第一篇：2012年“學生之星”“十佳青年”評選方案

湖醫藥學字[2012]5號

關于組織開展2012年“學生之星”和“十佳青年”

評選的通知

各學院、學生各班級：

為在全校學生中深入開展創先爭優活動，充分展示我校優秀團員青年和學生典型的精神風貌，在大學生群體中營造積極向上、爭當先進的良好氛圍，學工部（處）、團委決定在全校范圍開展第二屆“學生之星”和“十佳青年”評選活動，現將有關事項通知如下：

一、參評對象

我校全日制在校學生，含藥護學院學生和繼續教育學院全日制在校學生。

二、“學生之星”評選類別及名額設置

“學生之星”共分為10個類型，分別為“道德模范星”、“學習標兵星”、“團學干部星”、“專業技能星”、“科研學術星”、“社會實踐星”、“志愿服務星”、“自強勵志星”、“校園文藝星”、“陽光體育星”。各類別均設10個名額，共100個名額。

三、“學生之星”參評條件

（一）基本條件：擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，具有較高的思想政治理論素質和良好的道德品質；學業成績優良，品行端正，積極樂觀、刻苦鉆研，不斷創新，在相關領域里取得突出成績，產生了一定影響。

（二）具體條件：已獲得過相關學生之星稱號者不再重復參與評選同類型學生之星，但不影響其他稱號的參評。

1、道德模范星：黨員，有堅定正確的政治方向，優良的道德品質，文明的行為舉止，能積極組織并參加道德實踐活動，助人為樂，甘于奉獻，有典型事跡，產生較好影響。

2、學習標兵星：學習刻苦，具有良好的學習習慣，能帶動影響周圍學生積極學習，獲得過兩次或兩次以上校級一等獎學金，獲得過省級及以上獎學金者優先。

3、團學干部星：在學生組織中擔任學生干部（校級學生組織學生干部優先）,能積極參與學校學生管理工作，在學校學生管理工作中成績突出，獲得過校級及以上“優秀學生干部”、“優秀共青團干部”、市級及以上“優秀共青團員”等榮譽稱號。

4、專業技能星：在本專業內刻苦鉆研，勤學苦練，積極參加院級及以上專業技能比賽并獲得有關榮譽；積極參加專業技能考試，取得有關專業技能證書。

5、科研學術星：具有科研學術精神，堅持不懈，積極探索學術課題，有科研立項（含協助老師科研）。在公開出版學術刊物上發表科研學術論文，有校級及以上科研成果或作品獲獎者優先。

6、社會實踐星：積極投身社會實踐活動，并在活動中表現良好，有突出事跡，獲得過校級及以上相關獎勵。在公開出版學術刊物上發表過高質量的社會實踐成果或文章者優

先。

7、志愿服務星：校級注冊青年志愿者，熱衷公益事業，積極參加青年志愿服務工作，在校期間志愿服務時間達100小時以上。在相關志愿服務工作中獲得獎勵者優先。

8、自強勵志星：在日常生活中不畏艱難，自強不息，艱苦奮斗，勇于向逆境挑戰，積極拼搏，有典型的自強勵志事跡，對周圍學生產生較好影響。

9、校園文藝星：院級及以上大學生藝術團成員，有藝術特長，能積極組織并參與校級及以上文娛活動，表現突出。在校級及以上正式文藝演出、美術、書法、攝影及演講比賽中獲獎者優先。

10、陽光體育星：倡導陽光體育運動精神，堅持鍛煉身體，積極參加課外體育活動，體能測試成績優秀,在校級及以上的體育賽事獲獎者優先。

四、評選程序

“學生之星”和“十佳青年”的評選程序分為宣傳發動、組織申報、候選人確定、“學生之星”評選和“十佳青年”確定五個階段。具體程序如下：

（一）組織與宣傳（3月15日至3月31日）

各學院分團委、各班團支部通過支部擴大會議或主題團日活動在團員青年中廣泛宣傳動員，鼓勵符合參評條件的團員青年積極參與本次評選活動。

（二）候選人申報（4月2日至4月6日）

符合參評條件的學生申報，每人可申報一項或多項。候選人申報分為自薦和學院分團委推薦兩種形式，學生自薦名

候選人需填寫“學生之星”申報表，每張申請表只能填寫一個類別，且所填寫內容需與所申請類別密切相關，同時填寫“學生之星”候選人基本情況一覽表，并上報分團委，由分團委審核匯總后統一報團委辦公室。

