第一篇：讀《野人怪獸》有感

讀《野人怪獸》有感

這本書記載了:上天入地，過海翻山，飛禽走獸，花鳥魚蟲，奇聞異事，怪說亂談，從物質現象到非物質現象，從最原始人類到輝煌的人類文明。講述了有關野人、怪獸等撲朔迷離，似隱似現的奇妙故事。全書分為三大部分,《史前怪獸之謎》，《野人、怪獸之謎》，《怪獸之謎》。其中令我印象最深的是《怪獸之謎》中的《會說話的魚孩兒》和《卵生人之謎》。《會說話的魚孩兒》講述的是:前蘇聯政府派潛艇去搜救一艘貨輪,在工作時無意發現了一條渾身長滿了鱗，有鰓，但卻長著一張娃娃臉，有一雙靈活的小手的魚。科學家發現后用魚食誘捕到了這條魚。這條魚知道上當后竟苦苦哀求并用人類的語言說他來自亞特蘭蒂斯他們已經發展到相當高的文明??蘇聯政府知道后馬上封鎖消息，這個發現也成為一個謎。《卵生人之謎》講述了：一隊探險隊員在原始森林里發現了一個史前人類部落，這里的人全是由卵孵化出的，這些人成年之后大約有四英尺高，樣子雖像人，但卻有著鳥雀的性格。他們只有一顆大牙，像象牙一樣從嘴里凸出來，他們以蚯蚓為生。這些奇怪的鳥人，奇特的卵生人，又給人類留下一個不解之謎。

上下五千年，縱橫八萬里，浩瀚無窮的大千世界，廣闊無垠的宇宙空間給現代人留下了數不清的謎團。這些謎團像夢一樣時時與人為伴，卻又百思不得其解。而愈是這樣，愈引發了人們的好奇心和求知欲。正如愛因斯坦所說：“探索奧秘是人類最美好的事情。”因為探索未知領域，解開心中的疑團。不僅能給人以力量，更能給人以知識、樂趣和智慧，而只有全人類共享這美妙的謎底，才是破解這些謎團的最大收獲和最高境界。

第二篇：讀《史前怪獸大百科》有感

讀《史前怪獸大百科》有感

當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《史前怪獸大百科》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。高爾基也曾說“書籍是人類進步的階梯”。從小到大，聽過無數故事，看過無數書的我，早已與書結下了不解之緣。

在我最欣賞的一本書——《史前怪獸大百科》中，最讓人驚心動魄的是：幾億年前生活在地球上的史前怪獸他們的殘酷和怪異遠遠超出我們的想象。異齒獸、三叉赤獸、袋狼、袋劍虎、大地懶、尤因塔獸、漸雷獸、帝王猛犸、龍王鯨……奇怪的名字背后是一個個長相奇特、或行為怪異、或性格兇狠的史前怪獸，讓人目不暇接、觸目驚心。

這本書里記載的，不僅僅是怪獸的奇與怪，還有我們人類祖先的進化資料。最早出現的史前人類應該是南方古猿，他們早在400萬年以前就出現在非洲地區。他們已經學會直立行走了，這可是人類進化史上非常重要的一步。能人是在南方古猿之后出現的，他們的身高和現代生活在非洲的矮小型黑人差不多，他們已經學會了用石頭制造工具。大約在150萬年前，直立人誕生了他們的'身高已經十分接近我們現代的正常人，最重要的是直立猿人已經學會鉆木取火，會用火取暖，煮食或自衛。智人出現的比較晚，大約在35萬年前才出現在地球上。智人制造工具的技術更為先進，還學會了在洞穴里繪畫，甚至可以為死去的伙伴舉行葬禮。

大自然是最富有創意的魔術師，億萬年來，經過我們辛辛苦苦的努力終于變成現在的美麗世界。它還創造出數不清的各類生靈。有些生靈經歷風雨，至今猶存；有些生靈來了又走了，轉眼即逝。那些在時間的洪流中的史前怪獸早已湮滅，讓我們珍愛現有的動物，與它們和諧相處吧！

