第一篇：動漫設計專業論證

一、關于設置“動漫設計專業”專業的論證報告

為使我校的動漫設計專業人才培養的目標和規格凸顯職業教育的針對性、實踐性和先進性，縮小與用人單位需求的距離，讓學生有更好的就業空間。根據市場對中職學校動漫設計專業學生的職業崗位需求，來研究分析中職學校動漫設計專業人才的培養規格、知識能力與素質結構，確定專業培養目標、優化課程體系和教學內容。主要以市場為導向、以行業需求為依據、以能力為基礎、以學生為中心、全面改革課程體系。

1．設置本專業的必要性

⑴從全國范圍的人才需求情況分析，設置本專業是必要的近年來，我國數字娛樂產業發展迅猛，２００３年全國動漫產業總收益已開始超過電影行業。但是國內動畫市場處于深度饑渴狀態，市場供給遠遠滿足不了需求。到2008年底，全國有４７個省市少兒頻道和３個卡通衛視頻道開播，動畫節目的需求量一年將達到１００萬分鐘，而我國２００３年全年國產動畫片的產量僅２.９萬分鐘，缺口巨大。專家認為，薄弱的原創力量和巨大的市場需求相形見絀，中國因此已經成為動漫產品的最大輸入國。香港漫畫協會會務總監郭峰認為：“中國的動漫產業目前最缺少的就是大量的創作人才。眾所周知，有了大量的動畫創作人才，才有作品產生，有了人畫漫畫才有作品出版，有了出版，動漫業才有可能發展起來。”

擁有４個國家級動畫教學研究基地之一的中國美術學院院長許江則這樣分析道：“除了北影、北廣等過去培養的少數專業人才，中國第一批動漫專業本科生還未畢業，現在大部分真正從事動漫事業的都是從其他專業轉過來的。像這樣的現狀，這樣的素質，要去發展中國的動畫，很難。”中國動漫產業最缺的是人才，尤其是創造型人才。”而這很大程度上是因為國內大多數企業“一頭在外”，以加工日、韓等國動畫片為主。在貼牌加工的過程中，培養了大量中后期制作人才，而位于動漫產業前端的創造型人才群卻未能形成。所以開展此專業是有必要的。

⑵從廣東本地需求情況分析，設置本專業也是必要的目前，廣東省正以鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導，以加快發展、富民強市為目標，以經濟結構戰略性調整和提高綜合競爭力為主線，以改革開放和科技創新為動力，以提高人民生活水平為根本出發點，大力實施科教興市戰略、工業化戰略、城鎮化戰略、可持續性發展戰略，加速工業化和城鎮化進程，促進全市經濟持續快速發展和社會全面進步。

廣州市2009年開展了動漫專場招聘會。40多家招聘單位平均每家提供10～20個崗位，一半以上企業都有三維人才缺口，如3D建模、3D動畫、3D背景、3D渲染等。動漫企業除了需要招聘原畫創作、三維制作、后期剪輯等方面常規性動漫人才外，還推出市場銷售人員、手機動畫制作等職位；隨著動漫市場的日益擴大，此次招聘會上“動畫講師”需求也很大。動漫人才因為專業技術強，明顯供不應求，用人單位不惜開出年薪30萬的條件重金搶聘。據了解，此次招聘會共有41家動漫企業提供近1000個崗位，吸引了來自省內22所高校4000多名學生前去參加。但這場本來主要面對廣東地區各高校的動漫及相關專業的畢業生的招聘會，卻出現畢業生不來，在讀生卻忙趕場的現象。

據招聘企業反映，廣東地區尤其是珠三角的動漫、廣告企業較多，發展也很快，因此動

漫人才缺口比較大，有經驗且兼通藝術與技術的復合型人才還太少。

有關統計顯示，動漫行業薪金水漲船高，平均月薪已經突破5000元，試用期工資也普遍在3000元以上，中高級人才更是虛位以待，極為緊缺，月薪近萬元，最高年薪可達30萬。但是昨日記者在招聘會上了解到，很多畢業生對月薪要求卻不高，普遍在2000元左右記者發現，動漫企業很看重學生實操能力，都要求當場展示作品。現場不少學生左手簡歷，右手一袋“作品”，面試時候拿著設計的圖畫、產品、動畫等滔滔不絕地向面試官展示。也有招聘單位自備手提電腦，方便學生播放視頻資料GCC網游。一動漫學院的面試官告訴記者，帶上手提電腦，除了能即時了解學生的實際制作水平外，也會向學生展示一些出色的作品，讓畢業生從對比中得知自身的優劣所在。

通過調查，我們得出結論，未來五年內，廣東省每年至少需要600多名動漫方面，特別是創作方面的專業人才，而其中約70%需要的是中職層次的人才。因此，從立足廣東角度上講，設置動漫藝術設計專業，培養應用型技術人才，是廣東省及其周邊地區經濟建設和社會發展的急需。

