第一篇：活力學(xué)子的一份自薦書(shū)樣文

活力學(xué)子的一份自薦書(shū)樣文,關(guān)鍵詞是自薦信,活力學(xué)子,

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，來(lái)自遼寧省，是xx學(xué)校xx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書(shū)的。

之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書(shū)來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)來(lái)做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來(lái)做為我的奠基石，如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，獲過(guò)二等獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版等

毛遂自薦,伯樂(lè)識(shí)馬!希望您能透過(guò)這份自薦信看見(jiàn)一個(gè)充滿活力,熱情好學(xué)的員工!

第二篇：活力學(xué)子自薦書(shū)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，來(lái)自遼寧省，是xx學(xué)校xx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書(shū)的。

之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書(shū)來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)來(lái)做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來(lái)做為我的奠基石，如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，獲過(guò)二等獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版等

毛遂自薦,伯樂(lè)識(shí)馬!希望您能透過(guò)這份自薦信看見(jiàn)一個(gè)充滿活力,熱情好學(xué)的員工!

第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)子自薦書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中來(lái)關(guān)注我的個(gè)人自薦材料。

我是一名2000屆本科生，就讀于原農(nóng)業(yè)部直屬重點(diǎn)大學(xué)---西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，我的姓名是孔凡金，所讀專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過(guò)我的努力，我在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上每年獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了學(xué)校的輔修專業(yè)課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的學(xué)習(xí)，同樣以優(yōu)良的成績(jī)圓滿畢業(yè)，能連接局域網(wǎng)及INTERNE的接入。在校期間我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，WORD、AUTOCAD、pHOTOSHOp、及C語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、HTML等都得以學(xué)習(xí)和掌握。特別是對(duì)WORD、AUTOCAD的應(yīng)用十分熟練。我已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)操作的基本能力，并且堅(jiān)信會(huì)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

英語(yǔ)是我擅長(zhǎng)的科目之一，通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，我在英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作上更顯優(yōu)勢(shì)，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)水平。

平時(shí)我的課余活動(dòng)也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)都是我的愛(ài)好，還喜歡閱讀書(shū)籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會(huì)樹(shù)立好形象，才能用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出代表個(gè)人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

下頁(yè)附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，最后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)我的情況，相信我，我會(huì)在您給我提供的舞臺(tái)上獻(xiàn)上最美的舞姿，希望領(lǐng)導(dǎo)接納我，我愿我一生的勤勉報(bào)答貴單位！我愿與您攜手共進(jìn)！再次感謝您對(duì)我的關(guān)注。

此致

敬禮！

第四篇：學(xué)子變村官 基層顯活力

學(xué)子變村官

基層顯活力

2007年，雁江區(qū)著眼于從根本上解決目前農(nóng)村基層干部隊(duì)伍普遍存在的年齡偏大、文化程度偏低、政策理論水平偏弱等問(wèn)題，精心組織，嚴(yán)格選拔，79名優(yōu)秀大學(xué)生脫穎而出，成為全區(qū)首批大學(xué)生“村官”。在實(shí)踐中，著力從強(qiáng)化管理、真情關(guān)懷、注重培養(yǎng)上下功夫，確保大學(xué)生村官“下得去”、“留得住”、“用得上”、“干得好”，為基層干部隊(duì)伍注入了新的活力。

下得去——完善機(jī)制，強(qiáng)化管理

大學(xué)生“村官”不同于普通村干部，區(qū)委從有利于工作，有利于成長(zhǎng)的角度出發(fā)，將大學(xué)生“村官”當(dāng)作在編人員來(lái)管理，規(guī)范他們的行為，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

建立健全了《大學(xué)生“村官”請(qǐng)銷假制度》、《考勤制度》、《考評(píng)制度》，使其在管理服務(wù)工作中有章可循。嚴(yán)格履行逐級(jí)請(qǐng)銷假制度，將出勤率與年終考核掛購(gòu)，嚴(yán)防無(wú)故曠工現(xiàn)象發(fā)生，確保出勤率，從制度上促使大學(xué)生“村官”真正深入基層、深入群眾，不做“井里的皮球”。建立定期報(bào)告制度，專題制發(fā)了《關(guān)于實(shí)行大學(xué)生村（社區(qū)）干部定期報(bào)告制度的通知》，要求大學(xué)生“村官”每月上報(bào)一次《大學(xué)生村（社區(qū)）干部工作動(dòng)態(tài)報(bào)告表》，半年報(bào)送工作總結(jié)，每月至少報(bào)送1篇心得體會(huì)，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思考、勤總結(jié)的良好工作習(xí)慣。建立大學(xué)生“村官”管理使用檔案，對(duì)大學(xué)生村官的基本情況和特長(zhǎng)進(jìn)行登記，將每月工作動(dòng)態(tài)報(bào)告表、工作總結(jié)和心得體會(huì)等裝入“村官”個(gè)人檔案，作為考核定級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

