第一篇：圖書館主題活動總結

圖書館“加強制度建設、堅持廉政勤政、促進科學發展”主題教育工作總結

根據校紀委、黨委組織部、黨委宣傳部統一安排和部署，按照校紀委《黃山學院關于開展“加強制度建設，堅持廉政勤政、促進科學發展”主題教育的通知》的要求，我館認真開展了“加強制度建設，堅持廉政勤政、促進科學發展”主題教育。在主題教育中，我館堅持將此次主題教育與反腐倡廉制度建設推進年活動緊密結合，與圖書館工作實際緊密結合，與為廣大讀者切實做好各項服務工作緊密結合。使思想道德教育統一于廉政勤政建設之中，統一于反腐倡廉制度建設之中，統一于為讀者服務之中，力求做到各項工作相互促進。現將我館主題教育開展情況總結如下：

一、思想上重視，認真學習文件精神

接到學校文件后，7月3日，在圖書館例行會議上，館領導便組織大家認真學習文件精神，強調了學校及圖書館開展此項活動的重大意義，對我館開展主題教育進行了動員和部署。

二、成立組織、制定方案、明確任務

此次主題教育是全校組織的一次對各級領導班子和黨員干部廉政勤政和廉潔自律教育，為了進一步增強制度意識、加大執行力度，規范行政行為、促進廉政勤政、提高科學發展和拒腐防變能力教育活動。為了加強主題教育的領導，圖書館成立了以劉洪館長為組長，各部門主任為成員的主題教育領導小組，并根據學校主題教育實施方案的不同階段，制訂了圖書館具體的學習教育計劃。

三、“學”理論，深化認識

根據主題教育實施方案和第一階段時間安排內容，認真開展了“學”和“查”，結合圖書館工作實際，我館采取集中學習為主，個人自學為輔的方式進行學習，每周四上午為集中學習時間，其余時間為自學，并將學習貫穿于整個主題教育的始終。集中學習的有黨的十七大關于反腐倡廉建設的新要求、中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，十七屆中央紀委二次全會和省紀委八屆三次全會文件，《加強制度建設、堅持廉政勤政、促進科學發展主題教育讀本》等文件要求的內容，以及胡總書記十七大報告（節選）、胡總書記視察安徽工作結束時的講話等，并組織廣大黨員進行認真討論。通過學習，大家提高了認識，一致認為，反腐倡廉事關黨和國家的生死存亡，黨中央堅決懲治和預防腐敗的決策英明，意義重大，每一工作人員，特別是黨員干部要勤學習，善思考，時刻警醒自己，規范自身行為，廉潔自律，做廉政勤政的模范。通過學習，在全館真正形成了有利于反腐倡廉建設的思想觀念和文化氛圍，提高了黨員領導干部的廉政勤政、廉潔自律和謀發展的堅強意識。

四、“查”問題，未雨綢繆

館領導在每周四召開的全館會議上，都著重強調反腐倡廉制度建設必須以科學發展觀為指導，以促進和諧校園建設為目標，堅持以人為本，讀者至上，服務至上的宗旨，杜絕一切損害讀者利益的事件發生。組織開展查擺活動，以部門為單位，圍繞腐敗現象易發多發的重點領域、關鍵環節，圍繞單位、個人在作風建設、廉政建設方面存在的突出問題，認真組織制度建立全不全、制度規定細不細、制度執行好不好、廉潔自律嚴不嚴的查

擺活動，從源頭上消除腐敗滋生的隱患。

五、認真組織討論

根據學校主題教育實施方案和第三階段工作計劃內容要求，我館進行了分組討論。會上，大家圍繞討論主題，聯系實際，重點談在完善、創新和落實反腐敗倡廉制度建設方面履行職責情況，以及本人遵守反腐倡廉制度方面存在的主要問題，并深刻剖析思想根據，明確努力方向。每位與會者均認真進行發言，勇于開展批評與自我批評，認真查找自己在執行廉政勤政方面和工作中存在的問題和不足，并明確整改和努力的方面。

