第一篇：校企共建專業合作框架

校企共建專業合作框架

甲方：黃岡師范學院國際教育學院(以下簡稱甲方)

乙方：黃岡博奧信息技術有限公司（原北大青鳥黃岡校區）(以下簡稱乙方)

根據《中華人民共和國合同法》，本著平等、誠信、務實、共贏的原則，雙方就共建黃岡師范學院國際教育學院計算機應用、軟件工程等大專專業合作達成如下共識及協議。

一、合作模式：

1.甲乙雙方共同運營校企共建專業。

2.甲方不負責具體運營事務。

3.乙方負責實施團隊組建、教學管理、學工管理、就業服務等。

二、招生

1.年度招生目標：300人。

2.由乙方完全負責共建專業的招生團隊組建、招生宣傳等工作。甲方協助乙方進行學生錄取工作。

3.共建專業學費：初步預算11800.00元/生/年。

三、教學

1.甲方負責實施共建專業學生的公共課教學。

2.乙方負責實施共建專業學生的專業課教學。

四、學生日常管理

1.甲方指定一名輔導員用于共建專業與學院的接口工作。

2.乙方指定班主任具體的對學生進行日常管理和學習監控。

五、就業

1.完全由乙方負責安排學生就業工作。

2.確保合格學生的工作崗位都是和所學專業掛鉤，且薪資待遇不低于3000元。

六、未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。利潤分配 1.甲乙雙方50%分配，即：5900.00元/生/年。

第二篇：校企合作框架協議書(初稿).

校企合作框架協議書（初稿）甲方： 乙方：

為加快發展職業教育，深入開展以職業技能為主線的人才培養模式改革，擴大校企深度合作內容，為企業培養具有良好職業素質的技能型人才，甲乙雙方本著“資源共享、互相協作、共同提高、共同發展”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經協商，達成如下協議：

一．合作總則

甲乙雙方利用現有資源和條件，充分發揮各自的優勢，建立“產、學、研”合作的長效機制。企業參與學校建設和人才培養，學校掌握行業發展最新動態。相互合作，共同提高，校企雙贏。

二、權利和義務

（一）甲方

1、甲方作為乙方技術人員的訂單培養和培訓基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向培養德、智、體全面發展的高素質技能型人才，并可根據乙方的需求為乙方在職員工提供職業技能培訓和技能鑒定。

2、甲方根據人才培養工作的需要，經乙方同意，甲方教師可在乙方進行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔任特聘教授或實習指導教師。

3、甲方可為乙方發展建設提供策劃、咨詢、設計、技術研發等方 面的服務。

（二）乙方

1、乙方作為甲方學生頂崗實習（就業）基地，在乙方條件許可的前提下，為甲方學生提供相應實習場地；在乙方有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先選撥和錄用甲方學生。

2、乙方可為甲方發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關信息。甲乙雙方建立全方位、多層面的校企合作、產學結合有效機制。

3、乙方可根據企業生產、產品開發的需要，聘請甲方學者、教授、高級講師等參與企業的技術研究、產品開發等工作。

三、雙方同意在法律規定的范圍內，可以借助對方品牌進行正面宣傳。

四、為保證合作協議的實施，提高工作效率，在甲方設立校企合作辦公室，作為校企合作組織機構，具體負責校企合作項目的實施。

五、關于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細則。

六、本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效，有效期三年，協議期滿后再根據雙方合作情況進行修訂。

甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表（簽字）： 代表（簽字）： 年 月 日 年 月 日

第三篇：校企合作實施方案(框架)

校企合作實施方案

一、企業簡介

企業介紹 企業文化 企業發展歷程

企業的規劃（短期、中期規劃）

二、校企合作意向書

1）引進（院）校方學生為企業人力資源儲備 引進學歷層次（中專、高中專、大專等）、專業（文秘、涉外文秘、電子商務、市場營銷、國際貿易等）、學生階段（中專學生學習完在校課程進入實習階段的、大專學生3年級進入實習階段的、學校推薦就業的）等

