第一篇：勤工儉學弊大于利 四辯詞

勤工儉學弊大于利 四辯詞

謝謝主席，各位同學，大家晚上好。

對方辯友剛才一共舉出了0個例子，3個論點確實在某些方面證明了勤工儉學利大于弊，一番滔滔不絕著實令我方確實佩服，但細想之下，似乎有些以偏概全，對方遺忘了一些關鍵性的東西。

第一，對方二辯提到勤工儉學是理論用于實踐中，妙哉，妙哉，可我就奇怪了，請問沒有大學四年扎扎實實的理論學習，何談實踐？還不會走卻想跑，世界如此奇妙，您卻如此急躁，這樣不好不好。

第二，對方一辯開篇立論提到勤工儉學是一個認清自我的過程，卻無法正面回答我方三辯就此的疑問，這不是自認理虧嘛？

第三，對方說男人需要勤工儉學，我作為一個女人，如果我的男人四年大學只學到了端盤子，我是絕對看不上他的，這也許就是我方這里有兩位女生，而對方辯友是清一色漢子的原因。

首先，勤工儉學具有工作簡單、單一的特點，對大學生這一身份而言，得到的鍛煉時微乎其微的，而所帶來的弊端卻是巨大的，荒廢學業的事例不勝枚舉，上當受騙的事實比比皆是。與此同時，大學為我們呢提供了豐富的鍛煉能力的機會和途徑。諸如學科競賽，學術研究等，都是與自己的學業、專業密切聯系，既可以收獲知識，又可以提升自主研究創新的能力。這種學業與能力雙豐收的方式何樂而不為？

其次，大學為何而設置？大學，大學，關鍵在一個學字。牛頓說：站在巨人的肩膀上我們才能看的更遠。這句話好在何處？好在它道出了人類何以進步。我們在課堂上學習知識就是這個道理。課堂上我們學到的知識都是前人寶貴的經驗總結。大學第一要義是學而非勤工。學業就是我們的事業，要想厚積薄發，勢必需要一個漫長的積累過程，勢必需要大量時間來深入研究，而不是為了短暫的金錢，去端盤子站柜臺！這簡直是撿了芝麻丟了西瓜！順便引用一句我在馬哲課上學到的話：理論指導實踐。這正是我在課堂上而非勤工儉學的崗位上學到的。我們只有在大學里扎扎實實的學好知識，才能更好的將理論用于實踐中去。最后，我國勤工儉學大約處于初級階段，相關制度并不完善、各種情況亂象叢生。大學生社會經驗的欠缺和法律意識的空白更使得他們容易羊入虎口。

讓我們安靜下來，再次思考這個問題。勤工儉學真的可以彌補精神的空白？真的可以收獲所謂的交際能力？真的可以鍛煉能力嘛？抑或是侵擾了一顆安靜求學的心？ 因此，我方堅定認為勤工儉學弊大于利。

第二篇：大學生兼職弊大于利四辯辯詞

剛才對方辯友慷慨陳詞，激情飛揚，喋喋不休地講述了大學生兼職的利，然而這只是對方的想象，你們描述的只是一座不切實際的空中樓閣。我方承認兼職有一定的利，但這些利被對方夸大了，下面我們來分析一下這些利，看看他們真的有對方說的那么好嗎？

第一，對方總在說兼職可以提高社會經驗以及這些經驗對我們多么多么重要，但事實是這樣嗎？我方認為不是的。首先這些經驗是一些什么經驗呢？中國知網的數據表明只有7.6%的人兼職與專業有關，而我們知道公司再招聘時所說的經驗是指與該崗位相關的經驗而非我們兼職積累的這些端盤子發傳單的經驗。第二，對方說兼職可以鍛煉出大學生吃苦耐勞的品質。我方承認有這種可能性，但它也只是一種可能性，并不像對方說的那么必然。此外，再拿到兼職的報酬后，覺得花自己賺的錢理所應當，這也可能養成花錢大手大腳的不良習慣。我方已從三個方面論證大學生兼職的確弊大于利。

