第一篇：就業指導復習

1.簽約的一般程序

１、按編號領取協議書

２、雙方達成初步意向

３、學院蓋章

４、就業辦蓋章

2.就業方針？

勞動者自主擇業，市場調解就業，政府促進就業

3.勞動者應當完成、提高、執行、遵守什么？

完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動衛生安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。

4.用人單位的義務是什么？

應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。

5.勞動者有權依法參加和組織什么？

工會

6.國家支持勞動者自愿組織起來就業和從事什么實現就業？

個體經營實現就業

7.婦女享有哪些與男子平等的就業權利？

在錄用職工時，除國家規定的不適合婦女的工種或崗位以外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。

8.禁止用人單位招用什么年齡的人就業？

未滿16周歲的未成年人。

9.勞動合同是什么樣的協議？

勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。

10.建立勞動關系應當訂立什么合同

勞動合同

11.訂立和變更勞動合同的原則是什么？

應當遵循平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。

12.勞動合同的法律約束力的主要表現是什么？

當事人必須履行勞動合同規定的義務。

13.哪些是無效勞動合同

（1）違反法律、行政法規的勞動合同。（2）采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同。

14.無效勞動合同，有沒有法律約束力？

沒有法律約束力。

15.勞動合同的無效，應當由誰來確認？

勞動爭議仲裁委員會或者人民法院確認。

16.勞動合同應當以什么形式訂立？

書面形式

17.勞動合同應具備哪些條款？

（1）勞動合同期限（2）工作內容（3）勞動保護和勞動條件（4）勞動報酬（5）勞動紀律（6）勞動合同終止的條件（7）違反勞動合同的責任

18.勞動合同的期限分哪兒幾種？

有固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限

19.勞動合同試用期最長不得超過多長時間？

6個月，但試用期應包含在勞動合同期限內。

20.怎樣視為勞動合同終止？

勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現。

21.勞動合同當事人經什么方式，可以解除勞動合同？

協商一致

22.勞動者有哪些情形之一的，用人單位可以解除勞動合同？

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的。（2）嚴重違反勞動紀律或者用人單

位規章制度的（3）嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的（4）

被依法追究刑事責任的23勞動者有哪些情形之一的，用人單位不得解除勞動合同？

（1）患職業病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（2）患病或

者負傷，在規定的醫療期內的；（3）女職工在孕期、產期、哺乳期內的；（4）

法律、行政法規規定的其他情形

24.勞動者解除勞動合同的時間要求和形式要求是什么？

應當提前30日以書面形式通知用人單位

25.有哪些情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同？

（1）在試用期內的；（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段

強迫勞動的；（3）用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

26.集體合同由誰來簽訂？

工會代表職工與企業簽訂； 沒有建立工會的企業，由職工推舉的代表與企業簽訂。

27.職工個人與企業訂立的勞動合同中勞動條件和勞動報酬等標準要求什么？

不得低于集體合同的規定

28.工作時間是如何規定的？

國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過44小時的工時制度。

29.用人單位應當保證勞動者每周至少休息幾日？

1日

30.用人單位在哪些節日期間應當依法安排勞動者休假？

（1）元旦(2)春節（3）國際勞動節（4）國慶節（5）法律、法規規定的其

他休假節日

31.經與工會和勞動者協商后可以延長工作時間，對延長工作時間是如何規定的？

一般每日不得超過1小時；因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體

健康的條件下延長工作時間每日不得超過3小時，但每月不得超過36小時。

32.安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資多少的工資報酬？

150％

33.休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資多少的工資報酬

200％

34.法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資多少的工資報酬？

300％

35.勞動者連續工作1年以上的，享受什么休假？

帶薪年休假

36.工資分配應當遵循什么原則？

按勞分配原則實行同工同酬

37.用人單位支付勞動者的工資不得低于當地什么標準？

最低工資標準

38.國家對哪些人實行特殊勞動保護？

女職工和未成年工

39．未成年工的年歲是多少？

年滿16周歲未滿18周歲的勞動者

40.畢業生就業中供需的結構性矛盾突出

學科專業供需不平衡；學歷層次供需不平衡；地區之間的供需不平衡；畢業生就

業的期望值居高不下

41.對從事技術工種的勞動者的要求是什么？

上崗前必須經過培訓

42.勞動者在哪些情形下，依法享受社會保險待遇？

（1）退休（2）患病、負傷（3）因工傷殘或者患職業病（4）失業（5）生育

43.對勞動者享受的社會保險金的要求是什么？

必須按時足額支付

44.用人單位與勞動者發生勞動爭議，解決的途徑是什么？

當事人可以依法申請調解、仲裁、提起訴訟，也可以協商解決。協商解決勞動爭

議，當事人雙方必須堅持自愿、平等的原則。

46.勞動爭議經調解達成協議的，當事人應當如何處理？

履行

45.提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發生之日起多少日內向勞動爭議仲裁委員

會提出書面申請？

60日內

46.勞動爭議當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起多少日向人民

法院提起訴訟？

15日

47.因簽訂集體合同發生爭議，當事人協商解決不成的，如何處理？

當地人民政府勞動行政部門可以組織有關各方協調處理。

48.用人單位有哪些侵害勞動者合法權益的，由勞動行政部門責令支付勞動者的工資

報酬、經濟補償，并可以責令支付賠償金？

（1）克扣或者無故拖欠勞動者工資的；（2）拒不支付勞動者延長工作時間工資

報酬的（3）低于當地最低工資標準支付勞動者工資的（4）解除勞動合同后，未按照本法規定給予勞動者經濟補償的49．用人單位有哪些行為之一的，由公安機關對責任人員依法追究刑事責任？

（1）以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；（2）侮辱、體罰、毆

打、非法搜查和拘禁勞動者的。

50.“五險一金”？

“五險一金”講的是五種保險，包括養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險

和生育保險；“一金”指的是住房公積金。其中養老保險、醫療保險和失業保險，這

三種險是由企業和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業承擔的。

個人不需要繳納。這里要注意的是“五險”是法定的，而“一金”不是法定的。

51.如果本單位有勞動爭議調解委員會，哪些勞動爭議勞動爭議調解委員會一般不處

理？

因違紀進行辭退或除名、開除而發生的勞動爭議。

52．學生在制作簡歷的過程中應該注意哪三面？

內容結構、制作包裝和寫作技巧

53.主要的求職途徑

1）電話求職2）上門求職3）親友介紹求職――成功率最高4）學校推薦

求職 ――有保障的求職途徑5）職介機構求職

54.就業協議書中畢業生生源地，是指畢業生入學時戶口遷出地。

55.溝通前為了確保溝通有效，要考慮5W1H1、Why（目的）

2、Who（對方是誰？）

3、When and Where4、What（主題）

5、How（怎樣表達，語氣和風格）

56.人力資源部的負責人在專場招聘會現場，快速閱讀每份簡歷的時間為 30 秒

57.構成就業指導組織體系的部門是什么？

1)國家教育部及國務院有關部委主要部門

2)省、自治區、直轄市主管部門

3)社會中介服務組織

4)高等學校

5)家庭

58.在擇業定位與職業生涯規劃過程中，從哪幾方面進行個人就業資源分析？

1）個人就業條件分析： ①目標定位②策略

2）途徑和方法：①求職途徑②實施方法

3）個人條件：①人格和能力②經驗③學歷④社會關系⑤其它（外貌、言語、一

技之長）

4）就業環境的掌握：①本地區就業信息②其它地區就業信息

5）經濟狀況

59.簡歷的基本內容?