⑶從我校發展情況分析，設置本專業同樣是必要的國家的大力扶持和廣闊的動漫市場給中職學生提供了廣闊的就業市場，中職動漫專業的開設應該適應本地區市場的需要，根據學生的基礎，因地制宜地選擇專業方向，在專業建設實踐中不斷探索適合中職學校的動漫專業發展之路。

因此，從學校的總體發展思路上講，需要大力發展應用型的專業而直接服務于地方經濟發展的需要；從調整學校的學科結構上講，也有必要大力發展應用型專業，從而進一步地完善學校的專業結構，以適應市場對人才的新需求。根據我校的發展計劃，未來的五年內，動漫設計專業將會占到學校專業總數的10%左右，學校也為此做了大量的準備工作，在師資隊伍方面、實驗室建設方面都做了大量的先期工作。

為此，從學校本身的發展角度考慮，也有必要開設“動漫設計專業”專業。

綜上所述，在我校開設“動漫設計專業”專業，符合當前市場對IT人才的需求實際，是我省及滁州市經濟發展的客觀需要，也是我校發展的客觀需要。該專業的開設，對地方經濟及我校的發展都具有相當積極的意義。

2．設置本專業的可行性

⑴ 相近專業的建設與發展情況

本專業擬在我校現有“藝術設計”專業及信息與教育中心的基礎上開設。

在教學方面，教育中心先后為校內有關專業開設了“素描色彩”、“動漫手繪基礎”、“動畫制作”、“3D制作”、“影視后期制作”等方面的課程。同時還開設了服裝設計、廣告設計、多媒體設計、裝潢設計等相關專業。通過以上教學工作的開展，教育中心培養了一支既具有一定的理論基礎，又具有一定的教學經驗與應用開發能力的師資隊伍。實驗室的建設也具有了一定的水平。

以上先期工作的開展，為我校開設“動漫藝術設計”專業提供了強有力的師資及實驗室保障。

⑵ 專業師資情況

廣東省政府對于動漫基地的開設，十分重視專業教師隊伍的建設，注重專職教師的引進、培養、儲備。現在擁有一支由中青年教師組成的專業素質高、教育教學經驗豐富、學科、專

業結構合理的師資隊伍，充分滿足了專業開設和發展的需要。現已有專職教師9名，9中級職稱1名，雙師型教師4名。

⑶實驗設備及圖書準備情況

我校現有計算機基礎實驗室2個、軟件技術實驗室3個、辦公自動化實驗室3個、數據庫實驗室1個、網絡操作系統實驗室1個、計算機組裝與維護實驗室1個，與二期工程配套的網絡安全實驗室、網絡工程實訓室、動漫設計實驗室、微機原理實驗室將于2010年下半年交付使用。

⑷實習基地準備情況

學校領導辦學指導思想明確，思路清晰，十分重視學生實踐能力的培養。在大投入建設實驗實習條件的同時，廣泛開展校企合作，加強實踐基地建設。目前已與三家企業簽訂協議，建立實訓基地。

綜上所述，我校已具備了開設“動漫藝術設計”專業的基本條件。

3．本專業的特色

動漫產業是個新興產業。動漫游戲產業是指以設計、制作、生產、銷售和人才培養為產業鏈的二維和三維動畫(兒童動畫片和成人動畫片)、網絡動畫、影視動畫、游戲動畫及衍生產品開發(玩具、服裝、旅游和其它產品)的產業，是文化、藝術、娛樂與現代科學技術高度結合的新型產業。動漫游戲專業以軟件產業為支撐，運用現代計算機技術、網絡技術結合藝術創造為社會培養專業動漫游戲專業人才。動漫專業不但能為社會培養急需人才、為信息和文化產業創造良好創業環境，而且能豐富發展我院學科建設，促進專業結構科學化，對計算機系的長遠發展打下良好的基礎。

⑴ 厚基礎：為了保證培養人才的規格及適應能力，特別強調培養學生的基本功，如基本的動畫設計能力，厚實的繪畫基礎和創作基礎；

⑵ 注重培養學生的實踐能力與應用能力：本專業的學生在面向市場，必須具有較強的實踐能力及應用能力，因此在課程設計及教學方面，我們將特別注意加大實踐性環節的教學力度，適當壓縮課堂教學時間，增加學生的實驗與實踐時間，特別是在實踐性較強的課程中，加大學生設計性實驗的教學與實驗時間；

