第一篇：胸懷榮辱之心 成就未來之士

尊敬的各位評委,親愛的同學們大家好,我是來自交通工程系的解艷.今天我演講的題目是《胸懷榮辱之心,成就未來之士》.時代的年輪已劃過二十一世紀,中國人民底氣十足,意氣風發,中華民族的偉大復興大業指日可待.時代為當代大學生的成長成才提供了廣闊的舞臺,也對當代大學生的能力和素質提出來了更高的要求.德才兼備,以德為先,已成為社會先人,用人,評價人的基本尺度.因此,大學生要造應時代的要求.肩負起新的歷史使命,既要著力提高科學文化知識和專業能力,又需要提高思想道德和法律素質.而學習和實踐社會主義榮辱觀,是大學生提高思想道德素質和法律素質的根本要求.什么是光榮,什么是恥辱 不同的歷史時期有不同的標準,不同的人也都有著自己的認識,為什么有的人流芳百世,有的人遺臭萬年 那是因為他們對榮與恥的不同認識.所以正確認識榮與恥是十分必要的.抗日戰爭年代,高唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的無數革命先烈是我們心目中的英雄,讓我們感到無比光榮和驕傲;而那些打著“曲線救國,和平抗戰”的漢奸們,受到的是永遠是唾罵和鄙視.大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人,也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者,大學生的思想道德素質和法律如何,事關祖國的前途命運.說到這兒,也許會有人不以為然,我們大學生有這么重要嗎 其實,這話要嚴密起來講,應該是:榮辱觀念強的大學生,才能擔此重任.智者有云:“一屋不掃,何以掃天下!”

在紛繁復雜的時代里,如何觀察身外的世界,如何體驗寶貴的人生,如何審視過往的歷史,又如何創造美好的未來,都與榮辱息息相關.我們的前輩們也常常使用“以小見大”的處事方式今天我們也來效仿:從我們自己身邊的榮與恥開始說起.深受胡主席智慧的啟迪,我努力總結了一個“小八榮小八恥”:以求真務實為榮,以不思進取為恥,以團結同學為榮,以捉弄同學為恥,以勤儉節約為榮,以奢侈浪費為恥,以謙虛謹慎為榮,以驕傲急躁為恥,以胸襟寬廣為榮,以小雞肚腸為恥,以迎難而上為榮,以知難而退為恥,以心系集體為榮,以損害集體為恥,以刻苦創新為苛,以懶惰守舊為恥.既然是自己辛苦的成果,我決不讓它付諸東流!在以后的學習與實踐中我必以此為標準,時時處處對照檢查自己的言行舉止,在實踐中領悟榮與恥的含義,自省自警,自珍自愛,在長期的實踐積累中逐步把榮辱觀轉化為品德操守,成為安身立命,為人處世的準則.生活在這片土地上,每一個人,只要存在一天,道德良心就會伴隨我們,要以感恩之心面對世界,以寬容之心面對朋友.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,只要活一天,就發揚中華民族的傳統美德,就要敢于同見利忘義,損公肥私,不講信用,欺騙欺詐作斗爭,存榮辱之心,懷鴻鵠之志.朋友們,讓我們銘記“八榮八恥”的信條,從身邊的小事做起,從生活的點滴做起,從自我的行為規范做起,只有這樣,才能使我們的青春綻放出光彩奪目的未來!

第二篇：中國礦業未來之走勢

中國礦業之未來走勢

回顧中國礦業發展的歷史，可以從中尋找到中國礦業今日面臨問題的癥結，探尋未來發展的道路。

現當代中國的三次資源大需求：

印證礦產資源供需與經濟社會發展密切相關，更需要尊重地質工作規律

現當代中國對礦產資源有3次大的需求。

第一次是在20世紀30年代，面對日寇侵華，在一些愛國知識分子的倡導下，要建立自己的工業，利用外資開始了第一次國家層面上的礦產資源勘查開發工作，可惜由于日本入侵，這次礦業活動半途夭折。

