第一篇:創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽詳情
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽詳情
產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽參賽說明
◆大賽介紹:
21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新,其中創(chuàng)新是其核心,創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。因此時(shí)代向我們大學(xué)生提出了要求——具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才,使我們有能力參與日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),保證在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。為此,我校決定開展本次創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì),提高大學(xué)生創(chuàng)新能力。
本次比賽宗旨是“實(shí)踐,創(chuàng)新,交流,協(xié)作,提高”,本著“我創(chuàng)新,我實(shí)踐,我收獲,我快樂”的精神開展。目的在于為廣大師生搭建一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐與交流協(xié)作的平臺(tái),營(yíng)造創(chuàng)新氛圍,提高創(chuàng)新意識(shí),激勵(lì)廣大師生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,互相交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。希望通過創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),可以一定程度上拓展知識(shí)面,提高當(dāng)代大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,加強(qiáng)作為創(chuàng)新主體的大學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)即充分發(fā)揮人的創(chuàng)造才能,利用技術(shù)原理進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思的設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),其目的是為人類社會(huì)提供富有新穎性和先進(jìn)性的產(chǎn)品。參賽選手要根據(jù)我們的實(shí)際需要進(jìn)行創(chuàng)新,每組要在現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)所設(shè)計(jì)的成品效果。◆比賽時(shí)間:
2011年6月20日——2011年6月27日(具體時(shí)間另行通知)◆參賽資格:
1.必須以團(tuán)隊(duì)為單位報(bào)名參加,團(tuán)隊(duì)人數(shù)不得不得少于3人。
2.大賽面向所有在校學(xué)生,包括本科生、研究生、專科生。
◆參賽方式:
1.參賽作品可以依據(jù)各種形式進(jìn)行創(chuàng)新,可以用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)創(chuàng)意;你可以寫一份產(chǎn)品創(chuàng)意策劃,對(duì)頁(yè)面進(jìn)行設(shè)計(jì),開發(fā)一款小軟件、應(yīng)用或插件,還可以用你能想到的方法來創(chuàng)意,什么方式都可以(產(chǎn)品設(shè)計(jì)書格式見附件)。
2.參賽作品必須有創(chuàng)新的點(diǎn)子或者創(chuàng)新的技術(shù),保證原創(chuàng)。
3.參賽作品提交至郵箱wanghuizhuo0611@163.com,提交為壓縮包形式,文件大小不超過10M,需包括報(bào)名表、產(chǎn)品設(shè)計(jì)書、演講介紹PPT;如果文件超出此范圍,請(qǐng)分開多個(gè)郵
件發(fā)送,并在標(biāo)題注明。
4.每支隊(duì)伍可以選擇多個(gè)參賽題目,截止提交時(shí)間為:比賽日期前一天
◆設(shè)計(jì)類別:
產(chǎn)品的形式多種多樣,例如:從衣、食、住、行四方面進(jìn)行產(chǎn)品展示。分別為潮流時(shí)裝展示、美食花樣品嘗、室內(nèi)裝修風(fēng)格改造、風(fēng)景區(qū)瀏覽等等。產(chǎn)品的樣式層出不窮,同學(xué)們可以發(fā)散思維,不要局限于固體物品創(chuàng)新上,用大家的創(chuàng)新想法把普通的產(chǎn)品用另一種新奇的形式展現(xiàn)個(gè)大家。
◆獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
根據(jù)評(píng)委會(huì)的最終評(píng)分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一組,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,組委會(huì)會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及精美獎(jiǎng)品。
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽流程
◆主持人介紹到場(chǎng)嘉賓或評(píng)委
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽的評(píng)委會(huì)成員、其他到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓、代表隊(duì)名稱并宣布比賽開始。◆(主持人示意)由嘉賓代表或評(píng)委代表致辭
◆比賽正式開始
1.(主持人示意)各參賽組入場(chǎng),各組組長(zhǎng)對(duì)本組進(jìn)行自我介紹(團(tuán)隊(duì)名稱、成員、口號(hào)、參賽作品名稱);
2.(主持人示意)各組組長(zhǎng)提交產(chǎn)品設(shè)計(jì)書;
3.(主持人示意)各組組長(zhǎng)抽簽決定演示順序;
4.(主持人示意)各組抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示;
5.各組演示結(jié)束后,(主持人示意)觀眾可以針對(duì)某組的設(shè)計(jì)提問,相應(yīng)參賽組回答;
6.(主持人示意)產(chǎn)品設(shè)計(jì)演示及介紹結(jié)束后,評(píng)委打分,分值在0到10之間,最終得分為去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分的平均值;
7.主持人公布各組最終成績(jī);
8.(主持人示意)評(píng)委對(duì)各組的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出其優(yōu)勢(shì)或不足之處,為各組成果的改進(jìn)提出意見,各參賽小組可與評(píng)委交流探討。
四、結(jié)束
1.(主持人示意)嘉賓代表或評(píng)委代表致辭
2.主持人宣布比賽結(jié)束
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽評(píng)分細(xì)節(jié)
◆作品設(shè)計(jì)(70分):