2）推薦企業市場研究行業高工（專業人員）擔任校方協教，階段性地與校方一同指導在校學生的素質教學、實踐等，對于全面提高在校學生的綜合素質至關重要。同時對于企業創建學習型技術骨干隊伍、提高自主創新意識和能力、提高企業知名度和美譽度也具有十分積極的作用。

3）注重培養學生溝通技巧、普通話水平、營銷策略、聲音魅力等素質，為學生走入社會奠定堅實的基礎。

4）學生實習結束后，可獲得XX市場研究協會有關市場研究《XX證書》。

三、校企合作協議書

明確甲方（企業）和乙方（學校）雙方權利和義務。甲方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習；

提供有安全保障的工作環境；

合理支付學生勞動付出；

給學生辦理人事意外保險；

學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法；

隨時和校方溝通學生實習的情況；

有條件的接收校方推薦的學生就業等。

乙方：提供給甲方的學生必須是無犯罪行為的，并且符合甲方用人要求的；

必須派遣一名老師跟蹤學生實習（每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等），直到實習結束；

配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

四、校企合作模式

模式一：學校派遣學生入企實習

校方每年安排預訂數量的（與企業協商，具體根據企業相關業務進展協商）、符合企業用人要求的學生入企實習。模式二：學校推薦優秀畢業生就業

每年6—7月份，校方可推薦部分優秀畢業生入企就業。模式三：舉辦校內“市場研究”實驗班 “市場研究”實驗班是企業在學校舉辦的校企合作項目，企業分階段的選派專業技術人員授課，指導實踐教學，并配合學校推薦優秀學生入企就業。模式四：建立學生實習基地

學校以本公司作為學生實習基地，與企業共同管理和完善基地的建立，并在對外發布信息時共同使用“XX學院（學校）學生實習基地”名稱，提升雙方的公眾效應度和美譽度。

五、校企共籌建立學生實習基地協議

1、合作目的

建立長期穩定的校企合作；

探索校企合作培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道；

實現資源共享。

2、合作方式

實習基地名稱的使用；

企業接收學生的要求及用工要求；

實習期限（長期實習：1—3月；短期實習：1—3周），實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼；

社會保險實習期間不予辦理，實習期間達3個月的可提供人身意外保險；

實習期間不具有勞動合同關系，學生必須遵守企業的相關規章制度； 實習結束后，企業應向學校提交學生實習的證明和評價。

3、合作期限

4、甲方（企業）、乙方（學校）的權利和義務

5、基地的組織機構

6、保密協定

學校應對企業相關技術和商業等機密進行保密，如泄密應承擔相應的法律責任。

實習學生應遵守企業的保密規定，不得以任何方式泄露企業的保密信息； 實習學生只能將校企雙方書面同意的屬于企業知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

六、院校推薦學生入企就業方案

1）推薦原則

擇優推薦：在校期間表現良好、成績優秀的學生在推薦中享受優先。機會均等：每一名學生在推薦中享有同等機會。

專業優先：用工崗位確定后，優先推薦相近專業的學生應聘。

雙向選擇：在專業優先的前提下學生可根據自身條件跨專業選擇應聘。2）推薦條件

學歷、專業、學校推薦表、個人相關資料等，參加“市場研究實驗班”的學生應附帶企業相關人員的建議。3）推薦時間、人數及崗位 由企業和校方協商決定。4）推薦學生的合同約定 被推薦的學生，公司保證入企工作時間達1年以上（學生個人能力及素質確實證實未達到企業要求的、違反公司制度被辭退的等除外）

七、企業接收院（校）方學生的福利體制

1、實習期間學生與企業不構成合同關系，所以企業一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇，僅酌情支付學生勞動所得(不參與企業績效獎勵)。

2、推薦學生就業，符合企業各項用人標準，試用期滿后，企業為其提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇（與企業其他員工同等待遇，具體參見企業相關規定）。