第二次是在新中國成立后，面對西方國家的經濟封鎖，中國要建立起自己的工業體系，于是開展了長達近30年的大規模礦產資源勘查開發工作。

第三次是在改革開放后，中國走向世界，經濟快速發展。2005年起，世界礦產品價格大幅度上漲，影響到中國的可持續發展，于是在2008年，中國又一次在市場化體制背景下發展了大規模礦產資源勘查開發工作。

可以看出，礦產資源勘查開發的興衰與經濟建設密切相關，但同時又有先導作用和后滯效應。要發展經濟，推進工業化進程，首先得有礦產資源作為基礎。但礦產資源的勘查見效又需要一個過程，需要時再加強勘查，就難以滿足當前的需要。這就是人們常說的要尊重地質規律。找礦是個非常艱難的探索過程，全世界統計礦床的勘查成功率1%左右，要保證經濟建設對礦產資源的需求，就要按照地質工作規律辦事。這是今天中國礦業發展必須遵循的基本原則，不能急于求成，也不能錯失良機。

魯迅參與編撰的《中國礦產志》：

“本國不足則求之他國”，要加強現代地質理論研究，實現找礦突破

“中國現代意義上的第一部中國礦產資源菱和第一張中國礦產資源分布圖是魯迅參與編撰的。”顧瑯和魯迅編著的《中國礦產志》。

令人吃驚的不僅是大文豪魯迅撰寫過地質著作，更在于書中序言對當時礦產資源形勢觀察之透徹：“自英國以煤鐵致富，富以致強，列雄乃爭趕恐后，本國不足則求之他國，并設為兼弱攻昧天演之常說…..可見中國礦產遍處皆是早為他人所覬覦，若不亟自設法開采，將盡入他人之掌握。”

這份透徹穿破歷史煙塵的警言，對近百年后的中國仍不乏警示。其實魯迅參與編撰出版的《中國礦產志》和《中國礦產全圖》，主要是參考日本人的資料完成的。日本為侵略中國很早就掌握了中國的自然資源，特別是東三省的礦產資源。不僅僅日本，100年前的中國已經被美國、英國、加拿大、德國法國、日本和歐洲其他發達國家，甚至印度了解過。

今天，隨著經濟全球化的不斷推進，到國外風險勘探和購買礦山已成為正常的商業行為。但由于礦產資源分布的不均衡，制定正確的海外礦產資源戰略，是每一個國家都必須認真思考的問題。日本除了菱刈金礦外，幾乎是一個沒有多少礦產資源的國寶，但是很早就制定了完善的全球資源戰略，通過國際市場體系參股世界礦產資源的勘查開發，形成了長期穩定的供應機制。

今天，中國面臨的是礦產資源對外依存度逐年加大的窘境。中國進口什么礦產，什么礦產就價格暴漲。因此，中國更需要制定適合于本國發展道路的全球礦產資源發展戰略。實施全球礦產資源發展戰略，首先要以全球的視野審視礦產資源，采取積極措施，有效掌控我們緊缺的礦產資源，形成長期穩定的資源供給，同時，要加強國內礦產資源的勘查開發。國內礦產資源勘查潛力還很大，已探明儲量總體是潛 力1/3以下，特別是西部和海洋，潛力巨大。但找礦是一件相當不容易的事情。因此，加強現代地質理論的研究，是實施地質勘查，實現找礦突破的基礎。

孫中山作序的《新疆游記》： “開礦保疆”，西部發展靠礦業

1916年，29歲的謝彬奉孫中山之命，以北洋政府財政部特派員身份，前往新疆省和阿爾泰區考察財政，歷時14個月，以日記體寫成《新疆游記》，孫中山為該書作序。此書在當時被譽為新疆的大百科全書。

近百年前的謝彬考察完新疆，寫下最后一章《開發新疆計劃書》，至今讀來，仍令人感慨萬千，蕩氣回腸。謝彬在書中提出的發展新疆的7個計劃建議頗為贊同；教育為先、開源節流、資源開發、行政區劃、軍警建設、整頓官吏、英俄關系。特別是加強礦產資源開發，謝彬在書中寫道：“新疆地味饒沃，礦藏繁富。物產之豐，甲于寰宇，只是“久問未宣”。