1.可行性(15分):作品設(shè)計(jì)應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律,能夠?qū)⒆髌返膭?chuàng)意思路應(yīng)用于實(shí)踐生產(chǎn)。
評(píng)分點(diǎn):作品的創(chuàng)意能夠投入生產(chǎn),突破創(chuàng)新產(chǎn)品的社會(huì)局限性,貼近社會(huì)需求,也可以是發(fā)現(xiàn)或改進(jìn)現(xiàn)有相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備。
2.合理性(15分):作品設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)過必要的計(jì)算,有相關(guān)學(xué)科理論支持,原理結(jié)構(gòu)合理。評(píng)分點(diǎn):作品應(yīng)有必要的學(xué)術(shù)理論支持,計(jì)算準(zhǔn)確。
3.創(chuàng)新性(15分):作品設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新精神,突破傳統(tǒng),風(fēng)格獨(dú)特。
評(píng)分點(diǎn):在外觀方面或者與現(xiàn)實(shí)結(jié)合方面能大膽想象、突出新意,在設(shè)計(jì)方面采用新技術(shù)或與現(xiàn)有同類產(chǎn)品相比具有一定前瞻性、超前性。
4.環(huán)保性(15分):作品設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的理念,體現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展理念
評(píng)分點(diǎn):作品設(shè)計(jì)能迎合“低碳”的大賽主題,充分體現(xiàn)節(jié)能和環(huán)保理念,符合低碳經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展要求。
5.美觀性(10分):作品設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)外形美觀,整體效果和諧,賞心悅目。評(píng)分點(diǎn):作品具有新穎、獨(dú)特的外觀,設(shè)計(jì)理念與外觀切合。◆語(yǔ)言表達(dá)(10分):
要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。(演講時(shí)間不得超過10分鐘,剩余時(shí)間為30秒時(shí)給予提醒,每超過一分鐘扣一分。)
◆形象風(fēng)度(10分):
要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,答謝。
◆綜合印象(10分):
由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和相關(guān)介紹綜合的評(píng)價(jià)。
附件:
產(chǎn)品設(shè)計(jì)書格式
1.產(chǎn)品提出背景
說明國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況,包括國(guó)際運(yùn)營(yíng)商、國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商、CMCC自身和相關(guān)行業(yè)預(yù)測(cè),要有具體數(shù)據(jù)
2.產(chǎn)品描述
2.1產(chǎn)品定義(產(chǎn)品定義和分類)
產(chǎn)品定義描述(服務(wù)、軟件、硬件、流程性材料)
產(chǎn)品分類:
產(chǎn)品大類:個(gè)人產(chǎn)品、集團(tuán)產(chǎn)品、核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品、延伸產(chǎn)品;
產(chǎn)品子類:用戶界面類、語(yǔ)音增值類、消息類、互聯(lián)網(wǎng)類、資訊類、音樂類、游戲類、圖像類、商務(wù)類;
產(chǎn)品屬性:收入型、粘性型、造勢(shì)型;
2.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理和主要工藝
產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工藝及其使用或操作說明書等
2.3產(chǎn)品設(shè)計(jì)的目的和意義
(1)正確性:每個(gè)新的功能必須清楚描寫交付;
(2)可行性:確保在當(dāng)前的研發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)需求;
(3)必要性:新的功能是否有實(shí)際的可行性,需求量是否很大;
(4)簡(jiǎn)明性:不要使用專業(yè)的術(shù)語(yǔ),要簡(jiǎn)單明了;
(5)檢測(cè)性:如果研發(fā)完畢,客戶可以根據(jù)需求檢測(cè)。
2.4產(chǎn)品市場(chǎng)定位
具體說明產(chǎn)品的市場(chǎng)定位策略:
產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略:即是從產(chǎn)品質(zhì)量,產(chǎn)品款式等方面實(shí)現(xiàn)差別.尋求產(chǎn)品特征是產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略經(jīng)常使用的手段。
(2)服務(wù)差別化戰(zhàn)略:即是向目標(biāo)市場(chǎng)提供與競(jìng)爭(zhēng)者不同的優(yōu)異服務(wù).企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力越好地體現(xiàn)在對(duì)顧客的服務(wù)上,市場(chǎng)差別化就越容易實(shí)現(xiàn)。
(3)人員差別化戰(zhàn)略:即通過聘用和培訓(xùn)比競(jìng)爭(zhēng)者更為優(yōu)秀的人員以獲取差別優(yōu)勢(shì)。
(4)形象差異化戰(zhàn)略:即在產(chǎn)品的核心部分與競(jìng)爭(zhēng)者雷同的情況下塑造不同的產(chǎn)品形象以獲取差別優(yōu)勢(shì)。
2.5確定目標(biāo)客戶
說明產(chǎn)品的目標(biāo)客戶定位
典型場(chǎng)景舉例
2.6產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
介紹產(chǎn)品結(jié)構(gòu),丙說明產(chǎn)品功能和用途等
2.7產(chǎn)品賣點(diǎn)
結(jié)合產(chǎn)品的主要功能,說明產(chǎn)品賣點(diǎn)是什么?
3.財(cái)務(wù)分析
3.1資金預(yù)算
產(chǎn)品研發(fā)需要哪些材料和設(shè)備,是否要做廣告宣傳和其他額外花銷等各方面的資金預(yù)算。
3.2收入預(yù)測(cè)
根據(jù)市場(chǎng)需求和目標(biāo)客戶、滲透率、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),預(yù)估各方的收益,盈虧點(diǎn)做出收入預(yù)測(cè),并對(duì)收入預(yù)測(cè)進(jìn)行分配和利用。
3.3收益分配模式
涉及哪幾塊的收入分配根據(jù)各方的職責(zé),測(cè)算各方的權(quán)重,給出商務(wù)模式建議。
4.需求分析
估計(jì)市場(chǎng)規(guī)模的大小及產(chǎn)品潛在需求量
4.1確定目標(biāo)市場(chǎng) 在市場(chǎng)總?cè)丝跀?shù)中確定某一細(xì)分市場(chǎng)的目標(biāo)市場(chǎng)總?cè)藬?shù),此總?cè)藬?shù)是潛在顧客人數(shù)的最大極限,可用來計(jì)算未來或潛在的需求量。
