第一篇：二上中隊工作總結(jié)

中隊工作總結(jié)

二（2）中隊，是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。本學期，本中隊在學校大隊部的支持和領(lǐng)導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高；通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。現(xiàn)將本學期中隊工作總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就班隊干進行了競選，鼓勵上任的班隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

二、開展豐富多采的活動?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1、充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。如“我與同學有個約定”活動，倡導學生互相學一學、幫一幫；“環(huán)保低碳比一比”活動，鼓勵學生愛護環(huán)境、低碳生活等等；“抗旱在行動”隊會，讓同學們充分了解了我省的災情，紛紛行動起來，節(jié)約用水、愛護環(huán)境。

2、積極踐行“孝行天下”，隊員們在家中為父母洗腳、幫做家務(wù)等，還有一個小隊隊員利用雛鷹假日小隊，到安寧敬老院看望孤寡老人，用實際行動詮釋了“孝行天下”的真正含義。

3、充分利用晨會、班隊會繼續(xù)開展班級經(jīng)典誦讀活動，讓學生拜古代圣賢為師，做少年君子。

4、在學校“送溫暖，獻愛心”活動中，隊員們捐款2553元，捐衣褲200條。隊員們在活動中用實際行動，獻出了愛心，送出了溫暖。此項舉動，孩子們體驗到幫助他人帶來的快樂。

三、做好學生的思想工作。學期伊始，便對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績情況，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對學困生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。

通過以上工作，我中隊在本學期的各項工作中均取得了好成績。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

第二篇：二上工作總結(jié)

2017-2018學第一學期工作總結(jié)

在盤點總結(jié)中成長 太和民安路小學 徐慧琳

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到民安路小學一年多，這一年是我最快樂的的一年，這一年是我收獲最多的一年，這一年是我成長的一年。漸漸地我愛上了這所美麗的學校，愛上了這里濃厚的學習氛圍，愛上了這里深厚的文化底蘊。期末了，回顧這學期，既有收獲，也有遺憾。

一、學習做一名學生喜歡的老師。

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”從一年級到現(xiàn)在，和孩子們在一起已經(jīng)一年多的時光了，我盡量去了解每個孩子的情況，做到對他們知根知底，這樣才能和他們有共同話題。孩子們不再像一年級那樣無知了，他們每天都在成長，對于自己的老師也有自己的看法。我覺得只有讓孩子先愛上我，才能愛上我的課。因此，每次上數(shù)學課的時候我都會和孩子們只要他們認真聽課，我就會省出五分鐘的時間來給他們讀故事，實踐證明，這一招很有效，孩子們開始期盼我的數(shù)學課了，上課時注意力更加集中了，回答問題更加積極了。每次給孩子讀故事，其實對我自己也是一種鍛煉，我從小朗讀就不太好，在給孩子們讀故事的時候也能鍛煉我的朗

我也很惆悵?？墒?，我不能就這樣下去，于是我給自己定了一個小目標，每周下一篇文章，字數(shù)不限，可以是學生的故事，可以是學校里發(fā)生的事，如果實在寫不出來就抄一篇文章，寫上自己的感想，還好到目前為止，我都有話可說，有事可寫。雖然我寫的東西可能不如學校黃麗萍老師寫的好，也可能會存在這樣或那樣的語病，還有可能會出現(xiàn)用詞不當?shù)那闆r，可是我不嫌棄自己，我覺得只要我能堅持下去，只要我肯動筆寫，我就會有進步。每次寫完一篇文章，我都會發(fā)給朋友看一下，請他給我修改，看到朋友在我文章做的修改批注，有時我都會忍不住笑自己，怎么會有這么低級的錯誤呢？我相信只要我堅持下去，我一定會有進步的。

這學期我也給自己定了一個小小的讀書計劃，我不要求自己每天看很多很多的書，我每天就看一頁。以前的時候，我每次都會看很多頁，看了之后，自己一點印象也沒有?，F(xiàn)在，我每天只看一頁，不是粗略的看，而是細細的看，遇到寫的好的地方，我還會反復的閱讀，有的句子我甚至背了下來。比如，我記憶最深的一句“要想學生學好，必須先生好學，只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生”，這句是陶行知先生說的，這學期擔任主評的時候，我就用到了這句話。原來讀書是一件非常享受的事情，在以后的教育教學工作中，我會一直堅持下去。

我，平時教學中，孫主任都會提醒我哪里需要重點講解，哪里是學生易錯點。工作之余，孫主任就像大姐姐一樣，和我聊天，關(guān)心我的生活。

我要感謝辦公室的劉婷婷老師，眾所周知，劉老師是一位非常熱心的老師，不管你有什么困難，只要和她說，她就會不遺余力的幫助你。在她的幫助下，我的計算機應(yīng)用能力提升了不少，現(xiàn)狀自己也能獨立制作一個完整的課件。

