第一篇：各類型的句子練習(xí)

六年級語文句子練習(xí)題

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)：9149 六年級語文句子練習(xí)題-文章來

源蓮 山課件 w ww.5 Y K J.cOm

一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..按要求寫句。１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”

（改成轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。

（在原句上修改）

１６．這些北京來的客人水平非常高。（改變詞序，改變意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一.把反問句改成陳述句.?

1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?_________________________________

2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________ ?

4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.這么遠,箭哪能射得到呢?_______________________________________

6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢??____________________________

8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________

9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________

10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________

11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________

?12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________

13.這個故事怎能不使我感動呢?____________________________________

14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________

15.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?___________________________________

二.把下面的句子換個說法,意思不變。?

1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________

?2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________

3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,?人一天天長大,步子也在漸漸變大。

_______________________________________________________________

4.董存瑞堅決地說:我去炸掉它!_________________________________

5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

_______________________________________________________________

6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。

_______________________________________________________________

7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________

8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?

_______________________________________________________________

9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?

_______________________________________________________________

10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。

_______________________________________________________________

11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

_______________________________________________________________

12.西門豹說:?把新娘領(lǐng)來讓我看看。

_______________________________________________________________

三.把下面的陳述句改成反問句。

?1.我們不會把你老人家忘懷。_____________________________________

2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。?_______________________

?3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________

?4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________

5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_____________________________________

6.這件事我一定要管。___________________________________________

7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。

______________________________________________

?8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________

四.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________

2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________

4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。

______________________________________________________________

3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

______________________________________________________________

4.這件事是事實。_______________________________________________

四．把下面各句改成用句號表示的句子。

(1)書籍不正是我們的好老師嗎?

(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢?

(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?

(4)我怎么會上學(xué)遲到呢?(5)不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎? 五．把下面各句改成用問號表示的句子。

(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。

(2)游覽了長城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。

(4)中國有了自己的鐵路工程師。

(5)這真叫人感到親切、舒服。

六．把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。

(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了。”

(2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”

(3)他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”

(4)父親說：“我早已不管他了。”

(5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。”

七．把下面各句改寫成用感嘆號表達的句子。

(1)我請你來。

(2)這幅畫很美。

(3)那個法國女孩的心愿既美好又純真。

(4)西蒙死得很慘。

(5)一顆種子的力量有這么大。

八．按要求改寫下面的句子。(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。

改寫成“把”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成感嘆句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)大水沖走了八只大鐵牛。

改寫成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成問句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

改寫成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成問句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把反問句改成陳述句。

??(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ??(2)、誰進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？ ??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ??(3)、有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ??３、“把字句”改成“被字句”。

??(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ??４、把兩句話并成一句話。

??(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。

?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這是＿＿＿句

??(2)、他興沖沖地跑進教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

按要求寫句子(4分)1．氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

(l)縮句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)改成反問句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話 他說的 對 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 按要求寫句子。①媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②這場電影我一定去看。（改為雙重否定句，不改變原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反問句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子

1、我請你來。

_________________________________________

2、這幅畫很美。

_________________________________________

3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。

_________________________________________

4、西蒙死得很慘。

_________________________________________

5、一顆種子的力量有這么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有辦法稱出大象的重量。

反問：_________________________________________ 雙重否定句：_________________________________________

2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。反問：_________________________________________ 雙重否定句：_________________________________________

3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問：_________________________________________ 雙重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改寫成肯定句

1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。_________________________________________

2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？ _________________________________________

3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。_________________________________________

五、把下列兩句話合成一句話

1、我請馬老師。馬老師講故事。

_________________________________________

2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一條魚。

_________________________________________

4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊員代表。

_________________________________________

5、媽媽買補品。補品送給奶奶。

一、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

______________________________________________

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ______________________________________________

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

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二、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

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2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

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3、春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風(fēng)吹綠了田野。

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5、我們不能做損人利己的事。

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三、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

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2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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4、小紅，把窗關(guān)一下。

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四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

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2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”

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3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

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4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

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八、把下列直接引語改為間接引語。

1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。”

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2、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢。”

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3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。”

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九、陳述句、反問句互改。

1、游覽了長城，我受到了教育。

2、看著友人拿走自己的勞動果實，心里特別喜歡。

3、葉先生要見我這樣一個中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。

4、這么遠，箭哪能射得到呢？

5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陳述句改為把、被字句

1、我們克服了這個困難。

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2、大水沖走了八只大鐵牛。

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3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

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一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

１、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

２、（）詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。

３、（）生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。

４、許多動物（）能到很遠的地方去，（）還能認(rèn)路回家。

５、（）不畏勞苦的人，（）攀登科學(xué)高峰。

６、張海迪在困難面前，（）畏難而退，（）知難而進。

７、種子的力就是生命力，（）上面的石塊怎么重，小草（）要從下面鉆出來。

８、（）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福（）人們喜愛它。

９、（）我長大想當(dāng)空軍，（）參加航模小組。

10、晚上，我（）看書，（）聽廣播，（）幫媽媽干活。

11、我們（）要學(xué)會動腦，（）要學(xué)會動手。

12、花生外表（）不好看，（）很有用處。

13、符宇（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績提高得很快。

14、老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。

15、我家（）養(yǎng)了許多花，（）沒有奇花異草。

16、太陽（）離我們這么遠，（）它和我們的關(guān)系這么密切。

17、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

18、馬背上的小紅軍（）犧牲自己，（）拖累別人。

19、我們（）已經(jīng)有了進步，（）不應(yīng)當(dāng)因此自滿。

20、立安（）很勇敢，（）很機智，所以能戰(zhàn)勝敵人。

21、（）沒有太陽，地球上（）不會有動物和植物。

22、他（）為人民做了許多好事，（）從不驕傲自滿。

23、（）風(fēng)吹雨打，我們（）準(zhǔn)時到校學(xué)習(xí)。

24、（）王老師講課生動精練，（）我們聽他的課都很感興趣。

25、（）明天下雨，我們的活動（）無法進行了。

26、今年夏天（）天氣炎熱，（）隊員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?/p>

27、（）連續(xù)下了幾天暴雨，（）山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來了嚴(yán)重威脅。

28、（）是對集體有益的事，我們（）應(yīng)該積極認(rèn)真地去做。

29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，（）它最鮮，最紅。

30、每天早晨上學(xué)，（）我去約王軍，（）他來約我。

31、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。

32、我是醫(yī)生，（）與你們死在一塊兒，（）不離開你們一步。

33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己（）取得了勝利，（）不能滿足，還要創(chuàng)造新的成績。

34、（）環(huán)境很艱苦，我們（）想辦法堅持學(xué)習(xí)。

35、（）醫(yī)生吩咐你不能多說話，（）我不能讓別人打擾你。

36、她（）大方，（）熱情。

37、（）粉身碎骨，我（）決不向敵人投降。

二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。１、大象死后就在原地沒有被移動過。

大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。

２、周總理逝世了。周總理永遠活在人們的心中。３、他愛讀書。他注意做讀書筆記。４、他從來不說謊話。大家很信任他。

５、小明上課聽講很認(rèn)真。小明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。６、我們愿意自己多辛苦。我們不能給別人增加麻煩。７、我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。８、人藏在洞里，不氣悶。人藏在洞里，不嫌暗。填關(guān)聯(lián)詞語并造句

