第一篇：自然的四季樂(lè)章

自然的四季樂(lè)章

——《森林報(bào)》讀后感

青草何時(shí)會(huì)變成天藍(lán)色？什么昆蟲(chóng)的耳朵長(zhǎng)在腿上？蝦在哪兒過(guò)冬？來(lái)閱讀《森林報(bào)》吧，它會(huì)給你我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

《森林報(bào)》并不是一份報(bào)紙，而是蘇聯(lián)作家維·比安基寫(xiě)出的四本有趣的科普讀物。它們被分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。把春的靈動(dòng)、夏的繁華、秋的多彩、冬的嚴(yán)酷描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，生動(dòng)自然。作者文筆清新、幽默，充滿(mǎn)童趣，仿佛在譜寫(xiě)著一支四季樂(lè)章。

春天活潑，輕快，剛出生的兔寶寶藏身在高高的灌木中，在未融化的積雪上留下了它們稚嫩的小腳?。缓麚溟W著它們輕盈而美麗的翅膀，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)；悠閑地在樹(shù)墩下享受著陽(yáng)光的蝰蛇伸展著它的身子，身后留下一點(diǎn)點(diǎn)爬行的痕跡??這些都是一個(gè)個(gè)春的音符，它們構(gòu)成了春的樂(lè)章！

夏天頑皮，熱情，蜥蜴舒服地曬著太陽(yáng)，伸著懶腰；與貓媽媽生活在一起的小灰兔勇敢斗狗；金線(xiàn)雀蹦蹦跳跳，高興地鳴叫著??夏天是他們熱情玩耍、展現(xiàn)自己的季節(jié)，夏天是它們的進(jìn)行曲！

秋天無(wú)私，善良，可口的蘑菇在林中靜靜等待著孩子們的采摘；候鳥(niǎo)們排成一對(duì)，遷向印度、非洲、高加索等等的溫暖的過(guò)冬地點(diǎn)，而秋天的涼爽則能伴著它們一路高歌；農(nóng)場(chǎng)中的人們埋下了明年春天發(fā)芽的種子；人們高高興興地收割著農(nóng)作物??秋天是個(gè)親切的仙女，她把自己的豐收果實(shí)掛在樹(shù)上、放在田野，等著大家發(fā)現(xiàn)它們，收獲它們！秋天也是一支樂(lè)曲，一支豐收的樂(lè)曲！

冬天驕傲，威嚴(yán)，它像一位國(guó)王，帶來(lái)了風(fēng)雪，使得小動(dòng)物們都躲進(jìn)了溫暖的洞穴中過(guò)冬。但它同時(shí)也帶來(lái)了新年！樹(shù)林中奔跑的紅色老狐貍；高大的棕熊媽媽尋找著它們一家的食物；白雪呼嘯著覆蓋了麥田，給它們“穿”上了一件厚厚的棉襖??這是冬天，一支緩慢深沉的樂(lè)曲！

這一切，不是虛構(gòu)的情節(jié)，而是真真正正的發(fā)生在幾十年前的俄羅斯土地上的故事。維·比安基，懷著一顆純潔的、兒童一般的水晶之心，用他的雙眼去仔細(xì)觀察美麗的大自然，用自己的手來(lái)書(shū)寫(xiě)這四季的樂(lè)章；用自己的心去贊美、去熱愛(ài)他祖國(guó)土地上的一切生靈。這使他譜寫(xiě)出了多么令人著迷的樂(lè)章呵！

他擁有一雙銳利的眼睛，他用心觀察身邊的四季變化，他的童心令人震驚。雙眼讓他看見(jiàn)了自然留下的七彩細(xì)線(xiàn)，他的童心卻助他用七彩的細(xì)線(xiàn)編織成一個(gè)七彩的夢(mèng)，一雙七彩的羽翼?！渡謭?bào)》，這個(gè)七彩的夢(mèng)，閱讀的人都會(huì)為這個(gè)美麗純潔的夢(mèng)而驚嘆??

但是如今，許許多多的孩子已經(jīng)失去了閱讀這些著作的興趣，他們對(duì)這些自然的景象不屑一顧，甚至嗤之以鼻。他們不關(guān)心林中的動(dòng)物如何過(guò)冬，他們也不關(guān)心人們?nèi)绾潍C兔；他們不關(guān)心鳥(niǎo)兒是怎樣遷徙的，他們也不關(guān)心釣魚(yú)者如何誘魚(yú)上鉤??他們，還有我們，正在遠(yuǎn)離五彩斑斕的、充滿(mǎn)清新空氣的大自然。城市越來(lái)越現(xiàn)代化，而我們也正在將那一點(diǎn)點(diǎn)的綠色驅(qū)趕出我們的家園??可是我們渾然不覺(jué)，連從書(shū)本中觸摸這一點(diǎn)點(diǎn)綠色也不肯了！你看，自然的樂(lè)章在一點(diǎn)點(diǎn)消逝！

你知道嗎，1927年的俄羅斯森林，蘊(yùn)藏了那么多自然的秘密。如果你想在現(xiàn)在的鋼鐵森林里尋找到、觸摸到那一點(diǎn)點(diǎn)綠色，就帶上你的《森林報(bào)》，和它一起走進(jìn)、一起回到1927年純美的俄羅斯森林吧。那里有最純凈的雪，最溫暖的陽(yáng)光，最健康的動(dòng)物，最熱情的人們，還有一顆最純潔的心?；氐?927年的蘇聯(lián)森林吧，自然的四季樂(lè)章永遠(yuǎn)在那里為你，為我們奏響，永不停息。

第二篇：感受自然 抒寫(xiě)四季

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

感受自然 抒寫(xiě)四季

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過(guò)程中與別人交流，把觀察的景、物和內(nèi)心感受說(shuō)給別人聽(tīng)。

說(shuō)話(huà)內(nèi)容具體，語(yǔ)言較生動(dòng)有一定的感染力。在此基礎(chǔ)上寫(xiě)一篇文章。

知識(shí)與能力：體悟自然的生命和靈性，認(rèn)識(shí)并探究自然，欣賞自然中的詩(shī)情畫(huà)意。情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛(ài)自然，體驗(yàn)自然，陶冶情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、觀察自然、體驗(yàn)自然。

2、聯(lián)想、想像。

3、表達(dá)感受、心理、體會(huì)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程及步驟：

一、音樂(lè)熏陶

導(dǎo)入新課

回顧第三單元內(nèi)容后播放《黃山風(fēng)光》視頻，在激發(fā)學(xué)生欣賞大自然的詩(shī)情畫(huà)意中引出本次活動(dòng)課主題──“感受自然”。

