第一篇：2010年第二學期四中隊工作計劃

2010年第二學期四（3）中隊工作計劃

一．指導思想 堅持以“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，聚焦和諧，努力構建和諧的少先隊活動，讓隊員在活動中展示才能，發揮才干，增長才氣，繼承和發揚民族精神，增強民族自豪感，激發愛國熱情。結合學校整體規劃，以行為規范為抓手，培養學生良好的行為習慣，養成良好的行為素養，使中隊工作在新的學期再上一個臺階。

二．工作目標

1、形成良好班風，使班級管理制度化，規范化。

2、繼續培養學生良好的行為習慣，使他們成為講禮儀、講文明的好少年。

3、加強學風建設，使學生主動學習，提高學習興趣。

班風：自信、快樂、團結友愛、善于競爭

三、具體措施

利用晨會及班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和行為習慣。

（一）禮儀教育

學校禮儀

1.課堂禮儀：

上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學

仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2.服飾儀表：

穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3.尊師禮儀：

學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。老師講話或接受老師教育，要面對老師，認真聽講，離開時禮貌地向老師道別。

4.同學間禮儀：

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5.集會禮儀：

升國旗儀式：升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6.校內公共場所禮儀：

應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在學校用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

家庭禮儀

能給長輩讓座、讓餐、讓路：進他人房間要先敲門，經允許才可進入；客人到家里來，要主動起立微笑迎接，熱情招待，適時陪坐陪談，客人離去，要禮貌送至門外；學生對長輩有意見，應禮貌提出，不耍脾氣，不頂撞；到他人家里做客，要穿戴整潔，談吐舉止文明要得體；離開時，要客氣地請主人留步，并握手告別。

社交禮儀

在外乘車、船、電梯，見到老弱病殘要主動讓座位。遇到外賓要友好相待，有禮貌、不圍觀尾隨，不做有損國格、人格的事；互相饋贈禮物時，送或收物品要起立，用雙手；看演出比賽或聽報告，要適時適度鼓勵致意，演出結束謝幕，要起立鼓掌致謝；與熟人相遇，要主動招呼握手致意。

（二）提高安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識逐漸加強起來，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

課間活動安全

1.不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2.上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。

3.上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。

4.雨天路滑要小心，同學之間不推搡。

教室活動安全

1.防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2.防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3.防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4.防擠壓：教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，留意是否會夾到他人的手。

5.防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6.防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

交通安全

1.過馬路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。

橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人并排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。

2.行路安全

走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

（三）培養班級小干部，增強學生的競爭意識

班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養5個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。

四、主題活動及安排

（二月）“歡樂元宵”自動小雛鷹在行動動員與家長一起參與

（1）制作燈籠

（2）學生學習文明禮儀（設計禮儀達人章）（三月）我們讓上海更美麗，紅綠領巾在行動

（1）學習一種精神、落實一個行動、形成一個信念

（2）結合媽媽我愛你慶祝3、8婦女節

（3）學生文明習慣訓練

（四月）緬懷先人，自強“寶山人”在行動

（1）利用清明節，緬懷先人

（2）收集有關資料，出一份小報

（3）學生文明習慣訓練

（五月）尋節日文化，快樂小書迷活動

1、和父母收集端午節有關資料

2、在誦讀活動后，撰寫體會

（六月）歡慶六一我做主，溫馨中隊在行動

（1）召開六一主題會

（2）迎六一活動

（3）評選班級風尚好少年

2011/2/23

第二篇：2010學第二學期中隊工作計劃(四4)

新梅小學2010學第二學期中隊計劃

中隊四（4）中隊中隊輔導員洪霞

一、中隊情況分析

本班本學期轉出學生1名，現有學生28名，其中男生18名，女生10名。本班學習特困生少，但困難生很多，直接導致中隊平均分上不去。有近五分之三的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是爺爺奶奶來接送，一放學就要跟著回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。雖然本班缺點很多，但也有不少優點：動手能力強，上課思維活躍，發言積極，集體榮譽感強，在各種比賽中名列前茅，經常獲得團體優勝獎。

