第一篇：2010學年第二學期中隊工作計劃

2010學年第二學期中隊工作計劃

——五（1）中隊

一、指導思想：

本學期以“十七大”精神和構建社會主義和諧社會為指導，推進《兩綱》實施，在學校大隊部的領導下，圍繞“我們的節日”主題，開展各種形式的主題活動，引領學生在節日中感受親情和友情。同時本學期繼續實踐行規教育，培養學生良好的道德意識。

二、班級口號：

精彩每一天，爭做寶山合格畢業生

三、主要工作：

1、圍繞本學期的各種節日，配合大隊部開展好各種節日的活動，組織學生積極參與到各項活動中，引導學生在各項活動中體驗快樂，感受親情和友情，讓學生在活動中感受自我。

二月：開展歡樂元宵猜燈謎活動三月：學雷鋒活動和三八婦女節 四月：清明節緬懷先烈的活動五月：端午真情誦讀活動 六月：歡樂六一兒童節

2、本學期繼續開展行規教育，努力使學生在行為規范上有一定的提高。本學期在我們中隊將著重訓練學生的愛護公物和學會使用禮貌用語這兩項行規要求。將這兩項行規要求穿插于學生的每個月的行為訓練中，以其培養學生的行為能力。

四：行規訓練要點：

（一）愛護公物

1、挪動桌椅，小心翼翼。

2、搬動物品，輕拿輕放。

3、開關門窗，輕手輕腳。

4、隨手關燈，節約每一度電。

5、擰緊水龍頭，節約每一滴水。

6、撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

7、不要在潔凈的墻上踩踏痕跡。

8、不要讓電燈開關粉身碎骨。

9、不要扶手護欄身手異處。

10、不要讓指路牌殘缺不全（“安全出口”牌）。

11、不要讓垃圾桶物非所用、面目全非。

（二）學會使用禮貌用語

小學生，有禮貌，語言文明記得牢。

感謝別人說——謝謝！

早晨見面說——您早！

路遇別人說——您好！

要人幫忙說——請！

表示道歉——對不起！

原諒別人——沒關系！

告別揮手說——再見！

禮貌待人習慣好，人人見我點頭笑。

五、常規工作：

1、每周一中午爭章活動。（手拉手章）

2、每周二中午十分鐘隊會。

3、本學期我們中隊共執勤兩次，做好升旗手和執勤隊員的教育工作。

4、開展好中隊干部的培訓工作，分工明確，各擔所能。

六、每月具體安排：

二月：

1、參加全校的“歡樂元宵”猜燈謎活動。

2、文明習慣訓練：愛護學校公共財產。

3、爭“手拉手章”（啟動）

4、中隊值勤。

三月：

1、結合學雷鋒日、“三八”婦女節、母親節、父親節等一系列節日，讓學生在這些節日里為自己的父母做一件有意義的事，讓學生體會父母的養育之恩。

2、文明習慣訓練：愛護國家公共財產。

3、爭“手拉手章”（爭章）

四月：

1、結合清明節開展緬懷先烈的活動，搜集有關寶山路革命烈士的故事。

2、文明習慣訓練：學會使用禮貌用語

3、爭“手拉手章”（爭章）

五月：

1、結合端午節開展經典誦讀活動。

2、文明習慣訓練：合理使用禮貌用語。

3、爭“手拉手章”（總結）

4、中隊值勤。

六月：

1、中隊召開歡慶“六一”的中隊主題隊會。

2、配合小學評選“風尚好少年”。

3、爭“手拉手章”（頒章）

2011.2

第二篇：第二學期中隊工作計劃

第二學期中隊工作計劃

減小字體 增大字體 作者：佚名來源：本站整理發布時間：2010-02-24 12:48:36Tags：中隊工作計劃 中隊 工作計劃 作者：佚名

第二學期中隊工作計劃

少先隊員是祖國的花朵，是祖國的未來。我們中隊以學校大隊工作為中心，針對少年兒童的特點開展豐富多彩的活動，豐富他們的生活。從而發揮中隊班干部作用，調動全中隊員的積極性，團結一致，共同努力，更好地做好中隊工作。

