第一篇：大學生創業大賽比賽詳情

2011年廣東輕院“挑戰杯”創業大賽

2011年廣東輕工職業技術學院

第五屆“挑戰杯”創業大賽

一、關于創業大賽：

1.比賽目的：

（一）讓更多的同學了解創業、培養創業意識。

（二）參賽者通過參加競賽，獲得對產品、服務從構想變為現實的全局把握。在完成商業計劃的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。參加創業大賽將是每位參賽者終身受益的經歷，參與其中品味樂在其中的感覺。

（三）創業大賽是一個綜合各院系專業知識的應用和能力的比拼。比如：經營管理、財務管理、市場營銷、會計??同學們可以借著此次機會豐富自己的知識，提升自己的能力。

（四）培養團隊合作的精神。在短時間內低投入獲得寶貴的交流機會，形成具有實踐性質的創業的合作伙伴。

2.大賽宗旨：

此次大賽為我校學生走出校門前提供了一個創業的平臺，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”為宗旨，傳播自主創業意識。培養了學生的創新意識、激發了創業精神，把所學知識運用于實踐

3.大賽的基本思路：

理論探討+實踐論證

4.比賽形式：

由團隊合作的形式，對小組參賽項目進行分工協調，通過對社會的調查和各方面的了解，編寫并完善創業大賽項目策劃書，比賽現場進行PPT講解，并由校內外嘉賓和專業評委現場提問并點評，最終決出名次。

5.聯系人：

郭愛云 長號: ***短號: 76403

3張丹蕓 長號: ***短號: 662966

沈羽光 長號: ***短號: 662790

許世雄 長號：***短號：769147

資料下載群：187495327

6.比賽小組人數：2--5人

7.比賽流程： 2011年廣東輕院“挑戰杯”創業大賽

（一）報名階段——2011年11月25日-2011年11月30日。此時間段內，同學們可以留意身邊的可創業項目，并根據項目組織材

料和數據，為比賽做預先準備,并于11月30日前上交

報名表電子版至 郵箱:124413449@qq.com,紙質版至綜

合樓四樓辦公點.（二）準備材料——2011年11月30日-2011年12月19日。已上交報名表的參賽選手準備創業項目策劃書。

（三）初賽階段——2011年12月19日-12月23日。邀請專業老師作為評

委對初賽作品進行評審，按分數的高低決出15份作品

進入復賽。

（四）復賽準備階段——2011年12月23日-2012年2月21日。通過初賽的15組認真籌備，完善策劃書。

（五）復賽階段——2012年2月21日。復賽分PPT演示、公開答辯兩個環

節。初賽階段書面評審得分占復賽最終成績的20%，復

賽階段書面評審得分占復賽最終成績的20%，現場答辯

評審得分占復賽最終成績的60%。共選出8支隊伍進入

決賽。

（六）決賽階段——2012年3月20日 14：30-16：30。決賽分PPT演示、評委公開答辯兩個環節，決賽邀請企業人士、相關專家

組成評委會，決賽階段取復賽階段各評委書面評分的平

均分為書面評審得分，書面評審得分占決賽最終成績的10%，決賽階段取各評委公開答辯評分的平均分為公開

答辯評審得分，公開答辯評審得分占決賽最終成績的90%。根據分數的高低、隊伍及個人表現評出不同獎次。

評委當場為各小組的公開答辯打分，給出決賽答辯成績，根據分數的高低決出前五支隊伍。

二、關于報名：

以系別為單位，各系下達通知至每個班，由各班班長通知班級各成員比賽

事項，并告知選手資料下載群:187495327。若有跨系的組隊意愿者，均在隊長所在系作為系別單位。有意參加的選手請于2011年11月30日之前填寫好《第五屆“挑戰杯”創業大賽報名表》,電子版交至郵箱:124413449@qq.com,紙質版交至綜合樓四樓辦公點;2011年12月19日前填寫好《第五屆“挑戰杯”創業大賽報名表》、《第五屆“挑戰杯”組隊表》、《第五屆“挑戰杯”創業大賽作品申報表》，擬寫好創業項目初賽作品,整套完備資料上交至綜合樓四樓辦公點,2011年廣東輕院“挑戰杯”創業大賽

