第一篇：合工大11級巢湖填圖實習個人總結 -

合工大11級巢湖填圖實習個人總結

學號：姓名***：班級：資源2011****

一、概述

我們是資源勘查專業11-1班的第六組，此次野外實習給予我們組實習指導的是周躍飛老師以及徐利強老師。本次實習我們小組一共有五個人，分別是******和我。組長由****同學擔當，負責本組數據的整理以及路線的安排。在本次野外地質實習的踏勘階段，我主要負責巖性的記錄、產狀的測量和標本的采集及編號工作。在接下來的測剖面階段中，我則主要負責前測手的工作，負責剖面測量時導線長度的讀取以及走向、坡角的測量以及標本的采集及編號工作。在地質填圖階段，我主要負責點位的確定，巖性的辨認以及標本的采集工作，并參與后期的數據整理。

二、踏勘、測剖面、填圖三個階段的總結

? 踏勘階段：在整個野外實習期間，踏勘階段所占用的時間最長。對于我們整天待在學校里的學生來說，在實習開始之前，通過室內的準備階段，收集、閱讀和分析前人資料，對測區的基本情況有了一個大致的了解，但是學到的僅僅是一個課本上的知識，對于各種地質現象還是缺乏一個感性的認識。因此在野外工作開始階段，指導老師帶著我們對于全區做了一個概略性的實地觀察了解。

首先、所用已學知識方面: 通過《普通地質學》的學習，我們知道到地層年代單位如寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀、二疊紀、三疊紀等等，而本次野外地質實習所見到的地層基本都在志留紀到三疊紀，尤其以石炭紀和二疊紀在巢北地區發育很完善，其他年代的地層在巢北地區比較少見。而通過《地史學 》的學習，我們還知道根據巖性特征地層還可以劃分為群、組、段、層等。比如說石炭紀地層根據巖性差異就劃分為了金陵組、高麗山組，和州組、黃龍組以及船山組等等，在組之下，又可以根據巖性特征劃分為段。比如金陵組下段為深灰色生物碎屑灰巖，金陵組上段為亮晶灰巖。在《構造地質學》學習中，我們又看到了各種地質現象并弄明白了其成因而且成功將其應用在了本次野外地質實習中，比如在麒麟山獅子崖斷層，我們看到了由于牽引構造而引起的虛脫現象以及斷層面上的擦痕和階步，還有因為應力作用而導致的各種節理等等。上述這些在課本上學到的知識在巢北地區野外地質實習中均得到了很好的應用、鞏固和加深。

其次：獲得知識、能力訓練方面：在本次野外地質實習階段，首先，我們學會了定點的描述和記錄：當決定在某一巖層附近定點的時候，我們要首先標明其點號，比如NO：01即代表第一個點，然后我們還要確定該點的點性，點性又分為：巖性點，巖性界限點，構造點，水文點等等，這時候就需要我們根據具體情況認真分析然后來劃分點性了。

緊接著就是點位，點位一般最好包含該點的GPS坐標和地形點位，比如GPS（580620、3501459）,麒麟山東坡獅子崖。這樣該點的點位就清晰明白了。最后就是點意的描述，我們要詳細的記錄該點的地層單位，顏色、厚度以及地層之間的接觸關系等等，如果巖層內夾有其他巖石，比如礫石等，我們還要對其進行詳細的描述。

然后，我們學會了常用的一些定點方法，比如羅盤儀后方交匯定點法，這種方法的練習和使用是在課堂上學習不來的，具體操作方法就是：利用前方已知地物點的方位來交匯未知點的位臵：首先在點的周圍找出三個或者三個以上明顯地形或者地物，用羅盤測出特定點位于已知點地形地物的方位，然后在地形圖上分別從三個已知點按照所測方位角向中心交匯，三線交點既待定點位臵，如果交出來的是一個三角形，那么就取其重心作為點位。還有就是GPS測點位的方法，我們熟練地掌握了GPS的操作，并學會了根據GPS數據向地形圖上投點位的方法。此外還有根據微地形確定點位的方法就不在此贅述了。

除了點位的確定，之后，我們進一步練習了羅盤的使用，增加了我們對于使用羅盤測量傾向、傾角的熟練度：首先要整體觀察，找到巖層的層面，要避免巖層劈理與裂理的干擾。然后才能在平滑的層面上測量產狀，對于斷層、褶皺的產狀也是如此，要找到穩定的斷層面和褶皺面。對于層面不夠羅盤擺放的面時要用書或畫板墊在上面。其次就要用錘子鑿出巖層的新鮮面進行觀察、描述。在小區域觀察的同時也要發散思維，想一下巖層整體及斷層與褶皺的走向和形狀，切勿把自己局限在一個小點上。最后，在踏勘階段，我們了解并熟悉了各地層的巖性特征，學會了根據其巖性特征進行地層之間劃分的方法，能夠根據其巖性特征來將不同的地層辨別開來，比如高麗山組的雜色粘土巖，和州組頂部的爐渣狀灰巖，黃龍組厚到巨厚層狀血絲狀肉紅色灰巖以及船山組球粒灰巖等等，這都為我們后期獨立填圖尋找地層時打下了堅固的基礎。其他的比如野外地質實習的要求，采集巖石標本的要求等等就不在此贅述了。

最后，踏勘階段知識的欠缺與不足方面：首先就是雖然實習之前對該區域的地形有過基本的了解，但是在踏勘剛開始時對于各地層的巖性特征區分不是很清晰，對于實習區域地形缺乏一個宏觀的認識，這也就導致了在踏勘初期在尋找地層界限時往往會覺得無法可循。? 測剖面階段：地質剖面是研究地層、巖石和構造以及礦產資源的基礎材料，根據剖面

資料劃分填圖單位，是地質填圖工作的前提。

本次測剖面階段所占用的時間最短，在正式測剖面的前一天下午，我們在7410工廠門前的麒麟山腳進行了分工和練習，在測剖面這一環節，我主要擔當前測手的工作，負責剖面測量時導線長度的讀取以及走向、坡角的測量工作，阿爾曼江擔當后測手，謝偉擔當分層員，寧思遠負責產狀的測量，虞振澤負責記錄數據。正式測量時，我們主要在甘露寺墳頭組一帶進行剖面的測量工作。

首先，所用已學知識方面:在測剖面階段，由于采用的是導線測量方法，這和我們在大二下學期所學的《工程測量》這門課程具有相同之處，在后期的數據處理和畫圖方面，很多方法可以和其參照，比如、野外數據記錄好后便要進行整理，計算出平距Ｄ＝Ｌ.cosβ（Ｌ-斜距，β-坡角）、導線高差Ｈ＝Ｌ.sinβ（累計高差是將各導線高差逐一累計相加而得）、導線方位與巖層走向之夾角γ＝導線方位角－巖層走向方位角、巖層真厚度h＝L（sinα〃cosβ〃sinγ±sinγ〃cosβ）L-導線斜距；α-地層真傾角；β-導線方向上地面坡度角；γ－導線與巖層走向夾角等等，利用我們所學的課程，這些看起來復雜的數據處理很容易就得到了處理。同時在后期的數據處理即畫圖階段，關于導線的方位以及導線按照比例縮減的問題，我們利用已學知識都得到了很好的解決。

