第一篇：主題班會活動過程

主題班會“塑造生命之輝的基石”《踐行弟子規》活動過程

一年級、二年級主辦

一、宣布開會：

主持人：在我們中國悠久的歷史中，三字經，弟子規流傳千古，意義非凡。它們具有很多的人生哲理。今天我們就在這里舉行“塑造生命之輝的基石”《踐行弟子規》主題班會。下面我宣布主題班會現在開始。

二、活動過程：

主持人：首先請同學們朗誦《弟子規》----入則孝

師：講解“入則孝”白話文。

主持人講述：

中國有句古語：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。在弟子規中：入則孝，出則弟中講述的就是應該怎樣去孝敬父母。在這方面古時候有個叫黃香的小朋友做得非常好。老師帶來了關于他的故事《黃香溫席》，同學們想不想聽??？（想）好，下面我們就來聽故事。徐娟老師深情講述（黃香的故事）?！肮适侣犕炅耍瑢W們說一說，故事中的黃香在孝敬父母方面做得好不好啊？其實愛父母很簡單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業，不要父母陪，這些都是用實踐行動去孝敬父母。”

主：講孝敬父母故事3則

主持人：古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會傳承尊老愛幼的傳統美德，這是我們新時代小學生的責任。

下面請看小品：

1、過馬路。旁白：一天放學的路上，一位戴紅領巾的同學看到一位要過馬路的爺爺。（三名學生表演，一名扮演盲人爺爺，一名扮演小學生，一名同學手舉紅綠燈，創設過馬路的情境，用手機把馬路的聲音提前錄下來）……在這位同學的幫助下，盲人爺爺順利的過了馬路。

主持人：講孝敬父母故事3則

主持人：請看小品“在車上讓座?！?/p>

主持人：同學們表演得真好。

主持人：講孝敬父母故事2則

主：上下數千年，縱橫數萬里，先賢哲人，群星閃耀，學海良師，不勝枚舉。在歷史的長河中，正是因為老師，人類文明才得以沿續！尊敬師長也成了中華民族自古就有的優良傳統。弟子規中也提到了“路遇長，急趨揖”，就是教育我們要尊敬老師，一起溫習歌曲《咱們從小講禮貌》全體學生集體演唱。

三、主持人講：學習《弟子規》，我想不僅是一個人提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

四、宣布主題班會到此結束。

第二篇：主題班會活動過程（本站推薦）

高一（4）班“感恩、合作、承諾”主題班會

活動時間：2010-4-20 下午第三節

活動目的：

1、讓學生學會感恩，明白感恩的重要性和必要性，深刻體會父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生要有一顆感恩的心。

2、通過活動增強同學們的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

3、通過活動，讓同學們感受生活，認識承諾，學會承諾，恪守承諾?；顒訙蕚洌轰浺魴C，麥克風，桌椅排列，邀請各位老師，學生自導自演的話劇、小品，學唱班會主題歌

總負責：×××，×××

主持人：×××，×××

活動過程：

1、主持人開場，宣布班會開始

2、配樂詩朗誦：×××彈古箏，×××朗誦《母親贊歌》

3、話劇《瘋神外傳》：×××，×××，×××，×××，×××

×××，×××，×××，××××××，×××

4、魔術表演：×××

5、歌曲欣賞《我要的世界》：×××，×××，×××，×××

6、小品表演《瘋狂的補習》：×××，×××

7、歌曲欣賞《我們的無奈》：×××

8、話劇《包公斷案采花賊》：×××，×××，×××，×××

×××，×××，×××，×××，×××，×××

9、合唱主題班會歌《Tomorrow will be better》結束班會

活動小結：

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，學會感恩，學會合作，學會恪守承諾，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第三篇：誠信主題班會過程

班會過程：

一、導入

老師導入：同學們班委會的同學提議，以誠信為主題開一次主題班會，我覺得同學們的建議非常好，那我們今天就以《誠信你和我》開一次主題班會。希望每個同學都積極參與進來?，F在有請我們今天班會的主持人

