第一篇：半學(xué)期個人工作總結(jié)

半學(xué)期個人工作總結(jié)

一、常規(guī)教學(xué)工作方面：

（一）、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平時。

本學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實(shí)效。第二是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對知識點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。

（二）、認(rèn)真上課，精講精練，面向全體。

課堂教學(xué)過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。

（三）、注重橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔悖瑢W(xué)習(xí)同伴之長。

我們組吳幫軒主任總是通過不同形式的來獲取信息，每天利用一點(diǎn)時間測上幾道題，以了解學(xué)生對不同知識點(diǎn)，不同題型的掌握情況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的教師總要坐下來對前一段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對和交流中，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注重多向同伴請教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。

二、期中測試反思。

期中測試應(yīng)該說是對我們半個學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗(yàn)收，從我們班的測試成績來看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進(jìn)行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、學(xué)生對積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。

2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀察、想象、思考和交流的機(jī)會，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、班級管理工作。

每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。

良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教育長抓不懈。在上個學(xué)年召開“爭做五星少年”活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個月的效果來看，班級的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開各項(xiàng)活動的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項(xiàng)活動，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。這些活動的開展，讓我這個老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長和可愛。

教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)M教師定會再接再厲。相信付出終有回報(bào)！

第二篇：個人半學(xué)期小結(jié)

2012-2013第二學(xué)期個人小結(jié)

本學(xué)期以來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)工作安排，主要做了一下幾方面工作：

一、班主任工作方面：作為一個文科教師，顧全大局，服從安排，擔(dān)任一個理科班高（12）班主任。本學(xué)期以來，主要做著幾方面工作：

1、利用班會、個別談話等形式做好學(xué)生的思想工作。

2、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識，使他們有理想、有追求。

3、健全班規(guī)班紀(jì)，抓好班級穩(wěn)定工作。

4、積極配合年級組工作，主動承擔(dān)年級組內(nèi)各類突擊性工作任務(wù)。

5、積極參與年級組各種集體活動，做到安全、有序、高效。

6、積極組織學(xué)生參加大專院校的提前招生工作，到目前為止，我班已有17人被公辦大專錄取。

不足之處：班級工作還缺乏耐心，對學(xué)生的思想工作做的不夠深入，缺乏對宿舍衛(wèi)生的足夠重視。

二、年級組工作方面，作為年級副組長，積極配合年級組長工作，服從工作安排，主要做了以下幾方面工作：

1、積極參與值日和值周，高效做好日常工作。

2、做好年級組各種活動和會議的組織和主持工作。

3、做好年級組各種活動的總結(jié)和每周的小結(jié)。

4、積極參與年級組管理，做好各類檢查和匯總工作。

不足之處：有時工作的主動性還不夠，方法和方式有待改善。

三、政教處工作方面，作為政教處副主任，積極配合政教主任的工作，做好政教主任的助手，主要做了一下工作：

1、主動參與政教處日常工作，做到有計(jì)劃，有記載，有小結(jié)。

2、加強(qiáng)對住校生的宿舍管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理安排男女住校生的住宿，保證所有有住校需求的學(xué)生都能得到合理安排。

3、不定期的聯(lián)合宿舍管理員對學(xué)生住宿情況作檢查，并根據(jù)實(shí)際適時整改。

4、配合各年級組，主動參與學(xué)生管理，主動參與各種突發(fā)的處理。

5、做好對學(xué)生的法制教育工作，組織并主持兩次法制教育大會。

不足之處：德育工作的思想和理念有待提高，工作的主動性和積極性還不夠。

今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極主動的開展工作，力爭使自己負(fù)責(zé)的工作又新的提升。

第三篇：半學(xué)期個人小結(jié)[范文]

個人工作小結(jié)