二、師生活動(dòng)

生生活動(dòng)

1、感受自然之美

第一環(huán)節(jié)

朗誦美文

生選取本單元最喜愛(ài)的詩(shī)文，朗讀或背誦來(lái)感受自然的美。

活動(dòng)設(shè)想：生有選擇、有感情地朗誦，然后點(diǎn)評(píng)。

第二環(huán)節(jié)

誦四季詩(shī)文

大自然是詩(shī)人筆下的寵物，大自然在詩(shī)人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過(guò)誦四季詩(shī)文來(lái)感受四季的美。

我們已收集了一些有關(guān)春夏秋冬四季之景的詩(shī)句，下面我們就來(lái)分組交流一下。

活動(dòng)設(shè)想：分四小組交流，每組各總結(jié)歸納一季詩(shī)句，最后齊讀。.感悟四季

第一環(huán)節(jié)

說(shuō)四季

讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，和四季作一次對(duì)話(huà)，把你想對(duì)四季說(shuō)的話(huà)無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出來(lái)。

a．你喜歡或不喜歡哪一個(gè)季節(jié)? 為什么?談出自己的獨(dú)特感受。

b． 小組選出發(fā)言代表全班交流。

小結(jié)：無(wú)論你喜歡哪個(gè)季節(jié)，都無(wú)可厚非，因?yàn)檫@是你自己的獨(dú)特感受，他人不能代替。

第二環(huán)節(jié)

繪四季

從同學(xué)們的發(fā)言中，你們那獨(dú)特的感受中我們仿佛在聆聽(tīng)一首首美的贊歌?？磥?lái)，每位同學(xué)對(duì)大自然都“情有獨(dú)鐘”。那么趕快拿起你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出《我心中的美景》，展示出來(lái)和大家一起分享！

（多媒體顯示學(xué)生作品）

3、與自然和諧相處

第一環(huán)節(jié)

破壞自然

通過(guò)剛才的欣賞和享受，我想，同學(xué)們對(duì)大自然的美有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，確實(shí)我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們卻無(wú)情的破壞著大自然，大自然反過(guò)來(lái)也給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰。（展示圖片）

第二環(huán)節(jié)

裝扮自然

在感受、品味了同學(xué)們的作品，老師想起羅丹的一句名言“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀冇米约荷朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛，看到了大自然的美景。確實(shí)大自然賦予了我們太多太多的東西：美麗的鮮花、可愛(ài)的小草、參天的大樹(shù)、清澈的溪流??我們作為大自然的孩子，該如何把它打扮得更美麗呢？（生回答）

三、小結(jié)：

行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為我們有一個(gè)更加美好、漂亮的生活環(huán)境而努力。愛(ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！

四、作業(yè)

根據(jù)這次的活動(dòng)談?wù)勀銈兊母惺懿阉鼘?xiě)出來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

（一）感受自然之美

1、朗讀、背誦

2、誦四季詩(shī)歌

（二）感悟四季

1、說(shuō)四季

2、繪四季

（三）和諧相處

1、破壞自然

2、裝扮自然

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內(nèi)容

感受自然 親近秋天

教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)秋天，描繪秋天，感悟秋天

日歷上的秋天，是從8月的立秋開(kāi)始，直到11月立冬的前一天。9月以后，晴朗的日子雖然依舊持續(xù)，早、晚的天氣卻已漸冷。

秋天是稻子的收割季節(jié)，農(nóng)民都為采收而忙碌。此時(shí)蟋蟀及金鐘兒開(kāi)始鳴叫，山野樹(shù)木的葉子轉(zhuǎn)紅：葉片掉落后，冬天的腳步也近了。秋天？ 落葉

楓葉 秋霜 寒蟬 菊花 蘆葦花 成熟的果子 中秋的月亮

天高云淡

秋高氣爽 落葉枯黃

層林盡染 寒蟬凄切

秋風(fēng)蕭瑟 標(biāo)志秋天的事物： 代表秋天的詞語(yǔ)： 教師節(jié)（9月10日）國(guó)慶節(jié)(10月1日)你知道秋天里有哪些節(jié)日?中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，都是千古絕唱。

農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

你知道哪些寫(xiě)秋的詩(shī)詞？ 秋登宣城謝眺北樓（李白）

江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。

秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看。簡(jiǎn)直象一片火似的，紅得耀眼，古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜色多少呢。方法：

1）、要抓住秋天的特點(diǎn),通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn)。2）、視覺(jué)：顏色 3）、修辭：比喻

佳作欣賞,思考作者是怎樣描寫(xiě)的?

秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住它身上的皺紋，無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

方法

1）融入情感：喜、怒、哀、樂(lè)。

2）要有層次：整體—局部、遠(yuǎn)—近等。

3）要善于聯(lián)想和想象。

4）修辭：擬人。

請(qǐng)同學(xué)們描繪秋天，分兩步：

1、可以用“秋”字來(lái)描繪。

2、不著“秋”字，盡顯秋意。

落葉

隋 孔紹安

早秋驚落葉，飄零似客心。

翻飛未肯下，猶言惜故林。

由落葉對(duì)故林的留戀，聯(lián)想到游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念

讀這首詩(shī),你從中感悟到 什么? 中秋的圓月——

秋天的天空——

落葉歸根——聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想團(tuán)圓之樂(lè) 未團(tuán)圓之苦

人應(yīng)該有廣博的胸襟

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

下列秋天景物你會(huì)聯(lián)想到什么? 結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們我們一起認(rèn)識(shí)了秋天的美麗，描繪了秋天的色彩，感悟到了秋天的深遠(yuǎn)，單單一個(gè)秋天就讓我們?nèi)绱藙?dòng)容，那么，春天、夏天、冬天又何嘗不是 呢？這些季節(jié)所帶給我們的思索是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。

希望同學(xué)們勤于耕耘、勤于收獲，每年都有一個(gè)成熟的秋天。新秋（杜甫）

火云猶未斂奇峰，倚枕初驚一葉風(fēng)。

幾處園林蕭瑟里

第三篇：【古詩(shī)詞】有關(guān)四季自然的詩(shī)句

一、春天的詩(shī)句

二、夏天的詩(shī)句

三、秋天的詩(shī)句

四、冬天的詩(shī)句

五、寫(xiě)風(fēng)的詩(shī)句

六、寫(xiě)雨的詩(shī)句

七、寫(xiě)雪的詩(shī)句

八、寫(xiě)山的詩(shī)句

九、寫(xiě)月的詩(shī)句

十、寫(xiě)花的詩(shī)句

十一、寫(xiě)日的詩(shī)句

十二、寫(xiě)草的詩(shī)句

第四篇：家鄉(xiāng)的四季 - 自然作文600字

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字1

一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，我們這里的四季可美了，不信的話(huà)，你就跟緊我的步伐，我?guī)闳タ纯次覀冞@里的四季吧！

