第一篇：2013-2014第一學(xué)期半期工作總結(jié)

2013-2014年第一學(xué)期高二化學(xué)半期工作總結(jié)

林

緊張有序的半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束。經(jīng)過(guò)半期的努力，高二（1）（3）兩班的學(xué)生對(duì)于學(xué)化學(xué)的興趣日漸濃厚。從最初對(duì)化學(xué)的不自愿、不自覺(jué)、不情愿，到兩個(gè)多月后的今天愛(ài)上化學(xué)，愛(ài)學(xué)化學(xué)，盼著上化學(xué)課。作為老師的我，心中有苦也有甜。

主要工作及成績(jī)：本學(xué)期我任高二（1），高二（3）班的化學(xué)課。就化學(xué)而言，這兩個(gè)班的成績(jī)差別不是很大。為了盡快掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我盡量自己的能力做到以下幾方面：

1、精心的備好每一堂課，上好每一堂課；精心準(zhǔn)備課件，精心選擇習(xí)題，選擇適合于學(xué)生的學(xué)案、習(xí)題、測(cè)試；充分利用好課堂的每一分鐘，真正做到科學(xué)、高效的課堂。

2、為了讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，我平時(shí)很注重培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的記憶、自主練習(xí)的好習(xí)慣，監(jiān)督并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣；

3、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法和假設(shè)驗(yàn)證探究的思維方式；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，使學(xué)生對(duì)化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；

4、幫助他們樹(shù)立明確的目標(biāo)、理想和追求，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

問(wèn)題與不足：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)記憶知識(shí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣的培養(yǎng)做的不夠好；

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自學(xué)意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望都很弱，這方面的監(jiān)督不到位；

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)案講解和批改都不夠及時(shí)，不能做到精講精練； 具體的措施如下：

1、對(duì)于要求記憶的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的提問(wèn)和聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶；

2、對(duì)發(fā)給學(xué)生的學(xué)案盡量的抽時(shí)間進(jìn)行批改和講解，并及時(shí)的解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，提高學(xué)生的基本技能；

3、對(duì)教學(xué)中、課堂上、作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正和反思，并加以及時(shí)的改正；

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，并培養(yǎng)他們良好的獨(dú)立思考習(xí)慣；

5、注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，并盡量做到不放棄每一個(gè)學(xué)生；

6、做好每周或者兩周一次的測(cè)試、單元測(cè)試以及月考試卷的批閱，并做好對(duì)應(yīng)的補(bǔ)償性訓(xùn)練。

2013-11-25

第二篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)

在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下，在部門(mén)成員密切配合下，小學(xué)部半期德育工作有序開(kāi)展，步入正軌，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過(guò)去，反思得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 第一板塊：已完成的工作

一、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn) 為提高教師職業(yè)道德規(guī)范，在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了2009年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí)，落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視；與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開(kāi)心扉；教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法；幫每一個(gè)孩子自覺(jué)明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美；為每一個(gè)孩子答疑解惑 耐心解答提出的問(wèn)題；讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性；給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無(wú)掛念。

2、精細(xì)管理全員培訓(xùn) 為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)的管理理念，把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步規(guī)范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平，這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn)，分三種形式進(jìn)行。第一種形式：動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚，小學(xué)部全體老師精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)在階梯教室如期舉行。第二種形式：文字材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué)，并寫(xiě)讀后感。第三種形式：視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn) 為加強(qiáng)年級(jí)管理，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平，在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。為加強(qiáng)班主任心理輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)快樂(lè)工作，10月23日，德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會(huì)議室進(jìn)行了主題為快樂(lè)工作，快樂(lè)生活的班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

二、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。

1、三個(gè)五分鐘。強(qiáng)化安全意識(shí)教育，認(rèn)真貫徹安全工作三個(gè)五分鐘：學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育；班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。

2、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。為確保學(xué)部的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于10月25日星期六上午11：20，下午13：50分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認(rèn)識(shí)到：重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起，在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開(kāi)展安全工作自查自報(bào)，分類整理，形成文字材料《安全工作自查匯總報(bào)告表》，發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。