第三篇：野人海風景區

尊敬的客人，你們己經游覽了中外聞名的“跑馬溜溜的山”。我想雖然現在不是跑馬山的節慶期，但是那美麗的山景、輝煌的藏寺、濃郁的風情，已使大家留下了深刻的印象。說真的，在我們甘孜州這個神奇迷人的康巴高原，處處都是令人神往的美景: 雪峰潔白晶瑩，林海莽莽蒼蒼，澄碧如鏡的高山湖泊，飛珠濺玉的疊瀑溫泉，花繁草茂的廣袤草原，靜謐恬靜的藏寨山村，藏傳佛教的莊嚴寺院，別具情調的康巴風情，等等，真是說不盡的旅游勝景。今天，大家到的康定野人海風景區就是勝景之一。

野人海，藏語叫“木格措”，地處橫斷山東北麓，屬大雪山脈。景區全長的公里，寬10公里，總面積350平方公里，海拔 3200—3700公尺，由杜鵑峽，芳草坪、七色海、藥池沸泉、瑤池仙境、野人海和紅海草原等主要天然景區組成。

野人海風景旅游區系國家級貢嘎山旅游風景區的重要組成部分。這里，雪山草原、溫泉湖泊、疊瀑碧潭、杜鵑花山、奇峰異石和繁多的野生植被交相輝映。

現在，我們面前是風景區第一處景觀“七色海”。

放眼望，月牙形的七色海猶如一面五光十色的寶鏡，鑲嵌在森林與草坪之間。對岸，叢林蓊郁，鳥鳴婉轉，野花似錦;腳下，草坪背脊，低矮的灌叢在山風中搖曳;湖中，水草飄浮，羌活在水底卵石間悠游。偶爾，山風吹落幾朵野花，于湖中旋轉，落花有情，極盡幽然情趣。駕輕舟，湖中蕩漾，也許會有幾只野鴨尾隨船尾，悠然暢游。

七色海是冷泉與溫泉交融的共生海。湖右側，水底泉眼吐珠噴玉，熱霧裊裊，露頭水溫高達67度，是洗浴療疾的好地方。

對岸的山叫駝峰山。

相傳，很早以前，一只神靈的駱駝在飽經茫茫戈壁缺水之苦后，只身逃出沙漠，途經此地，被波光粼粼的七色海所迷住，于是便伏頭于水中，美美暢飲，不肯離去。至今，駱駝的頭仍還伸在湖中，只露出高聳的駝峰挺立于蒼穹之下。

七色海左側，碧空下雪峰楚楚，銀光閃爍，圣潔而神秘，其狀恰如觀音菩薩足下的蓮臺，故?quot;蓮花山“。

相傳，唐僧西天取經，途經煙波浩渺的木格措海子，觀音菩薩令烏龜精馱唐僧師徒渡海西行，烏龜精行至海子中央，惡心突起，欣翻了背上的唐僧師徒，妄圖阻攔唐僧西天取經，幸好神通廣大的孫悟空從西天請來觀音菩薩，收伏了烏龜精，唐僧師徒才得以繼續西行。觀音菩薩令烏龜精改惡從善，從此鎮守海子。菩薩怕烏龜精事后再起歹心，便留下足下的蓮臺鎮邪。游客在剛進入野人海景區時，便可看見”烏龜鎮海“的奇觀，那烏龜伸出的頭正面對蓮花山叩拜于地。而北邊的云天上，雪峰簇簇，恰如 ”唐僧西行“，栩栩如生。

七色海東南密林中，有衛星湖”情海“。那里林叢清麗，萬木纖柔，小巧玲瓏的情海，靜悄悄地藏在翠林花叢中。湖沿，山雀唱唱，微風飄香，是情侶依偎，談情說愛的桃園幽境。

情海東北角是令人迷戀的芳草坪，面積約500平方米，它象一張艷麗的地毯，鋪在群山密林間。芳草如茵，鮮花遍地，那幽香沁人的野花會醉倒遠道而來的游客。芳草坪也是騎士揚鞭躍馬和”耍壩子“的天然樂園。置身芳草坪綠草野花中，仰望蘭天白云，你會情不自禁地唱出心中的歌。

