第一篇：WORD軟件文字排版操作步驟（共）

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WORD軟件文字排版操作步驟（1）

第一步：正確錄入文稿，每個自然打完后，應打一次換行鍵，另起一行錄入，文字靠左邊對齊。不允許在文字段落首加空格，否則后面排版不容易對齊。

第二步：從主菜單中____文件——頁面設置對話框中選擇：紙型:A4,上下左右頁邊距為:3厘米。保存一次文件。

第三步：從主菜單中——編輯——全選（選中全文，拖黑文章漢字）。

第四步；主菜單中——格式——字體，下面對話框中選擇中文字是仿宋體，字號是三號。

第五步：此后從主菜單中——格式——段落，下面對話框中選擇“特殊格式”首行縮進，度量值：2字符，行距:固定值30磅(相當于4毫米)。

第六步：取消全文選定（也就是取消拖黑狀態）只選中文章主標題拖黑，從格式欄中設為字體:黑體，字號：二號，居中即可)

第七步：如果文字錄入多項需加入頁碼，應該在主菜單——插入——頁碼中選擇一種頁號加入即可，方便打出來后裝訂。

第八步：排好后，即可從“文件”——打印預覽，對話框中看一看效果，如果好，可打出來，否則關閉之后再編輯。

第二篇：word操作步驟

一、打開考生文件夾下的Word目錄中的“3.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“三個和尚的故事”的字體名稱改為“宋體” 將文檔中的文字“三個和尚的故事”的文字顏色改為“紅”色 把文檔中的文字“三個和尚的故事”的字體設置傾斜

給文檔中的文字“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”添加文字效果為“赤水情深”（選中文字—右鍵—字體—文字效果）

三個和尚的故事

這是一個很經典的故事了，題目叫《三個和尚》。說的是在過去的一個山定上有一個破廟，有一天，一個矮小的和尚要去山上的破廟，途徑一條河流，由于天很熱，便到附近的水池喝水，他來到廟中，看見廟里的缸沒水了，便挑水，給觀音的瓶子中加了水，那干枯的楊柳也死灰復燃。不久后，一個胖和尚也來到廟中，由于天熱，到水池邊喝水，他來到了廟中喝完了廟中的水，又挑了一桶，之后兩人都不愿挑水，后來他們意識到這樣做不行，于是兩人就挑水了，但是分配總是不均勻，都想占便宜，最后兩人在竿子上畫了一跳線，總算平息了**。不久后，一個瘦和尚來到了廟中，由于天熱，到水池邊喝水，他來到了廟中喝完了廟中的水，又挑了一桶，之后三人都不愿挑水，楊柳也謝了，最后風干物燥，老鼠橫行，引起了一場大火，三人奮力救火。**平息后，三人通力合作打水。

我們這一輩之前有很多人知道，于是，長輩們把它告訴了我們；我們之中應該也會有很多人將它告訴小輩，因為我們能信手拈來的故事沒有很多。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。就是故事的全部內容。

就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間互相合作的好品質。

故事的啟示告訴我們人不能只考慮到自己的利益，也不能太計較得失，主動一些付出關心，把每一件好事都由自己帶頭做起，我們就可以讓我們的班級，我們的校園，我們的社會充滿公義，讓大家的生活都向上提升，身為班級，學校，社會的一份子，我們都有共同的責任。

二、打開考生文件夾下的Word目錄中的“2012年全國青少年信息學奧林匹克競賽.doc”文件，進行下列操作并保存。

將整個文檔的行距設置為“2”

在文檔中任意位置插入一個“2”行“2”列的表格

設置頁面左邊距為“4”厘米（操作提示：文件—頁面設置）

為了進一步在安徽省青少年中普及信息技術教育，提高信息技術教育水平，選拔優秀選手組隊參加2012年全國青少年信息學奧林匹克競賽，經研究決定舉辦2012年全省青少年信息學奧林匹克競賽。現將競賽有關事項通知如下：

1、各市以市為單位組隊參賽，每市三個隊，小學隊，初中隊，高中隊。承辦市每組可分別增派一支代表隊參賽，增派代表隊的成員組成需符合競賽組隊規定。

2、3、小學組只能由小學生組成，初中組只能由初中學生組成，高中組只能由高中學生組成。參賽選手必須是2012年在校學生，年齡上限為19歲（即1993年9月1日以后出生）。高中組不含2012年暑期畢業的高三畢業生。各市須經選拔方可確定本市參加省賽的選手，若有2011年全國信息學奧林匹克聯賽（復賽）提高組和普及組前20名的選手沒能選拔進入市代表隊的，可作為個人選手參加本次競賽，個人選手具有獲個人獎及選拔資格，但其成績不納入所在市隊的團體總分。按2011年聯賽成績選拔參賽的市，須嚴格按聯賽成績從高到低組隊參賽。

三、打開考生文件夾下的Word目錄中的“關于精神.doc”文件，進行下列操作并保存。將正文中的字號改為“小四”

將文檔中第“2”段的行距設置為“2”（提示：標題為第一段）將文檔分成“3”欄（提示：全部選中--格式菜單—分欄）

關于精神

初夏季節，日里夜里總傳來孤單而嘹亮的鷓鴣聲，在這熱風冷雨的無賴光陰中亂人心腸。“唯有鷓鴣啼，獨傷行客心”，鷓鴣在中國古詩中是感傷的象征，聲聲鷓鴣曾喚起一代代文人的多少悉怨。認真追究起來，中國古文學對我產生過最深刻影響的精神不是別的，而是感傷。喜或者怒最多只是入心而已，感傷卻能徹骨。從楊柳依依、雨雪霏霏的《詩經》到厚地高天、疾男怨女的《紅樓夢》，至少在我初涉人生的少年時代，是這一以貫之的感傷傳統以它有毒的甜蜜滋養了我的情感。

后來，隨著年齡的增長，或許是因為生命個體所秉承的趨向健康的自然機緣，我的這種感傷病在某一天霍然而愈。我對李后主和秦少游再也沒有那樣強烈的共鳴了。我轉換了興趣，竟喜愛起了蘇東坡的達觀。蘇東坡無論在怎樣失意的情況下都能保持心情的平和，都能欣賞身邊的風景。他在赤壁賞月，在西湖種柳，一派詩心；貶謫黃州他能“長江繞郭知魚美”，貶謫惠州他能“日啖荔枝三百顆”，對生命的喜悅甚至表露為這樣直接的口腹之快。他放棄了對生命的無限欲望，放棄了那種“非如何不可”的悲劇感，隨遇而安，沒有什么事情能真正傷害他。他總能在既有的境況中獲得滿足，總能保持生機的充盈。他知道怎樣在這大不如意的人世間保護自己。這種自我保護的心傳被后人譽為“生活的藝術”。這種“藝術”同樣在諸種坎坷中保護了我，使我平安度過了生于人世難免的一次次危機。

然而，到了今天，在這我青春將逝的而立之年，夜半醒來我突然感到一種大惶恐。我要一直這樣平庸而快樂地生活下去嗎，直到暮年?在這青春將逝的時候我突然對青春有了一種強烈的留戀，突然生出一種要抓住青春、抓住生活的強烈沖動。