自上學期接班以來總體感覺本班的女孩子自覺性較好，學習主動性較強，男生的行為習慣偏差，學習自覺性較差，經常出現打鬧現象。中隊的小干部的管理能力較差，班干部只顧自己的學習，而對中隊的管理置之不理，班內大部分學生的榮譽感較強，行動意識較薄弱。

二、中隊目標：團結、勤奮、求實、創新

基礎目標：對待每一件事、參與每一次活動，都要認真、勤奮、團結。發展目標：在保證自己學習不影響的情況下，幫助后進生，共同進步，提高自己的各方面能力。

三、具體措施：

1、細化班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天以和學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是中隊這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能

更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言，培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、中隊管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用中隊中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在中隊內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到中隊的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個中隊的重要組成部分，他們是中隊核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好中隊。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、中隊特色工作：

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養學生健康的心理品質。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流，或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

五、研究內容：

在挫折中學會成長，在成功中學會自我反思

六、主題活動計劃：

2月份：（禮儀月）行規重點：重儀表 講文明

1、做好教室環境的布置工作（如爭章、學習園地、黑板報等）；

2、總結寒假各項工作，暢談新學期的打算；

3、結合各班實際情況，制定班隊計劃；

4、啟動“好習慣伴我成長”活動，懂得與人交往的最基本的禮儀，主動問候，用微笑拉近人與人之間的距離。

5、召開新學期家長會，做好與家長的溝通交流工作；

6、班網的建設與資料更新，將寒假中的好作文，好作品掛到班網上去。

7、中隊成立考章委員會，落實本學期爭章目標和內容，上好爭章啟動課；

8、組織學生參加元宵節猜燈謎活動；

9、評選“禮儀”之星；

3月份：（讀書月）行規重點：整言行，守紀律

1、新梅小學第五屆讀書節暨英語節活動；

2、組織學生積極參加紅領巾義賣，讀書漂流活動；

3、“整言行，守紀律”教育督促學生各方面行為規范，迎接市區行規示范校檢查

4、雛鷹爭章考評；

5、結合3月5日學雷鋒日和3月8日婦女節，對學生加強教育；

6、認真舉辦家長開放日活動；

7、評選“閱讀之星”；

8、開展我最棒自理能力大賽活動。

4月份：（安康月）行規重點：定崗位，明責任

1、出好第2期黑板報；

2、開展“定崗位，明責任”活動，督促學生認真完成自己的小崗位工作。

3、市優秀學生、先進班集體評選。

4、開展“小手牽大手”雛鷹社校文明行動。

5、繼續考評雛鷹爭章；

6、鼓勵學生積極參與鍛煉，參加月底的運動會各項比賽，評選“運動之星”；

7、開展“走進軍營”消防安全活動。

8、開展“我和春天有個約會”電影陽光行活動。

5月：（藝術月）行規重點：誠待人，樂合作

1、完成第3期黑板報；

2、開展“建黨90周年詩歌童謠”創作賽

3、鼓勵學生積極參加各項藝術訓練和比賽，評選“藝術之星”；

4、組織學生積極準備六一集會活動；

5、認真籌備組織“十歲生日”家長開放日活動；

6、開展“誠待人，樂合作”行規訓導活動。

6月：（成果月）行規重點：惜時間，勤學習

1、完成第4期黑板報；

2、開展“慶六一”主題集會，電影陽光行活動。

3、認真完成《好習慣伴我成長》、《學生成長記錄冊》的填寫測評工作；

4、對學生進行“惜時間，勤學習”行規教育，做好復習迎考的動員工作；

5、評選“新梅小陶娃”；

6、認真撰寫學生評語和班主任總結；

7、做好暑期工作安排；

7、完成每月班務工作檢查和和各項表冊上交、考核工作；

六、開展主題活動計劃：

3月：參加新梅小學第4屆讀書節暨英語節活動，評選閱讀之星；

4月：積極參加陽光體育大聯賽活動、校運動會，評選運動之星；

5月：校園藝術節系列活動，評選藝術之星；開展“十歲生日”家長開放日活動； 6月：評選新梅小陶娃；

2011.2

第三篇：2010學第二學期中隊工作計劃(四3)