我們身后的山嶺磋峨挺拔，山巖突兀，礫石流瀉，它叫”青羊山“。

相傳，從前有一個年青英俊的放羊阿哥，常年累月地替山下一家地主放牧羊群。他和美麗嫻慧的芳草姑娘悄悄地戀愛了。羊群在山坡上吃草，放羊阿哥和芳草姑娘就常在鋪滿野花的草坪上唱山歌，或是雙雙依偎著到情海邊談情。然而，地主的惡少爺早就垂涎于芳草姑娘的花容玉貌。一天傍晚，放羊阿哥和芳草姑娘正相假在情海邊，地主惡少帶著狗腿子上山搶婚來了。情急中，不愿遭受凌辱的芳草姑娘和放羊阿哥雙雙撲進了情海。山坡上吃草的羊群目睹了人世間的這場悲劇，憤而揚蹄逃向了深山密林，那礫石流瀉的山坡便是羊群奔路時蹬下的山石。如今已是另一個太平世道了，山巖上常常出現探頭窺視的青羊群。據說，就是當年逃進深山密林去的那群羊子的后代。

在這里，周圍的雪峰山林猶如眾星拱月，襯托出七色海自然的靈趣。無論是蕩舟海子，還是環湖覽勝，你都會看到水中倒映的蓮花山雄姿，駝峰山倩影。更兼那因四時陽光雨霧變幻莫測，湖水呈現出赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫多種色彩的奇觀，一定會令你擊掌稱絕的。****

各位游客，當你走進風景區第二大景點”藥池沸泉“時，在路傍休閑涼亭小憩。觀賞藥池沸泉，熱霧蒸騰，裊裊飄入附近的蒼松翠柏間;眺望四周奇山異景，沉浸于濃郁飄移的仙氣中，你一定會有神秘之感油然而生。

”藥池沸泉“距”七色海“3公里，海拔3500公尺。這里，僅高溫噴泉眼就有20多處，最高水溫高達攝氏91度。此處溫泉屬鋰、鍶、磺、偏硅酸、碳酸優質天然濃礦泉，水中含有幾十種對人體健康有益的微量元素，醫療飲用俱佳，自古以來就被稱為 ”神水“。

早在清朝年間，康定明正土司就曾長期派差役到此取水，借以治療疾患，延年益壽。

如今，藥池的泉眼分為”明目泉“、”健胃泉“、”浴腳池“。你看，那熱氣騰騰的泉眼處，泉水噴突，流瀉四溢，浸泡著銹紅的沉積物。運氣好，你還會見到溫泉水中突忽竄游的紅色游魚。

這是難逢的好機會呀!捧上你的茶缸，去”健胃泉“沏一懷泉茶;帶上你的洗漱工具，去”明目泉“洗洗臉，去”浴腳池“ 泡泡腳，你就能體會到藥池沸泉的神奇魅力了。

左下側順溝100米處，是杜鵑坪。那里建有一座室內溫泉浴室，置身于清澈透明，溫暖宜人的泉水中，你會產生飄然欲仙的感覺，跋涉的疲憊頓然消失。

杜鵑坪里，還有人工建造的露天溫泉游泳池。沖浪的驚喜，暢游的歡樂，融入空山島語的絕妙佳景，讓人心曠神怡，流連忘返。

各位別小看了眼前這座古樸別致的人工建筑物——”藥池山寨“。它集”道孚崩柯“與”丹巴雕樓“為一體的藏式建筑，外形壯觀典雅，屹立”藥池沸泉丁邊，與蒼松翠柏交相輝映，實為休閑度假的絕妙之地。

登上樓頂平臺，迎著山風，眺望近在咫尺的杜鵑峽，滿眼奇趣叢生;串珠綴玉的溪澗，九曲十八拐，奔流而去，聲震峽谷;沿岸樹木參天，野花爭奇斗艷，令人目不暇接。在眾多的花族中，尤以杜鵑花格外引人注目。