（三）候選人確定（4月7日至4月13日）

團委辦公室根據各候選人申報材料情況組織評審組進行審核，最終每個類型確定15名候選人，并予以公示。已確定的候選人需上交相關視頻，視頻內容需緊緊圍繞所申請的學生之星稱號進行1-2分鐘的自我展示。

（四）“學生之星”評選（4月16日至4月20日）在學生測評的基礎上，由學工部處聯合各學院組成評審組對候選人進行評定。按照分數高低確定10類“學生之星”的最終名單并公示，各類別均設10個名額，共100個名額。

（五）“十佳青年”確定（4月23日至4月27日）

1、對于已獲得過“十佳青年”稱號者，將不再參與本次十佳青年評選；

2、歷年“學生之星”的稱號予以保留（十佳青年獲得者除外），作為本次十佳青年評選參考；

3、對參選十佳青年者，要求有很強的綜合能力，還要有多方面的突出成績。校團委辦公室集中統計各申報人所獲“學生之星”類型數，以類型在3類及以上并同時獲得“學習標兵星”或者“道德模范星”者為本屆“十佳青年”獲得者。

五、“學生之星”申報材料及相關說明

（一）“學生之星”申報材料

“學生之星”申報材料可在湖醫藥青年網上下載，包括申報表、“學生之星”候選人基本情況一覽表，且所填寫的相關事跡需與所申請類別密切相關。并附電子版個人近期數碼彩照一份；申報人需上報紙質和電子檔材料各一份。紙質檔上交至團委辦公室，電子檔材料可發至郵箱：hyytwxcb@sina.com 截止日期4月12日晚9:00。

（二）相關事項說明

“學習標兵星”呈報材料需附個人《2011年成績表》，“自強勵志星”以學校評選的2011年度自強之星結果為準，此類型此次不參與評選。

附件：《“學生之星”申報表》

二○一二年三月十三日

主題詞：學生之星十佳青年評選湖北醫藥學院辦公室2012年3月13日印發

共印20份附件：

湖北醫藥學院2012年度“學生之星”申報表

第二篇：十佳青年評選方案

和諧溫馨文明進取

通信夢——通信系“十佳”青年評選方案

為樹立、宣傳一批充滿生活氣息、具有時代特征、體現我系學子良好精神面貌的青春榜樣，積極營造“和諧、溫馨、文明、進取”的通信系，宣傳我系學生為實現“通信夢”努力奮斗的動人事跡，充分發揮青年榜樣的力量，系部決定在全系開展“通信夢十佳青年”評選活動。

一、活動主題

和諧溫馨文明進取

二、活動時間

2014年3月——2013年5月

三、評選對象

熱愛通信系、遵紀守法、品德高尚、熱心公益、勤于學習、勇于開拓、甘于奉獻的在籍學生。

四、評選條件

1、愛國奉獻、誠實守信、品德高尚、尊敬師長、孝敬父母、助人為樂，在社會公益和傳統道德禮儀中表現突出，勇于克服困難、突破限制、超越自我去實現自己的夢想，在當代學生中能夠起到可親、可敬、可信、可學的榜樣作用，在同學中具有較大的影響力和模范作用；

2、學習成績優異。學習類課程平均成績75分以上，無不及格科目（含考查課）；

3、符合下列條件之一者可優先推薦；

（一）、擁護黨的路線、方針和政策，思想政治水平過硬。中共黨員（含預備黨員）優先考慮；

（二）、曾獲得過國家獎學金或國家勵志獎學金獲學院獎學金或單項獎學金；

（三）、具有堅韌不拔的毅力和自強不息的精神，在家庭經濟困難、身體殘疾、遇到重大傷害或困難等情況之一或多種困難情況下，克服困難、不懈奮斗，頑強拼搏，自強不息，刻苦學習，全面發展，表現突出且取得顯著成績；

（四）、在班級、系部或學院中擔任學生干部，有很強的組織能力和工作積極性，綜合素質良好。所在的集體成績突出，凝聚力強，協作精神較強，集體榮譽感強，團結自己所在的集體，帶領或組織所在的集體積極參加社會或校園活動，并獲得獎勵。