你瞧，那迎春花露出了一個(gè)大大的笑臉，好像在表示它對(duì)春天的到來(lái)很開(kāi)心；桃花那一片片粉紅的花瓣像一只只飛舞的蝴蝶落在了地上，滿(mǎn)樹(shù)的桃花嬌艷喜人；紫色的牽?；ㄏ褚欢涠湫±龋S多梨花都緊緊地簇?fù)碓谝粓F(tuán)，格外美麗，還有山茶花、油菜花、杜鵑花……真是百花爭(zhēng)艷。小鳥(niǎo)在森林中嘰嘰喳喳地叫著，好像在爭(zhēng)論誰(shuí)第一，誰(shuí)第二。這就是我們這里生機(jī)勃勃的春天。

夏天赤日炎炎，人們汗流浹背，熱不可耐，即便是開(kāi)著電風(fēng)扇、空調(diào)，也還是會(huì)感覺(jué)到熱。突然，一場(chǎng)大雨，趕走了熱氣逼人的炎日，池塘里，圓圓的、碧綠的荷葉中間豎立著粉嫩的荷花，晶瑩剔透的水滴落在荷葉上，好不愜意。

當(dāng)炎熱的夏天漸漸過(guò)去，秋天也隨之而來(lái)。果園里碩果累累，金黃的橘子掛滿(mǎn)了枝頭，田野也不示弱，金黃的稻子連成一片，就像一片金色的海洋；山坡上，樹(shù)葉慢慢由綠變黃，瞧！那楓葉多紅吶，它還在和秋風(fēng)一起跳舞呢！

正所謂“十場(chǎng)秋雨要穿棉”，這里的冬天來(lái)得突然，沒(méi)有任何信號(hào)，一眨眼，窗外大雪紛飛，一陣風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)得寒氣陣陣，讓人不由得瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)定睛一看，雪姑娘早已為光禿禿的樹(shù)枝穿上了白色的衣裳，雪花寶寶猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，在天空中飛舞、嬉戲、打鬧。大雪過(guò)后，最開(kāi)心的當(dāng)然要數(shù)孩子們了：堆雪人，打雪仗，即便是一雙小手凍得通紅，臉蛋也紅撲撲的，也玩得不亦樂(lè)乎！

怎么樣，這樣的家鄉(xiāng)你敢說(shuō)不美嗎？

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字2

家鄉(xiāng)并不是多么的富饒，景色也絕非迷人萬(wàn)分，更無(wú)青山綠水的圍繞，但無(wú)意漫步，回味故鄉(xiāng)的四季卻是那樣的美……

春：

伴隨著一陣陣春雷，一片片幼嫩的新芽帶來(lái)了春的氣息，鳥(niǎo)兒成群地在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，好不快活。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到這里，用她手中充滿(mǎn)魔力的魔棒一揮，霎時(shí)間，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗妍，十分美麗。冬眠的動(dòng)物感受著她的氣息，紛紛從巢穴中出來(lái)，吹著徐徐飄來(lái)并夾雜著花香的春風(fēng)，十分幸福。大地萬(wàn)物象聽(tīng)到號(hào)角的召喚一樣全部蘇醒，世界熱鬧起來(lái)……

夏：

漫步河塘，朵朵荷花剛剛盛開(kāi)，滿(mǎn)臉緋紅，含笑而立。嬌嫩的荷花，剛剛沐浴過(guò)雷雨，顯得格外妖艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到它散發(fā)的誘人清香。青蛙還不時(shí)地在荷葉上跳動(dòng)，那荷葉就像翩翩起舞的舞女的裙。到了中午時(shí)分更是熱鬧雖然頭頂紅日，但在愜意的風(fēng)兒吹拂下，躲在柳蔭下小憩，聽(tīng)著蟬聲，很快就睡熟了……

秋：

風(fēng)夾來(lái)的秋雨，飄零著，飄落著，細(xì)細(xì)的，密密的。雨輕輕地洗刷大地上的一切，地面被沖得油亮亮的，樹(shù)葉上還不時(shí)滴給晶瑩的雨滴。雨后午后的霞光透露出淡淡微紅，就像害羞少女的臉。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響。一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉掙脫了樹(shù)的束縛，在秋風(fēng)的伴奏下載歌載舞，那是一只只蝴蝶在翩翩起舞。路過(guò)一片楓林，眼前頓時(shí)十分艷麗，一片片茂盛的楓林成了火的“海洋”，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚、霜葉紅于二月花”，此時(shí)此刻的我才深深體會(huì)到詩(shī)人的情感……

冬：

冬天最有趣的要數(shù)打雪仗，堆雪人。幾個(gè)兒時(shí)的伙伴他一把，你一團(tuán)，很快一個(gè)“白凈的小伙子”就突顯在眼前了，凜洌的北風(fēng)呼呼刮著，玩得不亦樂(lè)乎的我們根本就沒(méi)有再乎，繼續(xù)我們的快樂(lè)游戲，大地一片銀裝素裹，白雪覆蓋著大地萬(wàn)物，就象“白衣天使”正在精心呵護(hù)著大地，等待來(lái)年的復(fù)蘇……

我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，更愛(ài)四季的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字3

春天的櫻花；夏天的紫藤；秋天的黃菊；冬天的臘梅……點(diǎn)綴著美麗的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的春天是溫暖，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)。在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，都能看到孩子們嘻嘻哈哈地玩耍。有的在廣場(chǎng)上放著各種各樣的風(fēng)箏；有的在小河里叮叮咚咚地戲水；還有的在體育館里打乒乓球，發(fā)出呼呼的聲音，真的是有節(jié)奏感！休息的時(shí)候仿佛聞到了花香，“春天的公園里花可真香呀。”有一個(gè)小孩子說(shuō)：“什么？公園里有花？”她問(wèn)道?！皩?duì)呀，我們家鄉(xiāng)的公園里有荷花，他正剛開(kāi)著呢?！蔽覀冺樦鴼馕蹲吡诉M(jìn)來(lái)，到了荷花池，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在感嘆花的香味，又好像在夸春天真好。

