第一篇：全省農村中小學現代遠程教育工程教師培訓

全省農村中小學現代遠程教育工程教師培訓

校

本

培

訓

講

稿

主講：王榮華

第二篇：農村中小學現代遠程教育工程

農村中小學現代遠程教育工程

管理員崗位職責

一、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

二、管理人員要做到按要求接收現代遠程教育資源，并將解壓后的數據存儲在計算機硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，要將接收下載的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復制到多媒體網絡教室服務器上，供師生查詢，下載和應用。

四、管理人員要及時根據網站和中國教育電視臺報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學的資源并歸檔管理，以便借閱和應用。

六、管理人員要作好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設備的性能和使用方法。

十、做好設備的維護、保養工作。

農村中小學現代遠程教育工程 項目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

四、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

五、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

六、學校要經常進行任課教師在資源應用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農村中小學現代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設備。

四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。

農村中小學現代遠程教育工程

項目設備管理制度

一、所有項目設備由學校統一負責，明確管理人員，實行專人管理。

二、建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

四、熟悉、了解設備的規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

六、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣，也不允許個人占用。

農村中小學現代遠程教育工程 衛星教學收視教室管理制度

一、衛星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

二、衛星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

三、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

四、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

五、嚴禁訪問非法網站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

六、嚴禁無關人員進入衛星教學收視教室內，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

七、要按照設備、資源管理制度嚴格管理衛星教學收視教室內各項設備和資源。

農村中小學現代遠程教育工程 資源下載和軟件安裝監管制度

一、項目學校要成立現代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。

二、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置，嚴禁更改接收衛星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機專用，未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內容；嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

五、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

六、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項目學校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

農村中小學現代遠程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠程教育工作資料應按《評估細則》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。

六、檔案管理人員在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農村中小學現代遠程教育工程

設備器材損壞賠償制度

一、學校應建立項目設備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續齊全。

二、因不遵守操作規程；未經批準擅自拆、改；不聽取教師指導，玩忽職守及其它不遵守規章制度等主觀原因造成設備損壞；保管不善，遺失被盜，應按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責，設備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴重損壞，無法修復，應按設備原值全額賠償。

四、丟失損壞項目設備除應負經濟賠償責任外，還要視情節輕重，予以批評教育，情節嚴重的應予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責任。

五、項目設備發生損壞或丟失事故后，當事人應及時向學校領導及項目設備管理員匯報，并寫出書面報告，如實說明事故原因、情況。學校調查核實后要以書面形式向區教育局說明事故經過及學校的處理意見。

六、設備自然損壞或因連續、超期使用造成損壞，使用人不負責任，但必須做出說明，并按相應規定送檢、送修。經修理無法使用的設備，根據財務有關規定作報廢處理，并及時添置相關設備。

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國家農村中小學現代遠程教育工程項目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學校進行信息技術和學科教學的重要平臺，學校要指派具有一定業務水平的專（兼）職教師負責多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學校進行信息技術與學科課堂教學和教學研究；

（二）學術講座；

（三）教師培訓。

三、使用多媒體教室要提前預約，使用完畢要填寫上課登記表；教學課件和各種盤片要科學分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設備要擺放整齊，按照規范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護室內一切設施，一律不準外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保室內設備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設備清點交接手續。

第三篇：農村中小學現代遠程教育工程

農村中小學現代遠程教育工程

實施責任書（模式三）

甲方（縣區教育局）：

乙方（項目學校）：

根據國家三部委規劃和按照《山東省農村中小學現代遠程教育工程工作方案》要求和?統一規劃，分類實施;軟硬協調，整體推進；‘天網地網’合一，實現資源共享?的原則，加強農村中小學遠程教育基礎設施建設，充分利用現代遠程教育技術，組織開展農村中小學遠程教育工作，進一步提高中小學教育現代化水平，提高農村師資隊伍的綜合素質，實現臨沂教育超常規跨越式發展。乙方被確立為農村中小學遠程教育計算機教室點，其實現功能為：通過衛星數據信號接收和計算機網絡對師生進行培訓和輔導，以提高師資水平和教育質量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務

這項工作的開展對我市的中小學基礎教育發展將起到很大的促進作用，學校為保證基礎建設按時到位，力爭使中小學師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。