（五）、熱心公益事業，樂于助人，長期堅持參加（組織）公益愛心活動并被院級以上媒體報道；

（六）、在參加社會活動工作中發揮模范帶頭作用，積極參加社會實踐活動，并獲得良好的社會評價或創造良好的經濟效益，曾獲院級或院級以上社會活動先進個人稱號；

（七）、愛好廣泛，多才多藝，積極參與系部和學院組織的各項活動，并在活動中有突出表現獲獎勵的；

五、活動安排

（一）班級推薦階段

1、推薦時間

2012年3月20日——2012年4月15日

2、推薦方法

班級評定，填寫推薦表（并附候選人詳細材料，個人簡介、登記照及生活照獲獎證書復印件）后交至各學生管理辦公室。

（二）學生辦公室推薦階段

到通信系讀書去通信部門工作

1、推薦時間：2014年4月16日至4月20日；

2、根據方案的要求，重點審核被推薦同學的基本資料和事跡材料是否真實。在符合以上審核條件的同學中，按照“公平、公正、公開”的原則，確定推薦名單。

（三）系部行政會議審議階段

1、審議時間：2014年4月28日前

2、系部行政會議按照公平、公開、公正的評審原則，正式確定人選。

（四）公布結果及表彰階段

1、公布時間：2014年5月初；

2、表彰頒獎文藝匯演：2014年5月4日下午（暫定）

2014-2-26

通信系

“通信夢——通信系十佳青年”推薦表

“通信夢——通信系十佳青年”

評選加分值對照表

第三篇：“十佳之星“評選方案

大保當小學“十佳之星”活動實施方案

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現出的先進學生代表,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，全面健康地成長。學校德育處按上級文件精神決定在全校開展大保當小學“十佳之星”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

根據大保當小學辦學宗旨和辦學理念及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規》、相關規定，為了落實“一切為了每一位學生的發展”這一新課程的核心理念，通過爭當校園“十佳之星”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。

二、組織領導 組長：李校長 副組長：閆寶華、康良 成員：各班班主任

三、評選范圍

大保當小學在校各年級學生。

四、評選類型及標準

校園“十佳之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。（1）學習之星：具有強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優異。有良好的學習習慣，各門功課成績優異。

（2）才藝之星：具有舞蹈、器樂、聲樂、戲劇、曲藝、繪畫等特長，積極參加文體活動、興趣小組或班隊活動，在各種文藝比賽中取得好成績。

（3）體育之星：具有體育特長，積極參加各項體育競賽活動，并取得好成績。

（4）讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅持寫讀書筆記。

（5）創新之星：愛好并積極參加小發明、小制作、小創造、小論文活動等，并取得優異成績。

（6）管理之星：擔任班干部或隊干部，有責任心，主動管理班集體，是老師的得力助手。能得到大多數學生的認可。

（7）孝敬之星：規范踐行家庭美德，孝敬父母，尊敬長輩。懂得父母辛勞，不亂花錢，不向父母提不合理要求。

（8）禮儀之星：尊敬師長，遵守學校各項規章制度，身心健康，穿戴整潔，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

（9）志愿之星：具有無私的奉獻精神，思想積極進步，積極參加志愿組織活動，遵守志愿者活動規章制度。

（10）自強之星：有夢想并勇于克服各種困難去實現自己的夢想，表現出非同一般的頑強毅力，有突出的自強事跡或個人成就。

五、評選程序。

1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織評選，每班各報10名“十佳之星”每類各1名。后報學校德育處。

2、德育處對候選人進行審核和審查。

3、審核后符合條件的，上報學校，形成文件進行表彰，并頌發獎狀或證書。

2017

年3月

第四篇：校園”十佳之星“評選方案

大保當小學“十佳之星”評選實施方案

（2018-2019學第一學期）

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現出的先進學生代表,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，全面健康地成長。學校德育處按上級文件精神決定在全校開展大保當小學“十佳之星”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

根據大保當小學辦學宗旨和辦學理念及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規》相關規定，為了落實“一切為了每一位學生的發展”這一新課程的核心理念，通過爭當校園“十佳之星”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。