這次主題教育雖然時間較短，但活動內容豐富。通過主題教育，廣大黨員干部廉政勤政意識進一步增強，制度建設有了新的提高和完善，服務意識和理念不斷上升，遵守黨紀國法更加自覺，履行職責更加認真和到位。今后，我們將以主題教育為契機，加強制度建設的同時，提高制度的執行力，增強制度的剛性約束，為校又好又快發展做出新的貢獻。

第二篇：圖書館活動總結

莫乎爾中心校“讀書伴我行”總結

為營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。我校開展了“讀書伴我行”系列活動。

本次活動內容豐富、形式多樣，以“與經典同行 為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號，堅持“全面推進、全員參與”的組織原則。通過一系列活動的開展，取得了顯著的效果。現將本次活動情況總結如下：

1、整合學科 推薦書目

學期初，年級根據學部的工作安排，結合德育處“愛心教育”活動向學生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。

2、深入宣傳 營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。

3、捕捉契機 培養能力

借助讀書活動這一有利契機，除注重培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，還注重學生綜合素質的發展和提高。在校園內外開展讀書調查活動，并填寫調查表。此項活動的開展不僅使學生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學生形成了嚴謹地對待科學的態度，而且使學生的實踐能力也得到了提高，更進一步地增強了學生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發展、演變等活動，不僅使學生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養了學生收集與處理信息、獲取新知識的能力。

4、展示交流 促進讀寫

撰寫讀書筆記是語文學科作業的內容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進行適當地指導，上一節讀書筆記教學指導課，并在年級作業展中開展讀書筆記交流活動，有利于學生們取長補短。同時，鼓勵學生認真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級評選，擇優展示在班級信息板上。

5、讀書匯報 體驗成功

“凡有所學，皆成性格”，為更好地鼓勵學生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內容，此類競賽不僅拓寬了學生讀書的廣度，也促使學生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學生給予他們充分的展示機會，向全年級同學匯報他們的讀書體會，促進了學生讀書興趣的進一步提高。

6、積極評價 延伸活動

讀書活動的開展目的是為了促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，是一種長期的延續性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學們的習慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現優秀的同學，在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學們評選出優秀作品，設立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現的特色也進行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義，引導家長開展“親子共讀”、創建書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同探討讀書的計劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長、學生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。

本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學部領導的重視和關懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議，并對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據活動方案，層層落實責任、分解任務，還配合年級的讀書活動，召開班級特色讀書活動。

霍城縣莫乎爾中心校

2011年10月

第三篇：圖書館開展“知行反思”主題活動總結2016-6

圖書館開展“知行反思”主題活動總結

在學校開展大思政工作理念的指導下，圖書館充分發揮信息資源在思想政治教育功能的資源優勢，通過校園讀書月、學科嵌入服務、主題書展、社團活動等形式，針對師生讀者開展了一些特色鮮明的“知行反思”教育主題活動，收到較好的反饋效果。

一、利用校園讀書月，引導師生閱讀經典、知行反思

1、“說演白馬山”故事大賽

2016年春季，由圖書館牽頭組織各教學系部及桐華幼兒園，發揮地方高校的文化和藝術專業優勢，通過深入挖掘與推介白馬山文化，將白馬山優美的山水風光、純樸的民俗風情、深厚的道教文化、動聽的民間故事，淋漓盡致地呈現給觀眾，讓大家感受到白馬山人崇德尚禮、孝老愛親、樂善好施、誠實守信的優良質樸品質，通過故事大賽的活動形式豐富了思政教育的工作形式，讓師生讀者在文化主題晚會中收到社會主義核心價值觀的教育與感化。