杜鵑峽就像橫系在野人海景區的一條絢麗腰帶。她東連七色海，西接野人海，峽谷長6公里。這里的杜鵑花千姿百態，艷麗多彩。有的花樹高達數丈，尤如臨空欲飛的散花仙女;有的矮不盈尺，恰如鋪展的銹花裙裾;有的高踞山崖，迎風搖曳，頻頻向來賓致意;有的豎立溝谷，亭亭玉立，向游客含羞行禮;有的花大如海，有的花小如紐扣，紅、黃、蘭、白、紫，似珊瑚，賽珍珠，一團團、一簇簇，滿山是花的世界，滿峽是花的世界。她匯聚了杜鵑花族中的68個品種，花期長達數月。

細心的游客，也許會問，我們背后的山為什么與杜鵑峽截然不同呢?真的，你看，高高的山巖草木不生，在蘭天下顯出剛毅倔強的性格。藥池的泉水正是從它身下噴突而出的。

這座山名叫獵人山。相傳，很早以前，野人海山腳下的村莊五谷豐登，風調雨順。然而，村莊里卻人丁不旺，十之八九的人受著瞎眼，跛腳等殘疾惡病的折磨。村里有一個青年獵人，他的心象鮮奶一樣純潔，他的身體象雪獅一般雄健，他立志要踏遍群山莽林，尋我治病靈藥，解除鄉鄰們的痛苦。他告別了情人，騎著馬走進了莽莽山林。有一天，他來到這里，人困馬乏，便頭朝野人海，腳向青羊山，倒下睡著了。睡夢中，山神爺對他說:勇敢的獵人，你已經找到了為鄉親們治病的良藥。獵人高興地問: 山神爺，良藥在哪里?山神爺回答說:你瞧，就在你的身下，那涓涓涌流的溫泉就是治病的神水。獵人高興得就要翻身牽馬，山神爺卻搖搖頭說，勇敢的獵人，在你來到這里之前，治病的神水一直被黑妖魔霸占著，現在，你己經把黑妖魔壓在了身下，如果你翻身起來，黑妖魔又會施法把神水的泉眼封住。為了解救鄉親們的痛苦，你愿意犧牲自己的一切嗎?獵人回答“山神爺，我會這樣做的”。從此，獵人就一直睡在這里，睡成了一座偉岸剛強的大山。

獵人的未婚妻名叫杜鵑姑娘，接到獵人托夢，便帶著鄉親們來到這里。瞎眼的人洗了明目泉水，眼睛重見了光明;跛腳的人洗了浴腳池泉水，腿腳也變得靈活了;生病的人喝了健胃泉水，渾身都感覺爽快了。人們高興之余，看見杜鵑姑娘奔進山林，尋找她的獵人阿哥去了。山風陣陣，不斷傳來杜鵑焦急的呼喊。杜鵑姑娘的嗓子嘶啞了，干裂的嘴里噴出了點點滴滴的血水，這點點滴滴的血水落在地上便變成了杜鵑花樹;杜鵑姑娘也變成了鳥兒。“年年月月，長此以往，當杜鵑聲聲啼鳴時，溫泉的水便”咕突?quot;地噴得特別歡暢，那是獵人阿哥在回答杜鵑姑娘的呼喊。真是:獵人舍身為鄉鄰，杜鵑殉情伴郎君。

聽了這個故事，誰不為杜鵑姑娘和獵人阿哥的美好心靈怦然心動呢。****

各位游客，眼前就是久負盛名的“野人海”，它是川西北最大的高山湖泊之一。水域面積近4平方公里，水深70米，海拔 3700米。野人海四周被群山、森林、草原環抱，紅海、黑海、白海等幾十個小海子圍繞著她，如眾星捧月。到了這里，你會覺得藍天更近了，面對藍如瑪瑙，綠似松耳石的寬闊海子，心胸會豁然開朗。

然而，當你迷戀于湖光山色時，也許會問，這里為什么叫野人海呢?

