第一篇：最美班級(jí)隊(duì)課

最美麗班級(jí)隊(duì)課

一、活動(dòng)主題

“建設(shè)最美班級(jí)，快樂(lè)共同成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.全班隊(duì)員們通過(guò)一系列的活動(dòng)加深的集體班級(jí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫忙，共同為班級(jí)的建設(shè)獻(xiàn)出一份自己的力量。

2.通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到班級(jí)集體的力量，注重語(yǔ)言、環(huán)境和行為三方面的建設(shè)。

3.幫助少先隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)提高班級(jí)少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先寫(xiě)發(fā)言稿；

2．相關(guān)人員準(zhǔn)備好表演用具；

3．由班干部準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、整隊(duì)報(bào)告

少先隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)儀式由中隊(duì)長(zhǎng)，所有隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員要戴紅領(lǐng)巾，強(qiáng)調(diào)敬禮規(guī)范，響亮唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)開(kāi)始整隊(duì)報(bào)數(shù)”

小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（隊(duì)員回答聲音響亮）

小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮后放下，說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第*小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”（按小隊(duì)順序報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，雙拳微握提至腰間，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮再匯報(bào)，匯報(bào)結(jié)束小隊(duì)長(zhǎng)回原位，全小隊(duì)——說(shuō)：稍息。）

中隊(duì)長(zhǎng)依次回敬禮隊(duì)禮并放下，說(shuō)：“接受你的報(bào)告！”

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正（小隊(duì)匯報(bào)完畢后）

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮后，匯報(bào)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共*人，實(shí)到*人，我們以《最美麗班級(jí)》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì)。”（各小隊(duì)報(bào)告完后，中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)后跑步到輔導(dǎo)員面前。）

中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝此次隊(duì)會(huì)圓滿成功。”

中隊(duì)長(zhǎng)：“是。”

中隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全體隊(duì)員說(shuō)：稍息。

（二）、出旗，唱隊(duì)歌

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正

2.中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。（放出旗曲，全體自覺(jué)敬禮，1個(gè)升旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走過(guò)去，逆時(shí)針?lè)较颉ｊ?duì)旗要經(jīng)過(guò)每位少先隊(duì)員的前面）

3.中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（有指揮）

4.中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布**中隊(duì)《最美麗班級(jí)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（三）、活動(dòng)過(guò)程

先介紹班級(jí)，再欣賞視頻（504班處處存在的美麗）。【衛(wèi)生之美：衛(wèi)生角落的干凈，以及講臺(tái)桌的干凈，以及課桌椅的整齊。學(xué)習(xí)之美：獲得的榮譽(yù)，以及優(yōu)秀作業(yè)或作品。心靈之美：助人為樂(lè)的事件---------將這些都拍成照片，做成ppt來(lái)播放。】

男：蔚藍(lán)的天空是大雁的家

女：青青的松林是蘑菇的家

男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

女：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家

合：寬敞明亮的教室是我們共同的家

男：這個(gè)家雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅女：這個(gè)家由你、由我、由他共同組成男：靠你、靠我、靠他共同裝扮

合：這個(gè)家就是我們的學(xué)校，我們的班集體，我們504班。接下來(lái)請(qǐng)欣賞視頻《我們504班》

播放ppt

女：我們504班，在別人有困難的時(shí)候，能伸出援助之手，在別人需要幫助的時(shí)候，能挺身而出。

男：為了幫助家庭比較困難的同學(xué)，我們班設(shè)立了捐款箱；為了幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們開(kāi)展了“一帶一”活動(dòng)。

女：每個(gè)五甲班的同學(xué)都有一顆愛(ài)心，每個(gè)五甲班的同學(xué)也都被愛(ài)心包圍著。男：你看，我們的小朗誦家都忍不住，想用自己的朗誦來(lái)歌頌我們的班集體。

下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《歌唱我們的班級(jí)體》朗誦者××××

因?yàn)槲覀兡贻p

所以充滿活力

因?yàn)槲覀兛鞓?lè)

所以不會(huì)孤單

因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)

所以積極向上

我們是翱翔的海燕

渴望與大海的搏擊

不管未來(lái)的路多難

我們都會(huì)勇敢去闖

困難不會(huì)打到我們

只會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)