家鄉(xiāng)的夏天是炎熱的，是一個(gè)熱情似火的好時(shí)節(jié)。你看，每家每戶(hù)門(mén)口都有一只看門(mén)犬，它們吐著舌頭，似乎像被夏天的炎熱控制了。不知道為什么，不管是誰(shuí)，手里都拿著五顏六色的冰棍，整個(gè)夏天被一根根冰棍浸泡著。夏天的玩意可真多，水性好的孩子，他們會(huì)在河邊游泳，不會(huì)游泳的小孩也會(huì)在陸地上打水仗。

家鄉(xiāng)的秋天是涼爽的，是一個(gè)果實(shí)磊磊的好時(shí)節(jié)。你看，果園里的果實(shí)可真多！有黃澄澄的梨、紅彤彤的蘋(píng)果、深棕色的板栗。秋天天氣非常涼爽，一片片落葉落在地上，我多想把他們串起來(lái)做成項(xiàng)鏈呀！撿起一片落葉，好像聞到了秋天的氣息。滴滴答答，叮叮咚咚這是什么聲音呢？原來(lái)是秋雨姑娘在樹(shù)上彈琴，彈奏出美妙的音符，陶醉在其中。

家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，只要你說(shuō)她壞話(huà)，他就送你一個(gè)大大的驚喜。雪大泡和風(fēng)禮大炮，威力可真大，你們可不要去招惹它。它也會(huì)送給車(chē)子雪之裝，送給大地雪之毯，送給小草雪行李。它那么大方，你們喜歡嗎？

四季的家鄉(xiāng)真是美妙呀！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字4

家鄉(xiāng)的一年四季十分分明，美得就像一幅畫(huà)。

春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)送暖。春風(fēng)吹醒了小草，吹綠了柳枝，吹紅了桃花，吹出一幅美麗的圖畫(huà)。這時(shí)，淅瀝淅瀝，下起了春雨。春雨的歌聲是那么清脆，那么悅耳。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)公公的笑臉是那么的燦爛，心里是那么的幸福。

春天走了，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)中蹦蹦跳跳地走來(lái)了。初夏時(shí)節(jié)，各色花兒都開(kāi)了：紅的、黃的、紫的、粉的、藍(lán)的、白的……絢麗多彩，各式各樣。像散落在綠色毛毯上明亮的眼睛，鋪在美麗的土地上。

盛夏，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！背靥晾锏?荷花有的盛開(kāi)了；有的才開(kāi)出了兩三片花瓣；有的還是花骨朵。池塘里的小魚(yú)都熱地探出了頭來(lái)，許多小朋友都在池塘邊撈魚(yú)，有的還在渾水摸魚(yú)。

秋天，刮起陣陣涼風(fēng)，樹(shù)上的落葉就像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨風(fēng)飄揚(yáng)。公園里的楓葉都開(kāi)始由綠變黃再變紅了，熱情似火地向我們招手。小朋友們都會(huì)彎下腰撿起幾片葉子，有的拿著玩，有的拿回家?jiàn)A在書(shū)里做成標(biāo)本，還有的把樹(shù)葉撒子湖面上，順?biāo)摺?/p>

果園里的果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果子，有的石榴害羞地漲紅了臉，有的撐開(kāi)了口，露出粉紅色的石榴籽。門(mén)口的柿子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，像紅色的小燈籠一樣掛滿(mǎn)了枝頭。

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！?/p>

冬天，刺骨的寒風(fēng)吹到了臉上，因?yàn)樾∨笥褌兏杏X(jué)不到冷，所以小朋友們依舊開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。天空中下起了盼望已久的雪，小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的用樹(shù)枝在雪地里畫(huà)畫(huà)。

家鄉(xiāng)的一年四季真美?。∥覑?ài)我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字5

我的家鄉(xiāng)在賓縣，這里景色優(yōu)美，氣候宜人，是個(gè)看風(fēng)景的好地方。

春天，冰雪融化，小河淙淙地流著，大樹(shù)抽出枝芽，上面還有幾個(gè)綠色的小骨朵，真是。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀？??！小草是脫下了黃衣衫穿上了綠衣服，這時(shí)我想起了一句詩(shī)：“野義燒不盡，春風(fēng)吹又生”。河邊的幾只小鹿，它們有的側(cè)著腦袋喝水，有的欣賞著自己美麗的影子。小燕子從南回到了北方。孩子們把厚重的棉衣脫了下去，快樂(lè)地在玩耍，一束束鮮艷的花把蝴蝶和蜜蜂都吸引來(lái)了。勤勞的人民正忙著播種呢！這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的者天??！

夏天，驕陽(yáng)似火，人們不得不找地方乘涼，干脆就在樹(shù)下，下棋、喝茶……孩子們?cè)跇?shù)蔭下追逐、嬉戲，快樂(lè)極了，小狗熱得伸出了舌頭，汪汪直叫。小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)野草莓，我們也顧不得臟，在河里洗一下，馬上把草莓摘下來(lái)，吃掉了，那味道酸甜可口，這真是一個(gè)熱鬧的夏天呀！

秋天到了，天顯得更高遠(yuǎn)了，大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形飛向南方。樹(shù)上的葉子變成了彩色，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉“嘩、嘩”地落了下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一幅美麗的圖畫(huà)。田野里高梁像一串串紅色的小寶石，麥子黃澄澄的，莊稼都成熟了，農(nóng)民們感受著豐收的喜悅和幸福，從幾里地外聽(tīng)，都可以聽(tīng)到他們的歡笑聲。秋天這么美麗，我能不喜歡它嗎？

不知為什么我這么愛(ài)雪。假如把雪比作清純、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情、優(yōu)美的詩(shī)篇，那么我更愛(ài)更神往那第一個(gè)令人興奮的音符，第一行令人陶醉的旋律---雪。

??！下雪了，起初，是零星的小冰粒毫無(wú)目的地降落，漸漸變成大雪花，噼哩啪啦地從天上跳下來(lái)，摔了個(gè)“粉身碎骨”，過(guò)了一會(huì)又下起了鵝毛大雪，雪不但可以鋪天蓋地，還可以把我的心“凍住”，讓我喜歡上它。大雪停了，我們穿好衣服，戴好帽子就去玩雪了，有的滾雪球，有的打雪仗、還有的堆雪人，孩子們笑得嘴都合不上了。

我的家鄉(xiāng)這么美，我能不喜歡它嗎？

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字6

春、夏、秋、冬，四季更替，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的風(fēng)景和收獲，就像奶奶家一樣。

