第一篇：申報(bào)材料——以創(chuàng)業(yè)教育提升就業(yè)課題研究(創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部)

以創(chuàng)業(yè)教育提升就業(yè)課題研究

一、核心概念界定

本課題為“以創(chuàng)業(yè)教育提升大學(xué)生就業(yè)”，以現(xiàn)階段中國的勞動(dòng)力市場壓力巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出，國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為背景，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難、現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容及模式以及國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的比較分析，旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供有效的信息及建議。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評

創(chuàng)業(yè)教育一直是當(dāng)今高教領(lǐng)域的重要研究課題。創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展在國內(nèi)外發(fā)展勢頭良好。自1947年哈佛商學(xué)院的Myles Mace教授率先開設(shè)新創(chuàng)企業(yè)管理課程以來，美國的創(chuàng)業(yè)教育獲得了長足的發(fā)展。從1968年只有4所大學(xué)開設(shè)創(chuàng)業(yè)方面的課程，到1997年，全美至少開設(shè)一門創(chuàng)業(yè)課程的商學(xué)院已超過400家，其中開設(shè)4門以上課程的有50家以上。美國的創(chuàng)業(yè)教育不僅限于本科教育，許多一流的商學(xué)院已把創(chuàng)業(yè)學(xué)設(shè)為工商管理碩士的主修或輔修專業(yè)。20世紀(jì)90年代中期，哈佛大學(xué)和賓州大學(xué)已經(jīng)開始培養(yǎng)有關(guān)創(chuàng)業(yè)學(xué)方向的工商管理博士，其中哈佛大學(xué)商學(xué)院有十幾位教授專門從事創(chuàng)業(yè)學(xué)研究。美國創(chuàng)業(yè)教育一方面是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的蓬勃興起的結(jié)果，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育的研究也提升和促進(jìn)了美國創(chuàng)業(yè)教育及其實(shí)踐的發(fā)展。

中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育興起較晚。1997年，清華大學(xué)發(fā)起的首屆“清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”拉開了創(chuàng)業(yè)教育的序幕。1999年1月教育部公布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，對加強(qiáng)教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)起了極大的促進(jìn)作用。2002年4月，教育部高等教育司在北京召開的普通高校創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作座談會上提出：對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才是當(dāng)前高等學(xué)校的重要任務(wù)。

三、選題意義及研究價(jià)值

我們選擇“共青團(tuán)對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育以提升就業(yè)研究”作為調(diào)研課題，主要依據(jù)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢以及共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮的橋梁與平臺的作用。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難重重，就業(yè)難把很大一部分有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生吸引到創(chuàng)業(yè)浪潮中來。2008年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使大學(xué)生的就業(yè)傾向發(fā)生了明顯變化，有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生的比例由2008年的6.3%增長到現(xiàn)在的21.6%。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著眾多瓶頸：自主創(chuàng)業(yè)科技含量低、成功率低；缺乏經(jīng)驗(yàn)、資金、項(xiàng)目、人脈、危機(jī)意識等。所以雖然創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但參與者為少數(shù)。

缺乏各種資源的大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中面臨重重困難，亟需共青團(tuán)的引導(dǎo)，這使共青團(tuán)的支持和扶助顯得特別重要。共青團(tuán)作為重要的“樞紐型”組織，為廣大大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，這是共青團(tuán)履行服務(wù)青年和服務(wù)黨政工作職能的重要體現(xiàn)，也是共青團(tuán)的重要?dú)v史使命和義不容辭的責(zé)任。但是目前，各級團(tuán)組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)等的途徑和機(jī)制還處在完善成熟階段，這一點(diǎn)阻礙了共青團(tuán)發(fā)揮促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的作用。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是青年工作的重點(diǎn)：在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，中共中央、國務(wù)院就促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作做出了許多重要指示。就業(yè)創(chuàng)業(yè)已然成為全國關(guān)注的熱點(diǎn)。在這種情況下，各高校共青團(tuán)如何全面細(xì)致地建立起就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)制顯得格外重要。

因此，高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作就具備了十分迫切的時(shí)代意義。

（一）、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義

1.服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然要求

2.服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團(tuán)事業(yè)在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的迫切需要

3.服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是增強(qiáng)共青團(tuán)組織凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的有效途徑

4.服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是培養(yǎng)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需要

（二）、高校共青團(tuán)在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)勢

服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作涉及思想教育、教學(xué)管理、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)部門,貫穿于教育、教學(xué)的全過程,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。高校共青團(tuán)組織的性質(zhì)和工作內(nèi)容決定了其在這一系統(tǒng)工程中能夠發(fā)揮重要作用。作為黨的助手和后備軍,聯(lián)系和團(tuán)結(jié)青年的橋梁紐帶,共青團(tuán)組織有著自身特有的優(yōu)勢。

1.政治優(yōu)勢。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,共青團(tuán)組織首先具備的是政治優(yōu)勢。高校共青團(tuán)作為思想性、政治性很強(qiáng)的組織,長期以來,高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作和優(yōu)秀青年培養(yǎng)有著重要的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),具備了一定優(yōu)勢。

2.組織優(yōu)勢。高校共青團(tuán)具有完備的組織體系,覆蓋面廣泛,組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。在縱向上,從學(xué)校團(tuán)委到各個(gè)班級團(tuán)支部,層層推進(jìn);在橫向上,各個(gè)系部和班級的團(tuán)組織,相互聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣。