4.2考慮消費(fèi)限制條件
考慮產(chǎn)品是否有某些限制條件足以減少目標(biāo)市場(chǎng)的數(shù)量。
4.3計(jì)算每位顧客每年平均購(gòu)買數(shù)量
4.4計(jì)算產(chǎn)品的平均價(jià)格
計(jì)算產(chǎn)品的平均價(jià)格。利用一定的定價(jià)方法,算出產(chǎn)品的平均價(jià)格。
4.5需要考慮的其他因素
經(jīng)濟(jì)狀況、人口變動(dòng)、消費(fèi)者偏好及生活方式等。
5.產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間計(jì)劃
說明產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、試點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排
6.其他
第二篇:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽比賽詳情
2011年廣東輕院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽
2011年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)大賽:
1.比賽目的:
(一)讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
(二)參賽者通過參加競(jìng)賽,獲得對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成商業(yè)計(jì)劃的過程中,培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。參加創(chuàng)業(yè)大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷,參與其中品味樂在其中的感覺。
(三)創(chuàng)業(yè)大賽是一個(gè)綜合各院系專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和能力的比拼。比如:經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)??同學(xué)們可以借著此次機(jī)會(huì)豐富自己的知識(shí),提升自己的能力。
(四)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。在短時(shí)間內(nèi)低投入獲得寶貴的交流機(jī)會(huì),形成具有實(shí)踐性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。
2.大賽宗旨:
此次大賽為我校學(xué)生走出校門前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨,傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)了創(chuàng)業(yè)精神,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐
3.大賽的基本思路:
理論探討+實(shí)踐論證
4.比賽形式:
由團(tuán)隊(duì)合作的形式,對(duì)小組參賽項(xiàng)目進(jìn)行分工協(xié)調(diào),通過對(duì)社會(huì)的調(diào)查和各方面的了解,編寫并完善創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目策劃書,比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行PPT講解,并由校內(nèi)外嘉賓和專業(yè)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問并點(diǎn)評(píng),最終決出名次。
5.聯(lián)系人:
郭愛云 長(zhǎng)號(hào): ***短號(hào): 76403
3張丹蕓 長(zhǎng)號(hào): ***短號(hào): 662966
沈羽光 長(zhǎng)號(hào): ***短號(hào): 662790
許世雄 長(zhǎng)號(hào):***短號(hào):769147
資料下載群:187495327
6.比賽小組人數(shù):2--5人
7.比賽流程: 2011年廣東輕院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽
(一)報(bào)名階段——2011年11月25日-2011年11月30日。此時(shí)間段內(nèi),同學(xué)們可以留意身邊的可創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,并根據(jù)項(xiàng)目組織材
料和數(shù)據(jù),為比賽做預(yù)先準(zhǔn)備,并于11月30日前上交
報(bào)名表電子版至 郵箱:124413449@qq.com,紙質(zhì)版至綜
合樓四樓辦公點(diǎn).(二)準(zhǔn)備材料——2011年11月30日-2011年12月19日。已上交報(bào)名表的參賽選手準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書。
(三)初賽階段——2011年12月19日-12月23日。邀請(qǐng)專業(yè)老師作為評(píng)
委對(duì)初賽作品進(jìn)行評(píng)審,按分?jǐn)?shù)的高低決出15份作品
進(jìn)入復(fù)賽。
(四)復(fù)賽準(zhǔn)備階段——2011年12月23日-2012年2月21日。通過初賽的15組認(rèn)真籌備,完善策劃書。
(五)復(fù)賽階段——2012年2月21日。復(fù)賽分PPT演示、公開答辯兩個(gè)環(huán)
節(jié)。初賽階段書面評(píng)審得分占復(fù)賽最終成績(jī)的20%,復(fù)
賽階段書面評(píng)審得分占復(fù)賽最終成績(jī)的20%,現(xiàn)場(chǎng)答辯
評(píng)審得分占復(fù)賽最終成績(jī)的60%。共選出8支隊(duì)伍進(jìn)入
決賽。
(六)決賽階段——2012年3月20日 14:30-16:30。決賽分PPT演示、評(píng)委公開答辯兩個(gè)環(huán)節(jié),決賽邀請(qǐng)企業(yè)人士、相關(guān)專家
組成評(píng)委會(huì),決賽階段取復(fù)賽階段各評(píng)委書面評(píng)分的平
均分為書面評(píng)審得分,書面評(píng)審得分占決賽最終成績(jī)的10%,決賽階段取各評(píng)委公開答辯評(píng)分的平均分為公開
答辯評(píng)審得分,公開答辯評(píng)審得分占決賽最終成績(jī)的90%。根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低、隊(duì)伍及個(gè)人表現(xiàn)評(píng)出不同獎(jiǎng)次。
評(píng)委當(dāng)場(chǎng)為各小組的公開答辯打分,給出決賽答辯成績(jī),根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低決出前五支隊(duì)伍。
二、關(guān)于報(bào)名:
以系別為單位,各系下達(dá)通知至每個(gè)班,由各班班長(zhǎng)通知班級(jí)各成員比賽