⑶ 緊跟學科技術發展的最新方向：我們將根據動漫設計技術發展的動態，及時調整應用性實踐性課程的內容，保證學生學到的是最新的技術，用得上的技術。

⑷ “雙師型”教師：本專業現有的教師隊伍中，絕大多數教師都有扎實的繪畫基礎，都有實際的動畫制作經歷，同時也有一定的教學經驗，這為培養學生的實踐能力提供了保障，也符合國家教育行政部門要求高職高專學校的教師隊伍應該向“雙師型”方向發展的要求。

⑸ 借鑒國外先進的教學經驗與培養模式：在本專業的教學中，擬借鑒國外動漫特別是日本等地人才培養的先進經驗，在師資隊伍建設、教材建設及教學方法方面做必要的改進，以保證所培養人才的質量。

從專業的人才培養目標考慮，本專業側重培養學生的應用能力和創作能力方面的應用型專業人才。

第二篇：關于開設動漫設計與制作專業的論證報告（范文）

關于開設動漫設計與制作專業的論證報告

一、我院申辦動漫設計與制作專業的必要性

1．社會需求分析

隨著我國動畫漫畫、游戲愛好者隊伍不斷壯大，巨大的動畫漫畫、游戲市場越來越受社會重視。有人估計國內動畫漫畫、游戲市場蘊藏著每年將近10億元人民幣巨大商業空間。然而，相關動畫漫畫人才卻嚴重匱乏，學校培養的又多是初級工作者，高層次的設計原創人員十分缺少，造成動畫產業存在人才高薪難求的現象。另一方面，日韓漫畫大舉進軍中國，占領了相關市場，不僅電視臺播放的多是日本動畫片，學生手中拿的也是日本動畫漫畫書，就連各種游戲也有相當部分產自日本、韓國。對此現象，中央有關領導對動畫漫畫產業發展強調，一定要大力扶持我國動畫漫畫游戲民族原創產品的發展，擴大對動畫漫畫游戲方面人才的培養。近年來，我國相關產業發展迅速，部分民間資本也開始進入動畫產業，為產業發展注入了新活力，相關人才需求也急劇擴大。

隨著動畫產業的蓬勃發展，動畫人才大量需求，目前中國的動畫產業人才為8000人左右，平均學歷大專。根據中國動畫學會2004年年會報告，近五年影視動畫人才需求將達30萬。目前全國高校開辦影視動畫專業本科及專科的有100多家，按每個高校每年畢業影視動畫專業學生100人計算，每年約有1萬影視動畫專業畢業生，這與市場需求還有巨大缺口。而影視動畫人才總需求量約15萬，游戲動畫人才總需求量約10萬人。

2．專業分析

動漫產業是個新興產業。動漫游戲產業是指以設計、制作、生產、銷售和人才培養為產業鏈的二維和三維動畫(兒童動畫片和成人動畫片)、網絡動畫、影視動畫、游戲動畫及衍生產品開發(玩具、服裝、旅游和其它產品)的產業，是文化、藝術、娛樂與現代科學技術高度結合的新型產業。動漫游戲專業以軟件產業為支撐，運用現代計算機技術、網絡技術結合藝術創造為社會培養專業動漫游戲專業人才。動漫專業不但能為社會培養急需人才、為信息和文化產業創造良好創業環境，而且能豐富發展我院學科建設，促進專業結構科學化，對計算機系的長遠發展打下良好的基礎。

為了慎重起見，我們也參考了近幾年中山市中等專業學校動漫設計與制作專業辦學情況。中山市中等專業學校良好的招生狀況，更加堅定了我們開辦該專業的決心。我院申辦動漫設計與制作專業，既順應了信息化社會大環境對人才培育的要求，也滿足了區域化經濟發展對動漫設計與制作人才培育的迫切需要。

根據以上社會需求和我院的實際情況，經充分組織論證后，我院決定申請開設動漫設計與制作專業。

二、滿足專業教學要求的開設條件

1.基本情況

2006年1月20日，在第四屆廣東省高校設置評議委員會第3次會議上，我院順利通過了省高校設置評議委員會的正式開辦評估。這標志著我院開設新專業已具有了十分良好的基礎。

2.師資隊伍情況

中山市政府依據中山產業發展對網絡管理人才的迫切需求，十分重視專業教師隊伍的建設，注重專職教師的引進、培養、儲備。現在擁有一支由中青年教師組成的專業素質高、教育教學經驗豐富、學科、專業結構合理的師資隊伍，充分滿足了專業開設和發展的需要。現已有專職教師20名，其中副高以上8名，中級職稱1名、碩士8名，雙師型教師2名。

3.實驗實訓設施

我院現有計算機基礎實驗室2個、軟件技術實驗室1個、辦公自動化實驗室1個、網絡實驗室1個、數據庫實驗室1個、網絡操作系統實驗室1個、計算機組裝與維護實驗室1個，與二期工程配套的網絡安全實驗室、網絡工程實訓室、嵌入式實驗室、動漫設計實驗室、微機原理實驗室將于2007年上半年交付使用。