2、“書香相伴、夢想同行”主題演講與征文比賽

通過主題征文與演講比賽的組織，全校各系部的師生踴躍參加，特別主題征文比賽收到稿件近50篇，很多讀者將入學三年來對圖書館服務模式變化及自己的成長感悟進行構思創作，傳達了勤學善思的學風，也讓多數大學生都能從經典作品中受到感化，征文活動及主題演講賽的開展，為弘揚主旋律、傳播正能量的傳播起到積極的輔助作用，也為學校基層文明單位創建提供了詳實的活動內容。

3、編輯《讀者之友》報刊的傳遞校園書香

圖書館在校園讀書月期間，圍繞書香校園為主題，編印了讀者之友報。通過讀者驛站、閱讀推廣、圖林訪談等欄目的編輯，報刊的編輯工作開創了圖書館主動服務師生的新模式，也為倡多讀書、讀好書，營造了濃郁的校園書香。

二、開展“兩學一做”與“知行反思”特色活動齊抓共管

1、學習業務技能，爭做優秀館員

圖書館根據學校開展“兩學一做”與“知行反思”教育活動，針對崗位服務師生特點，開展了學專業知識、學崗位技能，做優秀館員主題活動。通過活動的開展，全館上下營造了比學趕幫的學習氛圍，不僅提升館員的業務素質與思想境界，提高服務師生讀者崗位技能。為學校“知行反思”平臺的構建探索了新的方法和模式，也促進了廣大館員全面履行服務育人的職責與擔當。

2、延長服務時間、優化閱讀環境 2016年新學期開始，圖書館適應學校本科辦學層次要求，主動延長服務開放時間達每周91小時，推出多項新的讀者服務措施，滿足了廣大師生員工課余時間的圖書借還和閱讀需求，保障了師生讀者在課余時間能夠充分利用圖書館進行學習。此舉讓廣大學子借閱時長變為靈活寬松，受到廣大讀者的青睞。也為學生養成良好習慣提供了安靜的學習環境。

3、拓展資源平臺、服務師生讀者

為適應學校本科辦學層次的需要，凸顯信息資源服務教學科研的優勢，圖書館積極加入CADAL（大學數字圖書館國際合作計劃），通過和國內外高校數字資源的共建共享，為學校本科專業的學科建設提供了豐富的信息資源做支撐。此外還積極聯系超星數字圖書公司，開展”超星杯“閱讀大賽，不僅提升了師生讀者的信息檢索意識，也為廣大師生提供了多樣化的學習的平臺資源。

三、利用新媒體推送主題圖書、嵌入思政學科服務

1、組織黨建、師德類主題書展活動

利用圖書館大廳設置的歌德電子借閱機，定期推送有關知行反思、兩學一做、黨史研究、國際關系、師德研究等主題的新書展，讓師生讀者在博覽新書中，感受到黨的新風貌、國家新變化、政府新舉措，受到師生讀者的點贊。

2、深入思政課部主動為專業教師提供最新研究成果

圖書館主動服務，對思政課部急需的有關人大復印資料進行送刊到部，不定期在網上收集有關政治理論、時事政治、大政方針等最新的研究成果提供給思政課教師參閱。在思政課部教師及輔導員在課題申報、項目研究中給予必要的文獻保障。

3、整合有關思政教育主題書刊

將有關毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀及習總書記有關治國理政、四個全面戰略布局及“中國夢”論述的圖書期刊進行集中存放，特別是有關創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念的論著放置在書架前排，發揮圖書館特有的借閱環境，主動推送了有關社會主義核心價值觀的圖書，為師生進館閱讀政治理論著作開辟了專門的閱讀場地。

四、指導學生社團開展主題活動，倡導社會正能量

1、讀書沙龍系列主題活動

讀書協會每年一屆的讀書沙龍活動給廣大讀者們搭建了一個相互交流的有效平臺，豐富了學生的課外文化生活，拓展了學生閱讀的深度和廣度，提升他們的閱讀素養。活動中設置了社會主義核心價值觀圖書的品讀環節，為師生的政治素養提升起到一定的促進作用。