事項(xiàng),并告知選手資料下載群:187495327。若有跨系的組隊(duì)意愿者,均在隊(duì)長(zhǎng)所在系作為系別單位。有意參加的選手請(qǐng)于2011年11月30日之前填寫好《第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名表》,電子版交至郵箱:124413449@qq.com,紙質(zhì)版交至綜合樓四樓辦公點(diǎn);2011年12月19日前填寫好《第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名表》、《第五屆“挑戰(zhàn)杯”組隊(duì)表》、《第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品申報(bào)表》,擬寫好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目初賽作品,整套完備資料上交至綜合樓四樓辦公點(diǎn),2011年廣東輕院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽
而后進(jìn)入系辦審批階段。初賽策劃書可參考《附件6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)策劃書模板》。(所下載資料包包含所有參賽資料)
三、比賽具體安排
(一)(二)
(三)(四)
(五)(六)
(七)報(bào)名階段------------------2011年11月25日-2011年11月30日 上交資料------------------2011年12月19日19:30-21:30 評(píng)審階段------------------2011年12月19日-12月23日 復(fù)賽準(zhǔn)備------------------2011年12月23日-2012年2月21日 現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽------------------2012年2月21日 決賽準(zhǔn)備------------------2012年2月21日—2012年3月20日 現(xiàn)場(chǎng)決賽------------------2012年3月20日
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)兩名,優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
五、組織結(jié)構(gòu)
主辦單位:共青團(tuán)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位:廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)公關(guān)部
第三篇:創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷
第一部分
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人性化設(shè)計(jì)
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,人們對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的要求不僅僅滿足于其使用價(jià)值了,而越來越注重產(chǎn)品的附加價(jià)值——情感價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、個(gè)性化價(jià)值等,一句話,人性化需求越來越高。從當(dāng)代設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)來看,人性化設(shè)計(jì)越來越受到重視。因此對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人性化設(shè)計(jì)的研究不僅具有理論意義,還具有十分重要的指導(dǎo)意義。1.什么是產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)
產(chǎn)品都是為人而設(shè)計(jì)的。從設(shè)計(jì)的本質(zhì)來說,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中,任何觀念的形成均需以人為基本的出發(fā)點(diǎn)。如果設(shè)計(jì)師對(duì)物與物的關(guān)系過分重視而忽略了物與人的關(guān)系,則設(shè)計(jì)可能就會(huì)迷失方向,而與一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就沒有什么區(qū)別。當(dāng)然上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)造或功能的實(shí)現(xiàn)是必不可少的,也是很重要的,作為一個(gè)設(shè)計(jì)師來說,并不是不去考慮這方面的因素,而是在設(shè)計(jì)理念上要更加強(qiáng)調(diào)人性化。后者較前者更為重要。因此就產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)來說,以人性化為主應(yīng)看作是首要的設(shè)計(jì)理念。注重人性化的設(shè)計(jì),正是工業(yè)設(shè)計(jì)所追求的崇高理想,即為人類造就更舒適、更美好的生活和工作環(huán)境。2.為什么要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)人性化要求的出現(xiàn)是多種因素綜合作用的結(jié)果,有社會(huì)的、個(gè)體的原因,也有設(shè)計(jì)本身的原因。歸結(jié)來看,以下兩個(gè)方面可能是其最主要的原因。
2.1.人性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類發(fā)展的必然結(jié)果、是人類需要階梯化上升的內(nèi)在要求
設(shè)計(jì)的目的在于滿足人自身的生理和心理需求,因而需求成為人類設(shè)計(jì)的原動(dòng)力。需求不斷推動(dòng)設(shè)計(jì)向前發(fā)展,影響和制約產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方式。美國(guó)行為科學(xué)家馬斯洛提出的需要層次論,提示了設(shè)計(jì)人性化的實(shí)質(zhì)。馬斯洛將人類需要從低到高分成五個(gè)層次即生理需要、安全需要、社會(huì)需要(歸屬與愛情)、尊敬需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。馬斯洛認(rèn)為上述需要的五個(gè)層次是逐級(jí)上升的,當(dāng)下級(jí)的需要獲得相對(duì)滿足以后,上一級(jí)需要才會(huì)產(chǎn)生,再要求得到滿足。人類設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)單實(shí)用到除實(shí)用之外蘊(yùn)含有各種精神文化因素的人性化走向正是這種需要層次逐級(jí)上升的反映。產(chǎn)品設(shè)計(jì)在滿足人類高級(jí)的精神需要、協(xié)調(diào)、平衡情感方面的作用卻是無庸置疑的。因而設(shè)計(jì)的人性化因素的注入,絕不是設(shè)計(jì)師的“心血來潮”,而是人類需要的自身特點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)在要求。
2.2.人性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)是未來工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向