三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 遵循品行成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗的教育理念，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三字經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛(ài)護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。

1、每天十個(gè)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成教育 早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；安全意識(shí)常記心，和諧平安每一天；團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心，和睦相處每一天；路隊(duì)集合快靜齊，樹(shù)立形象每一天；主動(dòng)問(wèn)好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天；常做好事樂(lè)助人，學(xué)習(xí)雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂(lè)生活每一天；關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)每一天。

2、路隊(duì)文化：誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫(xiě)的《新三字經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。

3、路隊(duì)整頓：?jiǎn)柡谬R聲問(wèn)好英語(yǔ)齊聲問(wèn)好，如此一步步向縱深推進(jìn)，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無(wú)聲餐廳和無(wú)浪費(fèi)餐廳。

5、衛(wèi)生整治：在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰，對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來(lái)源。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建書(shū)香學(xué)部 為提升學(xué)部文化品味，構(gòu)建學(xué)部文化體系，營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力，在本學(xué)期保，小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理，構(gòu)建書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)部，從以下幾方面著手。

1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室，突出文化氣息，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。

2、舉辦讀書(shū)活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，構(gòu)建書(shū)香校園，德育處從10月6日11月9日，分四個(gè)階段舉辦主題為沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)、收藏的圖書(shū)達(dá)2869冊(cè)，其中四（3）班多達(dá)210冊(cè)。班班建有圖書(shū)角。現(xiàn)在學(xué)生形成了愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè)；會(huì)讀書(shū)，我智慧的心理渴求；營(yíng)造了感受文字之美，享受讀書(shū)之樂(lè)；點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園的濃郁氛圍；出現(xiàn)了校園處處書(shū)香飄，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高的喜人景象。在這次活動(dòng)中，有一批酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生脫穎而出，如：一（2）班于洋、二（2）班劉夢(mèng)依、三（1）班郭書(shū)香、三（3）班魏佳敏、四（6）班張琪、五（2）班張欣、六（2）班張惠、六（3）班吳旺、六（4）班徐燁欽。

3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到六無(wú)、六有：六無(wú)天板無(wú)蛛網(wǎng)、墻上無(wú)污痕、地面無(wú)垃圾、桌椅無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；六有課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比，展示學(xué)生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級(jí)班主任評(píng)選 為提升班主任品味，激發(fā)班主任工作熱情，根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》，在前兩個(gè)月中，被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽(yù)度。

1、家校聯(lián)系及滿意度。本學(xué)期在11月14日對(duì)班主任家校聯(lián)系進(jìn)行了一次抽查，每班隨機(jī)抽查了兩位家長(zhǎng)，內(nèi)容是班主任家校聯(lián)系的次數(shù)，家長(zhǎng)對(duì)班主任的滿意度。結(jié)果顯示：每月打過(guò)兩次或以上電話的有22個(gè)班，占56%；很滿意的班級(jí)共有32個(gè)，滿意度占82%。

2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問(wèn)卷調(diào)查》，方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生，由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長(zhǎng)歡迎。本學(xué)期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。如：第二次月假中，吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂(lè)，在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)10元； 《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí)，德育大禮包內(nèi)容豐富，體現(xiàn)感恩教育，同時(shí)具有可操作性，施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。在第二次月假中，德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯，在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業(yè)拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計(jì)300多張。在每次放月假后，德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。

八、加強(qiáng)零用錢(qián)管理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢(qián)明細(xì)賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通；同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象，如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。

九、少隊(duì)活動(dòng)，益智益趣；快樂(lè)周末，快樂(lè)生活。

1、組織36年級(jí)新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行36年級(jí)拔河比賽。吳光云老師在這項(xiàng)活動(dòng)中作出了很大的努力。

4、進(jìn)行了廣播操比賽。

5、學(xué)習(xí)新眼保健操。

十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué)，積極籌備元旦文藝匯演。第二板塊：后期主要工作 按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)工作，讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開(kāi)展。主要有以下內(nèi)容