2、學雷鋒義務修補圖書活動

每年三月期間，通過組織舉辦義務維修圖書證活動，引導師生讀者積極投身到義務服務活動中，大力弘揚雷鋒精神，進一步培育和踐行了同學們的社會主義核心價值觀，不斷提升同學們的文明道德素質。

3、參與新生入館培訓

每年一屆的新生入館培訓環節中，圖書館安排讀書協會大二會員開展前期咨詢和引導工作，積極適應96后大學生的學習閱讀習慣，使得年年的入館培訓活動出新、出彩，同時引導同學們多看書、看好書，對于他們樹立好的學風起到非常重要的教育作用。

結語

圖書館作為學校的信息資源中心、文化交流中心，在“知行反思”教育平臺建設中開展了一些特色活動，收到了一定的教育效果，通過系列活動的開展，從讀者的“精神食糧”層面推動了學校大思政平臺的構建。

在學校已經升為本科院校之際，圖書館將繼續創新服務模式，提升信息服務水平，繼續為學校創建大思政工作教育平臺提供堅實的信息資源保障，為學校十三五期間跨越式發展提供信息支撐服務。

2016年6月15日

第四篇：打掃圖書館活動總結

打掃圖書館活動總結范文1

每周五下午，照例是去五樓書庫B區打掃衛生，包括桌椅板凳，窗戶窗臺以及地面的清潔。桌椅板凳還好說，窗戶窗臺就要費點功夫了，聰明的同事出一個辦法，用小平拖裹上抹布來擦，這樣既快又好。最困難的要算地面了，大平拖與地板膠的摩擦力那不是一般的大，拖起來特別吃力。而在圖書館這種嚴重缺乏男性同胞的單位，更是難上加難。后來我們發現先在地板上灑水，然后再拖，會省力很多。大平拖的清潔工作也是我們最最頭疼的問題，清理的不干凈，會拖不干凈地板，甚至使之更臟。因此往往清潔工作所用的時間比拖地的時間用的更多。盡管如此，這幾個星期以來，大伙還是非常圓滿的完成了這項工作。

人們都說：勞動最光榮。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地領悟了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻可以是苦中帶甜的。在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的工作生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

打掃圖書館活動總結范文2

團日活動我并不是頭一次參加，但本學期的團日活動—班級全體同學一起打掃圖書館卻帶給我一種全新的體驗感受。在我們學校的圖書館完成的這一次不一樣的別開生面的志愿服務活動，必將使我非常難忘。

打掃圖書館之前我一直以為圖書館的工作很清閑，只要往電腦里輸入條形碼就萬事大吉。覺得忙過這一段也就沒有事情了。最多再將倒下的書扶正，將破損的書皮補好。這當然是去之前的想法，以前光顧圖書館的時后看到的這些都是最后的成果了。使圖書館有條不紊地運行，光靠腦袋想一想，當然是不夠的。每日館內需要半天各檢查一遍，錯放的書歸位，新到圖書貼好條形碼。定期整理出逾期未還圖書者名單。尤其補書，需要技術和足夠的耐心，看似容易的事情對于我們這些不熟悉業務的新手來說，簡直比登天還難，費了好大力氣也才弄得馬馬虎虎。

這次打掃圖書館的團日活動經歷告訴我，沒有什么事是想當然的那么簡單。任何事情都來之不易，這也讓我更加懂得了珍惜。

按照學校圖書館的慣例，每天都要將學生瀏覽過的書籍按編號入架，而且還要給學生們提供一個溫馨的學習環境，所以每天圖書管理員一大早便得開始繁重的衛生清理工作，恰巧我們趕在了早晨開館之時，在圖書管理員的分配下，我們各自領取了工具對圖書館進行了徹底的清掃，同學們個個干的都非常的賣力，男生們手著小鏟在認認真真鏟