首先，從身心健康方面講。大學生剛從純潔的中學校園走來，心智還不夠成熟，判斷能力較弱，過早的進入社會，很容易被社會上的不良風氣影響，形成扭曲的心理及價值觀，這對我們今后的人生都會造成深遠影響。同時，我們國家的法律還不夠完善，沒有很好的法律來保障兼職大學生的權益。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？

其次，在專業知識的學習上。我方承認兼職會帶來一定的社會經驗，但當這點火的與我們在專業上因為兼職的失去比較時就有點顯得微不足道了。同學們，跨過高考的獨木橋，我們來大學是來做什么的額？不否任大學生有很多的任務，但專業知識的學習無疑是其中最重要的。但正是兼職深深影響了我們專業知識的學習，有數據表明只有10.8%的人能合理安排兼職與學習的時間，對方總在說理論要與實踐結合，但若你的理論都沒學好還談什么結合。至于招聘上的經驗要求，別忘了它多半是在后面的括號里，前面的專業能力才是主要的。

第三，在綜合能力的培養上。對方總在說兼職能鍛煉大學生的綜合能力，那我們就看看在綜合能力上兼職是怎樣弊大于利的。大學生的確綜合能力有所欠缺，所以國家學校都在創造各種各樣的機會讓我們鍛煉綜合能力，學校的眼光更加全面，各種貼合我們的實際。但兼職，阻斷了這些機會，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過沒有，可能這段時間你一直的兼職就是發傳單，所以你一直在鍛煉把東西發給陌生人這一單一的能力，然而你所錯過的機會可能是會鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?

綜上所述，我方堅持認為大學生兼職弊大于利。最后我想說，雖然我方認為大學生兼職弊大于利，但并不否認存在的客觀性，也并不是說叫大家都不去兼職，我們是想提醒大家看到其中的利害關系，深入考慮，做出最好的選擇而非隨波逐流。

第三篇：大學生談戀愛弊大于利四辯辯詞

四辯總結陳詞

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好！對方辯友發言固然精彩，但對于以下問題，我方是在不敢茍同。

第一：過分夸大愛情的力量，只談了談戀愛的利處，避開弊處不談，就認為利大于弊，是否過于片面和偏激呢？

第二：對方辯友一味的強調談戀愛能使人成熟，能使人成長，那么對方辯友如何能證明談戀愛能是所有人都變成熟呢？

大學的確給談戀愛提供一個完美的溫床，而在大學有利于談戀愛與在大學談戀愛有利是完全不同的概念，任何事物都有兩面性，其利弊是需考慮投入產出比的。首先，大學生處于心理由不成熟到成熟的過渡期，因此在控制和管理愛情方面存在諸多問題，其一：在愛情遭遇挫折時，不善于調節自身情緒，易感情用事，甚至釀成慘劇。其二：易陷入戀愛，在大學生談戀愛的主體中間，我們看到的不是學業與愛情齊飛，論文共玫瑰一色的壯觀景象，看到的卻是戀愛中的大學生常居教室則思其戀人，處戀人身旁則憂其學業，進亦憂，退亦憂，不知何年何月雙豐收啊！其次，大學生的戀愛觀并不成熟，對愛情的認識并不充分，因此，就會出現很多大學生戀愛的目的不端正，會出現跟風現象，對愛情抱嘗試的態度，最后，給自己和他人帶來傷害。綜上，我方認為大學生談戀愛弊大于利。

有人說大學時我們以孩子的名義玩一場叫做戀愛的游戲的最后場所，大學談戀愛沒有中學時代的青澀，沒有世俗的庸俗物質，顯得無比美好令人神往。然而畢業來臨時，勞燕分飛，真愛開始清倉大甩賣，曾經的海誓山盟到最后如此不堪一擊。