1)基本信息（個人概況）2)求職意向（求職目標）

3)教育背景（學習經歷）4)社會實踐（實習經歷）

5)個人能力（個人特長）6)所獲獎勵（獲獎情況）

60．職業？

職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能、創造物質財富、精神財富，獲得合理

報酬，滿足物質生活、精神生活的工作。

60.就業信息具備的特征是什么？我們通過哪些具體的渠道可以獲得就業信息？

特征：1）時效性2）共享性3）傳遞性4）兩面性

渠道：1）有形市場：校內外舉辦的就業市場（招聘會、洽談會）

2）無形市場：各類網絡和媒體

3）其他信息渠道學校：學校、老師、同學、親友、實習、實踐機會

61.職業生涯規劃？

職業生涯規劃就是要解決職業生涯設計中“干什么”、“何處干”“怎么

干”“以什么樣的心態干”---四定：定向、定點、定位和定心。

定向：就是確定自己的職業方向。定點：就是確定職業發展的地點。

定位：就是確定自己在職業人群中的位置。定心：就是穩定自己的心態。

62.內職業生涯？

內職業生涯：從事一種職業的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、身體健康、內心感受等因素的組合及變化過程。

63.勞動合同終止的條件

（一）勞動合同期限屆滿的；

（二）勞動合同約定的終止條件出現的；

（三）勞動者達到法定退休條件的；

（四）勞動者死亡或者被人民法院宣告失蹤、死亡的；

（五）用人單位依法破產、解散的。

第二篇：就業指導復習

1見習期與試用期的區別

? 見習期制度是我國針對應屆畢業生進行業務適應及考核的一種制度，適用于用人單

位招收應屆畢業生，包括高等學校本、專科畢業生及技校畢業生等，根據相關規定，用人單位招收上述畢業生后，原則上都要安排見習，期限為一年。對入學前已從事一年以上有關專業實際工作，經所在單位批準，可免去見習期。見習期滿如果合格，則對該職工辦理轉正手續，為其評定專業職稱，聘任相應職務，確定工作崗位。如果見習期滿，達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年，或者降低工資標準，表現特別不好的，可予以辭退。根據《勞動部辦公廳對〈關于勞動用工管理有關問題的請示〉的復函》規定，大中專、技校畢業生新分配到用人單位工作的，仍應按原規定執行為期一年的見習期制度，見習期內可以約定不超過半年的試用期。? 關于試用期是用人單位和勞動者建立勞動關系后為相互了解、選擇而約定的不超過

六個月的考察期，適用于初次就業或再次就業時改變勞動崗位或工種的勞動者，在試用期內，勞動者可隨時通知用人單位解除勞動合同，而勞動者在試用期內被證明不符合錄用條件的，用人單位也可以解除勞動合同。

見習期和試用期主要有四個方面的不同：

?

1、期限不同，見習期的期限一般為一年以上，而試用期的期限不得超過六個月； ?

2、使用對象不同，見習期專門適用于大中專畢業生，是對剛剛畢業的大中專畢業生

在轉為國家干部編制之前制定的考核期間。試用期則是針對用人單位和畢業生在簽訂勞動合同時約定的一種考核期限，是隨著勞動法的實施而產生的；

?

3、對雙方約束力不同，見習期只對畢業生有約束力，若用人單位認為畢業生在見習

期內不合格，可以延長見習期或將其辭退，而畢業生則沒有對應的權利。試用期則對雙方都具有約束力，試用期內，若用人單位能證明畢業生不符合其錄用條件的，可隨時將其辭退，反過來若畢業生對用人單位不滿意也可隨時辭職，雙方上述做法都不用承擔違約責任

試用期企業須有理由退工，員工可無理由走人

?

4、法律效力不同，見習期是強制性的，畢業生必須經過見習期才能轉正為人事部編

制的國家干部。而試用期不具有強制性，畢業生和用人單位可以在勞動合同中約定其長短或者有無。

2報到證的作用

? 報到證的全稱是“全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證”和“全國畢業研究生

就業報到證”，它是由教育部統一印制、省級高校畢業生就業主管部門簽發，列入國家就業方案的畢業生才能持有的有效報到證件。用人單位以報到證為依據，接收安排畢業生工作，并接轉畢業生的人事檔案、戶口。

? 報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發的報到證無效。

? 畢業生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

如報到證遺失，應由畢業生本人提出申請，在規定的報刊上聲明作廢，然后由學校上報省級畢業生就業主管部門予以補發。

注意：報到證是升職、晉遷的依據，區別非正規生。放棄派遣不可取。

?