1、周恩來（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期舉行。

3、（）想取得好成績，（）得刻苦學(xué)習(xí)。

4、我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書。

5、（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。

6、（）是好朋友，我們（）要按原則辦事。

7、王鋼（）是我班的三好學(xué)生，（）被評為市級優(yōu)秀少先隊員。

8、我們（）要學(xué)習(xí)好，（）要身體好。

9、爸爸（）工作，（）參加業(yè)余學(xué)習(xí)。

10、（）李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，（）她花的時間少，學(xué)習(xí)效果好。

11、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）能不斷發(fā)展，（）黨的政策調(diào)動了農(nóng)民種田的積極性。

12、這間教室（）寬敞，（）布置得很美觀。

13、（）你平時注意觀察事物，積累材料，作文時（）會有內(nèi)容可寫。

14、（）我們的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高，（）不能驕傲。

15、（）今天下雨，（）運動會不開了。

16、船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了著道理，（）要自覺去做。

18、（）工作再難做，他（）不會退縮。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？ 20、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。

21、凡卡與其在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

22、（）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅守在自己的崗位上。

23、有些東西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于調(diào)查，（）能做出正確的判斷。

25、革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。

26、（）無數(shù)勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

27、人藏在地道里，（）不氣悶，（）不嫌悶。

28、（）不注意用眼衛(wèi)生，（）就會影響你的視力。

29、作物（）能生長，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。30、音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。

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源蓮 山課件 w ww.5 Y K J.cOm

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相關(guān)試題: 六年級語文句型訓(xùn)練題

六年級語文句

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第二篇：材料型選擇題練習(xí)

必修一 材料型選擇題練習(xí)

1． “別子為祖，繼別為宗，繼稱者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗。百世不遷A．禪讓制 B．宗法制 C ．分封制 D ．郡縣制

【解析】答案：B。材料中“宗”字共出現(xiàn)4次，由此很容易判斷是宗法制。者，別子之后也。”（《 禮記 · 大傳 》）材料反映的政治制度是

2．《史記·楚世家》記載：（春秋時期）“（楚莊王）八年，伐陸軍戎（在洛陽西南），遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重。”這反映了當(dāng)時 A.周室衰微，王命不行

B.尊王攘夷，大國爭霸 C.王權(quán)衰弱，分封制受到破壞 D.列國內(nèi)亂，諸侯兼并

【解析】答案：C。雖然春秋時期大國已開始爭霸，但材料中看不出爭霸、兼并的跡象，故B、D不能選；春秋時期周王室確實已經(jīng)衰微，但還沒有到王命完全不能行的地步，一些稱霸的諸侯王也還要打出尊王攘夷等旗號，故A也不能選；剩下的正確答案當(dāng)然只有C，而從材料“楚王問鼎小大輕重”的表述中也可以判斷出“分封制受到破壞”，故該選項是正確的。

3．“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。”（錢穆《國史新論》）文中“委員制”指當(dāng)時的

A．三公九卿制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．內(nèi)閣制

【解析】答案：C。由材料中的“宰相”可以判斷出是與中央集權(quán)制有關(guān)的，唐代的中央集權(quán)制在中央主要就表現(xiàn)為三省六部制。

4．黃宗羲言：“有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也”。這里的高皇帝是指

A．李世民 B．漢武帝

C．朱元璋 D．雍正帝

【解析】答案：C。黃宗羲堅決反對君主專制，材料中的前一句“有明之無善治”指明朝沒有很好的政治，后一句“自高皇帝罷丞相始也” 指從明太祖朱元璋廢丞相開始，故應(yīng)該選C。

5．在第一屆全國人民代表大會的開幕詞中毛澤東說：“我們這次會議具有偉大的歷史意義。這次會議是標(biāo)志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑??”材料中的“里程碑”表現(xiàn)在

A．社會主義制度的建立

B．第一部社會主義憲法的制定

C．新的國家領(lǐng)導(dǎo)人的選舉 D．共產(chǎn)黨核心地位的確定

【解析】答案：B。第一屆全國人民代表大會是1954年召開的，A、D項與這個時間都不符；而由材料中的材料中的“里程碑”可以看出，B正確，C不正確。

6．《共同綱領(lǐng)》第二十五條：“對于國民政府與外國所訂立的各項條款和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府加以審查，按其內(nèi)容分別予以承認(rèn)，或廢除，或修改，或重訂。”這一規(guī)定主要體現(xiàn)了下列哪一外交政策？

A．“另起爐灶” B．“打掃干凈屋子再請客” C．“一邊倒” D．“一大片”

【解析】答案：B。由材料中的“或廢除，或修改，或重訂”，綜合分析便可以判斷出正確答案。

7．（2007年華南師大附中二模試題）馬克思說“俄國不花一文錢，不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”的事實應(yīng)發(fā)生在 A．鴉片戰(zhàn)爭期間 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 D．甲午中日戰(zhàn)爭期間 【解析】答案：B。由“不出動一兵一卒”可以先排除C，因為俄國派兵參加了八國聯(lián)軍的侵華。由“能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”可以排除A、D，因為鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭都只是由英、日一個國家單獨發(fā)動的，而沒有其他參戰(zhàn)國。

8．（2007年華南師大附中二模試題）與“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”一詩相關(guān)聯(lián)的歷史事件是

A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 C．日俄戰(zhàn)爭

D．抗日戰(zhàn)爭

【解析】答案： A。由“割臺灣”可以想到《馬關(guān)條約》，這樣可知是甲午戰(zhàn)爭。

9． “我們正處在中國有史以來最大轉(zhuǎn)變關(guān)頭，??第一次全民族一心一意地在血泊和瓦礫場中奮爭以創(chuàng)造一個赫然在望的新時代。”史學(xué)家張萌麟在這里寫的“新時代”是指

A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．全面內(nèi)戰(zhàn)

【解析】答案：C。從“全民族一心一意地在血泊和瓦礫場中奮爭”可以判斷出的抗日戰(zhàn)爭。

10．在中國有一座城市，它為近代中國第一個不平等條約冠上了自己的名字而受辱，它為抗戰(zhàn)時期日軍在這里屠殺三十萬中國軍民的罪行而飲恨，它就是

A．北京 B．上海 C．廣州 D．南京

【解析】答案：D。近代中國第一個不平等條約是《南京條約》；三十萬中國軍民被日軍屠殺也發(fā)生在南京。

11．廣州詩人張維屏在一首詩中描述：“三元里前聲若雷，千眾萬眾同時來。因義生憤憤生勇，鄉(xiāng)民合力強徒催。??眾夷相視忽變色，黑旗死仗難生還。”詩人描述的事件 A．顯示了中國人民反對外來侵略的英雄氣概 B．顯示了中國人民反對封建壓迫的斗爭精神 C．顯示了中國人民反對帝國主義侵略的愛國精神 D．表達了中國人民維護祖國統(tǒng)一的愛國精神