合:同學們大家好 主持人（王）：誠信是金。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。主持人（李）：誠信是真。是彼此的需要誠信，相互融洽，相互真誠。主持人（王）：誠信是美，其實心靈美才是真正的美。主持人（李）：誠信是德，誠信是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（王）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人合：四年級五班《誠信你和我》主題班會現在開始。

二、誠信大揭示：

一）認識

1、初步認識誠信：

主持人甲：大家好，對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

學生：學生介紹自己對誠信的解釋。

可以是小故事實例。

主持人甲：大家知道了這么多關于誠信的知識，我查到了一些資料我們一起看看吧。

主持人乙打開幻燈片：

主持人甲這是我查到的資料 主持人甲讀

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到,不朝令夕改。誠信是一個道德概念，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。主持人甲：在《說文解字》中的解釋是： “誠，信也”，“信，誠也”。

主持人甲： 誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛 作假。誠信是立業之本、為人之本。

2、正確的概念

主持人：知道了這么多對誠信的解釋理解，那我們再看看對我們小學生來說什么是誠信：

誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

主持人：打開幻燈片

主持人：我們一起來讀一下吧！

學生齊讀 三 誠信大討論：

一）誠信故事大展示 主持人（王）：誠信是美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（李）：誠信是德，誠信是人與人交往中必不可缺的一種美德。古往今來，國內國外，有關誠信的的美德故事還有很多，現在我們在小組中和同學交流一下你搜集到的關于誠信的故事，然后小組中推選出一個同學做代表來展示一下讓你感覺最守誠信的小故事。

1、分組討論：

2、學生分組討論：在小組內交流自己搜集的資料。

3、班級內展示：每個小組展示自己搜集的故事，和資料（網上 電視 報紙 課本 課外書）

預設：

1、故事1

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處?！彼麑Φ曛髡f。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”

面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

故事2

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠??求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。

船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去??船長終于發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了??”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”

孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”

“怎么知道我一定會來救你的？”

“因為我知道您是那樣的人！”

聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱??”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

故事3

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多??

2、3、預設：

主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說發生在我們身邊的這些事情吧？

4、班級內交流;發生在身邊的關于老師和同學中和父母

1、我們班的同學----撿到錢主動交給老師，我覺得這就是誠信。

2、有一天同學幫我記作業我覺得這也是講誠信。

3、考試的時間有的同學作弊 我覺得這是不守誠信的表現。主持人做評價：對考試的時間作弊不僅欺騙了別人，也失去了自己的誠信。

4，媽媽到商店買東西多給錢，媽媽還給了收銀員。

5、有一次沒完成作業作業，向老師撒謊沒帶。

6.老師不在我們大聲的說話，打鬧，老師來了我們假裝學習。

7、有的同學借我的東西答應第二天，要還給我

8、預設：

主持人：剛才我們交流了這么多關于誠信的事情，大家說的非常好，這些事情經常發生在我們的身邊，希望我們能做請邱老師給我們講幾句話吧！

老師;剛才聽到同學們講到了很多社會上和發生在我們身邊的講誠信的故事老師也很受啟發，誠信離我們并不遙遠，其實就在我們身邊。

三 誠信體驗

主持人：通過剛才的討論我們大家對誠信都有了更清楚的認識，那大家覺得做一個誠信的人應該怎么去做呢？

2、班級內進行展示：&自己怎么做，怎么去影響別人！

預設：(1）誠信要講誠實，如平時不以假話欺騙老師家長。

（2）講信用，借別人的東西應按時歸還。

（3）守承諾，不隨便許諾，答搭應別人的事情一定做到。（4）對自己履行責任和義務，如平時每天的衛生值日活動，自己主動，依時完成，自覺遵守紀律。

（5）從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個好

孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民，盡自己的努力 做 好每件自己應該做好的工作。

（6）在學校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業，做錯事要勇于承認，堅決改正，敢于承擔責任。