當然，我方從不推崇“存天理，滅人欲”，我們也愿在座諸位能“月上柳枝頭，人約黃昏后”，獲得愛情的甜蜜。如果你愛了，那么祝福你，希望你能成為那1%的幸運兒，獲得愛情美好，如果你還沒愛，那么也祝福你，愿你理性清醒的認識戀愛，樹立正確的愛情觀，即使弊大于利，只要正確處理利弊關系，化弊為利，那么定能收獲一頓幸福美滿的愛情。最后祝愿在座各位能擁有一段甜蜜溫馨的愛情。

第四篇：網絡弊大于利辯詞

網絡弊大于利辯詞 一辯：

網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，這一點我們反方無可否認。但是，網絡帶來更多的則是 1.網絡成癮帶來心理和軀體疾病 2.使在校生學習成績下降 3.引發社會難題等。所以，我方認為網絡弊大于利。二辯：

（是的，網絡具有必要性，實用性和現實性。）但是，網絡同樣擁有各種黑色陰影。給大家舉個網絡游戲的例子吧!沉迷網絡游戲 危害身心健康成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網吧玩網絡游戲；17∶00，晚飯在網吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息?? 這位大學生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之后，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子里想的都是游戲里發生的事，遇到事情會首先用游戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。更有甚者，竟為了不被父母盤查到自己玩網絡游戲了的區區5萬元，用“毒鼠強”將父母毒死。這就是四川射洪青年胡安戈做的事。三辯：

再給大家出示一組數據。目前，有不少中國年輕人像這位大學生一樣，長時間沉迷于網絡游戲后，發現自己身心上出現了這樣或那樣的問題。據統計，目前中國網絡游戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人。網絡游戲成癮引起的社會問題已經出現。今年2月，湖北一名16歲少年沉迷網絡游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南沅江一名14歲少年因網絡游戲入魔產生幻覺，從4樓跌落身亡。網絡游戲對青少年身心健康的危害已引起心理學家和社會學家的關注。最后，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞

四辯：

網絡雖有這樣那樣的好處，但上網所造成的種種弊端也讓人心寒。

1.造成精神頹廢 2.影響身心健康 3.影響人際交往 4.造成經濟負擔

5.甚至走向違法,犯罪的道路 6.影響家庭,社會的穩定 所以，我方認為，網絡弊大于利。

上網的弊大于利

計算機網絡和國際互聯網的出現，使信息網絡化的浪潮席卷全球。根據中國互聯網信息研究中心最新發布的中國互聯網調查報告顯示，目前的中國互聯網上網人數已經達到了9900萬人，其中18歲以下的未成年人有1650萬人，占19％。如此驚人的數字，實在讓人震驚，具調查其中網絡成癮的患者達到250萬人。據2001年統計，我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％。網絡已成為青少年學習、交流、娛樂的重要平臺。但網絡是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險。青少年用戶上網目的分為實用目的、娛樂目的、網絡技術使用和信息尋求。超過50%的使用率的功能有網絡游戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯系的朋友；25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經常發言；37.6%的青少年用戶使用ICQ與認識或不認識的朋友聯系。

所以說：“對沒有成年人監護的青少年來說，國際互連網是一個非常危險的地方。

1.使自控能力差的同學沉溺網中，不能自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績。

2.網絡良莠并存，容易接觸不良網頁，如色情、暴力等。又因為學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網上不良內容而走上犯罪道路。

3.長時間上網容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態容易造成近視。

4.一些長期長時間上網的學生容易產生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產生退縮感，不敢正常與人溝通。

5.許多中學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。

6.長期上網需要大量金錢，沒有錢的時候，自控能力弱的人會采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。

7.網吧這些上網的地方往往是無業游民、癮君子、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。

8.互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅.9.互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。