四、打開考生文件夾下的Word目錄中的“孔子留給我們什么.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“孔子留給我們什么？”的字號改為“三號”在文檔中的文字“永遠安祥地躺在方寸之間”之前插入文字“肉體的孔子”將文檔中的文字“他對后世的影響，是深遠的。”移動到文字“他留給后世的是什么呢？”之后將文檔中的文字“孔子留給我們什么？”所在的段落的對齊方式設置為“居中”孔子留給我們什么？

由濟寧東行約四十公里，便是天下聞名的曲阜圣地。那里，孔子沉靜入夢，不再問世事變遷。人間冷暖、煙云繁華都與他無關了。蒼松翠柏間，永遠安祥地躺在方寸之間，一位歷史的偉人，同樣擺脫不了生命的終結。然而，另一位孔子卻永遠地活在這個歷經滄桑的世間。這位有著思想靈魂的孔子，存在于他的言論，存在于他對后世的深遠影響中。并且，這種影響隨著時代的變遷，越來越深遠。孔子，這位被尊為圣人的偉人，他的思想被皇家尊崇。但筆者認為，皇家尊崇的不僅是他半部倫語治天下的智慧，而且，最主要的是他關于德政、民德修養的思想。翻著歷史來看，孔子的思想在歷史上的尊崇曾經達到過頂峰。他對后世的影響，是深遠的。他留給后世的是什么呢？

以凡胎肉體的孔子來說，只覺得歲月擦肩而過。原來，史事滄桑、恰如一夢；以靈魂的孔子為基點，卻覺得此時此刻的世間是那么渺小，小得只剩下歷史與現實斗爭的一個戰場。而這個戰場里所容納的斗爭，便是散見于生活中的所有矛盾。

五、打開考生文件夾下的Word目錄中的“兩只口袋.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“兩口袋”的字體設置加粗

將文檔中的文字“××”替換為“口袋”（復制××--編輯菜單—查找—粘貼（ctrl+V）××--替換—口袋—全部替換）

將整個文檔的行距設置為“3”

兩口袋

普羅米修斯創造了人，又在每個人的脖子上掛了兩只××，一只裝別人的缺點，一只裝自己的缺點。他把那只裝別人缺點的××掛在胸前，另一只掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看到別人的缺點，而自己的缺點總是看不到。

這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自己的缺點。

六、打開考生文件夾下的Word目錄中的“落網之鳥.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“落網之鳥”的文字顏色改為“紅”色

將文檔中的文字“臘人”替換為“獵人”（提示：用編輯菜單查找）刪除文檔中文字“帶著網飛去了。”后的文字“很久以前” 把文檔中的文字“后來證明果然如此。”的字體設置傾斜

落網之鳥

一個臘人在湖邊布下羅網。許多鳥兒落網了。這些鳥都很大，帶著網飛去了。很久以前 臘人跟在鳥兒后面跑。一個農夫看見了說“你要跑到哪兒去呀?你能用一雙腿追上鳥兒嗎?” 臘人回答：“如果只有一只鳥，那我是沒辦法把它捉住，但像現在這樣，我是十拿九穩的。” 后來證明果然如此。因為天一黑，那些鳥兒便各自要朝自己的方向飛回去；一只要去森林，一只要去沼澤，一只要去田野，到頭來就一起連網掉到地上，臘人便把它們捉住了。

七、打開考生文件夾下的Word目錄中的“青少年上網調查表.doc”文件，進行下列操作并保存。在文檔中文字“青少年上網調查表”后面插入一個“6”行“4”列的表格（操作提示：表格菜單—插入表格）

將文檔中的文字“青少年上網調查表”所在的段落的對齊方式設置為“居中”（操作提示：選中文字—右鍵—段落—對齊—居中）

將文檔中的文字“青少年上網調查表”的字體設置加粗 將文檔中的文字“2012.03”移動到文字“時間：”之后

青少年上網調查表

2012.03 時間：

八、打開考生文件夾下的Word目錄中的“生活的顏色.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“生活的顏色”所在的段落的對齊方式設置為“居中”

將文檔中第“1”段的行距設置為“2”（說明：標題就是第一段。操作方法：選中第一段—右鍵—段落—行距—多倍行距—調整為2）將正文中的文字設置加粗

生活的顏色

貧病交加的梵高，在每天努力振作起來的信心支配下，畫著他那些顏色絢爛、有顫動感的、不幸到他死后才撼動人心的畫。他為弟弟勉力提供的幾年支付顏料與土豆的法郎而感慨：“生活的色彩像碗水……”他在給弟弟的信中說。

生活的色彩和他畫中色彩太不一致了，是否藝術家就是這種人？他不安地晃動著這盆洗碗水，總試圖從臟污的水波中發現太陽的折射，希圖看見藝術的光芒。

而對沒有藝術感的人來說，他甚至感覺不到生活的色彩，這一生浸在洗碗水里，無論有錢還是沒錢，都不會有梵高式的痛苦和感慨，和他看見光芒時的巨大幸福。

九、打開考生文件夾下的Word目錄中的“生活與工作的關系.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“生活與工作的關系”的字體設置加粗 將整個文檔的行距設置為“2倍行距”

將文檔中的文字“當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。別害怕承認你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。”移動到文字“你就活出了生命中的每一天。”之后

生活與工作的關系

幾年前，在一所大學的開幕典禮中﹐可口可樂的執行長(CEO)Brian Dyson，講到生活與工作關系： 想象生命是一場不停丟擲五個球于空中的游戲。這五個球分別為工作，家庭，健康，朋友和心靈。而且你很努力地擲著這五個球，不讓它們落地。很快地你會了解工作是一個橡皮球。如果你不幸失手落下它，它還是會彈回來。但是家庭，健康，朋友和精神這四個球是用玻璃做成的。一旦你失手落下，他們可能會少了一角，留下無法挽回的記號、刻痕，損壞，或甚至碎落一地。他們將永遠不會跟以前一樣。你必須了解這個道理，并且致力為平衡你的生命而努力。但要怎么才做得到？

當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。別害怕承認你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。別拿自己和他人比較，這只會降低了你原有的價值。因為我們都是獨一無二的，因為我們每一個人都很特別。別人認為重要的事不是你該列為遵循的目標。只有你才知道什么最適合你。不要將貼近你的心的人事物視為理所當然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去。如果你活在每個當下，你就活出了生命中的每一天。

十、打開考生文件夾下的Word目錄中的“時間飛逝.doc”文件，進行下列操作并保存。(忽略標題，從正文開始為第一段落)

將文檔中的文字“時間飛逝”所在的段落的對齊方式設置為“居中” 將文檔中的文字“時間飛逝”的字號改為“三號”