4.實踐教學基地

學院領導辦學指導思想明確，思路清晰，十分重視學生實踐能力的培養。在大投入建設實驗實習條件的同時，廣泛開展校企合作，加強實踐基地建設。目前已與三家企業簽訂協議，建立實訓基地。

5.數字化校園

校園已建成計算機網絡、閉路電視、公共廣播、電話語音、保安監控五大網絡多功能綜合信息網，共投資485萬，二期計劃投資300萬。其中校園寬帶網絡為主干千兆，百兆到桌面，信息點覆蓋全校所有學習、辦公、生活場所，為教學和學生學習提供了極好的條件。

6.圖書資料

中山職業技術學院圖書館具有豐富藏書的圖書館，圖書共投資223萬元，其中：紙質圖書：

8.1萬冊，電子圖書7萬冊，報刊雜志：283種。學院現有計算機類，電子類，信息類資料100多種，并具有較豐富的專業書籍和工具書。

三、專業建設發展規劃

1、招生總目標與階段性目標

第一年計劃招收全日制學生120人。以后逐漸擴大規模，到2010年達到全日制學生800人的規模。本專業實行多證書制。要求學生具有計算機技術，電子技術和網絡技術等方面的綜合能力，學生在指定時間內，學完教學計劃所指定的課程，獲得畢業證及相關的社會考試認證證書。

2、專業發展建設主要舉措

（1）師資隊伍建設

我院由于新建，在中山市政府的支持下，師資隊伍建設可以根據專業的發展需要逐步引進。同時為了保證專業發展的需要，學院定期選派部分教師到有關高等院校和IT培訓機構參加相應的專業知識培訓和進修，保證日常教學和今后開辦培訓的質量；選派部分教師與合作單位開展技術交流與合作，同時探索教育信息化建設模式，參與數字化校園的建設和系統研發工作，開拓教師的學科視野，保持專業敏感度，提高技術水平；選派部分教師兼職合作單位的技術工作，或引進部分優秀的專業工程技術人才，建設雙師型教師隊伍；與相關單位的技術人才建立良好合作關系，充實外聘兼職技術人才庫。2007年上半年計劃引進8名高素質專任教師，下半年再引進8名，加上各類兼職教師，到年底形成一支結構合理、學術水平高、業務能力強、素質優良的專兼職教師隊伍，為辦好本專業奠定良好的基礎。

（2）實驗、實訓體系建設

高等職業教育為生產、服務和管理第一線培養高等技術應用型和高技能型的實用人才，基于崗位實際應用的實踐教學是高職教學體系的主要特征。學院將根據專業發展需要，逐步建成與專業實踐教學相適應的若干個實驗實訓室，形成完善的實驗實訓體系。目前還初步規劃將在近2年建成與專業配套的圖形圖像處理實驗室、網頁制作實驗室、三維動畫實驗室等。

（3）實踐教學基地

進一步擴大與社會、企業的合作與協作，建立更加廣泛、實用的實訓基地，為專業實踐教學提供更加全面的教學條件，以不斷提高人才培養的質量，適應社會需求。

（4）教學研究與產學研結合使學院關鍵業務實現信息化是我院今后五年內數字化校園的建設目標。其中教學環節的信息化也是這一目標的關鍵組成部分。為了保持專業教師的科研能力，我院將制定相應激勵政策，盡可能使數字化校園的網絡建設、實驗室建設與教師的專業發展結合在一起，開展教學環境的探索、創建和專業技術研究。學院也將通過和本地行業相結合，開展技術交流，實現優勢互補。通過師資培訓、校企技術合作和定單培訓的渠道，進一步加強產學研與社會的緊密結合。

四、結論

綜上所述，開設動漫設計與制作專業符合社會經濟發展對高素質人才的需要，我校在師資、實驗

室、圖書資料、實踐與實習基地等方面都具備了開辦該專業的基本辦學條件。該專業申報成功后，我們將按照該專業的建設規劃，從師資隊伍、實驗室、實踐教學基地、教學研究與教學改革、教學管理、學生管理等方面采取有效措施，加強對該專業的建設，努力提高該專業的辦學水平。