我們是一個(gè)整體

我們要共同進(jìn)步

共創(chuàng)團(tuán)結(jié)的班級(jí)

共創(chuàng)和諧的班級(jí)

就讓美好的回憶

留在你我的心中

——————————————————————————————男：一首激昂的小詩(shī)，表達(dá)著我們對(duì)班集體無(wú)限的愛(ài)。

女：我們的愛(ài)是火熱的，也是深情的。

男：班集體建設(shè)靠我們每一位同學(xué)，讓我們捧出愛(ài)心，激發(fā)智慧。

女：首先是文明用語(yǔ)，你平時(shí)有文明用語(yǔ)嗎？

男：這是肯定的，我是一個(gè)講文明的小學(xué)生。

女：那我們一起來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看看我們班的同學(xué)知不知道這些文明用語(yǔ)。

504班的同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)哦，我問(wèn)出來(lái)后看誰(shuí)反映最快？

男：你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？（請(qǐng)幫個(gè)忙）

女：早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？（早上好）

男：平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？（您好）

女：晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么？（晚安）

男：分別應(yīng)該說(shuō)什么？（再見(jiàn)）

女：別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？（請(qǐng)留步）

男：別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？（謝謝）

女：不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙福?/p>

男：對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？(別客氣，沒(méi)關(guān)系)

女：對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）

男：看來(lái)我們班的同學(xué)都講文明語(yǔ)言

女：是啊！我們的班級(jí)肯定是一個(gè)文明班級(jí)

合：同學(xué)們，為了我們、為了班級(jí)、為了社會(huì)、為了國(guó)家，從現(xiàn)在起，讓我們一起文明用語(yǔ)吧！為這個(gè)世界增添一份語(yǔ)言美。

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女：最美班級(jí)不僅要語(yǔ)言文明，還要

男：還要什么？

女：嘿嘿，我不告訴你，你看看下面兩個(gè)小品表演就知道了

道具：書(shū)包（1個(gè)）笤帚（3把）凳子（1個(gè)）

片段一：

旁白：短劇一，放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)在做值日。

A：（背著書(shū)包，懶懶散散地掃，嘴里哼著小曲）

B：（同A）你可好好掃啊，掃完了咱們好玩乒乓球去啊。

A：那咱們就好好掃，趕緊占個(gè)好臺(tái)兒。

B：（坐著，伸懶腰）還是歇著好啊。

A：（認(rèn)真掃，?，一抬頭，見(jiàn)B在休息哼小曲兒）你挺美呀！一會(huì)兒咱們玩球去，你坐享其成，這也太不公平了吧？

B：（得意洋洋）這叫奉獻(xiàn)！

A：那你怎么不奉獻(xiàn)啊？

B：我嫌奉獻(xiàn)太累，有沒(méi)有報(bào)酬。

C:（認(rèn)認(rèn)真真地掃）

A：你看看人家，再看看你！

B：你不就掃了一下嗎！

A：行了，行了，她既然在掃，咱們玩球去！（扔下笤帚）走嘍！（下臺(tái)）B：（同A）走！（下臺(tái)）

C：（掃完后，下臺(tái)）

片斷二：

旁白：短劇二，期末考試，考數(shù)學(xué)前。

A：（不停的撓頭）怎么做呀，怎么做呀，一會(huì)就考試了，唉??這題可真難。B：（慢步走過(guò)）

A：呦，B，問(wèn)問(wèn)他吧！

A：喂，B，你知道這道題怎么做嗎？

B：（小聲嘟囔）我還要考第一呢，教了他，我不就吃虧了？

B：（裝出不會(huì)的樣子）哎呀，A，說(shuō)實(shí)話我也不會(huì)，要不，你再好好想想。（下臺(tái)）

A：唉，這下可完了，一會(huì)兒就要考數(shù)學(xué)了，唉??（又不停撓頭）C：（走上前去）A，你是不是有題不會(huì)？

A：嗯，我這道不會(huì)。（指著題說(shuō)）

C：這道題應(yīng)該這樣??