將文檔中第“1”段首行縮進“2”字符（操作方法：選中第一段—右鍵—段落—首行縮進—2字符）將文檔中第“2”段首行縮進“2”字符

時間飛逝

曾經以為諸如似水年華、白駒過隙、逝者如斯之類的話語，不過是秦淮河畔那群風流才子的趣事罷了，與我那是太遙遠、太遙遠的事。

只有把真實變成文字，才會去記得他的存在。

時間就這樣一點一點的從指尖流淌，從來都不等待任何人。

我似乎從都不懂得去了解自己從逝去的時間里得到的是什么，而是想起自己失去的是什么。很多東西都是不可以挽回的。我能做的，唯有珍惜現在吧。

十一、打開考生文件夾下的Word目錄中的“網游盜號成電腦木馬首惡.doc”文件，進行下列操作并保存。

將文檔中的文字“網游盜號成電腦木馬首惡”的字號改為“四號” 將文檔中的文字“黑客論壇”的文字顏色改為“紅”色

刪除文檔中文字“報告揭示：本報訊 ”后的文字“(記者 羅曙馳)” 給文檔中的文字“竊取數字財產、窺探他人隱私”加下劃線

網游盜號成電腦木馬首惡

報告揭示：本報訊(記者 羅曙馳)以“竊取數字財產、窺探他人隱私”為主要目標的木馬，已經取代病毒成為對網民威脅最大的網絡公敵。據國內反病毒軟件360安全中心昨天公布的2008年木馬病毒報告顯示，在2008年流毒最廣、波及用戶最多的惡意程序木馬中，HB系列網游盜號者、AV終結者、磁碟機分居前三位，受害網民分別超過3000萬、1000萬、500萬，其中“首惡”是一類專門盜取網游賬號密碼或裝備的木馬。

報告稱，一些“老”病毒在大量木馬下載器的帶動下也異常活躍，它們大多采用加載驅動、頻繁升級之類的手段與安全軟件對抗。與病毒相比，這群“馬賊”更狡猾、更隱蔽，同時也更具破壞力。報告提醒，如果用戶電腦系統存在盜號木馬，就會自動搜索內存、緩存等本地存儲的密碼信息，或截獲鍵盤的操作信息，將密碼發送到指定的電子郵箱中形成隱私外泄。

據了解，在某些黑客論壇上，花數百乃至上千元即可雇傭所謂的技術高手，來破解指定QQ號等聊天賬號密碼、電子郵件密碼以及網站管理權限，而且使用了“貨到付款”的交易方式。報告統計數據顯示，以牟利為特征的木馬占到惡意程序的80%以上。隨著互聯網應用的發展，經濟利益成為網絡攻擊者追逐的目標，并形成一條從編寫到傳播、銷贓的木馬產業鏈。

十二、打開考生文件夾下的Word目錄中的“文學社報名表.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“文學社報名表”的字體名稱改為“黑體”

將文檔中的文字“文學社報名表”所在的段落的對齊方式設置為“居中” 在文檔中文字“文學社報名表”后面插入一個“2”行“3”列的表格

將文檔中表格的第“2”行的行高設置為“1”厘米（選中第二行 — 右鍵 — 表格屬性 —行）

文學社報名表

十三、打開考生文件夾下的Word目錄中的“雪之味.doc”文件，進行下列操作并保存。(忽略標題，從正文開始為第一段落)

將文檔中的文字“紅泥小火爐”的字體名稱改為“隸書”

將文檔中第“2”段左縮進“4”字符（選中第二段—右鍵—段落—縮進 左— 4）將文檔中的文字“雪”替換為“霜”

雪之味

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

我常常懷疑，是不是在那個大雪天，在白雪染白了鄉村的黃昏的時候，白居易是不是真的舉起一杯“綠蟻新醅酒”，問劉十九，“能飲一杯無”？

我想那當真是一個浪漫的雪季，當真有一個叫劉十九的人，陪著白居易，一邊賞雪，一邊度過那個漫長的黃昏。

在其它時候，一樣是黃昏，他們也只能縮手縮腳，偎在爐前，嘗一杯新酒，只是在那個黃昏，那個落雪的季節，他們嘗到了酒外之味。在千年之后的今天，又有一個書生，讀到了《問劉十九》，從那幾行短短的詩句，他也品到了酒外之味——雪味。

天欲雪，是的，欲雪而未雪，就像“山雨欲來”，欲雨而未雨，而風已滿樓。滿樓的風夾雜著泥土與野草的芳香，將一個未雨的“日沉閣”，裝扮得如同待嫁閨中的新娘。那一樣是另外的味道，我們稱之為雨味。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

西子湖之美，在于“淡妝濃抹總相宜”。是的，煙雨西湖，讓多少畫家、文人雅士費盡了精神，卻也未能畫出西湖之萬一。桂林山水，奇絕八九，終未有一副圖畫，能畫出這八九之一。

十四、打開考生文件夾下的Word目錄中的“一.doc”文件，進行下列操作并保存。將文檔中的文字“消量”替換為“銷量”

將文檔中的文字“最新一期英國《經濟學家》周刊載文預測”的文字顏色改為“藍”色 將整個文檔的行距設置為“1.5倍行距”

最新一期英國《經濟學家》周刊載文預測，隨著手持電腦、電視機頂置盒、智能移動電話、網絡電腦等新一代操作簡易、可靠性高的計算裝置的迅速興起，在未來五年中，個人電腦在計算機產業中的比重將不斷下降，計算機發展史上個人電腦占主導地位的時代行將結束。

該雜志引用國際數據公司最近發表的一份預測報告稱，雖然目前新一代計算裝置的消量與個人電腦相比還微不足道，但其銷售速度在今后幾年內將迅猛增長，在2002年左右其消量就會與個人電腦基本持平，此后還將進一步上升。以此為轉折點，個人電腦的主導時代將走向衰落。

《經濟學家》分析認為，個人電腦統治地位的岌岌可危與個人電腦的發展現狀有很大關系。對一般并不具備多少電腦知識的個人用戶來說，現在的個人電腦操作顯得過于復雜；而對很多企業用戶來說，個人電腦單一的功能也無法滿足迅速發展的網絡電子商務對計算功能專門化、細分化的要求。在很多大企業中，現在常常采用個人電腦與功能強大的中央電腦相連的工作模式，在很多時候也造成不便和混亂。

第三篇：Word操作基本操作步驟

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Word操作基本操作步驟

Word操作基本操作步驟

運用word進行文檔排版時，我們一般情況按以下步驟進行：

啟動word字處理軟件

新建一個word空白文檔（打開已有的word文檔）在文檔中添加對象（文字、圖片）

運用各種工具對對象進行設置，以達目的或要求 保存

（保存貫穿3、4之中）

打開文件：

步驟：單擊“文件”---->單擊“打開”----->單擊c:→單擊“my documents”→單擊“打開” →單擊“知識實體在符號與規則的結合中誕生”---->單擊“打開” 將文件另存為以自己姓名命名的WORD文檔，存在我的文檔(即my documents)中。

步驟: 1.單擊“文件”→單擊“另存為” →選保存位置為我的文檔(即my documents)→輸入文件名為自己的姓名→單擊保存

一、給文檔添加頁腳“河南省中小學教師計算機考試卷”，居中排列。將自己的考號、姓名設置為頁眉

步驟:

1.單擊視圖 /頁眉和頁腳

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2.在頁眉處輸入自己的考號、姓名,在頁腳處輸入“河南省中小學教師計算機考試卷” 3.選中“河南省中小學教師計算機考試卷”, 單擊格式 /段落, 在對齊方式中選“居中”, 單擊確定

