第一篇：2010-2011-1學(xué)期概論課實(shí)踐環(huán)節(jié)社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題

2010-2011-1學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

課程實(shí)踐環(huán)節(jié) 社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題

1、以XX市為例，對(duì)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查與分析

2、以XX社區(qū)（村）為例，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查與分析

3、以XX市為例，對(duì)假期人才市場(chǎng)與大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查與分析

4、以社區(qū)（村）為例，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳鐣?huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析

5、以XX村為例，對(duì)國(guó)家減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)與農(nóng)村居民生活狀況進(jìn)行調(diào)查與分析

6、以XX社區(qū)（村）為例，對(duì)當(dāng)?shù)氐幕鶎狱h組織建設(shè)進(jìn)行調(diào)查與分析

7、對(duì)以XX市為例，對(duì)當(dāng)?shù)芈糜挝幕ㄔO(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析

8、以社區(qū)（村）為例，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析

9、以XX縣（鄉(xiāng)、村）為例，調(diào)查金融危機(jī)背景下返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況

10、以XX市為例，調(diào)查農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育的現(xiàn)狀

11、以XX市（縣）為例，調(diào)查“家電下鄉(xiāng)”如何提振農(nóng)村消費(fèi)需求？

12、以XX鄉(xiāng)（村）為例，開展農(nóng)村迷信與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)調(diào)查

13、對(duì)所在村鎮(zhèn)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工狀況的調(diào)查與分析

14、以XX市為例，開展城市流動(dòng)商販與市政管理的問(wèn)題調(diào)查

15、對(duì)居住地科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)情況的調(diào)查與分析

16、對(duì)居住地合作醫(yī)療狀況的調(diào)查與分析

17、以XX市場(chǎng)為例，對(duì)市場(chǎng)內(nèi)城鎮(zhèn)個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行調(diào)查

18、以XX企業(yè)為例，對(duì)該企業(yè)的（技術(shù)、品牌、渠道）進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)查

19、以XX村為例，對(duì)農(nóng)村土地閑置與流轉(zhuǎn)情況進(jìn)行調(diào)查與分析

20、以XX社區(qū)（村）為例，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用瘛翱床‰y、看病貴”的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查

第二篇：《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

《馬克思主義基本原理概論》

社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

時(shí)間：第九周第十周第十一周要求：不少于5000字，打印稿，有封面，組成10人課題組撰寫調(diào)查報(bào)告，第十二周每一課題組上交一份高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

參考題目：

1.老年人社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查。（安陽(yáng)市有20個(gè)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，可任選一個(gè)社區(qū)作調(diào)研，社區(qū)中老年人得比例、健康狀況、接受衛(wèi)生服務(wù)的途徑以及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件等）

3.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。

5.當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查。

6.大學(xué)生課堂(或校園)不文明現(xiàn)象調(diào)查。

7.大學(xué)校園流行語(yǔ)的調(diào)查分析。

8.大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查分析。

16.弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究。

20.安陽(yáng)工學(xué)院創(chuàng)業(yè)成功校友調(diào)查。

第三篇：《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題[模版]

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

《馬克思主義基本原理概論》

社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

（參考選題，供各小組在選題時(shí)參考，也可自主選題。有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個(gè)側(cè)面確立題目。）

1.建設(shè)小康社會(huì)的調(diào)查研究。

2.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。

3.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。

5.當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查。

6.大學(xué)生課堂(或校園)不文明現(xiàn)象調(diào)查。

7.大學(xué)校園流行語(yǔ)的調(diào)查分析。

8.大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查分析。

9.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查。

10.城市中農(nóng)民工的現(xiàn)狀調(diào)查。

11.農(nóng)村留守兒童的調(diào)查研究。

12.社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查。

13.高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究。

14.改革開放偉大作用的典型調(diào)查。

15.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查。

16.弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究。

17.國(guó)家出臺(tái)抑制房?jī)r(jià)上漲措施的調(diào)查研究。

18.“五個(gè)重慶”建設(shè)的調(diào)查分析。

19.重慶“唱讀講傳”做法和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究。

20.西南政法大學(xué)校友先進(jìn)事跡尋訪。

第四篇：《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

《馬克思主義基本原理概論》

社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

（參考選題，供各小組在選題時(shí)參考，也可自主選題。

有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個(gè)側(cè)面確立題目。）

1.建設(shè)小康社會(huì)的調(diào)查研究。

2.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。

3.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究。

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。

5.當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查。

6.大學(xué)生課堂(或校園)不文明現(xiàn)象調(diào)查。

7.大學(xué)校園流行語(yǔ)的調(diào)查分析。

8.大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查分析。

9.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查。

10.城市中農(nóng)民工的現(xiàn)狀調(diào)查。

11.農(nóng)村留守兒童的調(diào)查研究。

12.社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查。

13.高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究。

14.改革開放偉大作用的典型調(diào)查。

15.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查。

16.關(guān)于當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查和社會(huì)心理學(xué)的調(diào)查研究。

17.國(guó)家出臺(tái)抑制房?jī)r(jià)上漲措施的調(diào)查研究。

18.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查研究。

19.大學(xué)生課余生活調(diào)查研究。

20.關(guān)于社會(huì)誠(chéng)信度及其影響的調(diào)查研究。

第五篇：2011-2012年第一學(xué)期(毛概論)社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題參考（2010-2011第二學(xué)期）

1、以社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)相互關(guān)系的原理,說(shuō)明改革開放以來(lái),由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的變化,人們?cè)谒枷胗^念方面的新的變化及其意義

2、調(diào)研當(dāng)?shù)亍吧鷳B(tài)文明”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),并用馬克思主義理論加以分析

3、考察當(dāng)?shù)氐奈幕?精神面貌,包括宗教,迷信活動(dòng)等,說(shuō)明堅(jiān)持辯證唯物論,科學(xué)無(wú)神論教育的重要性

4、××地家族制企業(yè)問(wèn)題調(diào)查分析

5、××地民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題的調(diào)研分析

6、××地外出“農(nóng)民工”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研分析

7、××地新生代農(nóng)民工狀況調(diào)研

8、××村（或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查與分析

9、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研

10、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)

11、某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查

12、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)研

13、農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研

14、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題

15、大學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查

16、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)與高校學(xué)生黨員先鋒模范作用情況調(diào)研

17、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析

18、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)研

19、文明校園建設(shè)調(diào)研

20、談?wù)剠⒓蛹倨谏鐣?huì)實(shí)踐,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的切身體會(huì)

注:以上題目?jī)H供參考,各位同學(xué)可根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行調(diào)研,并用“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”有關(guān)原理對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行分析