1、到接收單位報到的憑證；

2、證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃的學生；

3、干部身份證明；

4、憑報到證以及其它有關材料辦理戶口手續。

3簡述報到證與協議書遺失補辦的程序

? 協議書遺失按當年校發文件《關于做好200x屆畢業生就業工作的通知》辦理。? 協議書、推薦表損壞：憑舊協議書來就業辦審核換新，不得無理要求。

? 推薦表遺失：憑空白協議書及遺失補辦申請書（學院副書記簽字）來就業辦辦理。

簽約后的畢業生不再次出具推薦表。

注意：畢業生要讀懂《關于做好200x屆畢業生就業工作的通知》

4簡述面試前的準備工作

信息準備、知識能力準備、材料準備、問題準備、心理準備、生理準備、儀表準備

１、研究公司的情況

２、研究崗位的要求

３、要對你的簡歷和求職信內容十分清楚

４、目的是要得到工作

5、提前到面試地點

6、攜帶好你的物品：證件原件、筆記本、筆、協議書、推薦表、聯絡工具等。７、最好能了解到面試官的姓及更多情況。

5簡述大學畢業后辦理違約改派的程序

1、攜帶所需材料來校招生就業辦出具證明；

2、憑證明和背景材料去省就業辦辦理報到證手續；

3、憑報到證到保衛處戶籍科抽出本人戶口底單；

4、前往蛟橋派出所辦理戶口遷移證；

5、憑報到證前往校檔案室辦理檔案遷出手續；

6、報到。

省就業辦地址：

南昌市洪都北大道96號江西教育電視臺四樓

（406 肖科長、402 朱老師）

6簡述職業錨的定義

? 職業錨的定義：當一個人在作出職業選擇時，無論如何不會放棄的那種職業中至關

重要的東西或價值觀，是人們選擇和發展職業時所圍繞的中心。

7畢業離校前要帶走的東西

? 報到證——招生就業辦公室

? 戶口遷移證——保衛處戶籍科

? 學歷學位證——教務處

? 檔案——檔案由學校檔案室通過機要通道寄發，行程約15天左右。檔案室電話：

7046920、7046914 程老師

? 2005屆畢業生扣發檔案：欠費

? 2005屆畢業生扣發報到證：結業生、欠簽約費

? 每屆畢業生政策有所不同，注意看相關通知。

注意：仔細核對報到證與戶口遷證是否一致，是否錯誤。

8簡述電話謀職的技巧

? 目的：避免你的簡歷被忽略，得到面試的機會

? 注意：盡量聯系到最高負責人，迅速找到你能夠激起招聘單位感興趣的技能和相關

經驗。

? 對于單位不空缺得職位，建議不找人力資源部，直接找相關部門負責人。

? 和接線員或秘書打交道。

? 電話跟進查詢

電話自薦的時機

打電話的時間

注意音量、語速的控制

通話時間

尊稱和禮貌用語要貫穿始終

一、請在自我分析的基礎下，初步確定職

業發展方向，結合所學專業設計截止12月前就業能力的構件與方案

二、假設聯想集團能力資源部來招聘，就

對感興趣的崗位設計求職信

三、求職信

經理：

您好！

我寫此信應聘貴公司招聘的經理助理職位。我很高興地在招聘網站得知你們的招聘

廣告，并一直期望能有機會加盟貴公司。

兩年前我畢業于首都經濟貿易大學國際貿易專業，在校期間學到了許多專業知識，如國際貿易，國際貿易實務，國際商務談判，國際貿易法，外經貿英語等課程。畢業后，就職于一家外貿公司，從事市場助理工作，主要是協助經理制定工作計劃、一些外聯工作、以及文

件、檔案的管理工作。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司經理助理之職。

個人簡歷及相關材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知，我的聯系電話：139XXXXXX

感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求！

此致敬禮！

您真誠的朋友：

尊敬的貴領導：

您好！

感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的 求職信。揚帆遠航，賴您東風助力！

我是廣東嶺南職業技術學院成教學院的工商企業管理專業的一名學生，即將面臨畢業。三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了《管理學基礎》、《統計學基礎》、《經濟學基礎》、《基礎會計》等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的 英語 聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。

十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

致此 敬禮

2009年03月29月

一封成功的求職信可以從四個方面入手：

A:開頭

開頭一定要開門見山的寫明你對公司有興趣并想擔任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。

例如：獲知貴公司****年**月**日在******上招聘******的信息后，我寄上簡歷敬請斟酌B:推銷自己

信的第二部分要簡短地敘述自己所學的專業以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，詳細內容引導對方查看你的簡歷。此外，推銷時要適度，不能夸大其詞。

C:聯系方式

寫清楚在求職信中給出你電話預約面試的可能時間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯系的最佳方式。

D:收尾

感謝他們閱讀并考慮你的應聘。

另外還有幾點是一定要注意的：

A:首先求職信的篇幅不要太長，簡明扼要就可以了。

B:其次不要粘貼或附帶太多支持文件，諸如證書、獎狀等復印件，除非是招聘單位在招聘廣告中特別申明要求的，否則寄了厚厚一大疊材料，成本代價不菲，收效可能甚微。

C:最后，態度要誠懇，不需要任何豪言壯語，也不用使用任何華麗的詞匯，只要讓對方讀來覺得親切、自然、實實在在就可以了。

第三篇：就業指導復習材料

2013—2014學年第二學期就業指導2復習題

一、大學生畢業生就業的程序有哪些？

答：根據國家教育部的規定，高校畢業生的就業工作一般從學生在校最后一學年開始。一般來說，最后一學年的第一學期是就業準備時期，第二學期，進入就業行動就業簽約和就業派遣時期，但我們提倡同學們及早準備。

１、就業準備。學校將組織畢業生開展就業指導活動，高校開設就業指導課，學校就業指導的專職人員將向畢業生介紹全國和當地高校畢業生就業的狀況和形勢；通過邀請用人單位代表，向畢業生介紹企業和公司的選人要求；向畢業生宣傳國家地方和學校的畢業生就業工作的法規政策和規定；使畢業生基本掌握如何尋找和處理畢業生就業信息，如何寫就業自薦信，如何應聘工作崗位，如何簽定就業協議書以及如何處理就業中遇到的困難等。就業準備是就業活動中必不可少的，是幫助畢業生了解就業和就業常識的重要階段。

２、就業行動。每年的十月份以后，畢業生進入就業行動階段。這一階段，用人單位對大學畢業生的需求信息將不斷出現，一直持續到畢業生派遣前一段時間，這是畢業生就業的關鍵時刻，畢業生通過社會發布的就業信息，參加就業招聘活動，了解用人單位的招聘專業和條件，對付用人單位的面試和筆試，收到用人單位的錄用通知書，與用人單位簽定就業協議書等。

３、就業派遣。與用人單位就業協議書簽定完畢，畢業生的就業行動暫時告一段落，每年７月份學校根據畢業生的就業協議，向畢業生核發派遣報到證，畢業生根據派遣報到證上的單位和時間，到錄用單位報到上班。畢業生順利走上工作崗位，同學們人生又一個旅程職業生涯開始了。

二、畢業生如何獲取就業信息

一、收集就業信息

收集就業信息是求職的第一步，收集的就業信息越多，選擇就業目標的范圍就越大。畢業生可以通過以下幾種途徑搜集信息：

（一）校內的畢業生就業機構

1、學院就業管理部門（學生處招畢辦）發布的重要就業信息；

2、學院各系部學生管理工作部門發布的階段內所有需求信息；

3、學院就業網站經常發布的重要就業信息，用人單位在我院網站登錄招聘信息；

（二）社會上的就業服務機構

各地市縣的人才交流中心和面向社會的常設人才市場提供的需求信息；

（三）畢業生就業招聘會

1、學院舉辦的大型畢業生就業招聘會和專場招聘會；

2、我省重點高校（浙大、浙工大、杭電等）聯合舉辦的畢業生就業招聘會；

3、各地市縣在寒假前后舉辦的地方應屆大中專畢業生就業招聘會和專業人才專場招聘會；

（四）利用計算機網絡查找

各地市縣的人才網上會提供一些不同層次的招聘信息，就業網址參見《畢業生就業工作部門通訊錄》；

（五）利用招聘廣告

電視、廣播、報紙、刊物等新聞媒體經常會發布一些招聘消息和廣告，目前還有一些專門的 1

人才報、人才專版，為求職者提供較為集中的招聘信息；

（六）利用私人關系

尋找工作的一條最常見途徑是依靠用人單位里的親朋好友這一類的私人關系；

（七）在社會實踐實習中積累信息

參加社會實踐活動以及參加學院統一組織的實習活動，是直接了解各用人單位的大好機會，有許多大學生在實習期間就得到用人單位的錄用；

（八）在校學習過程中積累信息

各系部專業任課教師一般對本專業的情況比較了解，也有較豐富的經驗，很多教師與相關的企事業單位、往年的畢業生都有著密切的往來，通過他們可以獲得相當準確的信息；

二、篩選需求信息

從各個渠道搜集了眾多的用人單位需求信息后，要對信息進行分析、篩選，從而確定求職目標。篩選需求信息的原則有：（1）善于對比；（2）掌握重點；（3）了解透徹；（4）適合自我；