最后在文擋的中間雙擊鼠標左鍵.二、將要編輯的文本另起一頁顯示

步驟: 1.定位光標: 將光標定在將要編輯的文本的開始處

2.單擊插入 /分隔符→選分頁符→確定

三、將首行縮進兩個字符

步驟: 1.定位光標: 將光標定在首行

2.單擊格式 /段落→選特殊格式為“首行縮進”, 度量值為“2字符”→確定

四、設置文檔頁面紙型為A4，左右頁邊距為3厘米，上下頁邊距為2厘米。

步驟: 1.單擊文件 /頁面設置→單擊紙型,選紙型為A4(16開)→單擊頁邊距,調整左右頁邊距為3厘米，上下頁邊距為2厘米→確定

注: 在頁面設置中,可選擇方向為 :縱向或橫向

五、設定文本的標題為黑體二號粗體字，加下劃線，居中排列,背

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景為藍色。

步驟:1.選中標題

2.單擊格式 /字體---->選中文字體為黑體,字形為粗體,字號為二號,選下劃線---->確定

定

六、將文本正文內容設定為仿宋四號紅色字

步驟:1.選中文本正文內容

2.單擊格式 /字體---->選中文字體為仿宋,字號為四號,字 3.單擊格式 /段落---->選對齊方式為“居中”----->確定

4.單擊格式 /邊框和底紋------>單擊底紋,選填充色為藍色---->確體顏色為紅色---->確定

七、設置文檔首行首字懸掛。

步驟: 1.定位光標在首行首字前

2.單擊格式 /首字下沉----->選中懸掛---->確定

八、設置文檔字間距加寬2磅，行間距固定為20磅

步驟: 1.選中文檔正文文字

2.單擊格式 /字體---->單擊字符間距，選間距為加寬，磅值為2磅

3.單擊格式 /段落---->單擊“行距”中的“固定值”

---->設置值中輸入“20磅”---->單擊“確定”

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九、將本文第二段加著重號

步驟: 1.選中文本第二段

2.單擊格式 /字體---->選著重號--->確定

十、把標題加上項目符號

步驟: 1.定位光標在標題前

2.單擊格式 /項目符號和編號----->任選一項目符號---->確定

十一、將本文最后一段再復制一遍。步驟: 1.選中本文最后一段

2.單擊編輯 /復制

(或者在選中的文本上單擊鼠標右鍵 /復制)3.定位光標

4.單擊編輯 /粘貼

(或者單擊鼠標右鍵 /粘貼)

十二、在文檔下方插入文本框，內容為原文檔內容，背景為雨后初晴。

步驟：1.定位光標:將鼠標定位在文檔下方

2.單擊插入 /文本框 /橫排或豎排

3.拖動鼠標,劃出文本框

4.選中文檔內容,在選中的文檔上右擊/復制

5.將光標定位在文本框內,右擊 /粘貼

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6.選中文本框--->單擊格式 /文本框---->單擊顏色和線條 /選填充顏色 /填充效果 /過渡 /預設,選預設顏色為雨后初晴----->確定

7.選中文本框,調整大小及位置

十三、在文檔中間插入一幅剪貼畫，使周圍的文字以四周型環繞。

步驟：1.定位光標: 將鼠標在文檔中單擊

2.單擊插入 /圖片 /剪貼畫---->任選一剪貼畫 /單擊插入剪輯--->關閉剪貼畫窗口

3.選中剪貼畫--->單擊格式 /圖片--->單擊版式/選四周型---->確定

4.選中剪貼畫 ,調整大小;拖動剪貼畫,調整位置.十四、在文檔中間插入一個五角星，顏色為紅色，使周圍的文字以緊密型環繞。

步驟:1.單擊插入 /圖片 /自選圖形---->選擇五角星--->關閉自選圖形窗口

2.在文檔上拖動鼠標,劃出五角星

3.選中五角星---->單擊格式 /自選圖形----->單擊版式 /選緊密型---->單擊顏色和線條 /選填充顏色為紅色----->確定

4.選中五角星,調整大小;拖動五角星,調整位置.精心收集

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十五、在文檔中間插入藝術字，內容為文檔標題，使浮于文字上方。

定

2.在出現的對話框中,輸入文檔標題------->確定

3.選中藝術字,調整大小;拖動藝術字,調整位置

步驟:1.單擊插入 /圖片 /藝術字---->選擇藝術字式樣--->確

十六、另起一頁，插入如下表格。

步驟: 1.插入分頁符,定位光標到下一頁

2.單擊表格 /插入 /表格選擇列數(5)和行數(3)→確定

3.選定表格，單擊“格式” →單擊“邊框和底紋” →單擊“邊框” →選擇“” →分別在預覽下選擇“上、下、左、右”邊線→選擇“———” →分別在預覽下選擇內部橫線和豎線→單擊“確定” ⒋選定第一個單元格，單擊“表格” →單擊“繪制斜線表頭” →選擇表頭“式樣” →單擊“確定”

⒌單擊“視圖” →單擊“工具條”中“表格和邊框”（在窗口中顯示表格和邊框工具條）→選定需合并的單元格→單擊“合并單元格”

十七、繪制上述表格

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步驟：

⒈單擊“表格” →單擊“繪制表格” →單擊“” →用鉛筆劃出表格邊框

⒉單擊線型中的“——” →依據樣式繪出表格內部線

⒊用鉛筆畫出斜線表頭。

4．用橡皮把多余的線擦掉。

十八、制作如下表格 計算機高級培訓

計算機中級培訓

計算機初級培訓

⒈單擊表格 /插入 /表格選擇列數(3)和行數(3)→確定

⒉選定表格，單擊“格式” →單擊“邊框和底紋” →單擊“邊框” →選擇“” →分別在預覽下選擇“上、左”邊線（單擊兩下）→選擇“”，分別在預覽下選擇“右、下”，選擇“———” →分別在預覽下選擇內部橫線和豎線→單擊“確定”

⒊定位光標（在要輸入文字的單元格中單擊）

⒋輸入文字，并設置字體字號等（也可在單元格中添加圖片等對象）

⒌文字與單元格對齊方式：單擊右鍵即可選擇單元格對齊方式中的任一種

十九、結合兩種制作表格方法，選做如下表格

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個人情況調查表

姓名

性別

出生年月

照

片

籍貫

婚否

職業

學歷

畢業學校

工作單位

電話：

住址

通訊地址

郵編：

簡歷

獲獎情況

1988-1992：

1992-1997：

專長

PowerPoint操作步驟

一、新建演示文稿

啟動程序 開始 →程序→Microsoft PowerPoint →單擊“空演示文稿”單擊“確定” →單擊“標題版式” →單擊“確定”

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→

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新建一文稿 單擊“文件” →單擊“新建” →單擊“空演示文稿” →單擊“確定” →單擊“標題版式” →單擊“確定”

二、添加素材

⒈在“單擊此處添加標題”單擊，輸入文字“中小學教師計算機培訓”，在“單擊此處添加副標題”單擊輸入“設計者：XXX”

⒉插入→新幻燈片→選擇“項目清單”版式→單擊“確定” 輸入如下內容： 培訓主題（標題）

單擊“單擊此處添加文本”輸入

計算機基礎知識

調整文本框的大小→選定文本框→單擊“復制” →單擊“粘貼” →移動文本框到合適位置→在文本框內單擊→刪除原內容→輸入如下內容：

Word編輯與排版

再次單擊“粘貼” →移動文本框到合適位置→在文本框內單擊→刪除原內容→輸入如下內容： PowerPoint演示文稿的制作 ⒊插入→新幻燈片→選擇“項目清單”版式→單擊“確定”

輸入標題：計算機基礎知識 單擊“單擊此處添加文本” →單擊“格式” →單擊“項目符號與編號” →單擊“編號項” →選擇編號樣式→單擊“確定”