第三篇：9、游戲動漫專業調研論證報告

游戲動漫專業調研論證分報告

隨著我國經濟的發展，動漫產業的無污染性、技術性等眾

多優勢已經被一致看好，很多城市甚至把發展動漫產業作為本地區新的經濟增長點。國家廣電總局對9家首批國家動畫產業基地機構和4所首批國家動畫教學基地院校進行授牌，這標志著我國動畫產業邁入了新的發展階段。全國各地紛紛啟動動漫基地建設項目，將動漫作為城市未來的支柱產業；熒屏上，長期占據孩子們視野的外國卡通形象少了，取而代之的是“中國制造”；市場上，有著民族風情國產動漫形象的《福娃》、《虹貓藍兔七俠傳》和《小鯉魚歷險記》等原創動漫圖書先后躋身全國暢銷書排行榜，打破了《哈利·波特》、《冒險小虎隊》等引進版讀物壟斷我國少兒圖書排行榜前列的格局，成為2007年我國出版業一大亮點；滿載著國產動漫影片、動漫周邊產品、漫畫雜志書籍等內容豐富的“流動數字影院”直通車從北京出發，行走在中國的大小城鎮。

動畫片是一個化無形為有形的藝術，是一個充滿想象力、創造力的世界。只有在創作時融入非凡的想象力，才能使動畫片妙趣橫生，引人入勝。近些年中國動漫有了一定的發展，有很多地方值得我們進一步完善。中國動畫有著巨大的潛力，關鍵在于我們在思想上完成一些舊有觀念的轉變，更好地與世界接軌，與時代接軌。

一、專業情況概述

2007年代初，我校就開始與北京匯眾益智科技公司開始合作，在進行了充分的市場調研后，學校決定開設游戲動漫專業，并將游戲動漫專業訂為我校的骨干專業。2007年我校與北京匯眾益智科技公司簽定用人協議。

目前，我校共有游戲動漫教師16人，其中游戲動漫專職教師6人，市學科帶頭人1 人、教學能手3人、雙師型教師15人；取得國家、省、市級技能證書的教師達15人；同時，在國家、省、市級各類競賽中取得榮譽的教師達15人。其中美術專業教

師1人，系我市人才學會美術分會副秘書長，獲得過各級大賽金獎。2007年7月選派5位教師在無錫動漫基地進行了動漫專業的相關培訓。

此外，我校不斷加大硬件設施的投入，學校設有動漫多媒體教室1個，可以供60多名學生同時進行上機操作；計算機機房7個，有400余臺微機，擁有先進的服務器、大型交換機、完善的校園網；同時還安裝了Windows XP、Office、photoshop、Flash、Dreamweaver、3D、CorelDRAW、AutoCAD、VB、VF、C、Qbasic、GoldWave等系統軟件和應用軟件，范圍共涉及到計算機網絡、計算機語言、平面與動畫設計、辦公自動化和多媒體等多個領域為我校實現動漫專業打下了堅實的基礎。

目前，該專業已成為我校的骨干專業。

二、相關行業背景

現代動漫產業作為信息技術與藝術結合的產物，被稱為21世紀最有希望的朝陽產業和最具發展潛力的高薪就業行業。從動漫業的發展趨勢來看，我國影視動畫人才總需求量至少在15萬人以上。必將成為21世紀“黃金”職業。

一直以來，國產動漫的發展都離不開政府的支持，來自政府的支持不僅為處于發展初期的國產動漫營造了適宜的市場環境，也給予了它最廣闊的發展空間。自2006年《關于推動中國動漫產業發展的若干意見》出臺了推動中國動漫產業發展的一系列政策措施以來，被業內預測擁有超過千億元產值的巨大發展空間逐漸向中國動漫產業展開了懷抱，因此，從2007年開局伊始，國產動漫就注定了它的不平凡。

在這一年中，政府的支持力度明顯加大，并將宏觀調控的視野從政策支持轉移到了推動公共平臺建設方面。全國所有已建成或正在建的動漫基地都不同程度得到當地政府不同形式的支持，有關政府機構也紛紛通過建立公共技術服務平臺的方式，推動當地動漫產業的發展，比如在租房上補貼，在研發項目上提供幫助，動畫片推出后在稅收上予以減免等。與此同時，在政府有關部門的指導下，各類全國乃至國際性動漫展會、動漫商品交易展示會

讓人應接不暇，從而給了國產動漫企業一個面向海內外展示自己的良好平臺，2007年的國產動漫產業在商業贏利方面也由此邁上了一個新的臺階。

據有關統計數據顯示，截至2007年10月，國內已有30多個動漫產業園區、5400多家動漫機構、450多所高校開設動漫專業、46萬多動漫專業在校學生。而在我國84萬個各類網站中，動漫網站約有1.5萬個，占1.8%，這一數字與2006年初同期相比增加了4000余個，增長率約為36%；動漫網頁總數達到5700萬個，增長率約為50%。

與數字意義上的行業繁榮相對應的是名目繁多的動漫節、動漫展、動漫賽事在2007年的活躍。幾乎每個月都會有舉辦，地點除了杭州、廣州、上海、香港、北京這些發展動漫產業較早的城市，合肥、武漢、寧波這樣的動漫產業新興城市也逐漸加入。展出內容上，也更加注重質量和內容，不再是“COSPLAY+周邊商品販賣”的簡單集合，從廣度和深度兩方面都達到了一個高峰。