六、在反思中成長。

一個好的老師需要不斷地反思自我，反思自己這學期的教育教學工作，我還有很多地方需要學習、需要改進。

（一）多讀書。只有不斷地學習讀書才能掌握最先進的教育教學理念，才能更好地武裝自己，讓自己跟上時代的腳步，跟上孩子的腳步，也只有這樣走近大師，感受大師的魅力，像大師學習。

（二）多觀摩優(yōu)質(zhì)課。作為一名教學新手，我覺得最初的觀摩和模仿很有必要，因為在觀摩別人教學的時候會反思自己在課堂上怎樣做的，然后把別人較好的教學方法應(yīng)用到自己的教學中，時間久了，就會形成自己的教育教學方法。

（三）多向老教師學習。老教師任教時間久，積累的教育教學經(jīng)驗豐富，經(jīng)常和他們交流，會學到很多的教育教學方法。

2017-2018學第一學期工作總結(jié)

太和民安路小學 徐慧琳

2018年1月

第三篇：優(yōu)秀少先隊中隊工作總結(jié)

曉理、動情、施愛

—— ——泉州市德化縣第二實驗小學六（8）中隊工作總結(jié)

輔導員：賴建淮

一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。

作為少先隊輔導員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀，健班隊的核心組織。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。并通過他們有效地把全體少先隊員組織起來開展各項活動。

1、實行民主選舉和班隊干部輪換相結(jié)合的任職制度，通過隊員自薦或競爭上崗的方法，給隊員創(chuàng)造自我展示、自我挑戰(zhàn)的機會。選出那些品學兼優(yōu)、關(guān)心集體、有較強工作能力、在隊員中享有較高威信的隊員擔任少先隊干部。

2、人人爭做班級小主人。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當?shù)募右灾笇?、點撥、教育。為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。形成隊員們?nèi)巳岁P(guān)心、參與、熱愛中隊工作的良好氛圍。

三、勇于創(chuàng)新，展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：抓住節(jié)日契機，開展主題教育。在春節(jié)期間，開展了“踐行‘五個一’，用好壓歲錢”主題教育?；顒觾?nèi)容包括利用周一“國旗下講話”向全校學生發(fā)出“用好壓歲錢，做有意義的事”的倡議，“勤儉為榮、浪費為恥”大討論，搜集勤儉節(jié)約的小故事和名言警句，出一份手抄報等。在植樹節(jié)期間，開展愛綠護綠宣傳標語設(shè)計比賽。還利用“三八”婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。利用班級的手抄報、信息欄等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月班級根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容，有植樹節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。并結(jié)合學校舉行的各項活動深入開展愛國愛?；顒?。

在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結(jié)合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到“五點”，即活動主題要小一點；活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧一點；活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你說”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離；這些活動，教育內(nèi)容實，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學校實際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動，豐富學生的學校生活。

四、形成制度，定合理可行的航標。

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊平時工作正常，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我練救出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??

第四篇：優(yōu)秀中隊材料

優(yōu)秀中隊材料

青春風采 快樂飛揚

青春，飛揚著理想，飛揚著流光溢彩的夢，飛揚著飽含熱情的歌，飛揚著朝氣蓬勃的詩，飛揚著生命最年輕的活力??

青春的風，繞過他們腳踝，拂過他們輕盈的衣服，又爬上她們紅潤的臉龐。青春的風，劃過他們被汗水淋濕的發(fā)梢，在笑容洋溢的臉上停留片刻后，又跳躍在他們奔跑的雙腳上了。他們是一群渾身散發(fā)蓬勃活力，活潑開朗快樂的少男少女們，他們伴隨著青春的旋律，沐浴著快樂的陽光飛揚在烏克中學的校園里，飛揚在初一（98）中隊的集體當中！

他們有著飛揚的個性，在屬于快樂的季節(jié)里盡綻風采；他們有著無畏的自信和勇氣；他們更有著滿懷對集體的愛與熱情！

和諧·快樂

和諧是烏克中隊的主旋律，伴隨著和諧的音符，隊員們快樂成長。

烏克中隊是一個成績優(yōu)異，充滿活力的中隊。隊員們你追我趕，你爭我奪，競爭激烈，互不相讓。但又不失隊員間的關(guān)愛。遇到有同學生病，不能到校上課時，他們中就會有人搶著為他打電話告知作業(yè)。生病的隊員一天能接到6、7個電話，病愈后的隊員笑稱：“啊，我昨天成了接線員了！”“嘿，這道題不簡單呀，誰能幫幫我？”立刻，課桌旁便擠滿了一圈小腦袋，大家你一言我一語的討論起來，總有高手講出思路，給出答案。其他隊員便會回他一個善意的玩笑：“喲，腦袋變聰明了嘛！”之后便是一陣笑聲，笑聲中讓他們的友情更加堅固，讓校園生活更加和諧。