10.青少年在充分享受著網絡時代的快捷與方便的同時，其身心也正承受著網絡負面效應的煎熬。信息網絡對于玩酷追星、宣展自我、極富好奇心和冒險精神的年輕一代而言，是一個“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網絡技術尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網絡管理、規范的相對滯后，信息網絡對青少年網民心理的負面作用也日漸凸現并引起社會各界的廣泛關注。這是需要我們審慎對待的。

11.一些青少年網民過分迷戀與網上的“ 人——機”式交往，爆炸般的網絡信息，會加大青少年的心理負擔和壓力，引發“信息污染綜合癥”等心理障礙。

12.長時間的上網會使一些青少年沉溺其中不能自拔，產生對網絡的過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網成癮癥”等心理疾病。患者的行為與吸毒成癮類似，一接觸因特網就興奮異常，沒機會接觸就寂寞難耐。可見，網癮問題的心理危害不容小視。

13.青少年的自制力、理性發展都還未達到成人狀態，所以很難控制自己，容易導致網癮問題的出現。

14.互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。

15.互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

16.互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。

17.據一項調查顯示，不少的中學生成了小“網蟲”，沉湎于網上，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于“網吧”、“聊天室”不能自拔。據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了上網玩“隨心所欲”網絡游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網絡的虛擬化生活空間中，容易患上“網絡上癮癥”，“網絡疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，成天高唱：網絡是我家，我的眼里只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上小學生正處于快速發育時間，但是他們一上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力。對青少年的身體也有不良影響。

18.長時間進行網上交友聊天、網絡游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內容，使得未成年人沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對其它一切事物失去興趣；而家長嚴管時就極易使孩子走向另一個極端，造成親子關系破裂和犯罪現象的發生。

19.絕大多數上網者，都是全神貫注，長期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來越近，導致視力急劇下降；身體長時間坐在屏幕前而得不到活動，尤其是長時間沉浸于極端緊張和刺激的超級游戲中，導致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。

根據我們上述的觀點，所以說：“對沒有成年人監護的青少年來說，國際互連網是一個非常危險的地方！上網的弊大于利！” 弊：

1．過多的使用互網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯網及之后的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。

2．將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。

3．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，“鼠標手”，“電腦臉”等毛病。

4．青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。

反方第一辯手：

我方之所以認為上網的弊大于利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經過討論總結出了以下幾個上網的弊端:首先,電費和電話費的急速上升是現在家庭普遍的問題。經過調查,長期上網的家庭電話費都在200元以上,不僅如此,上網還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網站,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務正業,荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網弊大于利。

反方第二辯手：

網絡游戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學業，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網是弊大于利的！

反方第三辯手：

青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那么你們為什么還要每天背著書包來學校上課呢？干脆回家上網自學不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學！

反方第四辯手：

過多的使用互聯網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯網及之后的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網的弊大于利。總結：

上網，這一新興網絡，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網絡上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經成為很普通的問題了！當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網”的功勞。所以，上網對于我們來說是弊大于利。

有老師曾作過專門調查，他發現“學生在網吧70%以上是在玩游戲，30%是在網上聊天。把網絡當做學習工具的幾乎等于零。”素質的提高不是簡單的會上網，網絡等方面的興趣，完全可以在大學時期或畢業以后培養。

上網對孩子的負面影響到底有多大？有一個例子：蘇州有一位中學生，接觸網絡前品學兼優，學校和家長都視之為一棵好苗子。一個偶然的機會該生接觸了網吧，從此便一發而不可收，學習成績一落千丈。到最后，該生偷偷上網甚至一連十幾天不回家。孩子母親含淚給蘇州市領導寫信反映情況，引起了蘇州市長的高度重視。此事當時在蘇州反響極大。于翠珍老師直言不諱，在她教過的畢業班中，“網蟲”學生很少有學習成績出類拔萃的。中學生自制能力差，一旦沉湎于紛繁復雜的網絡中，將很難自拔。