新梅小學2010學第二學期中隊計劃

中隊四(3)中隊班主任徐春

一、中隊情況分析

本班本學期轉出學生1名，現有學生28名，其中男生15名，女生13名。自上學期接班以來總體感覺本班的女孩子自覺性較好，學習主動性較強，男生的行為習慣偏差，學習自覺性較差，經常出現打鬧現象。班級的小干部的管理能力較差，班干部只顧自己的學習，而對班級的管理置之不理，班內大部分學生的集體榮譽感較強，行動意識較薄弱。家長工作人很負責，大部分家長能配合教師做好孩子的思想教育工作。

二、中隊目標：誠待人，樂合作，爭當新梅小標兵。

基礎目標：真誠的對待每一件事，培養自覺守紀的行為規范

發展目標：學習先進個例，爭當新梅小標兵。

三、具體措施：

1、著眼培養學生班干部能力的培養。從班干部選舉開始，培養學生的自主能動性。讓學生從身邊的模范學生出發，學習周圍的榜樣，采用班級小督察機制，調動學生管理班級的積極性。從而提高小干部的管理能力。

2、加強養成教育，著力培養學生良好的道德品質。以“好習慣伴我成長”為抓手，借助“紅領巾PK臺”這一少先隊自主管理體系，加強日常行為規范的檢查評比力度，有效促進德育常規管理，促進學生良好道德品質的養成。

抓好道德規范的認知教育。①有形無聲教育。即在班級黑板報，中隊樂園，爭章園地，學習園地等各顯要位置以各種表達形式宣傳道德規范的認知內容，營造一個濃烈的氛圍，給學生以深刻的印象。②有聲無形教育。既通過午會課、班會課和校會課，大力宣傳道德規范的認知內容。③有形有聲教育。發揮榜樣的力量，及時抓住身邊的教育事件，隨時現場講解、現場示范，引導學生從身邊點滴小事做起，持之以恒，培養良好的道德品質。

開展“每月一個好習慣”養成教育，通過“誠信榜、“尋找陋習”等活動，引導學生感受道德，付諸行動，養成好習慣，受益終生。

結合“星級班級評選”的活動，與科任老師多溝通多交流，及時了解學生在校學習、上課、作業等各方面情況，使學生逐步形成良好的道德品質，行為、學習習慣和積極的學習態度。

3、組織好讀書節活動，讓學生走進中華經典，感悟民族精髓。開展讀書節系列活動：走進名著，與名家對話；與名著談心；制作一份讀書節小報；與同伴分享好書；與父母共同閱讀名著。讓學生在閱讀中明白道理，做個文明守紀的好孩子。

4、認真開展好雛鷹爭章活動，每月及時考核，激勵學生在爭章活動中不斷進步。

5、加強班集體建設，在崗位工作中讓學生獲得感悟、鍛煉才干。培養一批認真、負責、得力的班干部。

6、與家長密切聯系，做好溝通工作，形式多樣，及時有效地做好學困生和特殊學生的思想教育，關心、愛護每一個學生，及時了解學生的心理變化，重視學生心理健康教育，促使每位學生身心健康。

7、每月結合主題教育開展“新梅系列之星”評選，學期末開展評選“新梅小陶娃”，充分發揮榜樣的激勵作用，增強工作責任感，促進學生健康成長。

四、中隊特色工作：

開展班干部競爭上崗制

根據不同崗位的職責和要求，學生自愿報名，競聘自己最感興趣或有挑戰性的崗 位，爭取上崗。但有時可能發生一崗多人競聘的問題，這就要求我們老師從中做好協調工作，讓最適合的學生先上。一個月后，合理變動管理角色，讓學生嘗試新崗位、新角色，發展多方面的能力。