八、戰略合作伙伴協定（建立健全合作機制——長效性）

第四篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

合同編號： 日期：201 年 月 日

甲方： 代表人： 聯系電話： 郵箱： 地址：

乙方：xxxxx研究院 代表人： 聯系電話： 郵箱： 地址：

上述甲、乙雙方，經友好協商一致，就 校企合作事項達成以下框架協議。雙方申明，雙方都已理解并認可了本框架協議的所有內容，同意在本協議有效期限內承擔各自應承擔的權利和義務，忠實地履行本協議。

第一條：甲乙雙方本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則進行校企合作。根據市場需求，甲乙雙方共建XX地區BIM中心和人才培訓基地，以推動BIM技術產、學、研、用相結合的辦學宗旨和BIM在XX地區工程應用的發展。

第二條：合作方式

2-1 甲乙雙方合作建立BIM工程應用中心，該中心設主任（甲方）及高級顧問（乙方）等職務，共同運作BIM實戰培訓、承接BIM業務及其BIM 工程技術咨詢服務等相關生態鏈的發展，開展深度的技術合作，以項目為導向，共同拓展市場，實現“多贏”發展的新格局。

2-2 BIM工程應用中心建設方面，甲方負責提供在校工辦公場所、培訓電腦，提供優惠的政策支持。乙方負責關鍵技術和人員培訓。

2-3 甲乙雙方共同制定工程中心相關崗位工作職責，乙方作為工程中心的技術總監負責制定工程中心的技術標準和工作流程，甲方組織具有相關技術能力的師生參與相關工程咨詢服務工作。

2-4 甲乙雙方聯合開展BIM教學、培訓、工程咨詢、技術研發和科研項目申報等工作，雙方在具體項目中的合作方式、合作內容、工作分工、權利和義務等以簽訂的項目合作協議（或合同）為準。

2-5 甲乙雙方在征得對方意見并獲得授權后，均可以華筑建筑科學研究院XX分院名義對外進行宣傳及開展相關活動。

第三條：合作內容

3-1 聯合開展BIM教學和培訓

3-1-1 甲乙雙方根據BIM工程應用中心建設情況，協商BIM技術教學和培訓大綱，制定BIM培訓課程體系，確定培養對象、收費標準和雙方分配比例，具體按照甲乙雙方協商以簽訂附件為準。

3-1-2 乙方可為甲方教師及學生進行相關BIM技術的培訓，提供使用軟件，開展基于BIM教學應用軟件培訓學習和校內工程實踐，甲乙雙方共同設計BIM實踐教學指導書，推動BIM技術在教學和工程實踐中的深入應用。

3-1-3 乙方負責為BIM培訓中心以XXXXX名義申報全國BIM技能等級考試考點、培訓點，申報成功后，該考點、培訓點將成為甲、乙方雙方共同所有單位，甲乙雙方共同為該點提供招生、培訓支持及對接相關部門事宜。

3-1-4 乙方負責培訓甲方學員BIM技術相關實習的安排，甲方負責實習學員選拔和后續繼續教育服務。乙方對甲方學員進行定向培養模式，依托乙方的社會資源為學生解決BIM對口就業問題。

3-1-5 乙方可作為甲方定向實習單位，甲方可推薦專業教師或優秀學生到乙方進行工程實踐或就業前實習。

3-1-6 甲方承諾每年邀請乙方參加其招聘會，并優先為乙方推薦優秀學生。乙方承諾邀請甲方參加乙方組織的內部年會或技術研討會。

3-2 聯合開展BIM技術工程咨詢服務

3-2-1 甲乙雙方進行長期BIM技術工程咨詢戰略合作，授權所聯合成立的BIM工程應用中心為乙方XX地區辦事處，開展相關工程咨詢合作。

3-2-2 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目，咨詢內容及報價由甲、乙雙方決定，由甲、乙雙方共同負責，甲方組織師生參與，實現以項目為導向的教學模式。