一、中隊基本情況

本中隊共有4個小隊，隊員們學習態度端正，能有遵守紀律，團結協作的精神，熱愛集體，活潑向上，有較強的集體榮譽。但有少部分隊員自覺遵守紀錄還不夠。

二、主要工作目標和工作內容

1、通過升旗儀式，活動課，培養教育學生熱愛祖國熱愛人民，勇于創新爭當新世紀的主人。

2、要以學校“五項評比”“班容班貌”“財產評比”為契機，自覺遵守學校規章制度，佩戴好紅領巾，人人樹立為中隊爭榮譽的思想。積極參加校園之星評選活動。

3、學習《小學生守則》《行為規范》，《少先隊思想道德教育實施意見（試行）》，從小做個誠實、勇敢，向不良傾向作斗爭，做個相信科學，遵守法紀的好公民。

4、利用班隊及晨會課對隊員進行“五愛”“五心”教育，切實抓好行為規范的養成教育。結合“三八”婦女節，“開展孝心獻給父母”活動。結合“六一”開展藝術節活動，發揮自己的才能，展示自己的才藝。

6、結合三月五日，開展學雷鋒活動，中隊按小組進行為社會，學校做好事。本學期每位學生做好事不少于2件。

7、結合學校開展的“與零說再見”的活動，教育學生不吃零食，不帶零食來學校。

三、主要措施

1、組織隊員參加每周的升旗儀式，態度要嚴肅、認真，要行隊禮，大聲地唱《國歌》。

2、積極開展爭章活動，本期開展“ 期初訂計劃，中期落實，期末檢查頗獎，鼓勵隊員爭當爭章積極分子。

3、本期組織隊員開展“學雷鋒做好事”活動，開展“孝心獻給父母活動”每位同學為母親做一件好事，慶祝“六一”活動，培養隊員積極向上的精神。

4、加強安全，組織學生積極參加安全日活動，加強衛生教育，培養隊員從小自強自立的能力，自覺維護環境衛生。

5、行為規范方面，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。

四、月工作安排

【 二月份】

1、組織隊員學習《小學生守則》、《安全守則》

3、組織學生參加安全日活動。

【 三月份】

1、開展“學雷鋒，做好事”活動。

2、開展“愛心獻給父母”活動。

【 四月份】

1、祭掃烈士墓活動。

2、開展中隊活動。

【 五月份】

1、籌備“六一”兒童節活動。

3、組織學生觀看愛國影片。

【 六月份】

1、慶祝“六一”兒童節。

2、學期工作總結。

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第三篇：2016學年第二學期四年級中隊工作計劃

2016學年第二學期四年級中隊工作計劃

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現隊員主體為中心，重視隊員養成教育與訓練，加強隊員干部隊伍建設，加強隊員的自我教育、民主管理能力，形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊風，結合本中隊實際，特定以下計劃。

二、主要工作。

1.加強中隊干部隊伍建設。繼續精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全中隊起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個中隊集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

2.培養隊員自我管理的能力。學習方面，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責中隊學習工作。繼續開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在隊員中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3.加強行為規范教育。配合學校大型活動和中隊目標，定期召開有針對的主題中隊會，從而提高隊員的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使中隊真正成為中隊風好，學風濃的良好集體。

4.加強法制教育。增強隊員遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。教育隊員養成文明的交通習慣。

5.加強隊員心理教育，促進健康成長。對全體隊員進行心理輔導、教育，引導隊員心理的健康發展。

四、工作措施

1.利用各種有利的時間和活動對隊員進行德育教育。2.形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高隊員的學習成績。

