第一篇：2011年下學期半期工作總結

半學期教學工作總結

在忙碌中半學期的教學已經走過，在本學期我擔任四年級六班語文課的教學工作和三年級一班二班的科學教學工作，現將這半學期的工作總結如下：

所做的工作：

一、認真學習課標，鉆研教材

開學后，我通過學習課標，鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、教材的特點，了解語文教材和科學教材的結構，學習目標和重點與難點，明確本年級段學生應該掌握的知識點和應該具有的能力。在此基礎上了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

二、激發學生學習興趣，提高學生語文素養和科學知識

在語文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，注重學生對課外知識的閱讀，培養學生閱讀的興趣，使學生真正的能積累語文知識，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，新穎有趣，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

在科學教學中，我重視培養學生的學習興趣。科學是嚴肅的，但它與我們的生活也密切相關，有不少內容就是日常見到的實物、現象，容易一起他們的學習興趣，再加上科學有是需要動手、動腦的學科，我在

教學中盡多量安排觀察、實驗的環節，學生的興趣很高。

三、培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

要提高課堂教學效率就“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性。老師只是課堂教學中的組織者和指導者。在課堂教學中，我經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。合作學習，分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

科學中蘊含著無窮無盡的秘密，它對小學生來說，充滿了吸引力，但要學好，并不容易，不能停留在表面，只有深入研究，才能得到真知，在教學中，我在觀察之前做好相關知識鋪墊，要求他們明確觀察的目的、順序、方法、注意事項，然后再去觀察，這樣效果就比較好。在做實驗時，先做必要的知識鋪墊，在講清實驗的步驟、注意事項等，在做的過程中，及時指導，所以實驗的成功率較高。

存在的不足以及努力的方向

班額大，后進生多，提高學習效率感覺力不存心?！?金無足赤，人無完人 ”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?，F在，我也正在不斷改正中。

學生的科學學習習慣要好好培養。三年級小學生還不懂得自覺學習，時時要老師的督促，課前不預習，課后不主動復習，遇到問題不愛

動腦子，解決不了的問題不問老師，這些都是下學期要解決的問題。

總之，在這半學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！

第二篇：2010—2011學年高二下學期半期考試政治試題

班級：________________ 姓名：________________ 學號：________________ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _裝_ _ _ _ _訂_ _ _ _ _線_ _ _（裝訂線內禁止填寫答案）_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ 2010－2011學年第二學期甕安二中半期考試卷

命題人：王虹

審核人：彭長剛

甕安二中2010—2011學年高二下學期半期考試政治試題

第一卷（選擇題 共50分）

一．單項選擇題（每小題2分，共25小題，總計50分）

1.孟子在《寡人之于國也》中說到：“不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也，斧斤以時入山林，材木不可勝用也?！边@說明 A.自然界的變化發展是有規律的 B.客觀規律是可以被認識和改造的 C.自然界的發展是客觀的

D.發揮主觀能動性必須遵循客觀規律

2.2008年12月6日，法國總統薩科齊執意同竄訪歐洲的**喇嘛見面，對中法關系造成損害。最近，**在國際上頻繁活動，但他無論假以何種炫目的身份，飾以如何漂亮的言行，都難以掩蓋其分裂國家的本質。這說明

①現象是本質的表現，本質表現為現象 ②真像表現本質，假象則是主觀臆斷的產物 ③只有透過現象，才能認識事物的本質 ④理性認識來源于感性認識，是對事物本質的反映 A.①③④ B.①④ C.①③ D.②③

3.朱熹《觀書有感》:“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費退役里，此日中流自在行?！弊髡邚淖匀唤绾蜕鐣钪胁蹲叫蜗螅f明觀書得體會。此詩中蘊含的哲理是 ①主觀能動性的發揮受客觀因素的制約 ②規律是客觀的，人在規律面前是無能為力的 ③抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了 ④要正確發揮主觀能動性必須按客觀規律辦事 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

4.《中國青年報》報道，鄭州大學旅游管理學院12名大學生參加暑假社會實踐活動，最終完成了一份3萬余字的實踐報告，河南省淮陽縣政府出10萬元買下

12名大學生經過搜集材料、問卷調查、隨機采訪、實地考察、專項分析、初稿整理，耗時一個月，最終形成了3萬多字的實踐報告。這說明

①感性認識是理性認識的基礎 ②認識是在實踐的過程中產生的 ③認識事物需要分析與綜合相結合 ④人們認識世界的過程也就是實踐的過程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.望、聞、問、切合稱四診，是中醫診斷病癥的基本方法，中醫診斷進行分析時，強調“四診和參”。這一過程