（5）有利發展。

三、大學生遇到就業問題時，如何調節自己的心態

1、自我反省。遇到困難要冷靜思考，重新評價、定位自己。應當明確自己的擇業方向、愛好、特點、性格、氣質；多想自己最適合干什么，自己的優勢和劣勢是什么，自己擇業失敗最主要的原因是什么等等。只有通過客觀評價，才能使自己在就業中處于更有利的2、適度宣泄。因受到挫折而造成心理失衡時，可以向老師、朋友傾訴，或者進行適當的體育運動。

3、正視現實。現實是客觀的，對自已有利有弊，關鍵是怎樣用“利”來消除“弊”。同時也要調整期望值。

4、敢于競爭。不敢競爭，是就業咨詢過程中發現的很多畢業生存在的問題。“畢業生與用人單位雙向選擇”，與過去的分配制度相比，充分體現了競爭機制。同學們可以結合實際，通過適當的途徑和方式推薦自己，要敢想、敢說、敢干，充滿信心地迎接挑戰。敢于競爭，還要善于競爭，單靠“勇”還不行，要“有謀”，面對職位、面對對手，要深思熟慮，掌握技巧，抓住重點。

5、不怕挫折。有些同學遭受挫折后，就抱怨社會不公，自暴自棄、喪失信心。在這樣的心態下去求職，一般都不會成功。試想：連自己都不相信自己，誰還能相信你因此，必須保持平衡的心態，尋找自己失敗的原因，吸取教訓，去面對新的競爭。

四、大學畢業生畢業的權利和義務有哪些？

（1）獲取信息權。

（2）接受就業指導權。

（3）被推薦權。

（4）選擇權。

（5）公平待遇權。

（6）違約及求償權。

（7）畢業生有在擇業期（兩年）內將其檔案、戶口在校保留兩年的權利。

（8）畢業生有國家和省規定的與就業有關的其他權利。

畢業生在就業過程中應履行的義務：

1．認真學習、正確理解并執行國家就業方針、政策，根據需要為國家服務；

2．接受學校畢業教育和就業指導；

3． 服從校系就業工作的安排和管理、完成校系布置的與就業工作有關的任務和事項；

4． 如實向用人單位反映情況；

5．遵守擇業道德和校系就業工作紀律；

6．履行就業協議；

7．及時如實向學校匯報單位落實情況；

8． 按時辦理離校手續，文明離校；

9．支持協助學校做好畢業后的跟蹤調查，為學校工作提出有建設性的意見。

五、就業協議書與勞動合同的區別體現在哪些方面

一是適用的法律、法規不同。勞動合同適用《勞動法》《勞動合同法》及人力資源部門頒布的有關勞動人事方面的規章。就業協議適用《合同法》和教育部的普通高校畢業生就業有關的政策。

二是適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協議，只要雙方當事人協商一致，符合國家的法律、政策和法規，無欺詐、脅迫等手段，經雙方簽字蓋章，合同即生效。就業協議目前除畢業生與用人單位雙方簽字、蓋章外，還有學校參與。在有些特殊的地區或特殊的情況，人力資源和社會保障部門也會要求參與。

三是內容不同。勞動合同的內容依據《勞動合同法》的規定比較詳細。就業協議的條款比較簡單，主要是畢業生如實向用人單位介紹自己的情況，愿意在規定期限內到用人單位報到，用人單位如實向畢業生介紹本單位情況，同意錄用該畢業生等。

四是適用的人員不同。勞動合同可以適用與各類人員，凡是中華人民共和國公民只要有勞動能力并符合法律規定的條件，經過供需見面，雙向選擇，一經錄用都可以與用人單位簽訂勞動合同。就業協議只適用與高校畢業生。

五是簽訂時間不同。一般來說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在后。就業協議是畢業生在找工作過程中落實用人單位后簽訂的，就業協議的簽訂在學生離校前。勞動合同是畢業生到用人單位報到后訂立的，如果畢業生與用人單位在工資待遇、住房等方面有事先約定，可在就業協議的約定條款中注明，附后補充，日后訂立勞動合同時對此內容應予以認可。

六、創業者需要具備哪些基本素質

創業是極具挑戰性的社會活動,是對創業者(創業者1chuangyezhe/)自身智慧、能力、氣魄、膽識的全方位考驗。一個人要想獲得創業者的成功，必須具備基本的創業素質。創業基本素質包括創業意識、創業心理品質、創業精神、競爭意識、創業能力。

七、創業計劃書包含哪些內容

一、創業目標的選擇。

二、開店的市場分析（有市場才有買賣）。

三、項目的投資預算（準備投資多少錢）。

四、投資分析（投資的錢準備怎么用，添置什么東西），預測多久能夠收回投資，投資的效益分析，風險風險。

五、項目實施計劃步驟（怎么樣實現你的創業目標）。

二、八、勞動合同法對試用期的期限是如何規定的三、第十九條 勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為

勞動合同期限。

論述題

一、如何做好求職面試的全方位準備？

第一，求職要盡早行動。學生求職遲緩有各種原因，有些是自己忽視了求職，只顧眼前的學習，有的學生在畢業時考慮要繼續插本升造或者是自己創業，在升造無路，創業無門的情況下才開始考慮就業問題，這時其實已經太晚了。建議學生提前做好就業準備。

第二，分析社會哪些工作適合我？我能做什么工作？我想做哪些工作？我的長處是什么，我有哪些不足，對自身能力進行剖析，確定求職范圍和職業發展方向。

第三，盡早確立自己感興趣的職業和行業。上大學后，許多學生會逐漸發現自己的興趣所在，因此應盡早確立目標，并為之努力。從入學之后，就要選修相關的課程，考相關的證書，為今后尋找自己興趣所在的工作做準備。