宿豫區(qū)蔡集中心小學(xué)孟獻(xiàn)金

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。開學(xué)以來,本人繼續(xù)堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則.堅(jiān)持“勤儉、務(wù)實(shí)、高效、低耗”的工作作風(fēng),本著 “后勤先行、保障有力、措施到位，責(zé)任落實(shí)”的工作理念，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識和大局觀念，確保學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作和各項(xiàng)中心工作的順利完成。現(xiàn)將半學(xué)期以來工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人工作任務(wù)是：積極地保證學(xué)校工作實(shí)施，為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，積極協(xié)助工會和總務(wù)處做好財(cái)產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、門衛(wèi)安全管理、校園綠化管理、水電管理、課桌凳的管理、“四配套”器材管理、各項(xiàng)維修管理等。為了保證按時完成以上任務(wù)，我努力提高對后勤的認(rèn)識，明確個人的地位與作用，認(rèn)真遵循管理原則，不斷強(qiáng)化個人為師生服務(wù)的意識，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，構(gòu)建和諧校園，保證學(xué)校健康發(fā)展做出最大努力。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

本人明確自己的職責(zé)與任務(wù)，認(rèn)識到學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同時具有鮮明的服務(wù)保障性，在貫徹當(dāng)前的教育方針，推進(jìn)教學(xué)改革中起著舉足輕重的作用，同時增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感。自己所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校建設(shè)中必不可少的，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

開學(xué)初，在校長室的精心安排下，認(rèn)真組織人員并與新華書店聯(lián)系做好教科書的運(yùn)輸和發(fā)放工作，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。期中在校長室統(tǒng)籌安排下，利用兩周時間認(rèn)真對各班級和各科室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。規(guī)范全校學(xué)生自行車、教師自行車、摩托車擺放，嚴(yán)格管理。

三、安全保衛(wèi)，常抓不懈，積極營造安全、和諧的校園環(huán)境

學(xué)校安全重于泰山，小學(xué)的學(xué)生又都是未成年人，安全衛(wèi)生工作對學(xué)校的生存發(fā)展起著舉足輕重的作用，因此，我們時刻都把安全衛(wèi)生工作作為首要任務(wù)來抓。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生工作，多次召開專題會議，多次親臨每個學(xué)校，對學(xué)校每個角落仔細(xì)反復(fù)排查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以整改，不留任何隱患。本學(xué)期對各校校舍進(jìn)行大排查，到目前為止中心拆除危墻兩處30米，從而徹底杜絕一切安全隱患發(fā)生。同時加強(qiáng)監(jiān)控設(shè)備的管理，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時修理，從而保障技防設(shè)施服務(wù)于學(xué)校的一切，本學(xué)期為保障監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，投入1500元新增可保障監(jiān)控運(yùn)行的500G硬盤兩個，維修更換陳舊的攝像頭4個，多次與安裝公司聯(lián)系進(jìn)行注冊，以確保監(jiān)控24小時不間斷監(jiān)控。

四、“小”處著眼，服務(wù)盡心盡職

半學(xué)期以來本人在工作中，圍繞服從教學(xué)需要，從“小”處著眼與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，主動做好后勤各項(xiàng)工作，力求服務(wù)周到細(xì)致。力求做到想教學(xué)所想、急教學(xué)所急，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開展提供良好的物質(zhì)條件和服務(wù)。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，是學(xué)校的生命線，直接關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。為此，本人強(qiáng)化服務(wù)意識，認(rèn)真當(dāng)好配角，努力為教育教學(xué)工作創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，營造良好的氛圍，形成既寬松和諧又積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

五、量入為出，精打細(xì)算，認(rèn)真做好總務(wù)工作

隨著我校辦學(xué)知名度不斷擴(kuò)大，學(xué)生來源廣泛。校有資產(chǎn)不斷增多，如何管好、用好校有資產(chǎn)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，成為后勤的頭等大事。堅(jiān)持按學(xué)校利益高于一切的工作原則，進(jìn)行實(shí)際操作。針對小修小補(bǔ)我們都是的自己動手維修，本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況共維修學(xué)生課桌56張，學(xué)生課椅142把。電腦凳23把。這方面我們只是花費(fèi)些鐵釘和螺絲140元。為學(xué)校節(jié)省一大筆開支。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，積極投入創(chuàng)建工作