3-2-3 以BIM應用工程中心名義承接的工程咨詢項目，咨詢內容及報價由甲、乙方協商提供，根據項目實際難度及深度自主進行報價，項目后期相關工作和參與人員由雙方協商后在具體項目合作協議或合同中明確。

3-2-4 為了鞏固中心技術力量，更好開展工程咨詢服務為企業提供BIM服務，甲方負責吸收和組織廣大教師和優秀學生積極參與工程實踐，乙方負責對參與工程實踐的師生進行相關培訓，以提升師生的BIM實戰能力，負責全程的技術。

3-2-5 以乙方辦事處名義承接的工程咨詢項目合同由甲、乙方最終簽訂，乙方提供正規發票。

3-2-6 乙方承接的BIM咨詢項目在基礎建模分包方面，根據地域等實際情況，乙方給予甲方優先分包優惠。

3-2-7 甲乙協商雙方利益分配，以實際簽訂的項目一事一議，以內部協議確定分配比例。

3-3 產品的代理與推廣

3-3-1 乙方授權甲方代理銷售乙方開發的仿真教學軟件等產品，甲方做好產品的推廣銷售工作，在推廣應用中發現的產品問題及時反饋，以促進產品完善。

3-3-2 乙方給予甲方最優產品供應價格，同時為甲方提供試用和測試版本。3-4 聯合開展BIM科研項目申報和研發工作

3-4-1 甲乙雙方協商制定BIM研究方向，進行BIM課題研究，乙方提供課題引導，甲乙雙方聯合申報國家及部委等教育基金。

3-4-2 定期舉行校企BIM研究課題。

3-4-3 共同擁有知識產權等其他權利。以實際課題項目簽訂具體合作協議。

第四條：雙方的基本權利和基本義務 4-1 甲方的義務和權利

4-1-1 甲方提供建立BIM應用工程中心及開展相關培訓的場地和設備，并對其提供的場地和設備享有所有權。4-1-2 甲方應嚴格按照雙方協商的培訓費用進行招生，根據具體情況變化調整適當自主調整培訓費用（學校增加上繳管理費用，甲方不能虧本）。

4-1-3 開展合作辦學所需的宣講場地、招生工作均由甲方負責。

4-1-4 在本協議期內，甲方不得就雙方合作過的培訓內容，脫離乙方自行進行相關的收費培訓招生工作；甲方有權根據通過率、培養質量和學生滿意度等選擇合作單位。

4-1-5 在具體項目合作協議（或合同）中規定本方的權利和義務。4-2 乙方的義務和權利

4-2-1 嚴格按照雙方協商的合作內容進行合作，提供相應的技術支持和支撐。4-2-2 乙方負責提供培訓所需軟件安裝、維護服務及培訓所需硬件設備配置表（見附件1）。

4-2-3 乙方提供所需培訓水平較好的師資，具有實戰經驗教師承擔培訓任務。4-2-4 乙方提供開展培訓的相關教材、考試押題資料和BIM工程實戰的技術資料，相關證書由甲方指定，乙方并對培訓效果負責，甲方積極配合和認真，加強考勤。

4-2-5 在具體項目合作協議（或合同）中規定本方的權利和義務。第五條：雙方當事人應當保守在履行本協議過程中獲知的對方商業秘密 第六條：雙方應本著誠實信用的原則履行本協議。任何一方在履行中采用欺詐、脅迫或者暴力的手段，另一方可以解除本協議并有權要求對方賠償損失 第七條：為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。一方變更通訊地址或者聯系方式以及代表人，應及時將變更后的地址、聯系方式通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔責任。

第八條：本協議為甲乙雙方就合作內容簽訂的框架性協議，本協議未盡事宜，雙方可簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。雙方針對具體合作項目可在本協議的基礎上另簽項目合作協議或合同，就合作項目實施過程中雙方的權利、義務、產生的費用和收益分配等具體內容，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以協商確定。

第九條：雙方當事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發生爭議的，應友好協商解決；協商不成的，雙方同意向甲方所在地仲裁委員會提交仲裁并接受其仲裁規則。