其次，獲得知識、能力訓練方面：在測量剖面階段，人員的分工十分關鍵，只有分工明確，成員之間各司其職且相互配合，那么，測出來的數據才是準確可信的。作為前測手，我主要負責剖面測量時導線長度的讀取以及走向、坡角的測量工作以及標本的采集及編號工作，在實際測量中，我熟練掌握了使用羅盤測量導線走向以及坡角的方法和技巧，而在標本的采集及編號過程中，通過對巖石進一步的辨認識別，加深了我對所測墳頭組地層的了解以及對于墳頭組與周圍其他相鄰地層接觸關系的認識。通過實測剖面的實習，認識到的其他在實測剖面過程中還需要注意的問題是，首先，實測剖面線方向應該基本垂直于地層或主要構造線走向，一般情況下兩者之間的夾角不應該小于60度。然后，剖面線經過的具體位臵要盡可能選擇基巖露頭連續性良好的地段。要學會充分利用溝渠、自然和人工挖掘的坑穴、塹壕和鐵路、公路旁側崖壁等作為剖面線的位臵,當露頭不連續，而又找不到合適的位臵時，可以布臵一些短剖面加以拼接，但需注意拼接的準確性，防止遺漏和重復。必要時還可以考慮做探槽，井探或剝土登工程予以揭露。其次，是測剖面的比例尺應該根據規范要求及施測對象的具體情況而定，以能夠充分反應其最小地層單位或巖石單位為原則。此外，實測剖面時，必須逐層進行巖性的描述，系統采集巖石標本，對

于沉積巖或者淺變質巖應該認真逐層尋找以及采集化石標本。而在后期的數據處理做剖面圖時，我們組成員用的是投影法：

1、作導線平面圖：首先要確定好總導線方位即剖面起、終點之連線方位，也就是剖面投影基準線方位。以方格紙的橫坐標線作為預估的總導線方位，根據各導線的方位和其平距在方格紙上分別做出各段導線即形成導線平面圖。；

2、作地形剖面圖并在地形剖面圖上繪制地質要素：將導線各轉折點垂直投影到其下方的投影基準線上，以投影基準線作為計算相對高程的“零點”，然后在方格紙的縱坐標上找出各段導線的累計高差點，用平滑的曲線勾繪這些點即成地形剖面圖，將導線平面圖上的分層界線，巖層產狀和巖石標本和化石采集點垂直投影到地形剖面上來；

3、做柱狀剖面圖及填繪巖性花紋：繪出五通組巖層的巖層柱狀圖并填繪上不同的巖性花紋。繪制巖性剖面圖有利于加深我們對于該地層的了解，同時也增進我們對于后期數據整理的熟練度，提升我們作為地質人員的動手繪圖能力，查明了該地區墳頭組巖石的組合、層序、厚度、沉積特征、接觸關系，在此基礎上劃分地層和確定填圖單位。這些在實測剖面過程中所獲得的知識以及具體的地質測量及數據處理方面所學到的技能，相信將會在我們以后進入工作崗位中時，成為我們不可或缺的一筆財富。

最后，實測剖面階段知識的欠缺與不足方面：實測剖面初期利用羅盤測量導線走向以及坡角時，在數據方面和后側手之間的偏差偶爾會出現超出誤差范圍之內的情況，但是隨著不斷地檢核校正以及隨著測量工作的進行對于羅盤使用熟練度的增加，雙方之間的數據誤差值均符合誤差范圍要求。

? 地質填圖階段：地質測量是由地質工作者在工作區域范圍之內，選擇一定的觀測方法

和觀測點對地質露頭進行系統的觀測，研究和描述；并通過一定的方法，采用各種符號，色譜和花紋，按照一定的比例尺將出露于地表的地層，巖體褶皺，斷層和礦產等概括地投影到地形圖上的工作。地質圖是反映一個地區地質情況的最基本的圖件，是區測工作最主要的任務之一。

獲得的知識網以及能力的鍛煉方面：在地質填圖階段，我主要負責點位的確定，巖性的辨認以及標本的采集工作，并參與后期的數據整理。首先，地質填圖階段首先需要我們確定測區的測定范圍,添加注解。。其次就是測量過程中測點的布臵，我們知道觀測點的布臵要能夠有效地控制各種地質界線和地質要求為原則。因此一般要布臵在填土單位的界線上、標志層、巖性以及巖相明顯變化的地方。

其次，我們還需要明白路線地質觀測點的一般觀測程序也即：1，標定觀測點的位臵；2，研究和描述露頭地質特征和地貌；3，測量地質體的產狀要素以及構造要素；4，采集標本和各種樣品；5，追索和填繪地質界線；6，沿前進方向進行路線觀測和描述，并測繪路線地質剖面圖。只有遵從以上程序，我們測出來的數據以及在此基礎上填出來的地形圖才是真實可信的。

之后，我們還知道在觀測路線的布臵方面我們常用的方法主要有兩種，分別是：1）、穿越法：填圖路線基本上垂直地層走向或區域構造線方向，按一定的間隔穿越整個調查區，研究地質剖面，標定地質界線。而路線與路線之間的地質界線則按“Ｖ”字形法則來聯繪。此法優點是較易查明地層層序，接觸關系，巖相縱向的變化以及地質構造的基本特點，且工作量較少，而獲得資料信息較多。缺點是兩條路線之間的地質界線，不能直接觀察到，所聯繪的地質界線難免與實際有出入；對巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉小的小地質體、礦點、橫斷層等。填圖比例尺越小，路線間距越大，上述缺點越明顯。2）、追索法沿地質體，地質界線或構造線的走向布臵路線。適用于對巖體、斷層、含礦層、標志層、地層不整合界線等的追索。其優點是可以細致地研究地質體的橫向變化，特別是對確定接觸關系，斷層和含礦層的研究；可以準確地填繪地質界線，有利于研究專門問題。缺點是工作效率低。此法多用于大比例尺的礦區填圖。在整個實測剖面過程中，兩種方法我們常常交替使用，使得我們組的實測工作得以高效準確的進行。

最后，我們了解到在1：5萬《區域地質礦產調查暫行要求》里規定：“基巖區線矩一般為400m—800m,點距為300m—500m.”同時，”1：5萬地質圖，只規定直徑大于100m的閉合地質體，寬度大于50米，長度大于50米的線性地質體；長度大于250米的斷裂，褶皺等構造。小于上述規模的直接或間接放大或歸并表示。”“在基巖區內，面積小于0.5KM2和溝谷中寬度小于100m的第四系，在地圖上仍舊按照基巖繪制”，因此。在實測剖面過程中，遇到一些地方發育的小的構造或者斷層，我們要根據具體情況來決定是否在地形圖上表現出來。

三、個人心得及意見建議

在本次為期20天的巢湖野外地質學習過程中，收獲頗豐。地質行業是一門重實踐的行業，各種地質構造現象需要我們實地去觀測去感悟，比如斷層，再課本里我們學過正斷層、逆斷層等等性質的斷層，而且我們也知道與斷層相互伴生的還可能有節理，牽引構造等等，但是這些往往都是苦澀難懂的，當我們真正身臨其境的時候，我們卻不一定能夠聯想起來所

學過的這些知識。比如在麒麟山獅子崖時，當我們面對這個顯著的斷層，我們卻不知所以然，只有通過老師現場的講解以及我們親自動手去測量，我們才弄懂了比如斷層的判別依據，斷層引起的階步和擦痕是什么樣的以及牽引構造引起的虛脫現象到底是個什么樣子等等，所以我覺得，僅僅存在于課本上的知識是無法滿足我們對于知識的理解和訴求的，只有知識的鋪墊與身臨其境我們才能真正學到一些東西。