“有時責任也是一種幸福,因為愛與責任同行!”面對如此可愛的隊員，輔導員永遠都在不知疲倦地工作著，他用他儒雅的風度，對真善美的追求感染著烏克的每一位隊員。輔導員愛同學就像愛自己的孩子一樣。一個眼神，是為他的孩子們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是為他們的失敗而顯露的操心。輔導員對他們的關(guān)愛讓師生之間的關(guān)系更加親密、和諧。

在烏克中隊人人都有一顆火熱的心，一份暖暖的愛。在烏克中學這個充滿愛心的搖籃里他們懂得了什么是感恩，一個人該怎樣去感恩。他們以每年的“婦女節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日為契機，主動向父母、老師感謝養(yǎng)育之恩和培育之恩。今年南方地區(qū)遭受了雪災，當他們得知了災區(qū)人民的災難后，他們中有二十多位隊員在寒假里向自己所在的小區(qū)捐款。開學初，隊員們得知了貴州省畢結(jié)縣的雪災情況后，大家又紛紛解囊，其中隊員龍金鳳、劉振國等都拿出了自己過年的壓歲錢捐給了災區(qū)的同齡人，全隊捐款近千元。在這個中隊里，每個隊員都用自己的實際行動譜寫愛的樂曲，讓和諧之音更強烈。

求知·快樂

在這環(huán)境幽雅、嚴謹有序的校園里，“文明禮貌，勤奮好學，獨立思考，求實創(chuàng)新”十六字的“學風”如同烙印，銘記于每一個隊員的心中，并表現(xiàn)在每一個隊員的行動上。在飛揚中隊窗明幾凈的教室里、氣氛活躍的課堂上，傳出瑯瑯的讀書聲，一雙雙眼睛注視著老師，透出對知識的渴望。

烏克中隊的隊員們都十分地熱愛學習。他們上課時專注的眼神，老師提問時積極舉手發(fā)言，不論答案對與錯，其余的同學都給予了他們鼓勵與贊揚。不難看出，每一位同學都想從老師那里學到更多有趣的知識，訓練自己的思維及表達能力。為了提高學習較為困難的隊員對學習的信心，烏克中隊的輔導員為他們開展了一個“幫困小組”活動，讓學有余力的隊員結(jié)成對子，開展“一對一”“多對一”、“師徒結(jié)對”的互助活動。隊員們相互取長補短，共同進步，力爭讓人人都成為“智多星”。隊員們的努力都得到了不小的回報。烏克中隊的隊員們都嚴格地要求自己，在求知的過程中不斷充實、提高自己，感受到了求知的快樂。

活力·快樂

在學校里，舉辦了豐富多彩、不同形式、各種各樣的活動。這些活動伴隨著他們將要度過初中三年多的時光。它們不僅在潛移默化中擴大了隊員們的知識面，提高了他們的藝術(shù)水平，使他們充滿活力。

中隊多次舉辦了主題班會，值得一提的是，這些主題班會都是由隊員自己策劃，自行開展，自己主持的，且每次班會都有獨特之處，開發(fā)了隊員們的潛能，也展示了隊員們的才華。中隊里有書法高手、篆刻高手、唱歌能手；有小小舞蹈家；有創(chuàng)新能手；還有校園活動小主持人，小記者。正是他們組成了校園精英，點綴了美麗的校園，為校園增添了活力。

一年一度的運動會，則深刻地體現(xiàn)出了隊員們之間的團結(jié)和集體榮譽感。他們雖然沒有劉翔的速度，卻同樣精彩；他們也沒有姚明的高度，卻仍然激揚！記得，并足跑訓練時，隊員們一次次地摔倒，磨傷了腳踝，弄臟了衣服，卻又一次次勇敢地站起，共同數(shù)著節(jié)拍，齊步向前！這樣毫不氣餒的精神，讓觀者的敬佩之情油然而生。耐力跑時，跑得快的隊員努力拉著落后的奮力向前奔去，快到終點的隊員也義無反顧地回頭幫助身后的隊員，而在觀眾席上的隊員拼盡全力的加油聲，喝彩聲，也為這一幅動人的畫添加了精彩的一筆。每一次起跑，都充滿了希望；每一次騰空，都迸發(fā)出力量；每一次失敗，都孕育著成長；每一次成功，都書寫出激昂！