相傳，很久以前，有一對逃婚出來的青年男女，走到這里時，正是夏季。她們頓時被這兒的山光水色，杜鵑花海所吸引，認為這里是他們最理想的安身之地，便在茂盛的密林之中安了家。雖然他們吃的是野果，披的是獸皮，但忠貞的愛情和美麗的環境讓他們感到了滿足，他們在這兒生兒育女，美滿生活，他們的蹤跡被上山打獵的人發現，誤認他們是野人，便將這片海子稱之為野人海。

各位游客，聽了這個傳說，你不會懼怕“野人”了吧!的確，如今誰也沒見到過野人，也許“野人”早已重返了幸福的人間。

請看，野人海右側，那靜臥天穹下的大山名叫“雄獅山”。雄獅的頭正朝著東方，雄獅的尾一直延伸到湖對面的紅海草原。

對面的遠山，連綿起伏，那是“鋸齒山”。鋸齒上高聳云天的山峰，名叫“八仙峰”，云霧繚繞時，仿佛真有八仙乘著各自的寶物，騰云踏浪，渡海去參加西王母的蟠桃會。

左側的山嶺，起伏有致，它叫“女媧娘娘山”。

相傳，水神共工和火神祝融打仗，共工因失敗而頭撞不周山，損壞了擎天玉柱，半邊天塌了下來。人類慈祥的母親女媧娘娘，從江河湖海中選來五彩石，在這里架火熔化了補天。在到達野人海的路上，各位己經走過的出水口的“黑石灘”，那一灘黑石頭就是女媧娘娘從野人海里選出的五彩百，被火烤黑了沒用遺留下的。不信，回去時，你敲開那些石頭，里面一定會有各種色彩。

黑百灘對面高高的山峰名叫“犀牛峰”。月明星稀的夜晚，如水的月光潑灑在山峰上，那柄朝天的犀牛角會發出銀色的寒光，而在隔溝相對的盤羊山側，有“臥虎觀月”。真象一只臥虎虎視眈眈地瞧著犀牛峰，然而臥虎也懼怕那柄寒光閃閃的犀牛角，終不敢躍身而撲。

“臥虎觀月”的下面是“馬頭巖”。那馬頭正睜著眼盯著獵人山，頸上的長鬃在山風中飄曳，它就是獵人尋找藥泉時騎來的馬。

各位游客，在來野人海的途中，印象最深的也許是突然出現在你眼前的那堵千仞絕壁，攔了天，攔了路，真正名符其實的 “關門百”呀!

繞過關門石，見到的就是瑤池仙境。相傳，當年掌管八萬水兵的天篷大元帥，就常常躲在湖對面的松林里偷看仙女洗浴。王母娘娘知道后，一腳把他踢下凡間投了豬胎。事后王母娘娘便在瑤池邊設下了“關門石”。七仙女洗浴時，“關門石”的門是絕不會打開的。有興趣的游客，請記住在離開野人海景區的返程中，千萬停下車來回望蓮花山右側，那里有“八戒呼天”的造型，仿佛是豬八戒至今向天喊冤，說他什么也沒看到呢!

各位游客，眼前的野人海己經敞開了寬闊的胸懷，歡迎你的光臨。

野人海一日四時景，早晚不同天。

清晨，霧鎖海面，銀龍般的云霧在水面翻卷，出?quot;雙霧墜海“的動人景觀。

朝陽射向湖面時，波光粼粼，湖中倒影千變萬化，令人眼花繚亂。

午后微風拂面時，海面上已是”無風三尺浪，翻攪千堆雪“，氣勢非凡。站在湖邊的”夢海沙灘“上，遙望霧靄煙籠的遠方，猶如來到了天涯海角。

夕陽西下，余輝灑滿的湖面流金溢彩，水天一色，群山沉寂，碧湖靜謐，一種出塵離世的感覺。

腳下的”夢海沙灘。和海子斜對面的“美人浴沙灘”呈現一片耀眼的金黃色，仿佛給明鏡般的海子鑲了一道金邊。高山湖泊配沙灘，已是一道奇觀，而在盛夏，“夢海沙灘。和”美人浴沙灘"又是海濱沙浴和日光浴的好地方，會使游客興趣更增。