除著黏在地上的口香糖，女生們則吃力的拿起笨重的大拖把開始認認真真的進行大掃除，從平時的安逸生活到突然打掃圖書館，難免有些同學會有些抱怨，但圖書館老師的一句話打消了我埋怨的念頭，她說，在平時那些都是圖書館的樓層管理員負責清掃，而我們今天這么多人的力量才完成了他們每天都需要完成的任務。聽了此話，同學們干的更起勁了，圖書分類上架，踮起蹲下，不多久額頭就汗涔涔的，但是轉念，比起在烈日下暴曬的服務活動，圖書館的條件自然是相當不錯了。經過短短幾個小時的勞動換來了很大的成果。書架干凈了，桌椅干凈了，地面也發亮了，整個閱覽室呈現一番新的面貌。

這次志愿活動的經歷同時也告訴我，懂得滿足比學會抱怨困難得多。也讓我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是該抱怨的多還是該滿足的多。以我感覺做事情認真只能把事情做對，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一顆沙子，我即使是一顆不起眼的、微不足道的沙子，我也不會去抱怨，我要腳踏實地的走好每一步。

此次打掃圖書館志愿活動，面對的是沒有眼睛不會說話的書，反而讓我體會到每個人都應該擁有更多的責任心。當一個人可以做到對不會批評自己的事物負責任，他就更能對自己對人民對社會負責。作為一個志愿者,在助人的同時,也是自助。我一邊感受著被幫助的溫暖，一邊體會著幫助別人的快樂，溫暖與快樂，感恩與奉獻。

我希望我們以后能夠經常做些諸如此類的極具教育意義的團日活動，圖書館的志愿服務活動，雖然沒有多么偉大，但是同學們都貢獻了自己的微薄之力，這種施予幫助的感覺讓我們都覺得很快樂。志愿者是個團結的詞匯，團結就是力量，這種力量和信心一起，可以戰勝所有的困難，給與別人關懷，奉獻自己的力量。志愿服務是一件持之以恒的事業，贈人玫瑰，手留余香。多做一些愛心服務，志愿服務，在我們今后的事業中都會使我們受益匪淺。

打掃圖書館活動總結范文3

活動時間：20xx年11月27日

活動目的：為同學們營造一個清潔良好的讀書環境，為我校的環境建設盡一份微薄之力，同時培養成員之間的合作精神，加深成員的互相了解。

活動參與者： 燃心社第三組成員

活動內容：

寒冷的冬日絲毫不能打消我們活動的熱情，在這個冬日的下午，第三組成員走進了圖書館做清潔工作。組長進行詳細的分工之后，成員們便立即投入到各自的工作中。書架上每一個有灰塵的角落留下了我們的痕跡，雜亂的書籍也在我們的手中變得整齊有序。成員之間互相配合，協調工作，體現了團體協作精神。清潔工作雖苦雖累，卻沒有一個人去抱怨，成員們反而樂在其中，樂此不疲，這更顯現出他們不辭辛苦的優良品質。

活動總結：

通過成員們的努力，同學們擁有了一個舒適的讀書環境，我們深感欣慰，同時也感受到了為他人服務的快樂和合作的重要性。

打掃圖書館活動總結范文4

時間：10月15日——10月22日

地點：院圖書館5、6層

部門：院學生會學習部、辦公室、宣傳部等部門

工作內容：

1.清理圖書館自習室

2．給考研人員安排自習室

圖書館自習室是為大家學習提供良好環境的場所。但開學以來，不少同學反映自習室的占座情況嚴重。進入自習室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書看家。這一方面導致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費，許多空座位得不到有效的利用。

經調查，占座者大部分為考研同學。為迎戰考研，桌上摞著厚厚的書，攜帶極其不便。索性就把書放在自習室；還有一部分同學，她們只拿幾本書占座，隨心所欲，想去就去。對此，在院領導和圖書館領導的指示下，我們開展了對圖書館自習室的清查活動。隨后又給考研同學分派了座位。使她們能夠安心學習。