而后進入系辦審批階段。初賽策劃書可參考《附件6.大學生創業大賽創業策劃書模板》。（所下載資料包包含所有參賽資料）

三、比賽具體安排

（一）（二）

（三）（四）

（五）（六）

（七）報名階段------------------2011年11月25日-2011年11月30日 上交資料------------------2011年12月19日19:30-21:30 評審階段------------------2011年12月19日-12月23日 復賽準備------------------2011年12月23日-2012年2月21日 現場復賽------------------2012年2月21日 決賽準備------------------2012年2月21日—2012年3月20日 現場決賽------------------2012年3月20日

四、獎項設置：

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名，優秀獎三名。

五、組織結構

主辦單位：共青團廣東輕工職業技術學院委員會

承辦單位：廣東輕工職業技術學院學生會公關部

第二篇：職業規劃大賽詳情

職業規劃大賽：初賽時間11月18號，地點，二教309； 決賽時間11月25，地點躬行樓101,102

促銷地點：竹園廣場可用面積大小0~~300平米

條幅數量：初賽、決賽，一條。

地點：三新路、竹園河欄。

在校學生：15000人。

K歌大賽：校園決賽時間：11月10日

地點：大學生活動中心或竹園廣場（廣場徐搭建舞臺，地點商家自選自選）

參與人數：大于1000人

小區PK時間：11月17日13點~15點

地點：錦繡社區居委會小區內（需搭建舞臺）參與人數：大于1000人

第三篇：大學生創業大賽

無錫職業技術學院

——創業者協會 大學生創業大賽策劃方案

主辦方：創業者協會 策劃人： 萬才盛

大學生創業大賽活動策劃方案

一、活動主題：我的夢想，大學生創業大賽

二、活動時間：2010年11月16日

三、活動目的：本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入

其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

四、活動主辦：創業者協會

五、參賽要求：

1、每個班至少出一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由三名成員組成，2、每支參賽隊伍要交精心準備：創業策劃書一份、PPT一份（PPT內容要與策劃書一致）

六、活動具體內容：

（一）前期宣傳

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、校廣播站。具體實現：

A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。

B、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。

C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發出去并投至各個宿舍。

D、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，突顯本次大賽的創新性和趣味性。E、積極進班宣傳

（二）大賽環節

第一輪：創業知識考核

A、在我院老師指導下，我們出一份關于“創業知識”的考核試卷。于大賽第一天，安排所有報名選手進行限時作答。

B、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由評審老師統一組織評閱。每份試卷評出得分。每支隊伍的參賽選手得分相加即為本環節各個隊伍的得分。

第二輪：創業策劃書評審

第一輪比賽結束之后，給所有參賽隊伍布置創業策劃方案（或創業計劃書）書寫任務（創業策劃方案書寫相關提示見附錄）。策劃書以團隊名義完成，于特定日期交于大賽主

辦方。將由本次大賽的陪審老師就各個隊五創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出若干支參賽隊伍進入大賽第三輪。

第三輪：創業展示及現場融資

1、PPT展示環節：由每支進入第三輪的參賽隊伍就本隊的PPT從市場、融資、運作、管理、營銷等各方面描述自己的創業方案。（每支隊伍限時15分鐘，超過規定時間不予作答）

2、現場評委老師就選手創業展示環節進行提問，每支參賽隊派出一名成員進行作答，評委就選手回答情況給分，最終得分算入該團隊總分。

3、制作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個參賽隊伍的創業策劃進行風險投資。

4、現場評委和“大眾評審團”各擁有50％的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給現場參賽隊伍。

5、最后，將每支參賽隊所得的總融資額折算成分數，問答環節得分加融資得分即為參賽隊的本輪得分。三輪得分相加即為參賽隊總得分，最終評出本次大賽的前兩名。

第四篇：大學生創業大賽

關于舉辦沈陽大學第一屆大學生創業大賽的通知

各學院及研究生部：

為進一步激發大學生創業活力，宣傳引導大學生創新創業，大力弘揚創新創業文化，在全校營造良好創業氛圍，幫助大學生培養創新創業意識，提升創業技能，推進大學生創業成果的有效轉化，扎實推進我校創新創業教育和大學生自主創業工作，現決定于2015年4月19日舉辦沈陽大學第一屆大學生創業大賽，為做好大賽各項準備工作，現將有關事項通知如下：