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輸入幻燈片3的文本內容：

同樣的方法輸入4、5張幻燈片的內容 ⒋插入→新幻燈片→選擇“空白”版式→單擊“確定”

單擊“插入” →單擊“圖片” →單擊“藝術字” →選擇“樣式” →輸入內容→單擊“確定”

三、幻燈片的編輯（瀏覽視圖下）

例：把第二張幻燈片復制到第五張后，并交換 “Word編輯與排版”與“PowerPoint制作”的順序 ⒈選定幻燈片（單擊）⒉插入幻燈片

選定幻燈片→插入→新幻燈片→空白版式→確定 ⒊復制幻燈片

選定幻燈片→復制→定位“插入線” →粘貼

⒋刪除幻燈片

選定幻燈片→剪切（Delete）

四、給幻燈片添加多媒體對象

例：給2、3、4、5幻燈片添加合適的剪貼畫或圖片 ⒈插入剪貼畫（同WORD）⒉插入圖片

插入→圖片→來自文件→選擇圖片→插入 ⒊插入藝術字（同WORD）⒋多媒體對象的調整

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選定對象→鼠標在句柄上成?、?時改變對象大小，時移動對象。

五、調整對象的疊放次序

選定對象→右擊→選擇“疊放次序” →單擊“置于底層”（頂層）

六、組合對象

例：在第一張幻燈片上用自選圖形工具制作一面“飄揚的五星紅旗”，在最后一張幻燈片上制作一個大熊貓，且每個圖形都是一個整體。⒈按住Shift不放→依次單擊各個對象→（選定對象上）右擊→單擊“組合”（反之，可撤消組合）⒉從需選定對象的左上角向下角拖動鼠標→選定的對象上右擊→單擊“組合”

七、幻燈片的修飾（添加背景）

例：給每張幻燈片加上不同顏色的背景 單色

過渡 ： →單擊“顏色”

雙色

紋理 預設

格式→背景→▼→填充效果→

圖案 圖片

八、給幻燈片內對象添加動畫 給演示文稿添加適當的動畫效果

單擊“幻燈片放映” →單擊“自定義動畫” →彈出自定義對話

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框→單擊“順序和時間” →單擊檢查動畫幻燈片下的“對象” →單擊“啟動動畫”中“單擊鼠標時”或“在前一事件后” →單擊“效果” →單擊“動畫和聲音”下的“▼”→單擊一種效果（溶解）

九、幻燈片切換

例：把幻燈片的切換效果全部設置為向左切入效果

單擊“幻燈片放映” →單擊“幻燈片切換” →單擊效果下的“▼”→單擊“某種效果”（向左切入）→單擊“換頁方式”中任一選項（“單擊鼠標換頁”或“每隔 秒換頁）→單擊“應用”（或全部應用）

②單擊“插入” →單擊“文本框”（水平）→劃出一文本框→→選定文本最后一段→單擊“復制” →單擊“Microsoft PowerPoint”（任務欄上）→單擊“粘貼”

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第四篇：HRAI測井軟件操作步驟

CLASS操作流程

CLASS操作系統主要測HRAI,FACI,WSTT和XRMI等，桌面上點擊XL2K圖標這兩種途徑都可以進入CLASS操作系統, 在進入CLASS操作系統后會彈出CLASS主窗口，具體操作流程如下： 1.雙擊進入XL2K操作系統；

同時彈出事件窗口(XL2K)和狀態顯示窗口(Logcycle Main Window)，以及主窗口(Excell-2000)，以監測測井的全部過程。在Excell-2000主窗口中，Desktop是測后處理的一個功能比較強大的一個軟件，其中包括CLS Editor、Geoload、CLS Merge等這些軟件主要是用于接圖，轉換數據以及數據的編輯等等。Class為測井窗口，為本軟件的核心測井窗口；Other Tools里包括關閉CLASS，設置打印機等程序，一般只涉及到其中的KILL-CLASS；Online Manuals中包括了常規的CLASS軟件操作手冊。

2)進入CLASS, 彈出一個EXCEL-2000 MAIN MENU窗口，在Enter of Logging Engineer 中輸入操作工程師的名字。點擊回車即可進入下一步。

3）在EXCEL-2000 MAIN MENU中選擇“1.LOGGING SETUP”進入測井系統； 1.進入測井步驟;

2.恢復測井步驟;3.重測井;

4.重新設置;

5.模式設置;6.儀器刻度;

7.系統設置;

8.系統安裝;

9.退出系統．

4）在LOGGING SETUP中選擇“1.SERVICE SELECTION ”進入服務表，建立儀器串；

1.選擇儀器串． 2.編輯圖頭

3.邊界值的設置． 4.儀器刻度． 5.磁帶的設置． 6.進入測井模式． 7.存儲服務串

5）在彈出的對話框中選擇測井項目HRAI的2122項；

在點擊選擇儀器串即可進如下圖點擊在Fields所指的地方就會出現儀器串列表在這里 我們以D2TS+GAMMA+HRAI為例子，說明其測井過程。陣列感應HRAI的服務串列表為2122，之前編輯好了一個叫2122 last的列表，默認選擇這個就行。

6）在彈出的對話框中編輯儀器串：DEL刪除項目；Insert添加項目；雙擊SERIAL#欄的刻度名，可以

加

載

新的刻

度

移動上下鍵 選中 D2TS 按“Delete”鍵，刪除D2TS,同樣方法刪除GAMMA.按“Insert”

鍵，鍵盤輸入”D4TG”,如果有D4TG的刻度，直接調用，如果沒有就不管，點最長的綠條退出，進入測井界面刻度D4TG.=

加載完刻度后，點綠條條退出服務表編輯窗口：

7）輸入測井井名，如白23-42，必須輸入英文：bai23-42，本次測井生成的測井文件都在c:/class_data/log_data/bai23-42目錄下，輸入井名后，點綠條條退出：

默認會提示是否保存本次編輯的服務串，默認點NO，不保存此服務串：

8）退出儀器串的選擇對話框系統自動彈出供電對話框，點NO，暫時不給儀器供電：

9）設置CLASS的打印機選項，點擊PLOT,選擇PLOTTER ASSIGNMENTS:.單擊camera 1后面的NONE：

如果選PRINTREX LPT1，則測井的時候同時打印測井圖：在途中紅色區域內單擊，下翻至下一頁：

選擇DISPLAY_ONLY,則測井的時候只顯示測井圖，而不打印測井圖：

點擊HARDCOPY ASSIGNMENTS的綠條條，退出打印機設置：

打印機設置好后出現新的對話窗口，本次測井過程中就可以通過這個窗口流量測井曲線：

10）完成后返回CLASS SESSION窗口，點DO，出現ENTER QIUCK COMMAND,輸入IT，給儀器供電，此時先手動給儀器供電，觀察供電面板零表指針在0附近時，就可以在軟件上點Turn too power ON的YES，給儀器供電了：

觀察LOGCYCLE Main Window，看纜頭電壓W5是否在120左右，并為綠色，電壓過低會是黃色，電壓過高會是紅色，如果W5為0V，則重新輸入IT，給儀器再次軟件供電一次，直到W5的電壓正常：

11）供電正常后，返回CLASS SESSION窗口，點擊ENTER QUICK COMMAND的綠條條，退出命令行窗口，點擊第6項的LOG-PREVIEW-TEST，進入測井項目選擇：