杜絕學生迷戀網絡，不僅要靠主管部門加大監督力度，更要靠家長日常的監督。家長最起碼要拿到孩子學校的課程表，掌握學生的作息時間，從零花錢和放學時間上“盯緊”孩子，少給孩子接觸網絡的機會。

首先有個學生的詞,那么作為學生主要的任務就是學習!那么利用網絡學習是利但是很多中學生并不是那么做的, 大多是用來游戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差,一但沉迷網絡就會無法自拔,有些大人都會受網絡游戲而影響生活和工作,更不要說那些未成年的孩子了.從法律的角度來說未成年人是具有限制行為能力的人!那么家長和老師是可以限制他們上網的!互聯網也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網絡空間，負面影響日趨凸現。主要集中在以下幾個方面： 一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；

另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。與網絡對青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳。一辯：

我不贊同小學生上網利大于弊。我方認為過多的使用互聯網對人們的健康和社交不利。科學家對一些實驗對象在開始使用互聯網及之后的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。二辯：

可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業;而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。三辯：

小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。四辯：

一個高三學生在網吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎? 五辯：

青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識，那么你們為什么還要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學!

第五篇：網絡弊大于利辯詞

網絡弊大于利辯詞

一辯：

網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，這一點我們反方無可否認。但是，網絡帶來更多的則是 1.網絡成癮帶來心理和軀體疾病 2.使在校生學習成績下降 3.引發社會難題等。

所以，我方認為網絡弊大于利。二辯：

（是的，網絡具有必要性，實用性和現實性。）但是，網絡同樣擁有各種黑色陰影。給大家舉個網絡游戲的例子吧!沉迷網絡游戲 危害身心健康成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網吧玩網絡游戲；17∶00，晚飯在網吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息?? 這位大學生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之后，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子里想的都是游戲里發生的事，遇到事情會首先用游戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。更有甚者，竟為了不被父母盤查到自己玩網絡游戲了的區區5萬元，用“毒鼠強”將父母毒死。這就是四川射洪青年胡安戈做的事。三辯：

（是的，網絡具有必要性，實用性和現實性。）再給大家出示一組數據。目前，有不少中國年輕人像這位大學生一樣，長時間沉迷于網絡游戲后，發現自己身心上出現了這樣或那樣的問題。據統計，目前中國網絡游戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人。網絡游戲成癮引起的社會問題已經出現。今年2月，湖北一名16歲少年沉迷網絡游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南沅江一名14歲少年因網絡游戲入魔產生幻覺，從4樓跌落身亡。網絡游戲對青少年身心健康的危害已引起心理學家和社會學家的關注。最后，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞。四辯：

網絡雖有這樣那樣的好處，但上網所造成的種種弊端也讓人心寒。1.造成精神頹廢 2.影響身心健康 3.影響人際交往 4.造成經濟負擔

5.甚至走向違法,犯罪的道路 6.影響家庭,社會的穩定 所以，我方認為，網絡弊大于利。自由辯論：

網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家里可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鐘內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解更多的知識等。這一點我們無可否認。

但是，網絡像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網戀，非法網站，網絡游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發射。各種非法的網站趁著網絡管理還未健全，散布著黃毒，暴力，防不勝防，這對我們的身心健康是一個極大的影響。

還有各種五花八門的網絡游戲吸引著正處于好奇心的中職生。許多同學曠課跑到網吧中去玩《傳奇》、充《夢幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵達旦，睡在網吧，吃在網吧。這樣，不但損壞了身體，還浪費寶貴的時間，浪費了父母親的血汗錢，辜負了父母的一片期望，更耽誤了我們大好青春。在社會上因網絡游戲所引出的案件數不甚數，例如:“武漢的一位母親千里尋子”“廣州一小孩為玩游戲殘殺自己的祖父”??這些案件告誡我們中職生，應該少玩或不玩網絡游戲，我們可以利用一些空閑時間研究我們自己的專業，發展自己潛能，開發我們智力。但是，我們也不應全部排斥網絡，我們不應放棄網絡的好處，這就需要我們選擇網絡中的精華而剔其糟粕（zao po）。