3.與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

4.協調好與其他任科老師的關系，共同對隊員施加教育。

五、每月工作安排。二月份

1.開展“學校是我家，維護靠大家”教育活動。2.做好清潔衛生工作。三月份

1．“文明禮儀從我做起”教育活動。2．“尋找身邊的雷鋒”教育活動。3.“護綠”活動。

四月份

1．開展“悼念先烈，感恩社會”教育活動。2．開展“一個地球，多種關愛”教育活動。

五月份

1.尋找我身邊的勞模。

2.開展“感謝父母養育我”教育活動。六月份

1.“六一”慶祝活動。2.評選優秀隊員、隊干。七月份

1.法制安全教育。2.假期安全教育。

四年級中隊輔導員：羅建文 二〇一七年二月十六日

第四篇：2013年第二學期中隊工作計劃

五(二)班共有41名學生，全部都是少先隊員,每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。我們的班風：團結、勤奮、誠實、創新他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養，這就要中隊輔導員在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

（一）常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助.（二）班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.（三）衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.（五）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，二、四中隊就會成為更加優秀的中隊。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真領會胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求，深入學習貫徹全國第五次少代會，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，以實際行動迎接黨的十七大的勝利召開。

三、工作要點：

（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會、晨會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2、結合文明班級（中隊）的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

（二）、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。開展“好習慣伴我快樂成長”體驗活動。通過系列活動：“微笑行動”——圍繞“微笑待人，主動打招呼”等好習慣展開，通過社會交往促使良好習慣養成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態和人格。“感恩行動”——圍繞“每周為父母做件事，及時感謝別人的幫助”等好習慣展開，使少年兒童敬重父母、關愛他人，能夠常懷感恩之心。“承諾行動”——圍繞“按規則辦事，說了就要努力做”等好習慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實、守信的做人基本準則。“合作行動”——圍繞“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。

（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培養少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。

（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。

重視少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播臺等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。

2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。

（1）建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

（2）擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。力爭學校少先隊大隊至少有一名校外輔導員能經常輔導隊員開展活動。

（3）進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

四、具體工作安排：

九月：教育主題：尊師

1、制定少先隊工作計劃。

2、制定各中隊工作計劃。

3、布置教室，出好第一期板報。

4、各中隊開展班隊干部競爭上崗活動。

第五篇：2009——2010學年第二學期少先隊中隊工作計劃

2009——2010學年第二學期少先隊中隊工作計劃指導思想2009——2010學年第二學期中隊工作重點，要以愛國主義教育為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，從大處著眼，小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，2009——2010學年第二學期少先隊中隊工作計劃。紀律法制教育，中華民族傳統美德教育；對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是培養他們的創造勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們的將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我班要以少年兒童為主體，以班級為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動。工作目標1.以班內宣傳欄、板報、班級作文選、班級文化等為主陣地，認真開展好法制教育、道德教育、誠信教育、民族精神代代傳等傳統教育，增強學生的道德觀念，學校工作計劃《2009——2010學年第二學期少先隊中隊工作計劃》。2.還要利用隊會、班會、升旗儀式等豐富多彩的各種活動進行誠信方面的教育。繼續采取不同的形式，開展有關誠信、愛國教育的活動，使學生從小養成良好的道德規范。工作要求“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我班要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。本學期，要配合學校組織一次家長和學生同時參加的主題隊會，讓家長了解孩子在學校的生活以及孩子的思想動向。

2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托周邊環境，開展清理白色垃圾及社區牛皮癬活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

3、積極做好公益勞動。以周邊社區、敬老院、老年公寓為主陣地，鍛煉學生參加實踐活動的能力，增加學生接觸社會的機會。加強少先隊自身建設

1、以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的中隊自主管理干部隊伍。積極吸收熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊中隊組織中，為他們提供豐富的實踐鍛煉提高的機會。

2、中隊繼續開展好班隊會活動。中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到下一頁有計劃、有記錄、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。