3.資源優(yōu)勢。一是人力資源社會化。高校團(tuán)組織聯(lián)系面廣,能通過各行業(yè)系統(tǒng)的團(tuán)組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會的橋梁作用與社會各行各業(yè)建立聯(lián)系,搜集招聘信息,推薦畢業(yè)生,在用人單位和大學(xué)生之間搭建就業(yè)信息平臺。二是活動(dòng)陣地社會化。高校團(tuán)組織可通過拓展大學(xué)生社會實(shí)踐、青年志愿者服務(wù)等活動(dòng)的功能和領(lǐng)域,利用社會實(shí)踐的陣地為大學(xué)生就業(yè)提供排練舞臺,也可將有潛在機(jī)會的社會實(shí)踐基地逐漸建設(shè)成為就業(yè)實(shí)習(xí)基地乃至現(xiàn)實(shí)的就

業(yè)渠道。

4.載體優(yōu)勢。高校共青團(tuán)工作的載體十分豐富,共青團(tuán)牽頭或參與組織的大學(xué)生社會實(shí)踐、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等活動(dòng)在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀的同時(shí),能有效提升大學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

四、研究目標(biāo)及研究內(nèi)容

（一）、研究目標(biāo):

? 深入了解目前我國創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行體制下創(chuàng)業(yè)教育存在的不足，并給出有

效改進(jìn)方法和建議。

? 通過問卷調(diào)查，了解武漢高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況及在創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難，并針對

這些困難給他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

? 力求先在武漢地區(qū)建立更加有效和權(quán)威的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并給以

正確的引導(dǎo)和支持，改善局部地區(qū)就業(yè)困難的現(xiàn)狀。

（二）、研究內(nèi)容

本課題針對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的巨大壓力，結(jié)合政府、高校、社會的相關(guān)政策和舉措，主要探討高校共青團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的途徑和機(jī)制。在調(diào)查我校的同時(shí)，對其他高校的途徑和機(jī)制進(jìn)行了解、對比和分析。同時(shí)在比較得出的經(jīng)驗(yàn)、問題的基礎(chǔ)上，到就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策起步早、開發(fā)好的高校、地區(qū)開展實(shí)地調(diào)研。主要包括考察交流、資料分析、實(shí)地調(diào)研的結(jié)果等。其具體內(nèi)容如下：

? 武漢各高校共青團(tuán)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)研究及對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)落實(shí)的現(xiàn)狀和前景

分析

? 基于高校共青團(tuán)政策扶持的環(huán)境下，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)落實(shí)的資源建設(shè)和

研究重點(diǎn)

? 基于以對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)就業(yè)提升的新模式與以就業(yè)浪潮推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)

模式相互對比分析研究

? 基于信息化資源庫，對校共青團(tuán)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的扶持政策的落實(shí)情況在不同

高校的大學(xué)生群體中進(jìn)行調(diào)查和分析

五、研究假設(shè)及擬創(chuàng)新點(diǎn)

（一）、研究假設(shè)

1、高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)制的完善和政策的支持，使得各類信息資源可以共享、普及和推廣，能夠激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，在正確方針的指導(dǎo)下將理想的創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)的條件相結(jié)合，從而使以創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)就業(yè)率提升成為可能。

2、創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)與應(yīng)用，可能促進(jìn)未來大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)市場的變革

眾所周知，普通高校共青團(tuán)在引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)，其本身是沒有任何資源的，但高校共青團(tuán)更重要的作用是要聯(lián)系各個(gè)部門爭取資源，然后給予大學(xué)生鍛煉的機(jī)會。這些資源包括向社會上聯(lián)系一些能孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的企事業(yè)單位。在促進(jìn)創(chuàng)業(yè)這方面，團(tuán)委更多的是呼吁。搭建一個(gè)良好的平臺，直接溝通大學(xué)生與企事業(yè)單位的聯(lián)系，將給大學(xué)生提供更多選擇的機(jī)會來把握自己的人生軌跡。同時(shí)，在就業(yè)市場上，通過高校共青團(tuán)的媒介作用，聚廣大企事業(yè)單位的資源優(yōu)勢或人才空缺，直觀的反應(yīng)給大學(xué)生，由大學(xué)生自主選擇，或應(yīng)聘或創(chuàng)業(yè)，可引發(fā)由大學(xué)生就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變到就業(yè)市場的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)就業(yè)市場的多元化。

3、創(chuàng)業(yè)教育的建設(shè)與應(yīng)用，可能促進(jìn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)和就業(yè)認(rèn)知水平的深化

創(chuàng)業(yè)教育在大學(xué)生群體中的普及開展，可使大學(xué)生充分認(rèn)識在校創(chuàng)業(yè)和社會創(chuàng)業(yè)的不同，充分認(rèn)識到未來創(chuàng)業(yè)或就業(yè)與當(dāng)下學(xué)業(yè)的緊密聯(lián)系，從而更加深化大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)層面上的認(rèn)知水平。