人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，既影響學(xué)校的整個面貌，更影響人的素質(zhì)的提高。在校園環(huán)境管理中，堅(jiān)持抓管理工作的制度化，經(jīng)常化，經(jīng)常保持校園環(huán)境的整潔、美觀，努力營造出一個綠化，美化，凈化的校園環(huán)境。①在綠化方面，本著節(jié)儉，高品位的原則針對中心校實(shí)際情況，在高校長親自安排下，僅花萬元左右，針對南花園進(jìn)行改造。設(shè)計(jì)規(guī)劃、平整、深翻、栽植、種植每一項(xiàng)工作高校長都親臨現(xiàn)場辦公，確保高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、少花錢、辦大事的原則，使現(xiàn)在的死角出現(xiàn)生機(jī)。②為迎接區(qū)安全工作現(xiàn)場會，投入1.2萬元，先后對中心校的警務(wù)室、圍墻進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的布置和粉刷。

七、工作反思

1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能正常使用，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下半學(xué)期加強(qiáng)管理，確保物有所用。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，明確要求，責(zé)任到位。提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，爭取增加對村校的投入，努力改善一些不和諧的辦學(xué)條件

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。

以上是本人半學(xué)期的工作總結(jié)，我堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體教職工的積極性，我一定會把工作做得更好。

個人工作小結(jié)

宿豫區(qū)蔡集中心小學(xué)孟獻(xiàn)金

二0一一年五月

第四篇：半學(xué)期班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

我擔(dān)任七年級一班班主任近多半年了，多半年年來針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和有自我約束、自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級輿論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

一、嚴(yán)明紀(jì)律

強(qiáng)化常規(guī)

針對開學(xué)初部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧、班級衛(wèi)生差等情況，對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1、發(fā)揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本情況進(jìn)一步了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生、問題生，通過談心鼓勵讓他們樹立信心。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找 學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。

觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。如包存濤、祁長賓、孫福蓮等。

3、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

二、班主任工作

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室、學(xué)生的課外活動進(jìn)行經(jīng)常性檢查，掌握班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、和學(xué)生的思想動態(tài)、興趣愛好、行為表現(xiàn)、心理狀況、時間利用等情況；

（二）堅(jiān)持周 一開好班會，總結(jié)處理班級的一些事務(wù)，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周相關(guān) 的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持每次考試后 及時試卷分析和成績對比分析，進(jìn)行答卷指導(dǎo)，確定改進(jìn)的方法、努力的方向和奮斗的目標(biāo)。

（六）堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅(jiān)持對班干部的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心。

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了進(jìn)一步的改觀。班內(nèi)勤奮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)越來越多了。

四、工作的不足和今后的方向

1、班級常規(guī)管理不夠完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

2、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。

今后，我會更加努力，要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任 洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，我們的學(xué)生就會自尊、自信、自立、自律、自強(qiáng)。

班工作總結(jié)

（2013---2014學(xué)年第二學(xué)期）

七年級一班 李進(jìn)財(cái)

第五篇：半學(xué)期班主任工作總結(jié)

半學(xué)期班主任工作總結(jié)

中衛(wèi)市常樂小學(xué)

孫政

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生50人。其中男28人，女22人。通過幾年的努力，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，自覺遵守課堂常規(guī)，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部工作能力強(qiáng)，工作主動，在他們的大力協(xié)助下，班級的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色，基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化，后進(jìn)生所占的比例還比較大，對班級各項(xiàng)工作都造成一定的負(fù)面影響。特別是進(jìn)入五年級后，學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)為：

1、自主意識增強(qiáng)，對事物的認(rèn)識有一定的是非觀念，對教師和家長教育有抵觸情緒，情緒不穩(wěn)定，課堂上學(xué)習(xí)不專心，喜歡三五成群地結(jié)隊(duì)外出。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，加強(qiáng)自我教育也是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。

2、學(xué)生對異性開始關(guān)注，表現(xiàn)為喜歡與異性學(xué)生一起追逐打鬧，喜歡拿異性同學(xué)開玩笑，喜歡戲弄同學(xué)等。如何引導(dǎo)學(xué)生正確的面對人生，做好學(xué)生的思想工作，也是經(jīng)后工作的一大難題。