在大學(xué)生“村官”的使用中，堅(jiān)持因崗擇人，既充分考慮大學(xué)生村干部的所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，為他們施展才華，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供廣闊的空間和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，又充分考慮全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的大局和各個(gè)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及需求，確保人盡其才，才盡其用。大學(xué)生“村官”蘭宇春，畢業(yè)于重慶工商大學(xué)法學(xué)專業(yè)，鎮(zhèn)黨委將她安排到城郊結(jié)合部的雁家村。到任后，她充分發(fā)揮所長(zhǎng)，經(jīng)常深入群眾家中進(jìn)行法律宣傳，提供法律咨詢，提高了群眾的法制意識(shí)。

留得住——真情關(guān)懷，扎根基層

區(qū)委把這些剛剛走出校門(mén)的年輕人當(dāng)自家孩子來(lái)關(guān)愛(ài)，在生活上、思想上、政治上給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幫助他們解決實(shí)際困難，用組織溫暖堅(jiān)定他們?cè)鶎拥男判暮蜎Q心。

在大學(xué)生“村官”上任之初，區(qū)委就對(duì)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道辦事處提出硬性要求，必須在最短的時(shí)間內(nèi)，安排好他們的食宿，解決他們的后顧之憂，短短一周，79名大學(xué)生“村官”全部在鎮(zhèn)、村“安了家”。雁江鎮(zhèn)石梯村“村官”劉德友是資中縣人，鎮(zhèn)黨委安排專人在石梯村村陣地為他收拾了一間屋子，還為他買好了床，村支書(shū)從自己家里拿來(lái)了電炒鍋，讓這個(gè)出門(mén)在外的孩子感受到了家的溫暖。寶臺(tái)鎮(zhèn)還根據(jù)工作的實(shí)際，為“村官”們每月增發(fā)了100元的車費(fèi)補(bǔ)貼。中秋、春節(jié)等重大節(jié)日，區(qū)委還專門(mén)為大學(xué)生“村官”送去慰問(wèn)信，對(duì)他們給予工作的肯定，送去節(jié)日的慰問(wèn)。

在生活上關(guān)心的同時(shí)，區(qū)委更加注重關(guān)心他們的成長(zhǎng)。充分利用大學(xué)生“村官”座談會(huì)、個(gè)別談心、集體談話、村官日記等多種渠道，傾聽(tīng)他們的呼聲，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。在區(qū)委組織部的組工簡(jiǎn)訊中開(kāi)辟了“雁江村官”專欄，蓮花街道觀音閣社區(qū)大學(xué)生“村官”宋柏錫建立了“村官”QQ聯(lián)系群，為大學(xué)生“村官”提供經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。各級(jí)基層黨組織在發(fā)展黨員上對(duì)非黨大學(xué)生“村官”進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，在同等條件下，優(yōu)先發(fā)展。2007年，有20名優(yōu)秀大學(xué)生“村官”被吸收為入黨積極分子，有11名被確定為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，有9名大學(xué)生“村官”向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

用得上——注重培養(yǎng)，提高素質(zhì)

區(qū)委為用好用活這支隊(duì)伍，把大學(xué)生“村官”當(dāng)作后備干部來(lái)培養(yǎng)，著力把大學(xué)生“村官”培養(yǎng)成為鄉(xiāng)村管理人才、涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村實(shí)用人才，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。打破“村官”這一身份限制，為大學(xué)生“村官”“量身定做”了“三級(jí)培訓(xùn)”機(jī)制，區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村三級(jí)共同搭建平臺(tái)，上下互動(dòng)，壓擔(dān)使用。區(qū)委舉辦了大學(xué)生“村官”崗前培訓(xùn)班，幫助大學(xué)生“村官”盡快轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入工作狀態(tài)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常召集大學(xué)生“村官”們參加由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）統(tǒng)一舉辦的集中學(xué)習(xí)、大型工作會(huì)議等，幫助他們及時(shí)了解農(nóng)村工作的新動(dòng)向、新政策；農(nóng)村則為大學(xué)生“村官”提供了廣闊的空間和實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作，在實(shí)踐中不斷提高。