第四：做好面試的充分準備。

1）在得到面試通知后，可查閱公司背景資料，了解公司主要經營方向等一些大致的情況（可通過互聯網進行搜索），并重新溫故一下該職位的具體要求，對照自己和該職位的匹配度，便可在面試時做到揚長避短。

2）保持良好的睡眠，以便有飽滿的精神參加面試。

3）著裝儀容整潔得體。著裝視職業不同，分正裝和休閑裝。但不要穿得太休閑。上裝盡量穿有領子的襯衫、T恤等；褲子盡量不要穿沙灘褲或短褲。夏天面試，鞋子不穿拖鞋、盡 量不穿涼鞋。女士面試車間工作職位，盡力不要穿高跟鞋。女士以淡妝為佳，做到清新大方。第五；參加面試時，需要適當提早一點點時間到達目的地。不要求過早，但不能遲到，即時路上有意外耽擱，也要跟面試官打招呼。很多面試，從進公司那一刻已經在考察您。所 以，千萬不要認為還沒輪到面試，就隨心所欲。面試時要有自信。將自己最好的一面展示給面試官。

第六，要有良好的承受能力。不是每一次面試都會成功，要學會總結。不成功的面試，您可以把它當做是一次練習。不要讓前一次的面試陰影影響下一次的面試。記住，公司錄用的人員標準不是選最好的，而是選最合適的。

總之，只要放平心態，做好充分的求職準備，抱著踏實、積極、主動的工作作風和良好的團隊精神，能從小事做起，不要眼高手低，好高騖遠，做好從學生轉為社會人的角色轉換，就一定能找到工作。

2、分析大學生創業的環境及創業的優勢

我們發現大學生普遍有如下優點：

（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；

（2）自主學習知識的能力強；

（3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；

（4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；

（5）運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；

（6）自信心較足，對認準的事情有激情去做；

（7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；

（8）沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。

3學校與職場有何區別？大學生如何實現從學生到職場中的轉變？

首先，學校和企業對我的要求是不一樣的。在學校里我只要把書讀好就行了，而企業會要求我有責任心、上進心和事業心。

其次我必須要了解企業的規則和經營理念，并且認同他。

再次在自我管理方面，在學校里自己管好自己就可以了，但是在企業里我還必須要具備團隊合作的精神。

最后在學校里的環境主要是一種學術的氛圍，大家都是學生，沒有太多的競爭關系，但是在公司里同事之間往往存在著激烈的競爭。

大學生如何實現從學生到職場中人的轉變

盡快度過職場適應期

每位學生從學校走向職場，都要經歷“職場適應期”。有的學生在短期內不能適應工作環境，不能很快進行角色轉換，在很多時候的表現比較學生氣。這時還不能稱之為真正的職業人士。

學生和職業人士的身份有很大區別：

第一，目的不同。對于學生來說，目的是學到知識，考個好成績;而職業人士的目的是完成公司交給的某項工作。

第二，兩者所需要的技能不一樣。學生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力;而作為職業人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。

第三，工作方法不同。學生工作方法是個人的獨立行為，每位學生為自己的成績負責;而作為職業人士，更強調的是團隊合作。

努力找到職業契合點

首先應明確自己的職業角色，即了解“我該做什么”，其實就是要了解崗位的具體工作內容。接下來，就是“怎么做”和“怎么做好”的問題。第一，必須要積極主動。第二，要樹立目標。第三，重要事情先做。一個職業人士在工作中會遇到各種零零碎碎的事情，在這個過程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養成一種習慣，重要的先做。

積極處理人際關系 積極處理人際關系

除了要適應崗位外，積極處理好周邊的人際關系也十分重要。建立良好的人際關系的第一步，是要從自身做起。因為從你進入企業的第一天，你周圍的同事們都在或多或少地關注你，首先要自律，特別是一些細節方面，像上班遲到早退、打私人電話這種事要避免，這些事會使別人留下工作不用心的最初印象。

其實，最重要的是積極主動的工作態度。另外，要尊重企業的老員工，為人謙虛，不恥下問，多請教，多溝通。這些行為會讓同事們更快地接納你，你也能更快地融入企業。比如與領導相處，首先一定是要尊重領導，服從領導的工作安排。其次，根據領導風格不同選擇適當的溝通方式。最后，坦誠相待、主動溝通、把握尺度

就業過程中如何保護自己的權益

就業過程中我們需要注意的問題有三點：

一是就業信息的選擇，二是協議書的簽訂，三是勞動合同的簽訂。

國家對大學生就業的政策有哪些？

一、鼓勵高校畢業生到基層、到中西部地區就業：

1、對到農村基層和城市社區公益性崗位就業的，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼；

2、對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業并履行一定服務期限的，由政府補償學費，代償助學貸款；

3、對有基層工作經歷的，在研究生招錄和事業單位選聘時優先錄取；

4、對參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農、支醫和扶貧）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的，給予生活補貼，按規定參加社會保險；項目服務期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加10分，高職（高專）學生可免試入讀成人本科；今后相應的自然減員空崗全部聘用參加項目服務期滿的高校畢業生。

二、鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役：

5、由政府補償學費，代償助學貸款；

6、在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優先；

7、退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優先錄取；

8、具有高職（高專）學歷的，退役后免試入讀成人本科；或經過一定考核，入讀普通本科；

9、退役后報考碩士研究生初試總分加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。

三、積極聘用優秀高校畢業生參與國家和地方重大科研項目：

10、高校畢業生在參與項目研究期間，享受勞務性費用和有關社會保險補助，戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據需要可以續聘或到其他崗位就業，就業后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續計算。

四、鼓勵和支持高校畢業生到中小企業就業和自主創業：

11、對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規定執行）；

12、為到中小企業就業的高校畢業生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續等方面的服務；

13、從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費并享受國家相關扶持政策；

14、登記失業并自主創業的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔保貸款；對合伙經營和組織起來就業的，可按規定適當提高貸款額度；

15、參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼；

16、靈活就業并符合規定的，可享受社會保險補貼政策。

五、強化對困難家庭高校畢業生的就業援助：

17、就業困難和零就業家庭的高校畢業生，享受公益性崗位安置、社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策；

18、機關、事業單位免收招聘報名費和體檢費；

19、高校可根據實際情況給予適當的求職補貼；

20、對離校后未就業回到原籍的高校畢業生，由各地公共就業服務機構免費提供就業服務并組織就業見習和職業技能培訓。

第四篇：就業指導復習思考題

就業指導復習思考題

1.簡述就業信息收集的內容和方法。

就業信息收集的內容主要包括以下幾個方面：

一、就業政策和相關規定

1.了解國家就業方針、原則和政策及相關的就業法律法規。它是畢業生就業的出發點和歸宿，是不能違背的。畢業生只能在國家就業方針、原則和政策所規定的范圍內，根據個人的情況選擇職業。作為畢業生，必須清楚地了解就業法規、法令，學會用法律來保護自己。