①要堅持分析與綜合相結合 ②貫穿了去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的認識原則 ③完成了認識的第二次飛躍 ④要反對形而上學和主觀主義 A.①④ B.①②③ C.①②④ D.②③

6．自中國珠峰高度測量登山隊首次測得珠高度后，再次精確測量珠峰高度。2005年10月9日，中國向世界公布了最新的珠峰高度數據：44.43米

我國測量隊員們進行大量的測量工作，在對數據整理、匯總、分析和計算后，獲得珠峰最終數據。這體現的哲學道理是

①占有大量的可靠的感性材料，是實現有感性認識上升到理性認識的前提

②運用科學的思維方法對感性材料進行加工與制作，是感性認識上升到理想認識的關鍵 ③認識的根本任務是指導實踐

④要堅持分析與綜合相結合的思維方法 ⑤創造性思維是推動事物發展的決定性因素

A.①② B.①②④ C.①②④⑤ D.①②③⑤

7.“水缸出汗蛤蟆叫，不久將有大雨到”“天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻”，這些諺語都是廣大勞動人民在長期的實踐中，通過觀察所得的認識。這證明 A.現象能夠為人的感官直接感知 B.本質是對事物的理想認識 C.人們可以透過現象看本質 D.實踐是認識的目的

8.傳說古希臘哲學家、物理學家阿基米德在一次浸浴時，從浴缸溢出的水中受到啟發，從而提出了著名的浮力定律。這個故事直接說明 A.認識事物的規律純屬是一種巧合

B.合理想象有助于更好地處理人與社會的關系 C.一切事物都是再變化發展的 D.合理想象有助于培養創造性思維

9.“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成了對蘋果的認識，所以蘋果的存在就是我的感覺的相加”這種觀點屬于認識論上的 A.客觀唯心主義 B.主觀唯心主義 C.形而上學唯物主義 D.辯證唯物主義 10.“基于模糊的精確作物管理技術”實現了傳統農業生產經驗的升華，說明

①模糊性的傳統經驗存在一定的局限性 ②認識的升華必須揚棄傳統經驗的模糊性 ③模糊性的傳統經驗是精確性認識的來源 ④精確性的認識必須全面繼承傳統經驗 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

11.青原行思曾提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山還是山，看水還是水。其中蘊含的哲理是 ①獲得理性認識才是認識的最終目的 ②認識是不斷發展的 ③認識是主體對客體能動的反映 ④認識是主體創造客體的過程 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

12.生活中我們發現，當一個人穿上豎條衣服時，給人收縮感，顯得稍瘦；穿上橫條衣服時，給人擴張感，顯得稍胖。不同紋路的衣飾產生不同的視覺效果，這表明 A.錯覺實際上是一種假象 B.感性認識受到客觀因素的制約 C.感性認識是易變的，不可靠的

D.認識的根任務是透過現象把握事物的本質

13.“威客”是英文WITKEY的音譯。目前，威客主要通過在網上提供創意、標志設計等各類智慧點子和知識產品來為客戶服務并以此獲利。威客提供智慧點子獲利的內在原因有 ①創造性思維來源于人的主觀想象 ②創造性思維能發現并解決新的問題 ③正確的認識對事物發展起促進作用 ④正確的認識對事物發展起決定作用 A.①② B.②④ C.③④ D.②③

14.社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同理想。貴州省甕安第二高級中學試卷

班級：________________ 姓名：________________ 學號：________________ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _裝_ _ _ _ _訂_ _ _ _ _線_ _ _（裝訂線內禁止填寫答案）_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ 2010－2011學年第二學期甕安二中半期考試卷

命題人：王虹

審核人：彭長剛

我國之所以要加強社會主義核心價值體系建設，是因為 A.社會意識具有相對獨立性 B.社會生活在本質上是實踐的 C.社會歷史是由人們的思想意識決定的

D.先進的社會意識對社會存在發展起積極的推動作用

我國有13億人口，循環經濟參與意識的強弱和參與能力的高低，將產生兩種截然不同的結果：積羽沉舟，如果13億人都不注意節約資源，我們的資源儲備將無法承載中華民族的發展之舟；滴水成河，如果13億人都大行節約，杜絕浪費，它所匯集的資源將有力地支撐起中華民族的復興大業。據此回答15-16題

15.上述材料所反映的歷史唯物主義道理是 A.社會存在決定社會意識

B.價值觀對人們認識世界和改造世界有決定作用 C.社會意識對社會存在具有能動的反作用 D.社會意識對社會存在的反作用受客觀條件的制約 16.上述材料給我們的價值觀啟示是