【解析】答案：A。三元里人民抗擊的是外國侵略者，故B不選；而D項與題目無關(guān)聯(lián)。三元里抗英發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，當(dāng)時資本主義還沒有進入到帝國主義階段。對一些歷史概念一定要搞清楚其內(nèi)涵與外延。

12．廣西曾流傳一首民謠：“姊妹親，同個房睡共口針。如今姐隨洪楊去，妹也跟隨一路行!”民謠反映姐妹倆參加的是

A．抗英斗爭 B．太平天國起義 C．義和團運動 D．抗日戰(zhàn)爭

【解析】答案：B。由材料中的“洪楊”，再結(jié)合題首指明的地方“廣西”可以初步判斷“洪楊”是指洪秀全、楊秀清，而聯(lián)想到太平天國主張男女平等，就很容易判斷正確答案。

13．柳亞子《題太平天國戰(zhàn)史》：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。”其中對“煮豆燃萁”的評述不正確的

A．是指“天京變亂” B．是太平天國運動由盛到衰的轉(zhuǎn)折 C．反映了農(nóng)民階級的狹隘性和局限性

D．作者認(rèn)為：因為“煮豆燃萁”所以對洪秀全的評價難以定論

【解析】答案：D。“煮豆燃萁”是指“天京變亂”，但不能因為“煮豆燃萁”就不可以去評價洪秀全，更不能完全否定洪秀全，他的反侵略和把農(nóng)民戰(zhàn)爭水平推向高峰等還是應(yīng)該肯定的，當(dāng)然像“煮豆燃萁”等局限性的方面則要否定。

14．蔡元培曾撰寫過這樣一副挽聯(lián)：“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是

A．孫中山 B．宋教仁 C．陳獨秀 D．魯迅

【解析】答案：A。“三民五權(quán)”是對孫中山三民主義、五權(quán)憲法的概括性表述，所以答案應(yīng)該是A。15．“試觀這次學(xué)生運動，不過因被激而發(fā)，而于此甚短之期間，收絕倫之巨果，可知結(jié)合即強也。”這次運動是指

A．太平天國運動 B．辛亥革命 C．五四運動 D．整風(fēng)運動

【解析】答案：C。題目中明確指出是學(xué)生運動，而且運動時間短，成果大，故很容易選出答案。

16．中共“二大”在宣言中指出“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密、天災(zāi)流行、戰(zhàn)爭和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫、生活程度的增高等原因，以至日趨窮困和痛苦。”這表明中國共產(chǎn)黨

A．以發(fā)動農(nóng)民運動作為黨的中心工作 B．提出了由國民革命轉(zhuǎn)向土地革命的方針 C．認(rèn)識到農(nóng)民階級在民主革命中的重要地位 D．決定建立農(nóng)村革命根據(jù)地實行工農(nóng)武裝割據(jù)

【解析】答案：C。材料首句“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素”即點明了農(nóng)民的地位，余下的材料則是對此的說明。

17．孫中山在遺囑中說：“積四十年之經(jīng)驗，深知欲達到此目的，必須喚起民眾及聯(lián)合世界上平等待我之民族，共同奮斗。”這段話的核心主張是

A．反對帝國主義、封建主義 B． 聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工

C．“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義 D．革命尚未成功，同志仍須努力

【解析】答案：B。“民眾”主要是指“農(nóng)工”，而“聯(lián)合世界上平等待我之民族”應(yīng)該就是指“聯(lián)俄”，故應(yīng)該選B。

18．“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進。地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂—聲暴動。”毛澤東這首詞反映的著名歷史事件是

A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．秋收起義 D．紅軍長征

【解析】答案：C。從材料反映的多處信息中都可以判斷應(yīng)該是秋收起義。

19．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”紅軍“遠征”的直接原因是

A．北伐戰(zhàn)爭失敗 B．日軍大規(guī)模侵華

C．西部急需開辟革命根據(jù)地 D．紅軍第五次反“圍剿”失利

【解析】答案：D。“紅軍不怕遠征難”，但“遠征”畢竟很艱難，不是站不住腳，不可能跋涉“萬水千山”，故應(yīng)該選D。而當(dāng)時民族危機還不十分嚴(yán)重，故B是不能選的；當(dāng)時西部已有革命根據(jù)地，C也不能選；A項北伐戰(zhàn)爭明顯錯誤。

20． 1937年2月，中國共產(chǎn)黨致電國民黨，提出了“召集各黨、各派、各界、各軍的代表會議，集中全國人才，共同救國。”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)政府改名為中華民國特區(qū)政府，紅軍改名為國民革命軍，接受南京中央政府與軍事委員會之指導(dǎo)”等主張。這表明

A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立

B.中國共產(chǎn)黨將中國民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給了國民黨 C．中國共產(chǎn)黨積極推動國共兩黨的第二次合作 D．中國共產(chǎn)黨內(nèi)出現(xiàn)了右傾投降主義錯誤傾向

【解析】答案：C。本題一要注意看時間，1937年2月時，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線還沒有建立；二要注意中國共產(chǎn)黨已吸取了大革命失敗的教訓(xùn)，不可能再將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)完全拱手相讓，材料中工農(nóng)政府只是“改名”，但還存在，軍隊也只是“接受南京中央政府與軍事委員會之指導(dǎo)”。

21．1937年7月，中國共產(chǎn)黨在《國共合作宣言》中鄭重承諾：“取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策。取消現(xiàn)在的蘇維埃政府??”這突出說明了當(dāng)時中國共產(chǎn)黨

A．放棄了自身的奮斗目標(biāo) B．改變了對國民黨的認(rèn)識 C．以中華民族的利益為重 D．實現(xiàn)了與國民黨的合作

【解析】答案：C。由于國民黨右派叛變革命，對共產(chǎn)黨人和革命群眾進行大屠殺，后來又對革命根據(jù)地進行圍剿，導(dǎo)致國共兩黨勢不兩立。但在民族危機嚴(yán)重的形勢下，中國共產(chǎn)黨沒有計較自己的恩怨、得失，而是以中華民族的利益為重，寧可犧牲自己的利益來換得抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

22．毛澤東指出：“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點，這是蔣介石二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點。這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點。”其中的轉(zhuǎn)折點指

A．中共七屆二中全會 B．中華人民共和國成立 C．三大戰(zhàn)役取得勝利 D．解放軍進行戰(zhàn)略反攻

【解析】答案：D。本題不能只看到材料中幾次出現(xiàn)的“轉(zhuǎn)折點”三個字，那樣似乎所有選項都有道理，而應(yīng)該把“轉(zhuǎn)折點”的意思搞清楚，“轉(zhuǎn)折”不是結(jié)束，而是從什么變?yōu)槭裁础Ｔ偌毤毧床牧希砂l(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點：往近處看，過去中國共產(chǎn)黨及其人民軍隊被國民黨蔣介石圍剿、封鎖、進攻，在總體上基本處于被動應(yīng)對的狀態(tài)，什么時候這個局面開始發(fā)生變化，那就是在“解放軍進行戰(zhàn)略反攻”后；往遠處看，既然蔣介石集團與美英等帝國主義集團的利益攸關(guān)，那么“蔣介石二十年反革命統(tǒng)治” 由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點，也就是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點。更何況1928年-1947年正好是二十年，就是“蔣介石二十年反革命統(tǒng)治”時期。