A：噢，原來(lái)如此，謝謝，謝謝。

——————————————————————————————— 男：我知道了，班級(jí)是一個(gè)大集體，需要我們每一個(gè)人的奉獻(xiàn)

女：是的，同學(xué)間要相互幫忙，友好相處，只有這樣，我們的班級(jí)才會(huì)越來(lái)越好。

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女：說(shuō)的真不錯(cuò)，都可以上2009的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們504班的同學(xué)真是了不起。

男：不過(guò)我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)體最好有自己的特色，這樣，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的我們的班級(jí)體。

女：那是當(dāng)然的。我們504班就是一個(gè)有著自己特色的班級(jí)體，同學(xué)們，你們說(shuō)是吧？

全班：是

合：下面請(qǐng)看我們班的特色表演。

×××，×××上，自我介紹（6、）三句半

我們的班級(jí)

你好他好大家好，五（1）來(lái)向你介紹，不管說(shuō)得好不好——?jiǎng)e跑先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)面，咱們上課很活躍，老師問(wèn)啥都不怕——機(jī)靈

說(shuō)是機(jī)靈不是吹，咱們的確這樣，不信你把老師問(wèn)——五（1）最棒工作學(xué)習(xí)熱情高，付出汗水可不少，每天為班做貢獻(xiàn)——勤勞

同學(xué)想要喝口水，一人抬水上不來(lái)，同學(xué)合力齊來(lái)抬——團(tuán)結(jié)

上次運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑，一千五米嚇人跳，同學(xué)竟踴躍參加——勇敢

課間友好想出樂(lè)，自己組織活動(dòng)好，大家來(lái)把長(zhǎng)繩跳——積極

不僅咱們習(xí)慣好，才藝人人有一手，唱跳畫(huà)寫(xiě)樣樣行——小菜一碟上次段里拔河賽，同學(xué)認(rèn)真又賣(mài)力，爭(zhēng)個(gè)第一來(lái)犒勞——高興

記憶猶新是六一，文藝匯演全班上，穿著青蛙來(lái)跳舞——得獎(jiǎng)

五（1）趣事多兮多，今天暫告一段落，接下來(lái)的下回講——等著

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男：我們504班不僅三句半說(shuō)的溜。

女：歌曲也唱得非常棒。不信來(lái)聽(tīng)聽(tīng)×××等的歌曲《最美的太陽(yáng)》 歌曲：《最美的太陽(yáng)》

我的世界

因?yàn)橛心銈儾琶?/p>

我的天空

因?yàn)橛心銈儾缓?/p>

給我快樂(lè)

為我操心和勞累

給我寬容

讓我能展翅高飛

你們的話你們的美

你們的笑你們的愛(ài)

在我眼中勝過(guò)

最美的玫瑰

抱著夢(mèng)往前飛

不逃避 不后退

你們是我成功

路上的堡壘

給我翅膀

讓我可以翱翔

給我力量

是你們讓我變堅(jiān)強(qiáng)

不怕受傷

因?yàn)橛心銈冊(cè)谏砼?/p>

你們的笑你們的愛(ài)

是我筑夢(mèng)路上

最美的太陽(yáng)

你們的話你們的美

你們的笑你們的愛(ài)

在我眼中勝過(guò)

最美的玫瑰

抱著夢(mèng)往前飛

不逃避 不后退

你們是我成功

路上的堡壘

給我翅膀

讓我可以翱翔

給我力量

是你們讓我變堅(jiān)強(qiáng)

不怕受傷

因?yàn)橛心銈冊(cè)谏砼?/p>

504 滿是愛(ài)

是我筑夢(mèng)路上

最美的太陽(yáng)

給我翅膀

讓我可以翱翔

給我力量

是你們讓我變堅(jiān)強(qiáng)

不怕受傷

因?yàn)橛心銈冊(cè)谏砼?/p>

504滿是愛(ài)

是我筑夢(mèng)路上

最美的太陽(yáng)

是我筑夢(mèng)路上

最美的太陽(yáng)

~~End~~

——————————————————————————————— 男：讓我們一起在歌聲中結(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)。

全班一起唱《最美的太陽(yáng)》

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

（四）輔導(dǎo)員講話

中隊(duì)長(zhǎng)：“請(qǐng)輔導(dǎo)員*老師講話！”（活動(dòng)結(jié)束后剪短講話）

（五）呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：“請(qǐng)輔導(dǎo)員*老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。”