選擇第6項的UPLOG，進行上測，1.設置深度

2.設置參數表

6.上提測井 7.下放測井

8.預覽

9.選擇驅動方式

幾秒鐘后，會提示修改測井參數，具體哪些參數需要修改，請參考HRAI參數設置：

12）設置好參數表，點綠條條退出，進入“PRINT TO LOG”選擇“ 1.LOG BEGIN ”開始測井。1.開始測井 2.參數表報告

3.延遲和濾波

4.對這次測井的注釋

5.打印菜單報告 6.離開測井

13）曲線窗口會自動彈出，若沒有則修改PLOT打印機設置選項。

14）測井過程中注意觀察在主窗口中觀察測井值和儀器的工作狀態；

15）測井結束Halt,測井完成。

16）至此完成HRAI的測井過程，編輯好圖頭，刻度報告，儀器串，重復曲線和主測曲線，打印出圖。

注意事項：

第五篇：會計記賬軟件操作步驟

會計記賬軟件操作步驟

為了切實搞好下一會計核算工作，結合國庫集中支付改革新業務，經過實際操作和經驗總結，制定出預算單位會計記賬軟件操作步驟，希望各預算單位會計及時安裝并裝入2012年期初余額方可抓緊練習操作，待2013年初移交之后及時裝入期初余額正式記賬，詳見（13）練習結束將數據恢復進行正式記賬。

本次各預算單位開設的零余額賬戶專門用于財政授權支付業務核算，上級部門直匯資金、部門劃轉資金一律在農行開設的“27-***”賬戶中，杜絕匯入或劃轉到零余額賬戶中，本年底結轉在“27-***”賬戶的資金及以后各直匯、劃轉資金均在“27-***”賬戶核算。1.軟件安裝

將行政事業單位會計核算資料中的會計記賬軟件、會計科目（行政帳套科目、事業帳套科目、基建帳套科目）在財政群中下載安裝在本機D盤上→將360等殺毒軟件退出后→點擊會計記賬軟件→點擊SETUP（）→點擊下一個→點擊是→點擊下一個→點擊下一個→點擊下一個→點擊結束這時記賬軟件已安裝結束。平時數據庫未啟動時可點擊

圖標（可復制到桌面），數據庫存放路徑為C:Program FilesInterBase CorpInterBasebinibguard 2.建立賬簿

將本機日期改為2013年1月1日→開始→程序→農發財會→點擊農發財

會平臺（可復制到桌面）→點擊帳套管理→輸入密碼JQ→點擊確定→點擊新建→輸入帳套名稱【如清水縣人民法院（行政）】→輸入帳套標識62052101（下一個為62052102，62052103??但不能重復）→輸入單位名稱（如清水縣人民法院）→輸入會計主管(財務主管姓名)→點擊下一步→點擊科目級數為8→會計科目模板中選擇無模板（用戶自建科目）→點擊下一步→點擊下一步→點擊完成（正在進行建賬操作時間長）→點擊備份→選擇備份路徑為D盤，擊右鍵建立新文件夾命名為帳套備份→雙擊帳套備份→擊右鍵建立新文件夾命名為清水縣人民法院（行政）→雙擊清水縣人民法院（行政）→擊右鍵建立新文件夾命名為2013→雙擊2013→輸入文件名建賬備份→點擊保存→點擊確定→點擊確定，可以依據以上步驟建立多個帳套→點擊取消或X退出。數據備份必須分賬套、分、分建賬備份和啟用備份、分月份備份（2013年每個帳套備份數據為14個，以后各為13個），這樣以便恢復數據時能夠選擇準確（注：在該窗口中的刪除、恢復功能必要時使用，恢復是選擇D盤上帳套備份中需要恢復數據進行使用，刪除是刪除所選帳套）。3.賬務處理系統（1）登錄帳套和退出

登錄：開始→程序→農發財會→點擊賬務處理（可復制到桌面）→選擇所登錄帳套→點擊確定（稍等）→用戶名為財務主管姓名→點擊確定→點擊工具→可以修改口令（輸入相同的新口令和確認口令后點擊確定）退出：點擊帳套管理→點擊退出或直接點擊X→點擊確定即可退出（2）增加操作員并授權

點擊工具→點擊用戶管理權限→點擊增加→增加用戶中輸入憑證錄入、憑證記賬、結賬備份、建立會計科目、查詢打印明細賬及科目余額表等的用戶名（會計姓名）、相同的口令和確認口令，點擊確認→繼續點擊增加→增加用戶中輸入審核憑證的用戶名（會計姓名1）、相同的口令和確認口令，點擊確認→選擇會計姓名→分別點擊用戶（點擊授權、點擊確定）、點擊憑證（點擊全選并點擊憑證審核再點擊授權、點擊確定）、點擊賬簿（點擊授權、點擊確定）、點擊報表（點擊全選、點擊授權、點擊確定）、點擊結賬（點擊全選、點擊授權、點擊確定）、→點擊其他（點擊授權、點擊確定）、點擊資金管理（點擊授權、點擊確定）→再選擇會計姓名1→分別點擊用戶（點擊授權、點擊確定）、點擊憑證（點擊全選并點擊憑證錄入和憑證記賬、再點擊授權、點擊確定）、點擊賬簿（點擊授權、點擊確定）、點擊報表（點擊全選、點擊授權、點擊確定）、點擊結賬（點擊全選并點擊期末結賬、點擊授權、點擊確定）、→點擊其他（點擊授權、點擊確定）、點擊資金管理（點擊授權、點擊確定）→點擊取消或X退出。（3）更換操作員

點擊更換操作員→選擇用戶名為會計姓名、輸入密碼（前面增加操作員時的口令和確認口令）→點擊確定（平時在憑證錄入、記賬和憑證審核時進行操作）

（4）帳套參數設置、常用憑證摘要及會計科目建立

帳套參數設置：點擊系統→點擊帳套選項→點擊憑證參數并點擊憑證號每月從1開始（當年憑證會從1自動編制結束、否則每月從1開始編號太亂）→點擊確定即可。

常用憑證摘要建立：點擊憑證摘要→點擊憑證摘要左下角增加摘要圖標→輸入助記碼01→輸入常用的具體摘要內容（如發放本月工資、財政直接支付XXX工程款、財政授權支付辦公費等）→點擊確定→點擊保存（重復以上可以繼續增加多種摘要、可以點擊修改摘要圖標進行修改、可以點擊刪除圖標進行刪除摘要、可以點擊預覽進行打印）→點擊退出圖標或X退出。會計科目建立：點擊會計科目→點擊右鍵并點擊科目導入→查找范圍中根據需要選擇D盤中行政帳套科目、事業帳套科目或基建帳套科目其中一個→點擊打開→點擊是→點擊確定后已顯示五大類科目，但基建帳套應點擊帳套選項→點擊系統選項→將資產類改為資金占用類、負債類改為資金來源類后點擊更改確認→點擊確定（在會計科目下有增加科目、修改科目、刪除科目、預覽打印圖標分別進行各項操作，擊右鍵也可以增加科目、修改科目、刪除科目、科目導入、科目導出、科目拷貝、科目粘貼等）→依據縣核算中心移交各單位的輔助明細賬中有余額的往來科目（如暫付款、暫存款、其他應付款、其他應收款、預付工程款等）明細點擊右鍵并點擊增加科目、按照二級科目代碼順序建立有數據的二級往來單位或個人明細科目，除備用金外，因為備用金余額一律輸入現金科目（如點擊資產類在104暫付款科目下增加科目代碼：10401 科目名稱：王XX的二級明細科目點擊確定，點擊負債類203暫存款科目下增加科目代碼：20301 科目名稱：李XX的二級明細科目點擊確定，反復多次建完為止）。注：所有本有數據科目中途一律不能修改，否則會出錯，主要包括往來科目明細、專項科目明細等，在下一對以上無數據的科目可修改，有數據科目從科目余額表中查詢。與以上三類科目不同的特殊帳套科目可以不導入科目自建或導入同類科目進行修改，但必須參照前三類科目分清科目級次、性質、核算內容等自行建立，否則容易出錯，這樣以便操作和對賬。