23．文獻紀(jì)錄片《走近毛澤東》中有這樣一個情節(jié)：在西柏坡村的小院里，警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時拔下一根白發(fā)，毛澤東打趣地說：“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”這時的中國人民解放軍

A．粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點進攻 B．實現(xiàn)了挺進中原地區(qū)的計劃 C．取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利 D．攻克了中華民國的首都南京

【解析】答案：C。三個戰(zhàn)役是指遼沈、淮海、平津三個戰(zhàn)略性的大決戰(zhàn)。從材料中的“西柏坡”也可以聯(lián)系到七屆二中全會，那樣也容易選出正確答案。

24．陳毅在《記淮海前線見聞》詩中寫到：“幾十萬民工走不通。駿馬高車送糧食，隨軍旋轉(zhuǎn)逐西東，前線爭立功。”出現(xiàn)這種情景的前提是

A．翻身農(nóng)民踴躍支援前線 C．解放區(qū)實行了土地改革

B．東北全境解放鼓舞人心 D．軍民魚水情

【解析】答案：C。由“民工送糧食”“隨軍爭立功”可以判斷正是由于解放區(qū)的土改使農(nóng)民政治上翻了身，生活上有保障。而A項也是由C項派生出來的。

25、《左傳》載：“國之大事，在祀與戎。”這其中可以說明統(tǒng)治者非常

A.重視宗法關(guān)系 B.迷信無知 C.重視禮儀規(guī)范 D.任人唯親

【解析】答案：A。材料的意思是國家大事在于祭祀與與戰(zhàn)爭，而祭祀主要是天、地和祖宗與已逝親人，故應(yīng)該選重視宗法關(guān)系。

26．劉邦建立西漢后，將異姓王鏟除，設(shè)置許多同姓王，并約定此后“非劉氏而王者天下共擊之”。在這里，劉邦特別看重的是

A．古代的分封制度 B．血緣親族關(guān)系

C．西周禮樂文明

D．文字契約的承諾

【解析】答案：B。受傳統(tǒng)宗法制的影響，以及誤認(rèn)為秦的滅亡是沒有分封，因而劉邦十分重視血緣親族關(guān)系。

27．公元前 782 年，幽王宮涅繼位，寵幸褒姒。“褒姒不好笑 ? ? 幽王為烽隧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。”這段材料不能表明

A．幽王荒淫無道 B．分封制下，各諸侯王對周王承擔(dān)軍事義務(wù) C．西周末年諸侯勢力強大 D．分封制確立了周王天下共主的地位，各封國必須服從周王室的政令

【解析】答案：C。本題系逆向選擇題。從材料中可以看出A、B、D三項，都有所體現(xiàn)（如為博一笑而烽隧大鼓，反映了幽王荒淫無道），只有C項反映不出來。

28．中國古代有一位大臣向皇帝進言：“臣聞殷、周之王千馀歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不歸古而能長久者，非所聞也。”此大臣的主張 A．反對郡縣制 B．主張郡縣制 C．反對中央集權(quán) D．主張中央集權(quán)

【解析】答案：A。題干中的那位大臣認(rèn)為商（殷）周統(tǒng)治時間長，是因為分封了子弟功臣的緣故。因此他實際是向皇帝進言，實行分封制，反對郡縣制的。他也是朝中大臣，所以他是不可能反對中央集權(quán)的。

29．錢穆在《國史新論》中說：“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”。這反映的實質(zhì)問題是

A．漢代宰相位高權(quán)重 B．唐代宰相權(quán)力下降

C．宰相數(shù)量逐漸增加 D．皇權(quán)不斷加強

【解析】答案：D。材料包括漢、唐兩個時期的有關(guān)情況，A、B項只分別說了一個方面，故不選。由“首長制到委員制”，看起來宰相數(shù)量逐漸增加，但這只是表象，題目要求說出反映的實質(zhì)問題，故應(yīng)該思考為什么宰相數(shù)量逐漸增加？這種增加意味著什么？由此可以推斷出是皇權(quán)在不斷加強。

30．洪武十二年，明王朝頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”；“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”、“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。這些規(guī)定

A．表明皇權(quán)專制的繼續(xù)強化 C．協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系

B．規(guī)范內(nèi)閣機構(gòu)的運作程序 D．解決了中央與地方的矛盾

【解析】答案：A。從“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”等選用的材料可以看出，《大明律》對明朝大臣作了種種限制，而且這些列罪條款還是明律所特有，由此分析，明朝皇權(quán)專制與過去朝代相比，又得到繼續(xù)的強化。

31．一個劇團在排練有關(guān)辛亥革命的劇目時，有如下幾個場景，其中與史實不符的是 ．．A.街頭上出現(xiàn)“民主共和”的標(biāo)語 B.孫中山在燈下閱讀《民報》 C.幾艘外國軍艦在長江上航行向革命黨施壓 D.報刊登出孫中山就任中華民國正式大總統(tǒng)的消息

【解析】答案：D。中華民國成立時，孫中山就任的是南京臨時政府臨時大總統(tǒng)，不是正式大總統(tǒng)。

32．下列口號中最早明確地把反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起的是

A．“扶清滅洋” B．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華” C．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊” D．“打倒列強，除軍閥”

【解析】答案：C。明確地把反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起的只有C、D選項，A是反對帝國主義，B主要是反對封建主義。而最早明確將兩者聯(lián)系在一起的是五四運動。

33．《中國近代經(jīng)濟史綱》記載1922年一民族資本家言：“我之廉價工人，彼（日本）亦得而使用；我之豐富原料，彼（日本）亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關(guān)稅無多，我之便利即彼得便利。況彼來者皆該國一流工廠，資本較吾雄厚，技術(shù)較吾高深，對工廠之管理經(jīng)營，亦皆養(yǎng)之有素，吾更何恃而不恐，吾將何術(shù)以善后。” 結(jié)合材料知識分析，你選擇解決這種態(tài)勢采取的方法為

A．必須首先完成反帝反封建的任務(wù) B．建立民國，為民族資本主義發(fā)展掃除了障礙 C．沖破封建主義和外國資本主義雙重壓迫 D．發(fā)動群眾性的反帝愛國斗爭，抵制洋貨 【解析】答案：A。壓制中國資本主義發(fā)展的各種因素中，帝國主義是最主要的因素。材料反映的是日本向中國資本輸出，利用中國廉價的原料、勞動力制造產(chǎn)品，利用其自身的優(yōu)勢與在中國享受的優(yōu)惠條件，對中華民族資本主義進行擠壓、打擊，因此要改變這種狀況，只有完成反帝反封建的任務(wù)，首先民族獨立，才會從根本上改觀。