改革開放以來,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立,中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代,國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng),人民生活水平顯著提高。人們對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)的需求提升到空前的高度,而且人們的需求越來越具體、個(gè)性化,而設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品本身,既然人們對(duì)產(chǎn)品的需求越來越個(gè)性化,所以設(shè)計(jì)師應(yīng)設(shè)計(jì)出更有個(gè)性的產(chǎn)品。一句話,人性化設(shè)計(jì)是未來工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)之一。
3.如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)
既然產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)是一種必然的趨勢(shì),那產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)的呢?這在很大程度上取決于設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師通過對(duì)設(shè)計(jì)形式和功能等方面的“人性化”因素的注入,賦予設(shè)計(jì)物以“人性化”的品格,使其具有情感、個(gè)性、情趣和生命,最終達(dá)到產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)的目的。一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的幾個(gè)主要要素就是產(chǎn)品的形式、功能、名稱等,而人性化正是在這幾個(gè)方面體現(xiàn)出來的。下面我們就一一來論證。3.1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)形式要素的人性化設(shè)計(jì)
產(chǎn)品任何一種特征內(nèi)容或含義都必須通過產(chǎn)品本身來體現(xiàn),而要體現(xiàn)產(chǎn)品的人性化,就得從產(chǎn)品的要素上著手,分析產(chǎn)品的各種形式要素。通過設(shè)計(jì)的形式要素——造型、色彩、裝飾、材料等的變化來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)。3.1.1.產(chǎn)品造型的人性化設(shè)計(jì)
造型設(shè)計(jì)中的造型要素是人們對(duì)設(shè)計(jì)關(guān)注點(diǎn)中最重要的一方面,設(shè)計(jì)的本質(zhì)和特性必須通過一定的造型而得以明確化、具體化、實(shí)體化。以往人們稱設(shè)計(jì)為“造型設(shè)計(jì)”,雖然不很科學(xué)和規(guī)范,但多少說明造型在設(shè)計(jì)中的重要性和引人注目之處。在“產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)”中,造型成了重要的象征符號(hào)。意大利設(shè)計(jì)師扎維·沃根(Zev Vanghn)于80年代設(shè)計(jì)的Bra椅子,采用了傳統(tǒng)椅子的結(jié)構(gòu),但椅背卻運(yùn)用了設(shè)計(jì)柔軟而富有曲線美的女性形體造型,人坐上去柔軟舒適而浮想聯(lián)翩,極富趣味性。1994年意大利設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)推出的Lucellino壁燈,模仿了小鳥的造型,燈盞兩旁安上了兩只逼真化的翅膀,在高科技產(chǎn)品中帶進(jìn)了溫馨的自然情調(diào),一種人性化的氛圍撲面而來。3.1.2.產(chǎn)品色彩的人性化設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)中色彩必須借助和依附于造型才能存在,必須通過形狀的體現(xiàn)才具有具體的意義。但色彩一經(jīng)與具體的形相結(jié)合,便具有極強(qiáng)的感情色彩和表現(xiàn)特征,具有強(qiáng)大的精神影響。針對(duì)不同的消費(fèi)群和不同的使用場(chǎng)合,顏色的選擇非常的重要。如嬰兒用的座椅和小學(xué)生做功課用的椅子的顏色可以豐富一點(diǎn)。適合他們的心理和成長(zhǎng)需要。如“干燥椅”,她的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是給人一種十分新穎的感覺,原因是他采用多種色彩的苯胺或油漆自然上色,或是進(jìn)行拋光處理,色彩非常的豐富,十分的大膽和有創(chuàng)意思,取得了料想不到的效果.原因是她的色彩和普通的椅子的不一樣,十分適合那些追求個(gè)性化需求的消費(fèi)者的需求。3.1.3.產(chǎn)品材料的人性化設(shè)計(jì)
產(chǎn)品的材料人性化設(shè)計(jì)對(duì)于當(dāng)今綠色設(shè)計(jì)和環(huán)保設(shè)計(jì)具有十分重要的意義。選擇可以在循環(huán)利用和便于加工處理的材料十分的重要,因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖馁Y源越來越缺乏,我們要合理利用有限的資源,在設(shè)計(jì)選者材料時(shí)要節(jié)約。我們選者設(shè)計(jì)師在節(jié)省能源方面所起的作用有以下方面:
1、設(shè)計(jì)能改善的產(chǎn)品;
2、設(shè)計(jì)可再生利用的產(chǎn)品,重新生產(chǎn)一種材料所需要的能源總是要比再生利用材料所需要的能源要多;
3、采用低能耗生產(chǎn)的材料;
4、擇一種經(jīng)典性、永恒性的外觀設(shè)計(jì),或者通過改換少數(shù)關(guān)鍵部件可以方便地更新造型風(fēng)格。從而延長(zhǎng)產(chǎn)品的:“相對(duì)使用壽命”,達(dá)到節(jié)省的目的。3.2.產(chǎn)品功能的人性化設(shè)計(jì)
好的功能對(duì)于一個(gè)成功的產(chǎn)品設(shè)計(jì)來說十分的重要。人們之所以有對(duì)產(chǎn)品的需求,就是要獲得其使用價(jià)值——功能。如何使設(shè)計(jì)的產(chǎn)品的功能更加方便人們的生活,更多、更新考慮到人們的新的需求,是未來產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的出發(fā)點(diǎn)。一句話,未來的產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)要具備人性化。如送飯或藥品的小車,在它的輪子上設(shè)計(jì)一個(gè)剎車裝置,這樣就不怕碰撞而使車子滑開傷害到小孩或老人。又如超級(jí)市場(chǎng)的購(gòu)物車架上加隔欄,有小孩的購(gòu)物者在購(gòu)物時(shí)可以將小孩放在里面,從而使購(gòu)物更方便和輕松。3.3.產(chǎn)品名稱的人性化設(shè)計(jì)