五、研究內容：

學班干部輪崗制的實踐探索與思考

六、主題活動計劃：

2月份：（禮儀月）行規重點：重儀表 講文明

1、做好教室環境的布置工作（如爭章、學習園地、黑板報等）；

2、總結寒假各項工作，暢談新學期的打算；

3、結合各班實際情況，制定班隊計劃；

4、啟動“好習慣伴我成長”活動，懂得與人交往的最基本的禮儀，主動問候，用微笑拉近人與人之間的距離。

5、召開新學期家長會，做好與家長的溝通交流工作；

6、班網的建設與資料更新，將寒假中的好作文，好作品掛到班網上去。

7、中隊成立考章委員會，落實本學期爭章目標和內容，上好爭章啟動課；

8、組織學生參加元宵節猜燈謎活動；

9、評選“禮儀”之星；

3月份：（讀書月）行規重點：整言行，守紀律

1、新梅小學第五屆讀書節暨英語節活動；

2、組織學生積極參加紅領巾義賣，讀書漂流活動；

3、“整言行，守紀律”教育督促學生各方面行為規范，迎接市區行規示范校檢查

4、雛鷹爭章考評；

5、結合3月5日學雷鋒日和3月8日婦女節，對學生加強教育；

6、認真舉辦家長開放日活動；

7、評選“閱讀之星”；

8、開展我最棒自理能力大賽活動。

4月份：（安康月）行規重點：定崗位，明責任

1、出好第2期黑板報；

2、開展“定崗位，明責任”活動，督促學生認真完成自己的小崗位工作。

3、市優秀學生、先進班集體評選。

4、開展“小手牽大手”雛鷹社校文明行動。

5、繼續考評雛鷹爭章；

6、鼓勵學生積極參與鍛煉，參加月底的運動會各項比賽，評選“運動之星”；

7、開展“走進軍營”消防安全活動。

8、開展“我和春天有個約會”電影陽光行活動。

5月：（藝術月）行規重點：誠待人，樂合作

1、完成第3期黑板報；

2、開展“建黨90周年詩歌童謠”創作賽

3、鼓勵學生積極參加各項藝術訓練和比賽，評選“藝術之星”；

4、組織學生積極準備六一集會活動；

5、認真籌備組織“十歲生日”家長開放日活動；

6、開展“誠待人，樂合作”行規訓導活動。

6月：（成果月）行規重點：惜時間，勤學習

1、完成第4期黑板報；

2、開展“慶六一”主題集會，電影陽光行活動。

3、認真完成《好習慣伴我成長》、《學生成長記錄冊》的填寫測評工作；

4、對學生進行“惜時間，勤學習”行規教育，做好復習迎考的動員工作；

5、評選“新梅小陶娃”；

6、認真撰寫學生評語和班主任總結；

7、做好暑期工作安排；

7、完成每月班務工作檢查和和各項表冊上交、考核工作；

六、開展主題活動計劃：

3月：參加新梅小學第4屆讀書節暨英語節活動，評選閱讀之星；

4月：積極參加陽光體育大聯賽活動、校運動會，評選運動之星；

5月：校園藝術節系列活動，評選藝術之星；開展“十歲生日”家長開放日活動； 6月：評選新梅小陶娃；

2011.2

第四篇：第二學期中隊工作計劃

第二學期中隊工作計劃

減小字體 增大字體 作者：佚名來源：本站整理發布時間：2010-02-24 12:48:36Tags：中隊工作計劃 中隊 工作計劃 作者：佚名

第二學期中隊工作計劃

少先隊員是祖國的花朵，是祖國的未來。我們中隊以學校大隊工作為中心，針對少年兒童的特點開展豐富多彩的活動，豐富他們的生活。從而發揮中隊班干部作用，調動全中隊員的積極性，團結一致，共同努力，更好地做好中隊工作。