以小見大，讀史觀今，觀察發達國家的發展歷史，不論美國還是澳大利亞，很多國家的西部發展無一例外都是依靠礦業。中國新疆、青海國土面積累加起來占全國陸地面積的1/4，人口累加起來則僅占全國人口的2%。大部分荒無人煙的地區，可以通過加強礦產資源勘查得以開發，這也是實現國土有效利用、保疆衛國的最有效方式。

因此，正如火如荼推進的找礦突破戰略行動一定要有針對性，突出重點，找礦突破不僅是支撐國家的經濟社會發展，更是開發國土、保疆戌邊的國家重要戰略。例如，南疆三地州（喀什、和田、克州），經濟發展關系到邊疆安定、新疆長治久安的問題。但當地1/6以上的人屬于貧困人口，只有依靠開發礦業，形成國有現代化礦業，擴大產業鏈，才能增加就業、吸引人力、快速提高當地經濟社會發展，也有利于形成不穿軍裝的國防力量。

中國未來20年的穩定發展，對礦產資源有著剛性需求。讀史觀今看未來，中國目前需進一步加強西部礦產資源勘查開發；完善《礦產資源法》，讓礦產資源更多惠及當地民生；加強海底資源勘查開發，重點是東海、南海的石油、天然氣資源，以及正在海底生長的銅硫化物、鐵錳結核的礦產資源；加強新型替代資源的尋找評價和開發利用研究，主要是頁巖氣和天然氣水合物。

第三篇：《未來之思》讀后感

《未來之思》讀后感

最近在學關于自然的課文，這章《未來之思》與學的課文是有些關系的。而碰巧我最近也在看一本科幻小說《三體》，更有意思的是我們又聽了一個關于宇宙的物理講座。這么多有趣的事碰在一起，于是讓我把這篇文章重新拿出來寫了一遍。

首先談課內的兩本書上的文章。《敬畏自然》、《地球上有生命嗎》和《瘋狂的地球》，第一個是議論性散文，其表達的主旨是人類與自然的關系應當是敬畏而非征服。后兩者是小說，講述的都是未來的地球。

包括《三體》在內，這三篇小說都富有一定的科幻色彩，在這科幻色彩中也能讓人思考到一定的東西。也許是對地球前景的擔憂，也許是對人類所作所為的反思，也許是對地球以外生命的憧憬。然而，我卻從大多此類文章中感受到更多的悲觀色彩。

再來說說物理講座，物理講座講述了關于宇宙的物理知識，讓我不由地想起了這幾篇文章，讓我感受到人站在宇宙之中，實在是太過，太過渺小。從這種角度思考未來，我覺得漸漸演化成了一個哲學問題：人存在的理由。難怪寫《敬畏自然》的人是個哲學家。

總結一下，簡單來說，我們要能對未來有一個比較完整的思考，真的得有很多知識的積累，而且要有自己的思想，這是難能可貴的。

第四篇：感恩演講稿:胸懷感恩之心

尊敬的老師們，同學們：

大家好!我今天演講的題目是：《胸懷感恩之心》!

劉普林，我校2012年10月起每隔半年就獻一次血，到現在，已經獻血1500毫升了……在逆境中，他并不自卑，懷著一顆感恩的心，面對貧困，敢于擔當，這，就是你們的學長—“馬路孝子”劉普林!

一個90后的當代大學生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時間幫媽媽掃大街;一個來自農村的窮孩子，不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動為家里分擔責任;一個身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學校撿破爛，用換來的錢給同學買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補助讓給他人;為給生病的同學捐款，每天只吃幾個饅頭;為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳;為了愛，去獻血;為了幫助他人，受苦受累都愿意，這，就是你們的學兄—感動了全國的劉普林!

從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅強和孝心;在劉普林的身上，我們找不到半點虛偽，只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了天有學子敢于擔當和奉獻的精神;看到了天有學生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們全體同學需要繼承和傳遞的價值取向。

曾經，有一個年輕人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導他走出了大山。天亮了，年輕人很想知道這手里抓的是什么?借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天晚上不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山一座連著一座，根本就找不到那條回去的路了。

相信同學們都明白這個故事的道理。當你在學校里讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個關心你、疼愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”如果今天的你，不好好學習，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個故事的主角!