2.地方的用人政策。如北京市各縣、區招聘的政策、人事代理政策、落戶政策等。

二、供求信息

1.當年畢業生總的供求形勢，即本地區與自己同時畢業的學生有多少，而用人單位的需求有多少，是供大于求，還是求大于供，或者兩者基本平衡，哪些專業緊俏，哪些專業供大于求。

2.用人單位的信息。在選擇單位時，往往會出現這樣一些錯誤：對用人單位情況不甚了解，于是在擇業時帶有隨意性和盲目性。如只挑城市而不問用人單位的性質、業務范圍；還有的只圖單位名稱好聽就盲目拍板等等，這些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到對用人單位有比較客觀的評價，關鍵在于掌握用人單位的信息。

三、單位信息

單位信息的內容歸納起來包括以下九個方面：

1.用人單位的準確全稱。

2.用人單位的隸屬關系。市屬單位要搞清上級主管部門（指人事管理權限）；省直單位要搞清主管的廳、局；中央直屬單位要搞清主管部、委、總公司等情況（人事檔案管理關系）；民營企業和外資企業，要搞清它的人事代理關系，如某某人才市場，這將涉及到戶口能否解決，能否正常辦理就業手續的問題。

3.用人單位的聯系辦法，如人事部門聯系人、電話、通信地址、郵政編碼等。

4.用人單位的所有制性質（全民、合資、私營等）。

5.用人單位需要的專業、使用意圖、具體工作崗位。

6.用人單位的規模、發展前景、地理環境、企業文化、經營范圍和種類等；

7.用人單位所需人才的具體要求。

8.用人單位的福利待遇（包括工資、福利、獎金、住房等）。

9.用人單位的培養機制及今后發展、晉升的前景。

以下是收集就業信息的三種基本方法：

1.全方位搜集法

把與自己的專業有關聯的就業信息統統搜集起來，再按一定的標準進行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業信息廣泛，選擇的余地大，但較浪費時間和精力。

2.定方向搜集法

根據自己選定的職業方向和求職的行業范圍來搜集相關的信息。這種方法以個人的專業方向、能力傾向和興趣特長為依據，便于找到更適合自己特點、更能發揮作用的職業和單位。需要注意的是，當你選定的職業方向和求職范圍過于狹窄時，有可能大大縮小你的選擇余地，特別是你所選定的職業范圍是競爭激烈的“熱門”工作時，很可能給你下一步的擇業帶來較大困難。

3.定區域搜集法

根據個人對某個或某幾個地區的偏好來搜集信息，而對職業方向和行業范圍較少關注和選擇，這是一種重地區、輕專業方向的信息收集法，按這種方法收集信息和選擇職業，也可能由于所面向地區的狹小和“地區過熱”(即有較多擇業者涌向該地區)而造成擇業困難。

2.對當前就業的形勢，你如何完成角色轉換，實現從“校園人”到“社會人”的轉變?

一、及時調整理想與現實距離

年輕人容易將事情看得簡單而理想化，在跨出大學校門之前，都對未來充滿憧憬和希望。初出校門的大學生不能適應新環境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關。當他們按照這個過高的目標接觸現實環境時，許多所謂的“現實所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路，以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。此時往往會產生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。

這類年輕人對自己的職業生涯規劃大多呈現兩種極端的態度:一種是職業生涯規劃目標過于遠大，另一種則是完全沒有規劃。因此我們建議：畢業生在踏上工作崗位后，要能夠根據現實的環境調整自己的期望值和目標。先要站好眼前的崗位，做好每項工作，讓你的老板發現你有潛質，有培養的價值，并讓老板因為你的出色業績而不斷做出提升職位的決定，最后成為公司獨當一面的挑大梁人才。

二、人際交往要講藝術

在學生時代，人際交往雖然也是學習生活中一個重要的組成部分，但是同學之間的相處畢竟相對單純簡單，而且同學之間大多能夠互相包容體諒。畢竟是同齡人，溝通也相對順暢。來到一個新的集體后，在同事及上下級之間應平等待人，不要以職務的高低加以取舍，更不要卷入是非矛盾，拉幫結伙，搞小團體。處事待人要做到誠實信用，實事求是，不口是心非，不言過其實，不挑撥是非，不背后議論人，不猜疑嫉妒人。在自己受到委屈或誤解時，胸懷大度，克制感情，冷靜處理，勇于剖析自己，主動承擔責任。

三、把工作作為學習的延續

進入職場之后，并不意味著學習的結束，反而是一個新的開始。對于一個剛剛離開校園的學生來說，千萬不能將學習棄之不顧。進入新的公司以后，有的知識并不是你大學課本上能實際運用的，還要在實踐工作中多問、多學。一個充滿學習熱情的人是很容易受人歡迎的，其活力和熱情是很容易感染別人。和這樣的人在一起工作，是一件讓人快樂的事情。同時，這樣的人也是老板所喜歡的類型。記住，做任何事情都要滿懷熱情，還要保持謙虛的心態：虛心、耐心、熱心、誠心。謙虛并好學這是職場新人必須具備得基本素質。

四、把簡單的事情處理的既快又好

大多數企業反映：現在許多大學生剛進來就想做與自己專業對口的工作，發揮自己專長，從而證明自己的能力。但是出于經驗能力的考慮，剛開始每個公司都不敢賦予新員工更多的責任和任務，只是提供相對比較簡單而繁瑣的工作。如果你真的有能力，用積極向上的工作心態和敬業精神，把簡單的事情做得既快又好，這就為以后爭取更好的工作舞臺奠定了基礎。

3.請闡述畢業生就業的流程。

8-9月 基礎準備 擇業中所有個人佐證材料的整理與收集(如：獲獎證書、發表論文或作品、參加各種重要活動的照片等)。

10-11月 就業信息收集 信息表格的填寫；了解就業政策；分析各種就業形勢；鎖定就業意向。

11月 擇業前準備 就業技巧的培訓與提高；個人自薦材料的準備；面試的物質準備(如:服飾和資金等)。12月-下年1月 第一擇業高峰 應用獲得的就業信息，開始有針對性地擇業應聘。

1-2月 調 整 總結和反思擇業中的得失，調整擇業心態和目標，力爭擇業能力的再提高。

3-5月 第二擇業高峰 再次為擇業成功而努力。同時，這一階段也是考研失利的同學擇業的最佳時期。6-7月 就業準備 根據已確定的職業角色要求，做好崗前準備，辦理畢業離校手續。

4.面對求職，簡述畢業生通常應具備哪些健康的求職心態？

了解大學生就業形勢,掌握就業政策,調整好擇業心態,做好充分的心理準備,勇敢地迎接挑戰,在擇業過程中非常重要。

1.畢業生要客觀評價自己,樹立良好的心態;