（中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”）

（六）退隊(duì)旗

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺(jué)敬禮，1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走回去，順時(shí)針?lè)较颉＃?/p>

（七）結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：****中隊(duì)《最美麗班級(jí)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

出旗、整隊(duì)

第二篇：最美班級(jí)(材料)

《最美班級(jí)》匯報(bào)材料

最美教師、最美司機(jī)、最美媽媽、最美新娘，在平凡中迸發(fā)生命的亮度，猶如一顆顆閃爍的星星，照亮了社會(huì)道德的晴空。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，是學(xué)生成長(zhǎng)的精神家園。最美班級(jí)是民主的，在民主的氛圍中，師生交往是親密無(wú)間的；最美班級(jí)是合作的，在互助的氛圍里，同伴交往是妙趣橫生的；最美班級(jí)是生態(tài)的，在自由向上的氛圍中，學(xué)生的心靈與班級(jí)文化相生相長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。

因此，我認(rèn)為最美班級(jí)的建設(shè)應(yīng)從四個(gè)方面著力：環(huán)境、人際、生活、情感。環(huán)境是人存在的基礎(chǔ)，有了環(huán)境和人際，才有生活，有了生活，才能從中產(chǎn)生情感，由此最美班級(jí)是美好的環(huán)境、美好的人際、美好的生活、美好的情感四個(gè)方面的統(tǒng)一。

一、最美環(huán)境：相看兩不厭，只有敬亭山

寄情山水，情動(dòng)辭發(fā)，古人詩(shī)作常常進(jìn)入物我兩忘的境界。最美環(huán)境的布置應(yīng)該讓環(huán)境與學(xué)生二者在對(duì)話中相融，在相融中共通，進(jìn)入“相看兩不厭，只有敬亭山”的意境。

我們的環(huán)境布置是富有教育性的。走進(jìn)教室，猶如走進(jìn)一部書(shū)卷，一部生命成長(zhǎng)的經(jīng)典。班牌上有醒目的班級(jí)愿景、班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽以及個(gè)性化班名。班級(jí)的愛(ài)心圖書(shū)角，成為了學(xué)生們閱讀、交流的場(chǎng)所。“快樂(lè)書(shū)屋”“暢游書(shū)海”“采蜜園”??孩子們?yōu)橹〉拿治寤ò碎T(mén)，充滿情趣。側(cè)壁報(bào)上的名言警句，班級(jí)公約，優(yōu)秀作品展，功臣號(hào)坦克手的評(píng)比欄，都陶冶著孩子們的心靈，激勵(lì)每一個(gè)孩子進(jìn)步。

“我的教室我做主”這是孩子們的心聲。他們從家里帶來(lái)袖珍盆景，書(shū)架上、窗臺(tái)旁，一小盆精致的仙人掌，孕育著勃勃生機(jī)。有的學(xué)生帶來(lái)自己最得意的照片，以最酷的造型展現(xiàn)出一段精彩的故事。雖然黑板報(bào)上所畫(huà)的并不是那般完美，所寫(xiě)的也沒(méi)有那般美觀，但學(xué)生們?nèi)谌胱跃幾詫?xiě)的過(guò)程中，其樂(lè)無(wú)窮。

二、最美師生：玉壺存冰心，殷殷似友親

純凈、圣潔是最美班級(jí)應(yīng)然的人際狀態(tài)，師生、生生之間彼此善待，關(guān)懷溫暖。“玉壺存冰心，殷殷似友親”，沒(méi)有功利的侵襲，心靈無(wú)需設(shè)防，最美班級(jí)在至純的氛圍中，書(shū)寫(xiě)著宗教般圣潔的人際關(guān)系。

首先，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是最美教師必備的道德素質(zhì)，教師要用火熱的愛(ài)心奠基閃光的師魂。這樣的愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；這樣的愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；這樣的愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。其次，最美教師要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，不因生活的煩惱和任何功利的煩擾而遷怒于學(xué)生。第三，最美教師關(guān)鍵是身教。教師的一言一行是學(xué)生們無(wú)字的書(shū)，在這本書(shū)中應(yīng)該體現(xiàn)出淡定、寬容、從容和精彩。