三、相關行業、企業或事業單位人才需求情況

盛錦游戲研發公司副總經理姚曉光對記者說：“我們對美術人員的招聘條件主要是美感和美術基本功，Photoshop、3DSMAX這些軟件僅僅是輔助工具，軟件的使用學習只要1個月，美術功底的培養卻要10年時間。對策劃人員的招聘條件是有良好的心態和對事物的認知，以及資源收集整理和領悟、學習的能力，而不是拿出自己的一套策劃案和偉大想法的人。程序人員的招聘條件是對數值敏感，有邏輯思維能力和算法基礎，語言的熟練使用只是基礎。”面對廣闊的動漫市場，各地動漫產業發展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動漫之都”。北京開始著力打造國際一流的動漫產業中心；上海、廣州、福州已初步形成以網絡游戲、動畫、手機游戲、單機游戲和與游戲相關的產業鏈。這一切都直接導致了國產動漫市場的上位。2007年的統計數字顯示，與幾年前中國動漫市場中85%以上都是外國的動畫片的情形形成鮮明對比的是，目前國產動畫片的數量已經占國內動漫市場的半壁江山。

盡管一系列的統計數字都在預示著國產動漫產業的欣欣向榮，但隱藏在繁榮背后的現實問題卻不容樂觀。

首先仍然是原創作品的缺失。據了解，在今年國內動漫企業生產的影視動畫片中，為其他國家“來料加工”生產的超過50％以上。境外動漫產品分食了大量市場利潤，嚴重擠壓國產動漫產業發展，而創新能力不足和經營模式落后更使國內這一產業增長乏力。在目前國內5400多家動漫機構和企業中，動畫產品年產量超過2000分鐘的僅為11家。國外卡通形象中，僅史努比、米老鼠、Hello、Kitty、皮卡丘和機器貓這五位動漫明星，每年就從中國卡通市場“掠走”6億元，變形金剛則單單靠賣玩具就賺走了50個億。有調查顯示，在我國青少年最喜愛的動漫作品中，日本動漫占60%，歐美動漫占29%，而我國原創動漫，包括港臺地區的比例只有11%。

其次，動漫企業對版權的漠視程度也讓人驚訝，今年下半年一次對北京動漫企業的產品調查顯示，被調查的50家企業中，只有不到五成對旗下的產品進行了版權注冊，大多數企業并沒有意識到其重要性。這一現狀也導致了一些產品剛一上市，市場上就出現了大量的盜版作品。而國內動漫市場缺少知識產權保護這一現狀，也成為了外界投資不愿跟進的最大障礙。

而最大的隱憂則是國內動漫缺少一個成熟的產業鏈條，這在業界幾乎已經成了共識。在大多數情況下，動畫片的贏利更多要靠周邊產品，如光碟、圖書、動漫服裝、文體用品等等。對一個動畫項目來說，國外成功的動畫公司其后期的資金占到了總資金額的40%，而國內動畫制作企業絕大部分的資金使用量放在前期和中期，后期市場開發資金投入僅占10%，甚至有些公司沒有規劃后期市場運作資金。而即使是有了這種思路，也常常因市場調研不足而導致投資方向失誤，如曾風靡一時的藍貓，衍生產品多達6600多種，但產業銷售收入僅有20億元人民幣。其主要原因是產品以文具和兒童服飾作為主打方向，導致衍生產品局限性發展。產業鏈的缺失最終導致目前的國產動漫盡管已經在數量上占據了國內動漫市場的半壁江山，但卻創造不出與產品數量相匹配的市場價值、在產業利潤上遠遠落后于國外動漫企業的畸形現象的出現。

總的來說，打造完整的動漫產業鏈仍然是整個國產動漫產業發展的關鍵。在未來，要實現國產動漫的真正繁榮，就必須改變時下動漫產業“有產無鏈”的尷尬格局，實現出版機構、動漫制作公司、動漫創作者、投資商、衍生產品生產商、游戲軟件開發商、動漫教育學院、旅游項目開發商之間的品牌合作、產品授權、產品開發，從而拉動上下游業務，培育動漫原創，助推動漫制作，從而帶動整個產業鏈興盛。

作為文化創意產業的代表，動漫產業被稱為21世紀的朝陽產業，一直處于有利的政策環境當中，問題是朝陽的照射能否發揮其最大效用，令整個產業快速地成熟起來，目前還未可知。如果僅僅依靠政策對于朝陽產業的保護和扶持，國產動漫不去克服自己客觀存在的諸如產業鏈失衡、文化精神缺失、人才匱乏等諸多缺陷，那么國產動漫勢必長期處于不斷跌倒的狀態。當然，這不是我們所希望看到的，我們期望中國動漫早日步入投入和產出良性循環的軌道。