借助于語(yǔ)言詞匯的妙用,給設(shè)計(jì)物品一個(gè)恰到好處的命名,往往會(huì)成為設(shè)計(jì)人性化的“點(diǎn)睛”之筆,可謂是設(shè)計(jì)中的“以名誘人”。如同寫文章一樣,一個(gè)絕妙的題目能給讀者以無盡的想象,給主題以無言的深化。一種好的設(shè)計(jì)有時(shí)亦需要好的名字來點(diǎn)化,誘使人去想象和體味,讓人心領(lǐng)神會(huì)而怦然心動(dòng)。意大利設(shè)計(jì)大師索特薩斯1969年為奧利維蒂公司設(shè)計(jì)的便攜式打字機(jī)(此產(chǎn)品在工業(yè)設(shè)計(jì)史上附有圖片),外殼為鮮艷的紅色塑料,小巧玲攏而有著特有的雕塑感,其人性化的設(shè)計(jì)風(fēng)格已令消費(fèi)者青睬有加。而其浪漫而富有詩(shī)意的名字——“情人節(jié)的禮物”更是令人情意頓生,憐愛不已。1992年意大利年輕的設(shè)計(jì)師馬西姆·羅薩·和尼設(shè)計(jì)了一個(gè)帶扶手的沙發(fā)椅,雖然柔軟舒適,造型卻非常普遍。然而設(shè)計(jì)師對(duì)這一設(shè)計(jì)的命名卻讓其名聲大噪,身價(jià)倍增。他把這一作品叫作“媽媽”(產(chǎn)品設(shè)計(jì)雜志上有介紹),意味著這一沙發(fā)能提供給人以保護(hù)感、溫暖感和舒適感,就像躺在媽媽懷里一樣。設(shè)計(jì)師在展示其設(shè)計(jì)的實(shí)用功能的同時(shí),還給我們提供了許多實(shí)用之外的東西,帶給我們?cè)S多思考和夢(mèng)想,其給人的心靈震憾和情感體驗(yàn)是不言而喻的。3.4.情感化設(shè)計(jì)與個(gè)性化設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)的目的是為人而不是產(chǎn)品,而現(xiàn)代人的消費(fèi)觀念已經(jīng)不是以前僅僅滿足于獲得產(chǎn)品的使用價(jià)值。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中實(shí)施“情感化設(shè)計(jì)”,就是把產(chǎn)品設(shè)計(jì)的起點(diǎn)定位于當(dāng)今的中國(guó)人身上,從他們的生活的形態(tài)出發(fā),研究盡可能符合消費(fèi)者情感需求條件,設(shè)計(jì)出無論是在技術(shù)上還是情感、風(fēng)格上都合理、豐富與多元化的產(chǎn)品。3.5.產(chǎn)品人機(jī)工程的人性化設(shè)計(jì)
所謂人性化產(chǎn)品,就是包含人機(jī)工程的產(chǎn)品,只要是“人”所使用的產(chǎn)品,都應(yīng)在人機(jī)工程上加以考慮,產(chǎn)品的造型與人機(jī)工程無疑是結(jié)合在一起的。我們可以將它們描述為:以心理為圓心,生理為半徑,用以建立人與物(產(chǎn)品)之間和諧關(guān)系的方式,最大限度地挖掘人的潛能,綜合平衡地使用人的肌能,保護(hù)人體健康,從而提高生產(chǎn)率。僅從工業(yè)設(shè)計(jì)這一范疇來看,大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)施、自動(dòng)化工廠、機(jī)械設(shè)備、交通工具,小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”,在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都必須把“人的因素”作為一個(gè)重要的條件來考慮。若將產(chǎn)品類別區(qū)分為專業(yè)用品和一般用品的話,專業(yè)用品在人機(jī)工程上則會(huì)有更多的考慮,它比較偏重于生理學(xué)的層面;而一般性產(chǎn)品則必須兼顧心理層面的問題,需要更多的符合美學(xué)及潮流的設(shè)計(jì),也就是應(yīng)以產(chǎn)品人性化的需求為主。
4.未來產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)的的幾個(gè)方向
20世紀(jì)80—90年代是設(shè)計(jì)上的多元化時(shí)期,在設(shè)計(jì)風(fēng)格的探索上可說是“群雄并起”,精彩紛呈。而其中設(shè)計(jì)的“人性化”成為頗引人注目的亮點(diǎn),并逐漸形成一種不可逆轉(zhuǎn)的潮流,綜合以上的研究再結(jié)合我四年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我總結(jié)了未來產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)的幾個(gè)方向:
4.1.產(chǎn)品趣味性和娛樂性的人性化設(shè)計(jì)
現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅要滿足了人們的基本需要,而且要滿足現(xiàn)代人追求輕松、幽默、愉悅的心理需求,當(dāng)然生產(chǎn)商的經(jīng)濟(jì)效益也是可想而知的。英國(guó)Priestman Goode設(shè)計(jì)咨詢公司設(shè)計(jì)出是一種電扇,和人們以往的想象完全不同,因?yàn)樗纳绕怯刹甲龀傻模O(shè)計(jì)靈感來自帆和風(fēng)箏。和以往的風(fēng)扇一樣的是,它能送來陣陣微風(fēng),不同的是再也不用擔(dān)心手被夾傷,它是完全安全的。扇片可以在洗衣機(jī)里清洗,在不用的時(shí)候扇片垂下,一點(diǎn)也不占地方。風(fēng)扇不再是冰冷的機(jī)器,變成了帶給我們樂趣的玩伴。4.2.消費(fèi)者精神文化需求的人性化設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師應(yīng)將設(shè)計(jì)觸角伸向人的心靈深處,通過富有隱喻色彩和審美情調(diào)的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)中賦予更多的意義,讓使用者心領(lǐng)神會(huì)而倍感親切。例如人們常見的手機(jī),一代一代的手機(jī)層出不窮,為什么手機(jī)的市場(chǎng)那么大呢?原因是手機(jī)的樣式和功能不斷的在更新,人們的精神文化需求已經(jīng)不僅僅停留在滿足與手機(jī)的通話功能了,美妙的聲音、豐富的圖象操作界面、以及錄音、攝像功能是人們新的精神文化追求。
4.3.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的人性化設(shè)計(jì)——追求更適合人體結(jié)構(gòu)的造型形式
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是指產(chǎn)品的外觀造型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。產(chǎn)品的形態(tài)一定要符合使用者的心理和中國(guó)傳統(tǒng)的審美情趣。美觀大方的造型、獨(dú)特新穎的結(jié)構(gòu)有利于使用者高尚審美情趣的培養(yǎng),符合當(dāng)今消費(fèi)者個(gè)性化的需求。如一個(gè)專為女性設(shè)計(jì)的“X”型的煙灰缸,十分的性感,非常的有個(gè)性,十分符合女性那種追求個(gè)性的生活的情感。
(材料來源:百度空間)
第二部分
通過這學(xué)期《創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí),我對(duì)于創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。盧老師講授的創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷給我留下了很深的印象,從明清家具著手,讓我了解了明清家具這一藝術(shù)瑰寶中所包含的傳統(tǒng)儒家文化,以及其本身所映射出的人文關(guān)懷。首先,給我的一個(gè)直觀感受就是明清家具的典雅、簡(jiǎn)約與質(zhì)樸,而且家具的線條靈動(dòng)、色澤溫潤(rùn)。明清家具的開展與演化一直是尚古樸與尚華美兩種審美觀念并存。其次,代表經(jīng)典明式家具制造的宮廷家具表現(xiàn)了追求華美雕琢而兼含古樸內(nèi)致的審美取向。孔子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。溫文爾雅,然后君子。”(《論語(yǔ)·雍也》)。能夠說,明式家具之雕琢藝術(shù)風(fēng)范,恰恰是孔子所倡導(dǎo)的“文”、“質(zhì)”相兼的美學(xué)情味之絕佳表現(xiàn)。下面選取幾張明清家具的照片,說明一下自己對(duì)于明清家具里面包含的人文關(guān)懷的認(rèn)識(shí)。