最美班級(jí)成就最美學(xué)生，這樣的學(xué)生群體應(yīng)該具備這樣的特征。第一是擁有積極向善的心態(tài)。擁有善的根基，積極的心態(tài)，才能敞開(kāi)心扉，樂(lè)于與人合作。第二是獨(dú)立的人格。在規(guī)矩與自由之間善于調(diào)適自己，既服膺于真理，又具有獨(dú)立的批判性思維。第三是能充分發(fā)展自己的個(gè)性。無(wú)論是“小歌手”“小舞蹈家”“故事大王”，或是“運(yùn)動(dòng)健將”“小畫(huà)家”“小書(shū)蟲(chóng)”，不同個(gè)性的學(xué)生都能自信地幸福成長(zhǎng)。

三、最美生活：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

最美班級(jí)應(yīng)該擁有最美的生活，那就是讓每一個(gè)生命都在教室里開(kāi)花，讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來(lái)時(shí)，對(duì)即將開(kāi)始的一天充滿期待和向往；讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時(shí)，能對(duì)班級(jí)充滿留戀和不舍。”這樣的班級(jí)生活有著一種超脫世俗的“桃源”之韻。

我們的班級(jí)生活是富有詩(shī)意的，課程動(dòng)靜搭配，古典的浸潤(rùn)與時(shí)尚的引領(lǐng)相得益彰。從“經(jīng)典誦讀”到“天天練字”，從晨會(huì)到各科教學(xué)，從課間的廣播操到自編的排球操，從午間的“深度閱讀”到大課間音樂(lè)聲中的毽球和跑操訓(xùn)練，都讓學(xué)生忘我地投入其中。

我們班級(jí)生活是充滿書(shū)香的，班級(jí)是讀書(shū)的場(chǎng)所，書(shū)香是班級(jí)的風(fēng)味。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀2本書(shū)；定期舉辦“讀書(shū)會(huì)”，以“名人名言”“讀寫(xiě)手冊(cè)”“我最喜歡的書(shū)”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。在如此豐富的閱讀生活中，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的文雅之氣。

我們的班級(jí)生活是富有激勵(lì)的，師生有共同的目標(biāo)，并為之努力而獲得成功。每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)都得到賞識(shí)，掌聲與喝彩讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)。只有在能直接表達(dá)自己觀點(diǎn)的民主氛圍中，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我們的班級(jí)生活是留有一份閑適的。沒(méi)有太多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有選擇做自己感興趣的事的空間，積極參加學(xué)校的社團(tuán)組織與多樣化的評(píng)價(jià)體系，使班級(jí)成員有共同的美好愿景與積極的生命狀態(tài)，在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適中，每一個(gè)班級(jí)成員都能成為最優(yōu)秀的自己。

四、最美情感：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

美好的情感對(duì)人的品性發(fā)揮著無(wú)痕的影響，滋潤(rùn)著人的德性的成長(zhǎng)。在我們的班級(jí)中師生常常產(chǎn)生三種正向的美好的情感，即愉快、信任、感恩。最美情感對(duì)于學(xué)生積極人生觀的形成和健全人格的塑造發(fā)揮著潤(rùn)物無(wú)聲的作用。品學(xué)兼優(yōu)的特困生小倩，成績(jī)總是名列前茅。我們便發(fā)起了愛(ài)心捐款活動(dòng)，但為了保護(hù)小倩的自尊心，把捐款作為獎(jiǎng)學(xué)金“獎(jiǎng)勵(lì)”給她，并舉行了頒獎(jiǎng)儀式。簡(jiǎn)短而真切的頒獎(jiǎng)儀式，讓小倩感受到了別樣的幸福。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們的班級(jí)流淌著純真的情感，愉快、信任、感恩，班級(jí)中的每一名成員都沐浴在這幸福的溫暖中。

這一年，我們攜手，在奔跑、在跳躍、在投擲、在追逐。奔跑著，只是要抵達(dá)卓越；跳躍著，只是要突破庸常；投擲著，只是要命中遠(yuǎn)方；追逐著，為的是那個(gè)小小夢(mèng)想。建設(shè)最美班級(jí)，是我們共同的追求。