除此之外，整個實習階段，我們基本見識到了巢北地區各個地層具有代表性的巖性特征，比如金陵組的亮晶灰巖，高麗山組的雜色粘土巖、和州組的爐渣狀灰巖等等，這些巖性特征也使得我們所學過的知識“活”了起來，深深地留在了我們的腦海里。然后，每天的野外翻山越嶺的地質生活也培養了我們不怕吃苦，相互扶持、團結奮進的美好品質，深深地增進了同學之間的友誼。整個實習期間雖然很辛苦，但是當我們每天回到宿舍，當每天晚上回到樓上自習室整理一天的實習數據并寫下今日小結時，腦海里都是滿滿的知識，這種知識的充實感是難以言表的。其次，實習期間，我們每個三天都有一天的休息時間，在這個休息時間內，我們可以整理我們的數據或者到市區轉一轉，這種規律性的生活也值得我們回憶。最后，雖然實習很辛苦，但是我們也苦中作樂，實習期間我們游覽了紫薇洞風景區，龜山自然風景區等等，這讓我們緊張的實習生活增添了更多的色彩，給予我們更多的樂趣。

最后，實習期間前一段時間是老師帶領我們，給我們教授地質方面的知識，包括巖性的描述，地層的演化史等等，但是到了后期，這些東西都是我們來做，雖然能夠理解這是為了鍛煉我們的獨立性，但還是希望老師在我們做完之后能夠挑選一些人陳述一下，以促進大家參與小組工作的積極性，然后再給個總結，以讓我們知道我們的不足以及需要改進的地方。當然在整個實習期間，我們的指導老師周躍飛老師和徐利強老師在學習和生活方面都給予了我們悉心的教導，至此甚為感激。

第二篇：巢湖填圖實習個人總結

巢湖填圖實習個人總結

學號：20104824姓名：李江濤班級：資源2班

一、概述

我們組是本班里的第四組，三個資源專業班級的第三，第四組統一由賈志海老師帶領。組內成員有朱薈芋，魏倫，劉義龍和我。組長由朱薈芋擔任，負責本組內的管理及相關數據的記錄，魏倫進行勘察路線的定位連線與褶皺，斷層的標記，我和劉義龍則對不同的地層進行數據的測量，描述，標本的采集等。

二、踏勘、測剖面、填圖

1、踏勘：

野外路線踏勘的目的和任務：對測區的典型地層剖面，填圖單位的劃分標志，各類地質體的主要特征、分布范圍和接觸關系，主要標志特征和礦產情況進行現場觀察。此外，還應了解測區的自然地理和經濟地理情況等，以便為設計提供直接依據。

本次實習踏勘的路線有：

路線1：園山—獅子口

內容：觀察志留系地層

路線2：鳳凰山—麒麟山

內容：觀察s—p地層

路線3：獅子口—麒麟山東坡—馬鞍山東坡

內容：觀察泥盆系到石炭系地層，恢復獅子口斷層

路線4：平頂山—柴禾山

內容：觀察二疊系，三疊系巖層并恢復平頂山向斜

路線5：金銀洞—馬脊山

內容：觀察石炭系，二疊系，巖漿巖巖體，恢復余府大村向斜 路線六：耙子山—馬家山

內容：觀察二疊系，三疊系

在踏勘的實習中，對不同的地層進行測量、描述十分重要。首先要整體觀察，找到巖層的層面，要避免巖層劈理與裂理的干擾。然后才能在平滑的層面上測量產狀，對于斷層、褶皺的產狀也是如此，要找到穩定的斷層面和褶皺面。對于層面不夠羅盤擺放的面時要用書或畫板墊在上面。其次就要用錘子鑿出巖層的新鮮面進行觀察、描述。在小區域觀察的同時也要發散思維，想一下巖層整體及斷層與褶皺的走向和形狀，切勿把自己局限在一個小點上。

除此之外在老師的帶領指導下我們還找到了許多化石，這是其他組所不能辦到的。單體珊瑚、刺毛珊瑚主要分布在高驪山的雜色黏土巖、金陵組含生物碎屑的灰巖中；三葉蟲分布在墳頭組的粉砂質泥巖中，并且結構清晰可見；菊石在孤峰組分布十分豐富，在建筑消納場養雞場附近的孤峰巖層中層層都可見到，有大有小，可惜孤峰巖層太松軟，一點兒也不好保存，撿到許多漂亮的只好又扔了。

2、測剖面：

實測剖面的目的是：查明地層層序，巖層厚度，沉積相類型及變化，化石內容，巖性和地球化學特點，含礦性，地層間的接觸關系和時代，地層單位（填圖單位）的識別特征和各單位間的分界標志和特點。因此地質剖面是研究地層、巖石和構造的基礎資料，根據剖面資料劃分填圖單位，是地質填圖工作的前提。在沉積巖區，一般要求在正式填圖之前要完成實測剖面。

我們組測的是7410工廠大門右側五通組的巖層，組長負責記錄，魏倫負責標本的采集與巖層的測量、描述，我和劉義龍分別做前測手和后測手，測量導線的坡度和導線的方位。

本次測量地層的剖面我們采用的是導線法：將控制點用導線連接起來形成折線，這些控制點為導線點，點間的線便稱為導線邊，相鄰邊的夾角稱為轉折角。于坐標方位角已知的導線邊線連接的轉折角稱為連接角。通過觀測導線邊的邊長和測量導線方位、根據始終數據經計算獲得導線點的平面坐標，稱為導線測量。如果遇到導線不能連接的情況時可以將導線進行平移處理，導線對應出現的不同的巖層要進行記錄（巖性、巖層產狀、對應的導線長度）。

野外數據記錄好后便要進行整理，計算出平距Ｄ＝Ｌ.cosβ（Ｌ-斜距，β-坡角）、導線高差Ｈ＝Ｌ.sinβ（累計高差是將各導線高差逐一累計相加而得）、導線方位與巖層走向之夾角γ＝導線方位角－巖層走向方位角、巖層真厚度h＝L（sinα·cosβ·sinγ±sinγ·cosβ）L-導線斜距；α-地層真傾角；β-導線方向上地面坡度角；γ－導線與巖層走向夾角。在做剖面圖時用的是投影法：

1、作導線平面圖：首先要確定好總導線方位即剖面起、終點之連線方位，也就是剖面投影基準線方位。以方格紙的橫坐標線作為預估的總導線方位，根據各導線的方位和其平距在方格紙上分別做出各段導線即形成導線平面圖。；

2、作地形剖面圖并在地形剖面圖上繪制地質要素：將導線各轉折點垂直投影到其下方的投影基準線上，以投影基準線作為計算相對高程的“零點”，然后在方格紙的縱坐標上找出各段導線的累計高差點，用平滑的曲線勾繪這些點即成地形剖面圖，將導線平面圖上的分層界線，巖層產狀和巖石標本和化石采集點垂直投影到地形剖面上來；

3、做柱狀剖面圖及填繪巖性花紋：繪出五通組巖層的巖層柱狀圖并填繪上不同的巖性花紋。

在對五通組做實測剖面時也要找到五通組與墳頭組及五通組與金陵組的界線，并且在圖上要繪出來。

3、填圖：

在填圖的過程中，老師只帶了我們兩天，把填圖的方法和注意事項都告訴我們，接著我們小組自己對大區域的地層進行填圖。

填圖路線的布置方法有穿越法和追索法兩種：

1）、穿越法

填圖路線基本上垂直地層走向或區域構造線方向，按一定的間隔穿越整個調查區，研究地質剖面，標定地質界線。而路線與路線之間的地質界線則按“Ｖ”字形法則來聯繪。

此法優點是較易查明地層層序，接觸關系，巖相縱向的變化以及地質構造的基本特點，且工作量較少，而獲得資料信息較多。缺點是兩條路線之間的地質界線，不能直接觀察到，所聯繪的地質界線難免與實際有出入；對巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉小的小地質體、礦點、橫斷層等。填圖比例尺越小，路線間距越大，上述缺點越明顯。