野人海的冬季則是純潔晶瑩的人間仙境。寬闊的湖面凍成厚厚的冰層，尤如一面碩大的寶鏡對著藍色的天空。湖面便成了游人溜冰滑雪的天然娛樂場。四周山林，玉樹瓊枝，纖塵不染，神奇而又高潔。

野人海對面就是紅海草原。藍天白云下，遼闊寬廣的草原一直鋪到天邊。草原風帶著牧民的牧歌在野花草葉上飄蕩。牛群、羊群象灑落的珍珠鑲嵌在草原上。

朋友們，山林湖泊有大美而不言，最高的美莫過于我們的心靈所感悟到的大自然的情趣、萬物的靈趣和人生的樂趣。我想用幾句話歸結今天的游覽:

七色海嬌媚，藥池泉神奇，野人海景勝，陶冶人性靈，莫道天堂美，康巴有仙境。尊敬的來賓，歡迎你再次到康定野人海風景區旅游觀光。

第四篇：《怪獸》說課稿

《怪獸》說課稿

一、說教材 1．教材分析：

《怪獸》是一節以繪畫為主的美術課，融造型、游戲于一體，結合欣賞、交流、表演、制作、評價等手段啟發學生的創作構思，讓學生在輕松愉快的環境中體驗想像創造的快樂。同時，再次了解古今中外的神話傳說，進一步豐富學生的想像，拓寬知識面。

古今中外，流傳著許多關于怪獸的傳說。想像中的怪獸都是神話中的主角，它們擁有離奇的外形，神奇的能力，完成人類無法完成的使命。它們有的善良，有的兇惡，有的幫助人類，有的與人類為敵。在我國古代璀璨的藝術寶庫中，有一些怪獸，是非自然界中的動物形象，如麒麟，狻猊、獬豸等等。通過本課對古代這些怪獸的了解，可是學生感受我國勞動人民的智慧和創造力，激發民族自豪感。學生在編怪獸故事，設計、制作表演怪獸的過程中，有助于創新精神、動手實踐能力和綜合學習能力的提高。2.學情分析：

怪獸是一個虛擬的形象，對于三年級學生來說并不陌生，許多電影、電視、動畫中都有這一形象。中國也流傳著許多關于怪獸的傳說。它們大都有著奇怪的外形，龐大的體型，擁有神奇的力量，往往兇惡無比。這些都代表了人類對未知世界的恐懼與好奇。針對三年級學生的認知特點，和我對教材的理解，我在本課中結合前面學習的動物知識入手。導入環節通過一個“猜猜我是誰”的小游戲入手，既復習了有關動物的知識，又為怪獸的創造提供了一定的素材。接下來以聲音的感受 來讓學生體驗怪獸帶給我們的可怕感覺。從視覺觀察轉入聽覺感受。3.教學目標：

根據教材分析與學情分析我確定了以下目標：

1.知識與技能：通過觀察、分析多種不同的怪獸，了解中華民族的傳統文化，感受它的藝術特點；能用多種材料表現出特點突出的怪獸；培養學生的想象能力、創造能力、合作學習和綜合學習能力。

2.過程與方法：引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養合作意識。

3.情感態度與價值觀：通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣，激發他們熱愛民族傳統文化的情感和民族自豪感。4.教學重難點：

教學重點：通過多種怪獸的分析，了解中華民族的傳統文化，感受它的藝術特點。

教學難點：怪獸的設計、表現及色彩的巧妙利用。

5.教學準備：

教師準備:相關課件、課件、范圖、音像資料等。

學生準備:勾線筆、水彩筆、作業紙等。

二、說教法學法 1.教法分析

針對小學低年級兒童天真浪漫、活潑好動，注意力不集中的特點，在教學中，創設與教材相適應的樂學氛圍，使學生在特定的情境中產生濃厚的學習興趣，積極主動地參與教學活動，本著“教師為主導，學生為主體”的思想，這節課中我運用了觀察法、發現法、比較法、演示法、展示法等進行教學。充分調動學生的積極性和自覺性，讓學生在看，聽，思，說中掌握技法，培養學生的觀察能力和形象思維能力

2.學法分析

為使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，讓學生在多種形式的學習活動中形成創新意識，我采用以下方法進行學法指導：