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理。

4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作，完善評(píng)選規(guī)則，使其更具科學(xué)性。

5、加強(qiáng)零用錢(qián)監(jiān)管力度。

6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊(duì)員入隊(duì)

9、讓快樂(lè)財(cái)末再度快樂(lè)起來(lái)。

10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節(jié)，圣誕節(jié)、元旦，推進(jìn)感恩教育，構(gòu)建和諧校園。

12、半期班主任工作總結(jié)，期末學(xué)生操行評(píng)定，星級(jí)學(xué)生評(píng)選，期末工作總結(jié)。第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級(jí)考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處 策略：集思廣益，征求意見(jiàn)，完善制度，力求科學(xué)。以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，爭(zhēng)取更大的勝利。

第三篇：2009—2009學(xué)第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)

在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下，在部門(mén)成員密切配合下，小學(xué)部半期德育工作有序開(kāi)展，步入正軌，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過(guò)去，反思得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

第一板塊：已完成的工作

一、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)

為提高教師職業(yè)道德規(guī)范，在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了2009年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí)，落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》——對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視；與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開(kāi)心扉；教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法；幫每一個(gè)孩子自覺(jué)明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美；為每一個(gè)孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問(wèn)題；讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性；給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無(wú)掛念。

2、精細(xì)管理全員培訓(xùn)

為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的管理理念，“把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理”的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步規(guī)范工作管理，提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平，這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn)，分三種形式進(jìn)行。

第一種形式：動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚，小學(xué)部全體老師“精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)”在階梯教室如期舉行。

第二種形式：文字材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué)，并寫(xiě)讀后感。

第三種形式：視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)

為加強(qiáng)年級(jí)管理，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平，在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。

二、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園。

1、“三個(gè)五分鐘”。強(qiáng)化安全意識(shí)教育，認(rèn)真貫徹安全工作“三個(gè)五分鐘”：學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置；晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育；班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起，在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開(kāi)展安全工作自查自報(bào)，分類整理，形成文字材料——《安全工作自查匯總報(bào)告表》，發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。

三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

遵循“品行成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗”的教育理念，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三字經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛(ài)護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。

1、“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育——

早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天；整理著裝講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；安全意識(shí)常記心，和諧平安每一天；團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心，和睦相處每一天；路隊(duì)集合快靜齊，樹(shù)立形象每一天；主動(dòng)問(wèn)好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天；常做好事樂(lè)助人，學(xué)習(xí)雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂(lè)生活每一天；關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)每一天。

2、路隊(duì)文化：誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫(xiě)的《新三字經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。

3、路隊(duì)整頓：?jiǎn)柡谩R聲問(wèn)好——英語(yǔ)齊聲問(wèn)好，如此一步步向縱深推進(jìn)，加深教育效果。

4、餐廳管理：盡量做到無(wú)聲餐廳和無(wú)浪費(fèi)餐廳。

5、衛(wèi)生整治：在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰，對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來(lái)源。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建書(shū)香學(xué)部

為提升學(xué)部文化品味，構(gòu)建學(xué)部文化體系，營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力，在本學(xué)期保，小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理，構(gòu)建書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)部，從以下幾方面著手。

1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室，突出文化氣息，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等，才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。

3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到“六無(wú)”、“六有”：“六無(wú)”——天板無(wú)蛛網(wǎng)、墻上無(wú)污痕、地面無(wú)垃圾、桌椅無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；“六有”——課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比，展示學(xué)生的聰明才智，巧手靈心。

五、星級(jí)班主任評(píng)選

為提升班主任品味，激發(fā)班主任工作熱情，根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》，在前兩個(gè)月中，被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏（2次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。

六、督促班主任工作，提高美譽(yù)度。

2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問(wèn)卷調(diào)查》，方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生，由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育禮包家長(zhǎng)歡迎。

本學(xué)期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。

如：第二次月假中，吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂(lè)，在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)10元；

《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí)，德育大禮包內(nèi)容豐富，體現(xiàn)感恩教育，同時(shí)具有可操作性，施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