我奶奶家居住在官橋鎮(zhèn)的一個(gè)村莊里，叫舒橋村，每天只有兩趟車(chē)到那里。村莊與我們居住的鋼筋水泥的城市不一樣，村里處處透露著民情風(fēng)俗，鄉(xiāng)親鄰里關(guān)系十分融洽，而且這里的四季也都有不一樣的風(fēng)景。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)“一年之計(jì)在于春”，山村里的萬(wàn)物也在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)出了勃勃生機(jī)，路邊的樹(shù)上都抽出了粉嫩嫩的芽?jī)?，有些軟糯糯的樣子，好可?ài)！早在冬天干涸的溪水，這時(shí)也如蘇醒了般地在田野間開(kāi)始流淌，許久不見(jiàn)的飛鳥(niǎo)，也在上空盤(pán)旋，告知人們，春天來(lái)了。

在清明期間的時(shí)候，村莊滿(mǎn)山遍野都是油菜花，金黃金黃的，煞是好看。特別當(dāng)有風(fēng)刮過(guò)的時(shí)候，花海隨風(fēng)舞動(dòng)，一陣陣的油菜花香迎面撲來(lái)，這時(shí)候，還會(huì)有蜂農(nóng)在放養(yǎng)蜜蜂，采集油菜花蜜呢！

到了夏天，田地里種滿(mǎn)了稻谷，綠油油地，好養(yǎng)眼。白天里很熱，但是夜間，氣溫就會(huì)涼爽些，而且奶奶家的房子，是以前的老結(jié)構(gòu)，冬暖夏涼的那種，我就躺在房間的床上，枕著青蛙和知了的“二重唱”慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

接下來(lái)，秋天也乘著果香，帶著豐收的訊號(hào)，接過(guò)了夏天的“棒子”來(lái)到了村莊，田野里的稻谷換上了金黃色的衣服，樹(shù)上的柑橘也抹上了紅紅的胭脂，摘個(gè)柑橘來(lái)嘗嘗鮮，酸酸甜甜的，味兒真棒，而這時(shí)候，每戶(hù)人家都會(huì)沉浸在豐收的喜悅當(dāng)中，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。

就這樣，不覺(jué)間，走進(jìn)了冬天，村莊也像一個(gè)遲暮晚年的人，不再像春天里的那種欣欣向榮，也不像夏天里的激情四射，也不像秋天里的五谷豐登。

一場(chǎng)大雪過(guò)后，村莊里就蓋上了一床白色的“大棉被”，山間田野靜得仿佛落下一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，在這樣的日子里，我們就會(huì)圍坐在火爐邊，往火灰里埋上幾個(gè)紅薯，邊烤著吃，邊聽(tīng)奶奶講從前的故事……

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字7

我的家鄉(xiāng)大縱湖，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，風(fēng)景如畫(huà)。

春天，小草綠了，像鋪了一層綠色的大地毯，鮮花紅了，溫暖的太陽(yáng)照耀著大地。沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸著帶著花香的空氣，讓人心曠神怡。草兒唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠，花兒跳起誘人的舞蹈，微風(fēng)輕輕吹拂，惹得樹(shù)葉也翩翩起舞。那些剛萌發(fā)的小草，嫩嫩的，像害羞的小姑娘。柳樹(shù)的枝條就像一根根麻花辮，柔柔的，煞是動(dòng)人。那些粗壯的大樹(shù)挺著胸膛，像堅(jiān)忍不拔的鋼鐵戰(zhàn)士。小燕子也從南方趕回來(lái)了，為春光增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

夏日來(lái)臨，驕陽(yáng)似火，熱得讓人覺(jué)得厭煩。小狗狗舌頭耷拉著，小青蛙躲進(jìn)了洞里，小魚(yú)兒也鉆到了水底。大街上的人少了，大家都呆在家里，不太愿意出門(mén)。馬路上，車(chē)來(lái)來(lái)往往，天可是越來(lái)越熱了，暑氣逼人，讓人生氣，讓人恨之入骨。游泳、吃各種冷飲，都不是消解暑熱的良方。清晨，面對(duì)片片荷塘，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，那倒是會(huì)讓你覺(jué)得夏日的絲絲涼爽的。

涼風(fēng)吹來(lái)，秋高氣爽，秋來(lái)了。樹(shù)葉漲紅了臉，似天邊的晚霞;草禿了頭，枯黃一片;水稻垂著頭，謙恭地解說(shuō)它沉甸甸的收獲;向日葵朝著太陽(yáng)的方向，燦爛的笑容讓你艷羨。秋天，莊稼都成熟了，農(nóng)民們忙著收割。蟹兒終于耐不住寂寞，腳癢癢的，一只只將肥肥的身子掛在網(wǎng)上;魚(yú)兒歡快地跳躍，和著農(nóng)民快樂(lè)的歌謠。這豐收的秋天呀，多么輝煌!

下雪了，雪花白白的，慢悠悠地，輕輕地飄落下來(lái)，一夜過(guò)后，這世界便是銀裝素裹了，湖面上白茫茫的一片，家鄉(xiāng)的冬日不會(huì)很冷，因?yàn)槟呛子写撼庇縿?dòng)?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀錚”，即使在寒冷的冬天，孩子們也能自得其樂(lè)的。

家鄉(xiāng)的四季，美麗的四季，叫我如何不愛(ài)她!

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字8

“人說(shuō)山西好風(fēng)光，地肥水美五谷香……”我的家鄉(xiāng)在山西省原平市，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。

生機(jī)勃勃的春天到了，桃花粉嘟嘟的，聞一聞香氣撲鼻，這香氣引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶，小蜜蜂正在辛勤的采著蜜，嘴里還叫著“嗡嗡嗡”，好像在說(shuō)：“這里的蜜可真甜??！”花蝴蝶找了一朵全開(kāi)又美麗的桃花住下了，它傲慢的跟小蜜蜂說(shuō)：“看我的家鄉(xiāng)多美啊！”柳樹(shù)長(zhǎng)出了又細(xì)又尖的葉子，微風(fēng)吹佛著柳枝，像大姐姐甩著的長(zhǎng)辮子，小燕子從南方趕來(lái)停在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。小草從地下探出腦袋，好像在說(shuō)：“啊，春天可真美！”

炎熱的夏天到了，荷花白嫩嫩的，有的半開(kāi)著，有的還是花骨朵兒，還有的全開(kāi)著，清香四溢。荷葉挨挨擠擠，小魚(yú)兒在水里玩耍嬉戲，把荷葉當(dāng)做了自己的涼亭，青蛙呱的一聲跳在荷葉上，正在放聲歌唱，它把荷葉當(dāng)作了自己的舞臺(tái)，一棵棵樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，大人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，小孩們?cè)阪覒?，狗熱得把舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，有時(shí)還發(fā)出哈哈的聲音。