在校攻專，出世則言商。國家自2008年出臺政策扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以來，宏觀的方針是難以配套到大學(xué)生當(dāng)中來的。而學(xué)校在給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的時(shí)候，更多的是在經(jīng)驗(yàn)、理念上的灌輸。理念是第一位，即創(chuàng)業(yè)的思維，如何去創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)中要具備資本運(yùn)作的能力，從100塊錢到1個(gè)億，教導(dǎo)大學(xué)生提升對資本運(yùn)作的能力。

（二）、擬創(chuàng)新點(diǎn)：

1、逆向思維提升大學(xué)生就業(yè)能力

從以就業(yè)浪潮帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變到以創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)就業(yè)的新模式，思維方式的轉(zhuǎn)換不僅可能促成就業(yè)方式和就業(yè)市場的變革，更是對當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)能力提出了一個(gè)更高要求的標(biāo)準(zhǔn)，符合時(shí)代潮流的趨勢。按照教育部“十一五”規(guī)劃的要求，建設(shè)出可操作性強(qiáng)，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的創(chuàng)業(yè)教育體系與教學(xué)資源，將得到學(xué)生乃至大眾的認(rèn)同。

2、應(yīng)用體系的實(shí)踐性

通過實(shí)踐，探索高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育并最終促成就業(yè)體系應(yīng)用的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)共享資源和成功案例。

六、研究思路及研究方法

（一）、研究思路：

本次課題以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心，以武漢地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生為主要研究對象，以大學(xué)生畢

業(yè)→就業(yè)或創(chuàng)業(yè)→創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的困難→學(xué)校、團(tuán)委或國家可以給與的支持→希望得到哪方面的創(chuàng)業(yè)教育為主線，并就以上問題以問卷調(diào)查、個(gè)案分析和實(shí)地走訪的方式進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析研究，以得出有效的解決方法。摸索出促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更有效的方法和途徑。

（二）、研究方法：

? 問卷調(diào)查法在高校中發(fā)放調(diào)查問卷，了解大學(xué)生的真實(shí)想法。

? 文獻(xiàn)資料研究法在課題研究過程中查閱大量紙質(zhì)資料和網(wǎng)絡(luò)信息，借鑒和使用，為課題研究提供必要的數(shù)據(jù)和資料。

? 案例研究法對大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)的個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行采訪

? 實(shí)地調(diào)研法赴高校團(tuán)組織進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)問題

七、實(shí)施步驟:

1、這階段主要工作是在武漢地區(qū)選擇有代表性的高校作為調(diào)研比較對象。在這個(gè)基礎(chǔ)上，通過考察調(diào)研、意見搜集、網(wǎng)上調(diào)研、觀察走訪等形式，就高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形式、政策、途徑、機(jī)制進(jìn)行資料的總結(jié)整理，找出其中的異同點(diǎn)，為調(diào)查問卷的制作做準(zhǔn)備。

2、調(diào)查問卷、個(gè)案采訪階段（×年×月×日）

通過資料的對比，有針對性地制作調(diào)查問卷。調(diào)查問卷針對在校學(xué)生和自主創(chuàng)業(yè)者，通過實(shí)際調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研兩種方式進(jìn)行發(fā)放。

（1）、在該校發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

（2）、在得到基本數(shù)據(jù)后，采訪創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解該校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的政策制定、政策宣傳、選拔模式、管理方法、資源來源等方面的內(nèi)容。

（3）、實(shí)地調(diào)研該校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心、企業(yè)孵化園，了解其具體職能、特色活動(dòng)以及實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

（4）、對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)典型團(tuán)隊(duì)進(jìn)行個(gè)案采訪，了解其在創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難，及得到的幫助。

3、調(diào)研初步總結(jié)階段（×年×月×日）

針對問卷調(diào)查、個(gè)案采訪、各高校交流的成果進(jìn)行調(diào)研結(jié)果的初步總結(jié)。在這些基礎(chǔ)上探討各高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在的問題。把經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行分析整理，得出結(jié)論。

4、總結(jié)撰文階段（×年×月×日）

在調(diào)研走訪得到初步資料的基礎(chǔ)上，通過把得到的問題和實(shí)地調(diào)研的成果進(jìn)行比較。

在充分討論總結(jié)之后，針為高校存在的問題提出合理性建議和可行性措施，進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐的報(bào)告撰寫。

第二篇：小課題研究【就業(yè)與創(chuàng)業(yè)】

附件二：

滕州市中小學(xué)生小課題優(yōu)秀研究成果

申報(bào)表

研究成果名稱：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)完成人：趙峰劉存?zhèn)惿陥?bào)單位：滕州科技職業(yè)高中指導(dǎo)教師：甄峰聯(lián)系電話：0632—5815708申報(bào)日期：2013年9月15日

第三篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)部

其具體工作為

一、積極地配合學(xué)校的各項(xiàng)就業(yè)工作，負(fù)責(zé)收集、整理與發(fā)布畢業(yè)生需求信息。

二、開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和雙向選擇活動(dòng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外人才市場。

三、建立和完善就業(yè)信息服務(wù)體系，建立畢業(yè)生信息查詢，個(gè)人簡歷展示，就業(yè)信息管理等系統(tǒng)，為畢業(yè)生與用人單位構(gòu)建信息高速公路。

四、組織制定，上報(bào)和落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃，辦理畢業(yè)生就業(yè)及報(bào)到有關(guān)手續(xù)。