２、統一思想，提高認識，確實落實好各方面的問題

（１）、人員落實：從此項工程的規劃、安裝、培訓、管理到維護，每校至少1人，這是保證監督、實施任務圓滿完成的關鍵。

（２）、規劃選址原則：天網地網合一，即衛星接收與計算機網絡、多媒體有機結合，要合理安排衛星天線與計算機、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠離磁場，有危險性的設備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學校內防盜門、窗的安裝及校園安全保衛工作要到位）；防潮（嚴防電教室漏雨，保持室內通風、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關設施的提前準備工作：衛星接收天線底座的預制，34電視支架（櫥）、服務器支架、微機桌椅的配套（大小、位置）。學校要加強安全教育工作，提高和增強本校師生的安全意識，居安思安，嚴密防范，所做工作應該有文字記載并入檔。

（５）、新設備安裝和原有設備的配置升級問題，每個學校在安裝施工之前，必須先到縣區的樣板工程參觀；原有設備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛星接收卡（機）、服務器、學生用PC機、校園計算機網絡系統）等，以保證使用。

３、健全規章制度，要努力從本校實際出發，按照?誰主管、誰負責?，?誰主辦、誰負責?的原則，分級落實工作責任制，真正做到各項任務落實到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學校進行課堂教學和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負責管理和維護。管理員要密切配合教師運用教室設備開展教學，定期做好設備的維護、保養工作。定期給設備除塵和清理液晶投影機進風口的灰塵，檢查設備工作時的通風散熱情況。霉雨季節和暑期要定時給設備通電驅潮。教師使用結束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網或網絡教室要對師生全面開放，教師能通過網絡編輯制作課件和上網查找本學科教育教學資源,上機前應認真填好“使用登記簿”，否則不得上機。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴格按照操作程序開、關計算機，使用結束應關閉顯示器電源，方能離室。

學生上網主要是應用網絡環境查詢資料和網上學習。應用時要注意愛護電教設備，操作中若計算機出現問題，請及時與管理人員聯系，使用校園網提供的服務時，應遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關。

計算機機房內不得利用計算機玩游戲，不準私自將機房內的磁盤或光盤帶出，也不準將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴防計算機病毒傳染。不準人為地設置障礙，妨礙他人的正常用機。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內所有設施，嚴格按照操作程

序開、關計算機，不隨便插、拔計算機接插件，不得隨便搬動機器，不搖晃計算機的桌子。離開機房應將使用物品原樣放置，并認真填寫記錄單。

（３）、衛星接收系統是一套室外衛星信號接收系統，管理人員要認真學習國家關于衛星接收安全管理的有關規定及系統的維護保養技術，增強安全意識，自覺執行有關法律、法規，及時對設備進行維護保養工作，使其能正常輔助教學。

①系統各設備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴格按照順序開關各種設備（開機順序為：監視器、顯示器、衛星接收機、計算機主機。關機順序為：計算機主機、衛星接收機、顯示器、監視器）。剛關機的設備要間隔1-2分鐘后再開機。計算機主機的關機必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機主機的電源開關關機，系統各設備在開機后不得隨意移動。

③設備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設備之間的所有電纜和連線必須在關機的情況下連接和更換。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設備的正常運行。

二、甲方應做到：

1、督促中標企業及時提供合格新產品，按照技術規范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標企業及時培訓校方管理人員。

3、縣區教育局技術管理人員每月巡回指導使用一次。

4、縣區教育局提供技術指導。

本責任書長期有效，一式三份，雙方各執一份，臨沂市教育局執一份，即從簽字日起執行。

項目學校校長簽字：

項目學校蓋章

縣區教育局領導簽字： 縣區教育局蓋章 二○○七年月

第四篇：淮安市農村中小學現代遠程教育工程教師培訓方案

淮安市農村中小學現代遠程教育工程教師培訓方案

（征求意見稿）

為全面推進國家遠程教育三種模式在農村中小學教學中的應用，切實做好我市農村中小學現代遠程教育工程教師的培訓工作，提高農村中小學教育教學水平,結合我市實際，特制定本培訓方案。