鑒于游戲動漫行業的人才需求狀況，我及時調整教學模式，完善課程設置，尤其是在游戲動漫專業課程中加入美術的學科（如素描、色彩等），這對培養學生的美感和藝術創造能力有很大的幫助，從而可以和計算機設計有機的結合起來，通過計算機進行2D和3D動畫的設計；同時加強學生的手繪能力和審美意識,并在各種軟件的熟練操作等方面加大培訓力度。

四、專業論證結果

經過論證，我校決定繼續開設此專業。

2011年本專業主要培養面向游戲公司培養美工、游戲策劃、2D動漫設計人員。我校2011年計劃招收游戲動漫（電腦美術設計）專業30人。

吉林工業經濟學校

2011年1月20日

第四篇：動漫論證報告

關于申報動漫設計與制作專業的論證報告

一、設置動漫設計與制作專業的必要性

21世紀是信息時代，隨著信息時代的到來，動漫設計與制作作為一門新興產業在現代社會中起著越來越重要的作用，從事動漫、動畫設計與制作的人才越來越多。他們已成為推動現代社會經濟發展的一股重要力量。

動漫設計與制作專業是專門培養具有較高職業素質、藝術修養和動畫設計、動畫制作能力，并且熟悉使用計算機進行動畫設計、制作，能在廣告公司、新聞媒體部門、動畫設計室、影視公司等從事動漫、動畫設計和動畫制作，如：游戲動畫、電視動畫片、商業插圖、電子圖書、電視廣告片段等的設計和制作。我院是一所以外語、經管、文史、藝術、計算機信息科學為主的學院，學院實行“外語+專業+技能”的教學模式，以培養復合型人才。這樣的模式培養出來的學生，具有外語好、基礎扎實、適應性好、能力強、綜合素質高等優勢，增強了走向社會的應變能力，拓寬了就業門路。

二、人才需求預測

據調查，近幾年藝術類專業中開設的新專業，如動漫設計、鋼琴調律、游戲軟件藝術設計等等，這些新專業一亮相就吸引了大量考生報名。有關專家指出，這些新專業的設置都是緊跟社會

人才需求，學生今后的發展空間也非常大。上海邦德職業技術學院的“影視藝術與動漫畫設計”專業吸引了很多考生，很多考生為了顯現自己的實力還專門拿出自己平時創作的漫畫作品。負責的老師說，近年來動漫畫市場的發展十分迅速，調查顯示，學生對漫畫感興趣的比例達30-40%，還有12%左右的成人對動漫畫也很感興趣。但漫畫市場卻是日本和歐美一統天下，我國自己的原創漫畫所占比例很低，這主要是從業人員太少的關系，因此必須培養大批具有高素質的專業人才。

我院針對上述這種狀況，結合我院的教學模式——“專業+外語+現代化技能”，使培養出來的學生既具有扎實的理論基礎，而且具有熟練的操作技能；不僅具有豐富的專業課知識，而且具有較高的外語水平。這樣的學生能適應社會發展的需要，就業前景非常好。

三、辦學條件

1.校園、校舍:學院規劃占地1000畝，總建筑面積42.6萬平方米，總投資3.5億元。其中教學設施部分包括教學樓、實驗樓、圖書樓、行政辦公樓、體育場等，建筑面積21.3萬平方米，概算投資2億元；后勤設施部分包括學生宿舍、食堂和教工住宅等，建筑面積21.3萬平方米，概算投資1.5億元。

學院建設實行統一規劃、分步實施、滾動發展，分三期建成。一期工程建筑面積10萬平方米，概算投資1.8億元。其中教學設施部分，建筑面積5.5萬平方米，概算投資1億元；后勤設施部

分，建筑面積4.5萬平方米，概算投資0.8億元，二期工程建筑面積15萬平方米。三期工程建筑面積17.6萬平方米。

2.圖書、教學設施：圖書、教學儀器均按標準配置。學院有各類圖書30萬冊，教學儀器設備總值644萬元，其中計算機房5個（共250臺計算機）、語音實驗室5個、階梯教室5個、電子閱覽室1個能滿足教學需要。

3.教學實習：我院已和本市的外資企業、三資企業、外貿公司，金融系統，及周邊高校等數十家單位建立了固定聯系，每年可接納我院學生實習，可滿足學生實習需要，保證了實踐教學的順利開展，切實提高學生的實踐動手能力。

4.教學計劃與教材：選用教材的情況，針對專業特點，選用二十一世紀最新高職高專統編教材及教學參考書。根據國家各級教育部門的文件精神，發揮我院的優勢，借鑒兄弟院校的先進經驗，制定動漫設計與制作專業教學計劃。教材參考設有本專業的高校。