2.正確認識社會,尋找最佳位置;

3.努力轉變就職擇業觀念;

4.努力克服求職擇業中的心理障礙;

5.以學習的態度對待工作.良好的擇業心態主要表現在以下幾個方面：

1.確定適當的擇業目標.一個人的擇業目標和本人具備的實力相當或接近,有利于增強其自信心,從而使自己在擇業中處于優勢地位.2.避免理想主義.及時調整就業期望值,不刻意追求理想化的結果.3.避免從眾心理.一切從自身的特點、能力和社會需要出發,不與同學攀比.4.克服依賴心理.5.克服自卑、膽怯的心理.樹立自信心,樹立敢于競爭的勇氣.6.不怕挫折.遇到挫折,不消極退縮,采取積極的態度,勇于向挫折挑戰.面對大學生就業形勢而求職困難,畢業生應當如下應對：

1.2.3.4.5.6.主動聯系老師,與學校經常溝通;了解事實,了解社會發展動態;搜集社會需求信息,通過網絡查詢崗位需求;積極參加招聘會,人才洽談會,網絡招聘會;同學多溝通,間接獲取就業信息;穩定心態,調整求職期望值,先就業后擇業.5.你認為應該如何準備面試，面試應該注意哪些問題？

1.我們應該對要面試的公司做一定的調查。總公司概況：總公司所在地、規模、在全球的活動概況等最好事先有概略性的了解，如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其同業中獲得情報。從打電話詢問開始，公司即開始考核求職者的表現，因此，以良好的態度詢問可望予人留下較佳的印象，以便在回答問題的時候心底有獲，同時也證明你對這次面試的重視程度。

2.我們應該懂得一定的商務禮儀知識。在面試過程中，一個有禮貌的人，總是會得到更高的評價的。而且還可以從側面反映一個人的良好素質。

3.面試時，一定不要遲到。寧可早些時間去等候也不要讓考官來等待你的姍姍來遲。這樣只會留下邋遢的第一印象，面試成功的機率也大打折扣了。

4.面試前，著衣要得體。根據面試的崗位不同，盡量穿著大方，自然，得體。

5.克服面試時的緊張心理。不必把考官想象的過于高深，神秘。也許以一顆平常的心態去回答問題還會帶來更樂觀的效果呢。

6.回答問題一定要坦誠以對，實事求是。切勿撒謊，以假亂真。誠實是一個人最基本的素質，說謊話其實也是對自己的不負責任。一旦被發現，最終的結果可想而知。

7.在回答問題的時候，一定要自信。不要說自己這也不會那也不行，要相信通過自己的努力一定會成功的。只有自己對自己有信心，別人才會對自己有信心。

8.回答問題要簡明扼要。干凈簡潔，不要過于羅嗦，更不要答非所問。因為考官面臨很多面試者，一定很累，如果過于羅嗦，只會讓其更加反感的。

9.一定要謙虛。當自己的觀點和考官相違背的時候，不要搶話，也不可以與考官爭論。要謙虛的聽取他們的建議。

10.在描述自己的時候，一定要體現亮點，不可毫無邏輯的說一些與職位沒有多大關系的內容。那樣也會顯的你夸夸其談。同時，表明自己的求職動機。應該實際而具體地提出公司發展潛力與個人欣賞公司風格的地方，華麗空泛的形容詞反而弄巧成拙，表達自己的工作熱忱才是上策。

6.畢業生在簽約時應當著重注意哪些問題和環節？

目前，高校使用的就業協議書是由教育部高校學生司統一制訂的，由學校、畢業生、用人單位三方共同簽署后生效。它具有一定的廣泛性和權威性，是學校制訂就業方案、用人單位申請用人指標的主要依據，對簽約的三方都有約束力。有些用人單位從自身工作考慮也制訂了條款不一的就業協議或就業合同，有的是由學校、畢業生和用人單位共同簽署，有的則只有用人單位和畢業生雙方填寫，沒有學校意見欄。由于現在就業形式嚴峻，許多畢業生在簽訂教育部協議書的同時還要被迫簽訂條件苛刻的合同，而它們之間有時是相互矛盾的。因此，有必要提醒畢業生注意以下問題：

1.簽約是非常嚴肅的事情，也是一個法律行為，因此簽約前的了解洽談十分重要。畢業生應詳細了解用人單位的情況，一般包括單位的規模、效益、管理制度等；單位的隸屬也很重要。國家機關、事業單位、國有企業一般都有人事接收權；民營企業、外資企業則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上應簽署他們的意見才能有效。畢業生還應對不同地方人事主管部門的特殊規定有所了解，除協議書外，如北京市非本地生源進京還應經過市人事局大學生處的審批。上海市、廣東省、福建省等也有類似的規定。

2.簽約的一般程序為：畢業生持用人單位的接收函到院系領取教育部就業協議書，先由畢業生、院系在協議書上簽署意見后交用人單位，由用人單位簽署意見后再交給學校，學校簽字后協議書生效。

3.一般到用人單位報到后畢業生和用人單位要簽訂勞動合同書，因此在簽約前了解合同書的內容是十分必要的，尤其重要的是合同書的工作年限和待遇。畢業生應向招聘人員索要樣本或復印件，以免報到后發生糾紛，遭受很大損失。

4.為避免到用人單位報到后發生糾紛，簽約前達成的收入、住房和保險等福利待遇最好在協議書中寫明。如果報考了研究生或準備出國，應事先向用人單位講明，并寫在協議書中。有些畢業生向用人單位隱

瞞這些情況，這是不可取的，也會帶來許多麻煩。

最后，也是非常重要的，遇到問題而猶豫不決時，應及時向學校主管就業的老師詢問，征求他們和父母的意見，經過深思熟慮后方可簽約。

第五篇：就業指導復習要點

就業指導

滿分100分，題型有簡答題和論述題。考試時間地點：6月15日下午三點理教七。閉卷考試。

一.大學生應樹立什么樣的擇業新觀念？

答：大學生應該樹立先就業后擇業的觀念。當前，社會需求總體大于畢業生供給，可是許多大學生就業期望值大，擇業目標定得太高，高薪體面的工作成為大多數學生的首選，但好單位畢竟競爭激烈，難免會有人不能如愿。其實單位好與差是相對的，即使是條件差一點的單位，同樣也能為畢業生提供鍛煉的好機會，畢業生在工作崗位上鍛煉好了自己的能力，才能獲取更好的工作崗位。因此畢業生要打破一步到位、從一而終的舊就業觀，不必急于在短時間內找到固定工作，要學會在流動中求生存，在流動中求發展。