第十條：本協議經雙方授權代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效。

第十一條：合作期限為 年，從 201 年 月 日始至 201 年 月 日，如有變動，可由雙方協商修訂。合作期滿，如需繼續合作可續簽協議。

第十二條：本合同一式貳份，雙方當事人各執一份，具有同等法律效力。

以下無正文

甲方（蓋章）

授權代表簽字

年 月 日

乙方（蓋章）授權代表簽字 年 月 日

第五篇：校企合作框架協議

校企合作框架協議

甲方：

乙方：(以下簡稱甲方)(以下簡稱乙方）

經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補，共同發展，合作雙贏”的原 則，在平等自愿的前提下，雙方同意在人才交流與培訓、企業發展規劃與決策咨詢、科技研發、實驗室共建等方面建立合作關系，并達成如下協議:

一、合作原則

(一〕、共同參與、科學發展原則：遵循科研規律，實現共同發展，形成共同經濟利益體。

(二)、平等互利原則：甲、乙雙方友好合作，充分發揮各自優勢，加強合作，共同發展。

(三)、長期合作原則：合作雙方立足當前，著眼長遠，廣泛持久地開展技術創新及成果轉化等工作。

二、合作內容

(一)、人才交流與培訓

1.甲方聘請乙方高級專門人才為甲方客座教授或兼職教師，對甲方相關專業學生的實踐教學進行指導。甲方派出相關專業教師到乙方掛職鍛煉，乙方提供相應條件。

2.乙方可根據公司發展的需要，聘請甲方相關專業的教師為公司的兼職研究人員、技術顧問或管理顧問。

3.甲方充分利用其優勢資源為乙方開展干部短期培訓、職工職業技能培訓和非學歷教育等。

(二)、發展規劃與決策咨詢

1.甲方根據乙方實際需要推薦有關專家為其制定合理的科技、產業等 發展規劃。

2.甲方為乙方在發展過程中提供法律、政策、企劃等咨詢服務，為乙方在企業轉型、技術攻關等重大決策提供合理建議和意見。

(三）、科技研發

充分利用甲方的科技人才優勢，結合乙方的實際需要，甲乙雙方共同 開展重大技術攻關、產品開發、技術推廣與應用、學術交流、各類科技計劃項目申報等工作。甲乙雙方就有資源互補優勢的研發項目開展聯合攻關，并聯合向政府各級管理部門申請相應的科學技術研究經費。

為乙方的長遠發展、戰略定位、提高企業的自主創新能力提供技術支持，促進純鈦及鈦合金熔煉技術的發展。

根據乙方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關，支持企業技術創新。幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用。

幫助乙方解決產業優化中制約產業發展的關鍵技術、共性技術以及企業的具體技術工藝問題和管理問題，把xxxxx的技術成果優先提供給企業進行成果轉化和產業化。

(四）、實驗室共建

整合甲、乙雙方的優勢資源，結合企業生產與研究需要，乙方提供一定資金共同建立相關技術領域研究的實驗室，利益共享，責任均擔，合作共贏。

(五)、其它合作事項，根據雙方實際需要協商開展。

三、資源共享，全面合作

甲方為乙方開放有關實驗室、研究室與技術中心，共享科研儀器設備等資源，為生產和研發提供便利，乙方給予相關的技術服務費用。實現資源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期訪問機制 雙方建立互訪機制，加強合作，增進友誼，協調解決合作中的有關重大問題和具體事宜。

五、由雙方共同合作研發的科研成果、工藝及產品等成果共享，未經 雙方協商同意，任何一方不得私自泄漏或轉讓第三方。

六、雙方商定的科技協作項目、人才培訓、企業發展規劃與決策咨詢等，將另行簽訂專項協議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保 各項合作項目能順利開展。

七、本協議一式兩份，I自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期XX 年，到期后根據合作情況，經友好協商后再進行續簽。

八、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

甲方：（蓋章）

甲方代表簽字：

乙方：（蓋章）乙方代表簽字：

年月日

年月日