注：在資產類增設“零余額賬戶用款額度”（行政單位編號107，事業單位編號103，建設單位編號234）會計總賬科目。“零余額賬戶用款額度”科目用于核算單位在財政下達授權支付額度內辦理的授權支付業務。本科目借方，登記收到財政下達的授權支付額度；本科目貸方，登記授權支付的支出數；本科目借方余額反映未支用的授權支付額度。在資產類增設“財政應返還額度”（行政單位編號115，事業單位編號125，建設單位編號235）會計總賬科目。財政直接支付年終結余資金賬務處理時，借方登記單位本財政直接支付實際預算指標數與財政直接支付實際支出數的差額，貸方登記下實際支出的沖減數；財政授權支付年終結余資金賬務處理時，借方登記單位零余額賬戶注銷額度數，貸方登記下恢復額度數（如單位本財政授權支付預算指標數大于零余額賬戶用款額度下達數，借方需同時登記兩者差額，貸方登記下單位零余額賬戶用款額度下達數）。（5）期初余額裝入

點擊初始→點擊科目初始化→按照會計核算中心移交總賬科目余額表、科目明細賬及輔助明細賬余額進行裝入各科目最明細級科目余額→點擊保存→點擊平衡（試算平衡后，并核對各科目余額準確無誤時）→點擊退出。（6）科目余額表查詢和打印

注意事項：平時需要時查詢或打印科目余額表、但年底必須打印出結賬前和結賬后的科目余額表，結賬前科目余額表裝在所有科目明細賬之前，結賬后的科目余額表裝在所有科目明細賬之后與本所有憑證一起進行歸檔保管。每月按照1級科目設置的各帳套科目余額表及時報送各分管股室，以便各分管股室及時檢查和指導，對記賬不及時不準確的預算單位及時提出整改，希望各預算單位會計做好配合。

本表查詢和打印：點擊報表→點擊科目余額表→科目級次為8→月底前未

記賬時可點擊包括未記賬→點擊確定顯示所有科目余額及發生額→點擊預覽→點擊紙張設置（針式打印機中自定義帳頁紙張241*279毫米）→點擊橫向→點擊確定→點擊確定→點擊關閉→點擊是→再點擊預覽顯示需要打印的科目余額表→點擊打印（也可以點擊導出保存在另一個地址、輸入文件名→點擊保存進行設置后查詢或打印）→點擊關閉→點擊退出。（7）啟用帳套備份

點擊啟用帳套→點擊下一步→在輸入備份文件中選擇在D盤上→點擊帳套備份→雙擊清水縣人民法院（行政）→點擊2013→在文件名中輸入啟用備份→點擊保存→點擊下一步→點擊確定→點擊啟用→點擊確定即可。

（8）原始憑證取得及粘貼，憑證錄入、查詢、修改和打印及會計實務 原始憑證取得及粘貼：小幅發票使用原始單據粘貼單，所有發票使用原始單據封面進行分類匯總后，再使用修改后的原始單據匯總單匯總，現金支票、轉賬支票、電匯單進行粘貼，現金借款的使用修改后的現金借款單，并附全與原來相同的涉及相關資料。憑證錄入、查詢和修改：

注意事項：在1月份直接錄入，其余月份在上月結賬后方可錄入下月會計憑證，錄入憑證必須按照會計事項所發生具體日期錄入，更不能串月錄入，錄入憑證時間按照會計事項發生日期錄入，錄入憑證時選擇最明細科目、錄入借方金額或貸方金額要準確。涉及國庫集中支付改革的試點單位在2013年1月1日如果有恢復零余額賬戶用款額度憑證及收到財政部門批復上年末未下達授權支付用款額度憑證必須先錄入，在本年底國庫集中

支付改革單位收支結轉前必須錄入注銷零余額賬戶用款額度、本年內財政直接支付實際預算指標與實際支付差額掛賬、授權支付指標與已下達額度差額掛賬憑證，每年年底必須做收支結轉憑證，平時涉及房屋大型維修、設備等購置必須列支出后，同時逐筆逐項記增加固定資產和固定基金科目，并在國有資產系統增加卡片，如果固定資產有拆除、捐贈、報廢等的要同時逐筆逐項記減少固定資產和固定基金科目，并在國有資產系統注銷卡片。

憑證錄入：點擊憑證→點擊憑證錄入進入當前會計期間→點擊確定→日期按發生日期設置、否則記賬后涉及科目發生額順序會錯誤→輸入附件張數為發票、支票及電匯單等有效張數之和→簡明扼要地輸入摘要，→會計科目錄入選擇必須正確，可輸入代碼或雙擊科目欄進行選擇最明細級的科目、否則無法保存（會計科目欄涉及銀行存款科目及零余額用款額度科目輸入支票或電匯單號碼并且發生幾筆做幾筆，不能合并錄入；現金科目按照出納交接票據可合并錄入；往來科目按照實際發生額錄入；涉及收入類科目的輸入功能分類代碼）→借方金額、貸方金額按照科目余額方向輸入相應欄，有沖減科目的選擇相反方向輸入，往來科目例外→前一行科目金額輸入后點擊回車鍵進入下一行，但摘要欄必要時必須進行修改，否則出錯，中途或結束發現有關科目做錯進行修改時，注意這時使用回車鍵下一行的科目發生額會出錯，必要時可以使用增行或刪行進行修改，當憑證編制結束無誤后點擊保存自動進入新憑證單→這時查詢相關憑證可點擊首張、前張、后張、或末張進行查詢或者點擊憑證查詢→輸入相應的查詢條件，并輸入條件比值（或者點擊已審核、未審核、全部及已記賬、未記賬、全部中1-2項）→點擊確定進入會計憑證簿，可以選擇相關憑證點擊修改或刪除，但刪除憑證時只能刪除最后一張未審核、未記賬憑證，可以雙擊相關憑證進行查詢憑證或修改未審核、未記賬憑證，也可以在明細賬中雙擊相關憑證發生行進行查詢或修改。

憑證單張打印：先在針式打印機中自定義憑證紙張241*140毫米，然后打開憑證，點擊設置→可以調整左10右30、上5下35的邊距，調整憑證分錄行高位6，憑證分錄數位8，選擇自定義紙張憑證紙張241*140縱向→點擊紙張設置→點擊紙張→選擇打印機名稱DASCOM DS-610II→點擊紙張大小選擇在針式打印機中自定義的紙張憑證紙張（241*140毫米）→點擊縱向→點擊確定→點擊確定→點擊確定→點擊預覽，如果預覽顯示正確→再點擊打印即可→點擊關閉→通過點擊首張、前張、后張、或末張選擇所打憑證，按照順序反復進行能夠及時打印憑證后依次粘貼在發票等的前面妥善保管，待憑證夠裝訂時使用憑證封面進行裝訂。