在第二次月假中，德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯，在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了，懂事了，知道感恩了，并積極配合，為孩子的道德作業(yè)拍照，送到德育處。目前，已收到照片共計(jì)300多張。

在每次放月假后，德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。

八、加強(qiáng)零用錢(qián)管理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢(qián)明細(xì)賬目，其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通；同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象，如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。

九、少隊(duì)活動(dòng)，益智益趣；快樂(lè)周末，快樂(lè)生活。

1、組織3——6年級(jí)新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。

4、進(jìn)行了廣播操比賽。

5、學(xué)習(xí)新眼保健操。

十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué)，積極籌備元旦文藝匯演。

第二板塊：后期主要工作

按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)工作，讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開(kāi)展。主要有以下內(nèi)容

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理。

4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作，完善評(píng)選規(guī)則，使其更具科學(xué)性。

5、加強(qiáng)零用錢(qián)監(jiān)管力度。

6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊(duì)員入隊(duì)

9、讓快樂(lè)財(cái)末再度快樂(lè)起來(lái)。

10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節(jié)，圣誕節(jié)、元旦，推進(jìn)感恩教育，構(gòu)建和諧校園。

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12、半期班主任工作總結(jié)，期末學(xué)生操行評(píng)定，星級(jí)學(xué)生評(píng)選，期末工作總結(jié)。

第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級(jí)考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處

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策略：集思廣益，征求意見(jiàn)，完善制度，力求科學(xué)。

以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下，在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下，加倍努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，爭(zhēng)取更大的勝利。

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第四篇：2017-2018第一學(xué)期半期工作總結(jié)

2018學(xué)第一

2017—學(xué)期

半期教學(xué)工作總結(jié)

陳村鎮(zhèn)托卜務(wù)教學(xué)點(diǎn)

2017.11.16

2017—2018學(xué)第一學(xué)期半期教學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，堅(jiān)持辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期前半期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期中，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

二、注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校進(jìn)行了兩次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，全方位了解教師的教學(xué)情況。加大了力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、開(kāi)展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份開(kāi)展了 “經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)以及培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！

第五篇：米家溝小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期半期工作總結(jié)

米家溝小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期半期工作總結(jié) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校各項(xiàng)工作在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際有序推進(jìn)：

一、常規(guī)工作

1、教學(xué)常規(guī)

（1）這半期以來(lái),雖然學(xué)校從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都在搞修建,但不論是灰塵還是噪音,都不能打消老師們的工作熱情和同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài).從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,每天早上和各種機(jī)器聲一起叫醒小鳥(niǎo)的是孩子們朗朗的讀書(shū)聲,和晨曦一起出現(xiàn)在學(xué)校的是老師忙碌的身影.早讀課上,你可以看見(jiàn)老師和同學(xué)一起朗讀的身影,那如晨曲一樣的朗朗聲,會(huì)讓你有一種隨之舞蹈的沖動(dòng),更多的也許是想加入他們的行列,和他們一起放聲朗讀.（2）在第十周,我校舉行了半期考試.半期考試結(jié)束后,各年級(jí)對(duì)半期成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)分析和總結(jié)。學(xué)校針對(duì)這次考試的過(guò)程與結(jié)果,做了以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生總結(jié)大會(huì)，在大會(huì)上表彰了半期考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和進(jìn)步的學(xué)生。二是教師總結(jié)大會(huì)，大會(huì)上對(duì)學(xué)校上半期工作進(jìn)行了客觀、公正、全面的評(píng)價(jià)，既看到了成績(jī)，也查找了不足。也許,用以往的評(píng)價(jià)方式來(lái)說(shuō),我校的半期考試的成績(jī)很不理想,但從我們采取單人單桌,嚴(yán)肅考紀(jì)的過(guò)程來(lái)看，我們進(jìn)步了,至少?gòu)倪@一過(guò)程中讓孩子知道什么叫誠(chéng)實(shí),什么叫”一份耕耘,一份收獲”這難道不比所謂的高分,好成績(jī),還讓人感到高興嗎?記得有為企業(yè)家說(shuō)“智商不高是次品,靈魂有問(wèn)題是危險(xiǎn)品”,如果這是一個(gè)選擇題,你會(huì)選哪個(gè)?