在活動開展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學情緒激動，秩序有些混亂，后來在圖書館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來的兩天還算順利。最終我們把自習室清理出來，及時地給考研同學安排了座位。在安排座位的過程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅持到底的信心。

在其他幾個部門的配合下，我們以最快的速度完成了這次清查活動。規范了圖書館自習室的秩序，給那些真正上自習的同學創造了良好的學習氛圍。在這次活動中，我們也認識到：身為學生的代表，就應該以服務同學為宗旨，把同學們所反映的問題盡快解決好。但是，有些地方，是我們的力量所不及的。占座現象仍然存在。希望院里能夠進一步完善圖書館的規章制度。同時建立良好的自習環境。

這次活動各部門極力配合，協作良好。雖然在某些地方還存在一些小小的紕漏，但我相信，通過我們這個集體的努力，通過院里的正確領導，以后的工作一定會做得更加出色。

第五篇：打掃圖書館活動總結

打掃圖書館活動總結1

活動背景

圖書館是金院學子進行自習和充實知識的場所，應當有良好的學習環境。但是就目前而言，有部分學生對圖書館的環境衛生并未給予重視，圖書館的環境有待進一步提高。

活動目的為了保障圖書館環境內部良好的學習環境，營造良好的學習氛圍。10月9日下午，青年志愿者中心組織了一批志愿者進行圖書館打掃活動。

活動人物

志愿者中心的部分志愿者

活動內容

例會后，各部部長向志愿者們傳達了今天下午要進行圖書館打掃的志愿服務工作，號召志愿者們積極報名參與。下午2點，志愿者們在秘書處部長學姐和副部長學姐的帶領下準時到達圖書館進行打掃工作。打掃的內容主要是進行地面和部分死角的清理的清理，以及樓梯扶手的擦拭。兩位學姐針對打掃的任務進行明確的分工之后，打掃工作正式開始。為了更好的完成工作，志愿者們分工明確，積極認真的打掃，對每個細微之處也不放過。打掃工作進行到下午4點，活動圓滿結束。

活動存在的問題

在打掃的過程中，雖然大部分志愿者表現積極認真，但是，也有的志愿者在完成自己的任務后，就降低了工作的熱情，沒有主動的進行其他清理工作。有部分志愿者在進行同一項工作時，沒有明確效率的重要性，工作進行期間，沒有全心投入。

活動建議

由于中心經常會進行打掃圖書館的活動，針對每次活動的進行情況，中心可就每次任務的輕重進行合理分工，以便高效的完成任務。因為每周四下午各班都有團課，而且時間不同，各部部長可提前安排打掃的人員，并提前通知，以便打掃工作順利進行。另外，有部分非志愿者中心的志愿者參與打掃工作，中心可以此為起點將圖書館的打掃工作推廣到全校，號召同學們主動維護環境衛生。

活動總結

開展圖書館的打掃活動不僅展示了志愿者們的志愿服務精神，也為圖書館的環境維護貢獻了一份力量。希望以后中心可以號召全院學子積極參與此類志愿活動。

打掃圖書館活動總結2

團日活動我并不是頭一次參加，但本學期的團日活動—班級全體同學一起打掃圖書館卻帶給我一種全新的體驗感受。在我們學校的圖書館完成的這一次不一樣的別開生面的志愿服務活動，必將使我非常難忘。

打掃圖書館之前我一直以為圖書館的工作很清閑，只要往電腦里輸入條形碼就萬事大吉。覺得忙過這一段也就沒有事情了。最多再將倒下的書扶正，將破損的書皮補好。這當然是去之前的想法，以前光顧圖書館的時后看到的這些都是最后的成果了。使圖書館有條不紊地運行，光靠腦袋想一想，當然是不夠的。每日館內需要半天各檢查一遍，錯放的書歸位，新到圖書貼好條形碼。定期整理出逾期未還圖書者名單。尤其補書，需要技術和足夠的耐心，看似容易的事情對于我們這些不熟悉業務的新手來說，簡直比登天還難，費了好大力氣也才弄得馬馬虎虎。