37．遵義會議后，紅軍攻克婁山關(guān)，毛澤東填寫了《憶秦娥·婁山關(guān)》一詞： “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”對這一詞句的理解，最貼近其歷史寓意的是 A．遵義會議后，紅軍長征從此一路坦途 B．遵義會議，中國革命經(jīng)歷了生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折 C．中國革命在此前徹底失敗，必須從頭再來 D．革命道路漫長而艱巨，前途不容樂觀

【解析】答案： B。毛澤東的詞句中“而今”是轉(zhuǎn)折，說明此前是“雄關(guān)漫道真如鐵”，對照歷史詞句寫作時前后的歷史可知，正確答案應(yīng)該是B。

38．（2007年山東東營一中月考題）伯利克理說：“我可斷言，我們每個公民，在許多生活方面，能夠獨立自主；并且在表現(xiàn)獨立自主的時候，能夠特別地表現(xiàn)溫文爾雅和多才多藝”其中的“公民”是

A.全體國民 B.全體成年國民

C.所有的成年男子 D.祖籍本邦，擁有數(shù)量不等的財產(chǎn)的成年男性

【解析】答案：D。在羅馬有大量的奴隸和外來移民，他們都沒有公民的權(quán)利，婦女也沒有政治權(quán)利，所以答案為D。

39．古羅馬《民法大全》規(guī)定“??不得基于懷疑而懲罰任何人。??與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。”這反映了古羅馬民法

A．肯定證據(jù) B．主張重罪輕罰 C．縱容犯罪 D．維護貴族利益

【解析】答案：A。由材料中“不得基于懷疑而懲罰任何人”，可以看出古羅馬民法十分重視證據(jù)。

“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級代議制的關(guān)鍵和核心是

A．全體公民的參與程度 B．權(quán)力的制約與平衡 C．市民的整體素質(zhì) D．革命的徹底性

【解析】答案：B。從材料中的“友好地相處并相互制約”的表述來看，符合這兩個方面及其相互關(guān)系的只能是“權(quán)力的制約與平衡”。

41． “足球出線了！申奧成功了！終于入世了！??”，這是中國某一年春節(jié)文藝聯(lián)歡晚會上的幾句臺詞，臺詞中描述的事情發(fā)生的時間應(yīng)該是

A.1998年 B.2001年 C.2004年 D.2006年

【解析】答案：B。“入世”、“出線”、“成功”，都是在2001年，所以選B。

42、“殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。”其中“禮”主要指

A．禮儀 B．制度 C．風(fēng)俗 D．貢賦

【解析】答案：B。“禮”不能望文生義選“禮儀”，這里應(yīng)該是指制度。這種夏商的早期政治制度包括了宗法等政治制度的淵源。

43．《說文解字》解釋說：“宗，尊祖廟也。”也就是說，宗法的“宗”的本義是宗廟。這說明我國宗法制紐帶是

A．財產(chǎn) B．地域 C．信仰 D．血緣

【解析】答案：D。“宗，尊祖廟”，意為祭祀祖先，故應(yīng)該與血緣有關(guān)系。44．西周時期，對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的問題是

A．西周有嚴(yán)格的等級制度 C．西周的冶銅業(yè)十分落后

后有關(guān)的待遇與限制就不同。

B．西周的青銅器數(shù)量比較少 D．西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡

【解析】答案：A。分封除了土地、人口等外，還封給不同的爵位，而爵位是有等級的。等級不同生前死45．“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者??一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是

A．描述了西周分封制的情況 B．天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系 C．諸侯有保護天子的義務(wù) D．當(dāng)時常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象

【解析】答案：B。西周時期天子與諸侯的關(guān)系不都是宗族、姻親關(guān)系，因為分封到各地做諸侯的除了宗族外，還有功臣、先代的貴族；而且從材料中也看不出來天子與諸侯的關(guān)系都是宗族、姻親關(guān)系。

46．秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是叔兵也，而求其寧息，豈不難哉！”始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是

A．焚書坑儒 B．推行郡縣制 C．攻打匈奴 D．修筑長城

【解析】答案：B。看材料第一句“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王”，可知秦始皇認(rèn)為天下紛爭、百姓苦難的原因是因為有諸侯王國的存在，由此判斷他是反對分封制，主張推行郡縣制的。

47．“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹。”是漢武帝為加強皇權(quán)而實行一項措施。對這一措施的正確敘述應(yīng)是

A．布衣為相，由近臣組成決策機構(gòu)

B．剝奪三公權(quán)限，擴大尚書權(quán)力

C．置三公，事歸臺閣 D．實行三省體制，相權(quán)一分為三

【解析】答案：A。由材料的第一句君主的近臣代起執(zhí)政，可以很容易判斷。

48．《荀子??君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”。引文認(rèn)為，君主應(yīng)當(dāng)

A．建立上傳下達的郵驛制度

B．經(jīng)常巡游天下

C．深入民間體察民情

D．加強對中央與地方官員的監(jiān)察

【解析】答案：D。荀子認(rèn)為，君主要知道大臣的行為，僅在王宮里面是不知道的，故他主張國王要加強對中央與地方官員的監(jiān)察。

49．“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看。”是清代一位軍機大臣對工作的描述。它說明軍機大臣的職能主要是 A．與皇帝“共治國事” C．“事無不總”，負責(zé)執(zhí)行政令

B．根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨 D．掌審議，負責(zé)審核政令

【解析】答案：B。雍正帝時，中國君主專制達到頂峰。A、D都不可能，而C項也不可能全國所有的事都由軍機大臣來辦。其實從材料中的“依樣畫葫蘆”到小心翼翼把“葫蘆仔細看”就可以判斷軍機大臣只能根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨行事。

50． 1861年，進入天津口岸的各類洋布折銀3250582兩，占當(dāng)年天津口岸進口總值的64﹪，鴉片折銀948480兩，占進口總值的18．9﹪。材料反映的實質(zhì)問題是 A．進口貨物中洋布占主要份額 B．中國近代商業(yè)貿(mào)易落后

C．西方國家向中國傾銷商品 D．鴉片貿(mào)易合法化 【解析】答案：C。從材料中可以看出進口的物品中有洋布、鴉片等，洋布進口的比例要大于鴉片進口的比例。但這但是表象，題目問的是材料反映的實質(zhì)問題是什么，故應(yīng)該選C。

51．葉圣陶在一則日記中寫到：“課畢后閱讀報紙，見志電欄中有云：武昌已為革黨所據(jù)，新軍亦起而相應(yīng)??從此而萬惡之政府即以推倒，亦未可知也。”日記反映的重要事件是 A．黃花崗起義

B．武昌起義

C．北伐戰(zhàn)爭

D．南昌起義

【解析】答案：B。從材料中的“武昌已為革黨所據(jù)，新軍亦起而相應(yīng)??從此而萬惡之政府即以推倒”即可以選出正確答案。但要注意南昌起義與武昌起義只是一字之差，千萬要仔細。

52． “過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯 ?? 現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣 ?? 為人民所拋棄是毫無疑問 的。”引發(fā)這種變化的歷史事件是