一、目標和任務

通過培訓使接受培訓的農村中小學的教師、技術和管理人員了解農村中小學現代遠程教育工程的目的和意義，掌握光盤播放系統、計算機、Internet、衛星IP廣播接收的基本知識和應用技能，具備獲取、傳輸、處理和應用教育資源的基本技術，能夠承擔學校教師培訓、教學應用的任務。

二、培訓組織管理和對象

淮安市農村中小學現代遠程教育工作領導小組辦公室（以下簡稱遠教辦公室）負責教師培訓的組織管理，具體事務由市電教館承擔。

市教育局負責對鄉鎮中心小學、鄉鎮初中的技術人員和骨干教師進行培訓。縣區教育局負責督促指導轄區內學校進行校本培訓，并能根據需要組織優秀教師到師資力量薄弱學校實施培訓。

市級集中培訓對象安排：鄉鎮中心小學、鄉鎮初中的技術人員各1人，骨干教師各2人。

三、培訓內容和方式

按照《淮安市農村中小學現代遠程教育工程教師培訓綱要》（見附件1）的培訓課程要求，統一使用全國農村中小學現代遠程教育工程辦公室編寫的《農村中小學現代遠程教育工程教師應用指導手冊》，對技術人員和骨干教師采取理論講授、觀摩學習、合作交流、技術實踐等形式進行集中培訓。市電教館既要抓好教師集中培訓，同時還要組織一批優秀教師到各縣（區），對項目學校的學科骨干教師進行課例現場培訓，通過對示范課堂教學的說課、評課、交流研討等活動，促進廣大農村中小學教師的教育技術實際應用水平的提高，從而使得每位教師都能正確使用遠程教育設備，利用教育教學資源改進教學。

四、市級培訓時間和人數安排

市級集中培訓擬于2007年5月開班，培訓名額大約1000人，按照各縣區鄉鎮數的比例進行分配，有關事宜另文通知。送教到縣的骨干教師課例現場培訓（培訓名額大約1000人）將從下學期開始按計劃進行。

五、培訓經費

市級集中培訓和送教到縣的骨干教師課例現場培訓由市教育局安排專項經費解決。

六、培訓考核

1、市級培訓工作，與基礎教育課程改革、教師教育技術能力的培訓相結合。參加市級集中培訓的各類人員都必須通過市級組織的考核，成績合格者由市教育主管部門頒發培訓合格證書，其課時計入教師繼續教育課時。

2、集中培訓考核包括考勤、作業、筆試和實踐。筆試成績采用百分制計分，其他部分成績采取合格或者不合格來計算，四項成績中有一項不合格視為總成績不合格。

七、有關要求

市級培訓完成后，各縣區教育局應立即著手督促指導有關學校開始校級培訓。各縣區教育局應在2007年5月份將本地的校級培訓方案分類上報市遠教辦公室（hadjg@163、com）。具備條件的學校可先行開展校本培訓工作。

各項目學校要結合本校實際,制定校本培訓計劃及實施方案，成立專門的領導機構和教研組，按照《淮安市農村中小學現代遠程教育教學應用指南》（見附件2）的要求，遵循三個原則、做好三項工作、完成“六個一”任務。

培訓工作將作為我市農村中小學現代遠程教育工程實施評估內容之

一。市農村中小學現代遠程教育工作領導小組辦公室在年末之前將組織專家和有關管理人員，按照《淮安市農村中小學現代遠程教育工程考核評估細則》（見附件3），對各學校的應用培訓及技術培訓工作進行檢查評估，并將評估結果報到上級主管部門，作為教育工作目標管理責任中的內容之一。

附件：

1、淮安市農村中小學現代遠程教育工程教師培訓綱要

2、淮安市農村中小學現代遠程教育教學應用指南

3、淮安市農村中小學現代遠程教育工作考核評估細則

淮安市教育局

二○○七年一月

淮安市農村中小學現代遠程教育工程教師培訓綱要

一、課程任務

為使我市農村中小學現代遠程教育工程項目（以下簡稱“項目”）能夠順利實施和發揮作用，本培訓要使受訓教師了解教育信息化在教育改革和發展中的地位和作用，了解中小學現代遠程教育項目，掌握計算機、Internet、衛星IP廣播接收的基本知識、技能，具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，能夠運用三種模式提高教育教學質量。

