第一篇：小區英語角活動流程

小區英語角活動流程

一、介紹：(15’)

1）

2）

3）主持人介紹到場參與的老師，老師和大家一一打招呼。讓到場的孩子分排站好，做自我介紹的破冰活動 主持人用PPT帶孩子頭腦風暴，過單詞和口語句式

二、分組Free talk(15’)

1）

2）主持人按到場孩子數量分配老師到各隊做隊長 各隊老師帶自己組的孩子用英語交流主題summer holiday。

三、活動+展示（30‘）

1）

2）主持人展示出summer holiday的口語模板，帶大家口頭填充內容 每組輪流填充內容比賽，一人一句，卡住或10秒內說不出可以適當表演節

目懲罰。

3）

每組派代表上來和大家分享自己的summer holiday。

第二篇：英語角流程

英語角流程

時間：星期五下午16：00-17：30地點：洋話外語學校 主題：主持人：

英語角的目的主要是為了讓同學們大膽開口說英語和培養學生與學生，學生與老師學校之間的感情，在開場前二十分鐘播放英文歌曲，一直到英語角開始，老師們要在這段時間內把來參加的學生安排好，并在場地營造一種英語角活動的氣氛。

活動流程：

一：在16：00主持人主持開場，（主持人的開場白要有特色，一開始就要讓學生對英語角的活動充滿期待，同時也要熱烈歡迎外教與同學們的到來，并簡單講解一下本次英語角的主題。）（10分鐘）

二：Free talk

首先將到場的同學根據所學英語程度分為幾組，每組選出一個組長，組長從主持人手里任選一個適合本組英語程度的話題，帶領大家進行交流和討論，大家交替，自由發言（20分鐘）

三：邀請外教和同學互動

主持人讓外教發表一些簡短的發言，發言后再接著讓外教教我們一些地道的日常用語，這個環節主要是讓外教和同學們互動起來。（20分鐘）

四：游戲環節：

a)猜單詞，準備一些比較簡單的單詞（有關生活中比較常見的人或事物），由主持人描述其特征或是其含義，讓同學們來猜，最后猜出單詞數量最多的組獲勝。該活動旨在提高描述者描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力。（20分鐘）

b)低語傳話：準備幾小件由英文寫成的事件給每組第一個同學看完，然后由第一個同學傳給第二個同學，以至傳到最后一個同學為止，最后一個同學說出事件最準確的一組勝利。（20分鐘）

（注：游戲可以經常更換，獲勝組有小禮品贈送，在各個小游戲結束后發給各組同學。）

五：響起音樂，主持人宣布英語角活動結束，鼓勵大家下次再來。

第三篇：大型英語角活動流程、節目單、互動游戲

2011年5月21號大型英語角活動流程

節目單

1、開場街舞（黃勇龍）

2、主持人開場白

3、右江民族醫學院 民族舞《春蠶》

4、右醫互動游戲《猜詞》

5、偉林英語有獎競答環節

6、外國友人CHIP 《》（英語歌曲）

7、英俱互動游戲

8、右醫節目跆拳道-《武道魂》

9、百色六中節目（為真正確定，但可能舞蹈）

10、右醫互動游戲

11、百色英語俱樂部節目，英語戲劇《三打白骨精》

12、英俱互動游戲

13、右醫節目“現代舞”《wonderful boy》

14、Free talk（主要以日常簡單口語為主，采用英語能手分組提問方式來帶動參與free talk環節的觀眾加入說英語行列）

15、合影.互動游戲

1拍皮球

步驟：

(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

(2)教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。

(3)教師突然停下，問一個學生：“What’s the

number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。

(4)哪組學生得分多，就為勝者。

(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.”

(6)作用：操練數詞和加法運算句型。

2.點名

目的：檢查學生聽字母的能力。

規則：

1.準備好字母卡片。

2.要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。

3.教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學生即說：“Here I am.”

4.加快說的速度，出錯者出游戲，堅持到最后者為優勝。

3.摘蘋果，學音素

志愿者先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最準確的獲勝。

4.、“老鷹抓小雞”

志愿者做老鷹，小朋友拉好衣服做小雞，志愿者假裝抓小雞，老鷹和小雞邊追邊跑邊一起大聲的念所學的兒歌或歌曲，念完后志愿者去加快腳步去追小雞，抓到的“小雞”要用英語回答志愿者的問題，回答出來就能繼續參加游戲。

5.、滾皮球（適合初學英語的學生）

目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。

規則：

1.主持人手拿皮球站在圈內。

2.主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推

6.聽單詞做動作

這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

第四篇：英語角活動游戲

“英語角”活動游戲

一、自由交談話題：

1、以“country life and city life”為主題學生展開自由會話，表演會話，在學生自由會話過程中引導學生對比“country life”和“city life”，說說城市與鄉村的問題，并想想和說說如何改進。