第三篇：隊(duì)課教案

誠(chéng)信——人的第二生命

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)這次主題中隊(duì)揮動(dòng)，使隊(duì)員通過(guò)對(duì)誠(chéng)信二字的理解、日常行為生活的表現(xiàn)及一些問(wèn)題的回答聽(tīng)名人故事，通過(guò)辯論演講等形式開(kāi)展活動(dòng)，使隊(duì)員在競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。活動(dòng)過(guò)程：

一、出旗儀式

1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 2.出旗,奏樂(lè),行隊(duì)禮 3.唱隊(duì)歌 4.中隊(duì)長(zhǎng)講話

二、財(cái)富小考場(chǎng)——了解什么是誠(chéng)信

男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。男：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。合：今天我們中隊(duì)活動(dòng)的主題是：誠(chéng)信——人的第二生命。男：首先讓我們來(lái)了解一下什么是誠(chéng)信。你看財(cái)富小考場(chǎng)開(kāi)始了。

1、第一版塊：自報(bào)家門(mén)：3個(gè)小組取好隊(duì)名，自報(bào)家門(mén)。

2、第二個(gè)回合，勝者為王

甲：這輪規(guī)則，每隊(duì)有兩個(gè)題的答題機(jī)會(huì)，每對(duì)一題，可獲得書(shū)簽一枚，答對(duì)題目多的一組合即可獲勝。并有權(quán)利淘汰任意一組合。甲：**組合請(qǐng)準(zhǔn)備。第一題，誠(chéng)信中的“誠(chéng)”字的含義是什么？請(qǐng)作答。

第二題，有同學(xué)生日，請(qǐng)你吃肯德基，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，你該怎么辦？ 乙：**組合請(qǐng)聽(tīng)題

第一題，誠(chéng)信中的“信”字含義是什么？

第二題，一次考試靠砸了，分?jǐn)?shù)很低，回到家，在生重病的母親問(wèn)你分?jǐn)?shù)時(shí)你會(huì)怎樣回答？

甲：**組請(qǐng)準(zhǔn)備

第一題，誠(chéng)信在小學(xué)生的行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里？

第二題，學(xué)校在進(jìn)行行為規(guī)范檢查，可你的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，你會(huì)怎么辦？

3、第三個(gè)回合，勝者為王

乙：這個(gè)回合是小品表演，題目是撿到錢(qián)該怎么辦？（表演略）

4、第四個(gè)回合，智奪千金

甲：------組合，你們有權(quán)選擇答或不答，答對(duì)此題，你可以獲得由大隊(duì)部頒發(fā)的銀牌一枚，如答錯(cuò)，你們獲得的兩枚書(shū)簽也將收回，怎么樣，是選擇答或不答？請(qǐng)問(wèn)關(guān)于誠(chéng)信有許多格言，你們能講出三條嗎？

三、故事會(huì)——了解古人如何做到誠(chéng)信

甲：看來(lái)財(cái)富小考場(chǎng)使我們知道了什么是誠(chéng)信。歷史上評(píng)價(jià)一個(gè)人，關(guān)鍵并非是他的學(xué)識(shí)，看重的是他的人品。哪位同學(xué)能給我們講一個(gè)古人關(guān)于誠(chéng)信的故事（故事《曾參殺豬取信》。（略））

女：**也給我們帶來(lái)了故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》，掌聲歡迎。（略）女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。

四、辯論賽——了解誠(chéng)信值得信任嗎 女：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。男：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。

女：但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？

男：先別說(shuō)了，那邊辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。

男：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，下面讓我們進(jìn)一步了解誠(chéng)信，去體味誠(chéng)信。（女）：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《天使，翅膀，誠(chéng)信》（背景音樂(lè)鋼琴曲《星空》）（男）：別放松，下面還有更精彩的表演。

五、小品會(huì)——了解誠(chéng)信的價(jià)值 小品《拍賣(mài)會(huì)》。（甲、乙）二人上場(chǎng)：

甲：我先宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買(mǎi)斷者得到此品質(zhì)。

乙：我們要拍賣(mài)的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。

甲：請(qǐng)問(wèn)你為什么盡全部財(cái)力買(mǎi)這項(xiàng)品質(zhì)？學(xué)生回答。乙：下面我們拍賣(mài)的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠(chéng)信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。學(xué)生出價(jià)。

甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說(shuō)我該賣(mài)給誰(shuí)呢？（眾口不一）既然大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)他們的理由，看誰(shuí)最能說(shuō)眼大家。（略）甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢(qián)買(mǎi)到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。

六、現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。

六、演講會(huì)——了解現(xiàn)代更需要誠(chéng)信 女：世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。男：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。

合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。女：希望寄托在我們身上。男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。女：謝謝**同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。

七、音樂(lè)會(huì)——相信明天會(huì)更好

男：是的，中國(guó)已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信來(lái)贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)。

男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》

八：輔導(dǎo)員講話。

九：呼號(hào)。十： 退旗。

十一：活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：隊(duì)課教案

“ ”爭(zhēng)章主題中隊(duì)活動(dòng)課方案

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的：

1、以團(tuán)員為帶頭人，帶領(lǐng)其他的隊(duì)員初步了解團(tuán)的歷史，團(tuán)的一些基本知識(shí)，讓隊(duì)員以團(tuán)員為榜樣，激發(fā)他們?nèi)雸F(tuán)的積極性。

2、以競(jìng)賽的形式，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)與同伴共同合作，共同研究，共同解決問(wèn)題，初步培養(yǎng)他們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、讓隊(duì)員們明確接力章獲得的目標(biāo)，激發(fā)他們爭(zhēng)章的興趣和愿望。

三、活動(dòng)要求：

人人參與，豐富多彩，活潑有序。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)下令：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！”

小隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員：“第 小隊(duì)隊(duì)員起立，立正，報(bào)數(shù)！”報(bào)數(shù)完成后，轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)，跑步至中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮（中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮）：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢！”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告。”中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出命令：“第 小隊(duì)隊(duì)員請(qǐng)坐！”小隊(duì)長(zhǎng)自己歸隊(duì)坐下。

所有小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢之后，中隊(duì)長(zhǎng)跑步至輔導(dǎo)員老師約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮（輔導(dǎo)員還隊(duì)禮）：“報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)(總數(shù))應(yīng)到 人，實(shí)到 人，爭(zhēng)章主題中隊(duì)活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。”輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功！”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布：“華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí) 中隊(duì) 爭(zhēng)章主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”（全體鼓掌）

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)，全體起立、出旗、敬禮。”（播放出旗曲音樂(lè)，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢！第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，請(qǐng)指揮。”（播放隊(duì)歌的伴奏音樂(lè)）

5、中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢！請(qǐng)主持人。”

6、（★代表主持人）

★各位老師、各位同學(xué)，現(xiàn)在是“”爭(zhēng)章主題隊(duì)會(huì)時(shí)間，歡迎大家。今天，我們要爭(zhēng)取的章叫“團(tuán)隊(duì)接力章”，它是我們七年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章中的一枚，要想獲得這枚章，我們必須要知道黨團(tuán)隊(duì)的一些知識(shí)，要有組織的意識(shí)，所以在今天的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我們安排了競(jìng)賽環(huán)節(jié)，而團(tuán)隊(duì)合作精神最佳的小隊(duì)將獲得今天的團(tuán)隊(duì)接力章，你們準(zhǔn)備好了嗎？

★眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有五千年文明的東方古國(guó)；中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀、熱愛(ài)和平的民族，然而西方的堅(jiān)船利炮打碎了中國(guó)人“天朝上國(guó)的美夢(mèng)”；我們的同胞生活在水生火熱中抗?fàn)幹?/p>

★直到歷史的車輪走到了1921年的7月，一個(gè)偉大的組織誕生了，她就是中國(guó)共產(chǎn)黨！

★我們衷心感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝為我們今天能擁有這樣的生活而歷盡艱辛甚至付出了生命的代價(jià)的無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人。是他們，讓我們能夠在爸爸媽媽的守護(hù)下?lián)碛幸粋€(gè)溫暖的家。