2）、追索法

沿地質體，地質界線或構造線的走向布置路線。適用于對巖體、斷層、含礦層、標志層、地層不整合界線等的追索。其優點是可以細致地研究地質體的橫向變化，特別是對確定接觸關系，斷層和含礦層的研究；可以準確地填繪地質界線，有利于研究專門問題。缺點是工作效率低。此法多用于大比例尺的礦區填圖。

我們小組主要是采用穿越法，沿著山下找到不同系的界線并量出走向，在地質圖上標出來，相同系的界線就可以連起來了。當然有大區域的斷層與褶皺時也要量出走向在圖上畫出來。說實話，自己跑還舒服一點，沒有老師帶的時候那么累了。可能是所需的點少了許多吧!在自己找點的過程中我們四個在孤峰組的巖層也收獲了不少，基本翻開每個層面都會有大大小小的菊石化石。讓其他組羨慕不已。

三、個人總結：

三個周的野外實習讓我感觸不少：此次的野外工作也就代表了將來的工作情況。自己既然選擇了這個專業就要一步步腳踏實地的走下去。所謂苦一分，得一分，只要自己努力就總是會有收獲的。

對于自己來說，在實習中要有充分的想象空間，巖層是怎樣走的，斷層是怎樣斷的，褶皺又是怎樣褶的。對整體的地層構造要有認識，并且要時時刻刻跟著老師走、跟著老師的思路走。不能自己唯我是從的到處亂跑。一旦掉隊迷路可是很嚴重的！還有，記得實習中老師講的最清的一句話就是“逢溝必斷”，大多數的溝與谷都相應伴隨著斷層的存在，在對地層走向的處理上十分重要。地層的新老關系也是很重要的指標。它是判斷地層是否逆轉的標志。其次每天的野外記錄都不能落下，要及時記錄，回到駐地后要對野外記錄數據進行整理，寫出自己一天下來的小結。對白天的記錄不能涂改。在觀察地層時要多走走看，分清劈理，裂理與層面的區別，描述巖性也要敲出新鮮面來觀察，因為露在外面的巖層大都已經分化變質了，已不是巖石的本身屬性。在外面小組之間或同學間有困難要相互幫助，這對工作的效率有很大的提高。

對于一個團隊來說，大家要有明確的分工，有記錄的，測量巖層數據的，定點的，描述巖性并敲標本的。遇上雨雪天氣要相互幫助，相互團結。尤其是女同學，上山要拉一把。以前本專業其他兩個班級的同學我認識的不多，但在這次實習中我卻能夠結識到許多，這全要歸功于我們是一個團體。雖然老師帶著我們每天都回去的最遲，但是我們學到的東西卻很多。實習過程中也要有自己的想法，有了問題與發現要提出來，大家一起討論解決。

可能每天帶的午餐不熱了，飯菜不合口，晚上睡覺也沒有宿舍里那么暖和。但這些是我們必須要克服的，如果現在都“嬌生慣養”的，那么以后到工作單位

該如何是好。實習中還可以跟老師反映加被子，加熱水，改飯菜，但到了社會上領導可不會因為你的不舒服，不樂意而改變整體的局勢。我們所能做的就是要慢慢養成在艱苦條件下生活的習慣，不被環境所左右。對于工作中的突發不利因素要及時作出決定，切勿猶豫不決而造成沒必要的損失。

最后感謝老師在學習上的帶領與指導和生活上給予我們的照顧與關懷。我們這次實習很開心！

第三篇：巢湖水文地質專業填圖實習

巢湖水文地質填圖實習

水文地質部分

一、概述及課程性質

二、水文地質填圖實習的內容和學習要求

三、本次水文地質填圖實習的目的四、實習區水文地質概況

（一）、自然地理

（二）、氣象

（三）、地表水實習區水文地質概況

（四）、水文地質

1、地下水類型

2、地下水露頭—泉

3、巖溶、巖溶作用

主要內容

水文地質填圖實習概述 實習區水文地質概況 本次實習的水文地質工作簡述

一、課程性質

水文與水資源工程專業水文地質教學中一次綜合性的 水文與水資源工程專業水文地質教學中一次綜合性的野外 綜合性 教學過程 過程。教學過程。鍛煉學生實際應用和綜合分析能力的實踐課程。鍛煉學生實際應用和綜合分析能力的實踐課程。實際應用 課程

二、水文地質填圖實習的內容和學習要求

地質填圖：簡稱填圖，地質填圖：簡稱填圖，是按一定的比例尺及統一的技術要 將各種地質體及有關地質現象填繪于地形圖之上，地質體及有關地質現象填繪于地形圖之上 求，將各種地質體及有關地質現象填繪于地形圖之上，而 形成地質圖的工作過程。地質圖的工作過程 形成地質圖的工作過程。水文地質測繪：是在已有的地形和地質圖上對地下水 地質圖上對地下水和 水文地質測繪：是在已有的地形和地質圖上對地下水和與 其有關的各種地質現象進行實地觀測和填圖工作 進行實地觀測 工作。其有關的各種地質現象進行實地觀測和填圖工作。

水文地質填圖（水文地質填圖（hydrogeological mapping）不同于）地質填圖和水文地質測繪，地質填圖和水文地質測繪，又涵蓋了地質填圖和水文地質 測繪的部分工作內容 部分工作內容。測繪的部分工作內容。地質點及（1）對實習區各種地質點及地質現象（地層、巖石、構造））對實習區各種地質點 地質現象（地層、巖石、構造）進行觀測 并將其填繪到地形圖上。觀測，填繪到地形圖上 進行觀測，并將其填繪到地形圖上。—熟悉地質填圖的工作過程、訓練地質填圖的基本功。熟悉地質填圖的工作過程 基本功。熟悉地質填圖的工作過程、訓練地質填圖的基本功 水文地質點及（2）對實習區各種水文地質點及水文地質現象（地下水露頭、）對實習區各種水文地質點 水文地質現象（地下水露頭、含水層特征、構造控水特征、巖溶）進行觀測 并將其填 觀測，含水層特征、構造控水特征、巖溶）進行觀測，并將其填 到地質圖上。繪到地質圖上。—熟悉水文地質測繪的工作過程，對研究區地下水的形成 熟悉水文地質測繪的工作過程 熟悉水文地質測繪的工作過程，條件、賦存狀態與運動規律進行初步的研究 初步的研究。條件、賦存狀態與運動規律進行初步的研究。

三、本次水文地質填圖實習的目的培養兩種能力： 培養兩種能力： 兩種能力 實際問題的能力（1）理論聯系實際，分析和解決實際問題的能力；）理論聯系實際，分析和解決實際問題的能力； 野外調查研究的能力（2）獨立從事水文地質調查設計和野外調查研究的能力。）獨立從事水文地質調查設計和野外調查研究的能力。學會兩類方法 兩類方法： 學會兩類方法： 觀察、（1）典型地質、水文地質現象的觀察、描述、綜合分析的基）典型地質、水文地質現象的觀察 描述、綜合分析的基 本方法；

本方法； 圖件、報告的 方法。（2）各種地質及水文地質圖件、實習報告的編制方法。）各種地質及水文地質圖件 實習報告 編制方法 進行一個嘗試 一個嘗試： 進行一個嘗試： 傳統的手工 手工填圖方法 數字填圖方法 傳統的手工填圖方法 數字填圖方法