這張圖片就是一組明清家具的照片,是一套座椅的組合。整體造型穩(wěn)重、內(nèi)斂,體現(xiàn)了中庸的儒家思想。另外,我們可以直接觀察到制作所用的材料,木質(zhì)、原色,給人一種簡(jiǎn)潔、明快的直接感受。
再來看一張床的照片,整張床都是用木材制造,堅(jiān)固、耐用。做工精致,四角雄渾沉穩(wěn),給人一種舒適的感覺,完全滿足人所追求的舒適,從而體現(xiàn)了其產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文情懷。
接下來,我就結(jié)合第一部分,也就是課后所找的關(guān)于產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí),談?wù)勛约簩?duì)于創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷的理解。
設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品的目的自然是為了迎合市場(chǎng),滿足人們的需求。而當(dāng)今人們對(duì)產(chǎn)品的要求已經(jīng)與以前發(fā)生了天翻地覆的變化,不僅僅局限在產(chǎn)品其自身的使用價(jià)值,越來越關(guān)注產(chǎn)品的美觀、個(gè)性,也就是人性化追求,而這些新時(shí)代背景下的產(chǎn)品要求所體現(xiàn)的正是人文關(guān)懷,人性化和人文關(guān)懷二者是共通的,并不矛盾。
材料中提及到了1994年意大利設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)推出的Lucellino壁燈,所以我查找了一下該作品的具體資料。
1994年意大利設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)推出的Lucellino壁燈(左圖),模仿了小鳥的造型,燈盞兩旁安上了兩只逼真化的翅膀,在高科技產(chǎn)品中帶進(jìn)了溫馨的自然情調(diào),一種人性化的氛圍撲面而來。這款設(shè)計(jì)新穎,給人一種親切的感覺,給電燈插上了一雙飛翔的翅膀,給這款產(chǎn)品帶來了不少的靈動(dòng)與愜意。這就是人性化導(dǎo)向的產(chǎn)品設(shè)計(jì),其產(chǎn)品本身所包含的就是一種人文關(guān)懷,以人為本,為了帶給使用者一種舒適、愜意的感受。無獨(dú)有偶,在了解這一款設(shè)計(jì)過程中,恰巧又發(fā)現(xiàn)了一款與之有異曲同工之妙的設(shè)計(jì)。這個(gè)鳥兒燈(右圖)給人更加直觀的親切感,看上去就給人一種舒服、親近、自然的心理體驗(yàn)。巧妙的是,通過不同形態(tài)的燈泡組合,就好像是一群小鳥棲息在電線上面,惟妙惟肖,極具創(chuàng)意,充滿動(dòng)感。
就創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷,在當(dāng)今社會(huì)是隨處可見,無疑是創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一大趨勢(shì)。老師在講課過程中也給我們舉了很多的實(shí)例,帶給我們很深的印象。那一款產(chǎn)品是怎樣體現(xiàn)其人文關(guān)懷呢?結(jié)合老師所講內(nèi)容以及課后查閱資料,我對(duì)于這個(gè)問題的理解有以下幾點(diǎn):
1、產(chǎn)品的某一個(gè)或者幾個(gè)要素體現(xiàn)出人文關(guān)懷,體現(xiàn)出人性化。也就是說在設(shè)計(jì)過程中,通過新穎的色彩組合、造型調(diào)整等途徑實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)。
2、產(chǎn)品功能帶給人們的人文關(guān)懷。如果一款產(chǎn)品能夠帶給人們?nèi)碌捏w驗(yàn),方便人們的生活,給人們帶來舒適、便捷的感受,就可以說這是一款包含人文關(guān)懷的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
3、賦予產(chǎn)品更多的東西,不僅僅是功能,更應(yīng)該是一種文化、一種情感、一種個(gè)性。產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該植根我國(guó)淵源博大的傳統(tǒng)文化之中,傳達(dá)我們的民族精神,我想這樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該是最高層次的人文關(guān)懷,能夠很好的詮釋人性化、詮釋產(chǎn)品的人文關(guān)懷,老師講過的明清家具就是最好的例證。
接下來,我想在結(jié)合幾個(gè)實(shí)例談?wù)勛约宏P(guān)于人文關(guān)懷這方面的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)實(shí)例是帶書架的床頭燈。
這是組合產(chǎn)品創(chuàng)新,將書架和臺(tái)燈二者巧妙的結(jié)合在一起,使其兼有藏書和照明的功能。這款設(shè)計(jì)能夠滿足人們睡前看書的需求,而且不用再苦惱書籍的放置問題,給人們帶來了很大的便利。整個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,靈動(dòng)的線條帶給人們很明了的感官體驗(yàn),再加上實(shí)用性,的確是一款人性化的產(chǎn)品,傳達(dá)了創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷的理念。
第二個(gè)例子是一只碗(Take Easy Bowl)
擁有波浪線條的碗不僅漂亮,而且實(shí)用。如果你要端起一碗較為燙手的食物,就可以把手伸向碗底,通過波浪線條所留出的縫隙端起來,不燙手,而且很方便,與傳統(tǒng)的碗的平底截然不同,細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
通過種種實(shí)例以及理論知識(shí),我們認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅要滿足了人們的基本需要,而且要滿足人們追求輕松、幽默、愉悅的心理需求,而產(chǎn)品所擁有的人文關(guān)懷越來越重要,成為一款產(chǎn)品的核心價(jià)值所在。我們?cè)谏钪须S處可以看到產(chǎn)品的,或多或少的都體現(xiàn)出人文關(guān)懷。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,相信創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷一定是大潮流、大趨勢(shì)。
第四篇:2011工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)比賽方案
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能比賽規(guī)程
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)
一、競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間
選手以個(gè)人形式參賽,利用規(guī)定軟件,在計(jì)算機(jī)上按競(jìng)賽試題及比賽要求完成規(guī)定項(xiàng)目,并將結(jié)果文檔保存在指定目錄下。競(jìng)賽內(nèi)容包括:規(guī)定的某幾種工業(yè)產(chǎn)品(采用中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局家電專利申請(qǐng)分類列表產(chǎn)品)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì),并制作數(shù)字模型、六視圖、效果圖以及設(shè)計(jì)說明。競(jìng)賽時(shí)間180分鐘。