1、參賽范圍

沈陽大學全日制在讀學生（本科生、碩士生、博士生）。

2、參賽內容和要求

（1）大賽以創業計劃書、現場展示與答辯的方式為主要評價內容進行評審和比賽。

（2）參賽作品應力求緊密圍繞區域經濟發展，突出遼寧振興為主要方向。重點在以下9個領域，也可以選擇其他類別的作品參賽。

①裝備制造業及機械能源類；

②農林、畜牧、食品及相關類；

③生物、醫藥類；化工技術、環境科學類；

④新型材料類；

⑤電子信息及應用類；

⑥互聯網技術應用及物聯網開發；

⑦現代服務業類；

⑧教育、文化與傳媒及應用類；

⑨其他。

申報參賽的作品以創業計劃書的形式提供給評委會。創業計劃書主要圍繞公司概述、產品與服務、市場與競爭分析、創業團隊、營銷策略、生產與運營、財務分析、風險分析及附錄等方面撰寫。

參賽作品應填寫參賽作品申報表和創業計劃書，參賽作品申報表格式見附件。

（3）參賽者應以團隊方式參賽，每個創業團隊2-5人，每名在校學生只可參加一個項目比賽。團隊負責人原則上須為2015-2016屆高校畢業生。每個團隊設指導教師1名。

（4）大賽將實行分類申報、統一比賽、適當加分的方式，即參賽作品分為已創業和未創業兩類，按照同一標準共同組織比賽。凡是已經創業的參賽項目，大賽評委會在評審過程中將視項目的實際運營情況，給予1-5%的加分。

（5）鼓勵以往參加過各級大學生創新創業訓練計劃（含創新和創業訓練項目）將研究成果轉化為創業實踐項目進行申報。

（6）凡是以往獲得過國家、省市各級各類創業大賽（含挑戰杯）的項目不得重復申報。

（7）遼寧省第三屆創業大賽校內推薦落選項目可進一步完善申報書，參加本次大賽。

3、賽事獎勵

（1）本屆創業大賽決賽共設置：

一等獎3項、二等獎6項、三等獎10項、優秀獎15項。

（2）大賽將評選“優秀創業導師”3名。

（3）大賽將評選“優秀組織獎”3個。

4、對準備實體創業或已創業的優秀創業項目的扶持政策

（1）優先推薦申報“遼寧省大學生創業教育實訓基地第九批創業項目”；

（2）優先推薦申報“遼寧省第二屆大學生創新創業年會創業項目直通車”

（3）優先推薦申報“沈陽市萬人創業工程”；

（4）入住沈陽大學大學生創新創業實訓中心創業孵化室，享受資金和免費場地扶持。中心將聘請專家為創業企業提供全程化的創業指導、培訓、實訓以及咨詢服務。

5、報名截止時間及提交材料

報名截止時間為2015年4月15日。

請以學院（部門）為單位統一提交材料，材料包括參賽作品申請表和創業計劃書各一式三份，匯總表一份，電子版文件按“第一屆創業大賽+學院名稱”命名，電子版發送到郵箱：sydxcxcy@126.com。

6、評審要求

校內組委會屆時將以創業計劃書為主進行初評，決定參加決賽名單，決賽名單由各學院聯系人負責通知。

決賽由創業計劃書評審和創業展示評審兩部分組成。

創業展示部分要求參賽團隊對創業計劃書的可行性進行現場陳述（PPT）、答辯，時間為10分鐘，其中：5分鐘陳述、5分鐘回答評委提出的問題。

7、免責聲明

凡涉及參賽作品的相關報道，屬于參賽者（個人或團隊）自行把參賽方案中技術及商業內容進行披露的，由參賽者自己負責，與大賽主辦方無關；參賽團隊中涉及方案中的發明創造或專利技術的所有人之間的法律糾紛，由參賽者自己承擔責任。大賽組委會和參賽評委不得泄露參賽作品中涉及的技術和商業秘密。

8、聯系方式

創新創業指導中心網站：http://cxcy.syu.edu.cn/

聯系電話：024-62267030

聯系人：李偉 沙岫

請有意愿參與的學生及指導教師抓緊時間進行申報。

附件：

1.沈陽大學第一屆大學生創業大賽參賽作品申報表

2.沈陽大學第一屆大學生創業大賽創業計劃書模板

3.沈陽大學第一屆大學生創業大賽評審標準及評分

4.沈陽大學第一屆大學生創業大賽推薦項目匯總表

大學生創新創業指導中心 2015年4月7日

第五篇：大學生創業大賽

大 學 生 創 業 大 賽

2013.10.17

摘要

博藝簡介

1.1博藝

博藝是一個正在籌劃的教育機構，它是采用分地設點的方式辦理培訓機構。此培訓機構前期以課后補習為主，文藝學習為輔的管理模式。它是集小學，初中，高中的各個學科的知識輔導，融合了小班，中班，大班的教育模式，更是推出了一對一的家庭式輔導。也有各種藝術教學：如繪畫，音樂。