全區(qū)推行1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨務(wù)副書(shū)記、1名駐村干部、1名村（社區(qū)）黨支部書(shū)記共同聯(lián)系1名大學(xué)生村官的“3＋1”幫帶培養(yǎng)模式，重點(diǎn)幫助解決工作、學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難。采取短期上派掛職、輪崗交流等形式，加大培養(yǎng)鍛煉力度。要求大學(xué)生“村官”在一個(gè)階段“直接負(fù)責(zé)一件實(shí)事，獨(dú)立解決一件難事，牽頭完成一件大事”，提高了他們做農(nóng)村工作、群眾工作的本領(lǐng)。

組織大學(xué)生“村官”發(fā)揮所長(zhǎng)，積極開(kāi)展各種主題實(shí)踐活動(dòng)。在“學(xué)習(xí)貫徹十七大，黨員結(jié)對(duì)進(jìn)萬(wàn)家”宣講幫扶活動(dòng)中，對(duì)79名大學(xué)生“村官”進(jìn)行了十七大精神集中宣講培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極行動(dòng)，上好上崗后的“第一課”。活動(dòng)期間大學(xué)生“村官”共結(jié)成宣講幫扶對(duì)子96個(gè)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，采用圖文并茂、通俗易懂的板報(bào)、與農(nóng)業(yè)技術(shù)相結(jié)合等方式進(jìn)行宣講，成為了宣講十七大、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中的一支生力軍。結(jié)合年終總結(jié)，開(kāi)展了“我和我們村（社區(qū)）”主題匯報(bào)活動(dòng)，6名大學(xué)生“村官”代表將自己學(xué)習(xí)所得向組織作了精彩的匯報(bào)演講，進(jìn)一步展示了大學(xué)生“村官”的蓬勃朝氣。

干得好——樹(shù)立形象

展現(xiàn)風(fēng)采

經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐鍛煉，79名大學(xué)生“村官”已成功地完成了從大學(xué)生到村干部的角色轉(zhuǎn)變，真正融入基層展現(xiàn)風(fēng)采。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在法律、外語(yǔ)、電子信息、農(nóng)林、行政管理等方面的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極參與所在鎮(zhèn)、村的各項(xiàng)工作，逐步成長(zhǎng)為農(nóng)村工作的“多面手”、思想政治工作的“輔導(dǎo)員”。畢業(yè)于師范學(xué)院的吳秋生，一到南津鎮(zhèn)先勝村就深入各社查訪，了解到很多留守學(xué)生由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，管理不周，教育不當(dāng)?shù)仍颍嬖趥€(gè)性偏激，學(xué)習(xí)懶散，禮儀缺乏等問(wèn)題。針對(duì)這種情況，他號(hào)召大家與留守學(xué)生結(jié)成隊(duì)子，真心幫助他們，并定期開(kāi)展“留守學(xué)生之家”一系列活動(dòng)。清水鄉(xiāng)清水村肖浩發(fā)揮自己懂電腦的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)查詢農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)。當(dāng)他看到紫色番薯的介紹時(shí)，覺(jué)得非常適合本地栽種，便向農(nóng)戶宣傳，最后動(dòng)員了5位農(nóng)戶進(jìn)行試驗(yàn)性栽種，已收到較好的實(shí)驗(yàn)效果。

增強(qiáng)活力夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)。這批大學(xué)生充實(shí)到農(nóng)村，促進(jìn)了村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了村級(jí)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，增添了村級(jí)組織的生機(jī)和活力。擔(dān)任忠義鎮(zhèn)敲鐘村會(huì)計(jì)的陳蓉堅(jiān)持每月在公示欄上公布帳目，堅(jiān)持每半年利用廣播向村民通報(bào)各種帳目，堅(jiān)持民主理財(cái)，村上要辦什么事，要花什么錢(qián)，都通過(guò)“一事一議”來(lái)決定，一切帳目做到公開(kāi)透明，密切了干群關(guān)系，進(jìn)一步夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。蓮花街道辦事處雁中社區(qū)黨支部副書(shū)記毛雪蓮為幫助社區(qū)居民學(xué)習(xí)、理解黨的方針政策，每周定期在黨員活動(dòng)室為前來(lái)閱讀黨刊的黨員群眾服務(wù)，還經(jīng)常為老黨員閱讀新聞，受到了社區(qū)群眾的歡迎。