這次打掃圖書館的團日活動經歷告訴我，沒有什么事是想當然的那么簡單。任何事情都來之不易，這也讓我更加懂得了珍惜。

按照學校圖書館的慣例，每天都要將學生瀏覽過的書籍按編號入架，而且還要給學生們提供一個溫馨的學習環境，所以每天圖書管理員一大早便得開始繁重的衛生清理工作，恰巧我們趕在了早晨開館之時，在圖書管理員的分配下，我們各自領取了工具對圖書館進行了徹底的清掃，同學們個個干的都非常的賣力，男生們手著小鏟在認認真真鏟

除著黏在地上的口香糖，女生們則吃力的拿起笨重的大拖把開始認認真真的進行大掃除，從平時的安逸生活到突然打掃圖書館，難免有些同學會有些抱怨，但圖書館老師的一句話打消了我埋怨的'念頭，她說，在平時那些都是圖書館的樓層管理員負責清掃，而我們今天這么多人的力量才完成了他們每天都需要完成的任務。聽了此話，同學們干的更起勁了，圖書分類上架，踮起蹲下，不多久額頭就汗涔涔的，但是轉念，比起在烈日下暴曬的服務活動，圖書館的條件自然是相當不錯了。經過短短幾個小時的勞動換來了很大的成果。書架干凈了，桌椅干凈了，地面也發亮了，整個閱覽室呈現一番新的面貌。

這次志愿活動的經歷同時也告訴我，懂得滿足比學會抱怨困難得多。也讓我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是該抱怨的多還是該滿足的多。以我感覺做事情認真只能把事情做對，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一顆沙子，我即使是一顆不起眼的、微不足道的沙子，我也不會去抱怨，我要腳踏實地的走好每一步。

此次打掃圖書館志愿活動，面對的是沒有眼睛不會說話的書，反而讓我體會到每個人都應該擁有更多的責任心。當一個人可以做到對不會批評自己的事物負責任，他就更能對自己對人民對社會負責。作為一個志愿者,在助人的同時,也是自助。我一邊感受著被幫助的溫暖，一邊體會著幫助別人的快樂，溫暖與快樂，感恩與奉獻。

我希望我們以后能夠經常做些諸如此類的極具教育意義的團日活動，圖書館的志愿服務活動，雖然沒有多么偉大，但是同學們都貢獻了自己的微薄之力，這種施予幫助的感覺讓我們都覺得很快樂。志愿者是個團結的詞匯，團結就是力量，這種力量和信心一起，可以戰勝所有的困難，給與別人關懷，奉獻自己的力量。志愿服務是一件持之以恒的事業，贈人玫瑰，手留余香。多做一些愛心服務，志愿服務，在我們今后的事業中都會使我們受益匪淺。

打掃圖書館活動總結3

時間：10月15日——10月22日

地點：院圖書館5、6層

部門：院學生會學習部、辦公室、宣傳部等部門

工作內容：

1.清理圖書館自習室

2．給考研人員安排自習室

圖書館自習室是為大家學習提供良好環境的場所。但開學以來，不少同學反映自習室的占座情況嚴重。進入自習室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書看家。這一方面導致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費，許多空座位得不到有效的利用。

經調查，占座者大部分為考研同學。為迎戰考研，桌上摞著厚厚的書，攜帶極其不便。索性就把書放在自習室；還有一部分同學，她們只拿幾本書占座，隨心所欲，想去就去。對此，在院領導和圖書館領導的指示下，我們開展了對圖書館自習室的清查活動。隨后又給考研同學分派了座位。使她們能夠安心學習。

在活動開展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學情緒激動，秩序有些混亂，后來在圖書館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來的兩天還算順利。最終我們把自習室清理出來，及時地給考研同學安排了座位。在安排座位的過程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅持到底的信心。