五、負(fù)責(zé)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及分析工作。

六、鼓勵(lì)和協(xié)助同學(xué)們在校的創(chuàng)業(yè)工作。

一．部門構(gòu)建

1．法學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部是一個(gè)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)和富有活力的部門。部門以秉承拓展素質(zhì)，提升自我，服務(wù)同學(xué)為根本宗旨。以努力為廣大同學(xué)們創(chuàng)造交流，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，培養(yǎng)和提高同學(xué)們的就業(yè)意識，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)技能，為今后工作生活奠定良好的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。

2．部門致力于引導(dǎo)和幫助廣大同學(xué)自覺關(guān)注學(xué)院的就業(yè)工作，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策，樹立正確的擇業(yè)理念與強(qiáng)烈的就業(yè)意識，掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的技能。為促進(jìn)我院的就業(yè)工作的改進(jìn)，提高我院的招生就業(yè)工作服務(wù)質(zhì)量發(fā)揮積極地推動(dòng)作用，也將參與全校開展活動(dòng)，以擴(kuò)大部門的影響力。

3．部門汲取歷屆學(xué)生會和部門的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將在部門內(nèi)部凝聚力、部員工作的積極性和遵守部門規(guī)章的紀(jì)律性方面加強(qiáng)工作，以增強(qiáng)部門干事的認(rèn)同感和歸屬感，從而團(tuán)結(jié)內(nèi)部力量，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生會為同學(xué)們服務(wù)的宗旨。

4．部門以堅(jiān)持黨的基本路線，遵守和貫徹學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)方針，向同學(xué)們宣傳和發(fā)布就業(yè)的相關(guān)政策和就業(yè)形勢，同時(shí)幫助廣大同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀念，全心全意幫助同學(xué)們順利就業(yè)為指導(dǎo)思想。

5、部門機(jī)構(gòu)設(shè)置：部門設(shè)部長一名、副部長一名、部門干事若干，部門在執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)開展中實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，最后由部長統(tǒng)一部門內(nèi)部的意見和建議作出決定，并交由部門各成員完成。建立公平公正的獎(jiǎng)懲制度。二．工作職能

1．部門的工作包括常規(guī)性工作和活動(dòng)開展倆部分，部門的各項(xiàng)工作由部長統(tǒng)一規(guī)劃安排，各部門成員積極配合完成。

2．部門的常規(guī)性工作：

(1)根據(jù)學(xué)院特色以及社會就業(yè)形勢，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識與國家政策以及社會需求的變化。

（2）收集就業(yè)招聘信息并及時(shí)發(fā)布，傳達(dá)給廣大同學(xué)，為大家的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。（3）法學(xué)院畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)信息的整理存檔，以及畢業(yè)生材料的整理和存檔(電子檔案和紙質(zhì)檔案)和校友錄的制作和整理歸檔。

（4）法學(xué)院招生就業(yè)材料的整理和送達(dá)（就業(yè)協(xié)議書的蓋章和存檔以及送達(dá)資料至學(xué)校招生就業(yè)處）。

（5）就業(yè)工作的評估即學(xué)院就業(yè)率以及其他就業(yè)工作的評定（暫定）。（6）日常協(xié)助老師的工作（復(fù)印資料、傳達(dá)資料和發(fā)布信息）。（7）工作日辦公室值班（隨時(shí)待命，聽從老師的具體工作安排），具體時(shí)間和人員安排待定。

3．部門的活動(dòng)開展：

（1）為提高廣大同學(xué)對就業(yè)形勢的認(rèn)識，以及對就業(yè)知識的興趣，開展各類比賽等實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)反應(yīng)同學(xué)們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。

（2）做好學(xué)校和學(xué)院的各類競賽、招聘會等活動(dòng)（比如：就業(yè)知識競賽、就業(yè)動(dòng)員大會等）。

（3）配合學(xué)校和學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會做好各類活動(dòng)的開展。

（4）配合學(xué)生會其他部門活動(dòng)的開展，以及與其他部門進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

（5）開展各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)包括就業(yè)知識講座、論壇、交流會等活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)部具體部門職能有五個(gè)部分：

1、圍繞創(chuàng)業(yè)的方向籌劃，實(shí)施切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)途徑。

2、就創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面開展一系列的活動(dòng)，活躍大學(xué)校園氣氛，提高大學(xué)生的計(jì)劃性。

3、承辦學(xué)院下派的活動(dòng)，如生活規(guī)劃大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等。

4、在大學(xué)生中創(chuàng)造一定的影響，進(jìn)一步使當(dāng)代大學(xué)生有一定的生存危機(jī)意識，真實(shí)的自我定位。

5、幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己、規(guī)劃未來。

現(xiàn)在的大學(xué)關(guān)于學(xué)生的就業(yè)問題越來越關(guān)注，一個(gè)學(xué)校的就業(yè)率也成為衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)的重要指標(biāo)。學(xué)生會這個(gè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)部為學(xué)校的同學(xué)們提供了一個(gè)盡快融入社會，正視就業(yè)問題。進(jìn)入這個(gè)部門，更是為了盡快的鍛煉自己，更多的培養(yǎng)自己就業(yè)能力

一．常規(guī)工作

1.積極協(xié)助院團(tuán)委和招生就業(yè)指導(dǎo)處工作。2.廣泛匯集各企業(yè)的用人信息，將準(zhǔn)確、有效，適宜我院畢業(yè)生特點(diǎn)的用人信息定期進(jìn)行發(fā)布。