★我很想成為一名共產(chǎn)黨員，可是，入黨的條件之一是年滿18歲，目前的我們年齡還不符合，但是，只要年滿十四周歲，我們就可以申請(qǐng)加入一個(gè)組織，這個(gè)組織，她由許多的先進(jìn)青年組成，她——是黨的助手和后備軍，同學(xué)們，你們知道這是什么組織嗎？ ★是的，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。同學(xué)們，要想成為一名黨員，首先，我們必須是一名團(tuán)員，接下來(lái)，我們就先來(lái)了解一下團(tuán)的歷史。（播放視頻：團(tuán)的歷史）

★（1）（班里有團(tuán)員的情況）：我們班的 幾位同學(xué)已經(jīng)加入了光榮的祖國(guó)共青團(tuán)，下面，讓我們有請(qǐng)__________代表其他團(tuán)員談一談入團(tuán)的感想。

（2）（班里無(wú)團(tuán)員的情況）：今天，我們很榮幸的請(qǐng)到了八年級(jí)的團(tuán)員代表，下面，讓我們有請(qǐng)團(tuán)員代表__________談一談入團(tuán)的感想。

★謝謝 同學(xué)，就像他所說(shuō)的，入團(tuán)，并不是結(jié)束，而是又一個(gè)開(kāi)始。今天，這幾位團(tuán)員分別加入了不同的小隊(duì)，他們將和隊(duì)員們一起，團(tuán)隊(duì)合作，共同爭(zhēng)章。

★接下來(lái)，體現(xiàn)你們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候到了，我們?yōu)槊啃￡?duì)準(zhǔn)備了一面旗，你們要做的事情是：確定一個(gè)你們小隊(duì)的名稱，小隊(duì)的口號(hào)和你們的小隊(duì)隊(duì)徽，將這些都畫(huà)在旗上，完成之后，由你們的隊(duì)長(zhǎng)指揮，帶著你們的小隊(duì)隊(duì)旗，全體上臺(tái)，喊出你們的隊(duì)名，口號(hào)，再由隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)出你們小隊(duì)隊(duì)徽的含義。我們將從你們的小隊(duì)名稱、隊(duì)徽、口號(hào)的內(nèi)容、完成的時(shí)間等進(jìn)行評(píng)分，最后，得分最高的小隊(duì)將獲得今天的“團(tuán)隊(duì)接力章”，明白了嗎？（各小隊(duì)進(jìn)行小隊(duì)隊(duì)旗的制作。）

（隊(duì)旗制作完成后，按順序上臺(tái)展示，由輔導(dǎo)員、班主任、主持人進(jìn)行打分）

★下面我宣布：第 小隊(duì)（或宣布新的小隊(duì)名稱）獲得了最后的勝利，他們?cè)诒荣愔校龅搅藞F(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都有分工，體現(xiàn)了組織的意識(shí)，下面，有請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)團(tuán)隊(duì)接力章。（頒發(fā)接力章）

7、中隊(duì)長(zhǎng)：“今天的中隊(duì)活動(dòng)，我們初步了解了團(tuán)的歷史，在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們還將繼續(xù)了解更多的當(dāng)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)，讓我們行現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入光榮的中國(guó)共青團(tuán)。下面，有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。”

8、輔導(dǎo)員：“”

9、呼號(hào)。

中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正！呼號(hào)”

輔導(dǎo)員：（面向隊(duì)旗，右手握拳舉與太陽(yáng)穴旁）：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

10、中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢！退旗、奏樂(lè)，敬禮！”（播放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

11、中隊(duì)長(zhǎng)： “禮畢！我宣布： 爭(zhēng)章主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝各位同學(xué)、各位老師！”

第五篇：隊(duì)課流程

一、預(yù)備部分

檢查、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)：全體立正報(bào)數(shù)

各小隊(duì)長(zhǎng)走上來(lái)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有人數(shù)幾人，實(shí)到幾人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng)：……

中隊(duì)長(zhǎng)：……

（各小隊(duì)報(bào)告結(jié)束）中隊(duì)長(zhǎng)向后轉(zhuǎn)，走向前向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有人數(shù)幾人，實(shí)到幾人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，活動(dòng)可以開(kāi)始。

二、正式部分1、2、3、4、5、6、7、8、9、全體立正 出旗（奏樂(lè)、敬禮）唱隊(duì)歌 隊(duì)長(zhǎng)講話 進(jìn)行隊(duì)活動(dòng) 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào) 退旗 隊(duì)活動(dòng)結(jié)束