A.發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為基礎 B.辦事情要取得成功就必須發揮科學理論的指導作用 C.必須提高循環經濟意識，增強循環經濟參與能力 D.必須樹立科學價值觀，發揮其正確的導向作用

17.舊城改造是城市發展中面臨的共同話題，舊城改造中城市文化遺產保護面臨前所未有的沖擊。一些城市為了追求經濟效益最大化，貪圖轟動效應，盲目追求建第一高樓，使城市面貌失去和諧，文化遺產及其環境遭到破壞。重經濟效益，輕文化遺產和環境保護的選擇 A.是建立在錯誤的價值判斷基礎之上的 B.是堅持金及建設為中心的必然結果 C.反映了價值判斷和價值選擇的歷史性 D.割裂了國家、集體、個人三者的利益

18.2009年以來，在保持經濟穩定發展的過程中，民生問題被置于我國經濟社會發展的突出位置，人民最關心、最直接、最現實的就業、教育、住房、醫療等重要問題都得到了高度關注。這從哲學上要求我們 A.堅持正確的價值取向 B.堅持一分為二的分析方法 C.堅持對人民負責的原則 D.抓住事物的本質和主流

19.為引導高校畢業生到西部去，共青團中央和教育部等部門組織實施了“大學生志愿服務西部計劃”。該計劃的主要內容包括：根據西部建設和發展需要設置服務崗位；給予志愿者一定的生活補助，并在服務期滿時為其提供考研和加分等優惠政策和切實有效的就業服務。這一計劃的設計所體現的哲學道理是

①集體利益與個人利益是相統一的 ②要在個人與社會的統一中實現人生價值 ③只有在社會實踐中才能改造主觀世界 ④個人與社會是辯證統一的

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

20.受中央文明辦委托，國家統計局組織所屬調查隊對全國114個城市公共文明指數進行了測評。測評結果顯示，經濟高速發展、市場經濟相對發達的深圳市的公共文明指數名列前茅，如無償獻血匯大愛、讓座之舉暖人心等公共文明行為多達幾十項。這體現

①社會主義市場經濟與集體主義在本質上是一致的 ②經濟越發達，人的素質就越高 ③集體主義在市場經濟背景下沒有過時 ④社會意識反作用于社會存在 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

21.近年來幸福指數成為人們衡量一個城市發展的重要統計數據，但不同的人對幸福感得詮釋不同。某員工認為幸福就是工資漲點兒，晚上少加點班；某中學生認為幸福就是作業少點，假日不補課；某學者認為幸?？梢岳斫鉃闈M足感、快樂感和價值感的統一。這說明 A.價值判斷因人而異，具有主觀性 B.價值判斷是一種主觀體驗不具客觀依據 C.價值判斷因時而異，具有歷史性 D.價值判斷要尊重事物發展的客觀規律

22.對財富的態度：從“不敢富”到“求富”；對人的態度：從見人就“批”到“以人為本”；對待自然的態度：從“人定勝天”到人與自然和諧相處。30年改革開放，深刻地改變了我們的社會，也改變了中國人民的思想觀念。這意味著

①認識是不斷變化發展的 ②社會存在的性質決定社會意識的性質 ③社會存在的變化決定社會意識的變化 ④社會意識具有相對獨立性 A.①② B.①③ C.①④ D.③④

23.受降雨影響，蔬菜價格整體上漲。四川省多部門積極應對，多管齊下，減少雨情給人們生活帶來的不便。這表明

①事物的聯系具有普遍性 ②人們可以根據自己需要建立新的具體的聯系，造福人類 ③任何事物之間都存在著聯系 ④整體具有部分所不具備的功能 A.①④ B.②③ C.①② D.③④

24.2010年8月四川局部地區降大暴雨，在搶險過程中，救災人員發揚了艱苦奮斗、眾志成城、共克時艱的精神。眾志成城，共克時艱表明 A.集體主義存在于特殊情況下 B.我國廣大人民都有集體主義精神 C.集體主義符合人類的根本利益 D.我國人民堅持集體主義價值取向

25.當前，擁有私家車的人是越來越多，我國正在邁向汽車社會。汽車社會的到來呼喚“汽車道德”——如自覺遵守交通規則、不闖紅燈、不酒駕等。從唯物史觀看，汽車道德的出現體現了

A.世界是不斷變化發展的 B.意識具有反作用 C.社會存在決定社會意識 D.意識具有相對獨立性

貴州省甕安第二高級中學試卷

第三篇：2013下學期遠程教育工作半期總結

2012-2013學年下學期遠程教育

半期工作總結

一、工作回顧

利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利。工作中，我們按照上級的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果?，F將半期遠程教育工作總結如下。