A．維新變法 B．辛亥革命 C．新文化運動 D．五四運動

【解析】答案：B。民主主義從法律成了正統(tǒng)，是在《中華民國臨時約法》通過后，它使得民主主義從此取得了神圣不可侵犯的地位。故選辛亥革命。

53． “君等四年以來之國恥紀(jì)念，至今仍有一線之良知、半腔熱血存焉否乎?如有存也，請父告其子，姊告其妹??毋忘此國恥紀(jì)念日”。這集中體現(xiàn)了五四運動的哪種精神 A．科學(xué) B．自由 C．民主 D．愛國

【解析】答案：D。由“毋忘此國恥紀(jì)念日”可以判斷五四運動體現(xiàn)了愛國精神。

54．“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容。濟南名士知多少，君與恩銘不老松。”這是董必武同志于20世紀(jì)60年代寫的一首詩。詩中“四十年前會上逢”的“會”是指

A．中共一大

B．中共三大

C．八七會議

D．遵義會議

【解析】答案：A。由董必武20世紀(jì)60年代寫的一首詩中“四十年前南湖泛舟會上逢”的信息，通過計算可以推斷出正確答案。

55． 79歲的楊老先生少年時的習(xí)作“不要放鞭炮”寫道：新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，雖熱鬧，金錢耗去太無聊！如今國仇還未報，不如省錢買槍炮。槍炮價格高，只要萬眾心一條，莫看輕，省下是絲毫，千門萬戶數(shù)目就不小！救國不靠空口號，實地工作最緊要！這首童謠寫作的時期是

A．甲午中日戰(zhàn)爭

B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．解放戰(zhàn)爭

【解析】答案：C。同上題一樣，只要通過計算就可以推斷出正確答案，當(dāng)然要注意“79歲的楊老先生少年時的習(xí)作”“不要放鞭炮”“國仇還未報，不如省錢買槍炮”“救國”等信息。

第三篇：句子練習(xí)

一、把下列句子改為夸張句

1、“這座山可真高啊！”改為夸張句-----這里的山真高啊，幾乎與天相連了。

（比喜馬拉雅山還高）

這里的山真高啊,山尖都把天給頂破了!

2、大片大片的雪花飄下來． 改為夸張句：＿＿＿扇子般大的雪花飄落下來。

3、這房間真的太小了。---------這房間小得連螞蟻都鉆不進去。

4、一只蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光里飛來飛去。------一只手指大的蒼蠅展開

柔嫩的綠翅膀，在陽光里飛來飛去。

5、天氣太熱了，簡直叫人受不祝---------天氣太熱了，要把人烤熟了！

6、在一間很下的牢房里，方志敏依然寫出了《清貧》和《可愛的中國》。

改為夸張句：在一間很下的牢房里，方志敏竟然寫出了《清貧》和《可愛的中國》！

7、北風(fēng)吹在臉上很痛，可是媽媽背著我往前走。-------北風(fēng)吹在臉上痛得像刀割是的，可是媽媽仍一步一挪地背著我往前走。

8、他又高又瘦，一副營養(yǎng)不良的樣子。——他又高又瘦像一根竹竿，一副營養(yǎng)不

良的樣子。

9、老師的一個笑話逗得我們哈哈大笑。--------老師的一個笑話逗得我們笑掉大牙。

10、寒風(fēng)吹到臉上很疼----------寒風(fēng)吹到臉上很疼，就好似有成千上萬把利劍穿透我的臉一般。

11、學(xué)生把向家長要來的錢拿來邀請好朋友到餐館大吃大喝。

改為夸張句。學(xué)生把向家長要來的血汗錢拿來邀請狐朋狗友到餐館瘋吃狂喝。

12、這棵樹真大..-------這棵樹大得快能讓全村的人都來乘涼了。

13、春天的景色真美---------春天的景色美得讓人都快醉了。

14、長城長------長城長得好像讓人走上好幾年都走不完。

15、.早晨的霧真大-------------早晨的霧真大，幾乎到了伸手不見五指的地步。

15、廣場上的人可真多了。-----------廣場上人山人海，站在樓頂上只見一個挨著一

個的腦袋，好大一片啊！

-----廣場上的人可真多了，連一只小老鼠都鉆不進去。--------------廣場上的人可比黑壓壓的一片，看看不清---------廣場上的人可真多，簡直沒有任何站腳之地！

16、我氣極了。（改為夸張句）-----氣死我了！

17、我努力的向前駛?cè)?（夸張句）--------我努力的以蝸牛的速度向前飛駛而去！！

18、這雨真大呀。改為夸張句--------這雨大的要澆死人了！（雨不可能大的澆死人，所以是夸張句）

-----------雨好大，瓢潑一樣。

19、雨從空中下來。(改為夸張句)-----------有難度物，細雨落千丈

20、這屋子真黑。-----------這屋子真黑，伸手不見五指！

21、我家的房子很小.----------我家的房子只有巴掌大。

22、一只眼睛瞪得老大，凝望著天空。---一只眼睛瞪得像西瓜那么大，凝望著天空。

23、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。====我覺得這個碗重逾千斤，怎么

也送不到嘴邊。

24、他十分憤怒．（改為夸張句）------他怒發(fā)沖冠------他憤怒得連頭發(fā)都豎起來了。

25、天氣太熱了，簡直叫人受不了。---------這天氣快把人熱死了

26、這些花真美麗

改為夸張句------------這些花用任何詞匯都無法形容。

27、珠穆朗瑪很高。改為夸張句--------------珠穆朗瑪峰高的要把青天刺破了

28、非洲大地上盛開著五顏六色的鮮花.------五顏六色的鮮花遍布非洲大地

29、老師和同學(xué)們的感情很深。------老師和同學(xué)的感情比那千尺的潭水還要深。30、新疆的葡萄很大”改寫成夸張句------新疆的葡萄真大，大得像個紫色的電燈泡！新疆的葡萄大得連一輛車都裝不下。新疆的葡萄大的像一個大氣球。新疆的葡萄大得像個燈籠。新疆的葡萄向小朋友的臉那么大！

31、我心里不是滋味(改為夸張句)------我心理感覺是喝了劇毒一樣!32.伯諾德夫人十分緊張(改為夸張句)-------伯諾德夫人緊張得要死了

33、作業(yè)多到，背在身上壓彎了我的腰。

34、我手中的筆重極了。---------我手中的筆重極了，仿佛一只藍鯨在我的筆頭上

我手中的筆重得就像灌了鉛一樣，提都提不動。

35、考場上靜得很”改為夸張句-------考場上連一絲頭發(fā)飄落在地上都聽得見。

36、他的聲音真大。改成夸張句-----他的聲音就像高音喇叭一樣。

37、華山真高啊！(改寫成夸張句)-------華山高得把天空頂破了。

38、他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)