3、誠信展示：

主持人：同學們知道了什么是誠信，今天我們帶來了一棵誠實樹，大家想讓誠實樹上結滿誠實果嗎？請大家把剛才自己對誠信的理解或者是你想做一個怎樣誠實的人寫到小卡片上，然后讓我們的誠實之樹結慢累累果實。

主持人播放音樂

學生寫然后到黑板貼

四、老師總結班會 主持人（王）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠信才更加迷人。

主持人：世界因為有了誠信才更加精彩。

主持人 希望我們的誠實之樹永遠結滿誠實的果實。鼓掌 老師：同學們今年我們在這里成功的舉行了以誠信為主題的班隊會，這次主題班會，大家踴躍發言，積極參加，形式也是豐富多彩。更重要的一點通過這個班會鍛煉了大家的語言表達能力，培養了大家合作精神，而且我們懂得了什么是誠信，誠信是做人的根本，我們要永遠在心里面裝著她，我希望咱們同學在平時的學習和生活中從自身做起，從小事做起，真正的做一個講誠信的人。鼓掌

五）結束：

男：同學們，開誠信之花 女：結誠信之果

男：我們少年兒童應當從小事做起，從你我做起。

女：自覺維護信用的尊嚴。

牢記：（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

第四篇：主題班會指導過程——

“初高中銜接”主題班會的指導過程

高中是面臨人生的又一個新考驗，不管是孩子主觀方面，還是客觀環境和承擔的學習任務，較之初中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進，否則可能掉隊，因此作為高一班主任如何引導學生更好地適應高中生活，幫助學生做好初高中的銜接顯得尤為重要，為此，我建議楊曉老師抓住這個契機，在班級里開展《初高中銜接》的主題班會。

楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學習，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準備這次班會活動，并把教案及所做的PPT課件給我審閱，她主要從初高中教學內容的變化，初高中教學方式的變化初高中學習方式的變化等方方面來讓學生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養成良好的學習習慣，盡快適應環境等等方面來指導學生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進：要提高學生的參與度，讓學生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學生發言來談談自己這兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學生的心懷。再入，即使學生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續是班主任一個人在給學生講解應該怎么樣做，應該怎么樣做的話，也并不能達到預想的效果的。而這時候可以請高二高三的學生參與進來，讓他們同齡人來交流，解決學生心理的疑惑，并以他們的經驗幫助引導高一的學生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學習方法等等。

楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續去準備此次的班會活動。由于前期的準備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設計得趣味橫生，班級同學也積極參與，可以說真正達到了班會的教育作用。

第五篇：感恩主題班會過程

高一（4）班主題班會過程

主持人：尊敬的校領導、各位老師，親愛的同學們歡迎大家在百忙之中來到高一（4）班參加我們班“停止抱怨，學會感恩”的主題班會（停頓學生鼓掌）。在生活中，不少學生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學友好相處；由此發展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓大家認識到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育我們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會；以積極、樂觀的態度來面對生活中的一切困難。告訴大家生命不是一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜我們所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。主持人首先請大家觀看我們搜集的圖片（同時學生讀下列語句）學生：學習真太枯燥無味了！學生：又要考試啊，天哪！學生：真煩，每天都要做作業！學生：唉，又沒法看電視了…… 學生：我媽真羅嗦！

學生：媽，我的裙子都穿了兩年了……

學生：我的書包不如我同桌的好看，給我買個新的吧…… 主持人：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，大家似乎也以為常了。我們真的有這么多的牢騷要發嗎？我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎？我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎？我們是怎么做的呢，我們有沒有下面的行為？你是否在這類學生之列？請看下面的圖片（同時學生讀下面的語句）

學生：而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩老師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。你還在抱怨嗎?看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎？我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感恩和付出