五谷豐登的秋天到了，果園里的果子們都成熟了，蘋(píng)果紅彤彤的，像小妹妹的小臉蛋。梨子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)金鈴鐺。葡萄紫茵茵的，像一顆顆紫色的小珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落，像一只只花蝴蝶，有的樹(shù)葉落在了小河里，樹(shù)葉弟弟對(duì)小河哥哥說(shuō)：“我們擁抱一個(gè)吧！”有的樹(shù)葉落在了草地上，樹(shù)葉弟弟對(duì)草地的姐姐說(shuō)：“我們一起玩兒吧！”

寒冷的冬天到了，一片片雪花飄落在地上，飄落在汽車(chē)上，飄落在行人們的頭上，像是給行人們戴了一頂雪帽子。冬天更是孩子們的天地，有的在打雪仗，有的在堆雪人，真好玩！

這就是我的家鄉(xiāng)！如果喜歡就來(lái)做客吧！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字9

家鄉(xiāng)，這個(gè)詞大家一定不陌生。家鄉(xiāng)在每個(gè)人的心里都是美麗、可愛(ài)、不可侵犯的。四季，大家也不會(huì)對(duì)這個(gè)詞陌生。一年中有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬?，F(xiàn)在，我要說(shuō)一下我的家鄉(xiāng)的四季。

春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。周日出去玩時(shí)，植物們吐出了嫩芽，綠綠的，嫩嫩的?；▋阂查_(kāi)了，閉了一冬的眼睛睜開(kāi)了。各種花兒綻開(kāi)了，五顏六色、姹紫嫣紅。迎春花們?cè)缇桶鸦ǘ鋻焐狭酥︻^喜迎春姑娘的到來(lái)。粉色的桃花開(kāi)了，紫荊花開(kāi)了，山茶牡丹都開(kāi)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠色。小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉，唱出了婉轉(zhuǎn)的歌曲。家鄉(xiāng)的春天是多彩、生機(jī)勃勃的！

夏天，是炎熱卻快樂(lè)的季節(jié)。梧桐樹(shù)的葉子被烈日照得發(fā)亮，柳樹(shù)的長(zhǎng)枝伸到了水里，幾只“只聞其聲不見(jiàn)其身”的知了不厭其煩的叫著，讓人心煩?；▋簜兒孟癖涣胰諘衲枇怂频?，微微耷拉著腦袋。超市的雪糕柜可火了，孩子們爭(zhēng)先恐后的去買(mǎi)雪糕解暑。老人們?cè)跇?shù)蔭下悠閑地聊著天，手里的扇子扇出一陣陣微涼的風(fēng)……家鄉(xiāng)的夏天，雖然炎熱，卻有趣的。

家鄉(xiāng)的秋天，是富有色彩的季節(jié)。樹(shù)上的樹(shù)葉黃了，有的脆弱的已經(jīng)落了下來(lái)，秋雨中多了一絲涼意，人們不禁裹緊了衣服。我似乎可以想象，農(nóng)田里的農(nóng)民伯伯正在掰著高桿上的玉米，揮著鐮刀割著谷……家鄉(xiāng)的秋天，是多彩的。

家鄉(xiāng)的冬天，是熱鬧的。過(guò)年了，各式的爆竹被點(diǎn)燃了，樹(shù)上掛著各種小彩燈，地上鋪著一層“白被子”，白被子上還有些爆竹皮。年夜飯的香味四溢，讓人直流口水。家鄉(xiāng)的冬天，是喜氣洋洋的。

家鄉(xiāng)的四季，是最美的！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字10

家鄉(xiāng)的四季美如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，冰天雪地的冬天。這此季節(jié)，勾勒出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。

春天，家鄉(xiāng)就是個(gè)美麗的大花園。早晨，下起了牛皮般的細(xì)雨，我戴上帽子，沿著那條熟悉的小路，朝外婆家走去，一路上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)月前還在沉睡的小草兒都爭(zhēng)先恐后的從大地媽媽的懷抱里探出小腦袋。走著走著，我到了外婆家后院的花園里，一朵朵不知名的小花兒爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅的一片，美極了!

夏天，家鄉(xiāng)就像幅火熱的奮斗圖。天上的太陽(yáng)散發(fā)出火辣辣的光，花兒都耷拉著腦袋，原本挺拔的樹(shù)木也彎下了腰，狗不斷吐出舌頭散熱，蟬也“知了”“知了”的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，熱死了……”這時(shí)，出淤泥而不染的荷花也開(kāi)了，那一朵朵盛開(kāi)的荷花，如一位位亭亭玉立的仙女，它們也是圣潔的天使，有些荷花含苞欲放，有的飽滿(mǎn)得快要破裂似的，還有的已經(jīng)全開(kāi)放了……

秋天，家鄉(xiāng)到處都洋溢著豐收的喜悅。田野里，高粱已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高了，紅紅的高粱映紅了半邊天，麥穗也被稻谷壓彎了腰。農(nóng)民伯伯的臉上都露出了樸實(shí)的笑容。再看看果園里，金燦燦的香蕉在搖擺，黃澄澄的橘子像一盞盞小燈籠，掛在枝頭上，露出最燦爛的笑容。孩子們個(gè)個(gè)都背上背簍，歡天喜地地來(lái)到果園摘果子，臉上都掛著幸福的微笑。

冬天，到處都是白茫茫的一片。天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了鵝毛般的雪花，大地披上了銀色的盛裝。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱獭?/p>

原諒我文筆的拙劣吧，家鄉(xiāng)，我是真的無(wú)法描繪出你的美麗、你的柔情、你的真誠(chéng)。但我有一顆心，讓我的這顆心去增添你的美麗、你的柔情、你的真誠(chéng)。

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字11

我的家鄉(xiāng)不是繁華的城市，也不是現(xiàn)代化的小鎮(zhèn)，而是讓人覺(jué)得不起眼的小村莊，沒(méi)有飛馳的汽車(chē)，也沒(méi)有熙熙攘攘的街道，卻有著孩子們的歡笑聲和引人注目的四季美景。

春天，萬(wàn)物萌發(fā)，百花盛開(kāi)。在村莊的各個(gè)角落，都能聽(tīng)到孩子們玩耍的歡笑聲。風(fēng)兒幫著柳樹(shù)姑娘梳理著頭發(fā)，春風(fēng)拂面。綠油油的小草悄然冒出，享受著春天的空氣，所有的樹(shù)木都脫胎換骨，換上新裝，帶上了綠色的帽子。

夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，家鄉(xiāng)小河里的荷花、荷葉出來(lái)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，跳起舞來(lái)。小孩子們一邊吃冰淇淋，一邊打鬧玩水玩，自己都想上去來(lái)個(gè)動(dòng)感水波。在晚上，大多數(shù)人拿著手電筒去抓知了，第二天，家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)了炒知了的香味?？谒伎炝鞒鰜?lái)了！

秋天，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)木把綠色的帽子摘下來(lái)，金色的頭發(fā)上帶著一群果實(shí)，有黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋(píng)果，還有瑪瑙般晶瑩的葡萄，他們急你擠我碰成群結(jié)對(duì)爭(zhēng)著讓人們摘呢，農(nóng)民伯伯成群結(jié)隊(duì)來(lái)到樹(shù)下，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)大豐收！

冬天，銀裝素裹，積蓄力量。冬給人們帶來(lái)了寒氣逼人，也隨之帶來(lái)了美景。最期待雪景。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來(lái)到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來(lái)臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開(kāi)雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹(shù)林。雪給大樹(shù)戴上了白色的帽子，給大地穿上了白色的棉衣，多美呀！

我愛(ài)四季，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字12

我的家鄉(xiāng)在全南，它坐落在江西省贛州市最南端，是一個(gè)山清水秀的地方。

春天，桃江公園是一個(gè)異常美麗的地方。大樹(shù)的葉子嫩嫩的，散發(fā)出清香。金燦燦的迎春花開(kāi)了，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了，紅艷艷的月季花也開(kāi)了，這些花兒像畫(huà)家一樣，為桃江公園添上了許多美麗的色彩?？?，美麗的花兒開(kāi)在草地上，鋪成了桃江公園幾個(gè)大字；看那兒，長(zhǎng)在雕塑上的花開(kāi)也了，讓雕塑也有了勃勃生機(jī)。五顏六色的花朵迎來(lái)了許多嚶嚶嗡嗡的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，讓桃江公園變得更加美麗，更加熱鬧。

夏天，游泳一定是最美好的事了。嘩啦啦的河邊，知了正大聲地喊道：“知了！知了！”好像在說(shuō)：“熱啊！熱??！”可人們卻不怕炎熱，為什么呢？因?yàn)槿藗冊(cè)趹蛩兀∷麄冇械挠斡荆械木W(wǎng)魚(yú)，還有的在水中打水仗，捉迷藏，好不快樂(lè)！晚上，玩耍了一天的人們心滿(mǎn)意足地回到了家，這時(shí)，從冰箱里端出了一碗擂茶，喝完后就休息一會(huì)，可是最美好的事了。

秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。我們?nèi)蠚夂驕睾停恋胤饰?，是種瓜種果種菜的好地方呢！秋天到了，你看，那蔬菜基地里的小黃瓜，個(gè)個(gè)都是鮮嫩鮮嫩的，像一把把綠色的寶劍；看那兒，還有許多西紅柿哩！一個(gè)個(gè)紅彤彤的，像小太陽(yáng)，又像小臉蛋，更像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠；再看那兒，百香果一串一串的，像一個(gè)個(gè)小雞蛋，好像隨時(shí)都會(huì)蹦出一只小雞來(lái)；臍橙也成熟了，大家一定很想吃吧，但你要先了解一下臍橙哦！臍橙的營(yíng)養(yǎng)成分很高呢，富含維生素E和維生素C，果肉甜甜的，物美價(jià)廉！因此，我們?nèi)线€有一個(gè)名字，是“臍橙之鄉(xiāng)”呢！

家鄉(xiāng)的冬天熱鬧又安靜。早上，人們都出來(lái)活動(dòng)，有的在曬臘腸，有的在買(mǎi)菜，有的還在鍛煉；小孩子們也沒(méi)閑著，他們一邊做游戲一邊盼望著下一場(chǎng)鵝毛大雪呢！他們想：如果可以堆雪人，打雪仗，那該多好玩??！晚上，整個(gè)全南城都非常安靜，天上的星星還在眨著疲憊的眼睛，月亮滾動(dòng)著肥胖的身影……

啊，家鄉(xiāng)的四季多迷人！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字13

家鄉(xiāng)的四季是美麗的，美在她的繽紛多彩，家鄉(xiāng)的四季當(dāng)然也是獨(dú)特的，獨(dú)特在她的涇渭分明！

春天來(lái)了，沉睡的大地蘇醒過(guò)來(lái)。山上的雪水融化了，股股細(xì)流潺潺地向小溪匯聚，一路留下歡快的歌。草地上，山上，河壩邊的花全都開(kāi)了，紅色、黃色、紫色、白色……色彩斑斕，繽紛絢爛，老天爺似乎把它調(diào)色板上的顏色全都用盡了，裝點(diǎn)成異常漂亮的風(fēng)景。鳥(niǎo)兒們也都聚集過(guò)來(lái)，在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，歡樂(lè)地為這美好的春天唱起了贊歌。在這個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天，我們?yōu)槭澜绮ハ旅烂赖南Ｍ?/p>

“知了！知了！”蟬兒的鳴叫宣告著夏天的到來(lái)。小溪里的水真清??！清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪邊的樹(shù)真綠??！綠得如同不摻一絲雜色的翡翠。那是大自然精心的杰作嗎？貪玩的我們都被這樣的水吸引住了，歡快地跑到河里去抓小魚(yú)、去石頭下翻螃蟹，甚至爬到江邊的樹(shù)上捉知了，玩瘋了就到淺水里洗個(gè)冷水澡，沖掉一身汗臭。大人們?cè)跇?shù)蔭下一邊乘涼，一邊慈祥地注視著玩耍的我們，臉上露著欣慰而向往的微笑。

秋天，果園里飄出陣陣清香，每棵果樹(shù)上的水果鮮艷奪目，讓人垂涎欲滴。田地里，成片的高粱稈上都結(jié)出了飽滿(mǎn)的穗兒，把它的腰都?jí)簭澚?。換上了淺黃色秋裝的稻田，農(nóng)民伯伯正在收割著稻谷，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。

下雪了！這個(gè)銀白色的世界是孩子們的樂(lè)園。我們打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得不亦樂(lè)乎。踩在軟綿綿的雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，顯得非常的松軟，舒適。大人們卻坐在家里，圍著火爐烤火，熱烈的談?wù)撀暿骨謇涞目諝舛紟е鹞秲?。天慢慢的暗淡下?lái)，天空是一個(gè)多么高明的調(diào)色師?。∫幌伦泳桶褱\藍(lán)色變成了藍(lán)黑的天幕，深夜，一切很快就回歸到了寧?kù)o。