更新觀念推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。積極學(xué)習(xí)宣傳黨的“三農(nóng)”政策和有關(guān)法律法規(guī)，組織推廣運(yùn)用農(nóng)村生產(chǎn)生活中的前沿知識(shí)，也為當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)了先進(jìn)思想觀念，促進(jìn)了農(nóng)民素質(zhì)的提高，不斷推動(dòng)著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的快速健康發(fā)展。為推廣地膜覆蓋技術(shù)，保和鎮(zhèn)文秀橋村“村官”郭剛利用兩天時(shí)間，深入到群眾家中作耐心細(xì)致的宣傳動(dòng)員，還親自到田間幫助農(nóng)戶蓋薄膜。回龍鄉(xiāng)冷家村彭榮生在村里種植黃金梨的結(jié)構(gòu)調(diào)整中，為做好技術(shù)方面的工作，特地買了相關(guān)書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)，還整理成小冊(cè)送發(fā)到各家各戶。在樹(shù)苗發(fā)放與栽種時(shí)期，跑遍了村里所有的種植戶，深入田間給他們一一指導(dǎo)，被群眾親切的稱為“小專家”。

一是注重教育的全面性。力求把“村官”培養(yǎng)成為政治堅(jiān)定、思想純正、清正廉潔的新型農(nóng)村基層干部。通過(guò)每半月一次的政治學(xué)習(xí)，定期不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每月一次的工作交流等方式，對(duì)他們就政治理論、黨的農(nóng)村政策、農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律知識(shí)等進(jìn)行全面的培訓(xùn)和教育。

二是注重使用的靈活性。力求把“村官”培養(yǎng)成為能文能武、能說(shuō)會(huì)做、能上能下的新型農(nóng)村管理人才。通過(guò)電話、走訪、談心等形式，了解村官所思所想，確定專人對(duì)“村官”進(jìn)行傳、幫、帶，重點(diǎn)傳授農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)和與農(nóng)民溝通交流的方法，黨委、政府參照公務(wù)員管理村官，經(jīng)常安排他們列席機(jī)關(guān)干部教育學(xué)習(xí)活動(dòng)和工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保障他們每月三分之二時(shí)間在村上工作，并安排在鎮(zhèn)級(jí)部門(mén)熟悉一些業(yè)務(wù)，力求從思想上引導(dǎo)，在工作中感染，在實(shí)踐中鍛煉，促進(jìn)他們快速的成長(zhǎng)。

三是注重管理的嚴(yán)肅性。力求把“村官”培養(yǎng)成為遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、作風(fēng)正派的新型公民。建立工作監(jiān)督機(jī)制，對(duì)“村官”堅(jiān)持實(shí)行“半月一督查、一月一抽查、一季一考核”制度。凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，享受“三個(gè)優(yōu)先”，即：發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔任職優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先。

第五篇：學(xué)子風(fēng)采錄

學(xué)生風(fēng)采錄

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化116001 110603124

我的青春我做主

經(jīng)過(guò)高考的洗禮，一個(gè)名叫楊強(qiáng)的大西北男孩踏上了北上的火車，他實(shí)現(xiàn)了他的大學(xué)夢(mèng)，躊躇滿志的前往那個(gè)所謂的天堂——大學(xué)。一向喜歡歷史的他選擇了這座由歷史書(shū)寫(xiě)的千年古都，西安，他相信西安沉淀的歷史文化底蘊(yùn)會(huì)徹底同化自己，為自己鑄就輝煌的未來(lái)。

他來(lái)自河西走廊一個(gè)普通的小縣城，淳樸的民風(fēng)使得這個(gè)最遠(yuǎn)還未走出過(guò)市區(qū)的大男孩在繁華城市覺(jué)得處處拘束。剛到陌生的環(huán)境，自己無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都覺(jué)得有點(diǎn)吃力。我甚至不能獨(dú)自出去乘車，因?yàn)檫@里的公交與家鄉(xiāng)的完全不同；大城市的繁華給了我驚奇卻也給了我迷茫。因此，在日常生活中我不得不學(xué)著怎樣在大城市里生活，也不得不看著一切好奇地請(qǐng)教，不知出了多少洋相，也不知道奔波了多少，但是我始終不棄不離，現(xiàn)在的我在生活上談不上游刃有余，但也可以很好的處理好各項(xiàng)事務(wù)。從一開(kāi)學(xué)就從學(xué)長(zhǎng)那兒取了經(jīng)，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)能力并重，在以后的的日子里，學(xué)習(xí)上總會(huì)想著走在前面，不會(huì)的和同學(xué)討論，請(qǐng)教老師，最大程度上完成學(xué)業(yè)作業(yè)；生活上每天堅(jiān)持鍛煉，閑余時(shí)間就和朋友玩玩雙節(jié)棍，和同學(xué)組隊(duì)打打籃球，也會(huì)選時(shí)間出去玩玩；思想上我也不會(huì)落下，時(shí)時(shí)關(guān)注黨政大事，堅(jiān)持黨的路線，并順利從黨校畢業(yè)，爭(zhēng)取早日入黨。經(jīng)過(guò)半年的努力，他沒(méi)有讓自己失望，穩(wěn)穩(wěn)拿下學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)應(yīng)該是豐富多彩的，是充滿青春氣息的，因此，喜歡運(yùn)動(dòng)的他，斷然放棄了一些社團(tuán)，始終如一的堅(jiān)持在雙節(jié)棍訓(xùn)練前沿。功夫不負(fù)有心人，在社團(tuán)考核中，他也拿下了第四名。其間，他隨社團(tuán)師兄弟時(shí)時(shí)前往其它大學(xué)進(jìn)行交流，這不僅增加了自己的見(jiàn)識(shí)，也收獲了意想不到的成果。他們經(jīng)過(guò)層層選拔，不僅參加了一些學(xué)院的迎新晚會(huì)，還榮幸的登上了校迎新的舞臺(tái)。走下舞臺(tái)的那一刻，他聽(tīng)到了陣陣歡呼與喝彩，或許這就是大家的認(rèn)可吧！大一的他試探著接觸大城市的氣息！

隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)中就邁入了大二的門(mén)檻。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)，他選擇了一如既往的堅(jiān)持。由于家庭經(jīng)濟(jì)情況，他不得不在課余時(shí)間選擇兼職。他打掃過(guò)衛(wèi)生，他也做過(guò)推銷，可這只會(huì)時(shí)時(shí)提醒他——自己只是普普通通的農(nóng)門(mén)寒子，沒(méi)有理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)，沒(méi)有理由放棄。當(dāng)血汗錢(qián)到手的時(shí)候，他為自己能夠?yàn)楦改阜謸?dān)壓力感到莫大的歡喜。大二的學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加大了，可他卻又不得不一邊學(xué)習(xí)一邊兼職，那段日子或許是他最無(wú)助最忙碌的時(shí)間，似乎每天都很累。早上起得很早，晚上又得忙到工作完成，整個(gè)一學(xué)期，他幾乎沒(méi)有時(shí)間跟別人一樣出去游玩，這該是怎樣的生活？他想過(guò)放棄，可當(dāng)他想到家里勞累的父母，還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。盡管如此，他始終沒(méi)有忘記自己的初衷，依舊堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，他依舊那樣默默地努力著。有了大一刻骨銘心的經(jīng)歷，大二的他顯然成熟了好多。沒(méi)事的時(shí)候他會(huì)看看一些課外書(shū)以此拓寬自己的視野；也會(huì)插上耳機(jī)靜靜地坐著，不是享受動(dòng)人音樂(lè)的熏陶，而是練習(xí)自己薄弱的英語(yǔ)聽(tīng)力。無(wú)數(shù)個(gè)日夜奮斗，終于迎來(lái)了豐碩的果實(shí)，大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)了，也獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這極大地鼓舞了他。他覺(jué)得有付出必定會(huì)有收獲，因此他矢志不移的為自己最初的夢(mèng)想奮斗著。大二的課程旨在實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課的完美接軌，因此有些課程變得復(fù)雜又充滿乏味。課堂上有好多人選擇放棄聽(tīng)講，或睡覺(jué)，或玩手機(jī)，而我則選擇聆聽(tīng)。本來(lái)復(fù)雜繁瑣的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的一些點(diǎn)化，那層朦朧的薄紗開(kāi)始慢慢揭去，一些深刻難懂的知識(shí)點(diǎn)也逐漸變得明朗。大二的他懂得了一份堅(jiān)持是難得可貴的。

生活是改變的，人也會(huì)慢慢被時(shí)間雕琢。他開(kāi)始理性考慮自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括他的理想，他的價(jià)值觀，以及他今后的發(fā)展。面對(duì)自己專業(yè)的二次選擇，他經(jīng)過(guò)比較與衡量后，毅然走向了另一個(gè)全新的領(lǐng)域。空白的一切令他不知所措，但他做好了奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備。他相信自己的選擇，他會(huì)執(zhí)著的一路走下去。當(dāng)實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書(shū)下來(lái)的時(shí)候，他心中出了無(wú)限的沖勁以外別無(wú)他物，既然選擇了他就會(huì)坦然接受生活的挑戰(zhàn)。他同情蒲松齡不得志的悲慘境遇，可他更欽佩蒲松齡“有志者事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的心態(tài)。他會(huì)在以后的日子里，逐漸邁向成功的大門(mén)。

一路走來(lái)，他迷惘過(guò)，懷疑過(guò)，他也高興過(guò)，肯定過(guò)，既有失敗的沮喪，也有成功的欣喜。但無(wú)論怎樣，他始終有一個(gè)信念：我的青春我主宰！

附照：