四、實習區水文地質概況

(一)、自然地理

巢湖市臨近長江，環抱巢湖。巢湖，中國第五大淡水湖，巢湖市臨近長江，環抱巢湖。巢湖，中國第五大淡水湖，國家級風景名勝區，方圓800多平方公里，煙波浩渺，白 多平方公里，國家級風景名勝區，方圓 多平方公里 煙波浩渺，帆點點。湖中央有姑山 姥山兩個島嶼 湖四周有半湯 姑山、兩個島嶼，半湯、帆點點。湖中央有姑山、姥山兩個島嶼，湖四周有半湯、香泉、湯池三大溫泉和太湖山、香泉、湯池三大溫泉和太湖山、雞籠山、冶父山、雞籠山、冶父山、天井山四個 還有仙人、國家級森林公園，還有仙人、紫薇、王喬、華陽、紫薇、王喬、華陽、泊山五大 溶洞，國家級AAA級銀屏山風 溶洞，國家級 級銀屏山風 景區，寺廟景點及名人故里等。景區，寺廟景點及名人故里等。

(二)、氣象

巢湖市屬北亞熱帶濕潤季風氣候區 總的氣候特征是： 巢湖市屬北亞熱帶濕潤季風氣候區。總的氣候特征是：氣 北亞熱帶濕潤季風氣候 候溫和，雨量適中，光照充分，熱量條件較好，無霜期長； 候溫和，雨量適中，光照充分，熱量條件較好，無霜期長； 季風氣候顯著，冬寒夏熱，四季分明。季風氣候顯著，冬寒夏熱，四季分明。溫度：多年平均氣溫為15.8℃。全年極端最高氣溫為 溫度：多年平均氣溫為 ℃ 40.4℃（1959年8月23日），極端最低氣溫為 極端最低氣溫為℃ 年 月 日），極端最低氣溫為 15.7℃（1969年2月6日）。其中：春季，平均氣溫 其中： ℃ 年 月 日）。其中 春季，10~22℃。夏季最熱月為、8月，平均氣溫為 ℃ 夏季最熱月為

7、月 28.4~28.7℃。秋季，平均氣溫20~10℃。冬季，平℃ 秋季，平均氣溫 ℃ 冬季，均氣溫低于10℃ 冬季最冷月為1月 均氣溫低于 ℃。冬季最冷月為 月，平均氣溫為 2.4~2.7℃。℃

濕度：本地多年平均相對濕度為 濕度：本地多年平均相對濕度為70%，最大為，最大為81%，最，小為64%。夏季最熱月平均濕度為 小為。夏季最熱月平均濕度為75%，冬季最冷月平，均濕度為68%。均濕度為。降雨量：本地多年平均在1000~1158毫米之間。主要 毫米之間。降雨量：本地多年平均在 毫米之間 集中在5-8月，占年總降水量的 集中在 月 占年總降水量的55%。降水的基本特征。地域差異不太明顯；季節分配不均和年際變化較大。是：地域差異不太明顯；季節分配不均和年際變化較大。本區屬季風氣候區，風向有較明顯的季節性變化，風：本區屬季風氣候區，風向有較明顯的季節性變化，春 夏季以東南風為主，秋冬季以東北風為主。夏季以東南風為主，秋冬季以東北風為主。多年平均風速 為4.1M/S。其它：平均初霜日期為11月 至 月 日 其它：平均初霜日期為 月10至11月13日；平均終霜 期為3月 至 月 日 無霜期為229-234天。期為 月18至3月22日。無霜期為 天

(三)、地表水

1、地表河流、本區位于巢湖水系中下游，直接與巢湖 巢湖相通的河流有裕溪

本區位于巢湖水系中下游，直接與巢湖相通的河流有裕溪 兆河、白山河、炯煬河、柘皋河等 直接與長江 長江相通 河、兆河、白山河、炯煬河、柘皋河等；直接與長江相通 的河流有裕溪河、牛屯河、得勝河、姥下河、石跋河等； 的河流有裕溪河、牛屯河、得勝河、姥下河、石跋河等； 另有平行于長江的西河。另有平行于長江的西河。裕溪河是巢湖洪水的主要入江通 牛屯河為巢湖（裕溪河）的分洪道； 道；牛屯河為巢湖（裕溪河）的分洪道；兆河是位于巢湖 中游的一條洪水通道，巢湖的洪水可通過兆河入西河，中游的一條洪水通道，巢湖的洪水可通過兆河入西河，經 鳳凰頸排灌站和鳳凰頸閘機排和自排進入長江，鳳凰頸排灌站和鳳凰頸閘機排和自排進入長江，西河的洪 水也可通過兆河進入巢湖。水也可通過兆河進入巢湖。

2,巢湖、巢湖位于安徽省江淮丘陵的中部，長江北岸，巢湖位于安徽省江淮丘陵的中部，長江北岸，因形似鳥巢 而得名。湖面遼闊，東西長約78km，南北寬約 而得名。湖面遼闊，東西長約，南北寬約44km，總面積為820km2，湖泊 總面積為 蓄水量為36億 蓄水量為 億m3，是我國 第五大淡水湖。第五大淡水湖。湖面輪廓似 一只兩角菱；又如鳥巢，一只兩角菱；又如鳥巢，故 有巢湖之名。有巢湖之名。

湖泊生態系統、湖濱濕地生態系統、山地森林生態系統、湖泊生態系統、湖濱濕地生態系統、山地森林生態系統、濕地生態系統平地草原生態系統分布有序，相得益彰。平地草原生態系統分布有序，相得益彰。湖泊面積原為2000km2，人類對湖區的大規模圍墾，使 人類對湖區的大規模圍墾，湖泊面積原為 湖區面積迅速較少，變成現今的820km2，造成湖泊生態 湖區面積迅速較少，變成現今的 系統、濕地生態系統的破壞。系統、濕地生態系統的破壞。

巢湖為一斷陷湖，從其形態看，至少由四組斷裂所組成，巢湖為一斷陷湖，從其形態看，至少由四組斷裂所組成，斷陷湖 其中以北北東、北西西兩個方向的活動性斷裂為主。其中以北北東、北西西兩個方向的活動性斷裂為主。巢湖 區域地質構造比較復雜，我國東部巨大而著名的“ 區域地質構造比較復雜，我國東部巨大而著名的“郯（山 東郯城）廬 安徽廬江）斷裂帶”正好斜貫巢湖而過，東郯城）—廬（安徽廬江）斷裂帶”正好斜貫巢湖而過，很可能是巢湖形成的主干斷裂。很可能是巢湖形成的主干斷裂。從巢湖區域內斷裂作用、地震活動、從巢湖區域內斷裂作用、地震活動、溫泉出露種種現象均 說明直到今天，地殼的這種升降運動仍然還在繼續，說明直到今天，地殼的這種升降運動仍然還在繼續，只是 表現比較緩慢而已。表現比較緩慢而已。目前，巢湖的主體有不均衡的緩慢下沉趨勢。目前，巢湖的主體有不均衡的緩慢下沉趨勢。如北岸中廟 一帶，已北移數百米，原來沿岸的村莊、農田已沒入湖區。一帶，已北移數百米，原來沿岸的村莊、農田已沒入湖區。