二.收集畢業生就業信息有哪些渠道？

答：①通過學校了解就業需求信息

②通過地方各級人才市場、人才交流中心、畢業就業指導中心了解需求信息

③通過家長、親友搜集信息

④通過新聞媒體、信息網絡及社會活動等了解社會需求信息

三．怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？

答：寫個人簡歷和求職說明信時應注意以下幾點：

① 語言精練，通俗易懂

② 使用情感動詞對與工作相關的經歷進行詳細介紹

③ 按照時間倒序排列，把最近擔任的職務排在最前邊

④ 實事求是，內容充實

⑤ 最好一頁，至多兩頁

⑥ 語法正確，無錯別字

⑦ 文體規范，避免使用簡語

⑧ 字寫不好看，可計算機代替

⑨ 應使用高質量的紙

一份成功的簡歷包括以下幾個部分：1.基本情況 2，受教育的學歷層次 3.。受過的繼續教育 4.具有的工作經歷 5.是否有過從事志愿者工作的經歷 6.從事過的職業和非職業性活動 7.獲得的各種榮譽證書 8.是否有研究成果 9.有關特別說明部分

四．請你說出我校畢業生就業工作的基本程序和主要時間安排。

答：我校畢業生就業工作大體分為五個階段：

第一階段：學校了解掌握畢業生基本情況階段，時間為頭一年5-6月份。

第二階段：向社會發送學校的專業設置和生源情況同時廣泛收集用人單位信息，時間 為9月份至轉年4月份

第三階段：畢業生與用人單位雙向選擇及招聘、應聘、簽約階段，時間為11月至轉 年4月份

第四階段：畢業生就業建議方案形成階段，時間為5月份-6月份

第五階段：派遣畢業生階段，6月底至七月初

五．面試時應注意哪些問題？

答：1.穿著打扮要得體。在衣著上要整潔大方，得體，能夠體現大學生良好的精神風貌和審美素養。參加面試時，男性求職者最好穿一套深色的傳統式的西裝，女性求職者也應穿的傳統化一些。

2．講文明禮貌。作為知識層次比較高的大學生應具備講文明禮貌的基本素質，這是對別人的尊重，是引起別人重視的第一印象

3.選擇座位要合理。

六、報到前準備好所需要的材料有哪些？

答：

1、畢業生就業報到證

2、戶口遷移證

3、黨組織關系轉移介紹信

4、檔案

5、其他材料。

七．就業協議與勞動合同的區別是什么？在簽訂就業協議和勞動合同時應注意哪些問題？ 答：區別：1.就業協議與勞動合同的內容不同 2..就業協議與勞動合同簽定的時間不同 3..就業協議與勞動合同的目的不同 4..就業協議與勞動合同的主體不同5..就業協議與勞動合同的適用法律不同

注意事項：①畢業生應多了解用人單位的情況，尤其要搞清楚該單位是否有錄用畢業生

指標和用人自主權，以免上當受騙

②畢業生只有一份就業協議書，只能與一個用人單位簽訂協議書，否則是違

規行為，協議無效且將受到追究乃至處分

③簽訂協議書的三方如有其他約定事項可在協議書“備注”中加以補充確定，口頭承諾無效

④畢業生本人必須取得畢業資格，必須如實向用人單位介紹大學期間表現在簽訂勞動合同時，畢業生應注意以下幾點：

①《勞動法》規定，試用期最長不超過6個月

②勞動合同中對勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等有明確的約定。

③勞動者上崗時，用人單位不得收取所謂風險金、保證金等。

八、就業協議的作用是什么？

答：就業協議是明確畢業生、用人單位、學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現 形式。是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定，是編制畢業生就業方案和將來 雙方訂立勞動合同的依據。具有一定的法律效力。協議書內容：

1.畢業生介紹自身情況；

2.表達愿意到用人單位工作；

3.單位同意接收；

4.學校同意推薦畢業生并列入就業方案。

九．畢業生就業報到證有何作用？去用人單位報到應注意哪些問題？

答：用人單位以報到證為依據，接收安排畢業生工作，并接轉畢業生的人事檔案、戶口遷

移手續等。

畢業生報到應注意：1.按時報到 2.自覺服從組織安排，不得提過分要求 3.注意個人形

象，體現當代大學生精神風貌。

十．畢業生與用人單位簽約后若提出違約會產生哪些后果？

答：第一，給用人單位的人才引進帶來影響。用人單位招聘是需要花成本的，一旦畢業

生違約，用人單位若另選擇其他畢業生，從而給用人單位工作造成被動。

第二，影響學校和用人單位的長期合作關系。由于畢業生違約，用人單位對學校的推薦工作表示懷疑，從而影響學校聲譽。

第三，影響同屆同專業其他畢業生就業。

十一．新時期，你認為大學生應具有哪些基本能力？

答：結合自身論述。作為一名合格的大學生，必須具備良好的綜合素質和基本能力，不同的學科和專業對其畢業生有著不同的能力要求，即具有從事本專業活動的某些專門能力。主要包括以下幾個方面：1.動手操作能力。動手能力也就是實際操作能力，是專業工作者所必須具備的一種實踐能力，大學畢業生實際動手操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。2.語言文字表達能力。表達能力是指運用或文字闡明自己的觀點、意見或抒發思想的能力。3.適應環境能力。適應能力是大學生走向成功應具備的基本能力。4.人際交往能力。人際交往能力就是人與人相處的能力，是與他人之間實現心靈溝通的一種方式。5.組織管理能力。每個人在將來的工作中都程度不同地需要組織管理才能，這是對現代社會對人才提出的要求。6.決策能力。決策能力就是對未來行為目標的決斷和選擇的能力，良好的決策能力是可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。7.創造發明能力。創造發明能力是建立在多種能力發展的基礎上，利用已知信息創造新穎特具有社會價值的新理論、新思維、新產品的能力。

十二．談談你自己怎樣才能盡快適應社會、進入角色？

答：結合自身論述。

1，要樹立自信心，要相信任何困難都不可怕，命運終究在自己的手中。

2.要心態平衡。從學校轉向社會的過程中，難免會出現某些心理上的波動，一定要保

持良好的心態，莫讓不良的情緒左右自己。

3.要盡快熟悉你周圍的人。很快變成集體里和諧、融洽的一員，是一門不可忽略的學

問，應予以重視。

4.要積極主動地參與工作，使自己盡快進入角色，并認真做好每一件事。積極參與工

作，逐步培養對所從事工作的熱愛。

5.要從點滴小事做起。

6.要勤學好問，虛心請教。虛心向上級領導和同事學習和請教。

7.要正確對待自己，發揮自己的優勢。恰如其分的變現自己，也是成功的藝術。遇事

要冷靜處置，以柔克剛。

除此之外，還有立足本職崗位，樹立全新意識，包括獨立意識，主人翁意識，集體意識；自我完善，虛心求教。適應社會的過程是一個循序漸進、呈螺旋式上升的過程，需要不斷學習，不斷適應；準確把握。