二、評(píng)分及名次確定辦法
1、競(jìng)賽成績(jī)總分為100分。成績(jī)比例:設(shè)計(jì)創(chuàng)意15%;六視圖25%;數(shù)字模型20%;效果圖30%;設(shè)計(jì)說明10%
2、選手競(jìng)賽成績(jī)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)記分,以選手所得總分從高到低排序確定名次,成績(jī)相同時(shí)完成時(shí)間較短者名次列前;成績(jī)和時(shí)間均相同則以操作過程較規(guī)范者名次列前。
3、比賽項(xiàng)目說明 比賽題目范圍:
中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局家電專利申請(qǐng)分類產(chǎn)品:
廚衛(wèi)類:熱水器、燃?xì)庠睢Q氣扇、電熱水龍頭、浴霸、微波爐、吸油煙機(jī)、電飯煲、消毒柜、洗碗機(jī)、電磁爐、多士爐、爵士爐、電炒鍋、電火鍋、電炸鍋、電壓力鍋等。
家居類:電風(fēng)扇、排氣扇、空調(diào)扇、咖啡壺、咖啡機(jī)、電熨斗、吸塵器、空氣加濕機(jī)、電暖器、電熱油汀、空氣清新機(jī)、空氣凈化器、飲水機(jī)、凈水機(jī)等。
個(gè)人類:電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀、電動(dòng)牙刷、電子按摩器、脫毛器、電子體溫計(jì)、電子美容儀、卷發(fā)器等。
消費(fèi)電子類:個(gè)人電腦、個(gè)人數(shù)字助理、掌上電腦、電子辭典等電子消費(fèi)產(chǎn)品,MP3、MP4、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等影像視頻產(chǎn)品,顯示器、電話、手機(jī)、路由器、調(diào)制解調(diào)器等網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品,電子樂器、電子游戲機(jī)、電子玩具、電子禮品等電子技術(shù)產(chǎn)品等。
參賽選手根據(jù)比賽題目以及現(xiàn)場(chǎng)提供的軟硬件環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì),并制作數(shù)字模型、六視圖、效果圖以及設(shè)計(jì)說明。
4、賽點(diǎn)提供的軟硬件環(huán)境(1)硬件環(huán)境
一臺(tái)計(jì)算機(jī):聯(lián)想啟天M488E(2)軟件環(huán)境
Windows XP Pro SP3、CorelDraw X4、PhotoShop CS3、Autodesk 3DS MAX Design 2010、AutoCAD2010(以上中文版)、Microsoft Office 2003(中文版)
5、注意事項(xiàng)
(1)參賽選手必須服從競(jìng)賽工作人員指揮,接受賽點(diǎn)資格審查。在比賽過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,著裝整潔,儀表端莊,講文明禮貌,服從指揮。各地代表隊(duì)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)作,避免各種矛盾發(fā)生。
(2)競(jìng)賽所需設(shè)備、資料均由賽點(diǎn)提供,選手無需自備任何工量具和資料。選手進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須接受工作人員的檢查,如發(fā)現(xiàn)有私帶光盤、U盤、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)介質(zhì)或資料者,將取消比賽資格。
(3)參賽選手須提前15分鐘入場(chǎng),入場(chǎng)必須佩戴賽點(diǎn)規(guī)定的證件,按機(jī)位號(hào)對(duì)號(hào)入座,將組委會(huì)規(guī)定的證件置于臺(tái)桌左上角備查。遲到30分鐘以上不得入場(chǎng),作棄權(quán)處理。
(4)選手在比賽中應(yīng)注意隨時(shí)存盤,否則由此造成的損失,由選手自行負(fù)責(zé)。比賽過程中如發(fā)生機(jī)器故障,必須經(jīng)主評(píng)委確認(rèn)后方能更換機(jī)位,故障中斷時(shí)間不計(jì)。
(5)比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題(包括反映比賽或其它問題),應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)在當(dāng)天向執(zhí)行委員會(huì)提出陳述。領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、選手不得與競(jìng)賽工作人員直接交涉。
(6)參賽選手須遵守安全操作規(guī)程,愛護(hù)設(shè)備,文明操作,嚴(yán)防人身、設(shè)備事故發(fā)生。
(7)嚴(yán)禁冒名頂替,弄虛作假。可在賽點(diǎn)規(guī)定時(shí)間和范圍內(nèi)觀摩比賽過程,但不得影響選手比賽。
(8)其它未盡事宜,將在賽前向各領(lǐng)隊(duì)做詳細(xì)說明。
第五篇:2012年機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求
創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)品參考
1、文具設(shè)計(jì)
A.書寫工具:圓珠筆、中性筆、簽字筆、熒光筆、鉛筆、商務(wù)禮品筆等;
B.學(xué)生用品:書包、筆袋、文具盒、美術(shù)用品、紙品本冊(cè)等;
C.辦公用品:文件柜、資料架、文件盤、筆筒、膠帶座、臺(tái)歷架、訂書機(jī)、打孔器等、文件夾、資料冊(cè)、文件袋、檔案盒等;裝訂機(jī)、碎紙機(jī)、過塑機(jī)、考勤機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)、切紙機(jī)、保險(xiǎn)柜等;相冊(cè)、影集等;
D.體育休閑用品:釣具、帳篷、頭盔、滑雪板、滑輪、跑步機(jī)、自行車、羽毛球等。
2、家電廚衛(wèi)類
3、鐘類設(shè)計(jì)(掛鐘、座鐘、落地鐘)表類設(shè)計(jì)
4、玩具類產(chǎn)品
5、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)類
6、健身器材類
7、其他類 要求:
1、完成至少一款產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì),在說明書上寫出文字說明并有相對(duì)應(yīng)圖片。說明書文字內(nèi)容不得少于500字,說明書封面用后邊給定的。
2、十六周上課,交打印好的說明書,上傳建模文件和說明書電子版。
3、嚴(yán)禁用以前的作品,嚴(yán)禁抄襲,產(chǎn)品設(shè)計(jì)不得過于簡(jiǎn)單粗糙,出現(xiàn)以上情況,成績(jī)定為不及格。
說明書封面在下一頁(yè)
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)綜合作業(yè)
設(shè)計(jì)產(chǎn)品名稱(個(gè)人填寫)
課 程 名 稱: 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì) 學(xué)生
姓
名:
學(xué)
號(hào):
主 講 教 師 蘇江
完成日期 2012 年 12月 21日