(1)自主探究學習法

好奇心是兒童的天性，他們有很強的探索愿望。因此，在教學中，較多的運用探究式學習方法培養學生自主學習能力，訓練學生發現問題、解決問題的能力。

(2)合作交流法

團隊合作是現代社會中一項重要的技能，應在教學活動中營造合作的機會，培養學生的合作精神。在學習活動中，讓學生相互交流，大膽表達自己的奇思妙想，分享彼此的經驗，拓寬學生思路，提高教學成果。

三、說教學過程：

圍繞本課教學重、難點我設計了以下教學過程：

（一）激趣導課

（二）質疑探究

（三）奮飛點撥

（四）大膽創作，點撥引導

（五）作業展評，課堂總結。

（一）激趣導課

通過觀看動畫視頻《怪獸大學》來引入怪獸，并出示課題。（謎語引入，可以激發學生興趣。）

（二）質疑探究

1.想一想

(1)在生活中你見過真正的怪獸嗎？(2)那怪獸是怎么回事呢？

(3)在你的心中怪獸是個什么樣的形象呢？有什么特殊的本領嗎？

（通過對問題的思考讓學生初步了解怪獸的概念，對怪獸有個基本的認識，并充分發揮自己的想象力。）

2.觀察思考

(1)欣賞動畫片中的怪獸和繪畫作品中的怪獸，并提問：動畫片里的怪獸有什么特點？為什么叫怪獸？

(2)思考

a．出示龍和各種動物的的圖片

提問：仔細觀察和研究，龍的哪些地方與這些動物相似？(鱷魚嘴、馬鬃毛，鹿角，鷹爪，蛇身，魚尾，魚鱗。)b.出示一張怪獸圖片

提問：這只怪獸由哪些動物組合而成？（腳---青蛙，身子---魚，翅膀---蒼蠅，觸角---龍蝦，尾巴---螢火蟲。）c.出示一張花朵怪獸圖片

提問：這是由什么轉變而來的怪獸？（小菊花。）

（以上自探問題，主要是讓學生通過觀察，初步了解怪獸并不是人們沒根據、沒頭腦的亂想，它總是有一定的現實依據，有其他動植物的影子，這里的怪獸運用了拼裝組合的方法創造出的一種新形象，讓學生掌握聯想的基本方法，培養自主學習的精神。）

3.小知識復習并欣賞中國吉祥怪獸鳳凰和麒麟。（這環節有助于學生對知識點的記憶。）

（三）奮飛點撥

1.動動腦

請同學們用固有材料想一想可以拼裝組合成一個什么樣的怪獸，教師總結出設計方法：拼裝、剪接，改頭換面、移花接木。（動腦想象，使學生掌握自己組合怪獸的方法和體驗在拼裝過程中的樂趣，增加學生對怪獸繪畫的興趣。）

2.欣賞各類怪獸圖片。（能夠加深學生對怪獸的印象，更充分直觀的欣賞各類怪獸，突破對怪獸形象局限性的難點。）

3.教師范畫

請學生上臺幫忙拼裝，調動學生參與的積極性，解決本課重難點。

（四）大膽創作，點撥引導

明確作業要求，發現問題及時解決。

（五）作業展評，課堂總結

1.通過自評，互評讓學生充分認識到自己的優點與不足，以便在今后繪畫中有所提高，在評價過程中引導學生大膽自由的表現，培養他們的合作精神。

2.總結下課

以上教學設計是我對《怪獸》一課的預設，在具體的教學中，我還將根據學生的實際情況進行調整，以達到最好的教學效果，讓學生學得更主動、更輕松。

第五篇：讀 有感

今天我有一次讀了<丑小鴨>.丑小鴨---它一生下來,因為長得很丑,人們和動物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來它靠自己的努力,終于飛了起來.成為一只美麗,自由的天鵝!丑小鴨變成天鵝,靠的正是自己的努力.看了<丑小鴨>的故事,我明白了:無論做什么事,不要怕自己笨,要用心去學,去做,就一定會成功.我自信一定會像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來”.