二、組織領導 組長：張靜（校長）副組長：閆寶華、康良 成員：各班班主任

三、評選范圍

大保當小學在校各年級學生。

四、評選類型及標準

校園“十佳之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。

（1）學習之星：勤學好問，自主探究，積極進取，有良好的學習習慣和學習方法。有強烈的求知欲和上進心，作業認真，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，并積極參與綜合實踐活動，有較強的學習能力。幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。

（2）才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，積極參加校內外各項文藝活動。有過參加才藝比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績，德藝雙馨，品行端正，并能帶領同學積極參加才藝類活動。

（3）體育之星：熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長。具備良好的體育道德，對體育運動有一定的了解。團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉。

（4）讀書之星：閱讀量大，閱讀范圍廣，能夠堅持寫讀書筆記和讀書體會。傳誦經典，背誦詩文達到學段標準。積極參加各種讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽，和同學分享讀書的喜悅。

（5）創新之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱衷于創造發明和科學實驗，動手操作能力強。有自己的小發明、小制作、小論文或作品設計，在各級各類科技創新比賽中有出色表現。

（6）管理之星：擔任班干部，責任感和集體榮譽感強，關心集體，愛護同學。能以身作則，積極參與班級管理工作，認真完成老師交給的各項任務，具有一定的管理、合作能力。有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻，真正成為老師的小助手。（7）孝敬之星：孝敬父母、聽從父母長輩的正確教誨，常與父母溝通、談心。尊敬老師，能虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。關愛他人，團結同學，能主動幫助有困難的人。做好自己的事，做父母得力的小助手，不讓父母、老師擔心。

（8）禮儀之星：積極參與“八禮四儀”教育活動，自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規范》。能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。能和同學、老師、父母、鄰居友好相處，懂得謙讓。愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。

（9）志愿之星：具有無私的奉獻精神，思想積極進步，積極參加志愿組織活動，遵守志愿者活動規章制度。有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區公益事業，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動。

（10）自強之星。遵守紀律，團結同學，熱愛集體，勤儉節約，有良好的行為和勞動習慣。不為家庭條件、自身條件不足或外界環境不良因素所影響，始終不畏艱苦，努力拼搏，積極進取，自強不息。

五、評選程序。

1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織評選，每班各報10名“十佳之星”每類各1名。后報學校德育處。

2、德育處對候選人進行審核和審查。

3、審核后符合條件的，上報學校，形成文件進行表彰，并頒發獎狀或證書。

2018年11月

第五篇：十佳學生評選方案

中英文學校第一屆“十佳學生”評選方案

一、指導思想

為了進一步營造書香、英語校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，大膽說英語的好習慣，擬在全校范圍內進行“十佳讀書、英語小明星”的評選活動。

二、評選項目

“讀書小狀元”、“英語小明星”共十位學生。

三、評選領導小組

組長：王志娟

副組長：陳福州馬琳

成員：張細香、陳德章、羅海珍、桂慧、曹娜、湯赟

四、評選辦法

1．5月10日——5月18日，班級推選候選人，每單項限報一人，不重復，填寫申報表，撰寫推薦材料，五月18日前上交評選材料，過期作棄權處理。

2．5月19日至5月21日，領導小組根據材料進行綜合評選，確定“十佳”

3．5月29日，表彰大會時頒獎。

五、評選標準：

（一）閱讀最佳學生：能主動進行大量、廣泛的閱讀，堅持做讀書筆記。（依據：讀書小狀元毅力競賽的投稿情況作參考）。閱讀量不少于新課程標準里面的規定字數。一年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，二年級一學期課外閱讀總量不少于3萬字，三年

級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，四年級一學期課外閱讀總量不少于20萬字，五年級一學期課外閱讀總量不少于40萬字，六年級一學期課外閱讀總量不少于50萬字。

2能主動堅持積累經典詩詞、散文。低年段學生能背誦60首以上，中年段學生能背誦90首詩加10首詞，高年段學生能背誦經典古文3篇以上。

3、在學校班級讀書活動中有突出、典型的事跡。能主動帶動家長、同學們讀書?；驘嵝陌嘟M圖書角的建設，或主動向同學等借出圖書，或在逆境中堅持閱讀以精神感染同學、或經常主動向老師、同學推薦好書等。

4、積極參加（市）區、學校、班級組織的各項讀書活動，并至少有一篇作文在市（區）級以上作文比賽中獲獎或能在市（區）級以上刊物發表。

（二）英語最佳學生：

評選時需要上交以下材料：

學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。