一、中隊基本情況

本中隊共有4個小隊，隊員們學習態度端正，能有遵守紀律，團結協作的精神，熱愛集體，活潑向上，有較強的集體榮譽。但有少部分隊員自覺遵守紀錄還不夠。

二、主要工作目標和工作內容

1、通過升旗儀式，活動課，培養教育學生熱愛祖國熱愛人民，勇于創新爭當新世紀的主人。

2、要以學校“五項評比”“班容班貌”“財產評比”為契機，自覺遵守學校規章制度，佩戴好紅領巾，人人樹立為中隊爭榮譽的思想。積極參加校園之星評選活動。

3、學習《小學生守則》《行為規范》，《少先隊思想道德教育實施意見（試行）》，從小做個誠實、勇敢，向不良傾向作斗爭，做個相信科學，遵守法紀的好公民。

4、利用班隊及晨會課對隊員進行“五愛”“五心”教育，切實抓好行為規范的養成教育。結合“三八”婦女節，“開展孝心獻給父母”活動。結合“六一”開展藝術節活動，發揮自己的才能，展示自己的才藝。

6、結合三月五日，開展學雷鋒活動，中隊按小組進行為社會，學校做好事。本學期每位學生做好事不少于2件。

7、結合學校開展的“與零說再見”的活動，教育學生不吃零食，不帶零食來學校。

三、主要措施

1、組織隊員參加每周的升旗儀式，態度要嚴肅、認真，要行隊禮，大聲地唱《國歌》。

2、積極開展爭章活動，本期開展“ 期初訂計劃，中期落實，期末檢查頗獎，鼓勵隊員爭當爭章積極分子。

3、本期組織隊員開展“學雷鋒做好事”活動，開展“孝心獻給父母活動”每位同學為母親做一件好事，慶祝“六一”活動，培養隊員積極向上的精神。

4、加強安全，組織學生積極參加安全日活動，加強衛生教育，培養隊員從小自強自立的能力，自覺維護環境衛生。

5、行為規范方面，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。

四、月工作安排

【 二月份】

1、組織隊員學習《小學生守則》、《安全守則》

3、組織學生參加安全日活動。

【 三月份】

1、開展“學雷鋒，做好事”活動。

2、開展“愛心獻給父母”活動。

【 四月份】

1、祭掃烈士墓活動。

2、開展中隊活動。

【 五月份】

1、籌備“六一”兒童節活動。

3、組織學生觀看愛國影片。

【 六月份】

1、慶祝“六一”兒童節。

2、學期工作總結。

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第五篇：2016學年第二學期四年級中隊工作計劃

2016學年第二學期四年級中隊工作計劃

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現隊員主體為中心，重視隊員養成教育與訓練，加強隊員干部隊伍建設，加強隊員的自我教育、民主管理能力，形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊風，結合本中隊實際，特定以下計劃。

二、主要工作。

1.加強中隊干部隊伍建設。繼續精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全中隊起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個中隊集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

2.培養隊員自我管理的能力。學習方面，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責中隊學習工作。繼續開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在隊員中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3.加強行為規范教育。配合學校大型活動和中隊目標，定期召開有針對的主題中隊會，從而提高隊員的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使中隊真正成為中隊風好，學風濃的良好集體。

4.加強法制教育。增強隊員遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。教育隊員養成文明的交通習慣。

5.加強隊員心理教育，促進健康成長。對全體隊員進行心理輔導、教育，引導隊員心理的健康發展。

四、工作措施

1.利用各種有利的時間和活動對隊員進行德育教育。2.形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高隊員的學習成績。

3.與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

4.協調好與其他任科老師的關系，共同對隊員施加教育。

五、每月工作安排。二月份

1.開展“學校是我家，維護靠大家”教育活動。2.做好清潔衛生工作。三月份

1．“文明禮儀從我做起”教育活動。2．“尋找身邊的雷鋒”教育活動。3.“護綠”活動。

四月份

1．開展“悼念先烈，感恩社會”教育活動。2．開展“一個地球，多種關愛”教育活動。

五月份

1.尋找我身邊的勞模。

2.開展“感謝父母養育我”教育活動。六月份

1.“六一”慶祝活動。2.評選優秀隊員、隊干。七月份

1.法制安全教育。2.假期安全教育。

四年級中隊輔導員：羅建文 二〇一七年二月十六日