世界之所以選擇我們。因為它需要美，我們之所以選擇世界，因為我們要實現自己的價值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅決地選擇網絡有利的一面，選擇我們美好的未來。

請慎重!走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧里，怎么辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅(zhizhu)不前，思緒萬千。

目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀于網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。

由于中小學生正處于生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網絡的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對于沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。在我身邊就發生過這樣一件事情。他是初中的一名學生，平時成績很好，很聽話??但在其他同學的伙同下，經不住網絡的誘惑，走進了網吧，一去就是兩天兩夜不回家。家長、老師到處找，最后在網吧找到他。他已經精疲力盡地趴在電腦桌上，面如土色。回到家，家長一頓毒打，他一賭氣又出去玩了兩天。老師苦口婆心的勸說下，家長耐心的誘導下，他終于改過自新。然而，更多的是走進網吧，不能自拔，害人又害己。

全班100%的同學可以上網，但在網上干什么，就有不同了。現在我們班男生中興玩一種名叫《冒險島》的網絡游戲，這種游戲一玩就上癮，因為它是一種不會完的游戲。每次“盛大網絡公司”都會出新的關數。我們班有許多同學為了玩它，都忘了寫作業，吃飯。這里面居然還有班上數一數二的好同學。他們 每個星期五回家的第一件事就是開電腦，打游戲，平時等到家長不在家，他們也偷偷地打游戲。他們不光在家里打，還把這些話題帶到學校里，這樣也影響了上課、學習，有的同學還因為睡眠不足而上課走神。

我認為還有更為嚴重的是，現在的同學不管家里有沒有錢，他們都用金錢來交換游戲，為了這個虛擬的世界，不惜花費真的金錢。QQ中的QQ秀、領養寵物，網絡游戲里面的點卡??我們班的同學還開始“賣號”，他們在買《冒險島》游戲里的帳號，密碼。練得等級越高，賣得價錢就越高，有的同學由此就得到了80元錢，而有的同學為得到高級，居然花100多元錢買好號，這樣一來，網絡游戲的性質就變成了金錢的交易，它的性質發生了巨大的變化。網絡游戲本來就是不讓未成年人玩的。但同學們不僅要玩兒，而且還要搞出這些東西，真是可惡。網絡帶給我們的不僅是游戲，而且還有色情，暴力等對青少年有害的信息！真是弊上加弊！

網絡可以讓我們的學習更方便一些，可以讓我們的生活更豐富一些。可是當我們不正確地對待網絡時，那么，它可能就是個危險的工具。我認為，對于我們小學生來說，網絡還是弊大于利。

1、對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。青少年很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

2、網絡改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。

4、網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。

隨著網絡的日益發展，它的弊端日漸地顯露。網絡的安全問題已經涉及到每一個網民。在1999年8月，海峽兩岸的黑客大戰中，我們可以看到除了那些安全意識比較強的官方網站（如中央電視臺、人民日報網絡版等）外，很多官方網站遭受了破壞。在網絡世界里面存在著更可怕的危險：一個訓練有素的“黑客”，就有能力使整個網絡世界癱瘓。例如，全球互聯網域名解析系統是存放在美國的國家互聯網信息中心里面的，它掌管著全球互聯網關鍵數據。如果黑客對它進行網絡攻擊，那么全球的互聯網將癱瘓網絡的色情與暴力是一個構成網絡犯罪的重要原因。

如果說有人覺得網絡安全離我們還過于遙遠，那么讓我們來看看身邊所發生的：根據中國國家網絡中心統計數據顯示，在全國網民中，各層次的學生占去了70％。其中未成年人占到40％所以可見網絡對青少年地影響尤為深遠，而網絡上的色情與暴力，猶如一種精神的毒品，把人一步步推向深淵，引入一條不歸路。