博藝先花三年時間把前期工作做足后，再將市場擴展到對學生的全日制的教育，成人教育，老年教育，職業指導教育，考研，考博的領域中去。1.2 市場

在中國的教育體制上，更多的人們迎合高考制度，盲目的追求高分，追求名校。在這些種種壓力之下，各種教育機構也隨之產生了。每年有很多成績不是很理想的學生花巨資補習功課。還有一些父母由于工作太忙，經常都不能接送孩子放學回家了，更不說要輔導小孩作業了。所以他們會選擇將小孩送到補習班里。還有就是針對那些想多方面發展的小孩，他們除了要完成和其他小孩子的課業，另外還會在學校外面報一些補習班進行其他的知識的學習。

生活條件好了，人們對自己的子女要求也日漸提高。天下的父母都本著寧愿自己節約點，累點也要給孩子提供最好的物質。在學習方面也是如此，每年都有很多的孩子被送入培訓班里面學習。

人們對教育的重視度將越來越高，現在社會對人才的需求也將越來越大了。很多現在正在工作你的人由于自身并沒有接受過專門的教育培訓，在工作中會遇到重重困難。因此，即使已經在工作了，他們還是需要學習。還有一部分人就是才出來的大學生了，盡管他們經過了幾年的高等教育，可是社會和學校實在有太大的差異，昔日書上的理論已經不能夠使之勝任工作了，因此也需要接受專業的培訓。還有不可忽視的老年鳥語及考研考博教育市場。在教育的這塊市場將會越來越大。等到博藝在小學，初中，高中等方面做得 還可以的時候，我們會把市場擴展到一些考研教育，自學教育，老年教育，家庭教育，職業培訓等方面去。將博藝細化到每一項職能的培訓。1.3 博藝的經營和策劃

現在小學，初中，高中的補習班，培訓機構是滿大街都是。因此博藝要在這樣擁擠的空間下成長就要做得比別人更好。無論是博藝內部的管理還是外部宣傳都要做好。

博藝采用公司的經營模式，里面包括了（1）廣告部（2）市場部（3）教育部（4）人力資源部（5）財務部，每一個部門中都有一個部長，然后所有的部長都有經理管制。

（1）廣告部

廣告部的工作主要是向外界宣傳博藝，使博藝可以在更短的時間里面被別人知道。（2）市場部

對市場進行調查研究，并分析其可行性，風險指數。。最后確定目標市場，以幫助博藝的擴展壯大。（3）教育部

教育部可是博藝的一個咽喉部門，這個部門發展的好壞直接決定了博藝的生死存亡。里面包括了執行部門和研發部門。執行部門就是教師與學生面對面的知識的傳輸；而研發部門則是由博藝內部的精英人物組成的，其目的是對教育方法，教育模式，及學生學習態度和心理等等進行研究，從中找到更好的教育方式。（4）人力資源部

人力資源部包括選拔博藝工作人員和招收學生外，還管理著職工和學生的基本信息。（5）財務部

對博藝的財務進行管理。的研究是一個以小學，初中，高中的培訓為主，因此首先我們的做大力的宣傳，令博藝這個名字讓大家都知道。其次就是教育機構內部的管理，一定要保證教學的質量，用教育成果說明一切。花三年時間讓博藝成長，三年之后對其市場擴大，增加目標人群。朝著品牌的方向加大博藝的的宣傳力度，使之成為一個教育品牌。

市場分析（前期）

基下于社會的快速發展，對人才的需求也越來越大。在高校，名利的驅動下，學生們對考試分數的追求近乎瘋狂，在這樣的一個瘋狂的時代一系列的教育培訓機構也應運而生了。當今世界，學生可是成為了一大商機，各種教育機構滿大街都是，有大至新東方這樣的上市公司，小到大學生暑期培訓班。

盡管有如此多的教育機構，可我們還是有很大的發展空間。基于上層（如新東方）它的辦學要求很高，培訓收費高，使之不適合中下收入的人群。而大學生暑期培訓班的辦學時間短，沒有多大的競爭優勢。在整個社會中大部分是中等收入的人群，二相對于中等人群卻沒有很完善的培訓機構，因此，博藝針對中等消費人群可有一個很大的消費市場。（1）市場的描述