3.開展就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的策劃與實(shí)施。

4.在學(xué)院指導(dǎo)下及時(shí)收集最新就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息并發(fā)布給我系同學(xué)。5.適時(shí)更新就業(yè)信息，準(zhǔn)確迅速的反應(yīng)就業(yè)率，收集畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資料。

6.宣傳、推廣四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)A級證書認(rèn)證制度，并開展每年一度的證書認(rèn)證工作。

7.建立貧困家庭、就業(yè)困難等特殊學(xué)生就業(yè)檔案。

8.完成院團(tuán)委和招生就業(yè)指導(dǎo)處交辦的其他工作

9.加強(qiáng)與校外各企業(yè)的聯(lián)系，讓同學(xué)對企業(yè)的了解更多

10.開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢，大力宣傳《就業(yè)促進(jìn)法》、國家的有關(guān)政策，幫助我系有針對性的優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)提高就業(yè)技能。

資料顯示：2010年國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)在創(chuàng)新高預(yù)計(jì)是650萬--700萬人次，加上2009屆300多萬沒有找到工作的畢業(yè)生，在2010 年大學(xué)生就業(yè)，涌入就業(yè)市場的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到史無前例的千萬人。雖然2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長。第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過2010年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。以2009年大學(xué)畢業(yè)生610萬人，平均每個(gè)學(xué)生求職申請15份計(jì)算，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將發(fā)出超過9000萬份求職申請。在就業(yè)、考研和出國的夾縫中，現(xiàn)實(shí)給予畢業(yè)生能夠的選擇實(shí)在太少了。自從比爾·蓋茨創(chuàng)造了微軟的神話之后，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就一直成為了校園內(nèi)長期的話題。特別是近幾年來，大學(xué)教育走向平民化之后，大學(xué)生完全由賣方市場走向買方市場，就業(yè)形勢愈來愈嚴(yán)峻。創(chuàng)業(yè)，儼然成為了大學(xué)畢業(yè)生繼就業(yè)、考研和出國之后的第四條道路。但是在創(chuàng)業(yè)過程中，存在的好高騖遠(yuǎn)、資金渠道不暢通、財(cái)務(wù)稅法和市場經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識及經(jīng)驗(yàn)不足，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成為了就業(yè)“熱”中的“冷門”，并沒有較好的發(fā)揮有效的就業(yè)渠道作用和科技孵化作用。反觀近年來國家各級政府為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺的一系列優(yōu)惠措施和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場的“蕭條”，對比之下凸現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的重要和亟需。

性質(zhì)：創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一個(gè)為廣大同學(xué)提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)，為同學(xué)們提供社會實(shí)踐鍛煉的平臺。

宗旨：關(guān)注就業(yè)、認(rèn)識職業(yè)、成就事業(yè)。

目的：通過組織并舉行全校性的就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會、就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會實(shí)踐等活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，提高就業(yè)競爭力。

具體措施：

一.做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓其在部門中以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作。注重培養(yǎng)和鍛煉部門會成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力，以期能夠自主獨(dú)立地完成部門相關(guān)工作。

二.與勤工部、外聯(lián)部等部門合作，積極主動(dòng)的去銀座等一些校外企業(yè)(銀座華信店等)與他們建立聯(lián)系，為廣大同學(xué)提供更多更好的勤工助學(xué)和實(shí)習(xí)的好機(jī)會，更好的鍛煉同學(xué)們的社會實(shí)踐能力。

三.在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會等，以“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”為依托，深入開展各種宣傳活動(dòng)，了解學(xué)生想法，深入調(diào)研開展工作。

四.定于每周二、四下午在“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”進(jìn)行咨詢宣傳，每周搜集許多就業(yè)創(chuàng)業(yè)類信息和大學(xué)生在求職過程中的困難解答，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳展板，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成績。

五.收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其各個(gè)部門在招聘時(shí)最為看重學(xué)生哪方面知識和技能，并與同學(xué)們分享此成果。多關(guān)注各類人才招聘見面會，組織同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。多做些市場調(diào)查，了解市場欠缺哪方面的人才，了解市場的需求。

六.組織社團(tuán)人員到企業(yè)聯(lián)系，為以后部門開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作打下基礎(chǔ)，讓同學(xué)們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的完美理念。

一.基本工作職能：

1、在畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下收集、發(fā)布就業(yè)信息。

2、開展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的策劃和實(shí)施。

3.及時(shí)更新就業(yè)消息 ,準(zhǔn)確的反應(yīng)就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的情況。

4、宣傳、推廣證書認(rèn)證工作。

5、建立貧困家庭、就業(yè)困難等特殊學(xué)生就業(yè)檔案。

6、完成團(tuán)委、招生就業(yè)處交辦的其他工作。

二.下面是我們部門在20XX年冬季的工作計(jì)劃： 在全系范圍內(nèi)展開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查，希望能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，為以后部門活動(dòng)的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。至少開創(chuàng)一個(gè)屬于機(jī)材學(xué)院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動(dòng)。(初步擬定以下幾點(diǎn)想法)