2、管理常規(guī)方面

(1)、強(qiáng)化對(duì)教師的管理，我校教師每周一晚上按時(shí)參加學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為：3月17日：教師職業(yè)道德規(guī)范，3月

24日：學(xué)生傷害事故處理辦法，3月31日：學(xué)生傷害事故處理辦法，4月7日：小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，4月14日：教師禮儀，4月21日學(xué)

生養(yǎng)成教育，4月28日，小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。全體教師學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論積極。

(2)、為了加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，4月16日，我校全體教

師對(duì)學(xué)校服務(wù)內(nèi)的瀘江村底莊、白巖、鴿子河和新民鎮(zhèn)火石灣四個(gè)村

民組的學(xué)生進(jìn)行了家訪，家長(zhǎng)們非常高興，暢所欲言，把對(duì)學(xué)校的建

議和對(duì)子女的想法談出來(lái)與老師們交流，老師們也把學(xué)生在校的情況

反映給家長(zhǎng)，收到了很好的效果，三年級(jí)的鄧劍峰、周成才，五年級(jí)的鄭發(fā)銀、施尚偉等以前從不發(fā)言，也不愛(ài)交作業(yè)的學(xué)生，理在不拖

欠作業(yè)了，而且經(jīng)常把自己的想法與老師交流，把老師當(dāng)作良師益友。

二、其他工作

1、教師禮儀不斷加強(qiáng)，養(yǎng)成教育全面推進(jìn)。通過(guò)教師禮儀學(xué)習(xí)，老師們受益很深，注意了自己的言談舉止，潛移默化的感染學(xué)生。學(xué)

生養(yǎng)成教育更有很大提高，清晨你走進(jìn)校園，總會(huì)聽(tīng)到“老師你早、老師你好”等親切問(wèn)候，工作了一天的你放學(xué)時(shí)總會(huì)聽(tīng)到“老師再見(jiàn)、老師休息”等學(xué)生的話語(yǔ)，讓你把一天的勞累忘到九霄云外。

2、加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)的管理能

力。4月22日，周福旭老師到南白二中參加了圖書(shū)管理培訓(xùn)，24日，鄔金舉老師參加了實(shí)驗(yàn)室的管理培訓(xùn)，22日，學(xué)校校長(zhǎng)到三小學(xué)習(xí)了三小辦學(xué)特色之一“文津、文舟、書(shū)壇、書(shū)園、學(xué)林、學(xué)海”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，與三小教師一同學(xué)習(xí)了母老師的書(shū)法課。

3、安全、綜治、三關(guān)工作 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作計(jì)劃，與各班簽訂了安全責(zé)任狀，各班按要求開(kāi)展了以“防火、防水、防雷、防電為主的主題班會(huì)。同時(shí)，對(duì)留守兒童進(jìn)行了走訪，為重點(diǎn)留守兒童聘了代理家長(zhǎng)，不定時(shí)間，不分地點(diǎn)與他們談心，為他們送愛(ài)、送心。

三、后期工作安排

1、認(rèn)真作好半期考試總結(jié)，查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，狠抓教學(xué)。222、由于學(xué)校施工拖欠的校園集體舞，計(jì)劃5月16日以前35周歲以下教師全部學(xué)會(huì)。

3、繼續(xù)派教師外出學(xué)習(xí)。

四、工作出現(xiàn)的問(wèn)題與不足

1、教師業(yè)務(wù)水平有待提高，音、體、美等教師欠缺，導(dǎo)致期初制定的幾個(gè)興趣小組無(wú)法開(kāi)展活動(dòng)。

2、教師老齡化，我校教師11人，50歲以上的有4人，教師平均年齡在40歲以上，老年教師跟不上現(xiàn)代生活的節(jié)奏。

3、個(gè)別教師惰性沒(méi)有得到改變，工作中“無(wú)所謂“的思想較為嚴(yán)重，教師的工作激情有待激活。