2、以“holidays”為主題引導學生圍繞課堂以外的假日，暑假，寒假，春節假說說自己的活動，想想自己的計劃，讓人聽聽他們的愛好習慣。

3、以“food and health”為主題談論飲食健康，多吃什么，早餐的重要性，盡量不能使冷飲等等。

4、以“different heather in different swaons”為主題要求說出一年四季的大氣特點以及他們對一年四季的喜好。

二、英語小游戲：

1、猜單詞（你來劃分，我來猜）。將同學分成幾

個小組，每個小組按照組織者用口頭描述物品，動作或動態，并猜所描述的物品，動作或動態）注：

1、在口頭描述過程中，可以用肢體及提示性語言，不能說出詞條中的任何字。

2、猜詞過程中，如果違規，則視為作廢。臺下觀眾不許提示。

3、每組限時5分鐘，如

果跳過或作廢的詞不能重新比劃。

4、以猜詞的數量及時間作為評判標準，猜對詞數最多為勝者。

2、瞬間背單詞。主要考記憶力，由主持人準備

一些單詞，然后參加者在規定時間內憑大腦快速記憶。

3、單詞接龍：將同學分成幾個小組，場上放著

各寫一個單詞幾塊黑板。計時開始，各同學輪流（依次）上去寫單詞，記得寫下一個單詞的字母必須是上一個單詞的最后一個字母，按此方式依次接下去。所接的單詞不得重復，否則不計。限定時間為5分鐘。時間到最后接單詞最多的小組為勝。最終挑戰失敗小組為大家表演一個節目，或唱一首歌（最好是英文歌）。

游戲1:(1)It is lovely animal on hand.It has a long tail.Often it does something like people because it wants to learn from.It likes climbing trees too.(Monkey 猴子)它是可愛的動物有一個長尾巴。通常這樣的人是因為他們想學習的人。它喜歡爬樹。

(2It`s very useful in summer.It can keep your food cold so that the food won`t so bad.You can put your drinks in it for a few minutes and then take out.They may tastes better.(Fridge 冰箱)夏天很有用。它可以讓你的食物好，食物不會變壞。你可以把你的飲料在這幾分鐘，然后取出來。他們可能味道更好。

（3）You do this every day, something in the day , but often at night When you feel tired, you do it.When you do it, you often have drams.(sleep 睡覺)你每天都這樣做。有時在白天，經常在晚上。當你感到累了，你做的。當你經常做夢。

（4）When you own this ,you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today.You want to wash your hand, but there is no water right now.(bad luck 倒霉)當你擁有它，你失去的東西在你的路上，你掉下來的自行車，如果你騎自行車，你去書店買書但不能因為商店今天關門。你想洗你的手，但是沒有誰現在。

（5）It is the biggest in the world.It is blue.When you are in the open air and look up, you will see it.When it is happy ,the sun shines.When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it.(sky天空)它是世界上最大的。它是藍色的當你在戶外，抬頭看，你會看到它。高興的時候，太陽的光芒。當它是不快樂，它將哭泣和大量的眼淚從它。

（6）When you fishing, you sit on it.When you went to get some money, you go there.(bank銀行)當你去釣魚時，你坐在當你想要一些錢，你去哪里.(7)You buy something from the shop and never use it, you say it is …..You get up the next morning, you have a …..day.You and john just become friends.You make a friends.(new 新的)你買的東西從商店和不使用它，你說它是……… 第二天早上起床。你有一個…….你和約翰剛剛成為朋友使…… 朋友。(your son 你的兒子)

(8)He knows you well and you know him well.He is the daughter your father`s son but you are not your father`s.Who is he? 他知道你很好,你了解他.他是你父親的兒子的女兒,不過不是你的爸爸的女兒.他是誰?

第五篇：大學英語角活動

走進英語殿堂 用心溝通你我

——記英語系“I SPEAK ENGLISH”主題英語角活動

為了提高廣大同學的口語交際能力，英語系于3月23日下午在D座舉辦了主題為“I speak english”的英語角活動。英語角活動作為英語系的特色活動，每隔周的周三都會如期舉辦，為廣大同學提供更多的交流機會。此次活動由英語系社團部主辦，并邀請到外教``、英語系``老師、英語俱樂部的四名主創人員以及管理系、電氣系的同學們。此次活動的主要內容有以下四點：

第一，外教和學生們互作自我介紹以此來增進了解，拉近了彼此間的距離。

第二、大家暢所欲言談論中西方在大學的文化教育上的不同、關于中美保險的差異，并由此話題引申到中美文化的比較。

第三、外教``向同學們介紹她曾去過的一些國家的情況。首先介紹了法國，巴黎圣母院哥特式的建筑風格以及埃菲爾鐵塔是巴黎的地標。并且介紹了法國人的浪漫性情，還簡單扼要的說明了一些法國的特產香水、化妝品等。其次講解到德國，德國人嚴謹做事及守時觀念，并特別介紹了慕尼黑啤酒節的相關細節，引起了同學們的極大興趣，大家討論得十分激烈。最后介紹的是威尼斯，威尼斯是著名的“水上城市”，船是主要的交通工具，還有威尼斯的商業發達，地理位置的優越和德國人擅于經商。令在座的同學們未走出國門就能了解并感受到國外的風俗人情。

通過本次英語角活動的開展，同學們的口語、聽力能力得到了鍛煉和提高，同時，拉近了學生與外教之間的距離。作為英語系的常項活動，英語角對于同學們來說是個鍛煉自我和展示自我的平臺，談論的話題也都貼近生活、切合實際，并且為大家喜聞樂見，此次英語角的開展也使同學們受益匪淺。英語系也將繼續深入的開展此項活動，將同學們的口語交際能力提升一個新的高度。