二、取得成績

1、建立健全了遠教制度，促進了遠教項目的規范化

為了提高我校教育教學質量，我校領導高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了以校長為首的遠程教育領導小組機構，嚴格執行各種遠教規章制度，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎。

2、扎實抓好培訓工作。

學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

高級辦公自動化仍然是老師以及農村黨員必須學會的工作技能，因此，半學期，繼續堅持對農村黨員和教師進行辦公軟件的培訓

3、經過半學期來的自主培訓，現在大多數教師基本都能利用（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

三、存在不足

1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。設備在運行上不理想。

4、目前，開展全面的長期的微機培訓有一定的困難，學生方面不能開設信息技術課，影響了我校學生全面提高素質的需要。

四、改進措施

1、將進一步總結經驗，不斷克服困難和不足，不斷探索創新，使我?，F代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。

2、加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，盡量縮小農村中學與市區先進學校的差距。

第四篇：半期工作總結

半期工作總結

時間過的真快，一轉眼半學期過去了，在這半學期里，我主要擔任一年級語文，二年級數學教學工作，在這半期教學中，有快樂，有煩惱，有進步，也有不足。現將工作做以下總結：

一、認真備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

總之，前半期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

第五篇：半期工作總結

半期工作總結

一眨眼，半學期又結束了，教學工作是一項看似簡單，又充滿挑戰和創新的事業，也許你會遇見自己曾經講過無數次的課文，你會送走一批學生又迎來新的一批，你會每天重復著曾經做過的事情，改作業、寫反思、。但是如果你是一個成長型的老師，你會發現，重復中蘊藏著實踐過后經驗和教訓。

回顧這半學期的教學工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的希望和夢想，也有溢滿胸懷的欣喜。

（一）我的教學收獲：

1、常規工作常抓不懈，培養學習習慣事無巨細。

（1）合理安排時間的習慣。五年級的學生，自主性有了很大提高。開學初，我建議學生早晨早到校大聲誦讀經典詩文，安排專人檢查督促，表揚能按要求做到的學生。中午到校，安靜默寫。

（2）有效讀書的習慣。面對學生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當前存在的讀書問題，我嚴格執行學校讓學生寫讀書筆記的學習方式，認真指導，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。另外結合班中學生的特點，我還推行了，同讀一個內容，每天指定同學交流讀書感受。每讀完一本書，老師統一出題進行閱讀競賽等方法。多方面提高學生讀書興趣。

（3）預習的習慣。本學期我們就提高學生學習效率這一大目標，進行了預習習慣培養的訓練。為生字組詞，鍛煉學生勤查字典的習慣，根據課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創作背景和作者信息。

（4）自由表達的習慣。班中學生總體比較內向，運用豐富多彩的評價語言對學生進行激勵，訓練學生就頭給一個問題發表不同的意見。每個單元的口語交際都提前準備，專門用一節課來交流討論。（5）按時完成作業的習慣。作業可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題。班級人數多，檢查時間緊迫，都成為作業檢查有可趁之機的軟肋。班長查小組長，小組長查組員，老師查班長，并對組員隨時抽查，只用五分鐘時間，班中作業一目了然，有效防止了一些學生偷懶。

1、所有常規工作，全部利用小組評價進行監督考核，每周匯總評價。在培養學生良好習慣方面起到了積極地作用。

2、認真鉆研，站穩講臺，讓課堂活色生香。本學期課時不太多，所以每節課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創新，讓每節課都新鮮生動。調動學生的積極性，最主要的是讓教學設計吸引學生的注意力。

（2）在傾聽中思考。時間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當時不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅持做下來，在某一天你終歸會明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學、數學、品德、美術等課，在聽課中發現，老師的語言調動，情景創設，激勵評價，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我學習美術課上老師對于學生想象力的啟發，學習數學老師的言語嚴謹，學習科學課上的動手實踐和小組合作，學習品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結合決定了語文獨特的功能，所以在教學中我們更應該博采眾人之長，受到了學校領導和老師們的贊揚。但是在別人的課堂中發現自己曾經存在的問題。(二）我的下一個教學目標：

1、這學期中，習作教學雖然關注了，但講評和修改還不太扎實。

2、日記寫作堅持不夠。還要引導和督促，爭取讓寫日記成為學生終身的好習慣。

3、讀書筆記講評不夠，呈現兩極分化現象，要想辦法引導。

4、磨課受益匪淺，在平時的教學中要多思考。

5、教師反思要堅持寫，以寫促進自身素質提高。

（三）我的成長反思： 在本學期的教育過程中，比較好的一點是堅持讀書并做讀書筆記，另外能隨時將自己的感受記錄下來。天天進步一點。

半期工作總結

李娟娟 草灣小學 2017.11.1