(1)模擬招聘會。

模擬招聘會即立體式的社會實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們通過“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，鍛煉自我推銷的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，作好雙向選擇的知識與能力兩方面的準(zhǔn)備，并讓新生提高就業(yè)意識、增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性;并通過活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識自我。

(2)演講比賽。

大學(xué)生就業(yè)難成為社會關(guān)注的一個(gè)話題，為提高我系學(xué)生面對當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形式的能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性。以大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講比賽的形式，抒發(fā)當(dāng)代大學(xué)生心中的夢想，展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可，但需內(nèi)容健康向上。

(3)女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導(dǎo)。

建院女生就業(yè)是個(gè)“老大難問題”，對此我部門想聯(lián)合女生部一同對我系女生進(jìn)行專向培訓(xùn)，讓女生能夠更好的掌握就業(yè)形式，把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，更準(zhǔn)確的為自己的人生找到出路。

(4)講座

請大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會”的同學(xué)講解面試技巧。讓同學(xué)們能夠應(yīng)付自如，能夠更好的推銷自己。

三、部門建設(shè)

進(jìn)入新的學(xué)，部門招新工作將在九月末展開，鑒于上學(xué)期部門干事對部門職責(zé)等活動(dòng)不是很清楚的情況下，本學(xué)期將會通過讓他們參與到部門的每項(xiàng)活動(dòng)的形式，讓各新成員較快熟悉部門的工作，提高部門的工作效率，同時(shí)讓他們在學(xué)生會能學(xué)到更多的東西，盡可能多的鍛煉他們。同時(shí)讓各新成員盡快地相互認(rèn)識了解，增加相互間的默契程度，更好的發(fā)展本部門。對部門干事培訓(xùn)是今年新創(chuàng)立的活動(dòng)之一，培訓(xùn)內(nèi)容分一下幾點(diǎn)：公文寫作(策劃書，會議記錄，工作總結(jié))新聞寫作(通訊，采訪，評論)其它(攝影，照片處理，設(shè)計(jì)編輯，軟件培訓(xùn)，電腦排版)會議：部門成員可發(fā)表意見，談工作總結(jié)，其它：簡歷部門郵箱方便工作交流，實(shí)行工作責(zé)任制采取獎(jiǎng)勵(lì)與撤職。

1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)部有自己專門的博客，為大家提供最新資訊。

本部博客負(fù)責(zé)人會隨時(shí)更新博客內(nèi)容，主要以博文和播客的形式傳遞信息，及時(shí)為同學(xué)們排除疑難，歡迎同學(xué)們登陸。

四、其他

隨著部門新成員的加入，各項(xiàng)工作都要做相應(yīng)的準(zhǔn)備，我部門要與招生就業(yè)處以及院就業(yè)部積極保持聯(lián)系。另外，重視部門宣傳工作，建設(shè)部門博客，同時(shí)加強(qiáng)部門與學(xué)生會各部門的聯(lián)系。我們有信心將就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作做的更好更強(qiáng)!

一．部門構(gòu)建

1．法學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部是一個(gè)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)和富有活力的部門。部門以秉承拓展素質(zhì)，提升自我，服務(wù)同學(xué)為根本宗旨。以努力為廣大同學(xué)們創(chuàng)造交流，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，培養(yǎng)和提高同學(xué)們的就業(yè)意識，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)技能，為今后工作生活奠定良好的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。

2．部門致力于引導(dǎo)和幫助廣大同學(xué)自覺關(guān)注學(xué)院的就業(yè)工作，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策，樹立正確的擇業(yè)理念與強(qiáng)烈的就業(yè)意識，掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的技能。為促進(jìn)我院的就業(yè)工作的改進(jìn)，提高我院的招生就業(yè)工作服務(wù)質(zhì)量發(fā)揮積極地推動(dòng)作用，也將參與全校開展活動(dòng)，以擴(kuò)大部門的影響力。

3．部門汲取歷屆學(xué)生會和部門的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將在部門內(nèi)部凝聚力、部員工作的積極性和遵守部門規(guī)章的紀(jì)律性方面加強(qiáng)工作，以增強(qiáng)部門干事的認(rèn)同感和歸屬感，從而團(tuán)結(jié)內(nèi)部力量，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生會為同學(xué)們服務(wù)的宗旨。4．部門以堅(jiān)持黨的基本路線，遵守和貫徹學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)方針，向同學(xué)們宣傳和發(fā)布就業(yè)的相關(guān)政策和就業(yè)形勢，同時(shí)幫助廣大同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀念，全心全意幫助同學(xué)們順利就業(yè)為指導(dǎo)思想。

5、部門機(jī)構(gòu)設(shè)置：部門設(shè)部長一名、副部長一名、部門干事若干，部門在執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)開展中實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，最后由部長統(tǒng)一部門內(nèi)部的意見和建議作出決定，并交由部門各成員完成。建立公平公正的獎(jiǎng)懲制度。二．工作職能

1．部門的工作包括常規(guī)性工作和活動(dòng)開展倆部分，部門的各項(xiàng)工作由部長統(tǒng)一規(guī)劃安排，各部門成員積極配合完成。2．部門的常規(guī)性工作：

(1)根據(jù)學(xué)院特色以及社會就業(yè)形勢，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識與國家政策以及社會需求的變化。

（2）收集就業(yè)招聘信息并及時(shí)發(fā)布，傳達(dá)給廣大同學(xué)，為大家的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