----他的家鄉(xiāng)是銀河系中的一個小鎮(zhèn)，（別樣夸張手法，）

39、它大吼一聲。------------它大吼一聲，響聲震天動地！

40、她哭了-------她哭得黑天暗地，鬼哭神嚎。

她哭得撕心裂肺！

她哭了，血滴淚凍結(jié)了整個世界！

41、風(fēng)很大。--------風(fēng)大得使路上的行人要扶著欄桿才能前進

42、雨下得真大！------傾盆大雨從天而降。

43、教室里非常安靜。-----教室里非常安靜，就連掉落的一根針的聲音都能聽得見。

二、把下列句子改為比喻句

1、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的—

春風(fēng)懶懶的拂過我臉上，像媽媽的手緩緩拂過

2、公路伸向遙遠的地方-----公路像巨龍般蜿蜒伸向遠方

3、廣場上人很多,紅旗在翻動------廣場上人山人海，紅旗滔滔。就是把人比喻成山和海，把紅旗比喻成海浪。

4、雪花飄落下來。-----雪花像羽毛一樣飄落下來。5.枯葉隨水漂去。-------枯葉像斷線風(fēng)箏隨水飄去。

6、漫天雪花從空中飄落。-----漫天雪花鵝毛般從空中飄落~~

7、我覺得喉管特別難受。（改為比喻句）-----我覺得喉管特別難受,好像吞了一瓶辣椒水。

8、我的心情很沉重。----------我的心情很沉重，仿佛壓了一塊大石頭。

9、長長的青藏鐵路在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。

------像一條長長的鐵龍一般的青藏鐵路在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。

10、一輪明月從湖面上慢慢升起。

---------一輪玉盤一樣的明月好像依依不舍似地從鏡子般的湖面上慢慢升起。

11、我覺得喉管特別難受。（改為比喻句）------我的喉管特別難受，就像缺了水的魚一樣。

12、我的心情很沉重。-----我的心情十分沉重，就像一整座大山壓在我的身上。、13、我很快樂------我快樂的就像叢林中的小鳥一樣，想要在天空中、樹杈上唱的我的歡樂。

14、：夏天的夜晚，繁星滿天------夏天的夜晚，黑色的天空好似優(yōu)雅的黑色絨，星星仿佛是鑲嵌其中的寶石，璀璨奪目。

15、高粱紅了（改為比喻句）------高梁紅得像個蘋果

16、她布滿皺紋的臉上蕩漾著慈祥的笑容像一朵康乃馨

17、荷葉上水珠晶瑩透亮。----荷葉上水珠晶瑩透亮像真珠一樣。

18、湖里的水真綠。------湖里的水綠得象染了色似的。

19、天冷------這天氣可真冷啊,就像鉆進冰柜里一樣。-----天氣冷得似乎把大地都已凝結(jié)成兵塊啦。20、黃果樹瀑布從高處瀉下來。-----黃果樹瀑好像一匹巨大的白緞，從高處瀉下來。

22、大雪紛紛揚揚地下來起來。-------大雪像鵝毛一樣紛紛揚揚的下了起來。

23、花瓣、綠葉上的露珠在閃光。-----花瓣、綠葉上的露珠在閃光，像星星在眨著眼睛。

24、他很急。改為比喻句----他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

25、我們的讀書生活豐富多彩。-------我們的讀書生活像舞臺表演一樣豐富多彩。

26、.山坡上開滿了五顏六色的花。--------山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋

27、.天真熱。天真熱，人就像坐在滾燙的水中。

28、今天的風(fēng)真大啊。------起風(fēng)了，呼——呼——狂風(fēng)好像一頭發(fā)了瘋的獅子在吼叫，發(fā)出

陣陣震耳欲聾的聲音。

29、廣玉蘭散發(fā)著幽香。------廣玉蘭像一位美麗圣潔的天仙散發(fā)著幽香。30、她的眼睛顯得異常可愛。(改為比喻句)------她的眼睛像水汪汪的葡萄顯得異常可愛。

31、天真熱。改為比喻句。------天熱的想蒸桑拿。

32、春天的桃花盛開了。------春天的桃花盛開了，像一個個孩子冒出來。

33、我的心里很著急。-----我的心急得像個不停被打的鼓一樣。

34、柳樹伸出長長的枝條。(改為比喻句)-------柳樹伸出長長的枝條，像魔鬼的爪子！

35她的臉露出了笑容。------她的臉露出了花兒般的笑容 她的臉露出了笑容，像天使一樣美麗

36、雪下得非常大。（改為比喻句）-------雪下得很大，像鵝毛一般漫天飛舞。

37、許多小園環(huán)繞在圓明園周圍------許多小圓環(huán)繞在圓明園周圍就像許多蝴蝶環(huán)繞在花朵周圍

38、夜晚的工廠被太陽光照得一清二楚.凜冽的寒風(fēng)刮在臉上很痛.他笑了.------凜冽的寒風(fēng)像鋒利的刀割在他的臉上。他的臉上綻放出了美麗的花

39、主席臺上坐著一位白發(fā)蒼蒼的爺爺.-------主席臺上坐著的爺爺長著滿頭好似銀絲的白發(fā)。40、讀一本好書。----讀一本好書,就象饑餓的人吃了一頓美餐.讀一本好書,就象飲了一杯醇香的美酒.41、水流爭先恐后地從閘門咆哮而出。-------水流如同脫韁的野馬爭先恐后地從閘門咆哮而出

42、我們的關(guān)系很密切。------我們就像那魚和水,不能分離。

43、這里游人很多。(改為比喻句)------這里游人多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

44、我的心沉甸甸的。（改寫成比喻句）------我的心就好比秋天那成熟的果實一樣沉甸甸的

45、我們的心情久久不能平靜。______------像一顆石子投進湖水般蕩起層層漣漪。

46、夜晚的工廠被太陽燈照得一清二楚.--------夜晚的工廠被太陽燈照得如同白晝一般 改為比喻句和擬人句。-------擬人：三味書屋后院的臘梅露出了快樂的笑臉.比喻：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像初升的太陽散發(fā)著蓬勃生氣.47、街上的人很多。改為比喻句----------街上的人像螞蟻一樣多。

48、湖面很平靜。----湖面平靜的象一面鏡子。

49、每一個漢字都非常可愛。------每一個漢字像小朋友一樣、都非常可愛！50、遠遠的,都市里的燈光在閃爍。-----遠遠的，都市里的燈光如繁星般地在閃爍

51、雨點很大.-----雨點大得像斷了線的珠子不停地落下。

52、太陽落山了。改為擬人句。----太陽回家休息了。

53、那本點燃的書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路

-----那本點燃的書像光芒四射的火炬，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。

三、把下列句子改為雙重否定句

1、如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。如果我們選擇居住，就不能不考慮適合的條件。

2、他會遲到的。------他不可能不遲到的。

3、我們都舉手贊同。--------我們無不舉手贊同。

4、這件事一定得去他辦。------這件事非得他去辦不可。

5、班長的決定我們都同意。-----班長的決定我們沒有一個不同意。

6、她喜歡唱歌。--------她不可能不喜歡唱歌。

7、受生活所迫，他要打兩份工。-------受生活所迫，他不得不打兩份工。

8、這次活動安排你很清楚。--------這次活動安排你不是不清楚。

9、我一定把這道題做出來。-------我非把這道題做出來不可。

10、他答應(yīng)了我們的請求。---------他不得不答應(yīng)了我們的請求。

11、孩子們都喜歡他。---------孩子們沒有不喜歡他的。

第四篇：句子練習(xí)