二、教學目標

（一）技術人員教學目標：

1、了解現代遠程教育的基本概念和應用

2、掌握通過視聽設備輔助教學的知識和技能

3、掌握計算機的基本知識、技能和應用

4、掌握因特網的基本知識和應用

5、掌握衛星IP廣播等設備的基本知識和應用技能

（二）骨干教師教學目標：

1、了解現代遠程教育的基本概念和應用，了解國內外遠程教育發展的趨勢和動態

2、掌握視聽設備和計算機的基本知識、技能和應用

3、掌握因特網的基本知識和應用

4、掌握計算機局域網的基本知識、技能和應用

5、學會選擇、組織、整合、利用多種媒體資源，用于教學實踐

6、了解有關的法律知識，樹立網絡安全意識和知識產權的觀念

三、教學內容和課時安排

培訓教程分三大部分：光盤播放點的教學應用、衛星教學收視點的教學應用、在計算機教室環境下的教學應用。共計15個模塊，不同層面的參訓人員將選取不同的內容和模塊。

培訓總學時數56學時，其中教學54學時，考核2學時。

1、現代教育技術（包括視聽媒體輔助教學）、現代遠程教育簡介：4學時

2、計算機基礎知識：4學時

3、Windows XP操作系統：6學時

4、Office 2003：8學時

5、Internet網絡：4學時

6、衛星數據（IP）廣播接收系統原理和應用：12學時（技術人員選學）

7、資源管理和應用：8學時

8、視聽媒體輔助教學：8學時

9、信息技術與學科課程整合：12學時（骨干教師選學）

四、教學方法與教材

教學主要在計算機多媒體教室內進行，保證一人一機。教學活動采用小組討論和協作學習的方式。教材統一采用由全國農村中小學現代遠程教育工程辦公室編寫的《農村中小學現代遠程教育工程教師應用指導手冊》。

五、考核

考核包括考勤、作業、筆試、實踐。筆試成績采用百分制記分（60分以上為合格），時間為2學時。四項成績中有一項不合格視為總成績不合格。

淮安市農村中小學現代遠程教育教學應用指南

農村現代遠程教育工程目的在應用，關鍵也在應用。為全面推進我市遠教工程應用的進程，提高農村教師教學應用的水平，制定《淮安市農村中小學現代遠程教育教學應用指南》。

一、遵循三個原則：

在遠程教育工程應用的教學活動中我們要遵循三個原則

1、教育資源的開放性。充分利用農村遠程教育技術，豐富、整合有效課程資源，突破書本教材對課堂教學內容的局限性。

2、教學方式的差異性。充分利用信息化手段，改變知識呈現方式，更新教學方法，提高教學效率。

3、學習方式的挑戰性。提倡學生自主學習，鼓勵學生質疑，主動探索知識、發現問題；提出不同的觀點，看法和標新立異的觀念。

二、做好三項工作

1、做好師資培訓工作，提高應用現代遠程教育的水平。

教師是項目應用的關鍵，骨干教師的培訓，是項目實施的重要環節。按照《淮安市加強農村中小學現代遠程教育工作的實施意見》，各校要把教師的培訓工作貫穿于整個項目實施過程之中。明確教師的培訓內容、教學目標和課程安排。使參訓教師對使用的設備有充分的了解。縣（區）電教中心也要結合各地實際，指導項目學校有效開展校本教師培訓。通過一年的培訓，使所有的教師都能做到利用遠程資源來實現教學觀摩和研討。80％以上的教師能將現代遠程教育技術應用到各學科的教學中。

2、做好現代遠程教育資源的接收、下載和開發工作，建立學校現代遠程教育資源庫。

農村現代遠程教育教學資源十分豐富，一是接收中國教育電視臺播出的衛星電視節目和衛星IP數字電視節目；二是使用和引進中央電教館建立的教育資源中心扶貧資源以及其他方面的優質教育教學資源；三是充分利用互聯網上相關資源和本地化資源；四是教學光盤所提供的多樣化、系列化資源。