我們計劃初始的培訓地點分設在宜賓的鎮上，哪里除了有短暫的暑期培訓班之外，沒有其他的教育機構。而且，投資成本滴低，競爭壓力小。另外也會在市區里設一兩個點，主要選擇在想四中（四中的收分不高，里面的學生成績中等，有很大的提升空間，更易于做出成績；另外中等成績的學生是。一塊很強硬的市場）等學校周圍，設在學校周圍便于招生，在學校周圍學生更方便，增加競爭優勢（2）目標人群

博藝主要針對成績中等的學生，因為中等成績的學生的提升空間大，有很大的挖掘潛力，博藝可以更快的做出成績。還有就是成績中等的學生更有補習的必要，中等成績正處在一個只要稍微努力就能見效的地位，所以也會有更多的中等成績學生有補習的想法。（3）培養的戰略

根據學生的學習情況及個人需求我們開設了，小班教學，中班教學，大班教學及一對一的家庭式的培訓模式。另外我們教育專門設有心里咨詢部門，在教育的過程中會定期的跟學生進行心里交流，能夠全面的了解 學生的心里想法。還有一個專門的學習研究小組，只針對學習方法的研究和根據不同的學生制定特殊的學習方法。在教育的過程中我們實施教育獎罰制度。

競爭分析（前期）

由于教育機構不是一個新產業，所以剛剛成立的博藝就要經歷相當激烈的競爭了。我們面對的競爭壓力主要有（1）招收學生的壓力

由于博藝是一個才辦的機構，人們都對他很陌生，因此很難得到人們的認可。在這方面我們可以加大博藝的宣傳力度，傳播博藝的教學理念.同時 在招收學生時要采取一定措施。(2)師資競爭 對于一個教育機構來說，里面的老師就是其靈魂。要想在教育這塊土地上立穩腳跟，就得有好的老師。老師是一個培訓機構的主導者，她直接和學生接觸，直接影響到了教育的成效。因此，我們要用很有聲望的老師來吸引生源。另外除了雇傭好的學校的老師外我們還得自己有一個教師培訓團隊，這個團隊極力培養好的老師。

營銷策劃（前期）

1.創業計劃

在宜賓的幾個鎮上和市區進行設點，加大博藝的宣傳力度和內部管理使之快速的成長，差不多用三年的時間來立穩腳跟。三年后用兩年時間來打造博藝在宜賓地區的品牌，使之成為培訓機構的領軍品牌。五年后，博藝對其市場進行擴充，開發考研教育，自學教育，老年教育，家庭教育，職業培訓等方向發展，同時，讓博藝走出宜賓。2.招生，宣傳計劃

對于一個新辦的培訓機構來說，要想在第一步就走的很成功，我們除了有別的教育機構有的外，我們還得有別人所沒有的。因此，我們除了滿大街發單頁外還有很多要做到：（1）在人多的地方設點招生做到最方便的報名方式。（2）走家訪戶的宣傳（3）贊助活動（4）做課程促銷設定報名抽獎方式，獎品是減免學費或者是學習套餐的贈送，抽到多少就減免多少學費。（5）先報名送信學習資料，集體報名減免學費（6）做試聽課程。。另外，我們也會和同一級別教育機構打價格戰，我們會在不虧本的前提下將學費下調 3.教職工招收計劃

對于一個才創辦的教育機構來說，要顧客們信任除了大力做好宣傳工作外，在招收教師方面要慎重。在作出自己品牌教師之前我們的招收知名教師，這樣可以提高博藝的知名度，和被信任度。同時我們也要此過程中培養自己的優秀師資團隊，我們可以和宜賓學院的教育相關的專業合作。資助大學生活動，從中選出優秀人才對其進行專業的教師培訓，另外可以為宜賓學院教育專業的學生提供實習崗位。

在招收教職工要經過筆試，面試，兩者都通過了的人還要接受專業的教師培訓。在培訓后會有考察，待考察通過后才會成為博藝的正式員工。

財務分析（前期）

剛開始投入10萬元，其中用來設立兩個點一個是在鎮上，一個在市區，其中的4萬元用來聘請教師，兩萬元用來解決教室場地，其他的四萬元用來注冊商標和辦理其他一系列相關手續及對博藝的宣傳工作。教育是一個資金回籠快行業，經過一年的投入后就可以收益了。