在其他幾個部門的配合下，我們以最快的速度完成了這次清查活動。規范了圖書館自習室的秩序，給那些真正上自習的同學創造了良好的學習氛圍。在這次活動中，我們也認識到：身為學生的代表，就應該以服務同學為宗旨，把同學們所反映的問題盡快解決好。但是，有些地方，是我們的力量所不及的。占座現象仍然存在。希望院里能夠進一步完善圖書館的規章制度。同時建立良好的自習環境。

這次活動各部門極力配合，協作良好。雖然在某些地方還存在一些小小的紕漏，但我相信，通過我們這個集體的努力，通過院里的正確領導，以后的工作一定會做得更加出色。

打掃圖書館活動總結4

每周五下午，照例是去五樓書庫B區打掃衛生，包括桌椅板凳，窗戶窗臺以及地面的清潔。桌椅板凳還好說，窗戶窗臺就要費點功夫了，聰明的同事出一個辦法，用小平拖裹上抹布來擦，這樣既快又好。最困難的要算地面了，大平拖與地板膠的摩擦力那不是一般的大，拖起來特別吃力。而在圖書館這種嚴重缺乏男性同胞的單位，更是難上加難。后來我們發現先在地板上灑水，然后再拖，會省力很多。大平拖的清潔工作也是我們最最頭疼的問題，清理的不干凈，會拖不干凈地板，甚至使之更臟。因此往往清潔工作所用的時間比拖地的時間用的更多。盡管如此，這幾個星期以來，大伙還是非常圓滿的完成了這項工作。

人們都說：勞動最光榮。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地領悟了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻可以是苦中帶甜的。在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的工作生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

打掃圖書館活動總結5

活動時間：20xx年11月27日

活動目的：為同學們營造一個清潔良好的讀書環境，為我校的環境建設盡一份微薄之力，同時培養成員之間的合作精神，加深成員的互相了解。

活動參與者： 燃心社第三組成員

活動內容：

寒冷的冬日絲毫不能打消我們活動的熱情，在這個冬日的下午，第三組成員走進了圖書館做清潔工作。組長進行詳細的分工之后，成員們便立即投入到各自的工作中。書架上每一個有灰塵的角落留下了我們的痕跡，雜亂的書籍也在我們的手中變得整齊有序。成員之間互相配合，協調工作，體現了團體協作精神。清潔工作雖苦雖累，卻沒有一個人去抱怨，成員們反而樂在其中，樂此不疲，這更顯現出他們不辭辛苦的優良品質。

活動總結：

通過成員們的努力，同學們擁有了一個舒適的讀書環境，我們深感欣慰，同時也感受到了為他人服務的快樂和合作的重要性。

打掃圖書館活動總結6

一 活動主題 打掃圖書館 二主辦單位

江西交通職業技術學院路橋工程系青年志愿者協會

三活動時間 11月1日下午 四活動地點

江西交通職業技術學院圖書館

五活動過程

11月1日下午我路橋系青年志愿者在路橋系青協組織部部長的組織下在二教門口集合，清點人數及物品后，帶領大家向指定地點出發，在１：３０之前都到達了圖書館門口，一路上大家都有說有笑，說這是我們路橋系青協第一次搞活動，一定要好好發揚一下自愿者的精神。因為之前和圖工部的負責熱人打好了招呼，進入圖書館后我們在圖工部路負責人的安排下帶領我們青協的人員井然有序的投入了工作

工作內容有擦拭書架、擦玻璃、打掃圖書館、經過一個半小時的努力，終于將圖書館打掃干凈了。

在活動結束時，我們穿著青協社團的團服一起合影留念。

六活動效果

讓廣大青年志愿者了解志愿服務的意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民的責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可以擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高時十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力，學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。七活動意義

明確作為一名志愿者的義務和責任，今后活動的開展做好鋪墊工作。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，倡導時代新風正氣，促進校園和諧，為社會主義和諧社會建設作出自己的努力，貢獻自己的一份力量。

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