（3）法學(xué)院畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)信息的整理存檔，以及畢業(yè)生材料的整理和存檔(電子檔案和紙質(zhì)檔案)和校友錄的制作和整理歸檔。

（4）法學(xué)院招生就業(yè)材料的整理和送達(dá)（就業(yè)協(xié)議書的蓋章和存檔以及送達(dá)資料至學(xué)校招生就業(yè)處）。（5）就業(yè)工作的評估即學(xué)院就業(yè)率以及其他就業(yè)工作的評定（暫定）。

（6）日常協(xié)助老師的工作（復(fù)印資料、傳達(dá)資料和發(fā)布信息）。（7）工作日辦公室值班（隨時(shí)待命，聽從老師的具體工作安排），具體時(shí)間和人員安排待定。3．部門的活動(dòng)開展：

（1）為提高廣大同學(xué)對就業(yè)形勢的認(rèn)識，以及對就業(yè)知識的興趣，開展各類比賽等實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)反應(yīng)同學(xué)們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。（2）做好學(xué)校和學(xué)院的各類競賽、招聘會等活動(dòng)（比如：就業(yè)知識競賽、就業(yè)動(dòng)員大會等）。

（3）配合學(xué)校和學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會做好各類活動(dòng)的開展。（4）配合學(xué)生會其他部門活動(dòng)的開展，以及與其他部門進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

（5）開展各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)包括就業(yè)知識講座、論壇、交流會等活動(dòng)。

第四篇：以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)

以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)以

濮陽縣小額貸款擔(dān)保工作扎實(shí)有效

濮陽縣堅(jiān)持以關(guān)注民生，服務(wù)弱勢群體為宗旨，積極探索建立促進(jìn)再就業(yè)長效機(jī)制，創(chuàng)新小額貸款擔(dān)保工作新方法，鼓勵(lì)扶持對象自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從“輸血式”救助向“造血式”扶持的轉(zhuǎn)變。至目前，累計(jì)發(fā)放小額貸款6637筆、2.87億元，帶動(dòng)近2萬人就業(yè)。小額貸款擔(dān)保工作已經(jīng)顯示出明顯的社會效應(yīng)，成為創(chuàng)業(yè)者再就業(yè)的“助推器”。主要做法：

一、突出重點(diǎn)，深入宣傳。一是采取通過電視臺、制作宣傳欄、宣傳單等多種形式，面向社會，尤其是面向下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、失地農(nóng)民等廣泛宣傳小額擔(dān)保貸款政策措施。二是大力宣傳小額擔(dān)保貸款在扶持對象、貸款額度、貸款條件、貸款利率、貼息項(xiàng)目、降低貸款門檻、簡化貸款程序等方面的新舉措；三是著力宣傳符合貸款條件人員和企業(yè)通過小額擔(dān)保貸款扶持實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)的先進(jìn)典型，發(fā)揮小額擔(dān)保貸款促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的積極作用，進(jìn)一步營造支持就業(yè)、再就業(yè)工作的良好氛圍。

二、努力創(chuàng)新，突破瓶頸。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)小額擔(dān)保貸款工作下移至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所，對經(jīng)辦人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)細(xì)化分解。二是突破經(jīng)辦機(jī)構(gòu)少、發(fā)放貸款銀行單一的瓶頸，相繼與縣農(nóng)村信用社、縣農(nóng)業(yè)銀行、郵

1政銀行簽訂協(xié)作協(xié)議，并通過協(xié)商開通了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村信用社發(fā)放小額擔(dān)保貸款渠道。三是對信譽(yù)較好的鄉(xiāng)村返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)行整村推進(jìn)和爭取聯(lián)保的形式，解決擔(dān)保基金和反擔(dān)保的困難，受到了創(chuàng)業(yè)者的歡迎。四是聯(lián)合財(cái)政、銀行等部門定期召開會議，分析解決小額擔(dān)保貸款工作中的困難和問題，研究小額擔(dān)保貸款的風(fēng)險(xiǎn)控制和發(fā)展方向，努力使國家扶持資金落實(shí)到位，保證資金扶持重點(diǎn)，并形成良性循環(huán)。五是加強(qiáng)與婦聯(lián)，團(tuán)委等部門協(xié)作配合，建立貸款推薦平臺。今年5月18日，省婦聯(lián)調(diào)研組到該縣調(diào)研時(shí)對該縣建立婦聯(lián)推薦平臺，實(shí)行貸前、貸中、貸后全程跟蹤服務(wù)（凡婦女及女大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的均可通過縣婦聯(lián)申報(bào)），給予了充分肯定。

三、嚴(yán)格審查，搞好服務(wù)。一是對小額貸款對象營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營場所證明、自籌資金證明等證件進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查，對符合條件的小額貸款對象擔(dān)保人的相關(guān)證件一一核實(shí)、嚴(yán)格審核。二是積極為“民生創(chuàng)業(yè)”、“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”、“青年創(chuàng)業(yè)”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，采取上門回訪、提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等措施，強(qiáng)化貸后跟蹤服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題。三是積極探索完善小額擔(dān)保貸款管理新模式，全面實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，把下崗失業(yè)人員、大學(xué)畢業(yè)生、復(fù)員軍人和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)范圍，對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格人員，在申請小額擔(dān)保貸款時(shí)進(jìn)一步降低反擔(dān)保門檻。同時(shí)，為自主創(chuàng)業(yè)者提供開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、信息咨詢等一系列創(chuàng)業(yè)服務(wù)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，取得了良好的社會效果。