一、句型練習(xí)。

1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

2、一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉 石頭 周圍 的 不大整齊 鑲嵌著（排成通順的一句話）

4.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

5.我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）

6.要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）

7.叔叔語重心長的話打動了我。（改為“把”字句）

8.他們送來的是一批特殊的客人——燕子。（改為“把”字句和“被”字句。

9.政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）

10.工程師看著筑路計劃。（擴句）

11.現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了。（改反問句）

12.路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）

13.在這次救災(zāi)活動中，同學(xué)們基本上都獻了愛心。（改病句）

14.雷鋒舍己為人的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（改病句）

15.因為今天下雨，所以我要上學(xué)。（改病句）

16.在討論會上明明第一個首先發(fā)言。（改病句）

17.大雪下了一夜。（擴句）

18、楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)

19、三個 畫師 有位 徒弟 收了（連詞成句）

20、徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）

21、隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）

22、踢足球?qū)ξ液芨信d趣。（改病句）

23、兒童隊員們把博萊克放在了隊伍第一排。（改“被”字句）

24、檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）

25、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）

26、難道我們不應(yīng)該為他們獻出一片愛心？（改陳述句）

27、昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）

28、夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（改病句）

29、王明有時天天早晨和我一起跑步。（改病句）

30、“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。（造句）

31、那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢！”（造句）

32、不立刻搶救。這位傷得最重的小姑娘會因為休克和失血過多而死去。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

33、這次活動準(zhǔn)備得非常充分。這次活動進行得十分順利。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

34、少先隊員怎能向困難低頭呢？（改陳述句）

35、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句）

二、按要求寫句子。

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像____________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）___________________________________________________________

5、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________________________（改為擬人句）

三、加標(biāo)點

1、不

我不反悔

他輕輕地地說

我從來不會做后悔的事情

2、發(fā)射成功了

人們歡呼著

3、高大叔說

啊

這兒的莊稼長得多神氣

4、我們今天去不是明天去

小明問小紅

5、他想了一想

說

小姑娘

這是叔叔特意為種的樹

喜歡嗎

6、我現(xiàn)在有一個毛病

大媽常抱怨地說

就是站在電梯旁邊的時候

總是忘記了自己是要上樓呢

還是要下樓

7、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真

態(tài)度決定一切

張老師說

8、張阿姨一直看著這幅畫

說

沒想到這幅畫這么美

9、哥哥

你記住

妹妹很認(rèn)真地說

明天是媽媽的生日

10、我走了

到了那邊記得來信

爸爸對小明說

四、排序）

1、（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。

（）啊！那是三年級（4）班的王紅。

（）下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。

2、（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”

3、（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花 兒，美麗極了！

第五篇：句子練習(xí)

句子練習(xí)：

1、仿寫句子

書被人們稱為人類文明的“長生果”。

書籍是全世界的營養(yǎng)品。

2、鯨難道不是哺乳動物嗎？（改陳述句）

3、縮句

（1）今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動和智慧的結(jié)晶。

（2）我的母親和父親用他們不同的方式表達了對我的深深的愛。

4、填上修辭手法

（1）她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（）

（2）您難道就沒有感到一點點內(nèi)疚嗎？（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

（4）黃鶯在枝頭唱著動聽的歌謠。（）

5、填上關(guān)聯(lián)詞

（1）（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

（2）它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，（）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（）到地上來。

（3）“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

（4）鯨生活在海洋里，（）體型像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

6、課文填空

急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

7、受檢閱的部隊就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍》進行曲的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。（縮句）

8、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？（改陳述句）

9、寫字臺上放著一封從朝鮮前線志愿軍總部發(fā)來的、由司令員彭德懷擬定的電報。（調(diào)換次序不改變原意）

10、填上人體名稱

（1）為了我們，老師耗費了多少（）啊！

（2）我和你朝夕相處，情同（）。

（3）媽媽把我扶起，心疼地說：“別哭，我的（）。”

（4）團長指著前面的出口說：“這是（），占領(lǐng)它，就能卡主敵人。”

11、縮句：我的母親和父親用他們不同的方式表達了對我的深深的愛。

12、修改病句

雖然明明平時學(xué)習(xí)非常刻苦，所以他每次考試成績都是全班第一名。

13、把形聲字按要求歸類

螞飄空想蟻雅茅婆

（1）左形右聲

（2）右形左聲

（3）上形下聲

（4）下形上聲

14、課文填空

漢字的演變階段有（）（）（）（）（）（）（）。

第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是（）朝（）年間，一個叫（）的學(xué)者。后來，人們在龍骨出土的地方——河南（），又發(fā)掘了大批龍骨。

15、歇后語

老虎拉車——誰敢（趕）

肚子里撐船——內(nèi)行（航）

自行車下坡——睬(踩)都不睬(踩)

16、就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。（用上破折號仿寫句子）

17、這些也屬于交流思想與情感的工具。這些使用起來困難重重，（將兩句話合并為一句話）

18、根據(jù)課文內(nèi)容填空

沒有文字前，為了幫助表達、交換、記憶等，人們曾使用過（）和（）等方法，但都不方便。后來，（）在野外的泥地上看到了（）的足跡，因而受到啟發(fā)，開始創(chuàng)造了字的筆畫。以后，他又參考（）、（）、（）、（）、（）等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了華夏民族最古老的文字。

19、補充詞語并解釋所填的字。

身（）其境變幻（）測（）不敵眾

不（）而同生氣（）斬釘（）鐵

２0、空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

21、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。

（1）看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼骸埃ǎ！笨吹接行┩瑢W(xué)取得一點成績就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：“（）。”

（2）我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：“（）。”

（3）秋天到了，天氣涼了。我想到這樣一句詩：“（）。”

22、改為感嘆句

這首詩流暢、優(yōu)美。

23、（1）《七律·長征》是（）同志于（）年9月寫的，全詩生動地概述了紅軍二萬五千里長征的（）歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命（）主義和革命（）主義精神。

（2）全詩中最能表達長征艱險，但是紅軍藐視困難、從容不迫的句子是：（）。

（3）、這首詩共有（）句，全詩是圍繞“（）”這一句來展開的。

24、判斷：

（1）《卜算子·詠梅》是毛澤東在讀了宋代詞人辛棄疾的同題詞后寫的。（）

（2）“大公無私”這個成語指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。

25、《走遍天下書為侶》中，作者將書比喻為（），表現(xiàn)出愛書人與書之間的（），以及閱讀所帶給人的收獲和（）。

漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這句話表達了作者（）的思想感情。▲在一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你一定讀了不少優(yōu)秀的課外讀物，請選出其中的一本向大家介紹一下。（提示：可從這本書的主要內(nèi)容、寫作特色以及你的讀后感悟等方面來介紹）