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，你就會理解父母的艱辛，就能看清父母的皺紋和白發，就能讀懂父母期望的眼神;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于將矛盾擴大，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你違紀時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽必須靠每個成員來維護!

在教劉普林的一年中，我們全體任課教師都深切地感受到他的誠實，他的努力，他的勤儉，他的孝道，他的感恩之心，最重要的還有他的堅持!作為一名天有高中的畢業生，劉普林同學為母校贏得了榮譽，同時自己也受到了社會的認可!在此，我號召全體同學都要認真學習劉普林心懷感恩、敢于擔當的精神!我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，學會熱愛自然，回報社會;我們要感恩班級，感恩集體的每一個人給予自己的關心、幫助和支持;我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情;我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨;同時，我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵下，胸懷感恩之心，攜手共進，孝敬父母，感恩老師，珍惜時光，克服困難，搞好學習，奮力進取，誓將“馬路孝子”精神永遠傳遞，永將天有精神不斷發揚光大!

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：胸懷感恩之心演講稿

胸懷感恩之心演講稿范文

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的胸懷感恩之心演講稿范文，歡迎大家分享。

老師們，同學們：

大家好！我今天講話的題目是：《胸懷感恩之心，傳承天有精神》！

劉普林，我校20xx屆畢業生，現就讀于武漢理工大學華夏學院經管系會計專業。他每兩周回父母身邊一次，每次只拿200元生活費，每周所有花銷只有100元；他寒假里沒有睡懶覺，沒有玩游戲，沒有看電視，凌晨5點多，拿著掃帚、鏟子出現在武漢的街道上，代替多病的母親開始一天的清掃工作；他總是將空飲料瓶沖洗干凈，存放在寢室里，然后提到廢品回收站，用于貼補家用；他自20xx年10月起每隔半年就獻一次血，到現在，已經獻血1500毫升了，在逆境中，他并不自卑，懷著一顆感恩的心，面對貧困，敢于擔當，這，就是你們的學長—“馬路孝子”劉普林！

一個90后的當代大學生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時間幫媽媽掃大街；一個來自農村的窮孩子，不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動為家里分擔責任；一個身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學校撿破爛，用換來的錢給同學買西瓜吃；為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補助讓給他人；為給生病的同學捐款，每天只吃幾個饅頭；為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳；為了愛，去獻血；為了幫助他人，受苦受累都愿意，這，就是你們的.學兄—感動了全國的劉普林！

從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅強和孝心；在劉普林的身上，我們找不到半點虛偽，只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了天有學子敢于擔當和奉獻的精神；看到了天有學生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們全體同學需要繼承和傳遞的價值取向。

曾經，有一個年輕人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導他走出了大山。天亮了，年輕人很想知道這手里抓的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天晚上不多撿一點呢？當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山一座連著一座，根本就找不到那條回去的路了。

相信同學們都明白這個故事的道理。當你在學校里讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個關心你、疼愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”如果今天的你，不好好學習，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個故事的主角！

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，你就會理解父母的艱辛，就能看清父母的皺紋和白發，就能讀懂父母期望的眼神；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于將矛盾擴大，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當你違紀時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽必須靠每個成員來維護！

在教劉普林的一年中，我們全體任課教師都深切地感受到他的誠實，他的努力，他的勤儉，他的孝道，他的感恩之心，最重要的還有他的堅持！作為一名天有高中的畢業生，劉普林同學為母校贏得了榮譽，同時自己也受到了社會的認可！在此，我號召全體同學都要認真學習劉普林心懷感恩、敢于擔當的精神！我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，學會熱愛自然，回報社會；我們要感恩班級，感恩集體的每一個人給予自己的關心、幫助和支持；我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情；我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨；同時，我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵下，胸懷感恩之心，攜手共進，孝敬父母，感恩老師，珍惜時光，克服困難，搞好學習，奮力進取，誓將“馬路孝子”精神永遠傳遞，永將天有精神不斷發揚光大！

最后，衷心地祝愿高一高二年級同學學習進步，祝愿高三年級同學百日沖刺成功！

謝謝大家！