家鄉(xiāng)的四季，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都是一幅獨(dú)特、美麗的風(fēng)景畫(huà)！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字14

我的家鄉(xiāng)坐落在綿陽(yáng)安州區(qū)的一個(gè)小村莊里，那里民風(fēng)淳樸，山清水秀，風(fēng)景秀麗，是宜居之地。

春天，山更綠了，水更清了。柳樹(shù)姑娘扭動(dòng)著腰肢，梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)；害羞的桃花姑娘漲紅了臉，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”；一大片，一大片綠毯上點(diǎn)綴著五顏六色的小花。我最喜歡的那條小河也解凍了，魚(yú)蝦在清澈的水里追逐嬉戲。春天，是播種的季節(jié)。你瞧，田邊地頭，總能看見(jiàn)扛著鋤，牽著牛的農(nóng)民伯伯們，一邊閑聊，一邊辛勤地耕種。

夏天，別的地方熱得如蒸籠一般，可是我的家鄉(xiāng)，依然那樣的涼爽。到處綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，一片閑適，寧?kù)o。三五成群的老鄉(xiāng)們要么竹林下嘮嗑，要么小院里端根小板凳一坐，那話(huà)匣子就打開(kāi)了。小娃娃們就在屋跟前的小河里打著水仗，無(wú)不歡喜。這樣熱鬧，連荷花仙子都下凡了。你瞧，滿(mǎn)池的荷葉挨挨擠擠，荷花已經(jīng)開(kāi)了。有的還是花骨朵，胞漲得馬上要破裂似的，有的半開(kāi)，才露出兩三片花瓣，還有的全開(kāi)了，里面還有可愛(ài)的小蓮蓬呢！荷花真美呀！粉的似霞，白的如雪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)池的荷花都在舞蹈，我也跟著翩翩起舞，搖曳生姿。

秋天，果蔬豐收。稻谷低垂著頭，彎腰呼喊著秋天來(lái)了！高粱漲紅了臉，大聲報(bào)告：秋天來(lái)了！梨子黃澄澄的，掛滿(mǎn)枝頭。柿子像一盞盞小燈籠掛在枝間……豐收啦！一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，掩飾不住的喜悅。山上的楓葉有的紅得似火，有的半黃半金色，還有的依然蔥綠，還有的樹(shù)葉金燦燦的，紛紛落了下來(lái)，像一片片飛舞的彩蝶。

冬天，下起了鵝毛大雪，銀裝素裹，晶瑩剔透。我和我的小伙伴一起去堆雪人，打雪仗、滑冰車(chē)、做游戲……玩得可開(kāi)心了。

我的家鄉(xiāng)，一年四季美如畫(huà)！歡迎您到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客！

家鄉(xiāng)的四季-自然作文600字15

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小城市，每個(gè)季節(jié)都非常美麗，但是我最喜歡秋天。

春天，小草鉆出了地面，踩上去軟綿綿的，非常舒服，好像給大地鋪上了綠綠的地毯，你要是躺在上面，那就更舒服了，小溪也解凍了，唱著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母枨?，流向遠(yuǎn)方，小鴨子也在河面上嬉戲玩耍，小魚(yú)在河里自游自在游著，山上的野花，有紅的、白的、紫的、粉的，競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了。蜜蜂臥在花叢中采蜜，蝴蝶也在花叢中翩翻起舞，這真是個(gè)熱鬧春天啊！

夏天，大陽(yáng)像個(gè)大火球，烤著大地，熱的人們喘不過(guò)氣來(lái)，人們都到大樹(shù)下乘涼，有的人喝茶，有的人下棋，連小孩都把做游戲的場(chǎng)地移到大樹(shù)下，夏天的雨說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色，這就是綠色的海洋。

秋天，果園里的水果都熟了，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一串一串的香蕉，香蕉擠在一起就像幾個(gè)小孩肩搭著肩，摟在一起，蘋(píng)果圓圓的，大大的，好像妹妹的小臉蛋，還有一串串紫盈盈的葡萄，好像一串串漂亮的珍珠，公園里開(kāi)了一堆堆的菊花，有紅的、白的、紫的、藍(lán)的，各種各樣的菊花，散發(fā)出很多花香，吸引了許許多多的人來(lái)觀賞。

這真是個(gè)美麗的秋天啊！

冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著，就像頭老虎在猛烈的吼叫，下雪時(shí)，雪送給房子一頂帽子，送給小溪一件水晶衣，送給大樹(shù)一件外衣，給大地鋪上了雪白的地毯，雪花好像一只白蝴蝶在空中飛舞，還像鵝毛在天空中飄浮，雪花飄到哪兒，就給那兒的小朋友帶來(lái)快樂(lè)，雪停了，小朋友們穿上棉襖急忙忙地跑出家門(mén)，到外面玩耍，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人……瞧，他們玩的多開(kāi)心呀！

我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的四季。

第五篇：2010-2011全年走進(jìn)自然,感受四季

走進(jìn)自然，感受四季

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道一年中四個(gè)季節(jié)的名稱(chēng)；了解四季的代表性事物：草芽、荷葉、谷穗、雪；感受四個(gè)季節(jié)的特征，體會(huì)溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天，知道秋天是豐收的季節(jié)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，走進(jìn)自然的熱情。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和相互合作的學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)興趣，明確活動(dòng)目的

1、課件展示小朋友身著春、夏、秋、冬不同季節(jié)的衣服，引導(dǎo)學(xué)生概念性地掌握四季的特征。知道各個(gè)季節(jié)的溫度變化，體會(huì)春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，并識(shí)記“春、夏、秋、冬”這四個(gè)生字。

2、布置作業(yè)：留心觀察你身邊的事物，然后告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎樣知道的？

（二）準(zhǔn)備階段

1、引導(dǎo)學(xué)生利用課外的休息時(shí)間觀察樹(shù)木和放暑假時(shí)你看到的有什么不同？發(fā)生了什么變化？氣溫發(fā)生了什么變化？每天穿的衣服有什么變化？……收集樹(shù)葉、野花、小草等具有季節(jié)代表性的物品。

2、搜集有關(guān)春、夏、秋、冬的資料。如兒歌、舞蹈等。

3、運(yùn)用油畫(huà)棒、彩筆、蠟筆等工具描繪你最喜歡的季節(jié)，讓大家猜一猜這是什么季節(jié)？

4、用表演，朗誦等形式告訴大家你喜歡的季節(jié)。

（三）成果展示

（四）教師小結(jié)

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造，給予正面的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)自然，感受自然。