通過衛星寬帶網下載的教育教學資源具有先進性與標準化、整合性與積件化，交互性與簡捷化的特點。既可以為教育教學服務，也可以為師資培訓服務。

學校要加強對教學資源的管理，搭建校內資源分類和共享平臺，并充分利用。

有能力的學校教師要適當進行富有地方特色資源的開發，并納入資源庫。要注重資源的分類管理，力求簡捷，便于教師和學生使用。

3、做好現代遠程教育工程教學應用和研究工作。

深入探索應用現代遠程教育的有效途徑，探索教學內容的呈現方式，學生的學習方式、教師教學方式和師生互助方式的轉變，是提高農村中小學教育教學質量，全面推進農村中小學課程改革實驗工作的有力保障。遠程教育教學應用工作的重點應放在下面幾個方面。

模式一：教學光盤播放點建成后，學校要通過電視機和DVD機播放教學光盤，把經過精心組織的教學課程濃縮后，直接使用到課堂上。有些課程可以在課堂上反復播放光盤，教師自主進行教學組織和穿插必要的輔導；有些課程可以以教師授課為主，播放光盤為輔。在教學過程中，光盤教學片中的教師與學生、教室中的教師與學生四者之間可以形成有效互動。

模式二：充分發揮農村遠程教育資源覆蓋面廣，成本低，提供最基本的數字化環境等特點，要使廣大師生掌握快速獲取大量多種媒體資源的能力，學校應組織教師開展收看空中課堂節目，進行同步教學、計算機輔助教學、教師備課、教研活動和教師培訓等。

模式三： 模式三給我們提供了網絡環境，資源豐富，交互性強；提供了師生學習計算機和網絡技術的條件，提供了個別化學習、合作學習的條件。模式三的學校應為開設信息技術必修課，開展網絡環境下的教學，利用網絡環境備課，開展教研活動和教師培訓積極創造條件。

推動學科整合應用研究。要求學校組織一批相關教科研隊伍，積極開展實施教學資源整合、實施信息技術與學科教學整合、實施與研究性學習方式的整合等教科研活動，積極營造學校和教師利用農村中小學現代遠程教育教學資源進行實驗與研究的氛圍。

三、完成“六個一”任務

1、組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源（含光盤），至少觀摩一次優質課。吸收優質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。

2、做一個精品課件。每一名教師利用遠程資源結合本學科教學，至少作一個精品課件，WEB、PPT、FLASH等各種形式均可。

3、寫一篇教學設計。每一名教師根據遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。

4、進行一次說課展示。每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。

5、做一節研討課。每一名教師至少做一節研討課，學校要組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中小學現代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。

6、每個教學一線的教師要寫一篇相關應用心得（論文）。

各校必須認真做好試點工程項目初期的應用研究工作，在開展“六個一”活動的基礎上，總結經驗、找出差距，建立必要的規章制度，使“六個活動”制度化，要建立各項應用的課程表，要有應用計劃，有應用的教案；要按照制度要求提高應用的比率，使“六個活動”經常化。

附件3：

淮安市農村中小學現代遠程教育工作考核評估細則

一、項目管理（20分）

1、成立了專門的領導機構和教研組（2）

2、制定有校本培訓計劃及實施方案、教學應用計劃和方案、課時安排計劃表（4）

3、有專兼職管理人員一人以上（2）

4、建有符合校情的應用管理機制，并認真執行（4）

5、制定有遠程教育評價激勵辦法并落實（2）

6、建立了遠程教育服務支持體系，并責任到人（2）

7、納入常規教學管理，組織專項檢查一次以上（4）

二、設備管理（25分）

1、設備名稱、數量、型號和規格相符且設備完好無損（4）

2、設備的說明書、使用手冊及保修單（卡）保存完整（2）

3、有設備的購置、維修、報廢、記載（2）

4、配套設施：有專用教室、有配套的課桌凳、有防塵措施(5)