主持人問：自古以來人類就懂得感恩，人類有哪些節日就是表達感恩的。

學生乙答（1）母親節（5月的第二個星期日）（2）父親節（6月的第三個星期日）(3)教師節（9月10日）（4）重陽節（陰歷9月9日）（5）源至美國的感恩節(11月的最后一個星期四)主持人：感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

主持人：那我們最需要感恩的是誰呢？（看圖片）主持人：前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說 過：“只有愛父母，才能 愛他人愛祖國”。世界上有兩個人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母然而，你是否了解關心你們的父母呢？ 今天我們班通過調查統計得到以下數據 學生回答

主持人：在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過多少？感受過多少？回報過多少呢？有些同學把父母的愛看成是理所當然的。更有甚者，面對父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責難，是一次次讓父母失望、傷心！鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德

主持人：接下來大家

1、反思自己：平時對父母不正確的態度和方法有哪些，準備怎樣改進？

2、閉著眼睛想想父母，驕傲自豪地是向同學介紹你的父母，表達你想對父母說的話語

3、說說你的孝順父母的具體行動 請同學來說一下 學生甲 學生乙 學生：從今以后：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

尊敬自己的父母，和父母談話時態度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點兒家務。

說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當然，應該經常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學會感恩。主持人：知道“Family”這個單詞的含義嗎？ 學生：爸爸

F ather 和

A nd媽 媽 M other，我I 愛

L ove 你

們Y ou 主持人：愿天下所有的父母都健康幸福！請全體同學起立，讓我們大聲的向家中辛苦的父母說一聲：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了”

主持人：請大家坐下，除了我們的父母，我們還應該感謝誰了。

學生集體回答：我們的老師 感恩老師篇：

請同學們觀看下面的照片 同學讀：

教師禮贊

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈!主持人：為什么老師有時候會大動肝火地批評我們？為什么老師要對我們的某些行為說教一次又一次？為什么老師要對我們的成績步步緊逼？

學生：因為，老師關心我們，從心底為我們的前途著想，為我們的未來操心。

主持人：那我們如何感激老師？

學生：1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給 老師一個愉悅的心情。3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來 4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您辛苦了，節日快樂！” 5.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師，做一名合格的中學生。

主持人：老師，是慈母，是嚴父，在他們的教育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們走得多遠，耳畔總有他們的教導在回響······ 請大家欣賞這幅對聯： 學生甲上聯： 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

學生下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

主持人：今天你想對老師說什么

學生：今天相對老師說的話太多了，我提議全體學生起立，向后轉，請大家大聲的說：“老師，您們辛苦了，感謝你們的辛苦付出?！?/p>

主持人：請大家坐下，在我們的身邊除了陪伴我們的父母老師，還有我們的同學和朋友，觀看圖片（同時讀）。學生：純真的同學友情是我們享用一生的財富。我們一起成長，一起進步，一起 歡笑，也一起流淚，這就是珍貴的友誼！是朋友，讓我們花季的天空永遠 晴朗無比；是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑；是朋友的愛，朋友的情，讓我們 更自信、更堅強、更樂觀、更開朗！主持人：下面請同學來說說你們的一些感受吧。學生：說一下感受

主持人：每個人一定都接受過同學的幫助、支持和鼓勵，我們也應當銘記在心并心存感激.除了要感恩父母、老師、同學，我們還要感恩什么呢？要感恩我們的社會。請大家欣賞圖片作為學生我們如何感謝社會？

學生：讓我們做一個合格的中學生，用我們的實際行動來回報社會。

主持人：感激這個世界上所有值得感激的······今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給了我們知識，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人。

主持人：最后請全體學生起立，我們一起宣誓：

我以一名高中生的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩； 勤奮努力的學習，感謝老師的教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

我們決不辜負你們的一片苦心！宣誓人： 學生集體唱歌曲《感恩的心》伴奏 主持人：下面請班主任老師總結講話。主持人：下面有請校領導講話。

主持人：最后全體起立，讓我們再次以熱烈的掌聲歡送在百忙之中參加指導我們班會的老師和同學。