巢湖存在的問題

1、湖岸崩塌 濕地破壞、水進人退 濕地破壞、、湖岸崩塌—濕地破壞 成因： 成因：（1）多組北東向、北西向斷裂構造宏觀上控制著巢湖崩塌岸）多組北東向、分布，地層巖性微觀上影響崩塌程度； 分布，地層巖性微觀上影響崩塌程度；（2）降水、風速和風向等氣象因素影響水位變化，進而形成）降水、風速和風向等氣象因素影響水位變化，湖岸崩塌的時段性； 湖岸崩塌的時段性；（3）人類生產、生活活動特別是對巢湖大閘不合理調控等人）

人類生產、為因素造成水土流失、泥沙淤積進而抬高水位，為因素造成水土流失、泥沙淤積進而抬高水位，亦是加劇 崩塌的原因之一。崩塌的原因之一。

2、水質污染 藍藻、水質污染—藍藻 成因：工業化、成因：工業化、城市化

(四)、水文地質

1、地下水類型、實習區內除高家邊組、龍潭組和殷坑組為主要隔水層外，實習區內除高家邊組、龍潭組和殷坑組為主要隔水層外，其余 地層均有含水層，裂隙水、巖溶水為主要特征。地層均有含水層，裂隙水、巖溶水為主要特征。（1）巖溶水）主要分布于石炭系、二疊系（棲霞灰巖P 及三疊系灰巖（主要分布于石炭系、二疊系（棲霞灰巖 1q）及三疊系灰巖（膏 主要為裂隙巖溶水。溶角礫巖）中，主要為裂隙巖溶水。賦水較豐富區域喻府大村 向斜和平頂山向斜。向斜和平頂山向斜。（2）裂隙水）主要分布于泥盆系五通組和二疊系砂巖中。主要分布于泥盆系五通組和二疊系砂巖中。（3）松散巖層孔隙水）分布不廣，僅在沖溝兩側和向斜核部堆積的第四系亞砂土，分布不廣，僅在沖溝兩側和向斜核部堆積的第四系亞砂土，夾 碎石塊中含孔隙水，受大氣降水控制。碎石塊中含孔隙水，受大氣降水控制。

2、地下水露頭—泉、地下暗河、水井、地下水露頭 泉 地下暗河、（1）泉）泉在實習基地內較為發育，最富盛名的為半湯溫泉，泉在實習基地內較為發育，最富盛名的為半湯溫泉，此外 規模較大者還有金銀洞（泉）、和白姑洞（泉），規模較大者還有金銀洞（）、和白姑洞（和白姑洞 半湯溫泉：構造上屬震旦系—寒武系 奧陶系半湯復背斜，寒武系—奧陶系半湯復背斜 半湯溫泉：構造上屬震旦系—寒武系—奧陶系半湯復背斜，半湯溫泉受走向30和310兩組大斷裂控制，為斷層泉泉，兩組大斷裂控制，半湯溫泉受走向 和 兩組大斷裂控制 為斷層泉泉，從奧陶紀山侖山灰巖中流出。從奧陶紀山侖山灰巖中流出。金銀洞泉：又名金庭洞泉、幸福泉，金銀洞泉：又名金庭洞泉、幸福泉，該溶洞為地下河出口 發育在下二疊統棲霞組本部灰巖段（），巖溶發 處，發育在下二疊統棲霞組本部灰巖段（P1q4），巖溶發 育受走向60和310兩組節理控制，泉水一般受降水補給，兩組節理控制，育受走向 和 兩組節理控制 泉水一般受降水補給，屬下降泉。屬下降泉。

（2）地下暗河）發育在王喬洞、白姑洞（）、金銀洞 金銀洞（發育在王喬洞、白姑洞（泉）、金銀洞（泉）等。（3）水井）甘露寺水井、甘露寺水井、平頂山采石場水井以及農村打的淺層地下水 水井（潛水）。水井（潛水）。

3、巖溶、巖溶作用：以地下水為主，地表水為輔，以化學過程（巖溶作用：以地下水為主，地表水為輔，以化學過程（溶 解與沉淀）為主，機械過程（流水侵蝕和沉積，解與沉淀）為主，機械過程（流水侵蝕和沉積，重力崩塌 和堆積）為輔的對可溶性巖石的破壞和改造作用。和堆積）為輔的對可溶性巖石的破壞和改造作用。巖溶現象

溶洞、地下暗河、巖溶漏斗、巖溶塌陷等。溶洞、地下暗河、巖溶漏斗、巖溶塌陷等。溶洞（1）紫薇洞）典型的地下河型洞穴，地下河流曲折悠長，通過巖洞，典型的地下河型洞穴，地下河流曲折悠長，通過巖洞，直 達巢湖。紫

薇洞發育在二疊系棲霞組灰巖中，達巢湖。紫薇洞發育在二疊系棲霞組灰巖中，沿巖層層面 發育。溶洞兩壁上留下多層溶蝕痕，洞底相對平坦，發育。溶洞兩壁上留下多層溶蝕痕，洞底相對平坦，其下 仍有多層地下暗河發育。仍有多層地下暗河發育。（2）王喬洞）溶洞也形成于二疊系棲霞組灰巖中，溶洞也形成于二疊系棲霞組灰巖中，洞內可見三級地下水 古侵蝕面，代表至少曾有過三次上升的新構造運動發生。古侵蝕面，代表至少曾有過三次上升的新構造運動發生。屬古地下水暗河殘留。屬古地下水暗河殘留。

本次實習的水文地質工作簡述

水文地質點觀測 —形態、水量及形成原因。形態、形態 水量及形成原因。水文地質點填繪 —將觀測到的水文地質點填繪到地質圖上。將觀測到的水文地質點填繪到地質圖上。將觀測到的水文地質點填繪到地質圖上 取樣做水化學分析 —將野外取的水樣進行水化學簡分析。將野外取的水樣進行水化學簡分析。將野外取的水樣進行水化學簡分析 實習區地下水形成、實習區地下水形成、賦存及運動規律認識 實習報告編寫

第四篇：高中地理填圖精華總結

中 國 地 形

訓練一：根據圖中的數碼代表的山脈，填寫其名稱：

①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________ ⑥___________ ⑦____________ ⑧_____________ ⑨_____________ ⑩___________ ○11____________ 訓練二：在圖中適當的位置注出以下地形區：

甲：東北平原 乙：華北平原 丙：黃土高原 丁：內蒙古高原 戊：青藏高原

己：云貴高原 庚：四川盆地 辛：準噶爾盆地 壬：塔里木盆地 癸：柴達木盆地

用心

愛心

專心 讀圖2-1-6，在圖上填出以下地形名稱：

①天山山脈 ②陰山山脈 ③昆侖山山脈 ④秦嶺⑤大興安嶺山脈 ⑥太行山山脈

⑦巫山山脈 ⑧雪峰山山脈 ⑨長白山山脈 ⑩祁連山山脈 11云貴高原 12黃土高原 13東北平原 14長江中下游平原 15東南丘陵 16四川盆地

圖2-1-7，將圖中代號所代表的地區地形名稱，填在下列橫線上：

(1)山脈①_____________，②_____________，③_____________，④_____________，用心

愛心

專心 ⑤_____________，⑥_____________，⑦_____________，⑧_____________。(2)高原⑨_____________，⑩_____________。

(3)盆地11_____________，12_____________，13_____________。．讀圖2-1-11完成下列問題：

(1)將圖中序號所代表的我國季風區與非季風區的分界山脈的名稱，填在橫線上：

①____________,②____________,③____________,④____________,⑤____________

讀圖2-1-5完成問題：

(1)我國地勢的特點是_________________________________、_________________________。(2)在圖中，寫出我國地勢的第一級階梯、第二級階梯和第三級階梯。(3)我國地勢第一級階梯與第二級階梯的界線是：