5、安全措施：有防火、防盜、防漏電設施且完好有效（3分）

6、布線規范：設備放置合理，有符合標準的基座，接地線正確，避雷系統完好有效（5）

7、管理制度和標志牌懸掛在適當位置（2）

8、所有設備必須入固定財產帳（2）

三、師資培訓（25分）

1、積極開展校本培訓，每周次數不少于2學時，覆蓋全體教師（5）

2、管理人員現場操作測試（必會）；能熟練調試接收遠教資源，能瀏覽、查找遠教資源，能進行基本故障排除（4）

3、現場隨機抽查教師測試：會在遠教資源庫中瀏覽、查找資源的教師占教師總數的70%（10）

4、教師培訓面達100%，且考試合格率不低于80%（6）

四、應用情況（30分）

1、遠程教育資源應用每周小學不少于12學時，中學不少于30學時（7）

2、教師經常利用遠教資源進行課堂教學，每周不少于2課時（10）

3、按時下載節目單，并已交教研組或張貼在辦公室（每周一次）（3）

4、每天按時接收教育資源，教學資源接收與播放量基本相符（4）

5、經常上遠教資源庫瀏覽資源，每周不少于2次（6分）

第五篇：農村中小學現代遠程教育工程職責

農村中小學現代遠程教育工程職責、制度

中小學現代遠程教育工程項目學校職責

1、貫徹執行黨的教育方針，認真執行國家農村中小學現代遠程教育工程的有關政策法規，根據學校實際制定本校現代遠程教育發展規劃和實施方案。

2、建立健全各種規章制度，負責遠程教育常規管理，抓好工作計劃的制定、檢查、總結，建立本校現代遠程教育工作檔案。

3、做好遠程教育資源的應用和推廣，及時接收和整理資源，及時向全體教師推薦好的資源內容，將遠程教育資源應用列入課表安排。注意向周邊學校輻射，為當地經濟和社會發展服務。

4、積極為教師使用資源創造條件，指導和幫助教師掌握現代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現代遠程教育教學、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優秀成果。

5、結合學校教育信息化建設，制定遠處教育設備使用、管理、維修方案。搞好遠程教育設施設備的管理和維護。

6、保證遠程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盜、防潮、防雷，消除一切不安全隱患。

7、制定本校遠程教育管理、培訓、應用的有關規定，搞好項目實施的監測和對有關人員的考核、獎懲。

中小學現代遠程教育工程資源接收與利用制度

1、管理人員要根據教學要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要有序放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

2、管理人員要根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

3、管理人員要及時記錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾使用技術資源，歸檔管理，以便借閱和應用。

4、管理人員要作做好遠程教育設備硬件登記，教育資源接收、打印節目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學校遠程教育資源庫。安排利用遠程教育資源教學每周不得少于20個學時。

5、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

中小學現代遠程教育工程檔案建設制度

1、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理范圍。

2、遠程教育工作資料應按照省《評價標準》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。

3、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

4、歸入檔案的遠程教育工作資料內容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。

5、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。

6、檔案管理人員（一線教師）在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

7、如果管理人員因工作變動，經領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

中小學現代遠程教育工程設備安全管理制度

1、學校遠程教育設備由管理員統一管理和維護，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。

2、使用遠程教育設備時要嚴格按照操作規程使用，禁止非正常關機，禁止隨意插拔各種連接線。

3、管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統的任何程序、數據要經過病毒檢查，同時作好重要數據備份工作。

4、相關人員不得傳播、復制、編寫病毒程序、嚴禁利用遠程教育網絡發布、瀏覽、下載、傳送反動、淫穢及暴力的信息。

5、禁止安裝與工作內容無關的軟件，不得利用學校遠程教育網絡從事與教學無關的活動。

6、完善安全保衛措施，注意防火、防盜，教室內應按防火規定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，發現火情及時報警，并采取有效措施及時滅火。

7、加強教室內用電管理，定期對供電線路配電設備和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負荷；每天下班前，須關閉所有用電設備，關閉總電源，最后關好門窗。

8、遠程教育管理人員要熟悉設備電源，照明電及其他電器設備開關位置，掌握切斷電源的方法和步驟。

9、定期檢查、保養遠程教育設備，保證運行安全可靠。妥善保管硬件設備及其他相關設備的驅動程序、保修卡和重要隨機文件。

10、使用人員如發現計算機系統運行異常，應及時與管理人員聯系，非專業人員不得擅自拆開計算機調換設備配件，外請人員對遠程教育設備進行維修時，學校相關人員應自始至終協同。

11、遠程教育場所應列為單位重點防火、防盜部位，下班前管理人員要進行安全檢查。