記賬憑證裝訂：憑證封面上，注清單位名稱，按照、記賬憑證起止日期、記賬憑證、月份期間，冊數可按月或年編制，憑證張數為本冊憑證張數，并注清本冊記賬憑證起止號，附記欄注清帳套名稱，保管期限為15年，會計主管為財務負責人，裝訂人為會計，裝訂日期為本年和本冊最后一張記賬憑證月份。

憑證批量打印：點擊憑證查詢→輸入相應的查詢條件，如會計期、并輸入條件比值如1-12中某一個數→點擊確定進入會計憑證簿→雙擊某一張憑證→點擊設置→可以調整左10右30、上5下35的邊距，調整憑證分錄行高位6，憑證分錄數位8，選擇自定義紙張憑證紙張241*140縱向→點擊

紙張設置→點擊紙張→選擇打印機名稱DASCOM DS-610II→點擊紙張大小選擇在針式打印機中自定義的紙張憑證紙張（241*140毫米）→點擊縱向→點擊確定→點擊確定→點擊確定→點擊預覽，如果預覽顯示正確→點擊關閉→點擊退出→點擊操作→點擊憑證批量打印→點擊打印，這時會計憑證簿中所有憑證按照順序全部打印。會計實務詳見會計實務舉例（9）憑證審核與記賬

建議：憑證審核和記賬按月進行（一月一次），便于本月發現有錯誤憑證時能夠及時修改，跨月后只能做沖減憑證進行更正。每月底與預算股、國庫股、國庫支付中心、商業銀行、分管股室及時對賬，對賬結束后方可進行審核記賬。

憑證審核：點擊工具→點擊更換操作員→選擇用戶名為會計姓名

1、輸入密碼（前面增加操作員時的口令和確認口令）→點擊確定→點擊憑證→點擊憑證查詢→點擊憑證查詢條件中會計期，再在條件比值中輸入1-12中某一個數→點擊確定進入會計憑證簿→點擊操作→點擊批量審核→點擊確定→點擊退出，憑證審核已結束。

憑證記賬：點擊工具→點擊更換操作員→選擇用戶名為會計姓名、輸入密碼（前面增加操作員時的口令和確認口令）→點擊確定→點擊憑證→點擊憑證記賬→點擊開始→點擊結束，本月所有憑證已全部記賬完畢。（10）明細賬查詢與打印

明細賬查詢：點擊賬簿→點擊明細賬→平時選擇需要會計期間，年底打印明細賬時必須選擇會計期間為本1到本12→在未記賬時點擊包

括未記賬，記賬結束時可不點擊包括未記賬→點擊確定已顯示所有科目明細賬，可點擊+號查詢明細一級科目明細余額和發生額。

明細賬打印：首先進行頁面設置：點擊預覽→點擊紙張→點擊打印機名稱選擇打印機→點擊在打印機中設置帳頁紙張→點擊縱向→點擊確定→點擊確定預覽正確后→可點擊打印或點擊關閉→如果打印某一科目明細賬，點擊上方打印即可，年底打印所有科目明細賬，將科目選在現金科目上→點擊賬簿→點擊正式輸出中明細賬打印→選擇會計期間為本1到本12→點擊科目無發生不顯示→點擊確定可以輸出所有科目明細賬。（11）結賬

結賬（1-11月）：在本月所有賬簿登記準確無誤后，點擊結賬→點擊結賬→點擊下一步→在輸入備份文件名點擊→點擊保存在→點擊D盤→點擊帳套備份→雙擊清水縣人民法院（行政）→雙擊2013→輸入文件名1-11中所需月份數一個備份，如1月份備份→點擊保存查看備份文件名正確后→點擊下一步→點擊確定→點擊確認→點擊是→選擇分、分月底結賬日期后→點擊確定→點擊確認→點擊確定方可錄入下一會計期間憑證。年終收支結轉：年底收支結轉首先打印出按8級明細科目設置的科目余額表，根據收支科目最明細一級科目余額結轉，分清發生額的借貸關系（收入最明細科目輸在借方金額欄，對應結余科目輸在貸方金額欄；支出最明細科目輸在貸方金額欄，對應結余科目輸在借方金額欄）必須把正常經費和項目資金分開對沖到相應結余科目中，項目資金按照每一個對應科目結轉。

年終（12月）結賬

注：12月結賬之前必須與預算股、國庫股國庫支付中心、商業銀行、分管股室及時對賬，對年底財政直接支付和財政授權支付結轉資金、零余額賬戶用款額度科目余額進行賬務處理，核對往來科目余額準確無誤，將本月憑證、收支結轉憑證審核記賬結束后進行。

12月結賬：點擊結賬→點擊結賬→點擊下一步→在輸入備份文件名點擊→點擊保存在→點擊D盤→點擊帳套備份→雙擊清水縣人民法院（行政）→雙擊2013→輸入文件名12備份→點擊保存查看備份文件名為12月備份→點擊下一步→點擊確定→點擊確認→點擊確定→選擇本、12月31日的結賬日期后→點擊確定→點擊確認→點擊確定（需要時間長）→點擊確定進入下一→點擊初始→點擊科目初始化→點擊平衡→點擊確定→點擊退出→點擊系統→點擊帳套選項→點擊系統選項→點擊確定→點擊初始→點擊啟用帳套→點擊下一步→在輸入備份文件名點擊→點擊保存在→點擊D盤→點擊帳套備份→雙擊清水縣人民法院（行政）→擊右鍵建立新文件夾命名為2014年→雙擊2014年→輸入文件名啟用備份→點擊保存查看備份路徑準確時→點擊下一步→點擊確定→點擊啟用→點擊確定進入下一1月份方可錄入憑證。（12）帳套選擇及切換

帳套選擇：點擊帳套管理→點擊帳套選擇→選擇所選帳套名稱→點擊確定→選擇用戶名為會計姓名、輸入密碼（前面增加操作員時的口令和確認口令）→點擊確定進入所選帳套進行查詢或錄入憑證、審核、記賬等操作 切換：擊帳套管理→點擊帳套切換→選擇所需→點擊確定（時間長）進入所選帳套、所選進行查詢或錄入憑證、審核、記賬等

操作。

（13）練習結束將數據恢復進行正式記賬

開始→程序→農發財會→點擊農發財會平臺（可復制到桌面）→點擊帳套管理→輸入密碼JQ→點擊確定→選擇帳套→點擊恢復→在此輸入帳套恢復文件名中選擇D盤→雙擊帳套備份雙擊所選擇帳套名稱→雙擊2013年→選擇建賬備份→點擊打開→點擊確定（稍等）→點擊確定→點擊確定→點擊取消→按以上3.賬務處理系統（1）登錄帳套和退出（2）增加操作員并授權（3）更換操作員（4）帳套參數設置、常用憑證摘要及會計科目建立（5）期初余額裝入（7）啟用帳套備份（8）原始憑證取得及粘貼，憑證錄入、查詢、修改和打印及會計實務等在1月份進行憑證錄入。