四、依法回收，化解風(fēng)險(xiǎn)。一是分別與經(jīng)辦銀行簽訂小額貸款擔(dān)保合作協(xié)議，從法律角度明確雙方在小額擔(dān)保貸款考核發(fā)放和回收方面的權(quán)利和義務(wù)。二是制定審批、回收制度和服務(wù)守則，從制度上保證小額擔(dān)保貸款發(fā)放和回收資金安全運(yùn)行。三是把小額擔(dān)保貸款回收與發(fā)放結(jié)合起來，以回收促進(jìn)發(fā)放，以發(fā)放帶動(dòng)回收，貸款規(guī)模不斷擴(kuò)大。

第五篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作總結(jié)

工作總結(jié)

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末。透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼簾。從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

招新工作是每個(gè)集體都不得不做好的一個(gè)任務(wù),它關(guān)系到集體以后的發(fā)展前途!校的招新是以每人報(bào)名與上臺做個(gè)簡潔的演講來競選的。（建議就創(chuàng)部招新可以采取讓新生投簡歷加演講的方法，這樣能讓他們更早的接觸以后找工作的環(huán)節(jié)，副部可以通過簡歷了解一個(gè)人,通過新生演講觀察他們的能力與堅(jiān)持）通過招新鍛煉了我人的能力，在招新時(shí)身為副部我也充滿了期待和緊張，期待的是又有許多的小伙伴要加入我們了，緊張是因?yàn)槲覀円彩窃诿媾R著他們的選擇。

我部協(xié)助招就處開展的模擬公務(wù)員考試取得了圓滿成功，讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)監(jiān)考老師的感覺。升旗儀式的預(yù)演，在那下著雨的傍晚，讓我看到了咱們部干事的熱情與堅(jiān)持。（雖然由于天氣原因升旗儀式取消）晨曦計(jì)劃舉行時(shí)望著咱全體干事在朝陽下奔跑是那么的帥氣。招聘會上我們也學(xué)習(xí)了很多。（細(xì)心很重要，別把人家招聘公司的名稱打錯(cuò)了，多多檢查）部門聯(lián)誼賽的舉行，使我們部門內(nèi)部，還有同各個(gè)部門之間的關(guān)系更加融洽。參加火炬計(jì)劃之好聲音更使我的生活豐富多彩，雖然自己沒參加，但看著臺上歌手的演唱，也是心潮澎湃。（建意以后賽前裁判導(dǎo)師的人數(shù)一定要確定，或多拿兩把轉(zhuǎn)椅，盡量避免昨晚裁判沒座了的這種情況）總

之，學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們副部更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。我想說說自己對部門管理和建設(shè)的看法。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)部是一個(gè)很特別的部門。第一其所負(fù)責(zé)的內(nèi)容多樣化，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)都包含其中；第二其所負(fù)責(zé)的內(nèi)容又很專業(yè)化，無論是簡歷的制作還是創(chuàng)業(yè)的知識都需要專業(yè)，這需要一定的專業(yè)知識和社會認(rèn)識等等；這些部門的特點(diǎn)決定了作為部門的管理者要有清晰的工作思路；突出的協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力以協(xié)調(diào)部門間和部門內(nèi)部的矛盾，能長期使干事們受到激勵(lì)，高效地完成工作；要有持之以恒，不怕吃苦的心態(tài)。

這些說起來容易，但做起來是十分困難的。在活動(dòng)的準(zhǔn)備之初，誰能預(yù)料到將要發(fā)生的突發(fā)狀況？誰能確保一兩個(gè)月之內(nèi)部門里的每個(gè)人無論是部長和副部長之間還是部長們和干事之間沒有絲毫的矛盾，對活動(dòng)的所有看法都是統(tǒng)一的？那樣的話，看法即便是統(tǒng)一的，基本上也是不成熟的或是沒有經(jīng)過深思熟慮的看法。

我認(rèn)為，首先就是要明確副部長的權(quán)責(zé)。各個(gè)副部長，應(yīng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體策劃執(zhí)行，人員分配管理等工作。副部長應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，完成好活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。而且，不能只專注于一方面的工作，要對整個(gè)部門負(fù)責(zé)，參與到每個(gè)活動(dòng)中，無論在活動(dòng)中擔(dān)任什么樣的角色。

第二，建立干事與干事之間，干事與部長之間，部長于部長之間信息溝通的良好渠道。這種溝通渠道的建立，是不能靠明文規(guī)定來實(shí)

現(xiàn)的，這需要副部長們起到帶頭作用，在潛移默化中影響干事，引領(lǐng)干事正確對待工作和學(xué)習(xí)，提醒他們不能既因?qū)W生會的工作而耽誤了學(xué)習(xí)，也不能以學(xué)習(xí)為借口逃避工作。平等對待每一個(gè)干事，讓他們充分發(fā)揮自己的才能。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，就業(yè)創(chuàng)業(yè)部能做得更好。

祝我就業(yè)創(chuàng)業(yè)部明天更加輝煌