針對以上情況，半期以來我主要做了以下幾個方面的工作：

（一）抓好常規(guī)管理。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純，積極上進(jìn)，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導(dǎo)。為此，我首先做好以“安全”為首的常規(guī)教育工作。開學(xué)初期，就地取材組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育安全指導(dǎo)綱要》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《道路交通安全法》，組織觀看《道路交通安全法》講座，隨時特別強(qiáng)調(diào)“安全第一”觀念，讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。其次，我根據(jù)學(xué)校常規(guī)教育安排，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花垣小學(xué)師生禮儀常規(guī)》等有關(guān)規(guī)則，使每個學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做一個合格的小學(xué)生，從而自覺地用有關(guān)規(guī)則約束自己。再次，鼓勵班干部自主工作，大膽工作，放手放手，早自習(xí)、放學(xué)、布置作業(yè)和有關(guān)工作都由班干部完成，有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力。同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識，樹立對自己責(zé)任的思想，做好自己的份內(nèi)事，整理好自己的學(xué)習(xí)用品，收拾自己的書包，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，做好每一次的值日等，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，營造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感。

（二）全面了解學(xué)生。

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們每個班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入高年級后，生理和心理都發(fā)生了重大變化，以往以單純而出名的學(xué)生不再單純，學(xué)生思想的波動，直接影響了班級各項(xiàng)工作的順利開展。因此，做好學(xué)生的思想工作是各項(xiàng)工作順利開展的前提。作為一個班集體，首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材，積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如《說說我的夢想》《過生日請同學(xué)吃飯好不好》《教師頌》詩歌朗誦會，組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則，講文明”知識競賽等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。五年級的學(xué)生都是十一、二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用周會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。這樣，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。其次要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。為了更多的了解學(xué)生的心理活動，我利用寫日記和寫周記的機(jī)會，讓學(xué)生寫寫班上的情況，可以寫好人好事，也可以寫你最討厭的人或事，寫出自己心理的真實(shí)想法和感受。字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，又能及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)。便于有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，收到事倍功半的教育效果。

（三）培養(yǎng)良好的習(xí)慣

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，做到：

1、不亂扔。不隨便扔果皮紙屑。

2、不亂說。不說粗痞話和不利于團(tuán)結(jié)的話。

3、不亂做。違反校規(guī)校紀(jì)的事不做。關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。上課時積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;作業(yè)格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題等良好行為習(xí)慣。

（四）擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。本學(xué)期一開學(xué)我就向全班學(xué)生提出：制定本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要通過本期的努力，在原來的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。然后根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，鼓勵全體學(xué)生向前沖。經(jīng)過前幾年的教育引導(dǎo)，雖然目前我班學(xué)生整體情況還不錯，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的，兩極分化是明顯的。針對這一情況，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)等生”、“中等生”和“希望生”三類，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。對于“優(yōu)等生”要求他們著重加強(qiáng)讀寫能力的訓(xùn)練，成立了“小作家”小組，要求學(xué)生每天摘抄一個片斷，或積累10個成語，每兩天寫一篇日記，內(nèi)容自定。“希望生”則要求他們自由組合，自選組長，自定內(nèi)容，主要以教材中字詞、古詩、積累中的讀讀背背為主，做到聽寫、背誦、默寫過關(guān)。“中等生”則可以根據(jù)自己的能力，自由選擇學(xué)習(xí)小組。這樣，抓兩頭，促進(jìn)中等生的發(fā)展，極大限度地調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛能。讓每個學(xué)生在關(guān)愛中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長。

二、存在問題：

1、兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)將越來越吃力。輔優(yōu)補(bǔ)差工作更為艱巨。

2、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都不陌生，絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷，有少數(shù)學(xué)生比較沉迷。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，消除網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

總之，只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生有耐心、有信心，同時也給學(xué)生以自尊心和自信心，才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中，不斷地以這些標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，努力地做一名真正愛學(xué)生也被學(xué)生愛的教育工作者