5.師資力量：學院擁有一支政治素質高、業務能力強、結構合理、朝氣蓬勃的師資隊伍，教授、副教授占專任教師的40%以上。學院聘任外籍教師，借鑒國外的教學與管理經驗，強化學院文化氛圍。同時，學院還邀請國內外著名專家學者前來作學術交流和專題講座，以開闊師生視野，拓寬交流渠道，增強學術氛圍。

四、為辦好本專業采取的措施

1.加強師資隊伍建設，采取培養與引進相結合的辦法，進一

步建立健全數量充足，機構合理，學歷層次較高，素質優良的師資隊伍，以有利于提高教學水平。建院初期，加大與各大專院校，特別是名牌院校的合作力度，征聘2名知名教授擔任本專業建設的常年顧問，同時制定相關激勵政策，發揮他們的作用，帶動青年教師不斷提高業務素質和教學水平。

2.加大教學經費投入力度，確保用于日常教學經費不低于學院學費收入的20%，并逐年增加。設立教學專項基金，加大對教學設施建設經費的投入。

3.加強科研投資力度，調動專業教師的科研積極性，增加科研經費，不斷提高科研能力，并依此促進專業教學水平的進一步提高。

第五篇：動漫機房論證報告

關于動漫及美術設計專業計算機采購論證報告

XXXX學校：

貴校根據學校專業建設及教學的需要，召集中國礦業大學、江蘇師范大學、徐州工程學院及學校計算機教研組等人，與2016年12月16日在貴校會議室召開專業計算機采購的論證會，綜合各位專家的建議和意見，對貴校采購專業計算機事宜形成以下報告：

一、學校動漫及美術設計專業辦學的現狀

動漫及美術設計專業是學校為適應市場需求而開辦的專業，主要培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展的，具有較高的文化藝術修養及較強的平面設計、網頁設計、影視動漫畫設計、原創及制作能力，能適應動漫畫藝術制作、影視、廣告、出版物、網絡媒體、多媒體軟件制作、計算機游戲開發等數字媒體領域內工作的應用性專業人才。該專業學生畢業時，經國家職業技能鑒定考試合格者可獲得勞動保障行政部門頒發的相應的中級職業資格證書。

目前學校的動漫及美術設計專業共三個年級五個班級104名在校學生，主要發展方向為平面、動畫、影視后期等三個方向，就業面向的行業主要為：各類動漫、動畫公司、多媒體設計公司、網站設計公司、平面、傳媒廣告、公司報社、雜志社媒體傳播公司、數碼設計與制作公司等。

二、學校動漫及美術設計計算機實訓室現狀

學校在2009年建設專門的動漫機房在2014年已經報廢，2012年建設的專業機房，由于硬件配置和系統老化，已經無法運行新版本的程序履行教學功能，2015年后動漫及美術設計專業學生的專業課程，由于沒有合適的專業機房，只能在新配置的公共機房開展教學。

由于公共機房教學安排班級較多，課程安排較散，而動漫及設計專業實訓課程每周要18節-22節左右，并且基本要求連續4節連上才能達到教學實訓要求。學生的學習、訓練和比賽集訓都比較困難，為了更好的為教學服務，讓學生技能水平符合社會行業要求，專業性機房的添置勢在必行。

三、學校動漫及美術設計專業計算機配置的需求 動漫及美術設計專業計算機配置，需要安裝軟件主要有：Windows 10(中文版)、Microsoft Office（中文版）、Autodesk 3D MAX(中文版)、Adobe Flash(中文版)、Autodesk MAYA(英文版)、Adobe Photoshop(中文版)、Autodesk 3DSMAX（中文版）、Adobe Premiere（中文版）、Adobe AfterEffect（英文版）等專業圖形圖像及動畫設計軟件。可以滿足學校動漫專業學生平面設計、二維動畫、場景設計、動畫手繪、影視后期等專業課程的教學、實訓任務，也可以為其它專業電腦設計方面和計算機基礎教學提供服務。

為了適應相關教學需要，機房內教學用計算機應不少于40臺，配置應滿足要求最高的影視后期課程教學3-5年內需求，建議機房機器配置為i7處理器，16g內存，獨立8g顯卡，240g固態硬盤以上標準。為方便學校機房管理，建議配置最好為品牌電腦。

職業學校培養的是技能型和實用型人才，既要具有扎實的專業理論知識，又要有較強的操作技能，還要符合用人單位的需要。為適應未來數字媒體行業對不同崗位的工作需求，同時計算機機房還應配備10臺左右動畫渲染工作站電腦及5臺蘋果macpro視頻工作站，滿足用于校企合作教學、技能大賽集訓等任務。

2016.12.16