在學校文藝活動中，中隊也不甘落后。“冬之韻”的舞臺上，總能看到隊員們的身影；在校母語節(jié)上，隊員們激情澎湃的朗誦和演講博得了陣陣掌聲；在校英語節(jié)上，總能聽到隊員們標準的發(fā)音和令人捧腹的精彩小品；校文藝晚會上，所有隊員或唱或彈或演或舞，都積極努力地為中隊爭取榮譽。這些絢麗多彩的活動給予了隊員們一個秀出自我，展現(xiàn)活力與風采的舞臺。

收獲·快樂

付出更多，收獲更多，快樂更多！隊員們的努力換來了累累碩果。這份分外甘甜的滋味，滋潤和溫暖著每位隊員的心。自從預備班起，中隊就在各個方面嶄露頭角。在學校的一次校文藝晚會上，中隊就用激情飽滿的歌聲獲得了年級第一名、學校二等獎的好成績；在中隊隊員們的共同努力下，在中隊團結(jié)協(xié)作的和諧氛圍下，中隊取得了學校“環(huán)境衛(wèi)生標兵班”、“個人衛(wèi)生先進班”、“執(zhí)勤先進班”、“常規(guī)示范中隊”的榮譽稱號。在榮譽面前隊員們欣喜萬分，他們珍惜努力的來得榮譽，但這他們也懂得把榮譽當作是一種激勵，激勵隊員們向更高的目標邁進。

在烏克中隊這個大家庭中，隊員們在實踐中學會了做人，學會了求知，學會了辦事，學會了健身。他們用自己亮麗的身影在烏克中學校園里劃出一道長長的迤儷的風景線！

成長快樂，快樂成長；飛揚青春，青春飛揚！

第五篇：優(yōu)秀中隊

評選優(yōu)秀中隊申報材料

六（2）中隊少先隊工作總結(jié)

北雀三小六（2）中隊

時間過的真快，回顧一年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。這兩個學期，我中隊在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開展了各項有意義的中隊活動，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體?，F(xiàn)將各方面情況總結(jié)如下：

一、堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使中隊組織充滿活力。㈠、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。

㈡、充分利用中隊板報、手抄報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

㈢穩(wěn)抓常規(guī)管理。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初進行常規(guī)訓練，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，使學生盡快恢復良好的行為習慣，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

㈣.充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，加強學生的德育教育。利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

㈠、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；我還為規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊干部每周進行不定期的檢查，通過中隊會及時表揚、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進行評比。

㈡.根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、征文比賽、參觀博物館、等有利契機，培養(yǎng)隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛他人的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

㈢、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，做好眼保健操，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。由于隊員們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，因此，這兩個學期我們中隊的衛(wèi)生眼操檢查每個星期都獲得滿分。

三、少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

我們六（2）中隊通過主題隊會、演講、作文比賽、書畫、詩歌朗誦、參加征文比賽等豐富多彩的活動形式，激發(fā)隊員意氣風發(fā)、銳意進取的滿腔熱情，引導和啟發(fā)少先隊員思考，使他們在活動中鍛煉成長 九月份，通過教師節(jié)對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的講故事比賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，組織隊員積極參加大課間活動。

十二月份，為迎接期末考試，組織開展“比、學、趕、幫、超”的活動，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學習，以達共同提高之目的。

本學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、數(shù)學節(jié)、閱讀節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會。如：“我為媽媽包餃子”活動，“以書為伴，讓夢想飛翔 ”詩朗誦會和征文活動，組織每個隊員開展閱讀小報評比活動，組織同學們到社區(qū)開展學雷鋒活動。通過開展系列活動，隊員們得到了鍛煉，增長了才干。

此外，我們還利用班隊課對學生進行安全教育，心理健康教育，如何預防肺結(jié)核病等方面的教育，讓學生健康成長。

我們六（2）中隊2013年獲得校級文明班級，這兩個學期每周都獲得文明示范班；在第九屆校運會中獲得兩項集體獎，十九人次獲獎。2015年我中隊獲校級迎新商品交易會最佳人氣獎；2014年獲數(shù)學節(jié)“智慧與速度”數(shù)學計算接力賽六年級組第一名；2014年國慶墻報比賽獲一等獎；2014年我班參加“我是小主編”數(shù)學小報比賽有6人分別獲得一、二、三等獎；我們多次參加各級組織的征文比賽，其中陸曉云同學的征文還在全校的特別欄目中展示出來；2014年我們組織學生參加“美好夢想，安全起步”交通漫畫比賽有6人分別獲柳北區(qū)一、二、三等獎，其中陸曉云、游婉盈同學獲自治區(qū)級獎，陸曉云同學獲柳州市一等獎。我班還有部分同學參加柳州市組織的無線電測向活動兩人獲市級一等獎，一人獲二等獎。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結(jié)果今后我們還要繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。