用心

愛心

專心(4)我國地勢第二級階梯與第三級階梯的界線是：

(5)第一級階梯的地形以______________為主，第二級階梯的地形以_______________為主，第三級階梯的地形以______________________為主。

河流

讀圖2-1-14完成下列問題：用心

愛心專心

(1)把我國外流區域和內流區域分界的山脈填在下列橫線上：

①__________________，②__________________，③__________________，④__________________，⑤__________________，⑥__________________。(2)把圖中外流河和內流河序號的名稱填在下列橫線上：

⑦___________，⑧___________，⑨___________，⑩___________，11___________，○12___________，○13___________，○14___________，○15___________，○16___________，○17___________，○18___________。

○

讀圖2-2-1回答下列問題:

用心

愛心

專心

(1)1-1是_______________界限，該線：以東A是__________地區，以北B是_______地_區,以西以南C是____________地區。A區重要的氣候特征是_________________，B區重要的氣候特征是_________________________________________________，C區重要的氣候特征是_________________________________________________。

(2)2-2是______________界限，該線以西以南是地勢的_______級階梯，有________高原、________________盆地。

(3)3-3是________________界限，以西位于_______級階梯，地形單元包括：①高原：自北而南有__________高原、__________高原、__________高原；②盆地：自北而南有_________盆地、___________盆地、___________盆地。該線以東地勢最________。在階梯跌落處的河段_________資源非常豐富。

(4)4-4是_________________界限，它經過_________________、_________________、_________________、_________________、_________________，該線以東以南是______區，夏半年_________風、_________風能影響本區；該線以西以北是________區，“春風不度玉門關“是對本區_______________氣候的真實寫照。(5)5-5是冬季____________線，它在我國東部季風區內，大致沿___________________線通過，該線以北：冬季月平均氣溫______℃，屬于熱量帶中的_______帶，河流_____(有、無)結冰現象。該線以南：冬季月平均氣溫______℃，屬于熱量帶中的_____帶，河流____(有、無)結冰現象。

北方地區 識圖目標引領

1．掌握本區的主要的地形單元、河流、物產、交通線、城市、存在的主要問題及解決途徑。

用心

愛心

專心 2．以東北地區為例，明確東北地區農業發展的條件、問題和發展方向。3.以黃淮海平原為例，了解農業低產區的成因、治理的方法和模式。4．以黃土高原為例，理解水土流失產生的原因、危害及治理的途徑。

1.讀圖2—3—1回答下列問題：

(1)填出下列字母所表示的地形名稱：

E__________山，F____________平原，J________________丘陵。(2)填出下列數碼所表示的礦產地名稱：

①___________鐵礦，②__________煤礦，③__________煤礦，④___________金礦。(3)填出下列字母所表示的鐵路線名稱：

a____________線，c_____________線，f_______________線。(4)填出下列工業基地和工業中心的名稱：

工業基地：甲___________工業基地，乙___________工業基地。

工業中心：G___________________，H___________________。

(5)圖中A點附近有我國最大的鹽場_________鹽場，試分析其形成條件_________________ ______________________________________________________________________________。(6)圖中B處的地形單元是____________，該地形的地表形態特點是__________________，其形成的主要外力作用是_________________，防治其危害的根本措施是什么?

(7)黃河流域的能源豐富，但不同河段的能源差異較大：上游河段以_________為主；中游地

用心

愛心

專心 區___________分布豐富，其中D省為我國的煤都，其能源從該省輸往京津唐地區的最佳運輸方式是________________；下游沿線附近有兩大油田：⑤__________，⑥___________。

南方地區

掌握本區的主要的地形單元、河流、物產、交通線、城市。

2．以南方低山丘陵為例，了解山區開發面臨的問題和解決的途徑。

3．以長江三峽為例，了解水利工程建設對河流綜合治理的意義，以及工程建設過程中面 臨的問題及解決的對策。

4．以海南島為例，了解海島并發要因地制宜，發揮優勢，明確海島開發的途徑和生態建設的途徑。

5．以上海浦東新區為例，理解城市發展面臨的條件、問題及今后的發展與規劃。

二、識圖讀圖訓練

1．讀圖2—4—1回答下列問題：

(1)填出下列字母所表示的地形單元的名稱：

A____________山脈，D____________山脈，E____________盆地，F____________平原。(2)南方地區在我國的經濟地位之一是全國性的有色金屬基地，以下連線正確的是()。A 云南一個舊一錫礦—② B 湖南一錫礦山一錫礦一④ C 江西一大余一鎢礦一① D 貴州一平果一鋁土礦一⑧(3)填出下列工業基地和城市的名稱：

工業基地：甲_____________工業基地，乙_____________工業基地。甲工業基地能源緊張，為解決其能源不足，將從_________________輸入水電，從______________輸入天然氣。城市：沿海開放城市o_______________;經濟特區g________________，h_________________;特別行政區j______________，m_________________。

用心

愛心

專心(4)填出下列字母所表示的電站名稱：

水電站：a_______________，b_______________，c_______________；

核電站：d_______________，e_______________。

(5)長江沿岸經濟地帶是我國最發達的地區，經濟優勢明顯：

圖中與長江干流相交的鐵路線，自西向東依次是。t________線，s_____線，p____線，q_________線，r_________線。

圖中長江沿岸的大型鋼鐵工業基地自東向西依次為n__________，馬鞍山，f________，重慶，x___________。

長江沿岸的商品糧基地有________________、________________、________________、________________、________________，經濟作物主要有_______________、________________。

西北地區和荒漠化防治

一、識圖目標引領

1．掌握本區的主要的地形單元、河流、物產及在全國的地位、交通線、城市以及干旱的自然環境特征對人類活動的影響。

2．以我國西北地區為例，理解沙漠化的發展、原因、分布、防治與措施。

二、識圖讀圖訓練

1．讀圖2-5-1回答下列問題：

圖2-5-1 西北干旱半干旱區圖

(1)填出下列地形、河流名稱：

K__________河，屬于______(內、外)流河，該河位于n_______盆地，該盆地介于b_____山脈與c_______山脈之間；e___________盆地，最低海拔僅_________米，位于非季風區。唐詩“羌笛何須怨楊柳，_________________________”是該區_____________氣候的真實寫照； a____________平原，位于____________高原，農業引用_____________灌溉。

(2)填出下列代碼所表示的礦產地的名贅(按所在省區、礦產類型、礦產地名稱順序填寫)：

①_____________、_____________、____________ ②_____________、_____________、____________ ③_____________、_____________、____________

用心

愛心

專心 ④_____________、_____________、____________ ⑤_____________、_____________、____________(3)填出下列代碼所表示的鐵路名稱：

⑥_____________線，⑦_____________線。

讀圖2-5-5回答下列問題：

圖2-5-5 我國西氣東輸主干道走向示意圖

(1)下列我國西氣東輸主干道途經地區中．，屬于我國最大的能源輸出省(區)的是()。A 山東 B 山西 C上海 D新疆

(2)“西氣東輸“主干道西起位于A___________自治區的輪南油氣田，東到B_________ 市。C_____________盆地，D_____________盆地，E_______________盆地與陜甘寧等地的油氣田為“西氣東輸”提供了豐富的氣源。

(3)“西氣東輸”主干道經過F_______________；是我國著名的__________農業區。(4)進一步開發西部天然氣，對西部地區開發的主要意義是:

(5)“西氣東輸”對東部地區的意義是：

青藏地區

用心

愛心

專心

一、識圖目標引領

1．掌握本區的主要的地形單元、河流、資源、交通特點及青藏鐵路的建設、城市以及農業特點。2．以我國西南地區為例，了解交通建設對區域經濟發展的重大意義，體會社會經濟因素 已經超過自然因素成為影響交通建設的決定性因素。1．讀圖2-6-1回答下列問題：

(1)填出本區的鄰國：

①____________，②____________，③____________，④____________。(2)填出下列山脈名稱：

A____________山脈，B____________山脈，C____________盆地，N____________高原。(3)世界第一大峽谷位于圖中G，H，I，K，M等河流中的_________河流上，該河段水能資源豐富的原因是__________________________________________。

(4)本區除水能資源豐富外，太陽能資源、地熱資源、礦產資源都很豐富。城市⑤_______有“日光城”之稱，⑥是我國最大的地熱發電站________地熱電站，本區地熱資源豐富的原因是處于：甲____________板塊和乙____________板塊交界處。(5)填出下列字母所表示的礦產及礦產地名稱：

Q________________、_________________；T________________、________________。

讀圖2-6-3回答下列問題：

用心

愛心

專心

(1)制約西南地區經濟發展的“瓶頸”是()。

A地形地勢 B貧困 C資源開發 D交通運輸(2)用圖中字母填空

以“背靠大西南、服務大西南"為發展戰略的省級行政區是()。(3)填出下列地形名稱：

①處是________________平原；⑤處是_____________山脈；⑥處是___________高原；(4)寫出下列鐵路線的名稱：

③_______________線；④_______________線。

(5)圖中②處是__________市，其主要工業是_______________工業。(6)西南地區礦產資源中，儲量居世界首位的是()。

A釩、鈦、錫 C鉛、鋅、銅 B磷、天然氣 D鐵、鋁、汞(7)西南地區發展交通的迫切性體現在()。

①經濟落后 ②地處邊疆，又是少數民族集聚區

③開發程度低 ④交通不暢，內外聯系和協作不夠 A③④ B ①②③④ C①③④ D②③④(8)南昆鐵路途經地區自然條件的地質狀況極為復雜，遲至20世紀90年代才建成通車。這一事實說明了制約這一工程的關鍵是____________因素，而_______因素在交通運輸的區位選擇中的重要性越來越降低。

(9)2003年7月13日，四川省巴東縣發生特大泥石流，西南地區泥石流多發的原因是

臺灣省

用心

愛心

專心

一、識圖目標引領

1．掌握本區位置特點，主要的地形、河流、資源、城市以及經濟特點。2．了解香港和澳門的位置、組成、附近的主要城市以及經濟特點。

二、識圖讀圖訓練，1．讀圖2-7-1填出下列字母所表示的事物名稱：

A_________島，B_________列島，C_________海峽，D_________河，E_________山，F_________市；海港：G_________，I_________，我國年降水量最多的地區：H_________，J_________鹽場； 大陸城市： K_________，L_________。2．讀圖2-7-2回答下列問題：

(1)填出圖中數碼所代表的地理事物的名稱：

2_________海峽，○3_________島，④_________平原，⑤臺灣山脈最 ①_________省，○高峰是_________山，⑥_________洋；

(2)臺灣島東側海洋陡峭是因為位于_________板塊與_________板塊的_________邊界；

(3)臺灣島地形以_________為主，森林資源豐富，尤以_________最為著名，林業產品中 _________產量居世界第一位。

(4)我國大陸某種知名電腦，采購臺灣電腦核心部件(CPU、內存、主板)，采購大陸一般部件，大陸組裝，大陸銷售，這種工業生產配置主要是利用了我國臺灣地區的_________優勢，利用了我國大陸的_________優勢和_________優勢。

用心

愛心

專心

第五篇：巢湖實習個人總結

巢湖實習個人總結

資源11-1班逯登棟20114504

我們小組是一班第二組，由張達玉老師統領，總共半個月的實習生活中，我們和老師共同努力協作，圓滿完成了這次實習工作。

我們的實習區在安徽省巢湖市北部山區，駐地在七四一零工廠招待所。此次實習的主要目的1、熟悉實習區地層層序、巖性、化石、含礦性、厚度和接觸關系，并能應用所學知識對實習區巖相、古地理環境和古氣候進行初步分析。

2、肉眼較熟練的鑒別實習區各種沉積巖（碎屑巖、粘土巖及生物和化學沉積巖）、侵入巖，并能掌握巖石（尤其是碎屑巖及侵入巖）手標本的描述。

3、認識實習區沉積巖層中的原生構造（波痕、斜層理、縫合線、蟲跡等），并能應用這些原生構造解決有關地質問題。

4、掌握褶皺和斷層等構造野外研究方法和識別標志，認識實習區的構造特征，并能根據實習區褶皺和斷裂的組合特征進行初步的幾何學、運動學及動力學分析，追溯構造演化史。

5、初步了解實習區地貌、第四紀地質、水文地質、工程地質、環境地質、旅游地質等特征。

前七天老師帶領我們大家對此次實習的路線大概走了一遍，主要任務是:

路線一：麒麟山東坡

1、認識S1—P2地層巖性

2、地理方位的判定

3、認識區域地貌特征

路線二：電廠—平頂山—鳳凰山

主要任務：1：認識墳頭組到三疊的南陵湖組地層

2．認識平頂山向斜

路線三：金銀洞到177高地

主要任務：

1、熟悉志留墳頭到二疊孤峰地層

2．俞府大村東翼向斜

路線四：從水泥廠到馬家山

主要任務：

1、認識三疊地層

2、認識平頂山向斜西翼核部

3、地層為東馬鞍山組

路線五：平頂山向斜

主要任務：1.認識平頂山向斜

2.找到p、T界線

隨后是區域地質填圖：

此次實習的填圖區主要為巢北地區一級區即北到大尖山、碾盤山；南到鳳凰山、麒麟山；東到王喬洞；西到柴禾山。采用穿越法、追索法兩種路線配合交替使用。

1、穿越法即垂直地層走向或區域構造線方向，按一定的間隔橫穿整個調查區，研究地質剖面，標定地質界線。而路線之間的地質界線則用插法或“Ｖ”字形法則來填繪。

此法優點是，能比較容易查明地層層序，接觸關系，巖相縱向的變化以及地質構造的基本特點，且工作量較少，而所獲資料較多。缺點是兩條路線之間的地質界線，不能直接觀測到，聯絡的地質界線難免與實際有出入；對巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉主要的小地質體、礦點，橫斷層等。填用比例越小，路線間距越大，上述缺點越明顯。

2、追索法即沿地質體，地質界線或構造線的走向布置路線，適用于追索巖漿巖巖體、斷層、含礦層、標志層和地層不整合界線等。

其優點是：可以細致地研究地質體的橫向變化，特別是對確定接觸關系，斷層和含礦

層的研究；可以準確地填繪地質界線，有利于研究專門問題。缺點是工作效率低，多用于大比例尺，如礦區的填圖。

我們以穿越法為主，以追索法為輔極大地減少了工作時間，提高工作效率。

之后的一周，我們要自己小組完成導線測量的剖面以及平頂山向斜，向核山，以及鳳凰山背斜的恢復，要自己跑野外了，比較激動，不過免不了有些許問題，比如，小組內部意見不統一，有些現象不明顯需要自己發掘，沒有老師帶領可能會迷路什么的，不過在小組的齊心協力下最終完成了任務。

這次實習工作十分值得總結，因為這將會成為我們以后地質工作的基石，我感覺著次實習的經驗將會對以后我們的發展有好處，也真真正正讓我們了解到什么才是地質，什么才是地質工作。