會考的。）

2.4總理對我說：“你的文件我放在最后。” 這句話應這樣理解—— 作者說：“總理對我說：‘你的文件我放在最后。’”（因為我們是第三人在閱讀作者的文章）

當我們轉述時應改為：作者說，總理對他說，他的文件總理放在最后。

由于把我們為便于理解而添加的“作者說，”去掉，最后改為——

總理對他說，他的文件總理放在最后。

同理——

把下列句子改為第三人稱轉述句：（1）魯迅先生對我說：“我賣給你，兩本，一塊錢。”

（2）他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現

在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”

1、應改為：魯迅先生對他說，魯迅先生賣給他，兩本，一塊錢。

2、由于原句中的主語他指代不明，就無法改為第三人稱轉述，除非指明“他”指“魯迅”。如果指明后，改法同上。

同理——

2.5我對老師說：“歡迎您來我家做客。” 改為：他對老師說，歡迎老師去他家做客。

注：2.1、2.4、2.5是考試中常考類型。

方法總的原則是：冒號之前我改他，冒號引號變逗號。分清話中你我他，注意原意不能變。

句型1：Ａ對Ｂ說（2.1）

句型2：我對Ｂ說（2.5）

句型3：Ａ對我說（2.4）句型1方法：冒號之前不用改，冒號引號變逗號，話中的我改成他，話里的你換人名。

句型2方法：冒號之前我改他，冒號引號變逗號，話里的我改成他，話里的你換人名。

句型3方法：冒號之前我改他，冒號引號變逗號，話里的你改成他，話里的我換人名。小學語文五年級上冊句子專項復習試卷

2011-12-07 21:05:06| 分類： 復習指南 | 標簽： |字號大 中

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一、改頭換面 難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）---------------------我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被字句）------------------------------多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）------------------------------我喜愛書。（比喻句）-------------------小鳥在叫。（擴句并變擬人句）-------我買了雙鞋。（擴句）--------------------這不是奇觀嗎？（感嘆句）------------高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句）-----------------------老師對大家說：“要小心。”（轉述句）-----------------------------它堅韌不拔的品格感染了我。（把字句）------------------------媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句）--------------------------小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看！”（轉述句）---------------八月，桂花香。（夸張句）-----------這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句）-------------------

二、練一練

1、本體，喻體

陽光射進窗來，把吊蘭的小葉照得如碧玉。（把-----------比作-----------------。）

它好肥，身子像一個球。（用--------------比喻----------------。）、仿寫

例：美麗的（黎明）

清新的 我快樂地迎接美麗的清新的黎明

（1）晶瑩的（）

碧綠的----------------------------

3、仿寫

例：我把飯吃了。我吃了飯。

（1）有一次我鼓其勇氣把小說給父親看。

--------------------填修辭方法

（1）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（）

（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛做夢的。（）

（3）腳下的浪花好象百合花在開放。（）（4）草從土里偷偷地鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。（）（5）飛流直下三千尺。（）

三 關聯詞、修改關聯詞：盡管刮風下雨，小紅上學從不遲到。------------

我們既然要學好課內的學習內容，也要多讀課外書。

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2、用關聯詞連接

（1）你下一番工夫。你的字能練好。-----------------------------

（2）爸爸能開汽車。爸爸能修汽車。------、填空

（1）（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐擠過去。（2）這（）一個人的功勞，（）是大家努力的結果。（3）你（）去圖書館，（）去爬山。

（4）植樹造林（）可改善環境，（）是造福后代的事。[

四 按要求加標點（意思相符）王紅和利淹參加演出了（別人說）---王紅和利淹參加演出了（陳述王，利兩人都參加演出了）---

3王紅和利淹參加演出了（王紅喊利淹參加演出）-------------------

五、句子復習

病句 同學們敬佩地注視和傾聽他的報告。-----學校開展了學雷蜂熱潮。--------------------指南針是古代四大發明之一。----------------通過讀書，使同學們增長了知識，開闊了視野。----------------------訂出期末復習計劃是好事。-----------------用符號修改：

在個門功課中，語文是我最敢興趣的。其他學科，如數學，自然，歷史我就學得差勁

了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細的學習，我明確了學習目的和態度，學習有了改善。

六、作調整，要細心，題意沒讓你重新排序！

（）于是，冒出一個個腦袋。

（）而且都帶著有黃穗的小帽子，它們就是筍。

（）清明過后，地面上出現了裂縫。

（）這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。

（）筍在春的懷抱里，迅速生長。

（）據農民說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多高。

七、詞句品味鑒賞

幽默應對

阿凡提在一個很吝嗇的財主家干活。有一天財主叫阿凡提去買酒，卻只給他一個空瓶子。阿凡提看了看空瓶子說：“錢呢？”財主狡黠地說：“拿錢去買酒誰都會，不拿錢買到酒才算有本領！”阿凡提聽了之后，立刻走了。過一會兒，阿凡提回來了。財主以為阿凡提真的買回了酒，可是到了喝酒的時候，財主發現瓶子是空的，大怒：“怎么沒酒？”阿凡提說：“??”財主聽了啞口無言。

聰明的朋友，你猜阿凡提是怎么說的？

（提示：模仿財主的句式）

第五篇：特殊類型黨員管理制度

（1）對解除勞動關系但未再就業的黨員，要按就近原則將組織關系轉接到社區黨組織。

（2）對暫時不能轉接到社區黨組織的，原單位要認真履行好職責，確保他們“離崗”不“離黨”。

（3）待分配的大中專畢業生和復轉軍人黨員，在待業期間，要將組織關系轉移到居住地所在社區或村黨組織或某民政局、人才中心黨組織，并參加那里的組織生活。

（4）對解除勞動關系再就業和待分配的大中專畢業生、復轉軍人黨員就業后，要將組織關系及時轉移到所在單位黨組織。

（5）要本著立足實際、靈活掌握、發揮特長的原則，抓好特殊類型黨員教育管理。

（6）要在政治和生活上關心特殊類型黨員，了解和解決他們的實際困難。

（7）對于個別作用發揮不好、不參加組織生活、不交納黨費、經多方工作仍無改進的特殊類型黨員，要按照有關規定進行嚴肅處理。